誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記
讀完一本書以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？下面是小編整理的誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記1
很短小的一篇文章，卻讓我明白了很多道理。你是固步自封,還是面對(duì)改變時(shí)的無所無懼,這將決定著你的命運(yùn)!
全文分為三個(gè)部分：“第一部分是寫作者寫這篇短文的緣由與幾個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后開同學(xué)會(huì)的故事，第二部分是這本短篇文章的精華《誰動(dòng)了我的奶酪》，第三部分是他們看完后的感受與分享經(jīng)驗(yàn)。”我就來說說我看后的感受吧。
故事是這樣的有4個(gè)小家伙，其中兩個(gè)是人類一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們的身體都很小但是還是擁有人類的智慧和復(fù)雜的思想，另兩個(gè)是和他們一般大小的老鼠一個(gè)叫匆匆一個(gè)叫嗅嗅，他們沒有人類的復(fù)雜的思想與智慧，簡單而直率。4個(gè)小家伙每天都在迷宮中度過尋找著他們的奶酪，兩個(gè)小老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法找奶酪。他們跑進(jìn)一條走廊，如果走廊的房間時(shí)空的，他們就返回來，再去另一條走廊搜尋。沒有奶酪的地方都會(huì)記住。就這樣，很快地他們從一個(gè)地方找到另一個(gè)地方。嗅嗅用他敏銳的鼻子嗅出奶酪的.大致方向，匆匆則跑在前面開路。但是他們也會(huì)經(jīng)常迷路。而哼哼和唧唧，運(yùn)用他們的思考能你，從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。他們考復(fù)雜的腦筋，高出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。終于他們都各自找了自己的奶酪，但是好景不長，奶酪吃完了，于是兩個(gè)小老鼠繼續(xù)去尋找，而兩個(gè)人類唧唧和哼哼則接受不了這突如其來的改變，一個(gè)固步自封，一個(gè)經(jīng)過思考后無畏沖鋒去了。唧唧走了他要個(gè)人去尋找奶酪，路途中他遇到了很多問題，但是都一一克服了，最終他成功了，他找到了奶酪。那里匆匆與嗅嗅也在了。
故事經(jīng)過我寫的不是很好畢竟小學(xué)作文就沒及格過。。。呵呵不要建議。我來說說我自己的感受吧。在我的想法里，我吧奶酪想象成了我的工作，或則當(dāng)時(shí)我
生活中的一種寄托。如果他們突然沒有了，你會(huì)怎么辦?說說我吧。
大三快畢業(yè)的時(shí)候，突然要面臨去找工作的事，當(dāng)時(shí)很慌張和害怕，心里有恐懼不想去找，不想離開學(xué)校。三年的大學(xué)生活我已經(jīng)習(xí)慣 已經(jīng)是一種生活狀態(tài)了。這突然的改變我接受不了，我還想天天睡懶覺，無聊上上網(wǎng)，找女朋友談?wù)勄�。多么的美好啊，但是如果這樣一直下去到畢業(yè) 你什么都沒準(zhǔn)備，你拿什么來和社會(huì)上的人競爭?你認(rèn)為那時(shí)你能和我們這些出去很久的人比嗎?
當(dāng)然這只是一個(gè)列子，奶酪還可以是很多東西。我很欣慰在沒看這本書時(shí)，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)去改變了，隨著社會(huì)的改變而改變自己，讓自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
人要向前看，不要當(dāng)守財(cái)奴，不要以為自己可以吃老本一輩子!總有一天會(huì)吃完的。不要害怕未知，要敢于挑戰(zhàn)未知的事物。社會(huì)是在進(jìn)步的，你不跟到社會(huì)的步伐走，你就會(huì)被淘汰，成為別人的墊腳石!勇于創(chuàng)新，不要不思進(jìn)取!哎差不多就這些吧，有些東西我懂 寫不出來。我又不想成為文學(xué)家
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記2
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書曾經(jīng)非常流行，但是一直都沒有機(jī)會(huì)讀過它，現(xiàn)在寒假利用空余時(shí)間看完了，書雖薄，但值得人思考。
《誰動(dòng)了我的奶酪》主要描述了小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人唧唧和哼哼在迷宮中尋找美味奶酪的故事。這個(gè)迷宮有許多曲折走廊和蜂窩似的房間，有許多地方是黑暗的角落和隱蔽的死胡同，任何人走進(jìn)去都很容易迷路。終于有一天，在他們付出了無數(shù)的努力后，他們找到了一個(gè)巨大的宮殿，里面有無數(shù)美味的奶酪供他們享用。故事在這里開始變得有趣了，頭腦簡單的兩只小老鼠一如往常，穿戴著尋找奶酪的工作服，時(shí)刻保持著警惕，在確認(rèn)一切安好后才開始享用奶酪。而我們聰明智慧的小矮人則認(rèn)為這里的奶酪數(shù)之不盡，足以讓他們享用一輩子。于是他們開始變得安逸、懶惰、不思進(jìn)取、傲慢甚至將他們尋找奶酪時(shí)必須的工作服和工具丟在了九霄云外。然而有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)宮殿里的奶酪不見了，很顯然，他們的老鼠朋友也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)�？墒撬麄兊睦鲜笈笥阎皇窍嗷�(duì)望了一眼，然后同時(shí)望向迷宮深處。嗅嗅揚(yáng)起他的鼻子聞了聞，朝匆匆點(diǎn)點(diǎn)頭，匆匆立刻拔腿向迷宮深處、嗅嗅則緊跟其后。而我們的小矮人則不愿承認(rèn)奶酪不見的變化并且抱怨世界的不公。終于有一天，小矮人唧唧在發(fā)現(xiàn)抱怨并不能解決問題的時(shí)候，決定勇敢面對(duì)，改變自己，以適應(yīng)變化，向迷宮深處進(jìn)發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼則繼續(xù)在已是空空如也的宮殿自怨自艾。在尋找的過程中，唧唧不斷挑戰(zhàn)自己，并寫下了他的感悟，那是他成長的心路歷程。最后他在一個(gè)更大、擁有更多美味奶酪的宮殿見到了他的老鼠朋友，三人會(huì)心一笑。
人如其名，在故事中我見到了能夠及時(shí)嗅出變化的小老鼠嗅嗅;能夠迅速行動(dòng)的小老鼠匆匆;害怕和否認(rèn)變化的小矮人哼哼;及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。那么我們的行為更像誰呢?捫心自問，我希望自己是嗅嗅，可以在變化發(fā)生之前便能洞察先機(jī)防患未然;或者像匆匆，能夠有很好的行動(dòng)力和執(zhí)行力;再不濟(jì)也應(yīng)該是唧唧，在看到變化會(huì)使事情更好時(shí)能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化;然而我們很多時(shí)候表現(xiàn)得更像是哼哼，不愿意承認(rèn)變化，拒絕改變自己，把自己關(guān)在一個(gè)自認(rèn)為熟悉、安逸的環(huán)境中，固步自封。那樣只會(huì)使事情變得更糟。
《誰動(dòng)了我的奶酪?》是個(gè)簡單的寓言故事，內(nèi)容充滿了人生中有關(guān)變化寓意深長的真理。 這里所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以被當(dāng)成我們生命中最想得到的東西。它可能是一份工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康、心靈的寧靜。
可是突然有一天，當(dāng)這一切在生活中將要消失的時(shí)候，我們應(yīng)該如何面對(duì)，是像小老鼠嗅嗅和匆匆那樣及時(shí)適應(yīng)變化，尋找出路呢?還是像小矮人唧唧那樣不斷思索，重拾勇氣，繼續(xù)摸索獲得成功?或者像哼哼那樣被現(xiàn)狀所困惑，只有憤怒絕望，乃至坐以待斃?顯然，此書告訴我們一個(gè)極為鮮名的觀點(diǎn)：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
我們現(xiàn)在擁有的'“奶酪”總是在不知不覺中被拿走。這就需要我們預(yù)見變化、追蹤變化和適應(yīng)變化。不僅要隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，還要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”以便知道什么時(shí)候開始變質(zhì)，并及時(shí)掌握每一個(gè)細(xì)小的變化，這有助于我們適應(yīng)即將來臨的更大變化。然而并非要等到奶酪完全消耗殆盡或變質(zhì)才有所行動(dòng)，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用新的奶酪。更重要的是認(rèn)識(shí)到，他們?nèi)匀粫?huì)不斷拿走你的新奶酪，所以必須做好迅速變化的準(zhǔn)備，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化和尋找?guī)Ыo我們的快樂。
再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測，我們的生活和工作就是一座不斷變化的迷宮，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜索。但是我們必須從中找到自己的出路，這樣才會(huì)有一扇門為我們打開，那里有著豐盛美味的奶酪。
在以數(shù)字化方式生活的當(dāng)今社會(huì)，變化莫測，日新月異。今天擁有了并不代表明天亦能取得，這并非杞人憂天，而是現(xiàn)實(shí)，況且現(xiàn)實(shí)中的奶酪往往是有限的。美國麥凱信封公司總裁，接受了中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目中說：“打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)選手，沒有一位是只跟自己競爭的”�？梢姡钪械母偁幨潜厝淮嬖诘��！叭绻荒芗皶r(shí)改變自己，就永遠(yuǎn)可能找不到屬于自己的奶酪”--這一人生的真諦告訴我們，為了明天的幸福，就是把跑鞋掛在自己脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
讓我們從今天開始準(zhǔn)備：心中銘記著競爭、腦里思慮著競爭、腳下覆行著競爭，在競爭中改變自己來獲取明天的奶酪!
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記3
很早我就聽過這本書的名字，但是我一直沒想著去看。學(xué)習(xí)的耽誤，工作的耽擱，等等原因都讓我沒能去看這本書。借著這次團(tuán)委的活動(dòng)，能讓我有機(jī)會(huì)去閱讀這本書。這本不過100來頁的小冊子，卻改變了全部不少人的生活態(tài)度，我就知道這一定是一本不容錯(cuò)過的書。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”。 書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的.追問中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。在這個(gè)充滿變化的世界上，我們必須時(shí)刻做好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留下來，什么事情都不做。我們每個(gè)人心目中都有一個(gè)理想化的自我，那就是嗅嗅和匆匆，但是又有多少人能做到呢?當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)要及時(shí)的做出相應(yīng)的對(duì)策�；蛟S簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會(huì)遭遇淘汰。當(dāng)你想到自己的無所作為會(huì)導(dǎo)致事態(tài)更嚴(yán)重時(shí)，恐懼會(huì)促使你立刻行動(dòng)起來，但是恐懼已經(jīng)束縛住你的手腳，到了讓你什么都做不成的時(shí)候，心中所眷戀的舊奶酪其實(shí)已經(jīng)不可能會(huì)再回來了。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪氣勇氣和斗志;如果我們失去它或者它被別人拿走了，我們將會(huì)遭受巨大的痛苦和傷害。只有及早注意微小的變化，這會(huì)有助于你及早的適應(yīng)將會(huì)到來的巨大變化。而書中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場所，只有自己在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢的去改變，給自己找到更好的機(jī)會(huì)。
一本書最有價(jià)值的不在于書得本身，而在于讀者自己本事的領(lǐng)悟和應(yīng)用。世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記4
在一個(gè)充滿變數(shù)的迷宮里生活著四個(gè)可愛的小精靈，他們每天都忙于追尋著自己想要的奶酪。然而當(dāng)辛辛苦苦找到的奶酪得而復(fù)失的時(shí)候，有的小精靈又迅速地展開了行動(dòng)，并最終找到了想要的奶酪；而一本薄薄的冊子，一個(gè)有趣的寓言故事，斯賓塞博士只用了幾萬個(gè)字便生動(dòng)地給我們闡述了“變是唯一不變”的生活真諦，發(fā)人深省。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，生活其實(shí)就是一座迷宮，我們都為了得到那塊屬于自己的“奶酪”而孜孜不倦地奔波著。然而，在變幻莫測的“迷宮”里，又有多少“奶酪”能一直保持原有的香味?生離死別，甚至是環(huán)境的更換、職位的變遷都會(huì)使我們的`“奶酪”變質(zhì)。面對(duì)變化，我們是隨著“奶酪”的變化而變化，勇于嘗試；還是耽于“變化”所帶來的恐慌和“決定”的兩難而遲遲沒有行動(dòng)；又或是在變化來臨時(shí)無所適從，一味地追問“誰動(dòng)了我的奶酪”?還是古語說得好：“窮則變、變則通、通則達(dá)”，《誰動(dòng)了我的奶酪》使我明白的正是這樣一個(gè)道理：在變化的事實(shí)面前，既要坦然接受不能改變的，又要勇于變化，改變不能接受的。
隨著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，以自我為中心的“小圈子”已經(jīng)被打破，瞬息萬變的社會(huì)形勢和日新月異的信息技術(shù)無時(shí)無刻不在影響和改變我們的生活。面對(duì)生活中的變化，我們能否敢于接受，又能否勇于變化?不要簡單地說這個(gè)道理我懂，如果那樣的話正說明了我們依然害怕改變,而變化恰恰就不可避免地發(fā)生在我們的身上。記得20xx年集團(tuán)公司實(shí)行網(wǎng)絡(luò)辦公的時(shí)候，剛開始很多同事都無法接受：都已經(jīng)用了幾十年的工作方法不好嗎?干得好好的為什么非得要搞得那么復(fù)雜呢?似乎原來一切的一切都亂套了。面對(duì)突如其來的變化，大家一下子完全懵了，每天對(duì)著A8系統(tǒng)總是滿腹牢騷抱怨不斷。其實(shí)，我們之所以拒絕A8系統(tǒng)所帶來的改變，歸根到底就是因?yàn)槲覀兒ε赂淖�！在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天網(wǎng)絡(luò)辦公不但是我們企業(yè)發(fā)展的需要，更是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，可以說誰能更迅速地接受變化，更快更好地使用高新技術(shù)誰能掌握明天。在這樣一個(gè)“迷宮的時(shí)代”里，我們只有勇于開始，才能找到通往成功的道路，只有“越早地放棄舊的奶酪，就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪”。
作為一個(gè)集采、選、冶和深加工于一體的大型有色金屬企業(yè)，我們得到了經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，但復(fù)雜多變的國際市場對(duì)我們的影響無疑也是巨大的年的金融危機(jī)使世界的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了嚴(yán)寒時(shí)代。受金融危機(jī)的影響，整個(gè)有色金屬行業(yè)形勢低迷，許多公司瀕臨破產(chǎn)、職工紛紛下崗，幾乎所有的“奶酪”都在不經(jīng)意間已經(jīng)不翼而飛。面對(duì)突然降臨的打擊，我們沒有拒絕改變，而是選擇了“直面危機(jī)，奮進(jìn)有為”，在與金融危機(jī)的斗爭中迅速行動(dòng)，并最終打贏了這場突圍攻堅(jiān)戰(zhàn)。
生活不是通暢的走廊，再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測，“奶酪“總是被不斷拿走，所以我們要隨時(shí)做好迅速變化的準(zhǔn)備，接受不能改變的變化，又勇于去改變不能接受的變化，不斷享受新奶酪的美味。有的卻始終無法接受改變，彷徨不可終日……這就是《誰動(dòng)了我的奶酪》的故事。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記5
在這大千世界中，人、物、事都在不斷變化，社會(huì)在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，那么就會(huì)被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的！這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西，像是一份好的工作，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了，被人破壞了，變化了時(shí)，也許有人會(huì)嘶叫道：“誰動(dòng)了我的奶酪！”但這本書告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化！
語文期末考試那一天，我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。
寫了一會(huì)兒我想：這次寫多少字呢?原來老師說考試時(shí)寫兩頁多就夠了，這次就寫兩頁多吧！時(shí)間慢慢過去了，越來越多的同學(xué)舉起了手，向老師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，一會(huì)兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁多就夠了，但是一會(huì)兒又想，有那么多的`同學(xué)都寫了三頁多，我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)呢?“丁零零”打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫多少，結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫了三頁多，而我卻只寫了兩頁多。第二天，老師對(duì)我們說：“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下！人是不斷變化的�！�
果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡直是一個(gè)“天文數(shù)字”！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。新學(xué)期里老師表揚(yáng)了我的作文有進(jìn)步，這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！知識(shí)像海洋一樣無邊無際，一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)、更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好！
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記6
《誰動(dòng)了我的奶酪》:一個(gè)很簡單的故事，卻蘊(yùn)含改變的力量。
迷宮里面有兩只老鼠分別叫嗅嗅和匆匆，還有兩個(gè)小矮人分別叫哼哼和唧唧。他們以迷宮里面的奶酪為生，有一天，他們發(fā)現(xiàn)了一大片奶酪，再也不用每天外出冒著危險(xiǎn)尋找新奶酪。哼哼和唧唧開始變得安逸、懶散，沉溺在現(xiàn)狀里，一點(diǎn)也沒有意識(shí)到奶酪在減少。直到有一天，奶酪沒了，而大腦簡單的嗅嗅和匆匆早就開始了新的迷宮尋奶酪之旅。小矮人剛開始還以為奶酪會(huì)再次出現(xiàn)，后來變的越發(fā)的失望和沮喪。唧唧做出了改變，他重新啟程，拋棄原來的奶酪生活，克服對(duì)新生活的恐懼心理，終于也找到了新奶酪。而哼哼，我們不知道結(jié)果如何，故事沒有告訴我們，他是改變了還是一直活在以前的生活里，不得而知。但哼哼就是那個(gè)固執(zhí)的不愿接受變化的人，他會(huì)為此付出代價(jià)。
關(guān)于變化，我們最常說的反面就是舒適圈。我們呆在自己的舒適圈里過的有滋有味，卻全然不知道外界的變化，而變化一旦到來，我們往往手足無措。
在年會(huì)上，老板跟我們談的最多的就是變化。他說，我們馬上又會(huì)對(duì)組織架構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，有同事會(huì)有疑問，為什么調(diào)整的這么頻繁，因?yàn)樽兓炝�，我們要跟上變化�?/p>
老板的做法一定有他的道理，他站在更高的地方，有更遼闊的空間視野，他一定看到了我們所沒看到的變化。
回首這兩年，職場上經(jīng)歷的變化真的有太多了。自己的對(duì)于變化的敏感度雖然不能說跟嗅嗅和匆匆一樣好，但至少要比唧唧轉(zhuǎn)變的快。
在x信就經(jīng)歷過三次:
第一次變化，剛開始做支付風(fēng)控項(xiàng)目，結(jié)果做死了解散，就被調(diào)到其他部門開始做新媒體，做活動(dòng)運(yùn)營。這些以前都沒有經(jīng)歷過的，硬是被我攬下來了，而且做的比其他人好。
第二次變化，面臨職業(yè)選擇，同樣的項(xiàng)目，到底以后是做新媒體還是去做支付運(yùn)營，我選擇了后者。在前期交易量少，領(lǐng)導(dǎo)的高壓管理下，自己也挺過來了。至今，我都很感謝那段時(shí)間，經(jīng)常被罵，長時(shí)間加班，但卻讓我學(xué)到了至少夠我用一輩子的經(jīng)驗(yàn)和能力。
第三個(gè)變化，線上支付的創(chuàng)新化運(yùn)營，我們摒棄了舊模式，果斷用起了新模式，但我們成功了。雖然最后不在這里公司了，項(xiàng)目也移交給別人，但那可能是我最滿意的'成績了。
必須承認(rèn)的的是，人的本性還是喜歡安逸的環(huán)境，機(jī)械沒壓力的工作，熟悉的同事等。但人之所以為人，不就是自己會(huì)思考，能夠適應(yīng)變化嗎？否則早就如恐龍一樣滅絕了。所以，作為個(gè)人，一定要拉長自己的時(shí)間視野，擴(kuò)寬自己的空間視野，隨時(shí)應(yīng)對(duì)變化，而變化往往蘊(yùn)藏機(jī)遇。
1. 關(guān)注自己所在行業(yè)動(dòng)態(tài)，最新的技術(shù)和模式，看到未來5-10年的樣子；
2. 關(guān)注公司內(nèi)部除自己以外的業(yè)務(wù)發(fā)展情況，自己做的業(yè)務(wù)是上升還是下滑，要會(huì)抓機(jī)會(huì)；
3. 關(guān)注自己的狀況，是在舒適圈磨洋工還是在不斷突破，同時(shí)還要去外界看看你的能力能不能得到認(rèn)可。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記7
12月5日下午，我們有幸請到“中國感恩勵(lì)志教育專家”劉云山老師，來給我們學(xué)校五、六年級(jí)的同學(xué)們做了“感恩我們要行動(dòng)”為主題的演講會(huì)。這堂課使我們受用終生。
劉云山老師先講了他小時(shí)候的經(jīng)歷：劉老師小時(shí)候時(shí)，母親患上了絕癥，母親臨終前，說“兒啊，媽舍不得你呀！你要是想媽了，就數(shù)一數(shù)天上的星星，那總有一顆是媽媽的眼睛！”說完，便永遠(yuǎn)地閉上了雙眼，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美好的世界。于是，劉老師便每一天晚上很晚才睡，因?yàn)�，他要“看見”媽媽的眼睛。好幾次，他做夢時(shí)，都?jí)粢妺寢尰貋砹�；�?dāng)他醒來時(shí)，卻不見了媽媽那細(xì)小的身影。他四年級(jí)時(shí)，老師讓同學(xué)們寫一封信給媽媽，他寫的，卻與眾不同：媽媽，你在哪兒？你在的那個(gè)地方冷嗎？吃得飽嗎？穿得暖嗎？……
講到這兒，我看看周圍的同學(xué)與家長們，他們有的已經(jīng)淚流滿面了。看到這一幕，我的眼睛里的“銀珠珠”像斷了線的珍珠似的直往下掉。
很多同學(xué)在劉老師精彩的、感人的`演講下，也深受感動(dòng)。
接下來談到老師了。在學(xué)校，老師就像是我們的朋友。他（她）們無私地為我們付出，卻從不求回報(bào)。相信大家都聽說過“最美女教師”張麗莉吧？她于20xx年5月8日20時(shí)38分，為了救學(xué)生，自己的下肢卻失去了知覺。多么無私、多么英勇、多么偉大啊！劉云山老師還講了許多感人的事情�！叭绻銈冋娴膼勰銈兊睦蠋�，就請擁抱他（她）吧！”劉老師一聲令下，我們在場的各位同學(xué)，馬上一窩蜂擁了上去，擁抱老師……
我記得在三年級(jí)的時(shí)候，一次，體質(zhì)較弱的盧黛妍同學(xué)暈倒了，韋老師急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她馬上背起盧黛妍同學(xué)，馬上上了車，馬上把盧黛妍同學(xué)送往醫(yī)院。跟去的同學(xué)鄧安娜回憶說：“當(dāng)時(shí)到了醫(yī)院，韋老師比熱鍋上的螞蟻還急，直到她親眼見到盧黛妍同學(xué)沒事兒了，韋老師才松了口氣兒。”雖然我沒有親眼目睹當(dāng)時(shí)的情景，但我從鄧安娜同學(xué)說話的語氣中，清楚地知道了韋老師當(dāng)時(shí)的著急。四年級(jí)的教師節(jié)，盧黛妍同學(xué)買了一大束康乃馨送給韋老師，感謝韋老師對(duì)她的關(guān)愛。
通過這一次的演講會(huì)和盧黛妍同學(xué)的例子，我悟出了一個(gè)讓我終身受益的道理：感恩是世界上最美的美德，人與人之間存在了感恩，才會(huì)使我們的家園和星球更美好；有了感恩，才會(huì)讓我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)蔚藍(lán)的明天！
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記8
習(xí)慣與惰性常常讓人不愿意去改變，對(duì)變化的恐懼讓人不愿意去接受變化，一廂情愿的以為奶酪會(huì)回來的
對(duì)事對(duì)物：居安思危，先發(fā)制人，以變制變。我寧可相信當(dāng)我們開始嘗試改變的時(shí)候我們失去的只是暫時(shí)的安逸與穩(wěn)定，會(huì)有更大更好的奶酪在等著我們。不是非要等到上帝為我們關(guān)閉一扇門的時(shí)候才去尋找那扇窗的.。學(xué)會(huì)自嘲，不斷的否定自己，否定過去，開啟屬于自己的那扇窗。
對(duì)人對(duì)情：周遭人事的更替往往是因?yàn)橐恍┛陀^因素。而一些感情的破裂卻往往是由于我們對(duì)對(duì)方的認(rèn)知一直停留在過去。沒有意識(shí)到潛移默化般的變化，日積月累，奶酪就變質(zhì)了。人總是隨著年齡環(huán)境不斷變化的，對(duì)待感情，每一天都重新認(rèn)識(shí)對(duì)方，保持人生若只如初見的新鮮感。隨著變化改變我們的行為方式去適應(yīng)這種變化。親情如是，愛情，友情亦如是。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記9
今天，我讀了一本名為《誰動(dòng)了我的奶酪？》的故事書。這本書主要講述了四個(gè)精靈在一個(gè)大迷宮中尋找香奶酪的經(jīng)歷。四個(gè)精靈是:兩只老鼠跑來跑去嗅來嗅去，兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們是四個(gè)好朋友。
終于有一天，他們在奶酪C站發(fā)現(xiàn)了一座奶酪山，然后他們每天都來這里吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站沒有奶酪了，于是兩只老鼠急忙四處尋找奶酪——它們進(jìn)入了迷宮深處。兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，在奶酪C站停下來，不停地思考:為什么奶酪不見了？奶酪在哪里？在這里逗留了幾天之后，唧唧終于決定到迷宮的深處去尋找奶酪。哼哼說:"我們?yōu)槭裁匆ツ抢锬兀咳绻麆e的地方?jīng)]有奶酪怎么辦？如果有任何奶酪，你不能找到它？”然后唧唧決定采取行動(dòng)，他寫了許多鼓勵(lì)的話語和筆記在墻上的路線，希望哼哼采取行動(dòng)在未來能夠看到，提醒自己，你已經(jīng)通過了這個(gè)地方?jīng)]有迷路。
這時(shí)，兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪n站的奶酪比奶酪C站的奶酪更多、更好，它們先享用了更香更甜的奶酪�，F(xiàn)在唧唧正在尋找新的奶酪。他仍然不得不每隔一段時(shí)間寫一個(gè)句子，希望他們能趕上來。后來，唧唧終于在奶酪n站找到了更多更好的奶酪。哼哼沒有采取行動(dòng)。
故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn):行動(dòng)迅速；嗅能盡快嗅出變化；哼哼拒絕改變是因?yàn)樗ε赂淖儯划?dāng)唧唧看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，他就會(huì)及時(shí)調(diào)整自己以適應(yīng)變化。這個(gè)故事告訴我們，我們需要在各種各樣的迷宮中找到自己的方式來幫助我們在這個(gè)變化的時(shí)代取得成功。
導(dǎo)致人生目標(biāo)
故事發(fā)生在很久以前。迷宮里住著兩只老鼠和兩個(gè)小矮人，他們在找奶酪吃。兩只老鼠，一只在嗅，另一只在趕；兩個(gè)小矮人，一個(gè)是哼哼，另一個(gè)是唧唧。一天，其中四個(gè)人在走廊盡頭的奶酪C站發(fā)現(xiàn)了數(shù)不清的奶酪。他們每天都來這里，享用似乎取之不盡的奶酪。后來，奶酪一天天不見了，最后也不見了。唧唧和哼哼嗅著奶酪，急急忙忙地到別的地方去尋找新的奶酪。他們等待著奶酪再次出現(xiàn)。在等待的過程中，他們盡力忍受饑餓的折磨。最后，唧唧開始尋找新的奶酪。在漫長的尋找過程中，他學(xué)到了很多人生哲理，并給朋友哼哼留下了尋找奶酪的線索。最后，他找到了很多奶酪，在那里他遇到了他的朋友，他嗅著，匆匆忙忙的。他們又享用起司，等待他們的朋友哼哼
這個(gè)故事讓我明白，生活的目標(biāo)應(yīng)該隨著生活的改變而改變，不能停留在一個(gè)地方。生活需要我們不斷前進(jìn)，尋找新的目標(biāo)，新的目標(biāo)將引領(lǐng)我們的`生活。生活中總會(huì)有一些變化，無論是細(xì)微的還是巨大的，它會(huì)引導(dǎo)我們找到更好的“奶酪”。所謂“奶酪”，就是人們向往的穩(wěn)定工作、充實(shí)生活、巨大財(cái)富和身體健康的生活目標(biāo)。在人生的迷宮中，我們只有不斷的追求才能得到這些東西。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的小變化，這有利于我們適應(yīng)更大的變化。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記10
誰動(dòng)了我的奶酪這個(gè)小故事揭示了一個(gè)社會(huì)生活中的真理——變化是永恒的。
故事一開始描述了在一個(gè)迷宮中，四個(gè)角色：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆、兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧穿著跑鞋在迷宮中穿梭，尋找奶酪充饑。
第一次變化發(fā)生于當(dāng)他們第一次找到奶酪C站的奶酪堆后。他們的生活習(xí)慣與生活態(tài)度很快就有了明顯的分歧。嗅嗅與匆匆仍然保持著警覺，他們依舊習(xí)慣早起，奔跑著到達(dá)奶酪C站后，會(huì)將跑鞋掛在脖子上以便隨時(shí)出發(fā);而哼哼與唧唧則不再奔跑，換上了拖鞋，慢吞吞踱到奶酪C站，享受著悠閑與從容。隨著時(shí)間的推移，嗅嗅與匆匆會(huì)像以前一樣，早早地到達(dá)奶酪C站，不斷地嗅嗅、撓撓，在附近跑來跑去觀察著一切。而哼哼與唧唧則理所當(dāng)然的認(rèn)為自己擁有了奶酪C站，他們大開派對(duì)，享受著朋友的恭維，品嘗著成功的果實(shí)。
第二次變化很快發(fā)生了，一天早晨，奶酪C站的奶酪全都消失了。嗅嗅和匆匆因?yàn)殡S時(shí)做好了準(zhǔn)備，面對(duì)眼前發(fā)生的變化，沒有猶豫，重新出發(fā)探索迷宮，尋找新的奶酪。而毫無準(zhǔn)備的哼哼與唧唧，則仿佛經(jīng)歷了晴天霹靂，不斷地咆哮，凄厲地控訴，用盡惡毒的語言詛咒，完全不能接受眼前的事實(shí)。很長一段時(shí)間他們都沉浸在失去奶酪的痛苦之中，不斷地品嘗隨之而來的挫敗，失落，悲傷的折磨。我們可以把嗅嗅與匆匆的應(yīng)對(duì)當(dāng)做是一種本能，奶酪對(duì)于他們來說只是生存的基礎(chǔ)，那是一種被動(dòng)的適應(yīng)，隨波逐流，完全沒有過多的思維過程。而對(duì)于哼哼與唧唧來說，奶酪的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，這是獲得幸福的唯一途徑，是一切計(jì)劃的支撐，他們需要的奶酪是超越物質(zhì)本身的'一種精神上的渴求。失去了這樣意義的奶酪的確足夠讓一切失控。
第三次變化在我看來是最深刻的變化。唧唧決定離開奶酪C站，重新出發(fā)。這是一個(gè)漫長而痛苦的過程，人們在大多數(shù)情況下做出重大的改變肯定會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的分析，權(quán)衡利弊。改變的過程從來就不是一蹴而就的。因?yàn)榍奥肥俏粗�，我們也明確在迷宮中迷路是個(gè)必然的過程，甚至不能保證離開這個(gè)安樂窩后不會(huì)后悔。努力與回報(bào)之間不一定是畫等號(hào)的，這樣的恐懼和焦慮縈繞心頭。最終唧唧卸下了包袱，直面壓力，而哼哼被束縛了手腳，留守奶酪C站。當(dāng)唧唧重新回到迷宮之中，他意識(shí)到其實(shí)前路也沒有那么可怕，他重新找回了希望，掌握住了主動(dòng)權(quán)。正如他自己所說“遲做總比不做好”，于其消極的等待，權(quán)衡自己會(huì)失去什么，不如辛苦地追尋，考慮自己能收獲什么。生活就是一個(gè)迷宮，總有人不斷拿走你的奶酪。在人生的不同階段我們可能分別對(duì)應(yīng)著嗅嗅、匆匆或者哼哼、唧唧的角色。年輕的時(shí)候我們勇往直前，滿是朝氣與熱情，對(duì)未來充滿希望，我們會(huì)簡單地看待問題，迅速做出決定，并且堅(jiān)信新奶酪一定比舊的更美味。當(dāng)我們獲得一定的成就時(shí)，再要做出改變時(shí)，我們就容易患得患失，留戀舊奶酪，用固有的觀念把事情復(fù)雜化，恐懼就會(huì)支配自己，錯(cuò)失一次又一次良機(jī)。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記11
誰動(dòng)了我的奶酪?我一直懷著這個(gè)問題讀著這本書。讀完這本書我發(fā)現(xiàn)，人生就像一個(gè)迷宮，生活在迷宮中的我們各自都在尋找著自己的奶酪。無論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛情、金錢……只要我們在今天變革時(shí)代笑對(duì)變化、取得成功的方法，運(yùn)用這種方法，我們就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪”。
現(xiàn)在即將畢業(yè)的我開始有點(diǎn)害怕，害怕畢業(yè)之后找不到工作，或是找不到自己喜歡的工作。離開了校園環(huán)境，走出去了感覺到處都是危險(xiǎn)。就像哼哼想的那樣，走出了奶酪C站，外面沒有奶酪怎么辦?就算有奶酪我們又找不到怎么辦?等待我們的到處都是我們看不見的黑暗或是危險(xiǎn)。現(xiàn)在看完這本書，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)唧唧的精神，等待才是最危險(xiǎn)的，只有笑著面對(duì)變化，笑著走出奶酪C站，笑著出去尋找我們想要的奶酪，只有這樣我們才會(huì)成功得到我們夢寐以求的“奶酪”。雖然我們不是嗅嗅和匆匆，沒有事先察覺到奶酪的變化，在奶酪變化之后第一時(shí)間調(diào)整自己的狀態(tài)繼續(xù)尋找我們需要的奶酪，但是我們最后能像唧唧一樣勇敢的笑對(duì)變化，明白了是誰動(dòng)了我們的奶酪，并且隨著奶酪的變化而變化我們就是成功者。
在我們的生活中，萬事萬物都在變化，唯一不變的就是在變化。
如今，時(shí)代在變化，如果我們不隨著時(shí)代的變化而改變自己就會(huì)被淘汰。猶如唧唧在墻上所寫的那樣，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。像現(xiàn)在的很多傳統(tǒng)的企業(yè)，認(rèn)為自己做的很好，孰不知他們將被時(shí)代給淘汰，就是因?yàn)樗麄兙芙^改變，拒絕接受新的變化。而像那些順著時(shí)代在變化的企業(yè)，如阿里眾等多網(wǎng)絡(luò)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，趕在那些自認(rèn)為很強(qiáng)的傳統(tǒng)企業(yè)前面。在零八年金融危機(jī)的沖擊下，他們不但不受到影響，反而得到了更大的機(jī)遇，而那些拒絕變化的企業(yè)只能面臨著倒閉的情況。
生活在迷宮中的我們，有些人或許找到了自己想要得到的奶酪，可是你有沒有在注意著它們的變化，你或許還有很多奶酪，但你有沒有觀察著他們在慢慢的.變質(zhì)，變壞，不再是你中意的味道。就像唧唧說的，如果我們經(jīng)常聞一聞我們的奶酪，我們就會(huì)知道她們什么時(shí)候開始變質(zhì)。這樣我們就開始放棄原來的奶酪，再次重新尋找我們想要的奶酪。這一點(diǎn)，猶如公司的發(fā)展，，我們都要時(shí)刻注意著公司的變化。以便日后我們遇到問題或者是遇到更大的變化時(shí)可以不那么驚慌失措，不懂該怎么辦。
在生活中，并沒有誰動(dòng)了我們的奶酪，而是我們沒有注意到我們的奶酪字變化，在減少，在變質(zhì)，等到奶酪消失的時(shí)候我們驚慌失措，不知道該怎么辦，以至于傻到認(rèn)為有誰動(dòng)了我們的奶酪。只要我們在平常里稍有點(diǎn)注意，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)奶酪在變化，而我們也應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。雖然是迷宮，里面深藏著危險(xiǎn)和恐懼，但是我們要相信，到迷宮中尋找要比繼續(xù)停留在沒有奶酪的地方安全得多。
唧唧在奶酪墻上寫的話
變化總是在發(fā)生
他們總是不斷地拿走你地奶酪。
預(yù)見變化
隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備
追蹤變化
經(jīng)常聞一聞你的奶酪，
以便知道它們呢什么時(shí)候開始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化
越早放棄舊的奶酪，
你就會(huì)越早享用到新的奶酪。
改變
隨著奶酪的變化而變化。
享受變化!
嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!
做好迅速變化的準(zhǔn)備
不斷地去享受變化
記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記12
各種書評(píng)褒貶不一，原因無外乎，故事很簡單，簡單的就像是小學(xué)課本上的一個(gè)小寓言故事。但是我們總在簡單的事物之中迷失了自己。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧、兩個(gè)小老鼠匆匆和嗅嗅，簡單的從名字上面也能大概猜得出來他們四個(gè)的特點(diǎn)，他們同時(shí)也代表了四種類型的'人。在面對(duì)外界變化之時(shí)，匆匆和嗅嗅立刻隨之改變，哼哼和唧唧，延續(xù)他們的性格，躲在角落里哼哼唧唧的在抱怨。聽起來貌似有點(diǎn)似曾相識(shí)，之前一份工作，做到一年的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)沒什么可以繼續(xù)發(fā)展的了，下班后哼哼唧唧的抱怨工作的無聊，但是自己又不知道具體該做什么，不知道自己會(huì)什么，害怕在重新去學(xué)習(xí)新的技能，害怕再出去面試被拒絕�？謶终紦�(jù)了上風(fēng)，整個(gè)人的狀態(tài)跌入了谷底，理想早就被拋棄到了腦后不知所蹤。
狠狠心，最終從舒服的環(huán)境走出，外界可怕與不可怕并存，剛開始會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的小后悔，還不如呆在溫室舒服，不用迎著瓢潑大雨趕著去面試（正好是雨季，原來公司可以遲到，不扣錢），有一次去當(dāng)時(shí)上游的公司去面試，車打不到，公交也沒有，小雨傘完全支撐不了頭頂上如注的大雨，孤零零的站在路上半小時(shí)。只能幻想自己拿到理想的offer，需要的技能也有所提高，奶酪的塊頭越變越大。
經(jīng)歷過了，也就淡然了，奶酪還是要出去才能尋得到的。尋尋覓覓半年了，雖然還沒有發(fā)現(xiàn)很大塊的奶酪，至少零零碎碎的也有，現(xiàn)在為得到更大的在儲(chǔ)存能量，也就夠了。同時(shí)也很慶幸，自己屬于唧唧這一類型，在餓死之前做出了改變，為自己加加油！
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記13
世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶?》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新，這樣我們在日常生活和工作當(dāng)中才能有進(jìn)步。別人都說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。讓我來舉個(gè)例子吧，現(xiàn)在的`下崗工人很多，但是下崗工人找到工作的卻不是全部。為什么呢?因?yàn)橛行┤说挠^念還沒有轉(zhuǎn)變過來，以前吃慣了“大鍋飯”，現(xiàn)在一下子沒得吃了，當(dāng)然不習(xí)慣了。每天呆在家里，巴望著有一天能夠回到單位去上班，結(jié)果不但是工作沒著落，連基本的生活也不能得到保障了。這樣的結(jié)果是誰造成的呢?歸根結(jié)底還是他自己！要不是他自己不思進(jìn)取，他會(huì)被裁員嗎?如果不是他不扭轉(zhuǎn)觀念，他會(huì)連基本的生活也不能得到保障嗎?
不光是個(gè)人，一個(gè)企業(yè)或集體也是如此，一個(gè)企業(yè)應(yīng)該多讓員工參與討論一些關(guān)于這方面的問題，讓員工了解自己的思想所處的位置，看他們哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”，從他們的思想動(dòng)態(tài)中作也正確的判斷。我相信，我們誰也不愿意做“哼哼”，大家也都不希望別人把自己當(dāng)作“哼哼”，當(dāng)一個(gè)機(jī)構(gòu)中每一個(gè)都對(duì)自己有一個(gè)良好的定位時(shí)，組織才會(huì)有所進(jìn)步。通過這個(gè)小故事我們看到了變化的好處，我們也越來越喜歡變化，并且積極創(chuàng)造有利于公司發(fā)展的變化，也就能夠找到新的“奶酪”。
在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現(xiàn)在我把他們摘抄下來，以求共勉。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記14
在大千世界中，無論人。事。物都在不斷變化，社會(huì)也在不斷變化，不斷前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代淘汰。要知道地球是始終不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的！這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了的奶酪》的書，使我更加深刻的明白這個(gè)道理。
書中的奶酪指的是生命中想要得到的東西，如一份好工作，一個(gè)健康的身體，一份有好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了：“誰動(dòng)了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！在語文期末考試時(shí)，我早早地做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。作文的題目《我的……》是一篇寫入的文章，我拿起筆開始“刷刷刷”地寫起來。
寫了一會(huì)兒，我想：這次寫多少頁呢？原來老師說考試時(shí)如果有作文寫兩頁多就夠了，好！這次就寫兩頁多了
��！時(shí)間滴答滴答地過去了，有些同學(xué)舉起了手向老師要紙，考試時(shí)每一個(gè)人的紙是發(fā)了三頁的，但是如果你要寫得多也可以向老師要紙。剛開始只有小部分的同學(xué)向老師要紙，但過了一會(huì)兒，越來越多的同學(xué)舉起了手，我就越來越覺得不對(duì)勁兒了，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，一會(huì)兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁多就夠了，這時(shí)心里舒坦多了；但是一會(huì)兒又想，有那么多的同學(xué)都寫了三頁多，我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)兒呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師原來說過的話，這句話已經(jīng)在我心中形成了一個(gè)陳舊的概念了。
時(shí)間還在一分一秒的走著，我的心依舊是“肥豬走獨(dú)木橋——左搖右晃”�！岸×愣×恪贝蜮徚�，我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫了幾頁，結(jié)果十之八九都寫了三頁多。第二天，老師走進(jìn)教室跟我們說：“你們已經(jīng)到了高三年級(jí)了，不能像低年級(jí)一樣作文還只寫兩頁，人是不斷變化的！”
結(jié)果這一次的作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來說簡直是史無前例的低！于是寒假里的沒一篇作文我都堅(jiān)持寫好。就這樣時(shí)間一天一天地過去了……在新學(xué)期里，老師表揚(yáng)我的作文有進(jìn)步，我知道我的.每一份努力都得到了回報(bào)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書就告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底，不能總看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！知識(shí)如同海洋一般，無邊無際！一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看的更遠(yuǎn)，更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更高的成績！
相信自己！變化會(huì)使得你在競爭日益激烈的社會(huì)中取得一席之地！
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記15
生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。
在這本書中，講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C 站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過去了很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見，還在等著奶酪自己回來？
在文章中作者以奶酪的慢慢變少預(yù)示著周圍環(huán)境在一點(diǎn)一滴的改變，以小矮人和小老鼠的行為來象征著不同人對(duì)于周圍環(huán)境變化的感知能力以及做出對(duì)策的應(yīng)變能力。其中文章告訴我們最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)“變”字。俗話說：“窮則變，變則通，通則久�！笔挛锇l(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。
倘若，我們穿越到這個(gè)充滿未知的奶酪大迷宮中。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在墻上留下很多這樣的話：朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪①；拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪②；當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在③。這些都是唧唧為了鼓勵(lì)哼哼去尋找新的方向，新的奶酪。這些也是唧唧在放下內(nèi)心對(duì)外界環(huán)境恐懼之后的真切感受。讓我們梳理這些留言之后不難發(fā)現(xiàn)小唧唧的成長之路。由最初的預(yù)測變化到密切關(guān)注變化和迅速適應(yīng)變化以及享受變化。這一切就是在告訴我們變化發(fā)展才是適應(yīng)生存之道。外界環(huán)境總是會(huì)不斷拿走你的'奶酪，我們身邊的一切都不可能是一成不變。生活不會(huì)給予任何人所謂的安逸。
在這個(gè)變化多端、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，如果不改變自己的心智模式，從新的角度考慮問題，我們可能就會(huì)被社會(huì)淘汰。
同時(shí)在廣告學(xué)中“變”字的價(jià)值也是尤為重要。在廣告界談起廣告，首先想到的就是創(chuàng)意。有人說：“創(chuàng)意是廣告的靈魂與生命”。所以，制作一部廣告最為突出的就是創(chuàng)意的首創(chuàng)性。說白了就是標(biāo)新立異，要做到與他人不同并奪人眼球。在廣告業(yè)里，與眾不同是偉大的開端，隨聲附和是失敗的起源。
伏爾泰說過:“獨(dú)到性就是明智與審慎的模仿”。在現(xiàn)如今廣告業(yè)飛速發(fā)展的今天，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)產(chǎn)品品牌想要發(fā)展壯大除卻自身質(zhì)量之外，最為關(guān)鍵的就是好的廣告。只有不斷適應(yīng)環(huán)境變化，自身不斷調(diào)整變化以及做出變化決策，我們才會(huì)拿到屬于自己的奶酪。
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