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端午節(jié)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-06-08 14:07:11 端午節(jié) 我要投稿

端午節(jié)主題班會(huì)教案

  在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代,大家都聽說過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編整理的端午節(jié)主題班會(huì)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

端午節(jié)主題班會(huì)教案

端午節(jié)主題班會(huì)教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動(dòng),讓同學(xué)們在活動(dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

  2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線描裝飾。

  3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長條狀的紙條與學(xué)生人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

  活動(dòng)過程:

  一、引出話題。

  師:同學(xué),明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為同學(xué)帶來了很多的粽子,我們一起來欣賞一下吧!

  小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

  二、故事欣賞。

  師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

  1、學(xué)生欣賞故事內(nèi)容。

  2、提問。

  ①吃粽子是為了紀(jì)念誰?

  ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

  三、教師示范講解:

  師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好?

  ——教師示范講解:

  1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

  2、順著三角形的'一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形;

  3、打開三角形;

  4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;

  5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

  6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾;

  7、用彩帶捆綁裝飾。

  四、學(xué)生制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

端午節(jié)主題班會(huì)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,學(xué)生嘗試包粽子。

  4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶;顒(dòng)的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活動(dòng)前請學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

  3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

  活動(dòng)過程

  到爺爺奶奶家過節(jié)。

  1、請爺爺給同學(xué)講屈原的.故事,了解端午節(jié)的來歷。

  2、同學(xué)自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

  進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、學(xué)生和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。

 。1)我給奶奶學(xué)包粽子。

  請奶奶向同學(xué)介紹包粽子的材料及方法,學(xué)生嘗試包粽子。

 。2)做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請學(xué)生四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位學(xué)生為他們搖旗吶喊。

 。3)做香囊活動(dòng)。

  請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,學(xué)生學(xué)做香囊。

 。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

  (5)和爺爺奶奶再見。

端午節(jié)主題班會(huì)教案3

  一、設(shè)計(jì)背景:

  端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時(shí)刻中迎來的,因此圍繞走進(jìn)端午這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):五(3)教室

  四、活動(dòng)時(shí)間:2010年6月

  五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

  六、活動(dòng)過程

  【活動(dòng)導(dǎo)入】

  1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

  3、引出主題:走進(jìn)端午主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  【活動(dòng)一】端午說由來

  (一)端午節(jié)別稱

  1、 端午節(jié)有哪些別稱?

  2、 關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)

  (二)端午講故事

  1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

  2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

  3、主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

  (一)賽龍舟

  1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的`習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

  2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

  3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

  (二)話粽子

  1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

  2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

  3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

 。ㄓ扇麃碜哉憬、江西、山東學(xué)生介紹。)

  4、主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)三】端午賽詩會(huì)

  1、屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作詩人節(jié)。

  2、請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。

 。1)《端午》唐 文秀

 。2)《五月五日》梅堯臣

  (3)《端午節(jié)的懷念》

  3、主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

  【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感

  1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

  (學(xué)生交流自己的感受。)

  2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)

  3、快板:《民族精神代代傳》

  4、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。

  【教師總結(jié)】

  看了你們自己策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

端午節(jié)主題班會(huì)教案4

  教學(xué)目標(biāo):端午節(jié)就要到了,而假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,對本班全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過一個(gè)安全、文明、快樂的端午佳節(jié)。

  教學(xué)過程:

  為了繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校安排端午節(jié)放假。同時(shí),為了增強(qiáng)同學(xué)們假期的安全防范意識,讓大家過個(gè)平安、健康、愉快的端午節(jié),結(jié)合我們學(xué)校的情況,學(xué)校對大家提幾點(diǎn)要求:

  一、要安排好生活和作息時(shí)間,生活要有規(guī)律,注意休息,勞逸結(jié)合。要安排一定的時(shí)間溫習(xí)功課,閱讀一些有益的書籍和文章,不長時(shí)間觀看電視,不玩電腦游戲;參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),保持身心健康。

  二、不參加封建迷信活動(dòng),不抽煙,不喝酒,不賭博,不吸毒,不擺闊氣亂花錢。不進(jìn)入“三廳兩室一吧”。

  三、交通安全

  1、在馬路上行走,都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行,紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。

  2、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

  3、乘坐公交車,一定要在車停穩(wěn)之后,再上車、下車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。

  4、乘坐出租車前排座位,要系好安全帶。車輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

  四、防火安全

  1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不燒東西玩。

  2、點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

  3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器,不超負(fù)荷用電,不亂接電線,不亂動(dòng)插座、電器開關(guān)。

  4不隨便接觸電源和帶電電器;不私自接電源,使用電爐;燒柴火、使用煤氣爐時(shí),要及時(shí)熄火、關(guān)好煤氣罐或天燃?xì),注意防火、防爆?/p>

  5、常見的滅火方法:用水滅火; 用東西蓋住滅火;

  6、用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時(shí)逃生和報(bào)警。

  五、不要下水游泳;遇到有人溺水,要高聲呼救,不要直接下河營救,盡早報(bào)警不準(zhǔn)私;不私自到無安全設(shè)施,無安全防護(hù)的水域游玩活動(dòng);不參加不適合未成年人的勞動(dòng);可以參加適當(dāng)?shù)?家務(wù),但要注意生活中的安全,

  六、由于已經(jīng)處于夏季,假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨,同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全,不抄近道,不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道,防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、大風(fēng)來臨時(shí),不要外出。

  七、夏季天氣熱,要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生,不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品,不吃過期和霉?fàn)變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品,近年來粽子的品種,質(zhì)量,口味都提到了改善,但同學(xué)在食用的時(shí)候也不要過量,不要給自己的腸胃增加負(fù)擔(dān),以致影響自己的健康。

端午節(jié)主題班會(huì)教案5

  一、談話引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待。

  二、安全注意事項(xiàng):

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

 、僬J(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  ②不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

 、鄄浑S便接觸電源和帶電電器;不私自接電源,使用電爐;注意防火、防爆。

  _發(fā)生火災(zāi)怎么辦

 、僖蚧鹁娫119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

 、谝坏┥硎芑馂(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

 、厶由鷷r(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

 、懿浑S意點(diǎn)火,不帶火種上山。

  2、交通安全

 、僭诘缆飞闲凶撸呷诵械,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

 、诓辉诼飞贤嫠,打鬧。

  ③在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

 、艽┰今R路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  3、防溺水安全

 、俨凰阶韵滤斡;

 、诓粶(zhǔn)私自到無安全設(shè)施,無安全防護(hù)的水域游玩活動(dòng);

 、塾捎谝呀(jīng)處于夏季,假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨,同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

  ④要注意行走安全,不抄近道,不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的'泥濘小道, 不撐傘單手騎自行車,防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、臺風(fēng)來臨時(shí),不要外出。

  4、外出安全

  外出必須有家長或成年人的陪同,注意交通安全。乘車時(shí)要文明禮讓,尊老愛幼。不乘坐拖拉機(jī)、農(nóng)用車等非載客的運(yùn)輸交通工具;乘坐公共汽車時(shí)禁止把頭、手伸出窗外,禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車。

  5、食品安全

  夏季天氣熱,要防止中暑;要注意飲食衛(wèi)生,不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品,不吃過期和霉?fàn)變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品,近年來粽子的品種,質(zhì)量,口味都提到了改善,但同學(xué)在食用的時(shí)候也不要過量,不要給自己的腸胃增加負(fù)擔(dān),以致影響自己的健康。

  小結(jié):

  同學(xué)們,我們需要一個(gè)健康的身心,所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。希望同學(xué)們快樂成長,健康成長。祝大家過一個(gè)健康,安全,愉快的端午節(jié)!

端午節(jié)主題班會(huì)教案6

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來,增強(qiáng)學(xué)生了解中華民族的歷史、風(fēng)俗的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

  2、通過學(xué)生的主動(dòng)參與活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解屈原這位愛國詩人與端午節(jié)的關(guān)系及相應(yīng)的民俗風(fēng)情。

  二、活動(dòng)過程:

  (一)開場白

  (二)配樂詩朗誦《粽子》

  (三)短劇表演《屈原》

  (四) 端午知識競賽

  (五)講故事

  (六)詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》

  (七)班主任總結(jié)

  幽幽端午、濃濃詩情主題班會(huì)

  一、開場白

  xxx:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有五月五日,蓄蘭而沐的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,我們大家在這里共度佳節(jié),以我們的行動(dòng)來紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。

  二、配樂詩朗誦《粽子》

  xxx:端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五,端陽。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、重五節(jié),五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié),雖然名稱不同,但是很多詩人因?yàn)榍脑娫~成為詩歌的頂峰,各地詩人經(jīng)常用詩歌來紀(jì)念這個(gè)節(jié)日,下面請聽配樂詩朗誦《粽子》( xxx、邢茹甫)

  全班齊:這是一個(gè)約定俗成的`佳節(jié), 一顆顆粽子, 裹滿陳年往事,溫暖我的記憶。

  三、短劇表演《屈原》

  xxx:真沒想到,小小一個(gè)粽子居然還有那么多的故事,但是最主要的還是為了紀(jì)念一個(gè)愛國者屈原。

  xxx:嗯,屈原是春秋時(shí)期楚懷王的大臣,他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對,被趕出都城,流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

  xxx:屈原真是一位偉大的人,讓我們來緬懷一下當(dāng)年的屈原吧,請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原:王振洋;尹子蘭和靳尚:趙凱詳、趙璐;楚襄王:張晨昊;漁父:李春梅;旁白:王嘉慧)

  屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后,一直受秦國欺負(fù),楚懷王在秦國被押了一年多,追捕了回去,沒有多久就死在秦國。楚國人因?yàn)槌淹跏芮貒圬?fù),死在外頭,心里很不平。他們天天在楚襄王面前說屈原的壞話。他們對楚襄王說:大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎?他老跟人家說:大王忘了秦國的仇恨,就是不孝;大臣們不主張抗秦,就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣,哪兒能不亡國呢?大王,你想想這叫什么話!楚襄王聽了大怒,把屈原革了職,放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向,富國強(qiáng)民的打算,反倒被奸臣排擠出去,簡直氣瘋了。

  他到了湘南以后,經(jīng)常在汨羅江(在今湖南省東北部,汨音m)一帶一邊走,一邊唱著傷心的詩歌。

  由于屈原不愿意隨波逐流活著,到了公元前278年五月初五那天,他終于抱著一塊大石頭,跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人,得到這個(gè)信兒,都劃著小船去救屈原。可是一片汪洋大水,哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天,也沒有找到屈原的尸體。漁父很難受,他對著江面,把竹筒子里的米撒了下去,算是獻(xiàn)給屈原

  四、 端午知識競賽

  xxx:中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多人在逐漸的遺忘,不知道大家對端午節(jié)還有多少了解,我們以小組為單位組織知識競賽。

  1、端午節(jié)在那一天?(農(nóng)歷五月初五)

  2、端午節(jié)又叫什么節(jié)?(又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié))

  3、端午節(jié)有什么習(xí)俗?(懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,游百病,佩香囊,備牲醴)

  xxx:原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節(jié)的由來不僅僅是紀(jì)念屈原哦。

  xxx:哦?那還有什么來源呢?

  xxx:嘿嘿,不告訴你哦,究竟是怎么樣的故事,我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。

  五、講故事

  xxx:端午節(jié)的第二個(gè)傳說,在江浙一帶流傳很廣,是紀(jì)念春秋時(shí)期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員,楚國人,父兄均為楚王所殺,后來子胥棄暗投明,奔向吳國,助吳伐楚,五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時(shí)楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以報(bào)殺父兄之仇。吳王闔廬死后,其子夫差繼位,吳軍士氣高昂,百戰(zhàn)百勝,越國大敗,越王勾踐請和,夫差許之。子胥建議,應(yīng)徹底消滅越國,夫差不聽,吳國大宰,受越國賄賂,讒言陷害子胥,夫差信之,賜子胥寶劍,子胥以此死。子胥本為忠良,視死如歸,在死前對鄰舍人說:我死后,將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上,以看越國軍隊(duì)入城滅吳,?自刎而死,夫差聞言大怒,令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江,因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。

  六、詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》

  xxx:雖然說,端午節(jié)的由來有許多種,但是千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,所以影響最廣最深,他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等,而當(dāng)代文人也寫了許多詩詞來紀(jì)念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節(jié)的情思》。

  詩朗誦《端午節(jié)的情思》遙祭屈原

  七、班主任總結(jié)

  主持人:時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束了。這生動(dòng)的一課教育我們少先隊(duì)員,要成為一個(gè)愛國愛校愛家的人。下面請班主任總結(jié)。

  八、班主任總結(jié)

  班主任:端午背后,有我們那么多的傳說、詩詞、風(fēng)俗,它起源于中國,發(fā)展于中國,現(xiàn)在有些人的注意力被西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)等等吸引了過去,被我們注意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。馬上就要怎樣過端午節(jié)了,你打算怎樣過這個(gè)節(jié)日?有些什么好辦法能增加端午的吸引力,讓大家都更加關(guān)注這個(gè)節(jié)日?看,這里是端午最明確的見證,請你拿起手中的筆,寫下你的肺腑之言。一張大的白紙,上面寫:端午,我們的文化遺產(chǎn)。

  配樂詩朗誦《粽子》

  端午知識競賽

  講故事

  詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》

端午節(jié)主題班會(huì)教案7

  一、活動(dòng)來源:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

 、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

  ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

 、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  二、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

 。1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

 。2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

 。3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況:

  1、屈原的故事(語言)

  2、童謠《拍手歌》(語言)

  3、感受賽龍舟(社會(huì))

  4、美麗的龍舟(藝術(shù))

  5、龍舟競賽(健康)

  6、我愛吃粽子(科學(xué))

  四、端午節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

  1、各班級學(xué)生進(jìn)行手工粽子折紙和涂色,并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置;

  2、大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列學(xué)生收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  3、展板三個(gè)班級一組,主題明顯,體現(xiàn)端午主題活動(dòng);

  4、龍舟的制作,六個(gè)班級合作制作;

  5、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示學(xué)生參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。大班可以以“我的.調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

  3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

  ①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供學(xué)生欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供學(xué)生游戲;

 、蹌(dòng)手區(qū):大班提供紙、線等材料供學(xué)生嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),4、家長園地:介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協(xié)助學(xué)生進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

  2、可以請家長來園參加活動(dòng),和老師、學(xué)生一起包粽子活動(dòng)(大一班),共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

端午節(jié)主題班會(huì)教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情

  2、學(xué)習(xí)場面描寫的方法

  3、對傳統(tǒng)文化和外來文化的批判與繼承

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  課前預(yù)習(xí):

  1、查閱資料,了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣,尤其是端午節(jié)這天我們這里的習(xí)俗;

  2、了解作者沈從文的生平事跡、代表作品和作品特色。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  我們中國是一個(gè)偉大的國家,她不僅有悠久的歷史,還擁有燦爛的文化,在長達(dá)幾千年的歷史發(fā)展中我們中華民族形成了許多各具鮮明特色的傳統(tǒng)節(jié)日,它們猶如顆顆奪目的寶石,鑲嵌在一年四季中,時(shí)刻散發(fā)著迷人的光彩,成為無數(shù)中華兒女心中的牽掛。作為新世紀(jì)_人的你們,也一定知道不少中國傳統(tǒng)節(jié)日吧?你們能給我們在座的介紹一下嗎?(能按照時(shí)間順序介紹)

  生自由回答

  師肯定學(xué)生的回答,同時(shí)展示收集的詩歌“屈原已死三千年,招魂野祭五月前。龍舟迅疾如流矢,萬人喝彩青潭邊!闭垎栠@首詩寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呀?

  生答

  今天,就讓我們作為游客去神秘的湘西,和茶峒軍民一起過個(gè)端午節(jié),去體驗(yàn)他們過端午節(jié)的快樂心情。師板書課題《端午日》,作者:沈從文

  請同學(xué)根據(jù)課前的收集,介紹作者,要求突出籍貫、身份、成長經(jīng)歷、代表作品及特點(diǎn),師多媒體展示作者檔案,學(xué)生進(jìn)入一分鐘記憶,結(jié)束后利用多媒體快速檢查背誦效果。

  二、整體感知課文:

  1、學(xué)生帶著問題讀課文:

  A、湘西人端午日都有哪些風(fēng)俗?(用三字詞語概括)結(jié)構(gòu)文章的順序是什么?

  B、你認(rèn)為最主要的民俗活動(dòng)是什么?

  學(xué)生回答端午日風(fēng)俗:穿新衣畫王字吃魚肉看劃船(賽龍舟)捉鴨子

  最主要的民俗活動(dòng)是:賽龍舟

  三、分析賽龍舟的場面描寫:

  1、閱讀第一節(jié)“把飯吃過后”到最后,思考:龍舟賽到起點(diǎn)和終點(diǎn);龍舟的外形特點(diǎn);參賽人員的分工和龍舟競賽的場面描寫,用筆從文中畫出來。

  2、學(xué)生大聲朗讀龍舟競賽的場面描寫,找出其中的動(dòng)詞,在這些詞語下面加上三角,體會(huì)這些詞語的作用。

  3、根據(jù)文章內(nèi)容,發(fā)揮想像,自己選定一個(gè)角色(帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、群眾……),用一段連貫的話有針對性地向大家介紹你在活動(dòng)中所在的位置,所做的事及所起的作用。

  老師示例:我是我們這一隊(duì)的帶頭的,就坐在船頭上。你們看,我頭上纏裹著紅布包頭,手上拿兩只小令旗。比賽開始后,我就左右揮動(dòng)小令旗,指揮船只的進(jìn)退。在我的指揮下,槳手們心往一處想,勁往一處使,我們的龍船好似長龍出沒于波光煙雨之中,直沖終點(diǎn)線。

  提問:無論是原文,還是剛才同學(xué)們的角色介紹,都用到了許多共同的動(dòng)詞,試想這一場面描寫中如果沒有這些動(dòng)詞,比賽的激烈緊張能表現(xiàn)出來嗎?它們起到了什么作用?

  總結(jié):動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)

  提問:除了描寫參賽人員的激烈緊張的競爭外,作者還描寫了哪些人,有何作用?

  明確:兩岸觀賽的人,從側(cè)面突出比賽場面的激烈緊張-----正面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合

  提問:作者在寫到比賽進(jìn)入_時(shí)還想到了什么情景?

  明確:使人想起小說故事上的情景,這種情景真在眼前嗎?虛寫實(shí)寫相結(jié)合

  總結(jié)場面描寫的方法:正側(cè)面描寫相結(jié)合虛實(shí)結(jié)合準(zhǔn)確的動(dòng)詞

  4、齊讀賽龍舟片段,要求讀出感情和氣勢。

  5、獎(jiǎng)勵(lì)欣賞:_《賽龍舟》片段

  6、課堂練筆:學(xué)以致用,運(yùn)用所學(xué)的場面描寫的方法寫一段我校周一升國旗時(shí)或出操時(shí)的`場面描寫,150字左右。(5分鐘)

  學(xué)生寫作,交流,學(xué)生或老師點(diǎn)評,多加肯定和鼓勵(lì)。

  四、分析賽龍舟的現(xiàn)實(shí)意義,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和力爭上游的精神

  1、提問:龍舟賽既然是如此的緊張激烈,那獲勝者的獎(jiǎng)品一定是非常豐厚的啦,是不是?所謂的“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”。那獲勝的船手們的獎(jiǎng)勵(lì)是什么?

  既然獎(jiǎng)勵(lì)不豐厚,那你認(rèn)為龍舟比賽的實(shí)際意義是什么?

  明確:合作努力的光榮(力量從團(tuán)結(jié)中來)培養(yǎng)了勇往直前、力爭上游的精神

  2、延伸:聯(lián)系實(shí)際來談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中這種精神的意義,并說說對你的啟示。(學(xué)生分組討論)

  五、批判與繼承

  1、今天,我們一同去了湖南,了解了茶峒人民過端午的習(xí)俗,其實(shí)我們南通人民在端午節(jié)這一天也有著自己獨(dú)特的習(xí)俗,你知道我們這里有哪些習(xí)俗嗎?

  掛菖蒲懸艾葉----辟邪吃粽子小孩子脖子上掛彩練穿肚兜

  2、延伸:無論是湘西人民的習(xí)俗還是我們這里的習(xí)俗,都是我們的祖先在久遠(yuǎn)的古代流傳下來的。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,越來越多的洋節(jié)日涌入了我們的生活,而且不斷受到年青人的青睞和追捧,他們樂此不疲,甚至說傳統(tǒng)節(jié)日太土了,我們只要洋節(jié)日,對此你認(rèn)為我們是應(yīng)當(dāng)繼承民族傳統(tǒng)節(jié)日,還是應(yīng)當(dāng)摒棄呢?

  請用這樣的句式回答:

  我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)繼承(或摒棄)民族傳統(tǒng)節(jié)日,因?yàn)椤?/p>

  (在橫線上至少寫出支持你觀點(diǎn)的兩點(diǎn)理由或依據(jù)。)

  學(xué)生互相討論,之后進(jìn)行小小的辯論,師最后總結(jié)

  過傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知道端午節(jié)的日期,知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。

  2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng),初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)愛國情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備

  (1)提前了解學(xué)生對端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。

  (2)收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。

  (3)認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事,思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事,敬佩屈原的愛國精神。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備

  (1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況,用自己喜歡的方式記錄下來。

  (2)有條件的話,可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子。

  (3)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。

端午節(jié)主題班會(huì)教案9

  一、設(shè)計(jì)背景:

  端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培育民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時(shí)刻中迎來的,因此圍繞“走進(jìn)端午”那個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話風(fēng)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親軀體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  一、通度日動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗適應(yīng),同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各類渠道獲取信息的能力,培育學(xué)生的好奇心和求知欲。

  二、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

  三、活動(dòng)地址:

  三教室

  四、活動(dòng)時(shí)刻:

  5月28日

  五、活動(dòng)前預(yù)備:

  上網(wǎng)查閱資料、搜集故事、多媒體課件等。

  六、活動(dòng)進(jìn)程

  【活動(dòng)導(dǎo)入】

  一、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你明白我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  二、那么端午節(jié)的由來、風(fēng)俗你們明白嗎?今天就讓咱們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

  三、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)此刻開始!

  【活動(dòng)一】端午說由來

  端午節(jié)別稱

  一、端午節(jié)有哪些別稱?

  二、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告知大伙兒?

  端午講故事

  一、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千連年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳奇很多,你們明白哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

  二、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投河》。

  3、主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)二】端午話風(fēng)俗

  3、主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)二】端午話風(fēng)俗

  賽龍舟

  一、過端午節(jié),是中國人二千連年來的傳統(tǒng)適應(yīng),由于我國地廣人多,加上許多故事傳奇,于是各地有著不同的風(fēng)俗。你們明白端午節(jié)有哪些風(fēng)俗嗎?

  二、你明白端午節(jié)最喧鬧的風(fēng)俗是什么嗎?

  3、端午節(jié)什么緣故要進(jìn)行賽龍舟競賽? 話粽子

  一、除賽龍舟,端午節(jié)的要緊風(fēng)俗確實(shí)是品嘗粽子。

  二、一直到今天,每一年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。

  3、我國各地址的粽子還各有特色,請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

  4、主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)三】談感受,激發(fā)情感

  1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的'?

  2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?

  3、唱歌:《56個(gè)民族是一家》

  4、主持人總結(jié):兩千連年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻仍然留在人們心間。讓咱們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一名偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

端午節(jié)主題班會(huì)教案10

  端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開頭了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶祝活動(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,時(shí)間上比較緊急。即便如此,在家長伙伴的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍舊開展得有聲有色、豐富多彩。

  狀況總結(jié):

  本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一,源于幼兒對生活中所熟識的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的奇怪 、愛好而準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的綻開是以幼兒參加相宜引導(dǎo)為主;顒(dòng)采納讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性閱歷基礎(chǔ)上,通過圖片、出示實(shí)物、爭論等活動(dòng),關(guān)心幼兒了解、強(qiáng)化了對端午節(jié)的熟悉。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等),體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和老師敬重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識。

  我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:

  1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們敘述了故事《端午節(jié)的傳奇》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的'風(fēng)俗》。

  2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,孩子們特別喜愛這首兒歌,在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

  3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

  4、制作彩蛋。在老師的細(xì)心組織下,孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出美麗的圖案,從制作的的過程中可以看出,孩子們特別喜愛這次活動(dòng)。

  5、考慮到六一家長剛剛來園活動(dòng),因次本次慶端午就不邀請家長參與,把家長到園包粽子活動(dòng)更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來,發(fā)給老師,然后在幼兒園溝通共享。

  6、孩子從家里帶來端午的食品一起共享。

  7、熟悉各種蛋、蛋制品。

  豐富的活動(dòng)得以順當(dāng)開展離不開家長伙伴對我們的支持和關(guān)心:xx媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻美麗而豐富;xx媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小伙伴可謂是全家總動(dòng)員:奶奶早上4點(diǎn)就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座,便利小伙伴觀看,始終做到晚上11點(diǎn)多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串美麗的粽子;xx媽媽還親自做了雞蛋餅和煎雞蛋,加上xx奶奶的蛋餃,小伙伴共享的時(shí)候始終喊著沒吃夠,可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還細(xì)心找到了各種蛋的內(nèi)容和養(yǎng)分價(jià)值介紹,老師講完以后信任小伙伴會(huì)更喜愛吃蛋。不僅僅是這些,家長伙伴為孩子們做的香包、五彩線、按時(shí)帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是由于這樣,我們的活動(dòng)才能按時(shí)、順當(dāng)?shù)拈_展,孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和歡樂!同時(shí)家長們的大力協(xié)作也讓我們老師感動(dòng)萬分,我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力,以更加飽滿熱忱的態(tài)度投入到工作中。

  誠心的感謝全部家長的支持與協(xié)作,信任在我們的合作下孩子們會(huì)有更精彩的進(jìn)展和表現(xiàn)!

端午節(jié)主題班會(huì)教案11

  目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)端午節(jié)的基本知識與民間風(fēng)俗,包括吃粽子、劃龍舟、熏艾葉等活動(dòng)。

  2. 促進(jìn)孩子們積極投入端午節(jié)相關(guān)問題的討論。

  3. 通過手工制作活動(dòng),營造端午節(jié)氛圍,培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。

  4. 感受端午節(jié)鮮明的季節(jié)特色。

  5. 樂于參與裝飾環(huán)境的活動(dòng),享受節(jié)日歡樂氛圍。

  重點(diǎn):

  1. 通過觀看視頻介紹端午節(jié)的起源與傳說。

  2. 通過PPT展示端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗。

  難點(diǎn):

  引導(dǎo)孩子們積極參與端午節(jié)風(fēng)俗話題的交流。

  準(zhǔn)備:

  1. 屈原故事與端午節(jié)來源、賽龍舟、艾草、粽子、香囊圖片及艾條等材料。

  2. 春節(jié)相關(guān)的貼春聯(lián)、燃放鞭炮、吃餃子等圖片。

  3. 手工材料如紙杯、彩線、雙面膠等。

  過程:

  1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過看圖猜測節(jié)日名稱,引起孩子們的興趣。

  2. 提問端午節(jié)日期、起源、紀(jì)念人物等問題,并講述屈原的故事。

  3. 觀看端午節(jié)短片,理解端午節(jié)的'含義和習(xí)俗。

  4. 討論端午節(jié)食品—粽子,并介紹其他端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)。

  5. 播放劃龍舟視頻,讓大家感受端午節(jié)的競技精神。

  6. 講解艾草的作用,并詢問本地端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  7. 制作荷包,祝福長輩端午節(jié)快樂。

  8. 回顧端午節(jié)的知識,鞏固學(xué)習(xí)成果。

  9. 結(jié)束前講述端午節(jié)故事《布老虎吃粽子》。

端午節(jié)主題班會(huì)教案12

  端午節(jié)主題班會(huì)簡案

  薛城區(qū)常莊鎮(zhèn)北點(diǎn)聯(lián)校 褚志永

  一、活動(dòng)主題:端午話傳統(tǒng)

  二、活動(dòng)背景:現(xiàn)在的小學(xué)生對國外的節(jié)日了解很多,但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個(gè)節(jié)日,為讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日,進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化積淀,增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感,我決定引導(dǎo)孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會(huì)。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  x、緬懷先人,通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

  3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。

  4、以“端午節(jié)”為契機(jī)教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛國主義詩人屈原的偉大精神。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  x.收集有關(guān)端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識。

  2.準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

  3.了解屈原的歷史資料及詩歌作品。

  4.選主持人,師準(zhǔn)備視頻及PPT。

  五、活動(dòng)形式:小組合作 詩歌朗誦

  六、活動(dòng)時(shí)間:十九周班會(huì)課

  七、活動(dòng)地點(diǎn):五、二班教室

  六、活動(dòng)過程:

  一、假設(shè)情境,激情導(dǎo)入

  x.放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。

  2.引發(fā)學(xué)生了解相關(guān)知識的欲望。

  3.主持人引出主題:馬上就要到端午節(jié)了,同學(xué)們對端午節(jié)的知識了解多少呢,?我宣布:“端午話傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  一、展示

 。▁)首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原的事跡。

 。2)由各小組推選一名代表匯報(bào)自己收集到的知識,師生交流、匯總,共同學(xué)習(xí):

  農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來,端午節(jié)一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。

  端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié),據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來,每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載,公元前278年農(nóng)歷五月初五,楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后,悲憤交加,心如刀割,毅然寫下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江,以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈,沿水招魂,并將粽子投入江中,以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今,已有兩千多年。

  千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》,深入人心!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮,固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句,兩千多年來,影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域,中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大,始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來,成為中華民族的節(jié)日。

  中國的端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同,但各地人們過節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有:女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等,除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外,其余習(xí)俗至今已流傳中國各地及鄰近的`國家。

  每到端午節(jié),人們都要用自己特有的方式紀(jì)念屈原,端午詩會(huì)吟屈原、賽龍舟紀(jì)念屈原、舉行儀式公祭屈原,此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

  二、交流

 。▁)選取學(xué)生代表說出有關(guān)端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品,師生交流、匯總

 。2)選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句,師生評價(jià)。

 。▁)師朗誦《離騷》部分詩句,引起共鳴,師生齊讀,升華情感。

  三、升華

  師進(jìn)行情景升華:今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品,就是要弘揚(yáng)屈原的愛國主義精神,努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才,更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國的未來及希望,更要做一個(gè)愛國的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

  四、拓展:

 。▁)討論交流:為了明天更幸福,我們應(yīng)該怎么做?

 。2)師生小結(jié)討論交流情況。

  七、班主任總結(jié)

  今天的主題班會(huì)開展的很成功,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與,老師為你們感到高興。通過今天的活動(dòng),我們了解了端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品,真正接受了一次傳統(tǒng)文化和愛國主義教育,更懂得了要以自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的明天。

端午節(jié)主題班會(huì)教案13

  活動(dòng)目的:

  緬懷先人,認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日的由來和意義,強(qiáng)身健體,團(tuán)結(jié)合作,弘揚(yáng)民族文化。

  活動(dòng)過程:

  一、知識小競賽。

  1、端午節(jié)是哪一天?

  2、端午節(jié)的別稱有哪些?

  3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?

  二、介紹端午節(jié)的由來。

  史料記載,公元前278年農(nóng)歷五月初五,楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后,悲憤交加,心如刀割,毅然寫下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江,以身殉國。沿江百姓紛紛引舟

  競渡前去打撈,沿水招魂,并將粽子投入江中,以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來,每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的.傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、端午節(jié)的習(xí)俗如些豐富,難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下自己的詩詞佳句。

  節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;

  堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

  四、大家學(xué)習(xí)包粽子。學(xué)生回家包粽子、煮粽子。

  五、教師寄語。

  同學(xué)們,今天的活動(dòng)搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對它有了更深的認(rèn)識,老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。到時(shí)候我們再一起暢談節(jié)后的感受。

端午節(jié)主題班會(huì)教案14

  “粽葉飄香―話端午”主題班會(huì)教案

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等,體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

  2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

  3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月8日

  活動(dòng)地點(diǎn):501教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。

  活動(dòng)過程:

  (一) 走進(jìn)端午。

  主持人A:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)有所期待呢?同學(xué)們,你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢?(生答)

  主持人B:是啊,每年農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天,就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧!

  合:“粽葉飄香――話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

 。ǘ┰捳f端午。

  1、端午說由來。

  主A:農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié),你們又知道哪些傳說故事呢?

 。ㄞr(nóng)歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,這就是端午節(jié)的由來。)

 。ㄉv《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)

  2、端午話習(xí)俗。

  主B:過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

 。ㄙ慅堉、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。) 主B:那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

 。ǔ贼兆、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。) 主B:那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟)

  主B:誰能說說端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?

  (楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的'身體。)

  主A:除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎?

 。ㄇ,有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。)

  主B:一直到今天,每年五月初五,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。除了這些,你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來呢?

  (生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來)

  主B:端午的時(shí)候,人們還要佩香囊、撮五彩線呢,你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示呢?

 。ㄎ宀示是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,而必須是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講,分別代表木、金、火、水、土。同時(shí),分別象征東、西、南、北、中,蘊(yùn)涵著五方神力,可以驅(qū)邪除魔,祛病強(qiáng)身,使人健康長壽。五彩線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右),俗稱“長命線”,以祈求壓邪避毒,長命百歲。)

  3、端午賽詩會(huì)。

  主A:我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”,F(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩篇)

  (1)七律《 端午》 (老舍)

 。2)《浣溪沙》(宋蘇軾)

 。3)《端午 》(文秀)

  (4)《漁家傲》(宋歐陽修)

  主B:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

 。ǘ 描畫端午。

  主A:為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)――端午節(jié),我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),請各小組展示自己的手抄報(bào),并評選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。

 。ǚ中〗M展示手抄報(bào))

  合:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

  主B:“粽葉飄香――話端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,F(xiàn)在請輔導(dǎo)員老師講話。

  輔導(dǎo)員講話:看了剛才的主題班隊(duì)會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師都對端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原,記住了我國的傳統(tǒng)文化!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,今天,我把屈原的這句話送給同學(xué)們,希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時(shí),不斷勉勵(lì)自己,不斷進(jìn)步!

端午節(jié)主題班會(huì)教案15

  “迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)

  一、設(shè)計(jì)背景:

  端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  x.通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日, 向屈原學(xué)習(xí),熱愛祖國,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  高二(x)教室

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20x7年x月

  五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

  上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

  六、活動(dòng)過程

  【活動(dòng)導(dǎo)入】

  x.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

  2.端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

  3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  【活動(dòng)一】端午說由來

 。ㄒ唬┒宋绻(jié)別稱

  x.端午節(jié)有哪些別稱?

  2.關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)

 。ǘ┒宋缰v故事

  x.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于

  2.端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的'故事嗎? 學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

  3.主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

 。ㄒ唬┵慅堉

  x.過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許

  多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

  2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

  3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

 。ǘ┰掫兆

  x.除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

  2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

  3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 (由三名來自浙江、江西、山東學(xué)生介紹。)

  4.主持人小結(jié)。

  【活動(dòng)三】端午賽詩會(huì)

  x.屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

  2.請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。

 。▁)《端午》唐 文秀

  (2)《五月五日》梅堯臣

 。▁)《端午節(jié)的懷念》

  3.主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

  【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感

  x.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

 。▽W(xué)生交流自己的感受。)

  2.快板:《民族精神代代傳》

  3.主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

  【教師總結(jié)】

  看了你們自己策劃的主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì),也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己,在高二階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí),以良好的狀態(tài)進(jìn)入高三。

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