三字經(jīng)讀書筆記【合集15篇】
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三字經(jīng)讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
三字經(jīng)讀書筆記1
在我心中，經(jīng)典的名書如同一艘滿載思想的小舟，它帶著我漂過了知識(shí)的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的的港灣，神秘的無人小島，未知的遠(yuǎn)方。我心中猛然有了一種感慨：有什么能比乘這樣的小舟在知識(shí)的大海中遨游更讓人心醉而渾然忘俗呢？
經(jīng)典的名書真是一個(gè)奇妙的東西，《三字經(jīng)》更是別具一格，那上面一個(gè)個(gè)漂亮的字體像一臺(tái)擁有“十八般武藝”的電子學(xué)習(xí)機(jī)，里面蘊(yùn)含著許多深刻的做人道理；它們又像一塊具有特殊魔力的磁石，吸引著我的眼睛與靈魂。
“天行健，人自強(qiáng)；生我材，為興邦。”讀完這一句，我停住了，這句話讓我意猶未盡。細(xì)細(xì)品嘗，是我想到了很多：當(dāng)今社會(huì)上，由于天生的問題或意外而導(dǎo)致殘疾的人數(shù)不勝數(shù)，但有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)出：自強(qiáng)的殘疾人只有百分之四十，而百分之六十的殘疾人卻不認(rèn)識(shí)到自我存在的生命價(jià)值，虛度光陰，放棄自己，這是多么令人痛心的事情啊！可回鋒一轉(zhuǎn)，我又發(fā)現(xiàn)不少在奮發(fā)圖強(qiáng)，永不松懈的殘疾人。瞧，殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們不是一個(gè)很好的'例子嗎？他們并沒有因?yàn)樯眢w的缺陷而自暴自棄，而是比常人努力幾百倍，默默地訓(xùn)練，最后在奧運(yùn)會(huì)上大展拳腳，不但為自己爭(zhēng)了光，還為祖國(guó)的繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)出一分力量，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)那些虛度光陰的殘疾人說：“請(qǐng)記住‘天生我材必有用”。
腦海里還在思索著，眼睛開始慢慢地移動(dòng)。突然，“求學(xué)路，曲彎彎；路是弓，人是箭�！边@十二個(gè)大字映入了我的眼簾。這句話是在告訴我學(xué)習(xí)真理們的路是一點(diǎn)兒也不筆直，很曲折，我們選定目標(biāo)，必須不畏艱難地勇往直前。這時(shí)，我的臉熱辣辣的，回想往事，學(xué)習(xí)中的我總是那么怕辛苦，猶猶豫豫，不敢前進(jìn)，有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇上了一只“攔路虎”，我左思右想，急得滿頭大汗，才過了短短三分鐘，我就扔掉作業(yè)，索性不做了。現(xiàn)在，我才明白：學(xué)習(xí)、求知沒有一帆風(fēng)順的平坦大道，一路走來可能會(huì)荊棘叢叢，充滿艱辛�！肮瓫]有回頭箭�！蔽覀儜�(yīng)像離弦的箭一樣，不畏艱難，勇往直前。
三字經(jīng)讀書筆記2
閑來無事，朋友建議我這個(gè)階段應(yīng)該多背背三字經(jīng)、弟子規(guī)之類的古典文學(xué)，對(duì)自己對(duì)以后孩子都有好處，孩子的教育應(yīng)該從胎教開始。覺得朋友的建議不錯(cuò)，便在網(wǎng)上找來三字經(jīng)開始讀。一開始便被它深深的吸引住了。
經(jīng)歷了多少滄海桑田，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈，升華個(gè)人思想，讓你在體味韻律的同時(shí)，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。簡(jiǎn)單易懂、讀起來朗朗上口。《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。通過對(duì)《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實(shí)踐中不斷的'學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。人必須經(jīng)歷過勤苦才會(huì)有快樂，才會(huì)有成功遇到困難我也應(yīng)該有不怕苦的精神，并把遇到的困難當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，一個(gè)打磨的過程以前，我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間還很長(zhǎng)，不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)�？涩F(xiàn)在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有那幾次，錯(cuò)過了就再也遇不到了。并且知識(shí)也像一個(gè)黑洞一樣，越來越大。今天你會(huì)了這個(gè)，明天又有新的知識(shí)等著你，可誰又能保證你前一天學(xué)的知識(shí)忘不了呢?知識(shí)像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，千萬不能錯(cuò)過，一錯(cuò)過就再也記不住了。
三字經(jīng)讀書筆記3
暑假期間，我讀了一本名為《三字經(jīng)》的書。我想每個(gè)人都很熟悉這本書！這本書是我兩歲時(shí)媽媽給我買的。當(dāng)時(shí)，我只能說我會(huì)背誦，但我不能理解每個(gè)故事的意義�，F(xiàn)在我又仔細(xì)閱讀了一遍，這真的受益匪淺。
這本書濃縮了中國(guó)五千年的歷史。書中的故事讓我知道古人如何尊重老師，改變錯(cuò)誤，勤儉節(jié)約。
我最喜歡李白的`故事。李白從小就很聰明，但他不喜歡學(xué)習(xí)。有一天，當(dāng)他逃學(xué)去玩的時(shí)候，他看到一位老婦人在磨一根鐵棒。李白問：奶奶，你為什么要磨鐵杵？奶奶說：我想把它磨成繡花針。李白聽后悔自己的樂趣，浪費(fèi)了閱讀時(shí)間。從那時(shí)起，李白決心努力學(xué)習(xí)。后來，他成為了一名偉大的詩(shī)人。
故事雖短，但意義深刻。我堅(jiān)信，通過我的努力，我會(huì)比古人做得更好。
三字經(jīng)讀書筆記4
這個(gè)暑假里，我讀了《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》的作者是南宋大學(xué)者王應(yīng)麟，寫下此書后，元，明，清代，不斷有人補(bǔ)充，使它更加完善。
《三字經(jīng)》讓我受匪淺，大學(xué)都王應(yīng)麟能短短三個(gè)字，讓人懂得一個(gè)大道理，又把人生道理，古代朝政的變更，用通俗易懂，簡(jiǎn)單明了的用三個(gè)字表達(dá)出。這本書也告訴了我很多：親敬師友，孝敬父母，尊重兄長(zhǎng)等等。這本書里有：教學(xué)之道，孝悌之叉，名物常識(shí)，學(xué)習(xí)典籍，以史為鑒，勤學(xué)刻苦等知識(shí)。其中我最喜歡的'句子是：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼�！边@句話告訴我們，學(xué)習(xí)不能半途而廢：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？”這句話告誡我們，小的時(shí)候一定要好好學(xué)習(xí)！等等。
《三字經(jīng)》淺顯易懂，它能告訴我們天文地理，人倫義理，忠孝節(jié)義等，以及“仁，義，誠(chéng)，敬，孝”，讓我十分充實(shí)，《三字經(jīng)》就是我的一位老師。
三字經(jīng)讀書筆記5
我以前不看100個(gè)論壇太晚了。因?yàn)闅v史老師讓我們看，我在網(wǎng)上挑了一期《三字經(jīng)》的解讀，挺感興趣的。也因?yàn)榭戳诉@一期的百家講壇，才真正認(rèn)識(shí)了《三字經(jīng)》。
三字經(jīng)、百姓、千字文共稱三百千。三字經(jīng)用經(jīng)，體現(xiàn)了三字經(jīng)的重要性�！度纸�(jīng)》用1720個(gè)字概括了中國(guó)五千年的歷史和中國(guó)傳統(tǒng)文化。代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的儒道思想繁榮，留給子孫后代的文化遺產(chǎn)和中華民族五千年的歷史，代代相傳的君王、歷史人物或血腥的領(lǐng)土，愛國(guó)主義感動(dòng)了一代又一代的后代；或者幫助周虐待，幾千年！
其中，玉不切割器人不學(xué)習(xí)不知道這句話給我印象最深刻，玉不切割器，因?yàn)槎Y物學(xué)習(xí)。字面意思很清楚，一塊玉，如果不雕刻，它就不能成為一種工具，也就是說，它不能成為一塊玉，它只是一塊玉。人們不學(xué)習(xí)不知道正義，如果人們不學(xué)習(xí)，他們不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是合適的，什么是不合適的。
錢教授談到君子拿玉，美玉來體現(xiàn)，來展、比喻君子應(yīng)有的品德。因此，古人經(jīng)常用玉來比喻自己的修養(yǎng)。他使自己的修養(yǎng)越來越完美，就像雕刻玉一樣。因此，《三字經(jīng)》用玉不成器來比喻。因此，我明白，學(xué)習(xí)就像制玉一樣，必須經(jīng)過一個(gè)交流和思考的過程。所以《詩(shī)經(jīng)》里也有一句話叫如切如琢如琢，就是這個(gè)道理。而《三字經(jīng)》所倡導(dǎo)的'，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，就像制玉一樣，必須經(jīng)過切割、交流、思考和思考。
通過對(duì)錢教授解讀《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，需要我去學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、思考、思考，在不斷的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。人必須經(jīng)歷努力才能快樂，才能成功遇到困難。我也應(yīng)該有不怕苦的精神，把遇到的困難當(dāng)成學(xué)習(xí)和打磨的過程。
三字經(jīng)讀書筆記6
今天，我們聽了復(fù)旦大學(xué)錢文忠的《三字經(jīng)》第一集和第二集。雖然原文只有六句話，但這六句話在錢文忠教授獨(dú)特的演講中變得有趣，給我留下了深刻的印象。
《三字經(jīng)》是宋代兒童啟蒙教材，內(nèi)容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這些有點(diǎn)枯燥的簡(jiǎn)單文字如此生動(dòng)，是因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法。他在每一段的背后加了一個(gè)輕松幽默的故事。通過第一、二課(集)的學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)人的'重要性，了解了五子登科、才高八斗等成語的由來。其中，曹操四子的故事給我印象最深。
據(jù)說曹操有四個(gè)兒子，分別是曹植、曹丕、曹彰和曹沖。這四個(gè)人雖然是兄弟，但性格各異，不像兄弟。曹植才高八斗，憨厚老實(shí)，喜歡吟詩(shī)畫畫，才華橫溢。曹丕奸詐貪婪，占有欲強(qiáng)。攻城時(shí)，曹丕總是第一個(gè)沖進(jìn)城市。但他既不是來帶兵沖殺，也不是來壓制戰(zhàn)利品，而是去強(qiáng)占別人的東西和親人，還是很嫉妒。曹彰武功高強(qiáng)，能鈍住一只老虎。曹沖是家喻戶曉的神童……，這些人的性格差異凸顯了教育環(huán)境的重要性。
《三字經(jīng)》以被視為經(jīng)，是因?yàn)樗世噬峡冢N(yùn)含著無盡的哲理，真希望明天能再看一遍！
三字經(jīng)讀書筆記7
《三字經(jīng)》我在很小的時(shí)候就會(huì)背，但里面的很多意思我還不懂。今年寒假，我又一次熟讀了《三字經(jīng)》，還看了很多有關(guān)《三字經(jīng)》的故事，我感覺比以前懂了很多道理。比如：我在讀“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這段時(shí)，知道了是講孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬年少時(shí)愛好學(xué)習(xí)，有時(shí)讀書時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)打瞌睡，于是他在讀書時(shí)會(huì)拿來一根繩子，繩子的一頭扎在自己的`辮子上，另一頭拴在房梁上，如果讀書時(shí)打瞌睡，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，這樣他又會(huì)醒過來繼續(xù)讀書，后來孫敬成為了一名通曉古今的大學(xué)問家。蘇秦讀書也十分刻苦，有時(shí)讀書到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但卻能趕走瞌睡，繼續(xù)讀書，后來蘇秦也成為了國(guó)家的棟梁之才�？戳斯湃俗杂X刻苦學(xué)習(xí)的故事，我深深地感到了自己的不足，有時(shí)我還需要爸爸媽媽督促才能完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上也不夠刻苦、努力。讀了《三字經(jīng)》后，感到自己在學(xué)習(xí)上還需要更刻苦，更努力。只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典名著，把我們傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良品質(zhì)傳承下去，才能使我們掌握更多的文化知識(shí)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
三字經(jīng)讀書筆記8
從我上一年級(jí)開始，學(xué)校就要求我背誦《三字經(jīng)》�，F(xiàn)在我可以背誦了，我可以理解一些真相。比如人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這意味著當(dāng)一個(gè)人出生時(shí)，他的本性是善良的，只是因?yàn)楹筇煸诓煌慕逃h(huán)境中，人的氣質(zhì)是非常不同的，不接受教育的'善良的本性會(huì)改變，所以從小照顧孩子是非常重要的。還有子不學(xué)，不合適。
年輕人不學(xué)習(xí)，老何為。也就是說，孩子不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。他們年輕，不努力。長(zhǎng)大后，他們既不知道做人的道理，也沒有知識(shí)。有什么用？古代人都知道這些道理。作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三字經(jīng)讀書筆記9
《三字經(jīng)》是我們都熟悉的中國(guó)古典名著之一。作者用詩(shī)歌等三個(gè)字表達(dá)了中國(guó)古代的輔導(dǎo)和傳統(tǒng)�！度纸�(jīng)》中的一些語言很容易理解，有些也很難理解。為了徹底理解這本書，我借了一本《三字經(jīng)》。這是中國(guó)歷史學(xué)教授錢文忠的作品。
仔細(xì)閱讀書中的每一個(gè)字，看注釋，慢慢理解。再讀一遍，再讀一遍。這一次，我深刻體會(huì)到了古人所說的讀百遍書，其義自現(xiàn)的.道理。一遍又一遍地讀同一章，思緒逐漸變得清晰，那句精練的語言似乎也沒那么難理解。在這里，我從心底佩服這位教授。在錢文忠教授的說教下，這些詞變得安靜了。當(dāng)我歷盡千辛萬苦，穿越山巒時(shí)，我被《三字經(jīng)》這本書深深震撼。這些看似簡(jiǎn)單的文字還有那么多含義！我心想:這個(gè)無名作家是誰？是文人？是官員？還是普通人？能寫《三字經(jīng)》的人一定不簡(jiǎn)單！在古代私立學(xué)校，所有兒童的啟蒙書籍都是《三字經(jīng)》。
流傳至今的《三字經(jīng)》在世界上仍有巨大的影響力。現(xiàn)在的《三字經(jīng)》不僅僅是屬于中國(guó)。許多外國(guó)孩子也開書讀各種語言的《三字經(jīng)》。當(dāng)然，原創(chuàng)還在中國(guó)。作為中國(guó)人，我們不讀祖先留下的文學(xué)經(jīng)典。我們還讀什么？讀自己國(guó)家的書，然后學(xué)習(xí)進(jìn)步，寫更好的文章。長(zhǎng)江后浪催前浪，世上新人換舊人。美好的明天屬于我們，美好的未來屬于我們，美好的祖國(guó)依然屬于我們！在我們的建設(shè)下，祖國(guó)的母親會(huì)更加繁榮昌盛！
三字經(jīng)讀書筆記10
書，是人類最好的朋友。在這個(gè)炎熱的夏天，我和這個(gè)朋友朝夕相處，給我的暑假帶來了許多歡樂。其中讓我印象最深刻的是《魔幻三字經(jīng)之森林里的魔音》這本書。
這本書講述了糖果、小不點(diǎn)和他們的小伙伴們?yōu)榱苏业降诙糠帧度纸?jīng)》，經(jīng)歷了許多困難后，最終戰(zhàn)勝了敵人取得了勝利。他們從一開始的不信任對(duì)方到認(rèn)識(shí)到自己的不足，在和妒忌大將軍、驕傲大將軍奮戰(zhàn)的時(shí)候，他們也發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的'優(yōu)點(diǎn)，并和對(duì)方并肩作戰(zhàn)，最后他們團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏，成功救出了文字精靈。
我深深地被他們的精神所感動(dòng)。從他們身上，我也意識(shí)到了自己的不足，比如粗心、沒有耐心……粗心，讓我吃過不少的苦頭——小數(shù)點(diǎn)忘點(diǎn)、單位忘寫、錯(cuò)字頻出，飽受學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意之苦；沒有耐心，讓我經(jīng)常與成功失之交臂——很多事情經(jīng)常差一點(diǎn)就成功了，飽受失敗之苦。以后我要向他們學(xué)習(xí)，在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)，也盡力去幫助別人。
高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儾粌H要從書中汲取知識(shí)的源泉，還要用知識(shí)改變自己、幫助別人，共同進(jìn)步。
三字經(jīng)讀書筆記11
寒假里，我的書柜多了一位新成員——《三字經(jīng)》那是我特地到新華書店買來為自己“寫作”之用的。
回到家，我靜靜的坐在書桌前朗讀《三字經(jīng)》一口氣竟讀完了整本書。讀完后，我感到知識(shí)豐富了許多。并從中找到我最記憶猶新的兩句話：“香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)�！焙汀叭谒臍q 能讓梨 第于長(zhǎng) 宣先知”讀完這兩句話，我深筆記觸和慚愧，黃香九歲時(shí)就知道要孝敬父母替父母暖被窩；孔融四歲時(shí)就知道禮讓同輩，讓大的梨子給哥哥弟弟吃，自己卻吃小的梨子。
讀完黃香和孔融的故事后，自己感到十分慚愧，比我小的孩子都能做到，而我為什么沒有做到呢？回想起來真后悔，今后我要像這些優(yōu)秀的'古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難和孝敬親人的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，來回報(bào)父母。
《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人民智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是用不退色的經(jīng)典……它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓言吸引著大家�？旌臀乙黄鹱x這本好書吧！
三字經(jīng)讀書筆記12
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我非常認(rèn)真的讀了這本書。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種簡(jiǎn)介精湛的哲言雋語所吸引;“孟母擇鄰”、“黃香溫習(xí)”、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏�，擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近，他就經(jīng)常模仿那些辦喪事人的哭泣;孟母就把家遷到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣;孟母又把家遷到學(xué)堂附近，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要，正所謂“近朱則赤，近墨者黑”嘛。
有了良好的`環(huán)境，自身努力也很重要�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義。”我們每一個(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器?我們應(yīng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，勇登峰頂，長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
還有“周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久�！敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，贏得了百姓的信任，周朝使我國(guó)歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后，我對(duì)這段歷史印象更深刻了。
《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。如果你還沒有讀過這本書，我建議你去讀一讀，他一定會(huì)給你帶來很大的收獲。
三字經(jīng)讀書筆記13
在我心中，經(jīng)典的名書就像一艘充滿思想的船。它帶我走過知識(shí)的海洋和智慧的溪流，駛向誘人的港灣、神秘的無人島嶼和未知的距離。我心中突然有一種感覺：有什么比乘這樣的船在知識(shí)的海洋中漫游更令人陶醉和忘記？
經(jīng)典名書真是一件奇妙的事情，《三字經(jīng)》更是獨(dú)一無二。上面漂亮的字體就像一臺(tái)有十八般武術(shù)的電子學(xué)習(xí)機(jī)，蘊(yùn)含著許多深刻的'生活真理；它們就像一塊有特殊魔力的磁石，吸引著我的眼睛和靈魂。
天行健，人自強(qiáng)；生我材，為興邦。讀完這句話，我停了下來，這句話讓我意猶未盡。仔細(xì)品嘗，我想了很多：在當(dāng)今社會(huì)，由于自然問題或事故導(dǎo)致無數(shù)殘疾人，但相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：自我完善殘疾人只有40%，60%的殘疾人沒有意識(shí)到自己的生命價(jià)值，浪費(fèi)時(shí)間，放棄自己，這是多么痛苦的事情��！但當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多殘疾人在努力工作，永不放松�？�，殘奧會(huì)`運(yùn)動(dòng)員不是很好的例子嗎？他們并沒有因?yàn)樯眢w缺陷而放棄自己，而是比普通人努力了幾百倍，默默訓(xùn)練。最后，他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上展示了自己的實(shí)力，不僅為自己贏得了榮耀，也為祖國(guó)的繁榮和繁榮做出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)那些浪費(fèi)時(shí)間的殘疾人說：請(qǐng)記住，‘天生就有用’。
腦海里還在思考，眼睛開始慢慢移動(dòng)。突然，求學(xué)路，彎彎曲曲；路是弓，人是箭。這十二個(gè)大字映入我的眼簾。這句話告訴我，學(xué)習(xí)真理的路一點(diǎn)也不直，很曲折。當(dāng)我們選擇目標(biāo)時(shí)，我們必須勇往直前，不怕困難。這時(shí)，我的臉又熱又熱�；仡欉^去，我總是害怕努力工作，猶豫不決，不敢前進(jìn)。有一次，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我遇到了一個(gè)障礙。我想了想，急得滿頭大汗。僅僅三分鐘后，我就把作業(yè)扔掉了，干脆不做了�，F(xiàn)在，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和求知沒有平坦的道路，一路上可能會(huì)有荊棘和艱辛。弓沒有回頭箭。我們應(yīng)該像離弦的箭一樣離弦的箭一樣。
三字經(jīng)讀書筆記14
今年暑假，我讀了《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》的作者是南宋大學(xué)的王應(yīng)林。寫完這本書后，人們不斷補(bǔ)充元、明、清，使它更加完美。
《三字經(jīng)》讓我受了不少苦。大學(xué)里的王應(yīng)林可以短短三個(gè)字，讓人懂得一個(gè)大道理，用通俗易懂、簡(jiǎn)單明了的三個(gè)字來表達(dá)人生的'道理和古代政治的變化。這本書也告訴了我很多:親師友，孝父母，尊兄弟等等。這本書包括：教學(xué)之道、孝道之叉、名物常識(shí)、學(xué)習(xí)經(jīng)典、以史為鑒、勤奮學(xué)習(xí)等知識(shí)。我最喜歡的句子之一是：昔孟母，擇鄰，子不學(xué)，斷機(jī)織織。這句話告訴我們，學(xué)習(xí)不能半途而廢：子不學(xué)，不合適，幼不學(xué)，老為什么？這句話警告我們，小時(shí)候一定要努力學(xué)習(xí)！等等。
《三字經(jīng)》很容易理解。它能告訴我們天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，以及仁、義、誠(chéng)、敬、孝，讓我很充實(shí)�！度纸�(jīng)》是我的老師。
三字經(jīng)讀書筆記15
放暑假的一天，我讀了《三字經(jīng)》中的經(jīng)典名句——“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”認(rèn)識(shí)了兩個(gè)讓人敬佩的孩子，一個(gè)是九歲的東漢人黃香，他用替父母暖被窩的方式表達(dá)他對(duì)父母的.孝心;另一個(gè)是漢朝人孔融，年紀(jì)只有四歲就已經(jīng)懂得尊敬兄長(zhǎng)的道理，主動(dòng)把大梨讓給哥哥吃，自己吃小的。
從黃香和孔融身上，我看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。黃香孝敬父母、孔融尊敬兄長(zhǎng)的行為都是我應(yīng)該效仿的。我今年十歲了，有一個(gè)溫暖的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，有從小一起長(zhǎng)大的表哥，一家人生活得幸�？鞓�。但是，我以前比較任性，偶爾還和父母頂嘴;有了好吃的，光想著自己，不知道多留些給爸爸、媽媽和哥哥吃，真是太不應(yīng)該了。現(xiàn)在，通過讀他們的故事，我懂得了很多道理，也有了很大進(jìn)步。我知道主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)活了，表哥來我家做客，我也會(huì)把好吃的和好玩的讓給他。連爸爸都忍不住夸我：“林十歲，真懂事。”呢!
《三字經(jīng)》真是一本好書，里面還有很多知識(shí)和道理值得我去學(xué)習(xí)，我一定會(huì)認(rèn)真閱讀，爭(zhēng)取有更大的收獲。
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