童年讀書(shū)筆記8篇
《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，作講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，有關(guān)讀書(shū)筆記內(nèi)容，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
童年讀書(shū)筆記1
童年，是一個(gè)美好的回憶，它充滿(mǎn)歡笑，但也有悲傷。在高爾基的童年里，是充滿(mǎn)悲傷的。
它講述的是阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖莎可真是命苦，三歲便沒(méi)有了父親，而母親改嫁后，又因生病而死，這讓阿廖莎沒(méi)有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪，殘暴的人，他經(jīng)常打外祖母，和孩子們，有時(shí)用樹(shù)枝抽的阿廖莎都失去了知覺(jué)。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。他的外祖母，聰明能干，熱愛(ài)生活，慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她對(duì)阿廖沙的影響，正想高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但他一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”
阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)結(jié)束，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，靠撿破爛來(lái)維持生活。從此，他開(kāi)始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來(lái)之不易的。
阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直和有愛(ài)心的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該和阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣，必能戰(zhàn)勝黑暗，見(jiàn)到光明！
童年讀書(shū)筆記2
在暑假中，我看了不少書(shū)，唯獨(dú)對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣，感觸也非常深。
故事中阿廖沙就是高爾基的原型。作者真實(shí)地描述了自己的苦難的童年。3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……
雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。因此我很佩服他，也很慶幸沒(méi)有出生在那個(gè)年代，沒(méi)有收到這種苦……我感到很幸福，因?yàn)槲矣忻罎M(mǎn)的家庭和幸福的童年。記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“周笑穎，今天我們進(jìn)行吃飯比賽，誰(shuí)吃得最多，誰(shuí)就能得到這塊獎(jiǎng)牌。”只見(jiàn)媽媽邊說(shuō)邊亮出了一個(gè)親手制作的金色獎(jiǎng)牌。我想：以前媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)不是玩電腦就是買(mǎi)課外書(shū)，今天換了個(gè)新花樣，太好了，我一定要多吃幾碗飯，得到這個(gè)獎(jiǎng)牌。于是我立刻走到餐桌旁，端起碗，盛了一滿(mǎn)碗飯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，好幾次險(xiǎn)些噎著了。我悄悄地瞅了瞅爸爸媽媽?zhuān)麄円苍凇按罂诖罂凇钡爻灾�，但奇怪的是，雖然他們的嘴巴嚼得飛快，但碗里的飯卻剩得比我多。我還是不敢松勁，舞動(dòng)著勺子繼續(xù)吃，你猜猜我吃多少，一共是兩大碗。這可是我平時(shí)的三倍啊！……看，我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè)，所以我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
童年讀書(shū)筆記3
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《童年》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，我一口氣就給它讀完了。
《童年》這本書(shū)看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時(shí)父親因?yàn)樯∪ナ懒�，高爾基非常傷心。外婆和媽媽帶著他坐船�?lái)到了外公家。不過(guò)，外公是一個(gè)非常自私、殘暴、貪婪的人。他經(jīng)常剝削員工，后來(lái)因染房破產(chǎn)而非常窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門(mén)被迫離開(kāi)了這個(gè)家，并改嫁了，最后她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門(mén)，只好在社會(huì)上過(guò)著悲慘的生活……，在這本書(shū)上，作者運(yùn)用了許多好詞好句，也運(yùn)用了許多手法把人和景寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線(xiàn)，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。
看完這本書(shū)我覺(jué)得高爾基的命運(yùn)比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在學(xué)校里，我們快樂(lè)地玩耍，在明亮的教室里聽(tīng)老師講課，回家有爸媽寵著要什么就有什么，在外面受到欺負(fù)還有爸媽幫著，一切都那么容易得到。可高爾基的生活卻跟我們恰恰相反，在外面過(guò)著悲慘的生活。
所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的童年生活，絕不浪費(fèi)時(shí)間，遇到困難不要退縮和逃避，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事，做個(gè)善良、富有同情心和樂(lè)觀向上的人。
童年讀書(shū)筆記4
在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的晴天，我看完了《童年》這本書(shū)。但是，我的心情卻不像陽(yáng)光那樣燦爛。
這本書(shū)主要以記敘和描寫(xiě)為主，寫(xiě)的是高爾基童年時(shí)度過(guò)的一段悲慘而又黑暗的生活。從開(kāi)始他父親死去，到他和他的媽媽、外婆一起到外公家生活；他經(jīng)歷了茨岡的死亡，結(jié)識(shí)了上校的三個(gè)兒子，后來(lái)他的母親再次結(jié)婚，再到母親去世。整整一連串的苦難打擊，度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年。
他，似乎十分乖巧，卻又十分調(diào)皮；似乎什么都不懂，有時(shí)卻又像一個(gè)成熟的大人。他，流浪過(guò)；為了生存，做過(guò)小偷。他在別人的嘲笑、毆打、辱罵中，像古人說(shuō)的那樣：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。”堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。他是多么堅(jiān)強(qiáng)�。脑缒陠矢�，到后來(lái)喪母，他一直十分堅(jiān)強(qiáng)，幾乎沒(méi)有任何怨言。
比起高爾基，我們真是太幸福了。他為了能吃飽肚子，要去撿破爛、偷木板，而我們呢？不用出門(mén)，爸爸、媽媽會(huì)細(xì)心照顧我們，為我們準(zhǔn)備好各種各樣的食物。他要挨打、挨罵，而我們的爸爸、媽媽總是想讓我們快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)上好日子。他只有一丁點(diǎn)兒玩的空間，更沒(méi)有玩具，而我們能看電視、玩電腦、外出旅游。
他，雖然受到了我們無(wú)法想像的痛苦，但他以超出常人的勇氣戰(zhàn)勝了它，值得我們學(xué)習(xí)。
童年讀書(shū)筆記5
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的`暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。
童年讀書(shū)筆記6
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
童年讀書(shū)筆記7
讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書(shū)主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生�！锻辍肥且徊總饔涀髌�，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)珍品，同是是對(duì)俄羅斯19世紀(jì)七八十年代的社會(huì)政治生活所描繪的一幅多彩的時(shí)代歷史畫(huà)卷。
同時(shí)我也想到了自己，有一次我做一道奧數(shù)題，其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，但是我不想動(dòng)腦筋，所以就去問(wèn)爸爸該怎么做，在爸爸來(lái)之前，我又把這道題給做出來(lái)了。有時(shí)，媽媽叫我早上起來(lái)后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說(shuō)我依賴(lài)性太強(qiáng)，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書(shū)后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事
童年讀書(shū)筆記8
最近，我用了幾個(gè)星期讀完了《童年》這本書(shū)，《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲中的第一部，剛剛打開(kāi)這本書(shū)，我的第一印象是：這本書(shū)的氣氛給我一種有點(diǎn)壓抑的感覺(jué)，因?yàn)榈谝粋�(gè)場(chǎng)面就是主角阿廖沙的父親死了，母親在一旁哭著，感覺(jué)很不開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，阿廖沙的弟弟也死了，后來(lái)，小茨岡也被砸死，可見(jiàn)他的童年多么灰暗！
《童年》的人物也有很多特點(diǎn)：疼他的祖父祖母、令人討厭的兩個(gè)舅舅——雅科夫和米哈伊爾，還有可憐的小茨岡——伊凡、奇怪的科學(xué)家等。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
想象他的童年再想想我們很多人還身在福中不知福，真是不應(yīng)該！
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