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中學(xué)端午節(jié)活動策劃
中學(xué)端午節(jié)活動策劃1
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五都是其恰逢時日。一般來說，端午節(jié)是與紀(jì)念屈原有關(guān)的，并且在吃粽子、賽龍舟等形式上體現(xiàn)出來。在學(xué)校里，也需要舉辦一些相關(guān)活動，以讓孩子們更好地闡述傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和博大精深。那么，中學(xué)端午節(jié)活動應(yīng)該如何策劃呢？下面就來探究一下。
一、開展知識運用類活動
知識運用類活動是端午節(jié)文化活動中的重要內(nèi)容之一。學(xué)�？梢葬槍@一特點，舉辦一些知識競賽，將與端午節(jié)傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識作為競賽題目，讓學(xué)生在快速翻閱一些資料后，競爭正確答案。比如，可以開展詩詞、改錯、辨音、填空、連詞成句、填詞等形式的比賽，增加活動的趣味性，同時可以豐富學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)識。
二、創(chuàng)設(shè)體育運動類活動
傳統(tǒng)的端午節(jié)文化不僅僅有吃粽子、賽龍舟，還有踏青、插艾、放鞭炮和打毽子等體育運動類活動，越來越多的學(xué)校也將其引導(dǎo)進(jìn)入活動之中。可以通過組織學(xué)生們有序的進(jìn)行這些傳統(tǒng)體育活動，補(bǔ)充課堂知識，加深對課堂學(xué)習(xí)的理解，同時讓學(xué)生們感受到民俗文化的魅力。
三、舉辦藝術(shù)比賽類活動
藝術(shù)比賽類活動也是端午節(jié)文化活動的重要組成部分之一。中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的藝術(shù)教育十分豐富，豐富多彩的端午文化也可以融入進(jìn)去，讓學(xué)生們認(rèn)識到端午節(jié)文化的'藝術(shù)表現(xiàn)力，感知端午節(jié)文化的強(qiáng)大感召力。學(xué)�？梢越M織圖片藝術(shù)或其他藝術(shù)活動類比賽，鼓勵學(xué)生們通過畫畫、拍照等方式表達(dá)自己對端午節(jié)文化的理解，增加學(xué)生們的創(chuàng)造思維，活躍學(xué)生們的藝術(shù)氛圍，彰顯中學(xué)生們的藝術(shù)才能。
四、舉辦傳統(tǒng)文化體驗類活動
傳統(tǒng)文化體驗類活動是以親身體驗端午文化為主要目的。校方可以在端午節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生走進(jìn)各種傳統(tǒng)文化管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行體驗，讓他們使用傳統(tǒng)工具制作粽子，了解端午節(jié)的歷史文化，體會傳統(tǒng)的祭祀活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，在中學(xué)端午節(jié)活動策劃過程中，要根據(jù)學(xué)生的特點和興趣愛好，適當(dāng)?shù)夭扇〔煌男问剑沟眠@些活動更具有吸引力和穿透性，在學(xué)生體驗過程中體現(xiàn)出端午節(jié)在中華文化中的重要地位和不可替代的文化內(nèi)涵。只有采取這種方式，才能讓學(xué)生更好的體驗到端午節(jié)精神，更好的沉浸于其中，更好的愛上端午文化。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃2
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動的目標(biāo)
圍繞"我們的`節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力�；顒幽繕�(biāo)可歸納為：
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
三、活動的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?
四、活動安排
活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
比賽時間：x月x日下午第二、三節(jié)課比賽地點：多媒體教室獎項設(shè)置：
低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與父母共同包粽子，并寫一篇作文，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃3
中學(xué)生活節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是中國文化遺產(chǎn)的重要組成部分，還反映了中華民族的勇敢和大無畏的精神。每年五月初五，學(xué)校都會為學(xué)生們舉辦各種豐富多彩的活動，讓他們更好地了解和體驗這個重要的節(jié)日。在本文中，我們就來詳細(xì)地討論一下關(guān)于中學(xué)端午節(jié)活動策劃的問題。
一、活動主題確定
從初步的調(diào)查表明，中學(xué)生對于端午節(jié)的了解還比較淺顯，許多人只知道吃粽子、賽龍舟、掛艾草等習(xí)俗。因此，我們組織這次活動的主題是“傳統(tǒng)文化，習(xí)俗體驗”。目的是讓學(xué)生們了解和傳承端午節(jié)的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)中華文化自信，讓大家更好地感受到這個傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣和活力。
二、活動形式和內(nèi)容
1、講座與展覽
這是本次活動的重頭戲，主要針對學(xué)生們的.缺乏端午節(jié)文化知識。首先，我們將邀請一位有相關(guān)文化背景的老師或?qū)W者為大家講解端午節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、習(xí)俗等方方面面的內(nèi)容。其次，我們安排了展覽環(huán)節(jié)，展覽內(nèi)容主要包括端午節(jié)的重要節(jié)目、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化遺產(chǎn)等。這樣學(xué)生們可以通過看展覽學(xué)習(xí)更多的端午節(jié)信息。
2、體育競技活動
端午節(jié)不僅僅是吃粽子，還有許多體育活動，比如賽龍舟、跳五線譜等。為了讓學(xué)生更好地體驗端午節(jié)體育運動的樂趣，我們安排了一系列的活動，如龍舟賽、手持艾草跳舞等等。
3、手工制作活動
為了讓學(xué)生們更好地體驗傳統(tǒng)文化，我們在活動中增加了手工制作環(huán)節(jié)。手工制作可以讓學(xué)生們親身體驗和了解到傳統(tǒng)工藝的魅力，增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。因此，我們考慮讓學(xué)生制作屬于自己的粽子、艾草香袋等。
三、活動安全保障
在活動過程中，為了確保學(xué)生安全，我們將加強(qiáng)對相關(guān)環(huán)節(jié)的組織和管理。例如，在賽龍舟中，我們將配備專業(yè)的救生員，以保證學(xué)生的安全。同時，在手工制作環(huán)節(jié)，我們將設(shè)置必要的防護(hù)措施，以防止意外發(fā)生。
結(jié)語：
這些只是我們這次中學(xué)端午節(jié)活動策劃的一部分，可以讓學(xué)生在游戲中體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和文化自信心。我們相信，通過這次活動，學(xué)生們能夠深入了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，領(lǐng)略端午節(jié)的文化魅力，更好地傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃4
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，在每年的五月初五日慶祝，這一天被譽(yù)為“龍舟節(jié)”或“粽子節(jié)”。為了慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，我們中學(xué)將舉辦一系列有趣的活動。
活動一：制作粽子比賽
制作粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動之一。此次比賽將分為小組制作和個人制作兩種方式，為了讓同學(xué)們更好地了解粽子制作，我們還將邀請一些有經(jīng)驗的面點師傅前來指導(dǎo)。
比賽分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是制作粽子的過程，考察參賽者的制作技能和團(tuán)隊合作精神，第二環(huán)節(jié)則是品嘗評分，評委將根據(jù)粽子口感、外觀和創(chuàng)意等因素進(jìn)行評分。最終，評分最高的團(tuán)隊和個人將分別獲得獎勵。
活動二：龍舟比賽
龍舟比賽是端午節(jié)最具代表性的'活動之一，每年都吸引了無數(shù)觀眾。這次活動，我們將在校內(nèi)的水池里舉辦龍舟比賽。
比賽將分為男子組、女子組、教師組和混合組四個組別，每個組別的比賽距離也不同，比賽距離越長、時間越短者獲勝。比賽過程中，參賽者將在龍舟上協(xié)作劃槳，并保持積極的比賽態(tài)度。最終，第一名團(tuán)隊將獲得獎品。
活動三：文化講座
作為一個傳統(tǒng)佳節(jié)，端午節(jié)有著豐富的文化內(nèi)涵，為了讓同學(xué)們更好地了解這些文化，我們將邀請專業(yè)的講解人員為我們開講座。
在這次講座中，你將了解到端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和歷史演變等方面的知識。不同于單純的文化課，我們會邀請講解人員和同學(xué)們互動，讓同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中了解端午節(jié)的文化。
活動四：詩歌朗誦比賽
端午節(jié)有著豐富的詩詞歌賦，如屈原《離騷》、杜甫《端午》等。為了讓同學(xué)們更好地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，我們將舉辦一場詩歌朗誦比賽。
在比賽中，同學(xué)們將會背誦自己喜歡的端午節(jié)相關(guān)詩歌，并進(jìn)行朗誦。評委將從朗誦的表現(xiàn)、語調(diào)、語感、感情等方面給出評分。最終，表現(xiàn)最突出的選手將獲得獎勵。
總之，在這次中學(xué)的端午節(jié)活動中，我們將讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)文化的魅力、開展多樣化的活動，讓校園洋溢著濃厚的端午節(jié)氣氛。我們相信，這一次活動將成為同學(xué)們難忘的回憶。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃5
一活動主題：
"粽情端午，歡聚一堂"
二活動時間：
20xx年xx月xx日18點半到9點半
三活動地點：
xx
四活動參與人員：
xx全體同學(xué)，老師以及宿管科的阿姨
五活動組織單位：
xx
六活動背景：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年的習(xí)慣。端午節(jié)是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行很多活動，時至今日，端午節(jié)依然是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。
七活動目的：
我們希望通過端午節(jié)活動來使同學(xué)們更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可泣的愛國詩人。我們也想通過此次活動，增進(jìn)同學(xué)們之間的.感情和交流。
八活動總述：
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活。讓大家在體會快樂的同時，也同樣更加熱愛這個節(jié)日。
九活動前期準(zhǔn)備：
1海報宣傳：由宣傳委員在x月x日前貼出海報。
2所需物品的購置：xx，x，xx，xx，xx
3場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：xx
4接待來賓：xx
5場地布置裝飾：xx，xx
6活動拍攝：xx
7主持人：xx，xx
8場地秩序維持：xx
9水果等食物的發(fā)放及安排：xx，xx，xx
10ppt的制作及展示：xx
11發(fā)放禮品人員：xx
十活動內(nèi)容及活動流程：
1活動開始之前，xx，x將桌x上的飲料、水果等擺放好。
2xx點到場人數(shù)，確保在活動開始前，人員都能到全，并安排好座位。
3確定一切安排好以后，主持人宣布活動開始。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃6
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，因為它關(guān)乎到我們的國家文化和民俗，因此，在中學(xué)生們周圍，這個節(jié)日的傳統(tǒng)也一直得到注重和傳承。如今，隨著時代的變遷，這個節(jié)日中的中國傳統(tǒng)漢族民俗已經(jīng)和豐富生動的現(xiàn)代文化融合在一起，成為了一個具有時代特色的節(jié)日。隨著社交媒體的日漸發(fā)達(dá)，中小學(xué)的學(xué)生們也有了更多機(jī)會通過這個節(jié)日，深入了解漢族文化，并且更好的感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深中。
如何在中學(xué)中舉辦一場富有特色的端午節(jié)活動呢？在此，我針對中學(xué)端午節(jié)活動策劃，提出以下建議：
一、端午節(jié)文化知識大賽
端午節(jié)是一個與我們生活密切相關(guān)的傳統(tǒng)中國節(jié)日，了解端午節(jié)文化和傳統(tǒng)習(xí)俗對于培養(yǎng)中學(xué)生的文化素養(yǎng)和愛國情懷至關(guān)重要。一場以端午節(jié)文化為主題的知識競賽將為中學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。參賽者可以通過現(xiàn)場答題、趣味問答等方式回答端午節(jié)相關(guān)問題，還可創(chuàng)新設(shè)計非常有趣的競賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生們的參與性和互動性。
二、端午節(jié)課堂主題展覽
中學(xué)端午節(jié)課堂如何開展呢？展覽主題應(yīng)圍繞“端午節(jié)”的傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗展示設(shè)計，并使用多種展示策略，從圖片、文字、影像、模型等多個方面進(jìn)行展示，讓廣大學(xué)生們對端午節(jié)文化有了更深刻、全面的認(rèn)識。同時，也涉及一些新聞熱點和社會話題，借此引導(dǎo)學(xué)生思考社會現(xiàn)象，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
三、粽子制作活動
粽子是端午節(jié)不可缺少的.美食，參加粽子制作活動，不但能讓中學(xué)生親手做出屬于自己的美味佳肴，還能讓他們更好的體驗到傳統(tǒng)文化的樂趣和魅力。培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增強(qiáng)的手工技能和創(chuàng)意思維能力，在增加學(xué)生的文化體驗過程中，多渠道激發(fā)并開發(fā)學(xué)生的多方面能力。
四、端午晚會
一場以端午節(jié)主題的晚會將成為一場集合學(xué)生們文藝才華的狂歡之夜。內(nèi)容可以包括傳統(tǒng)音樂、古典舞蹈、精彩戲劇表演，更加活躍的匯報和展現(xiàn)，讓學(xué)生的才藝與精神面貌得到更好的完善和展示，為學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動提供更好的展示平臺。
總結(jié)：
端午節(jié)有著一筆非常豐富的文化底蘊(yùn)，它不僅僅是一個熱鬧的節(jié)日。而更是中國民俗文化的精髓表現(xiàn)，如何利用活動的實踐進(jìn)行文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展也是非常重要的。中學(xué)端午節(jié)活動的策劃不僅可以讓學(xué)生更好的了解和感受到中國傳統(tǒng)文化，更重要的是讓學(xué)生從文化的深處發(fā)現(xiàn)自己，更好的享受文化的力量，展現(xiàn)多面的能力。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃7
作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)具有重要的歷史意義和文化價值，是中華民族的傳統(tǒng)文化重要組成部分。為了讓學(xué)生更加深入了解和傳承端午節(jié)文化，提高他們的民族自信心和文化意識，學(xué)校決定舉辦一系列豐富多彩的端午節(jié)活動。
一、主題活動
1、端午節(jié)知識競賽：選擇一些有關(guān)端午節(jié)的知識，結(jié)合圖像或視頻讓同學(xué)們進(jìn)行答題，了解海內(nèi)外端午節(jié)的歷史背景、民俗習(xí)慣、風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)端午節(jié)的傳統(tǒng)食品——粽子，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同。
2、粽子DIY活動：教授學(xué)生們?nèi)绾斡米厝~珍珠米來包粽子，可以設(shè)置多個制粽工作臺，讓學(xué)生們進(jìn)行手工操作。輔導(dǎo)老師可以在制作粽子時分享有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的一些有趣的.趣聞釋義，巧妙地把知識嵌入到活動中，讓學(xué)生們在參與中學(xué)習(xí)。
3、粽子比賽：鼓勵學(xué)生們按照自己的創(chuàng)意制作粽子，從口感、外形、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評選，選出最佳粽子、最佳創(chuàng)意之類的獎項，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和參與熱情。
二、文藝活動
1、歌舞表演：安排學(xué)生代表選取端午節(jié)相關(guān)的歌曲或舞蹈進(jìn)行表演，展示自己的才藝，同時讓全校學(xué)生都能感受到端午節(jié)的歡樂氣氛。
2、詩歌朗誦：選用關(guān)于端午節(jié)的傳統(tǒng)詩歌，讓學(xué)生向大家朗誦，不僅能展示自己的語言表達(dá)能力，還可以讓全校師生更深刻地體會到端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
三、體育活動
1、龍舟比賽：將同學(xué)們分成若干組，安排他們在湖泊或靠近河岸的水域進(jìn)行龍舟競賽，切身體驗和感受到端午節(jié)這一傳統(tǒng)文化活動的熱鬧與歡樂。
2、健步走比賽：選擇校園內(nèi)較為廣闊的場地，參與比賽的學(xué)生需通過跑步來完成比賽，而比賽的過程中，需要穿過學(xué)校的一部分區(qū)域來獲取獎杯或其他獎項。這樣的比賽不僅能促進(jìn)同學(xué)們的身體素質(zhì)，還能使校內(nèi)的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，感受到端午節(jié)帶有的國家團(tuán)結(jié)和人民生活幸福的意息。
3、踩高蹺比賽：讓小學(xué)生和初中生之間進(jìn)行跟進(jìn)協(xié)作，鼓勵學(xué)生們相互幫助，同學(xué)之間可以交換技能，并鼓勵他們分享自己的可笑故事。這樣的比賽可以使同學(xué)們放松精神，培養(yǎng)相互關(guān)心和友好相處的精神風(fēng)度。
四、志愿活動
舉辦端午節(jié)志愿活動，讓學(xué)生感受到端午節(jié)的傳統(tǒng)�？梢酝ㄟ^社交媒體招募志愿者，了解學(xué)校里面有哪些困難生或者需要幫助的學(xué)生，安排志愿者去幫助他們購物或者配送雜物，這一活動不僅可以傳承端午節(jié)的文化，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛精神。
五、結(jié)語
中學(xué)端午節(jié)活動可以通過主題活動、文藝活動、體育活動、志愿活動這四個方面來豐富學(xué)校的文化氛圍。在這個過程中，須動員和發(fā)揚學(xué)生們的創(chuàng)造性和實踐能力，同時注重知識、實踐和互動在接觸中的整體性發(fā)展。讓學(xué)生們真正地接受并且喜歡端午節(jié)，將傳統(tǒng)文化繼承傳承下去。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃8
一、活動目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
3、端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間：
x月x日——x月x日
三、活動安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的.班級活動。
�。�1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
�。�2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。
�。�3）講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
�。�4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
�。�5）展示自己的手抄報作品。
2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動。
在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、體驗端午情懷
�。�1）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
�。�2）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
�。�3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家分享你的端午情懷。
四、活動要求：
1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課或活動課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄。
2、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周五下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于x號前發(fā)至邊老師郵箱。
3、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃9
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源�！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材�！薄禭X市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德�！笨梢�，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的.動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
四、活動時間：
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
（一）、具體實施階段
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（XX月XX日，大隊部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（XX月XX日前，大隊部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（XX月XX日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、XX年級童謠征集活動。（每班5篇）（XX月XX日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）
5、XX年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（XX月XX日前）
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，XX月XX日之前完成。）
（二）、總結(jié)展示階段（XX月XX日）
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：XX月XX日前）（裝飾、編號：XX月XX日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：XX月XX日前）裝飾：XX月XX日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（XX）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：XX）
選票
2、舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。（XX、XX、XX）
準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）
主持（學(xué)生）
音響（XX、XX等）
節(jié)目單：（1）校園集體舞（XX）
（2）XX《論語》（XX）
�。�3）XX《論語》（XX）
（4）XX《九月九日憶山東兄弟等》（XX）
�。�5）XX《弟子規(guī)》（XX）
�。�6）XX《弟子規(guī)》（XX）
�。�7）XX《論語》（XX）
�。�8）XX《論語》（XX）
�。�9）XX《端午組詩》（XX）
（10）學(xué)校詩朗誦（XX）
�。�11）表演舞（XX）
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
XX年級組（XX負(fù)責(zé)）（西大操場）
�。�1）賽龍舟。（XX年級）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（XX年級）
）（每班15人）
準(zhǔn)備工作：參賽表（XX月XX日前）
游戲規(guī)則（XX月XX日前）
場地（XX、XX、XX）
XX年級組（XX負(fù)責(zé)）（東大操場）
�。�1）賽龍舟（XX年級）（每班6男4女接力賽）
�。�2）抗震救災(zāi)鉆山洞（XX年級）（每班30人接力賽）
準(zhǔn)備工作：參賽表（XX月XX日前）
游戲規(guī)則（XX月XX日前）
場地（XX、XX、XX）
4、區(qū)域活動
�。�1）包粽子比賽。（XX、XX年級，每班3名）（邱新生）
準(zhǔn)備：參賽表（XX月XX日前）
蘆葉、碎紙（XX月XX日前）
�。�2）編制“長命縷”比賽（XX年級每班3名）（XX、XX）
準(zhǔn)備：參賽表（XX月XX日前）
絲帶（XX月XX日前）
�。�3）畫（剪）艾虎比賽。（XX年級每班3名）（美術(shù)組，XX）
準(zhǔn)備：參賽表（XX月XX日前）
小樣（XX月XX日前）
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）
中學(xué)端午節(jié)活動策劃10
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動目標(biāo)
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力�；顒幽繕�(biāo)可歸納為:端午節(jié)習(xí)俗
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的.來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力。
三、活動時間:
x月x日——x月x日
四、參加人員:
一年級學(xué)生
五、活動內(nèi)容:
通過說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。
班級開展端午節(jié)主題班會，通過各種形式讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日。
布置端午節(jié)假期作業(yè):通過讀寫繪形式記錄端午節(jié)。
六、活動要求:
x月x日上交作業(yè)，由班主任推薦12張優(yōu)秀的作業(yè)上交大隊部進(jìn)行評選。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃11
一、活動主題：
“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”
二、活動背景：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因為傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動目的：
通過“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
四、活動對象：
___協(xié)會全體會員
五、活動地點：
_3-305
六、活動時間：
20xx年xx月xx日星期六下午5：00--6：30
七、活動內(nèi)容：
以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進(jìn)行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。
八、活動準(zhǔn)備：
(1)海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報。
(2)邀請社團(tuán)聯(lián)人員及兄弟代表人員：任__。
(3)場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書處。
(4)接待來賓：詩歌部。
(5)板報：宣傳部。
(6)場地布置裝飾：文藝部。
(7)活動拍攝：記者部。
(8)演講人員.表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準(zhǔn)備。
(9)會場秩序維持：組織部。
(10)茶水：編輯部。
(11)星空論壇會后收拾：編輯部。
九、活動流程：
(1)年6月20日下午5：00開始“__論壇”。
(2)主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。
(3)主持人宣讀活動背景及目的。
(4)朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的.詩。
(5)做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。
(6)小品娛樂節(jié)目。
(7)做出“端午之思”的深刻探究。
(8)請大家暢談自己的感受。
(9)小游戲“快樂傳真”。
(10)由社長做最后點評總結(jié)并向到場佳賓及參與者表示謝意。
(11)主持人宣布結(jié)束。
十、活動中注意的問題細(xì)節(jié)：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。
活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。
活動地點：可以在自己家里
活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。
活動內(nèi)容：活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的。
在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀(jì)念屈原的寓意，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達(dá)愛意的，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃12
活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"。
二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物
三、活動日期：
x月x日，也就是農(nóng)歷x月初x。
四、活動地點：
xx
五、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的.兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
六、活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動場地)
(1)端午節(jié)的來歷；
(2)端午節(jié)的節(jié)日意義；
(3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗；
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
(1)、將粽葉折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
具體流程：
(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；
(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起)；
(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取)；
(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備；
2、為確�；顒禹樌行虻倪M(jìn)行，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))；
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
(1)名字不能弄混；
(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)��；
5、參與人員不限。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃13
一、相關(guān)資料：
端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一�！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤�，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。
此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的.龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗；又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。
賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。
二、活動目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗。
2、開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。
3、開展“與父母共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。
三、活動過程：
(一)活動一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽(x月x日——x日)
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體隊員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識和了解端午節(jié)，通過活動對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
具體安排：
第一步：活動準(zhǔn)備階段(x月x日——x月x日)
各中隊有效利用這一段時間之內(nèi)的晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗活動等相關(guān)知識，同時認(rèn)真部署好本中隊開展現(xiàn)場知識競賽準(zhǔn)備工作。
第二步：x到x年級開展各年級段端午節(jié)知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)
時間安排：x月x日下午
獎項設(shè)置：
中年級：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名
高年級：一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名
(二)活動二：開展端午節(jié)賽詩會活動(x月x日-x月x日)
各中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本中隊進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
比賽時間：x月x日下午
比賽地點：xx
獎項設(shè)置：
低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名
中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名
高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
(三)活動三：開展“與父母共同包粽子”活動
在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與父母共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃14
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為x天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動
利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
(一)、年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動
通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)�，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的'屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)、年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動
各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊班主任大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。學(xué)生們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得學(xué)生們真能干！
中學(xué)端午節(jié)活動策劃15
端午節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中學(xué)生們非常重視與熱愛的節(jié)日。為了讓中學(xué)生們更好地感受到端午節(jié)的樂趣和文化內(nèi)涵，我們組織了一系列豐富多彩的端午節(jié)活動。
首先，我們在校園內(nèi)設(shè)置了不同的活動區(qū)域。在其中一塊區(qū)域，我們準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的龍舟比賽。學(xué)生們可以自行組隊報名參賽，比賽規(guī)則采用傳統(tǒng)的龍舟比賽賽制，每個組別有12名隊員，其中1名掌控方向，2名搖槳，剩余的隊員則負(fù)責(zé)劃艇與搬動龍舟。比賽采用淘汰制，最終一、二、三名將獲得豐富的獎品。比賽中我們還加入了嘉年華元素，活動現(xiàn)場設(shè)有音樂噴泉、煙花表演與彩色氣球裝點，讓學(xué)生們在比賽中也能夠享受到娛樂與歡樂。
在另外一個區(qū)域，我們準(zhǔn)備了民俗文化展覽與體驗區(qū)。這個區(qū)域分為多個展區(qū)，讓學(xué)生們可以逐一了解端午節(jié)的多個節(jié)俗與文化。其中一個展區(qū)介紹端午節(jié)的歷史淵源與源起，另一個展區(qū)則介紹端午節(jié)的食品文化，如粽子等。還有其他展區(qū)介紹針灸療法、藝術(shù)表演等民俗文化，可以讓同學(xué)們?nèi)轿坏馗惺芏宋绻?jié)的民俗文化內(nèi)涵。
除此之外，我們還可以安排一個互動游戲區(qū)。在這個區(qū)域里，學(xué)生可以進(jìn)行一系列趣味性的互動游戲。比如利用人體互動投影技術(shù)，讓同學(xué)們參與傳統(tǒng)的長綢游戲；還可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓同學(xué)們在桌上進(jìn)行整齊的.五子棋比賽。這些游戲既可以讓同學(xué)們更好的了解端午歷史文化，又可以感受到時下流行的科技趨勢。
最后一個區(qū)域是表演區(qū)，學(xué)生可以在這里展現(xiàn)自己的才藝。我們可以邀請學(xué)生們演唱經(jīng)典的端午節(jié)歌曲，或是在這里展示粽子制作的過程。還可以邀請學(xué)生們進(jìn)行民風(fēng)表演，如舞龍、舞獅等。這樣不僅可以讓同學(xué)們展示自己的才華，也可以讓同學(xué)們更好的了解民間文化。
在活動中，我們還可以安排一些小型派對，讓學(xué)生們結(jié)合著社交活動，感受端午節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。
綜合而言，這樣的端午節(jié)活動策劃，讓同學(xué)們既可以體驗到傳統(tǒng)、文化、科技的交融之美，也可以在各個活動區(qū)域中盡情歡聲笑語，不僅宣揚了端午文化，也為學(xué)生們留下美好的校園記憶。
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