魯濱遜漂流記1000字讀書筆記
魯濱遜漂流記1000字讀書筆記篇【一】
讀了《魯賓遜漂流記》，感觸頗深。特別是由書中人物的命運想到了學校的安全工作，想到了學生的自護能力的培養(yǎng)，想到了學生真正的安全所在……
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫"星期五".從那以后，"星期五"就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年之久。
魯賓遜的開拓進取的精神是當代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學習的。我想到了自己，讀過《魯賓遜漂流記》，我深深地意識到了自己的不足，同時魯賓遜的精神與意志也使我堅定了以己之長補己之短的決心。更由此想到了現(xiàn)在的學生，如果面對著這么大的災難，也許是悲觀失望了，也許是沮喪了，也許是在埋怨命運的不公平……不會有如此巨大的拼搏精神，敢于與險惡的環(huán)境挑戰(zhàn)，敢于在如此的環(huán)境中頑強拼搏，生存下來。我們的教育中，不應該融入這種精神嗎?
魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，沒有怨天尤人，坐嘆命運的不公，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過上富裕的生活。他所做的每一件事都會花費很多精力與時間，但是他有耐心有毅力，從不放棄，魯賓遜的無限勇氣與堅韌不拔的實干精神給我留下了深刻印象。成功的要決在于堅持不懈地奔向目標。魯賓遜的這種對于目標的堅持不懈的奮斗精神是值得稱頌的。魯賓遜在外漂泊多年，歷經(jīng)磨難，終于得到了可觀的財富，最終完成了那個時代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。從魯賓遜的人生經(jīng)歷中我體會到了"自我保護"的真正內(nèi)涵。魯賓遜的人生是充滿探險與挑戰(zhàn)的人生，魯賓遜的人生是勇于挑戰(zhàn)的人生，從魯賓遜的身上我看到了人類生生不息的生命力，看到了他勇于向自己的目標前進的戰(zhàn)斗力。生命的可貴在于堅持不懈地向自己的目標努力，也許在通向成功的路上你會遇到無數(shù)的艱辛與困苦，象魯賓遜一樣，會有驚濤駭浪，甚至是颶風，更或許有失去生命的危險，遇到艱辛的時候再堅持一下，度過這一段前方有成功的喜悅在等待勇于探索的人們!我們的學生，在這意外的磨難面前，往往是束手無策了，不知道如何去面對這突如其來的災難。怎樣學會自我保護呢?魯賓遜是最好的榜樣。由魯賓遜的遭遇，我想到了在我們周圍發(fā)生的意外災事。如：地震、洪水、房屋倒塌、火災、車禍……這是現(xiàn)實生活中都有可能發(fā)生的，在預防的同時，發(fā)生了怎么辦呢?我們要教育學生，要學一些應變的能力。
每個人的人生都具有兩重性，;魯賓遜也不例外。魯賓遜在孤島上生活了17年后的一天，他在海灘上發(fā)現(xiàn)了一串人的腳印，他躲進自己的堡壘，惶惶不可終日。不久，他發(fā)現(xiàn)海岸上有人骨并且有生過火的火堆，當他最后知曉是來自外島的野人曾在此舉行過人肉宴后的七年中，他一直保持高度警惕。在他的充滿挑戰(zhàn)的一生中，魯賓遜也會有膽怯的一面，是面對陌生腳印的擔憂，是面對茫茫前路的茫然……但是，最后魯賓遜以自己的聰慧與才智戰(zhàn)勝了一切的危險，度過了所有的波折。在離開家鄉(xiāng)后的第35個年頭，九死一生的他在歷經(jīng)磨難后終于重返久別的故土。倘若當時魯賓遜擺脫不了悲觀和絕望，不珍惜生命，一開死了之，我想就沒有以后這樣的故事了。由魯賓遜推而廣之，我們每個人都會有抑或高興抑或憂愁之時，很多時候，一個人所取得的成績的'大小只在于其自身。我想，假若每個人都有魯賓遜的意志，那么成功對于我們而言就是指日可待的事了。要讓我們的學生真正地安全成長，光靠著預防是不夠的。如果，我們只是把孩子緊緊地呵護起來，哪兒也不能去，什么也不能干，什么都怕，那么，我們的民族不是倒退了嗎?關鍵還是得教育學生，怎樣學會生存，怎么應變可能發(fā)生的災難性事件。在大自然中生存，學生是勇敢的，學生是頑強的，學生是善于應變的，那么，他們才是真正的安全的。
人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西。而學生時代是人生最燦爛的季節(jié)，讓我們?nèi)フ湎�，愛護生命，讓我們象魯賓遜一樣，勇于面對暴風驟雨，勇于前進，安全直達成功的彼岸!
魯濱遜漂流記1000字讀書筆記篇【二】
這是一個看似渺小的人類向所謂命運的挑戰(zhàn)，這是一個固執(zhí)而堅忍不拔的靈魂與自然抗爭，這是一本給予我無限幻想和振奮我心的書——《魯賓遜漂流記》。
魯賓遜，出生于中產(chǎn)階級，屬于衣食無憂的富家子弟。然他不滿足于現(xiàn)狀、不甘于碌碌無為，竟舍棄安逸舒適的平庸生活，出海遠航。我不禁贊嘆起魯賓遜的雄心勃勃、志存高遠。設問能有勇氣放棄安逸而去遵從內(nèi)心的召喚、挑戰(zhàn)命運的人能有幾個?魯賓遜的膽量和志氣著實讓我欽佩不已。他敢于沖破現(xiàn)狀，敢于和所謂的命運抗衡。他并沒有安享富貴，而是愿意遵從自己內(nèi)心的渴望，去追逐自己的夢想。魯賓遜的爽快和志氣，他對于自己的夢想的執(zhí)著、對于外界的好奇和膽量，愿意自己去打拼的勇氣……哪一點不值得我去贊嘆和學習?身在溫室的花朵，更應該具備他的這種品質(zhì)。
然而初次航海便遭遇不測，魯賓遜一船人幾乎全部遇難，僅魯賓遜一人僥幸漂上一孤島，茍且殘存。待他蘇醒，發(fā)現(xiàn)這孤島一片荒蕪，自己又一無所有。但是魯賓遜并沒有我想象般絕望自棄，喪失希望、枯坐等死：他在慟哭之后迅速打起精神，在船的殘骸中尋找可供給其使用的物品，并且在荒蕪的孤島上尋找安身之處。他的堅強和鎮(zhèn)靜讓我吃驚，更讓我欽佩：無論多大的災難降臨，他都可以迅速從打擊中恢復過來。因為他并沒有在意于逆境帶給他的痛苦和創(chuàng)傷，而是努力尋找擺脫和自救的方法。面對如此慘烈的災難，魯賓遜可以那么快地振作，那么在學習上遇到一點點小小困難就棄之而去的我，是不是應該汗顏呢?這些小小的挫折比起魯賓遜所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面對時的態(tài)度，遠遠不及他那般堅強和冷靜!
再說在孤島求生初期，魯賓遜的“家”幾次被風雨破壞抑或是自然損敗，一次甚至是在主任尚未出門時塌方!看著好容易修筑好的“家”就這樣搖搖欲墜、險些毀于一旦，如果是我，必定會選擇放棄，會因 “天不作美”而絕望。然而他不同于我。他懷著堅韌不拔的毅力，一次次將“家”修補，一次次改進和完善自己的家園，甚至有點樂此不疲。這實在讓我為自己對魯賓遜所作所為的揣測而汗顏，敢情我的想法真是太幼稚了!敢問這般毅力能有幾?只有有毅力的人，方可戰(zhàn)勝逆境，撥開烏云見太陽啊。
當魯賓遜安頓自己的安身之處后，他便開始潛心于家中的家具的打制、鍋碗瓢盆的燒制，甚至是對于羊、狗和鸚鵡的飼養(yǎng)、葡萄等水果的儲蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎樣燒制一個缸，也愿意屢次推翻重做直到終于做成一把像模像樣的椅子。也許在孤島上時間的確無法衡量，但是魯賓遜的耐性和努力盡善盡美的品質(zhì)仍舊是值得我去學習去感動的。他凡事力求完美，相當專注，會“鉆”會思考，且做的時候相當有耐性，不怕屢次重來，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動成果。而我們，在做事情的時候能有魯賓遜的認真么?能做到他的力求完美么?能像他一樣“鉆”么?尤其是在理科方面，總是了解皮毛就洋洋得意，有沒有試著“鉆”一番，耐性去解決一些看起來很復雜的題目呢?捫心自問，我沒有過。
最后看到魯賓遜的另一番品質(zhì)。在他得救以后，他一躍成為一個大富翁。他做的第一件事情，不是計較父親留給他的財產(chǎn)的去向，而是當下拿出一筆為數(shù)不小的錢贈與幫助過他的人，作為感恩。他不是那個在孤島上打敗土著的英雄魯賓遜，他是一個心懷感恩的后輩。而且他的心依舊不滿足于現(xiàn)狀，他依舊向往外界的世界，他不論多少歲數(shù)依舊用于追逐自己的夢想——仍舊“生命不息，冒險不止”。魯賓遜的冒險沒有結束，書的結尾給了我一種全新的感覺。魯賓遜不僅僅是一個鐵血男兒，不僅僅是那個特殊時代的有一定局限性的人物。我以為他有夢想，他執(zhí)著，他勇敢，他堅強，他會感恩。他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我去學習�？赐牯斮e遜的一段冒險，我猶如經(jīng)歷了一次洗滌。這本好書，每一次看都會有新的感悟，伴我走向更遠的地方。
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