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竊讀記讀書筆記

時(shí)間:2022-03-22 20:02:28 讀書筆記 我要投稿

竊讀記讀書筆記(集合15篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢?以下是小編整理的竊讀記讀書筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

竊讀記讀書筆記(集合15篇)

竊讀記讀書筆記1

  這篇文章主要講了林海音小時(shí)候,因?yàn)榧彝ヘ毨,買不起書,因此到書店去“竊讀”!案`讀”時(shí),林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識而快樂,也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來,依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感?梢妰簳r(shí)的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

  讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無聊的擺弄起一支筆來,媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣,但還是耐著性子對我說:“乖,休息一會兒后看點(diǎn)書!薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說,“這些書可都是你自己挑的!”媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來?晌铱磿鴷r(shí)一點(diǎn)也不專心,一會兒喊肚子餓了,一會兒又說渴了,一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書,其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。

  想起這件事我就慚愧,和林海音比起來,我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。不過,我已暗下決心,向林海音學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神,對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。

竊讀記讀書筆記2

  前幾天,老師給我們講了一篇課文《竊讀記》,學(xué)完后,這篇文章深深地打動了我。這篇課文講的是林海音小時(shí)候家里很窮,買不起書,所以只能到書店里竊讀,有時(shí)候一本書要到幾家書店才能讀完。

  林海音在經(jīng)濟(jì)條件那么差的情況下還能每天到書店竊讀,再想想我們自己,如果想看什么書,就給爸爸媽媽說一聲,他們就給我買。我卻一點(diǎn)都不愛讀書,生怕多看一頁,媽媽給我買的作文書,還靜靜的躺在書柜里,跟新的一樣,我和作者的差距真是太大了,她都能那么熱愛讀書,我怎么不能呢?我真是感到慚愧!

  文中寫道:“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味!”這說明作者特別熱愛讀書,對求知充滿了渴望,希望獲得更多的新知識。再想想我自己,老師不教,我就不學(xué),我覺得我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)那種熱愛看書的習(xí)慣。

  文中說:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”糧食哺育的是身體,書籍哺育的是精神、心靈、思想的成長。一個(gè)知識與智慧同時(shí)增長的人,才是健康的人。同學(xué)們,我們要把身體養(yǎng)好,更要把書讀好。

竊讀記讀書筆記3

  這學(xué)期我學(xué)了《竊讀記》這篇文章,讀了以后讓我受益匪淺。這篇文章主要寫作者小時(shí)候很愛讀書,但因家中十分貧困沒錢買書,只好到書店去竊讀。生動地描寫了作者竊讀的樂趣,表現(xiàn)了作者對書的熱愛,對知識的渴望。當(dāng)我讀到“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。”“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。”這幾句話時(shí),我的心頭怦然一震,由此想到了我自己,在家里有各種各樣的書,故事書、科技書、作文書、漫畫書等等,而作者為了看完一本書卻要跑幾家書店才可能看完。

  記得有一次,很偶然的和奶奶說了一本書,下午回來,這本書已經(jīng)到了飯桌上,哈,奶奶幫我買了!剛剛翻開,爸爸就叫我,說西游記開始了,我立刻跑過去,一邊看電視,一邊漫不經(jīng)心的看書,突然,我想到了竊讀記的片段,想到,作者為了看書去奔波于各家書店,而我呢?

  自從學(xué)了這篇文章,我下定決心要改掉不專心看書的習(xí)慣。我為作者的好學(xué)而感動,為自己的行為而慚愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活條件,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。要認(rèn)真地去讀完一本書,不應(yīng)該囫圇吞棗、不求甚解地去讀。真正做到讀書三到:心到、眼到、口到。讓書真正成為我的朋友。

竊讀記讀書筆記4

  林海音的《竊讀記》,通過對自己在書店“竊讀”時(shí)的不同遭遇及感受的描寫,表現(xiàn)了“我”物質(zhì)上的貧困(買不起書)和精神上的追求(對讀書的癡迷)之間的矛盾,在鞭撻唯利是圖的書店店員的同時(shí),也謳歌了處處為讀者著想、為滿足讀者的閱讀需求而不計(jì)損失的店員,表達(dá)了“你是吃飯長大,讀書長大,也是在愛里長大的”這一深刻主題。

  應(yīng)該說,這篇文章對書店的環(huán)境描寫,尤其是“我”對“竊讀”的`細(xì)節(jié)及感受的描述,都是十分細(xì)膩而傳神的。但比較而言,它在首尾的構(gòu)思上尤見功力。從開頭至“我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生”是文章的第一部分,它是文章的“首”;從“曾經(jīng)有一天”到“他免不了希望他生來沒有學(xué)會吃東西”是文章的第二部分,它是文章的“腹”;從“我不再去書店”到末尾是文章的第三部分,它是文章的“尾”。拙作擬從鮮明的對比和獨(dú)特的感受兩個(gè)方面,對其首尾的構(gòu)思藝術(shù)作出賞析。

竊讀記讀書筆記5

  讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!

  作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店,她很快樂,也很懼怕?鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識,而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話,以后就不能來看書了,所以,作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板:作者為了能看書,她會貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁,老板總不好意思趕我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨,反而還覺的很值得。

  我們小學(xué)生正處成長階段,讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)生活中多讀書,靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

竊讀記讀書筆記6

  放學(xué)后,“我”奔向竊讀的書店,藏身于眾多顧客之中,既快樂又懼怕的竊讀,有時(shí)候,以

  雨天為借口,可以在書店里長時(shí)間的看書。走出書店的我,明白了讀書的重要性:我們是吃飯長

  大的,也是讀書長大的!

  中心思想:

  以“竊讀”為線索,以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場景的插入,作者通過細(xì)致入微的動作描寫和自語式的獨(dú)白描繪心境,細(xì)膩生動地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的獨(dú)特感受與百般滋味,將一個(gè)極其熱愛讀書,渴求知識的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。

  段落結(jié)構(gòu)

  《竊讀記》分段及段意全文共十個(gè)自然段,可分為三段:

  第一段(第1至第4自然段):“我”常常到書店去“竊讀”。

  第二段(第5至第9自然段):“我”在竊讀過程中的苦與樂。

  第三段(第10自然段):“我”時(shí)刻記得國文老師鼓勵(lì)我們的話。

竊讀記讀書筆記7

  讀完《竊讀記》這篇課文后,我感受到作者是個(gè)很愛讀書的孩子,但是她家里窮,沒有錢買書。從這篇課文中我還感受到作者很有自尊,為什么這樣說呢?我是從”知趣“這個(gè)詞中感受到的。當(dāng)作者覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已經(jīng)不適宜再讀下去的時(shí)候,她會放下書走出去。我想,這不僅僅是因?yàn)楸坏曛髭s過一次后,就不敢再來了。還因?yàn)樗苡凶宰,不會讓別人來趕她。

  我也覺得作者很聰明,為了讀書,我想她是在家里就已經(jīng)想好辦法了。她為了讀書,可以想出那么多小辦法來,這更加證明作者是個(gè)愛讀書的孩子。

竊讀記讀書筆記8

  竊讀是一種求知的表現(xiàn),只有求知的人才會去竊讀。《竊讀記》的作者就是一個(gè)熱愛讀書的人,所以她記錄下了自己的竊讀經(jīng)歷,希望會使更多的人愛上閱讀。

  作者林海音小時(shí)候因?yàn)橄矏圩x書,但又沒錢買書,所以放學(xué)以后就到書店內(nèi)竊讀她喜歡看的書,時(shí)間久了,作者也就得出了許多竊讀的經(jīng)驗(yàn)。比如要到多人的書店內(nèi)竊讀,越是下雨天越有留下來的理由等等。學(xué)習(xí)也是如此,做多了,自然就會熟能生巧,越做越好了。

  作者在害怕被人趕出去,卻有強(qiáng)烈求知的欲望的心情下忐忑不安的竊讀著每一本她喜愛讀的書,這種精神真值得我們贊賞和學(xué)習(xí)啊!相比之下,我們條件優(yōu)越,但沒有像作者那樣想讀書的欲望,我真的無地自容了!

  多些閱讀各種書籍是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ),因?yàn)檎n外書上會有許多課本上學(xué)不到的知識,所以我們除了掌握課本上的知識,還要多閱讀些課外書,這樣才可以開拓視野,開拓知識面,學(xué)到更多的知識!

竊讀記讀書筆記9

  在我小的時(shí)候,也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時(shí),家里有幾本《多啦a夢》的漫畫書,我非常喜歡看。但因?yàn)槲议L時(shí)間看,我的成績有些下降,媽媽就說把那些書收起來扔了,免得妨礙我學(xué)習(xí)。于是過了一天,書真的沒了。

  過了幾天,我放學(xué)回家寫完作業(yè),吃完晚飯,我還惦記這書。于是我回到我的房間,漫無目的地亂走。突然,我在床底下發(fā)現(xiàn)了一本《多啦a夢》的一角,“不是吧?”媽媽居然沒扔,太好了!我拽出一本之后,低頭向床底下看:“哇!都在里面耶!”我再拽,一本?兩本?三本…所有都找到了。這時(shí)外面?zhèn)鱽砟_步聲,我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的時(shí)候,我找來一個(gè)手電筒,躲在被窩里看,哈哈,我很快樂,也很恐懼?鞓返氖怯挚梢钥磿,害怕的是如果被發(fā)現(xiàn),書會不會真的給扔了。所以,一邊看一邊頂有沒有動靜,一有動靜就馬上關(guān)手電,書塞到枕頭下,倒頭睡著了。

  竊讀的滋味可真不好,邊看邊聽,膽戰(zhàn)心驚!除了這種還有點(diǎn)兒老鼠撞見貓的滋味!

  雖然現(xiàn)在我不會再竊讀了(因?yàn)楦`讀的滋味實(shí)在不好受),但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。

竊讀記讀書筆記10

  除了鮮明的對比外,《竊讀記》首尾構(gòu)思的另一個(gè)特點(diǎn)是寫出了“我”對書店里發(fā)生的事情的獨(dú)特感受。

  如在開頭的部分,在“我”進(jìn)入書店“竊讀”之前,既寫出了“我”對書的內(nèi)容的感受:“昨天讀到什么地方了?那女孩不知以后嫁給誰?”又寫出了“我”對書的擺放位置的感受:“那本書放在哪里?左角第三排,不錯(cuò)!蔽覀冎哉J(rèn)為這種感受是“獨(dú)特”的,是因?yàn)橹挥写巳,才會有這樣的感受。作者是一位女作家,女作家對外界發(fā)生的一些事情的感受是十分細(xì)膩的。要是在男作家的筆下出現(xiàn)這樣的文句,那就有點(diǎn)不可思議了。

  作者的另一個(gè)身份是一個(gè)窮學(xué)生,而且是一個(gè)窮女學(xué)生。因此,當(dāng)“我”在“竊讀”被抓住時(shí),就表現(xiàn)出了一個(gè)貧窮的女學(xué)生應(yīng)有的尷尬與無奈!拔蚁褚粋(gè)被捉到的小偷,羞慚而尷尬,漲紅了臉!薄暗晔撬,他有全部的理由用這種聲氣對待我!背鲇谂⒆拥拿孀,“我”進(jìn)行了“悲憤地反抗”,說了一句“看看都不行嗎”的話,但是,“我”知道這是徒然的,“其實(shí)我的聲音是多么軟弱無力!”。在“我”“幾乎是狼狽地跨出了店門”后,聽到從店員口中說出了“不是一回了”的話,出于女孩愛面子的本性,“我”為自己“竊讀”的行為進(jìn)行了以下的辯解:“不是一回了?那口氣對我還算是寬容的,仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!”這些感受都是十分獨(dú)特的。

  又如在結(jié)尾部分,當(dāng)“我”“第二天走過幾家書店都看不見那本書時(shí)”,“我”的感受是:“像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣,我暗暗焦急,并且詛咒地想:皆因沒有錢,我不能占有讀書的全部快樂,世上有錢的人這樣多,他們把書買光了。”當(dāng)“我慘淡無神地提著書包,抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店”,看見“書架上那本書的位置換了另外的書”時(shí),“心整個(gè)沉下了”。這時(shí),那位“耳朵架著鉛筆”的店員卻將那本書送到了“我”的面前,并且對“我”說:“請看吧,我多留了一天沒有賣!边@實(shí)在是出乎“我”的意料,以至“我接過書不在應(yīng)當(dāng)如何對他表示我的感激”。在“他若無其事地走開”后,“我”“被沖動的情感,使我的眼光久久不能集中在書本上”。當(dāng)“我”讀完那本書,并且把書放回原處,低著頭走出那家書店時(shí),又一次集中寫出了“我”的感受:“我黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來,像一把支不開得破傘,可是我渾身都輕快了。”“忽然想起有一次國文老師鼓勵(lì)我們用功的話:‘記住,你是吃飯長大,也是讀書長大的!’但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用,它應(yīng)當(dāng)這么說:‘記住,你是吃飯長大,讀書長大,也是愛里長大的!’”通過這一系列獨(dú)特感受的描寫,把一個(gè)既癡迷于讀書又知恩圖報(bào)的女學(xué)生的形象,表現(xiàn)得十分充分。

竊讀記讀書筆記11

  書是人類進(jìn)步的階梯,今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書的課文—《竊讀記》。

  這篇課文主要描述了作者復(fù)雜的情緒,表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。讀了這篇課文,我影響最深的就是這兩句了:“急忙打開書,一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!”從這句可以看出作者的心中非常糾結(jié),快樂是因?yàn)樽髡邚臅蝎@取了知識,懼怕是因?yàn)榕卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn),而受到訓(xùn)斥,被趕出去。還有一句就是“這時(shí),我總會想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”這句話我讀過之后,我知道了吃飯是物質(zhì)需求,而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求,也需要精神糧食。

  我們現(xiàn)在,有許多書在我們眼前,而我們卻不去讀。從今天起,我要每天堅(jiān)持看書,讓我們一起在書海中遨游吧!

  對于廣大小學(xué)生們,寒假就應(yīng)該是快樂而又充實(shí)的。希望我們提供的寒假讀書筆記竊讀記,能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,高效的完成寒假作業(yè)!

竊讀記讀書筆記12

  《竊讀記》這篇課文主要講了著名作家林海音小時(shí)候去書店“竊讀”的經(jīng)歷。

  她為什么要去“竊讀”呢?因?yàn)樗龑?shí)在是太喜歡看書了,家里又沒有錢買不起足夠多的書給她看,所以她便想天天去書店看書,而那時(shí)的書店老板是不歡迎這種只看書而又不買書的人的。所以她只能偷偷地讀。

  為什么現(xiàn)在的店老板不會趕我們走呢?因?yàn),現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,我們的物質(zhì)生活豐富了,要什么就有什么。而且現(xiàn)在的兒童還受法律保護(hù)。我們現(xiàn)在去書店看書,店老板不但不會趕我們走,而且還希望我們?nèi)ニ麄兊臅昕磿驗(yàn)槲覀儸F(xiàn)在有錢了,不僅僅在書店看書,還會挑一些好書,買回家去看。

  我很幸福,我是一名新世紀(jì)兒童,有很多讀書的機(jī)會。

竊讀記讀書筆記13

  《竊讀記》主要敘述作者林海音小時(shí)候去書店偷偷讀書的經(jīng)歷,也說明了林海音對讀書的熱愛與對知識的渴望。因?yàn)樗麗圩x書、想讀書,所以總結(jié)了許多竊讀的技巧,比如藏身于眾多顧客之中,借雨天讀書等等。雖然竊讀又苦又累,可是林海音這種愛書的精神值得我們?nèi)ゾ磁。是啊,“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的,”吃飯是在哺育身體,而書則是在充實(shí)我們的生活。當(dāng)然我也十分喜愛讀書。

  我讀書也時(shí)常忘記時(shí)間,忘記吃飯。去年暑假我?guī)缀趺刻於家ト珪亲x書,從早上一直讀到晚上,19:00左右才肯回家,也常常忘記吃午飯,因?yàn)樽x書讀進(jìn)去之后就不會覺的很餓。有時(shí)一本書都要讀上兩三遍,偶爾抬頭瞧瞧四周,左右的人都在入迷的讀著,而在書架旁一本一本選書的人則挑的十分仔細(xì),挨個(gè)挑生怕錯(cuò)過哪本精美的書。書店從沒有人喧嘩,沒有人吵鬧,一片寂靜。從進(jìn)門到出門;從天亮到天黑;從安靜到喧鬧,仿佛和店外是兩個(gè)世界,兩種生活。

  讀書真的是令人愜意、享受的事情,正如林海音那樣,因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店,也正如那個(gè)年代,他說:“我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味。”我想,那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦,腳麻了,腿酸了,但是可以竊讀,讀完了心里會十分輕松,那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

  書,是我們的益友,它可以讓我們享受生活;可以讓我們心情愉悅;可以讓我們獲得知識,懂得道理,F(xiàn)在讓我們像林海音那樣去快樂地讀書吧!

竊讀記讀書筆記14

  相信大家都看過林海音的《竊讀記》吧?我也“竊讀”過!不僅在家里“竊讀”,還經(jīng)常去超市的書店“竊讀”。

  “向韻雯,快寫作業(yè)!”老爸的吼聲又來了。我戀戀不舍地放下《九月的冰河》,悶悶地去寫作業(yè)。

  寫了一小會兒作業(yè),我就開始有點(diǎn)兒手癢了——《九月的冰河》我才看了一點(diǎn)兒,就再看一小會兒吧!我終于忍不住了,從書堆里抽出那本書,津津有味地看了起來,任時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去……忽然,聽見門外有一陣輕微的腳步聲——老爸!我馬上收好書,拿出鋼筆,開始寫作業(yè)。

  為了看到想看的書,我得把學(xué)習(xí)成績搞好,因?yàn)榭己昧司湍艿玫轿易钕胍莫?jiǎng)勵(lì)——書。時(shí)間一久,家里書架上的書飛快地?fù)Q了一批又一批。反復(fù)看過的書就對我失去了吸引力,老媽還把省兒童讀書館的兩張借書卡也停了,一個(gè)月少讀八本書!去哪看書呢?必須得想辦法。我很快就把視線投向了老媽經(jīng)常去的超市,那里的圖書可真多啊。

  我小心地踮著腳走過去,探頭一看,沒有工作人員!太好了!我趕快跑到書架前,在一沓沓五顏六色的書里,我飛快地翻動著。咦,不在這兒,也不是這兒……!在這!真是“眾里尋書千百度,驀然回首,那書卻在燈火闌珊處”呀。我急忙沖過去,捧起那本書——啊呀!有工作人員過來了!我一閃,躲了起來,然后,一不做二不休,我干脆捧著書,躲在角落里看了起來。一開始我還有點(diǎn)緊張,生怕被發(fā)現(xiàn),后來,我就沉浸在書里了……如果不是采購?fù)戤叺睦蠇屢盐依撸夜烙?jì)還要看好幾個(gè)小時(shí)呢!

  竊讀也很過癮,你也竊讀過么?

竊讀記讀書筆記15

  我讀了一篇文章,名字叫《竊讀記》,讀完后,我想了很多——

  在《竊讀記》這篇文章里,有一個(gè)對書有無數(shù)渴望的小女孩,因?yàn)樗募彝l件不允許,只能在書店里竊竊地讀書。在這篇讀文里,詳細(xì)地描寫了小女孩到書店里竊讀的一系列動作,比如:跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因?yàn)樾∨⒉荒芄饷髡蟮娜昀镔I書,只能偷偷地在書店里讀書,還時(shí)刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機(jī):他貼在大人身邊,假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個(gè)小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由,在書店里看書。

  我被小女孩的讀書的欲望所震撼,因?yàn)槲沂怯袟l件享受讀書的所有樂趣,而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以,我必須要珍惜這個(gè)讀書的機(jī)會,像這個(gè)文中的小女孩一樣,要有強(qiáng)烈的求知欲,常讀些有益的書籍,從那里汲取豐富的營養(yǎng);進(jìn)入到神秘的書世界。俗話說:“書中自有黃金屋!蔽医窈笠堰@座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來,在無邊無際的書海里盡情地遨游。

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