《1984》讀書筆記
《1984》讀書筆記
《1984》讀書筆記 不是特別喜歡讀政治諷刺類的書籍，可是卻被書中所謂的“戰(zhàn)爭即和平 自由即奴役 無知即力量”所震驚�！兑痪虐怂摹芬恢北蝗藗兎Q為是一部政治寓言。
1984年的世界被三個超級大國所瓜分——大洋國、歐亞國和東亞國，三個國家之間的戰(zhàn)爭不斷，國家內部社會結構被徹底打破，均實行高度集權統(tǒng)治，以改變歷史、改變語言、打破家庭等極端手段鉗制人們的思想和本能，以具有監(jiān)視功能的“電幕”控制人們的行為，以對領袖的個人崇拜和對國內外敵人的仇恨維持社會的運轉。
故事中主人公所在的國家大洋國只有一個政黨——英格蘭社會主義，按照新語，簡稱英社。社會也根據與黨的關系被分為核心黨員、外圍黨員和無產者三個階層。政府機構分為四個部門：和平部負責戰(zhàn)爭，友愛部負責維護秩序，真理部負責文化和教育，富裕部負責經濟。按照新語，分別簡稱為和部、愛部、真部、富部。
在大洋國“真理部”從事竄改歷史工作的外圍黨員溫斯頓因為在工作中逐漸對其所處的社會和領袖“老大哥”產生懷疑，并與另一位外圍黨員裘利亞產生感情，因而成為思想犯，在經歷了專門負責內部清洗的“友愛部”的思想改造之后最終成為了“思想純潔者”。
關于《1984》的書名的來源眾說紛紜。至于究竟作者的
用意是什么,我們不得而知,但是《1984》教給我們的哲理卻是深刻而豐富的。有人說《1984》中隨便找?guī)拙湓捑蛪蛭覀兙捉酪惠呑拥牧恕ｋm然這話說得有些夸張的成分，但是不可否認的是有些話或許我們窮其一生才會明白其中深意。
“誰控制過去，誰就控制未來；誰控制現(xiàn)在，誰就控制了過去�！敝袊芯涔旁捊校撼烧邽橥鯏≌呖�。有多少被帝王將相者“和諧”的過去我們不得而知。書中對于主人公的介紹是這么說的：“溫斯頓·史密斯（Winston Smith）：主人公，外圍黨員，有獨立思考的精神，對所處的社會產生懷疑。”面對生活中的一些人和事，尤其是所謂的信仰之類，或許我們也應當用一種“我”的獨立的思想。書的最后溫斯頓戰(zhàn)勝了自己，他欣慰的認為斗爭過去了�！八麩釔劾洗蟾纭彼_始心甘情愿的不再思想，于是一個人的思想和一群人的思想融合在一起，然而一群人的思想根本不是思想。在“我”的獨立思考中得到的.和外界一樣的思想覺悟才會是共識，并不是外界硬生生丟給你的思想包袱。隨著現(xiàn)代科技發(fā)展，思想信息的傳播變得頻繁。網路上活躍著各種各樣的思潮，與此同時“和諧”也開始活躍。我們活在所謂的信息時代，是的。我們每天的確在接收大量的信息，然而同時也逐漸失去完全表達想法的權力。
溫斯頓活在一個思想禁錮的年代，縱使他原本有思想獨立的精神，然而在大環(huán)境的壓迫下最后不得不妥協(xié)。思想可
以變革為物質力量，可以成為社會變革的推動力。中國近代也是經歷了器物、制度、思想的變革，才最終建立穩(wěn)定的社會統(tǒng)治。思想的重要性可見一斑�，F(xiàn)在各大電視臺開始大力宣傳誠信、尊老愛幼等中華傳統(tǒng)美德。為外人所稱道的中華傳統(tǒng)的美德現(xiàn)在竟然淪落到要被大力宣傳才得傳我們暫且不論。我也相信文化是具有潛移默化的影響的能力的。但是人也有一個特性叫“江山易改本性難移”。我覺得要改變一個人的原本的特性，就如改變溫斯特原本有獨立思考精神一樣，要有重大的事件在他的身上經歷，就像因為各種原因成為思想囚犯，在經歷“友愛部”改造后最終成為“思想純潔者”大呼“我愛老大哥”的溫斯特。而現(xiàn)實生活中的潛移默化的作用就顯得單薄些。但文明宣傳也不是沒有一點用處，至少可以讓年幼的一代盡早認識到我們引以為傲的傳統(tǒng)。
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