關(guān)于對(duì)對(duì)聯(lián)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文3篇,歡迎大家分享。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1
臘月23小年回到老家,一切都是祥和的景象。路燈上掛滿了大大小小的燈籠,大人們都在大掃除、儲(chǔ)備著年貨。孩子們不時(shí)炸響的鞭炮,更是把節(jié)日的氣氛變得愈來愈濃。
過年回到老家,爸爸交給了我一個(gè)任務(wù)--寫春聯(lián)。
離過年還有兩天,爸爸?jǐn)[好了寫毛筆字要用的筆、墨,把我叫了過來說:“就還剩了這一幅春聯(lián),繼續(xù)來寫吧,一定要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完,這樣你才有更多的時(shí)間去玩!蔽铱戳艘谎郯职纸o我找的要寫的春聯(lián)內(nèi)容:百世歲月當(dāng)代好千古江山今朝新萬象更新?吹竭@幅春聯(lián),我就想:和前面寫的幾副春聯(lián)一比,也太簡單了吧,根本就難不倒我。我接過毛筆準(zhǔn)備寫了。
我剛要下筆,就想這一筆從哪兒開始下,能使這個(gè)字更完美呢?接下來的半分鐘里,我的手一直在空中不停的晃來晃去,不知道從哪兒下筆,可我轉(zhuǎn)念一想:我還有59個(gè)半分鐘,光是上聯(lián)就有50多筆,那還怎么寫完呀,于是往下一橫--寫短了,在一旁觀看的哥哥說:“短了,沒事兒,再改長點(diǎn)就行了,加油!蔽沂艿礁绺绲墓奈瑁牧艘幌,鼓起勇氣又繼續(xù)往下寫。
過了一會(huì),許多小伙伴跑了過來,說:“我們要去水庫上打水漂,你們要去嗎?”哥哥替我說:“我們不去,你們?nèi)グ!蔽乙颤c(diǎn)了點(diǎn)頭,雖然我表面上說是不去,可是寫春聯(lián)太枯燥了,我的心卻早已飛了出去,飛到了他們旁邊,成為打水漂的一員。
最后這一副春聯(lián)終于寫完了。大年三十,爸爸和爺爺一起把這幾幅春聯(lián)貼在大門上,當(dāng)別人來拜年時(shí),看見我們家的春聯(lián)和別人家的春聯(lián)不一樣:大部分人家的都是在街上賣的成品,而我們家今年的春聯(lián)是自己寫的。一問聽說是我寫的,便都說我小小年紀(jì),就能寫出這么好的字,看來平時(shí)沒少練呀,我聽了十分的自豪。
“世上無難事,只怕有心人!毕嘈盼遥灰悴シN下辛苦與汗水,就會(huì)收獲成功與自豪。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2
在大門上貼副紅字對(duì)聯(lián),是鄉(xiāng)下人每年春節(jié)必不可少的事。家家戶戶在除夕這天下午,在大門兩側(cè)貼上一副對(duì)聯(lián),寓意著來年家里能像對(duì)聯(lián)上所寫一樣快樂,平安地度過新的一年。這個(gè)寒假姐姐到我家來玩,我兩在一邊說起新年來,說著,說著我們就談到了對(duì)聯(lián)。說起對(duì)聯(lián),它又稱楹聯(lián),因古時(shí)掛于樓堂的楹柱而得名,又有偶語、儷辭、聯(lián)語、門對(duì)等通稱,以對(duì)聯(lián)稱之則始于明代。這是一種對(duì)偶文學(xué),起源于桃符,是一利用漢字特征撰寫的一種民族文體,它與書法的美妙結(jié)合,又成就了中華民族徇麗多彩的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)。
姐姐胸有成竹地說:“小妹,你知道對(duì)聯(lián)可分為哪四種嗎?”“什么?四種?老姐,你——”我吃了一驚,無語了。“不知道了!哈哈,我來說吧:又諧音,數(shù)字,疊字……”“喂,老姐我的意思是你搞錯(cuò)了吧!對(duì)聯(lián)怎么可能只有這四種呢?明明有十三種!蔽掖驍嗔私憬愕脑挘婀值貑枴笆裁矗渴N,你說說看,我不信!苯憬阋荒槕岩傻卣f,“說就說,誰怕誰啊!”我優(yōu)哉游哉地說,“你聽仔細(xì)了,有拆字聯(lián)、反復(fù)聯(lián)、缺字聯(lián)、諧音聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、謎語聯(lián)、疊字聯(lián)、頂真聯(lián)、回文聯(lián)、同音聯(lián)、標(biāo)點(diǎn)聯(lián)、修辭聯(lián)和啞聯(lián)。嗯,剛好十三個(gè),不信自己查資料!薄安唬徊榱。我服,我服小妹,你是怎么知道這些的呢?”姐姐好奇地問,“背呀,多看看小學(xué)生知識(shí)大全,自然就會(huì)了!蔽乙槐菊(jīng)的回答。這時(shí),姨媽媽走進(jìn)來,笑著說:“你們說的我都聽到了,下面你們都來說說有關(guān)對(duì)聯(lián)的是吧,也可以是對(duì)聯(lián)的故事。”“哈?對(duì)聯(lián)就是對(duì)聯(lián),還有什么故事!苯憬阋荒槻唤。我插上去說:“我知道:古時(shí)候,有一位教書先生走在街上看見一個(gè)在路邊看書的女孩不時(shí)地?fù)现蟊,這位先生有意賣弄起自己的文采,‘撓撓癢癢,癢癢撓撓;不鬧不癢,不癢不撓;越撓越癢,越癢越撓’。傍邊圍觀的人一片叫好,這位教書先生得意洋洋,想再賣弄幾句時(shí),沒想到那個(gè)女孩也非等閑之輩,張口就來,‘生生死死,死死生生;有生有死,有死有生;先生先死,先死先生’。這下圍觀的眾人一片稱贊,那個(gè)先生灰溜溜地逃走了!钡任艺f完,姨媽媽先拍起手來,姐姐不好意思地說:“看來我也要多讀讀書了,不然的話,我要被你比下去了!闭f完,我們?nèi)艘黄鹦α似饋,風(fēng)把我們的笑聲帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
對(duì)聯(lián)是中華民族的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng),它體現(xiàn)了中國文學(xué)得博大精深,我愛對(duì)聯(lián),我愛中國的傳統(tǒng)文化。
對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3
對(duì)聯(lián),是中國傳統(tǒng)文化之一,早在秦朝時(shí)期,人們就有貼對(duì)聯(lián)的習(xí)俗了,但那時(shí)候的對(duì)聯(lián)被稱之為桃符。對(duì)聯(lián)一般寓意著生活美好,人丁興旺,國家富強(qiáng)等喜慶的事物,一直流傳至今。
今年的春節(jié),我和爸爸媽媽進(jìn)行了一場有詩意的游戲——對(duì)對(duì)聯(lián)。
游戲規(guī)則:對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián),上聯(lián)的最后一個(gè)字以仄音結(jié)尾,下聯(lián)的最后一字以平音結(jié)尾,中間需格式工整,語言優(yōu)美,富有詩意和美感。最后評(píng)審對(duì)聯(lián),最終獲勝者可把自己寫的對(duì)聯(lián)貼在家里最醒目的位置。待爸爸講述完游戲規(guī)則,第一場對(duì)決就正式開始了。
媽媽先發(fā)制人,隨機(jī)出了一個(gè)上聯(lián),“春回大地”,爸爸毫不猶豫的`接出來了下聯(lián),“燕啄新泥”。媽媽也不緊不慢的答到“綠遍山川”。望著他們得意的笑,我心里想:姜還是老的辣啊。我蓄勢(shì)待發(fā),理清思路,春是名詞,回是動(dòng)詞,大地也是名詞,名,動(dòng),名。有了,我趕緊答到,“月照廳堂”。
聽到我的回答,爸爸媽媽模仿著古裝電視劇里的臺(tái)詞,一齊拍手道“真是佳句,妙,真妙呀!”就這樣,我在第一輪的游戲中拔得頭籌。
緊接著下一輪比賽又開始了,我和爸爸媽媽重整旗鼓,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。這一次,可沒有之前那么簡單了。這一次的對(duì)聯(lián)題目是,“春回大地百花艷”接下聯(lián)。這次我早有準(zhǔn)備,在詩詞課上,我專門練過這則對(duì)聯(lián)。我心里暗笑,看見爸爸媽媽這兩位“江湖老手”陷入了沉思,我心想:“這次冠軍又是非我莫屬了!苯(jīng)過了一番思考,我們一家三口給出了相應(yīng)的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花艷,福滿人間福氣濃。”媽媽的答案是“春回大地百花艷,喜到人間喜氣盈。”爸爸先露出滿意的笑容,緊接著緩慢的展開了自己的答案“春回大地百花艷,喜到人間萬事新。”我和媽媽目瞪口呆,紛紛數(shù)起了大拇指。無疑這次是爸爸奪得了冠軍。
最后進(jìn)入了終極比拼,我們一家三口都拿出了自己的“殺手锏”,準(zhǔn)備一決高下。這次的上聯(lián)是“玉犬辭舊歲”接下聯(lián)。我們一家人深思熟慮,反復(fù)斟酌每個(gè)字,一句話都反復(fù)推敲。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了,我們一家都亮出來題板。爸爸對(duì)的是:“玉犬辭舊歲,金豬拱福門。”媽媽對(duì)的是:“玉犬辭舊歲,金豬迎新春!倍沂牵骸坝袢o舊歲,金豬送福來!绷脸龈髯源鸢负螅覀円患胰诳粗鴮(duì)方,都大笑起來。這次的游戲全員勝出,我們把自己喜歡的對(duì)聯(lián)貼在墻上。望著自己的作品,我們心滿意足的笑了。
經(jīng)過這次對(duì)對(duì)聯(lián)游戲,在歡笑中,我真正體會(huì)到了中華民族的文化博大精深,體會(huì)到學(xué)知識(shí)的樂趣,以及中華文化的無窮魅力。
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