五一游玩的作文

時間：2021-02-24 12:06:57 五一勞動節(jié) 我要投稿

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關于五一游玩的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五一游玩的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于五一游玩的作文3篇

五一游玩的作文篇1

　　來到市場，我和表姐就在水果攤附近擺下了地攤，我們學著商人的模樣，問路人要不要買，可是誰都不買，這時，走來了一位賣西紅柿的阿姨問價格，我們說一元一斤。她說：這么便宜，人家都賣四元一斤。我便向她解釋道：這是我和表姐、二舅、二舅媽上午在山上摘的，而且這也是我們想體驗生活。我的話音剛落，一位賣水果的叔叔聽到我們的對話便買了二袋，我們非常高興，這時又來了一位叔叔來看熱鬧，這位賣水果的叔叔又夸我們賣的洋槐花好，于是這位叔叔又買了三包，我們這里還有三包，其中一包才半斤重，這可怎么辦，賣水果的叔叔看我們遇到難題了，又見這洋槐那么便宜，于是就把剩下的全包了。這樣我和表姐一共得了七元五角，真是滿載而歸啊！

　　今天真是愉快的一天，又是豐收的一天！

五一游玩的作文篇2

　　上星期五一大早，爸爸媽媽帶我坐動車去了北京。這還是我第一次坐動車，速度好快呀，跟上海的磁懸浮速度差不多，平均在三百公里每小時，到北京只要五個多小時。

　　下午一點多的時候到了北京，兩個叔叔早已在火車站等著接我們了，我們坐著叔叔的寶馬X5直奔4S店，給媽媽買車。到了4S店，事先定好的紅外黑內的歌詩圖已經(jīng)洗好放在那了。爸爸和叔叔們檢查車，沒什么問題，然后一位阿姨領著他們辦手續(xù)，我和媽媽在兒童游樂區(qū)玩，手續(xù)辦好后我們又去辦了臨時牌照，然后就回酒店了。

　　第二天，我們在酒店吃過早飯后，爸爸媽媽帶我坐地鐵去了天安門廣場和故宮。游覽完后，我們回到酒店已經(jīng)下午三點多了，爸爸開著“小歌”一路直奔石家莊去看望小姨。跟小姨已經(jīng)好幾年沒見了，一見面，小姨就說我長高了，越長越漂亮了。

　　第三天，就是昨天上午，我們從石家莊上了高速，一路回到西安，到家已經(jīng)快九點了。爸爸說我們這三天的效率還挺高的，辦了很多事兒。

五一游玩的作文篇3

　　關于游玩的作文情動何園陽春三月，春風挾著花香拂面而來，一時多少游春意！恰好學校組織了采風活動，讓我在這最佳時節(jié)目睹了晚清第一園——何園的絕倫風姿。精巧船廳別滋味走進何園，一座形狀似船的廳堂便映入眼簾。透明的窗戶映出略顯嘈雜的人影，襯得廳內幽靜安寧。青花桌布，香茗幾盞，美人撫琴，屏風隔絕。腳下是瓦片豎直嵌入的地面，卵石點綴其間，花紋似水波迭起。抬頭看看船廳，與這“水波”交相輝映，令人頓覺心胸開闊。原來園主人本是水邊長大，所以才修建了這水居意境的

　　廳堂。“月作主人梅作客，花為四壁船為家。”同學們齊聲吟誦著木刻楹聯(lián)，盎然成趣。船廳，我們在它粼粼水波間巧笑盈盈。曲徑通幽花木深漫步于石板小路，

　　隨處可見精美的雕刻花紋，讓人每走一步都格外小心，生怕破壞了這份精致與華美。我們循著蜿蜒的小路前行，感覺走在花草叢生的迷宮里：身旁一株白玉蘭，朵朵晶瑩剔透，潔白無瑕，在春風中愉快地搖曳；腳邊一片虞美人，嬌滴滴地綻放，飽滿的花瓣如蓬松的長裙：紅色、白色、明黃色，好不明媚！還有更多的花我竟叫不出名來，突然感到羞愧——進了何園才發(fā)現(xiàn)，自己認識的花的品種真是少之又少！綠霧朦朧間假山貼墻而立，千姿百態(tài)，剛中有柔，柔中帶剛。草木蔥蘢、怪石成堆間，藏了幾處小池子，微波蕩漾，閃爍著碧盈盈的波光；風過后，池水如被無形之手撫平，如嫻靜女子的臉龐，令人心動。何園幽在曲徑，美在花草，別致而和諧。游走于此，狀似仙境，叫人如何不陶醉？沉醉不知東與西走上樓閣，便是間間廂房。聆聽導游講述何家的家譜，不禁驚嘆：果然是書香門第！正想著，房里廊內不覺又增添了幾分書墨香氣。踏過幾級木階，轉過幾道回廊，與好友不知不覺繞到了舊時的小姐閨房前。房門深鎖，鎖住了歷史的塵埃。只聽得鞋底踩踏樓板發(fā)出的“吱呀、吱呀”聲，仿佛進入了那塵封的年代：書房里的小姐羅裙曳地、玉佩丁當，低首斂眉、靜如處子；時而撫一曲琴音丁冬，時而念一段書聲瑯瑯。我與好友就這么想象著，竟在迂回曲折的回廊間迷失了方向，沉醉又丟失在檀香裊裊的夢境中。路過每一間書房，琴棋書畫俱全，筆墨紙硯齊備；墻上掛著裱好的良言警句，案頭擺著字跡工整的家訓。這么個學風嚴謹、書香濃郁的家族，怎會不進士代出、才人不斷？在這樓間迷路，也不失為一種享受。鏡花水月佳情趣好容易走下樓，來到樓后的一個小園，名日“片石山房”，有詩云：“四邊水色茫無際，別有尋思不在魚。”我倒要看看，這片石山房該“尋思”在何處。比起別處的繁茂美景，這里清靜了許多，原來這是主人避暑之地。 “同學們，這兒就是‘鏡花水月’了，誰能告訴我月亮在哪兒？”導游笑問。大白天的，怎么會有月亮呢，我好奇怪。“我看見了，是上弦月！”一個同學興奮地指向池水。又有人嚷起來：“不對，明明是滿月呀！”“可我看見的是下弦月啊”我也瞧向水面，果然看見一個白晃晃的圓盤，確定那是倒影而非道具。我向左移移，那滿月成了上弦月；向右移，又成了下弦月。我更加疑惑了，忙問導游：“這是怎么一回事？”導游對我們狡黠地笑笑：“告訴你們就沒有神秘感了，還是你們自己慢慢猜吧！”讓我們百思不得其解。 “哇，是鏡花！”還真是！墻上掛著一面鏡子，倒映著對面墻前一簇簇開得正熱烈的花朵，真是太巧妙了。鏡花襯水月，水月映鏡花，相得益彰，奇幻之中曼妙無比。“鏡花水月”，果然不負盛名。好個鏡中花，妙趣橫生；好個水中月，詩意盎然。無限風光盡在此不必說船廳的精巧，不必說花草芬芳，不必說回廊曲折，也不必說鏡花水月無窮詭妙，園中隨意一隅便值得深深玩味。太多太多的景，是說也說不完的'。這，才是古典園林之瑰寶；這，才是人間美景之極致；這，才是文人騷客潑墨佳地；這，才是該銘記于心的情動之地。何園呀何園，用你一方小池澄澈我的心，用你一座假山瞇住我的眼，用你一片花草裝飾我的夢。我還要向你借高懸的近月亭來眺望我眼中最美的風景點評一次游覽，我們常常擷取其中一兩個重點場景來描述，為的是詳略得當。重點突出。那么，如果想把游覽全程搬入文中，又該怎么處理呢？孫煜的處理方法值得借鑒，他的“小標題法”既使游記免于成為流水賬，又增添了文章的詩

　　意。這一個個小標題猶如一個個鏡頭，將整篇游記劃分為幾個有機的組成部分，突出了幾個重點場景，節(jié)約了各場景之間的串聯(lián)文字，使得習作脈絡分明，結構清晰。此外，小標題的措辭也很講究，詩化的形式、恰當?shù)囊�，使整篇習作充滿濃濃的文化味，與這次古典園林之旅的精髓相得益彰。

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