關于對聯(lián)作文七篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的對聯(lián)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對聯(lián)作文 篇1
大年二十七，我?guī)еP墨紙硯到鄉(xiāng)下為老人們寫對聯(lián)。
剛進院子，我發(fā)現(xiàn)老人們還都在教堂里做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂里搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對聯(lián)，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日里，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小小的院落，也溫暖了小小的我。
我提起筆，在腦海里構思好字體的大小后，快速地寫下了“以”字。寫完后一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點小氣，我很不滿意，于是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第一張就當練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵，我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對照字體，一筆一畫，仔細地寫好“馬”字�！巴郏@個‘馬’字顯得精神極了，那四點就像飛奔的蹄子�！卑职值目洫勛屛倚判谋对�，接著我流暢地寫完了一幅對聯(lián)。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯(lián)在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這干凈素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。
這時禮拜結束了，老人們陸陸續(xù)續(xù)地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的夸我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對聯(lián)，結果一下子就預約了十余幅對聯(lián)。有一位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，你幾歲了��？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直夸我將來必定是個人才呢！他們的喜歡與夸獎讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是一種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，一桌紅紅的對聯(lián)，一位認真的少年，一群可愛的老人，便成了整個院子里最美的一道風景。
我將一幅幅寫好的對聯(lián)卷好，送給老人家。夕陽下，小院里，他們手捧對聯(lián)，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開的菊花，美了整個冬日，也美了我的心情！
哦，原來幸福就是這么簡單！明年，我一定再去給老人們寫對聯(lián)。
對聯(lián)作文 篇2
又到了寫春聯(lián)的日子，這是我最開心的事了。
到了書法班，老師對我們說：“我們寫春聯(lián)，是有獎勵的，一等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”
“一等獎，一等獎……”老師后來說什么我都沒有聽進去。
我先用了一張普通的宣紙，選好對聯(lián)的內容“豐衣足食戌年樂，國泰民安亥歲歡”就它了。開始練習起來，運筆，折紙，開寫，一筆一畫，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了一副對聯(lián)。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯(lián)的時候，看出了問題：“你看，這個戌字寫的結構不穩(wěn)，這個亥字應該是中心不在一條直線上……”在老師的建議下，我又重新寫了起來。
偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯(lián)，揮筆研磨，各個大顯身手。一會的功夫我們就正是開始了書寫春聯(lián)的比賽。
我選的是上好的宣紙紅紙，一般的紅紙表面沒有宣紙的成分，紅紙上已經選好的每個字的位置，還有個暗紅色的喜字紅印，當我一口氣寫完對聯(lián)的時候，其他的有的也寫完了，有的馬上就進入了尾聲。當一幅幅春聯(lián)擺放在桌子上的時候，是不標示名字的比賽，當老師最后宣布比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來。
“紀念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”
“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”
“一等獎：吳波，李波”
我的眼淚都流出來了，我得了一等獎，我得了一等獎。
獎金并不重要，重要的是寫字的.過程，每年寫的春聯(lián)的時候，我都是最快樂的。
對聯(lián)作文 篇3
春節(jié)前，大街上人山人海，車水馬龍。媽媽讓我寫對聯(lián)，好帶回老家張貼。可是剛練了一個學期毛筆字，擔心寫不好，我心里還是有一點抗拒的。
“這對聯(lián)也太難寫了。比打電腦游戲還難。真麻煩，還不如去買一副�！�
“我看，你就是想玩游戲吧！”
“對啊，讓我玩一下吧？”
“不行，必須寫完老家的對聯(lián)。”
要命��！畢竟練字跟寫對聯(lián)是不一樣的。我先作毛邊紙練習，臨陣磨刀還是需要的。
一個小時過后，終于找到了筆感。第一次寫對聯(lián)，有點緊張，筆有些抖，可自我感覺良好，迫不及待地想露兩手，便準備用大紅紙正式寫。我心里還是有點忐忑不安，怕寫得不好，又有很多人看，這可關系到整個家族的聲譽。
“一帆風順年年好”中的“風順”兩字太難寫了，我寫得不夠好看，特別是“風”字的第二筆，寫得一邊倒，又肥大，總是十五個吊桶打水--七上八下的。練的時候好好的，看似挺簡單，怎么寫成這個樣子的？杯具��！
媽媽看到我一籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯，她指點了一下怎么寫好這兩個字，我才恍然大悟。
寫到“年年”兩個字，我滿腦子里都是紅包，幻想到了誰給我“紅�！�，心里樂滋滋的，一下子就走神了，寫得一個大“年”一個小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是一肥一瘦。寫字也不能開小差��！我靜下心，放下對過年的幻想，上聯(lián)終于寫好了。
我高興得跳起來，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對聯(lián)上，前功盡棄！
“不寫了�！蔽疑鷼獾匾蕖�
“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面多的是對聯(lián)，我拿稿費去買，行了吧！”
“不可以，你這樣做才真正是前功盡棄。對聯(lián)壞了沒關系，還可以再寫，吃一塹長一智，就當練字�！�
說得倒輕松。為了過年，能快點回老家，沒辦法，我只能重寫。
對聯(lián)寫好了，我站得腳都發(fā)麻了，手也累了。不過也奇怪，我居然寫得不過癮，又寫了各個房間、門窗的橫批，還有門楣，終于完成了一件大事。
對聯(lián)作文 篇4
對聯(lián)是我國古代文化的精華，我們班舉行了一場別開生面的對聯(lián)知識講座。
首先老師讓我們說出一些名對聯(lián)，并且解釋它們的意思。然后老師給我們講述貼對聯(lián)的來歷：相傳在春秋戰(zhàn)國時期孔子去了一個叫陳蔡的地方，帶的干糧吃完了，便叫弟子子貢去向一個叫范旦的人借糧食。范旦讓孔子說一句話，必須將“好壞多少歡喜惱”用上。孔子便說：“天地之間好人多，壞人少；借時歡喜，還時惱�！庇谑欠兜┚桶岩煌懊捉o孔子。后來范旦叫孔子還它的米，可孔子怎么也裝不滿一桶米�？鬃訛榱嗣孀�，只好對他說：“以后只要你們看見門上貼著對聯(lián)的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又對讀書人說：“以后，凡是讀書人，家家戶戶都要貼對聯(lián)，要是有乞丐討上門來，要盡量施舍�！焙髞�，貼對聯(lián)就被傳到了今天。
最后，老師讓同學們自出自對，自編對聯(lián)，看哪位同學編得好。同學們編了許多好對聯(lián)。有一個拆字合字聯(lián)：踩破磊橋三塊石，分開出路兩座山。我感覺這幅對聯(lián)寫得真好，細細品味“踩破磊橋三塊石”這句話把磊子分成了三塊石，“磊”字是由三個石組成�！胺珠_出路兩座山”這句話把“出”字分成了兩個山，“出”字不就是兩個“山”字磊在一塊的嗎？真妙！
不僅有拆合字聯(lián)，還有意境聯(lián)呢：“輕風細柳，淡月梅花”。這幅對聯(lián)讓人走進詩的意境。在夜晚，輕風呼呼地吹著，令人神清氣爽，海邊柳樹的枝條輕輕地撫摸著堤岸，皎潔的月光使寧靜的夜晚變得更加淡清。那寒梅在風中傲立著，在月光的照耀下顯得格外傲氣。多么美的意境呀！
不知不覺快樂的時光過去了。這次對聯(lián)知識講座不但讓我明白貼對聯(lián)的故事，而且知道了怎樣對對聯(lián)。我希望這樣的活動多舉行，使我們多了解課外知識。
對聯(lián)作文 篇5
人人都知道對聯(lián)是我們國家的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式之一。
對聯(lián)有：春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)等。同學們，你們對對聯(lián)的知識了解多少呢?讓我來告訴你吧!
首先說說對聯(lián)的來歷吧。從前，有一個鬼蜮的世界，中間有座山，山上有一顆大桃樹，桃樹上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼蜮。為了避邪，人們制作了一個桃符，后來他們又在上面寫字，在新春之際貼在門窗上，顯得很喜慶，這就是我國對聯(lián)最早的形式之一。
接著就說說對聯(lián)的特點吧。一：對聯(lián)的字數(shù)相等，一般最短四字，長可達數(shù)百字。二：對聯(lián)的詞性相同一般稱為“虛對虛實對實"就是名詞對名詞，動詞對動詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞。三：對聯(lián)的結構相應。四：對聯(lián)的平仄相對，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯，傳統(tǒng)習慣是”仄起平收“。
最后是對聯(lián)的種類。對聯(lián)有四種，分別是：一、對偶形式：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、頂針對等。二、修辭手法：比喻、夸張、反詰雙關、設問、諧音。三、用字技巧：引字復字、疊字、偏旁、析旁、數(shù)字等。四、邏輯結構：并列、轉折、選擇、因果。
下面，我來給你講一個關于對聯(lián)的有趣小故事吧!
從前，有一個大財主，他非常小氣。一天，他的兒子也考上了科舉，于是他們家大擺酒席慶祝一下，在家里大財主說：”父進士，子進士，父子皆進士。"他的兒子在外邊說：“父當官，子當官，父子皆當官�！崩习傩諅兟犃撕苌鷼�，有一個才子笑一笑就走了。下午大財主把他們的對聯(lián)貼到了大門上。晚上，他們都睡覺了，那個才子溜到他們家門前，用毛筆改了幾筆。第二天，人們在大財主家門前哄笑，不一會，大財主出來了，看了一眼門上的對聯(lián)，上面寫著：“父進土，子進土，父子皆進土”“父當棺，子當棺，父子皆當棺”，一下子氣暈了過去。同學們，你們說這則關于對聯(lián)的小故事是不是很有趣?可見對聯(lián)是我們老百姓喜聞樂見的文化之一。
啊!對聯(lián)，你不僅能表達喜慶，而且給我們帶來了樂趣。希望我們能把這一傳統(tǒng)的文化發(fā)揚光大!
對聯(lián)作文 篇6
“云對雨，雪對風，晚照對晴空；來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的一部分。這本書作為封建蒙學精品是對于對聯(lián)學習的一個不錯的途徑。
什么是對聯(lián)？簡言之就是“對而聯(lián)之”。對，謂相對；聯(lián)謂關聯(lián)。對聯(lián)之于詩歌沒有韻律的限制，創(chuàng)作空間更為自由，但其難度決不亞于詩歌。因為它對平仄格律的要求更為嚴格。“平對仄，仄對平”要想完全精通并非易事。
近幾個月，我也在“潛心”研究對聯(lián)。但畢竟受時間、空間的影響，也只是剛剛參悟了一些皮毛。絕非謙虛，事實確實如此。目前為止，真正能讓我滿意的也只有四聯(lián)——其中還有兩聯(lián)存在拆東補西的拼湊之嫌。說實在的，對聯(lián)這東西人人都會，小學時常練的近義詞、反義詞、同義詞上就有對聯(lián)的影子。但要真正把它連詞成句做到“句句珠璣如日月”可就不那么容易了。而像魯迅先生那般“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@般千古佳聯(lián)更是難上加難，更別提類似于“琴瑟琵琶，八大王一般頭角；魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸”這般可遇而不可求了。
所以，準確地說，對聯(lián)是“易會、難通、更難精”，就連我那唯一“疑似佳作”“決不中庸守舊物，卻要上智出新奇”以及做語文理解題時對出的“北國豪放，放萬里奔策馬；南鄉(xiāng)悠揚，揚三日繞余梁”也只能算是初入師門，不堪入目之作。
說對聯(lián)難精，就在于其包羅萬象。什么天文地理、政治歷史、古今中外、通俗高雅、神話典故等一應俱全。不說別的，單論《聲律啟蒙》一書中，便有“梁帝講經同泰寺；漢皇置酒未央宮”等歷史對；“人間清暑殿；天上廣寒宮”等虛實對；“韓信武能平四海；左思文足賦三都”等典故對。此外，對聯(lián)中還有巧聯(lián)、妙聯(lián)，什么拆字、析字、拼字、回文、頂真……非文豪不足對也！
對聯(lián)是中國文化精品，是絕無僅有、獨一無二的。你想，能用英文來對對聯(lián)嗎？來個又用什么對呢？所以說，對聯(lián)是中華民族文化的瑰寶，我們應該把它繼承并傳揚下去。我們也許不必精通對聯(lián)，但至少能夠對個兩下還是應該的嘛！
對聯(lián)作文 篇7
對聯(lián)，是中國傳統(tǒng)文化之一，早在秦朝時期，人們就有貼對聯(lián)的習俗了，但那時候的對聯(lián)被稱之為桃符。對聯(lián)一般寓意著生活美好，人丁興旺，國家富強等喜慶的事物，一直流傳至今。
今年的春節(jié)，我和爸爸媽媽進行了一場有詩意的游戲——對對聯(lián)。
游戲規(guī)則：對聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，上聯(lián)的最后一個字以仄音結尾，下聯(lián)的最后一字以平音結尾，中間需格式工整，語言優(yōu)美，富有詩意和美感。最后評審對聯(lián)，最終獲勝者可把自己寫的對聯(lián)貼在家里最醒目的位置。待爸爸講述完游戲規(guī)則，第一場對決就正式開始了。
媽媽先發(fā)制人，隨機出了一個上聯(lián)，“春回大地”，爸爸毫不猶豫的接出來了下聯(lián)，“燕啄新泥”。媽媽也不緊不慢的答到“綠遍山川”。望著他們得意的笑，我心里想：姜還是老的辣啊。我蓄勢待發(fā)，理清思路，春是名詞，回是動詞，大地也是名詞，名，動，名。有了，我趕緊答到，“月照廳堂”。
聽到我的回答，爸爸媽媽模仿著古裝電視劇里的臺詞，一齊拍手道“真是佳句，妙，真妙呀！”就這樣，我在第一輪的游戲中拔得頭籌。
緊接著下一輪比賽又開始了，我和爸爸媽媽重整旗鼓，準備迎接挑戰(zhàn)。這一次，可沒有之前那么簡單了。這一次的對聯(lián)題目是，“春回大地百花艷”接下聯(lián)。這次我早有準備，在詩詞課上，我專門練過這則對聯(lián)。我心里暗笑，看見爸爸媽媽這兩位“江湖老手”陷入了沉思，我心想：“這次冠軍又是非我莫屬了。”經過了一番思考，我們一家三口給出了相應的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花艷，福滿人間福氣濃�！眿寢尩拇鸢甘恰按夯卮蟮匕倩ㄆG，喜到人間喜氣盈�！卑职窒嚷冻鰸M意的笑容，緊接著緩慢的展開了自己的答案“春回大地百花艷，喜到人間萬事新�！蔽液蛬寢屇康煽诖�，紛紛數(shù)起了大拇指。無疑這次是爸爸奪得了冠軍。
最后進入了終極比拼，我們一家三口都拿出了自己的“殺手锏”，準備一決高下。這次的上聯(lián)是“玉犬辭舊歲”接下聯(lián)。我們一家人深思熟慮，反復斟酌每個字，一句話都反復推敲。時間轉眼就到了，我們一家都亮出來題板。爸爸對的是：“玉犬辭舊歲，金豬拱福門。”媽媽對的是：“玉犬辭舊歲，金豬迎新春�！倍沂牵骸坝袢o舊歲，金豬送福來。”亮出各自答案后，我們一家三口看著對方，都大笑起來。這次的游戲全員勝出，我們把自己喜歡的對聯(lián)貼在墻上。望著自己的作品，我們心滿意足的笑了。
經過這次對對聯(lián)游戲，在歡笑中，我真正體會到了中華民族的文化博大精深，體會到學知識的樂趣，以及中華文化的無窮魅力。
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