關(guān)于對對聯(lián)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的對對聯(lián)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
對對聯(lián)的作文 篇1
明天就是大年三十了，今天我和媽媽去龍城買對聯(lián)，我看到了很多對聯(lián)，我的眼都看花了。人也特別多，我看到一幅對聯(lián)，上聯(lián)是家庭和睦財(cái)源廣，下聯(lián)是日子紅火喜盈門，橫批富貴吉祥，就讓媽媽買了下來，還買了兩只可愛的小老虎。我問媽媽：人們?yōu)槭裁匆谶^年的時(shí)候貼對聯(lián)呢？媽媽說貼對聯(lián)是人們對新的一年中美好生活的愿望。
回到家后，我和媽媽就開始動(dòng)手貼對聯(lián)，我們先仔細(xì)的把門擦干凈，再用透明膠把對聯(lián)貼上去，然后把那兩只可愛的小老虎貼到了門上。
我看著貼好的對聯(lián)，心里美滋滋地，馬上要過年了，我祝福大家新年快樂連連，同學(xué)們在新的一年里快樂幸福，學(xué)習(xí)更上一層樓！
對對聯(lián)的作文 篇2
鼠年到，鼠年到，換新衣，穿新襖，這不我穿上了新衣服，我們家的門也要該換上新衣裝了。
今天一大早，興奮的我就早早起床了，因?yàn)橐N我自己寫的對聯(lián)了，手里捏著我寫的對聯(lián)搬著個(gè)大椅子走到入戶門外面，我站在大椅子上，用濕毛巾把門的上下左右都擦試了一遍，以門框?yàn)闇?zhǔn)高度，我從媽媽手里接來對聯(lián)的上聯(lián)“舊歲又添幾個(gè)喜”和剪短的透明膠帶，先把透明膠帶粘上對聯(lián)的上端，然后再固定在門框的左上邊，在門框的最高度鋪平透明膠帶，不能歪，也不能不跟門框?qū)R，鋪平膠帶固定在門框上，對聯(lián)的最下面用透明膠帶也要固定好。貼下聯(lián)也是同樣，先把透明膠帶粘住對聯(lián)上段有3厘米的寬度，然后跟門框?qū)R，跟左上聯(lián)對齊，鋪平固定膠帶后，在對聯(lián)最下面也用透明膠帶固定牢在門框上。貼橫聯(lián)時(shí)稍微有點(diǎn)困難，因?yàn)槲业膫�(gè)子不高，門頭的高度我需要踮起腳，我站在大椅子上吃力地立起雙腳，把橫聯(lián)放在門頭的中間，用手指把提前粘好透明膠帶左右鋪平固定在門頭的框上。貼完對聯(lián)后，我把大大的紅色“福”字倒貼在入戶門的正中央，看著由我給入戶門煥然一新鮮艷的紅色新裝，身體累心里確美滋滋的。
新年新景象，我們家樓道里的叔叔阿姨們，家家戶戶都給他們的入戶門換上了紅色新裝，整個(gè)樓道都洋溢著節(jié)日的喜氣。
對對聯(lián)的作文 篇3
在大門上貼副紅字對聯(lián)，是鄉(xiāng)下人每年春節(jié)必不可少的事。家家戶戶在除夕這天下午，在大門兩側(cè)貼上一副對聯(lián)，寓意著來年家里能像對聯(lián)上所寫一樣快樂，平安地度過新的一年。這個(gè)寒假姐姐到我家來玩，我兩在一邊說起新年來，說著，說著我們就談到了對聯(lián)。說起對聯(lián)，它又稱楹聯(lián)，因古時(shí)掛于樓堂的楹柱而得名，又有偶語、儷辭、聯(lián)語、門對等通稱，以對聯(lián)稱之則始于明代。這是一種對偶文學(xué)，起源于桃符，是一利用漢字特征撰寫的一種民族文體，它與書法的美妙結(jié)合，又成就了中華民族徇麗多彩的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)。
姐姐胸有成竹地說：“小妹，你知道對聯(lián)可分為哪四種嗎？”“什么？四種？老姐，你——”我吃了一驚，無語了�！安恢懒�！哈哈，我來說吧：又諧音，數(shù)字，疊字……”“喂，老姐我的意思是你搞錯(cuò)了吧！對聯(lián)怎么可能只有這四種呢？明明有十三種�！蔽掖驍嗔私憬愕脑�，奇怪地問“什么？十三種，你說說看，我不信。”姐姐一臉懷疑地說，“說就說，誰怕誰��！”我優(yōu)哉游哉地說，“你聽仔細(xì)了，有拆字聯(lián)、反復(fù)聯(lián)、缺字聯(lián)、諧音聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、謎語聯(lián)、疊字聯(lián)、頂真聯(lián)、回文聯(lián)、同音聯(lián)、標(biāo)點(diǎn)聯(lián)、修辭聯(lián)和啞聯(lián)。嗯，剛好十三個(gè)，不信自己查資料。”“不，不查了。我服，我服小妹，你是怎么知道這些的呢？”姐姐好奇地問，“背呀，多看看小學(xué)生知識大全，自然就會了�！蔽乙槐菊�(jīng)的回答。這時(shí)，姨媽媽走進(jìn)來，笑著說：“你們說的我都聽到了，下面你們都來說說有關(guān)對聯(lián)的是吧，也可以是對聯(lián)的故事。”“哈？對聯(lián)就是對聯(lián)，還有什么故事�！苯憬阋荒槻唤�。我插上去說：“我知道：古時(shí)候，有一位教書先生走在街上看見一個(gè)在路邊看書的女孩不時(shí)地?fù)现蟊常@位先生有意賣弄起自己的文采，‘撓撓癢癢，癢癢撓撓；不鬧不癢，不癢不撓；越撓越癢，越癢越撓’。傍邊圍觀的人一片叫好，這位教書先生得意洋洋，想再賣弄幾句時(shí)，沒想到那個(gè)女孩也非等閑之輩，張口就來，‘生生死死，死死生生；有生有死，有死有生；先生先死，先死先生’。這下圍觀的眾人一片稱贊，那個(gè)先生灰溜溜地逃走了�！钡任艺f完，姨媽媽先拍起手來，姐姐不好意思地說：“看來我也要多讀讀書了，不然的.話，我要被你比下去了�！闭f完，我們?nèi)艘黄鹦α似饋�，風(fēng)把我們的笑聲帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
對聯(lián)是中華民族的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)，它體現(xiàn)了中國文學(xué)得博大精深，我愛對聯(lián)，我愛中國的傳統(tǒng)文化。
對對聯(lián)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)馬上要來了。趁春節(jié)還沒到，我決定要貼一下對聯(lián)。
我拿了一卷膠帶，一把剪刀，一把椅子，一切都準(zhǔn)備好了，我便開始“工作”啦！
首先我要把舊對聯(lián)撕下來，可是它們好像不想離開自己的“家”，任憑我怎么撕也紋絲不動(dòng)，這下可把我惹生氣了，我拼盡全力，用力一拉，終于把它們撕了下來。
然后我要去擦門，因?yàn)殚T上有臟東西，待會兒膠帶會粘不上去的。我擦來擦去，把門擦的干干凈凈，閃閃發(fā)光。望著干凈的門，我心中十分開心。
下面開始貼了，我要把中間的福字貼上，于是我便把福字的周圍裹上了一圈膠帶，然后左右看了看，找準(zhǔn)位置，“啪”的一聲便貼了上去，我往后站了站，仔細(xì)地看了看，忽然發(fā)現(xiàn)左邊有點(diǎn)歪，便手忙腳亂地重新貼好，貼正
其次我要把上下聯(lián)貼上，可我一直是丈二和尚一一摸不著頭腦，不明白什么是上聯(lián)，什么是下聯(lián)，一開始竟把它們貼反了。后來我想起昨天晚上爸爸對我說過，上聯(lián)貼在左邊，而下聯(lián)貼在右邊。這下我明白了，趕緊把它們換了過來。
接著，我要把最上面的橫批也貼上去，這下椅子可派上用場了，我踩在椅子上，慢慢的圍著它纏了一圈膠帶，小心翼翼的貼了上去，我蹦下來一看，唉！又貼歪了，我只好悶悶不樂的重新貼。
最后我終于貼好了，心中十分開心與自豪，因?yàn)檫@些都是我自己貼的呀！
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