精選讀書筆記作文集合八篇
當細細品完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。可是讀書筆記怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的讀書筆記作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書筆記作文 篇1
五年一班的暴龍老師是全校知名的老師,為何叫暴龍老師,是因為他非常兇,而且嚴格,被他教到的學生,各類比賽都要名列前茅,而他教過的學生,在畢業(yè)前,都能拿到一面錦旗,因此他教的班都非常優(yōu)秀。
上手工課時,老師拿出一幅“世界名畫”給全班看,但同學的評語卻是“好丑啊”、“嚇死人了”,老師失望的搖搖頭并說,看來我要多花點功夫,才能讓你們懂得欣賞藝術,接著說不要只看它畫的像不像,有些畫越不像越值錢呢!所以老師教他們畫一幅”不像的畫”,愛搞怪的張志明立刻把雙手涂滿水彩,拚命的印,把圖畫紙蓋的五顏六色。
早自習時,全校學生都必須跟著廣播學習普通話,張志明最熟悉的就是“歐巴!,意思是中年婦女,每當張志明和他妹妹吵架,只要一句 “歐巴!,她就嚎啕大哭。學校最近有”普通話比賽”,所以老師指定學生去參加,那人就是副班長楊大宏,因為他不會說普通話、又不能換人去,所以他只好在旁邊注音,像是小朋友就寫”小冰友”。
每當有老師請假,學生們就會很失望,因為只要給暴龍老師代課,他就緊抓數(shù)學課本不放,從上課交到下課,并說數(shù)學好,其它科也不會差到哪去,如果數(shù)學差,以后連鈔票都不會數(shù),有一次體育老師去開會,原本要去游泳,卻變成在教室算游泳池容積。
閱讀這本書之后,我覺得這真是一本既生動有趣又好笑、也很適合小孩看的一本書,而且內(nèi)容常有許多高潮,令人想一直看下去。
雖然暴龍老師很嚴格,但也因為他的教學方式,讓那些不想被處罰的同學更努力看書,而暴龍老師要求各種比賽都要名列前茅,也能藉此鍛煉各領域的能力,讓自己更全方位,暴龍老師做事認真、不隨便的態(tài)度,更值得我們學習。
讀書對我們有很大的幫助,因為這樣可以認識更多字,增廣見聞,訓練理解能力。
讀書筆記作文 篇2
“活著,奮斗著,愛著我們的生活,挨著生活饋贈的一切悲歡,那就是一種實現(xiàn)。生活的充實常在,人人皆可獲得。”
這是一篇成長小說,寫了弗蘭西一家子的故事,但書中所有的小故事都圍繞著一個詞:感動。這是也一本關于生存的書,本應無憂無慮的弗蘭西卻體味到了成長過程中的無奈:母親偏愛她的弟弟,父親深愛她卻英年早逝,家境清貧,在學校飽受輕鄙……她也曾苦悶、憂愁,卻始終保持著那份尊嚴和知識改變命運的信念。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹,頑強地在貧民區(qū)生長著。
弗蘭西是個有思想、乖巧懂事的小孩,她心思慎密,情感豐富,熱愛讀書,永遠心懷夢想!笆堑模任议L大了,有了自己房子,我不要豪華椅子,不要花邊窗簾,也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌,放在客廳里,還有白墻壁。每個星期六晚上有一本干凈的綠色記事本,一排閃亮的黃色鉛筆,削好放在那里隨時派上用場。還要金褐色的碗,里頭總放著一朵花,或是一些葉子,或是一些漿果,還有書……書……書……”如今每當被物質(zhì)和利益所困擾時,我們心底最初衷的只是想要快樂而已,何必讓這些帶來不快的物質(zhì)利益取代了簡單的快樂呢?
書名中的“樹”指的是什么呢?是那棵天堂樹嗎?不是,這棵“樹”更代表的是一種精神,一種自強不息、奮勇拼搏的精神,一種滋長在窮困孩子心中的精神。這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件,只要你的心中有這樣的一方土地,樹就會茁壯成長,抵達天堂——這就是天堂樹。
讀書筆記作文 篇3
《神秘銅面狗》這本書也許你們沒讀過,看名字就知道這銅面狗有多么的神秘了。內(nèi)容肯定更奇妙、更神秘。
書里的主人公有兩個,一個是一只狗,叫塔塔,它有一身青灰色的毛,淡藍色的眼睛。塔塔它有個孩子叫貝貝。貝貝的爸爸得了狂犬病,塔塔怕貝貝也染上病毒,就把貝貝藏起來了,至于藏在哪兒,現(xiàn)在不能說,說了那就沒有神秘感了。貝貝的爸爸死的時候塔塔就在身邊,人們認為塔塔也有狂犬病,就想方設法的捕捉它。另一個人叫皮皮,是一個小學生,他會鳥言獸語,能聽懂動物們的話。家中只有他自己一個人,親人都有事,好幾個月才能回來。
要是我也會鳥言獸語那就好了,可以與動物交流,也可以走進動物的內(nèi)心世界,和許多小動物做朋友,而且還可以幫助小動物,那該有多好啊!可是狠毒的人類要處死可愛的塔塔,我不明白人們?yōu)槭裁床荒芟葯z查看看塔塔有沒有得狂犬病,再辦事呢?可惡的醫(yī)生說是幫塔塔檢查,皮皮告訴塔塔不要怕,塔塔相信了,醫(yī)生把皮皮請出去,然后背后悄悄的把塔塔給殺了。皮皮知道了,特別傷心,因為也許塔塔會認為皮皮和醫(yī)生是一伙的,就是想謀殺塔塔。醫(yī)生太壞了,就算塔塔是得了狂犬病,也不能把他處死啊!一個月后的晚上塔塔出現(xiàn)了,它還帶著面具,成了銅面狗,它的背上還有飛行器,咦?這是怎么回事啊?塔塔不是已經(jīng)死了嗎?怎么會這樣呢?我正疑惑著呢,皮皮竟然自己走向一個地方,他自己根本就不想起來,難道是銅面狗做的?不可能吧?皮皮這是去哪兒,咦,那不是一個月前皮皮帶塔塔去的那家醫(yī)院嗎?一個月前在醫(yī)院里所有發(fā)生的事情又重復了。
我覺得塔塔認錯了,都是醫(yī)生害的塔塔變成那樣的。還有,我們應該要愛護動物人人有責呀!不能傷害動物,因為動物也有生命。塔塔那么可愛,如果我是醫(yī)生,不管它有沒有狂犬病,我也要先抱抱它,親親它。我想對人們說:“動物也是有生命的,如果你們也是一只小狗,別人想殺掉你,你們愿意這樣嗎?”
讀書筆記作文 篇4
在前幾天,我看完曹文軒叔叔寫的一本書—《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書,是一個有喜有悲、感人的故事。我細細地品味這本書,從中受益多多。
《青銅葵花》記敘一個貧窮家庭的生活故事。青銅葵花他們雖然生活艱苦,卻十分幸福、快樂。最后,葵花回到城市,離開青銅?ㄊ且粋十分善良天真的女孩,讓人憐憫。而青銅是一個堅強的男孩,保護著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下,有著一顆細膩的心,他心靈手巧,做冰項鏈給葵花。他保護葵花,有人欺負葵花,他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
這一家人歷盡坎坷,但是,他們很快樂。他們的這種堅強,使那些一遇到困難就退縮的人萬分懊悔。堅強是一個人成功的必備品質(zhì),失去堅強,就是失去奮斗的意志,自然會失敗?赐赀@本書后,我常常在思考一個問題,堅強到底應該是怎樣呢?
在學習中,不會因為一點小挫折而放棄,我想這就是堅強;在生活中,不會因為一點小打擊而氣餒,我想這就是堅強。堅強到底是什么?就是不管面對多差的處境,也要一直走下去!我想,這就是作者想要告訴我們的吧!
讀書筆記作文 篇5
劉教授在文中指出,教師的“課程智慧”是一種專業(yè)智慧,體現(xiàn)在老師上課時講的知識比較豐富,而這個豐富不是雜多、雜亂,而是這些豐富的知識讓學生感覺到有足夠的信息量,而不是貧乏、簡單。一個有課程智慧的老師,必須懂得如何科學地有意義地處理教材。劉教授對此提出了“吃透教材”、“補充教材”和“更新教材”三條建議。
要改變教材,首先要“吃透教材”,明確課程設置的目的,清楚教材到底要教給學生什么。在此基礎上再談改變教材和超越教材,要謹記不能只為了考試來選定教學內(nèi)容和設計教學活動。其次,用比較保守、溫和的“加法”態(tài)度來“補充教材”,既包括教學資料的補充,也包括通過教師的教學語言和教態(tài)等手段來增加教學內(nèi)容,提升教學的意義。劉教授指出,有些老師在課堂上表面上在“對話”,實際上是在“獨白”;有些老師表面上是在唱獨角戲,甚至在演默劇,而實際上是在與學生進行心與心的交流。我一直認為,與學生進行“心靈的對話”,對于一個語言老師來說,尤其重要。至于更新教材,就是要重新開發(fā)教材,在適當補充的同時,要懂得舍棄,學會刪減,最終做到對課程資源的科學整合,最大限度地提高課程效率。
我校同時使用4套教材。對這4套教材,不同的老師會有不同的側重和取舍,但教學目標是一致的。其實,我們很多時候也不局限于這4套教材,經(jīng)常從各類英文報刊書籍上選取一些合適的素材作為日常教學的補充,大大豐富了內(nèi)容,增加了信息量。不過,這很需要老師的心思和功夫。
讀書筆記作文 篇6
這本書告訴我們,做什么事都要像查理那樣沉著,不能像其它四個參觀者那樣遇到?jīng)]見過的`東西就忍不住要去摸摸碰碰,不然也會給你帶來不可收拾麻煩。比如在地震中,就一定要冷靜,不能慌慌張張的,要有秩序的撤離,那所在地震中沒有學生傷亡的學校就是一個很好的例子,只有冷靜加上多年來的訓練才能有全校無一傷亡的好成績,這就是冷靜的力量。
我其實也是一個不怎么冷靜的人,碰到什么事都要大呼小叫。有一次我跟媽媽逛完街回來,發(fā)現(xiàn)媽媽背上有一個黑黑的東西,我還以為是什么怪物,于是二話沒說“啊”的大叫起來,嚇了媽媽一跳,還吵到了街坊領居。結果一看媽媽背上的只是只小天牛蟲。
現(xiàn)在我知道了,做人一定要冷靜、沉著,這樣才會有好的結果。
讀書筆記作文 篇7
《刻意練習》這本書的作者是佛羅里達州立大學心理學教授安德斯·艾利克森和科學家羅伯特·普爾,他們專門研究在不同領域表現(xiàn)杰出的人物,還有刻意練習對于他們?nèi)〉贸删偷挠绊懹卸啻蟆?/p>
知秋對這本書最大的感悟是,可能很多人都覺得杰出的成就很可能是來源于天賦,可這本書解開的秘密是,這一切成就來源于正確的練習。
只要你能堅持正確的練習,你的夢想都可以實現(xiàn)。在對柏林藝術大學生進行研究發(fā)現(xiàn),那些最杰出的人,無疑是花了最長的練習時間,才讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
這本書也有很多專業(yè)的術語,知秋挑出來一部分分享給大家。要想成為杰出的人物,第一步是產(chǎn)生興趣,第二步是變得認真,第三步是全力投入,第四步是開拓創(chuàng)新。
心理學家把人的知識和技能劃分為三個區(qū)域,最內(nèi)的一層是舒適區(qū),我們熟悉里面的任何技能。中間的一層是學習區(qū),只有在學習區(qū)的時候,我們才能進步。最外的一層是恐慌區(qū),是我們暫時沒有辦法學會的區(qū)域。
當你一旦學會某樣東西的時候,記得要迅速跳出自己的舒適區(qū),去尋找學習區(qū),繼續(xù)學習,這樣你的進步才會更加的快。
刻意練習的精髓是持續(xù)做自己不擅長的事情,讓自己不斷的持續(xù)進步,除了學習,還有一點非常重要的是找到好的導師。
好的導師會為你提供好的反饋,告訴你哪里需要改進,也能讓你獲得更大的進步。
美國最具傳奇色彩的大學籃球教練,帶領團隊在12年內(nèi)獲得了10次的NCAA冠軍,有2位心理學家全程研究過他的訓練課,發(fā)現(xiàn)他的教練秘訣就是演示:做一遍正確動作,一遍錯誤的,再做一遍正確的。
最好的教練給學生的就是非常具體的即時反饋,他們是絕對的因材施教,給出高度針對性的具體指導。
訓練可以培養(yǎng)出高手,比如今天已經(jīng)有很多人的彈奏水平超越莫扎特了,就是因為訓練方法改善了。
比如說作曲,可能以前的舊方法要十年,二十年才能訓練出一個出色的作曲家,可是今天可能只需要一半時間就足夠了。
訓練的方法可能導致天才扎堆出現(xiàn),比如中國乒乓球,我們是占據(jù)了絕對的優(yōu)勢,因為我們的訓練方法非常的有效。
刻意練習就是建立我們的心理表征,完善對事物理解、記憶的過程,當你刻意練習做得越多的時候,你大腦中的神經(jīng)回路也會隨之改變。
最大限度運用刻意練習的原則是,首先識別出杰出人物,然后去研究究竟是什么令他們變得杰出,在用相關的訓練方法,這樣你也可以變得優(yōu)秀。
今天下午知秋和朋友們在討論孩子們未來上學的問題,其實從長遠來看,未來一定是屬于那些練習更勤奮的人,不管孩子一開始有沒有天賦,或者說智商是否比他人弱些。
這些都不是未來成為杰出人物的最關鍵因素,而是他能否持續(xù)的練習。讀完這本書,知秋覺得,不應該給自己的人生設限,更應該樹立一個開放的心態(tài),跳出自己的舒適區(qū),去嘗試你從來不敢嘗試的東西。
你需要正確的練習方法,也需要用不同的方式去嘗試做事情,不然你同一種方式干十年的事情,也只能得到一年的經(jīng)驗。
時代變化非常的迅速,如果我們不能持續(xù)刻意練習,那我們遲早會變成溫水中的青蛙,等到想要跳出舒適區(qū)的時候,已經(jīng)無能為力了。
讀書筆記作文 篇8
閑來無事,捧起一卷《三國演義》,閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引,決定重溫那一段膾炙人口的風云故事。數(shù)天之后感慨頗深,記錄下來,也算是收獲。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù),三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》,反復強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,只要有才能就予以重用。
最值得我欣賞,是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度.曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇.
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