端午節(jié)的風(fēng)俗四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的端午節(jié)的風(fēng)俗四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
端午節(jié)的風(fēng)俗四年級(jí)作文1
端午節(jié)有許多的習(xí)俗,如吃棕子、賽龍舟等。在我媽媽的故鄉(xiāng)——三明就有一種"插茱萸"的習(xí)俗。
茱萸是一種草,它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,又是綠油油的。每到端午節(jié),當(dāng)?shù)氐睦先藗兙蜁?huì)在自家的每一個(gè)門的兩旁都插上一秼茱萸,以求神靈保佑平安。
有一次端午節(jié),我們一家人回到了三明。那天,我第一次看到外公、外婆插茱萸。只見(jiàn)外公搬來(lái)一節(jié)長(zhǎng)梯,在門的旁邊(門框前)架好,然后小心翼翼地拿出一秼茱萸草,拜了拜天,口里念念有詞,然后慢慢地爬上梯子。最后,外公仔細(xì)找這門邊的裂縫,等到找到了裂縫之后,再把那一秼茱萸草插上去,然后下來(lái)。
我們和外公在遠(yuǎn)處得意洋洋望著大大小小的門上被我們用心插上的茱萸。微風(fēng)徐徐吹過(guò),門旁的茱萸在微風(fēng)中輕輕搖擺著身體,好像笑這對(duì)我們說(shuō)"放心吧!我一定回保佑大家平安的!"
這就是我的家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗之一—插茱萸。但是,隨這時(shí)代的進(jìn)步,越來(lái)越少人會(huì)要想要插茱了。
所以,我向大家提議:大家要保持這種習(xí)俗把古老又悠久的習(xí)俗一代又一代地傳下去。
端午節(jié)的風(fēng)俗四年級(jí)作文2
端午節(jié)是一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有20xx多年的歷史了。據(jù)說(shuō)是紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的。
"端午節(jié)"的"端"和"初"的意思相同,"午"是"五"的'意思,"端午"就是"初五"。公元前278年五月五日,屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,抱石投汨羅江自殺。當(dāng)時(shí)人們劃船去尋救屈原,演變成了現(xiàn)在的賽龍舟。因?yàn)闆](méi)找到屈原的尸體,人們就把竹筒里的米撒到江里,讓魚(yú)蝦吃,它們就不會(huì)咬屈原了,F(xiàn)在成了吃粽子的風(fēng)俗。
端午節(jié)的風(fēng)俗南北不同。我們北方雖然沒(méi)有賽龍舟的風(fēng)俗,但也有我們的習(xí)慣。就拿我們家來(lái)說(shuō)吧,今天一大早老爺就從河里提回來(lái)一桶水,讓我們洗頭洗臉,說(shuō)是可以消災(zāi)祛病。姥姥煮了雞蛋和蒜,媽媽買了粽子和糖糕。爸爸在門上插了一束艾葉,他說(shuō)這樣可以辟邪。姥姥還給我戴上了她做的香囊和五彩手鏈。
我們一家人邊吃飯邊看電視。電視上介紹各地過(guò)端午節(jié)風(fēng)俗的節(jié)目,使我大開(kāi)眼界?磥(lái),端午節(jié)成了全中華民族的節(jié)日。
端午節(jié)的風(fēng)俗四年級(jí)作文3
在家鄉(xiāng),人們通常把端午節(jié)稱為"五月節(jié)"。每到端午節(jié)那天,家鄉(xiāng)最熱鬧的就是北大橋了,從端午節(jié)頭一天晚上開(kāi)始到端午節(jié)當(dāng)天晚上十點(diǎn)多都是人。端午節(jié)那天,我們大家都會(huì)早早的起床,然后就去北大橋玩,從早上三點(diǎn)多出門到下午五點(diǎn)多才回家。
端午節(jié),給我的印象除了吃就是玩。吃粽子是一定的,端午節(jié)那幾天,在大街上都是推著車買粽子的。插艾草,老人們都會(huì)去采或者是買一把艾草,用艾草穿上葫蘆掛在門上,至于為什么,我也不知道。吃雞蛋,也是端午節(jié)必不可少的一項(xiàng)。我們這兒看不到賽龍舟的,也是端午節(jié)的一大遺憾。端午節(jié),我最喜歡買五彩繩系在手脖上,好幾個(gè)月都不會(huì)拿下來(lái)。
不同地方端午節(jié)的習(xí)俗也就不一樣。端午節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日,也是一個(gè)偉大的節(jié)日。所有地方的端午節(jié)的目的都是為了紀(jì)念屈原。
每年最期待的節(jié)日除了春節(jié)就是端午節(jié)了。我喜歡端午節(jié),更喜歡家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
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