幼兒園端午節(jié)主題活動方案優(yōu)秀

時間：2024-08-08 17:34:09 端午節(jié) 我要投稿

幼兒園端午節(jié)大班主題活動方案推薦度：
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　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園端午節(jié)主題活動方案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園端午節(jié)主題活動方案優(yōu)秀

幼兒園端午節(jié)主題活動方案優(yōu)秀1

　　活動目標

　　了解端午節(jié)的民俗文化，能大膽運用不同顏色和線條裝飾鴨蛋。

　　能左右手配合，感受在球體上繪畫的技巧。

　　體驗制作彩蛋的樂趣，感受與朋友分享祝福的快樂。

　　重點：大膽運用不同顏色和線條表現(xiàn)彩蛋上的花紋。

　　難點：能左右兩手配合，感受在球體上繪畫的技巧。

　　活動準備：熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋

　　活動過程

　　1、教師出示彩繪鴨蛋引導(dǎo)幼兒欣賞，豐富幼兒關(guān)于端午節(jié)的經(jīng)驗。

　　教師：看看老師手里的是什么？過什么節(jié)的時候我們會吃鴨蛋呢？

　　教師：過端午節(jié)的時候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜里，祈禱我們健健康康，幸福長大！

　　教師：看看老師手里的這顆蛋上面，還有老師給小朋友準備的圖片上的蛋上面都有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察上面的花紋、色彩、圖案）

　　2、引導(dǎo)幼兒討論用各種各樣的顏色和線條裝飾的鴨蛋。

　　幫助幼兒遷移關(guān)于線條的經(jīng)驗。

　　教師：小朋友們，以前我們畫過什么樣的線條？

　　根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，教師一一出示各種線條的范樣。

　　3、教師示范在鴨蛋上作畫的方法。

　　教師：我們要在鴨蛋上畫畫，那圓圓的鴨蛋上怎樣畫畫呢？

　　4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫的方法，并演示自己的想法。

　　教師：這個圓的鴨蛋“站”不穩(wěn)，還會滾到地上，小朋友能想到什么好方法固定它嗎？（幼兒自由討論）

　　方法一：左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端，右手握筆，在蛋體上畫出線條。

　　方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶蓋上），右手握筆，把筆尖點在蛋體上，轉(zhuǎn)動蛋，筆隨著蛋，畫出流暢的線條，可以嘗試從頂端開始畫，成螺旋狀，是一個有趣味的畫法。

　　5、教師示范左右手配合，一手拿著鴨蛋一手拿著水彩筆在鴨蛋上進行彩繪。

　　幼兒嘗試運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋，鼓勵幼兒使用多種顏色和線條，幫助幼兒左右配合進行彩繪鴨蛋。

　　6、展示幼兒的彩繪鴨蛋，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

　　教師：請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起，誰愿意告訴大家你用了什么線條裝飾的？

　　教師：你最喜歡誰的'鴨蛋呢？

　　7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友，并說一下自己的節(jié)日祝福。

　　教師：請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友，并對你的好朋友說一句節(jié)日的祝福語吧。

　　活動建議

　　區(qū)域活動：在區(qū)角里繼續(xù)提供一些彩紙、即時貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋，或者添加捏塑材料，制作鴨蛋的“底座”，讓鴨蛋能“站立”，方便展示。

　　活動延伸：將彩蛋掛在教室內(nèi)或室外，裝飾節(jié)日環(huán)境。

　　領(lǐng)域滲透：與幼兒一起繼續(xù)豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗文化，知道端午節(jié)中國人喜歡吃粽子、咸鴨蛋等食品，還會舉行賽龍舟等民間活動。

　　家園共育：幫助幼兒豐富關(guān)于端午節(jié)的民俗文化。

　　活動分析

　　這是一次有趣的美術(shù)活動，幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫畫，特別有興趣！在繪畫的過程中，由于鴨蛋的特殊外形，不少幼兒會將鴨蛋落在地上，因此教師要提醒幼兒小心并用手抓牢蛋。

　　活動中幼兒彩繪鴨蛋的時候比較滿足于在于鴨蛋上繪畫的過程，對于他們描繪的圖案可能關(guān)注不夠，這是因他們的心理特點所致的，因此教師要鼓勵幼兒的創(chuàng)作過程，肯定他們的創(chuàng)作結(jié)果，這樣才能為幼兒今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　活動評價

　　幼兒能大膽運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋。

　　幼兒能左右手配合進行彩繪。

　　幼兒愿意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友，并能說出祝福語。

幼兒園端午節(jié)主題活動方案優(yōu)秀2

　　活動目標

　　1、了解端午節(jié)的來歷及風俗習(xí)慣。

　　2、積極參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　1、端午節(jié)故事的視頻及兒歌。

　　2、做香包的材料：布、艾草、干花、針、線等。

　　3、包粽子的糯米、葦葉、針線、剪刀、盆等。

　　活動過程

　　一、老師播放端午節(jié)的視頻，通過觀看視頻讓兒童了解端午節(jié)涉及到的人物、相關(guān)物品。

　　老師：“看了動畫片，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來，有沒有小朋友知道它的傳說？在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？”幼兒分組進行相互交流，然后請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。給孩子簡述一下端午節(jié)風俗涉及相關(guān)物品的含義：

　　1、粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

　　2、香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

　　3、長命縷。長命縷亦稱“纏五色絲”。農(nóng)歷五月初五，婦女們用紅、黃、藍、白、黑五色絲線或絨線，拴在兒童手臂、手腕（男左女右）等處；或懸掛于兒童胸前、蚊帳、搖籃。據(jù)說，五色絲象征五色龍，可以免除瘟病，使人健康長壽。

　　……

　　教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、系長命縷、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　二、包粽子、吃粽子。

　　老師：“下面我們再來看看粽子是怎么包的，觀看完了小朋友們可要幫助老師包粽子喔�！�

　　老師：“小朋友們，看看那你們前面都有哪些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的`粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下�！庇^看完視頻后，老師可以和孩子一起完成洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。

　　(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動中)

　　老師：“哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快�！卑牯兆雍螅蠋焸儼押⒆影聂兆臃珠_來煮，讓孩子能夠吃到自己包的粽子，讓他們體驗包粽子的樂趣、享受成就感。孩子們也可以相互向小伙伴分享一下自己包的粽子或把粽子帶回家。

　　教師小結(jié)：“哇！小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。”

　　三、共制香包。

　　老師：“下面我們再來一起制作香包吧，小朋友們可要幫助老師一起制作喔�！崩蠋熞徊揭徊窖菥氈谱飨惆姆椒ú襟E。在操作過程中通過語言描述，對不會操作的孩子進行一對一指導(dǎo)。（提醒幼兒安全使用針線和剪刀。主要指導(dǎo)孩子做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來做香包？做香包的時候要注意些什么？）制作結(jié)束后幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

　　四、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。

　　①五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

　�、谖逶挛澹嵌岁�。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　�、畚逶挛�，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。

　　④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

　　⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一、二、三、四、五，家家戶戶過端午。

幼兒園端午節(jié)主題活動方案優(yōu)秀3

　　一、活動背景：

　　由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴源�！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材�！笨梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。

　　一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的.莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當?shù)赜心男╋L俗習(xí)慣？這些風俗習(xí)慣是怎樣形成的？……因此，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案并組織實施，讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化哺育他們健康成長。

　　二、活動目的

　　端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�，過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。開展這些活動，既能鍛煉和發(fā)展小學(xué)生的動手能力，又能增進少年兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

　　三、活動主題

　　我們的節(jié)日·端午節(jié)

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活動地點

　　教室、家庭

　　六、活動內(nèi)容、形式、要求

　�。ㄒ唬┝私舛宋缥幕�

　　1、集體晨會進行端午節(jié)知識的介紹，宣布端午節(jié)系列活動開始；

　　2、校廣播臺以“我們的節(jié)日·端午”為話題，制作一檔專題節(jié)目；

　　3、出一期以“端午文化”為主題的黑板報；

　　（二）感受端午風俗

　　1、開展端午風俗小報設(shè)計大賽；（每班5份，6月3日完成）

　　2、5年級開展賽詩會活動，收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在年級中進行吟唱。

　　3、以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　�。ㄈw驗端午情懷

　　1、同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)一起分享，培養(yǎng)孩子之間的友情。

　　2、將端午風俗小報優(yōu)秀作品進行展覽，讓孩子們在參觀欣賞優(yōu)秀的小報設(shè)計的同時，更深入了解端午風俗。

幼兒園端午節(jié)主題活動方案優(yōu)秀4

　　活動目標

　　1、通過分享、交流，了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。

　　2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：香包、五彩繩、粽子。

　　活動準備

　　1、小班――香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水

　　2、中班――五彩線、平安鎖

　　3、大班――糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線

　　具體活動方案及流程

　　一、活動目的

　　弘揚傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。陽光幼兒園根據(jù)各年齡段孩子的特點，通過小班《做香囊》，中班手工制作《五彩繩》，大班社會活動《包粽子》等，讓孩子們在了解傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、小班――《做香囊》

　　活動意義：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子，小朋友們通過此次活動既了解了古人的手藝，又增強了幼兒動手能力。

　　材料準備：香包、艾葉、青蒿、玫瑰花瓣、薄荷、花露水

　　認識香囊：佩戴香囊的意義、制作香囊的材料、佩戴香囊

　　制作香囊的步驟：縫制香包、放材料、縫合香囊

　　兒歌：

　　端午節(jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿。

　　掛絲線，戴香包，娃娃樂的蹦又跳。

　　制作流程：給小朋友分為4組（每組6-8個小朋友），每組投放各藥材一筐、每個小朋友一個小的空布袋、一盒水彩筆，教師引導(dǎo)幼兒聞一聞、選一選、放一放將挑選好的藥材放入布袋中扎好，最后讓小朋友畫上美麗的圖案。

　　2、中班――制作《五彩繩》

　　活動意義：端午節(jié)系五彩繩的習(xí)俗起源于漢代，至今不衰。民間把五彩繩看成”五彩龍”，端午節(jié)又稱”小兒節(jié)”，五月被古人稱為毒月，端午節(jié)拴五彩繩有保護兒童驅(qū)妖避邪之意。據(jù)悉，中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色。以五色絲系臂，曾是很流行的節(jié)俗。漢代應(yīng)助《風俗通義》有記：”五月五日，賜五色續(xù)命絲，俗說以益人命�！薄肚G楚歲時記》載：”以五彩絲系臂，名曰辟兵，令人不病瘟。

　　材料準備：五彩線、平安鎖

　　認識五彩繩：五彩繩的由來、佩戴五彩繩的意義

　　五彩繩多種多樣的編法：幼兒通過觀看視頻和圖片了解五彩繩多種多樣的編法、親身操作體驗、完成并展示

　　兒歌：

　　五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

　　吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　制作流程：小朋友分成4組（每組6-8個小朋友），每個小朋友分發(fā)2-3根五彩繩和一個平安鎖，一組小朋友以兩兩合作的`方式完成。

　　3、大班――包粽子

　　活動意義：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，吃粽子、包粽子的風俗千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

　　材料準備：糯米、綠豆、紅豆、粽葉、白糖、棉線

　　認識粽子：粽子的由來、吃粽子的意義、粽子的外形和顏色、粽子的材料

　　制作粽子：準備材料及器具、處理材料、包粽子的方法（一折葉、二盛料、三壓實、四包緊、五扎繩）、煮粽子