文章讀后感（精選59篇）
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的文章讀后感，歡迎大家分享。、
文章讀后感 篇1
曾經(jīng)讀過一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門打開了一個洞，由此來觀察本班的紀律情況�？墒牵瑳]有多久這個秘密就被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后的課堂上，激烈的討論沒有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無聲，本班的成績也一落千丈。老師仔細思索后終于找到了問題所在。他主動找學(xué)生談心，有時還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過一段時間的接觸，原先對立的情緒消除了，課堂上又恢復(fù)了活躍的氣氛，本班的成績也隨之提高。這篇文章反映了當今學(xué)校的一種錯誤的教學(xué)方法，那就是對學(xué)生信任的缺失！
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開始之后，學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現(xiàn)不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級�，F(xiàn)在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來，校園風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。但是，一段時間之后，同學(xué)們的自覺性卻下降了。現(xiàn)在我們小學(xué)生正在成長的時候，這樣會使我們失去自覺的習(xí)慣，會讓我們養(yǎng)成必須有人在后面監(jiān)督著、約束著才去做一些事情的心理。
我還讀過一個故事，說一個學(xué)校的廁所門每天都要被學(xué)生踹來踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導(dǎo)主任見到這種情況就建議校長換個鐵門，但校長說他已經(jīng)換上了最堅固的門。正如校長所說，新門裝上以后居然沒有挨上一腳！這是為什么呢？原來校長裝上的是一個既干凈又漂亮的玻璃門，其中的道理我想大家都明白，校長的捧出的是信任，他把一個易碎的玻璃門交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任！
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說過教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過了頭，對孩子都不好，而信任則在兩者之間。
文章讀后感 篇2
六年級的時候，我向同學(xué)借了一本，《巴黎圣母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的�？墒牵@般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書的關(guān)鍵詞人性，講述了當時社會的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來表現(xiàn)。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復(fù)雜的建筑群，人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號！
精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
文章讀后感 篇3
上學(xué)期我讀了《軍神》這個故事很受啟發(fā)。
這本書主要講了軍人劉伯承去沃克醫(yī)生的診所做眼部手術(shù)由于怕影響腦神經(jīng)就拒絕使用麻醉劑。做完手術(shù)后他和沃克醫(yī)生之間的對話讓沃克醫(yī)生對他產(chǎn)生了敬佩之心。我也覺得劉伯承這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中有一段話讓我感受到了劉伯承這種為國家著想的精神。護士跑過來悄悄告訴醫(yī)生病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生緊鎖眉頭走到病人面前生氣地說：“年輕人在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”病人溫和地說：“沃克醫(yī)生我擔心施行麻醉劑會影響腦神經(jīng)而我今后需要一個非常清醒的大腦�！贬t(yī)生嚇了一跳手術(shù)臺上一向從容鎮(zhèn)定的他手突然顫抖起來他額上汗珠滾滾護士幫她擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫�！倍鴦⒉袇s一聲不吭。劉伯承是多么堅強�。�
再想想自己因為一點小傷就哭著喊著疼非要去醫(yī)院而劉伯承那可是眼部手術(shù)呀！需要摘除壞死的眼球還要把新生的息肉一刀刀割掉的。我讀了這篇文章覺得自己的傷口和劉伯承的傷差得太遠了。劉伯承卻沒喊一個疼字我應(yīng)該像他一樣堅強。
讀了這篇文章我明白了做人要堅強、要勇敢不要因為一點小傷就耍小性子。
文章讀后感 篇4
有一次，我在看高爾基寫的《童年》時，總覺自己得有這樣一種具有特別一些奇怪的感覺。
當我看到一半，悲傷，有一種特別悲傷的感覺。因為在看到小高爾基被爺爺打的時候，特別想哭，也特別心疼。如果我就在他旁邊，我會沖上去抱著我祖父高爾基，“別打孩子！”我的心有多痛！如果我是爺爺，我不會罵他，而是用一點憤怒的語氣對高爾基說一些小道理，解釋這個道理的意思，還告訴他怎么做是不對的，怎么做是對的。
讀完這本書，給我最大的感覺就是愛。爺爺寫完嘎斯論文的那天晚上，嘎斯發(fā)高燒。那天晚上，我祖父去看望了加斯，并和加斯進行了一次坦誠的交談。他給嘎斯帶來了美味有趣的東西。那一刻我很感動，原來爺爺不是很兇，他一定很后悔打了嘎茲，一定很心疼。原來長輩們的每一次尖刻的訓(xùn)斥，都隱藏著深深的愛和期待。如果我是小蓋茲，我會說”謝謝你，爺爺”
事實上，這本書給了我們最大的感受是這樣的：在書中所有的人物都是來自這本書讓我知道什么是愛是無私的。小高爾基會理解幫助他，有時候有些人討厭。然而，這本書的愛，讓我覺得很溫暖。
文章讀后感 篇5
假如不是那一夜的風(fēng)雨，或者糊口仍將在平庸中繼承。那方才萌發(fā)的戀愛的動機，或者還要在曲折中前行。然而就是這場風(fēng)雨帶走了渡船，也帶走了翠翠獨一的親人——祖父�；蛘咚褪菫檫@里的渡船而存在吧，以是當渡船被沖走時，作者給以了他們倆溝通的運氣。生命就是這樣，總會有滅亡，也總會有繼承。一如老船夫的渡船被沖走，新渡船又會呈現(xiàn)。正如擔任了祖父遺志的小孫女一樣，如故在做著擺渡人的工作。
沒有大張旗鼓的古跡，沒有浩瀚光鮮的人物，乃至單純的戀愛壹貝僨方才萌發(fā)，而沒有如熾熱的火焰。就在這平庸之中，作者向我們展示了一幅舒適的糊口畫面。如山間的溪水清流委婉，如天上的白云輕飄悠然。但卻是糊口的真諦。這就是我所讀到的《邊城》。
在這內(nèi)里還潛匿著一段戀愛的悲劇故事，就是翠翠的怙恃。固然沒有正面報告，但仍能給人震撼。故事的末了是悲劇性的，只剩下這個孑立的小女孩，守著孤傲的渡船。然而悲劇更能傳染人的心靈。由于悲劇意識是任何一個成熟的民族，任何一種成熟的文化中所必需具有的。
小說的三要素人物、情節(jié)、情形，在這一篇中依我看是情形形貌最為樂成，并且它為情節(jié)的成長，人物的刻畫起了重要浸染。
文章讀后感 篇6
今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫的是馬鳴加的老師明天要組織一次春游，午餐要學(xué)生自己帶。放學(xué)后，馬鳴加就跑到超市里看有沒有他想要的東西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的路上，他媽媽問他能吃完嗎，馬鳴加說：“沒事，我能吃完�！钡诙�，他裝了滿滿一書包零食去上學(xué)了。到了學(xué)校，已經(jīng)有好多小朋友在那里等著他了。全班同學(xué)都來齊之后，老師組織同學(xué)上了大巴車，馬鳴加在車上吃了好多零食，到植物園的時候肚子疼了起來，老師問：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說：“要。”老師就把馬鳴加領(lǐng)到了廁所。馬鳴加從廁所出來的時候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學(xué)玩，老師吹哨子集合了。在回來的路上，同學(xué)們都議論著植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。
通過這篇故事，我懂得了吃東西的時候，不要太貪吃了，要么不僅你的身體難受，還會影響你參加活動。
文章讀后感 篇7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？每當我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》，我就喜歡上了它。文章里的每一個字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類散文，描繪了春天里種種美麗的景物，有燕子，有楊柳，有桃花……還寫了太陽東升西落的景象，表達了朱自清先生對時光流逝的無奈與惋惜。
在這篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把時間比作河流，日子一天天過的又快又無聊，他在無賴與傷感中，借助自己對生活的感慨，提醒我們大家要珍惜時間，他讓我知道了時間的緊迫，知道了可以用有限的時間做無限的事情。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文，合上書，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在的我：每天寫完作業(yè)后就沒事做了，晃來晃去。不知不覺中，我已經(jīng)11歲了，回想過去我浪費了多少時間呀！真恨不得回到過去，把時間重新利用起來。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒。朋友們，燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候……而我們的日子一去不復(fù)返。珍惜時間吧，讓匆匆的日子并不匆匆而過。
文章讀后感 篇8
匆匆，匆匆，一切都匆匆。時間匆匆，日子也匆匆，我們怎樣才能將日子抓在手里呢？
朱自清先生的文章意味深長，發(fā)人深省，尤其是《匆匆》。日子確實是一去不復(fù)返，時間流逝時我們從未察覺，但回頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費了好多珍貴的時光，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來人間走一趟，沒有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應(yīng)該珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價值。
現(xiàn)在的我們，比早晨八、九點鐘的朝陽還要明亮，還要燦爛，無時無刻不在散發(fā)屬于自己的光芒。但是，在我們懂得時光匆匆時，我們并沒有抓住匆匆的時光，反而是幻想著、實踐著在此時沒有任何意義的事情：對著電視屏幕不停傻笑，拿著手機玩的酣暢淋漓，對著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無益處，只是我們還不到那個光鮮亮麗的年紀。就這樣，空虛過后，什么都不剩了。無論是時間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。
我們理應(yīng)挽留那匆匆的時光，理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價值，散發(fā)耀眼的光芒。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思考毫無意義的事。我知道，要去追上那匆匆的腳步，在時間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆，匆匆，時光匆匆，我也匆匆。
文章讀后感 篇9
“走過千山萬水，在死去之前終遇見你，不算遲！”這就是書名的來由�！盁o論你在哪里，你都在我心上。”
還沒開始翻開書頁，就比較喜歡這簡潔、素雅、低調(diào)的封面，但是黑色調(diào)的封面已經(jīng)預(yù)示著這是一個悲劇的結(jié)局。這書看完很感動，其實已經(jīng)四五十歲的男女主人公的愛情故事并不是太浪漫或是驚天地泣鬼神，經(jīng)歷了各自原有的愛以后再在對的時間里遇見了對方，不管年齡、身分、地域……僅僅因為緣，而相愛，最終也是因為緣，而沒能在一起。
結(jié)局好像很突然，很悲慘，很遺憾，但這恰恰就是他們倆的緣分，我不愿意相信這結(jié)局是作者僅僅為了劇情的跌宕起伏而編制出來的。這愛情故事感動我的只是很少的一部分，更大一部分的感動來源于西藏，包括美麗的景色、淳樸的生活、虔誠的信仰……我覺得那樣的地方適合我生活，但是——我不會去西藏生活，我只能熱切期盼我能有機會去趟西藏旅游，親身感受一下這一切的感動。如果我的生命不長了，我就馬上放下一切，去西藏居住一頭半個月的。但現(xiàn)在看來，我還沒有那么迫切的需要，相信以后有機會去游玩體驗一番。
書末附了幾張陸路照的照片，很開闊很有意境。
文章讀后感 篇10
把狗當人來寫，賦予狗以人的靈性，并且在狗身上還具有了許多“人”所沒有的品質(zhì)。尤其是獒王岡日森格，歷經(jīng)磨難、九死一生，成為獒王后又忠于職守、兇猛頑強、寬厚仁慈、顧全大局、沉穩(wěn)剛健，一個橫空出世、無與倫比的英雄形象，縱觀古今能有幾“人”能與之媲美。
另外，大自然的規(guī)律、生存的法則不容破壞，一種生態(tài)的平衡，在草原上狗與狼既是敵人也是朋友，狼磨礪了狗，狗扼制了狼，相生相克。世間萬物何嘗不如此？遵循大自然的規(guī)律，一旦違背使生態(tài)受到破壞，人類就要自食其果。
其三是生動而優(yōu)美的語言。對草原遼闊雄壯的描繪，對狼、狗、人心理的細膩刻畫，讀來不僅領(lǐng)略到扣人心弦的故事情節(jié)，更能享受到文學(xué)的美，感受到獨特的語言魅力。
平時讀書，翻幾頁就讀不下去，感嘆能吸引自己全身心去讀的書已不多了，可拿到《藏獒》合訂本，一讀竟一發(fā)而不可收，想一氣讀完。什么才叫愛不釋手，兩天時間，廢寢忘食，完全就沉浸在書中，隨著書中獒、狗的感情或喜或悲。
很久沒這種感覺了，這是一本值得去讀的好書，感謝作者楊志軍，也愿藏獒精神在讀者們心中綻放異彩。
文章讀后感 篇11
快樂而漫長的暑假剛過，新學(xué)期也就來到了我們身邊。老師給我們推薦了一本書——《格列佛游記》。一聽說是游記，我就眼睛一亮，因為我最愛看游記了，心想這一定又是一本既好看又有趣的書。
翻開故事的第一頁，我就被那精彩的故事內(nèi)容給深深地吸引住了，我的視線久久不忍離開書頁。這本書主要是講格列佛在各國的游歷。格列佛航海遇難，來到了小人國、大人國、飛島國、馬國，經(jīng)歷了很多驚險而又有趣的事。格列佛身上有許多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
有一次，小人國的臣民用箭射擊他、戲弄他。他非常生氣，奮起反抗，用刀向他們砍去……小人國的臣民根本不是他的對手，害怕極了，紛紛向他求饒。格列佛心一軟，就同意了，原諒了他們先前對他的戲弄。格列佛是一個多么寬容的人啊！
還有一次，格列佛遭受“野胡”的襲擊，但他卻沒有退縮，而是勇敢地去面對、去博斗。雖然他沒有能夠戰(zhàn)勝“野胡”，最后是馬兒把“野胡”嚇跑了。但是格列佛那勇敢、堅強的精神品質(zhì)值得敬佩。
此刻想來，我的腦海里還一一回放著一幕幕精彩的畫面，這個故事太迷人了，讓我久久地陶醉其中！
文章讀后感 篇12
在暑假里，我看了一本書——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開心，他認為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，土豆、小麥、玉米都長出了果實。
土豆收獲的是地底下的球莖，小麥收獲的是株頂?shù)牡柠溗�，玉米收獲的是枝桿中間的棒子。這些果實分別位于植物的上、中、下部。多米明白了，柜子的位置是沒有區(qū)別的，他個子矮，被分配在下面，對他來說是最合適不過的了。
我也明白了這個道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的時候，買大了也不好，買小了也不好，適合才是最好的。我們平時穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現(xiàn)在是小學(xué)一年級的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的東西也只能是我們這個年級段的文化知識，假如超出了，我們就無法理解，也就無法學(xué)習(xí)接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因為，她只買適合她自己的化妝品。
文章讀后感 篇13
讀《決戰(zhàn)朝鮮》時我一直問自己：志愿軍勇猛無畏、視死如歸的精神是從哪里來的？這些工農(nóng)出身的士兵何以能打敗參加過第二次世界大戰(zhàn)、訓(xùn)練有素的美國老兵？在閱讀《長征》時，問題有了答案。
在朝鮮戰(zhàn)場上志愿軍可以用飛一般的速度急行軍和蹬過溫度極低的冰河，類似的情況在長征中紅軍也經(jīng)歷過，為了躲避蔣介石的進攻和包圍，紅軍己鍛煉出了飛快的行軍速度，可以說我軍的速度是在慘烈的戰(zhàn)場上被蔣介石追出來的。同樣，紅軍穿著夏裝、草鞋在缺氧、低溫的情況下翻越了積雪半米厚的雪山，紅軍就是這樣百煉成鋼的。
再看看當時的百姓，缺吃少穿，饑寒交迫，掙扎在死亡線上，如果不參加紅軍奮起反抗，已經(jīng)無路可走。參軍之后，在與敵人戰(zhàn)斗時，他們能夠完全將生死置之度外，有一種與兇惡的敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
雖然經(jīng)過漫長而又艱險的長征，紅軍付出了極大的代價，可長征中鍛煉出的不怕犧牲、百折不撓的精神卻成為這支隊伍最為寶貴的精神財富。
朝鮮戰(zhàn)爭，中國以自己的勇敢和智慧在世界矗立起一座精神豐碑，而長征練就的軍魂為這座豐碑打下了堅不可摧的牢固基礎(chǔ)。
文章讀后感 篇14
曾經(jīng)我認為自己應(yīng)該算是生活夠苦的一批80后了，但是看到黃國平博士小時候的經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)我小時候的整段經(jīng)歷，只是博士他的生活幾個小片段，每逢下雨季節(jié)，家里總是會有幾處需要用盆接水的地方，或是用臉盆、或是用吃飯的飯碗，那時候可能年紀還小，沒有覺得多苦，只是覺得很煩人，想睡覺的時候不能亂動，生怕把床上的接水盆搗撒了，那就晚上受罪了，別說睡覺，還得起來一起收拾。
我并沒有覺得很苦的原因，大概是也有一小部分人家，也是如此吧!博士小時候的經(jīng)歷，不光是生活的窮苦，還有親人的生死離別，應(yīng)該是感觸最深的。我從小雖然也沒有父親的陪伴，但是我的母親是一位非常要強的人，她一直充當了父親的角色，所以，并沒有讓我們覺得我們生活少了什么，只是偶爾覺得有點遺憾，原因并不是說我們想要一位父親，而是母親一人確實太累了，也太苦了，一人既要去外出做農(nóng)活，又要到家洗刷做飯，分飾父母兩個角色的一個女人，確實很難，但是也很偉大。
博士先生目前的成功，也使我們感到很欣慰。吃過生活困苦的人，他終于迎來生活的甜。人生就是這樣，無法判斷你的未來會是什么樣的，只要目前你所堅守的也是你所想要的，那就是值得去做的事!
文章讀后感 篇15
小時候聽媽媽講過《景陽岡》，當時聽得一知半解，現(xiàn)在又在課本里看了這篇故事，里面的武松給我留下了深刻的印象。
故事寫了武松在店里喝完酒，便要上景陽岡。店主把他叫住說山上有虎。武松不信，執(zhí)意要行。上山后，果然遇著一只猛虎。武松不慌不亂，躲過老虎的三次進攻，瞅準時機揪住老虎的頂花皮，一頓踢打，把老虎打死了。
我非常敬佩武松的沉著機智和神勇，他這種“明知山有虎，偏向虎山行”的英勇氣概值得我們學(xué)習(xí)。
這讓我想起我的爬山的經(jīng)歷。因為恐高，我不敢上山，但我是多么希望上去看看美景啊！看著弟弟順著階梯爬上去，像一只靈巧的小猴子，我就想：弟弟可以爬得上去我怎么就爬不上去呢？于是，我鼓起勇氣，一步一步往上爬。我緊緊地扶著欄桿，抓著旁邊的巖石和山草，不往后看，盡量不去想我是在爬山，我告訴自己，我只是在走路……就這樣，我終于爬了上去。站在山頂，我看到了綠油油的樹木，山腳下的樓房，遠處地毯一樣黃綠交錯的田野，特別好看。
是勇氣讓我登上了高峰，看到了美景。因此，當我們面對困難產(chǎn)生畏懼時，要鼓起勇氣，克服它，你終究會獲得成功。
文章讀后感 篇16
讀過公德本文，是我一些小小感受。
以便使他人舒服，不防礙他人，這叫公德，每一個人都應(yīng)當有一顆公德心。在街上，大家常常會見到不為人知的清掃工，她們挺累，確實挺累。她們不僅要承擔有的人異常的目光，也要承擔有的人隨便拋撒的廢棄物。多么的不合理，生產(chǎn)制造這種廢棄物的人，有哪些支配權(quán)把這種臭味強加于到這種艱辛的人們肩膀。
我看到這座大城市的草，如同大家一樣年青的生命。她們在草地上，每日對大家笑容，一個品牌是她們的心里話：小草也是有生命，請別傷害我�？伤麄�，也不能幸免于難的被壓出來了一串串足印。這種人啊，她們知道嗎，這花草植物是天空的降水把他們灌溉，如同母親看待自身的閨女，他們就是這樣一天一天地生長發(fā)育到結(jié)果實，她們多么的想變成媽媽的驕傲啊�？赡切┤穗S便的告一段落他們的生命，果真不是作小草，就不清楚小草的情緒啊。種豆子，種瓜，想著綠州，才踩到戈壁。
它是我們這一代，要是沒有公德心，這就是最壞的時期。
文章讀后感 篇17
“童年”這本書是高爾基先生的自傳體小說，看完后，我不禁高爾基先生產(chǎn)生了深深的同情。
他的童年和不同的對我們的幸福，因為無憂無慮的童年，因為他住在一個寒冷的家，爺爺性格殘暴;叔叔把金錢看得和家庭也很重要，自私和貪婪。
為什么會這樣？當時的社會主義黑暗生活無比，貴族們無止境地剝削、虐待奴仆、小市民庸俗自私，在這種發(fā)展環(huán)境下，許多人染上了這個惡習(xí)，很少甚至有人認為幸福。女人們對于沒有經(jīng)濟地位，常會導(dǎo)致遭受到了丈夫的欺壓。但是，少年高爾基卻沒有因此染上不良惡習(xí)。因為我們在外祖母、小茨岡、好事情等善良以及正直的親人或者朋友可以影響下，高爾基自小便有了善良、正直、酷愛讀書、堅強等美好的品質(zhì)。
其中，我最喜歡的角色是祖母，她平日里虔誠善良，溫柔，體貼，提供幫助時，她的女兒和丈夫悄悄在格雷戈里慈善落魄的時候結(jié)婚。在的情況下，充分的包容性對丈夫虐待，在染坊失火清涼鎮(zhèn)靜，她影響了高爾基的生活。
這本書教會了我很多學(xué)生人生的道理：當苦難來臨時，一定要堅強、勇敢，因為這些苦難不會出現(xiàn)因為你的逃避而消失，經(jīng)歷了苦難的磨礪我們國家才能發(fā)展變成這樣一個民族自強自立能力的人。
文章讀后感 篇18
每當我拿起《磨煉孩子意志的108個好故事》時，我就想起了《第六根手指》的故事。
這個故事講：皮皮的左手長著六根手指，為此他很自卑，總是把左手藏起來，不想被人看見�？墒窃趯W(xué)校，同學(xué)們還是經(jīng)常嘲笑他。皮皮變得很沉默，老師批評了那些嘲笑他的同學(xué)，可皮皮還是不愛說話。一次，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競賽，皮皮得了第一名，所有的同學(xué)都很崇拜他。皮皮慢慢地開朗起來了，開始和同學(xué)說笑了，也不再將左手藏起來了。
讀了這篇文章后，我明白了世界上沒有十全十美的人。每個人都有缺點和優(yōu)點，關(guān)鍵是看站在什么角度去看、以怎樣的心態(tài)去面對。每個人都有多方面的才能，一個人某方面有缺陷，但總有另外一方面有長處。只要有了積極心態(tài)，就可以揚長避短，發(fā)揮自己的長項，克服、改正、自己的弱項，把自己的某種缺陷轉(zhuǎn)化為自強不息的推動力量，也許你的缺陷不但不會成為你的障礙，反而會成為你成功的動力。因為它促使你更加專心地關(guān)注自己選擇的發(fā)展方向，促成你獲得超出常人的動力，最終成為超越缺陷的卓越人士。
文章讀后感 篇19
《活著》給人的感受是，哇，這個人好幸福，誰知下一頁劇情陡然轉(zhuǎn)變。讀這本書是一種把喜劇讀成悲劇，把悲劇讀成喜劇的感受，它不遺余力的展示命運如何摧毀生活，到最后好像活著是一件無比心酸的事情卻又顯珍貴。
富貴這樣一個小人物，實際上折射的是整個社會的底層人物，他的悲劇實際上也是當時整個社會的悲劇。他們被時代的洪流激地?zé)o法喘息，那個時代有很多像他們那樣的悲劇人物，他們雖愚昧無知，但卻勇敢勤勞。
“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給與我們的無聊和平庸，幸福和苦難�！�
雖然不知前路如何，一直走下去卻是我們必然的選擇，有時作出選擇就意味著勝利�？v然要擔當眾多難以承受的苦難，但是依然要堅韌頑強。就像是福貴，盡管風(fēng)雨飄搖，但他從未倒下，帶著已被時間沖刷成黑白色的回憶，牽著那條新買的老黃牛，仍能從容的漫步與夕陽下，淡然地講述過往。我想，這應(yīng)當便是堅持的結(jié)局，生命的力量吧。
文章讀后感 篇20
今天，我們在課堂上學(xué)了《軍神》一課。學(xué)完這篇文章，我要向被人稱為軍神的劉伯承學(xué)習(xí)他的優(yōu)點。
劉伯承將軍在一次戰(zhàn)斗中不幸右眼負傷，面對疼痛他臨危不亂，沉著冷靜地去求治。更驚人的是他在手術(shù)中居然不使用麻醉劑。他那只有軍人具備的堅強，果敢，鎮(zhèn)定讓德國軍醫(yī)敬佩與贊嘆，真是當之無愧的軍神！
想想我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀！可有時候我們做的自己想想，真有點慚愧。受點小傷，就嬌氣地撒嬌。不小心把手摔破了皮，就哭得沒完沒了。記得有一次，在和小朋友玩耍時，把頭蹭破了，當時媽媽抱我去了醫(yī)院，縫針的時候我不管那么多，使足了勁亂踢亂打醫(yī)生，哇哇大哭，把醫(yī)生和媽媽折騰的夠嗆。最后媽媽還跟著我心疼的哭了好久。現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。還有平時做作業(yè)一碰到難題就問家長，自己不想思考動腦筋。養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)了劉伯承是怎樣成為將軍的？我明白了做事情要沉著冷靜，要靠自己努力，依賴別人是不行的。遇事要多為別人考慮。俗話說“失敗乃成功之母”。一次次的失敗才能鑄就最終的成功。
文章讀后感 篇21
《書架》這篇小說，主要寫了作者對書籍的愛好以及自己的成長經(jīng)歷，從一味往書架上填充書籍充門面到愛上讀書，愛上填充自己這個“大書架”的轉(zhuǎn)變過程。
書貫穿了整個文章，從前為了充實空書架，到處搜羅書籍，爺爺、媽媽、姐姐、妹妹的房間里面的凡是書籍都一股腦的拿回來放在書架上，去書店、逛書攤、逛書市，把乘車、看電影和買冰棒的前全部用來買書�？刹恢挥X，他已經(jīng)不再為了裝門面買書了，原本最重要的書架變得次要，甚至沒有意義了，漸漸覺得自己才是那個碩大無比需要填充的“大書架”，最終書架變成了油膩、烏黑、骯臟的碗架�，F(xiàn)在依然愛書，依然像小時候一樣，掏出了原本打算買襪子、香煙、橘子的錢來買書，這跟小時候的情形形成鮮明的對比。就像作者說的那樣，書是讀不完的，就像一片汪洋大海，你只不過是站立在浪頭的弄潮兒而已。
小孩子天性純真，有樣學(xué)樣，不禁想到自己小時候，那時候看到別人有一大串鑰匙別在腰間覺得是一件很酷的事情，就到處去搜羅一些廢置的鑰匙，硬生生做成了一大串鑰匙，去小伙伴跟前炫耀。然而當你到了一定了歲數(shù)之后，你就會發(fā)現(xiàn)當年的純真是永遠找不回來了，只在腦海中留下支離破碎的片段。
文章讀后感 篇22
今天我讀了高爾基的《童年》，讀后感觸頗深。
《童年》主要寫了主人公阿廖沙在父親去世后，他和母親投奔外公，在外公家度過的一段艱難歲月。在外公家里，他看到了許多不可理解的事情：舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)鬧得不可開交，還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情……此外，阿廖沙還經(jīng)常受到外祖父的毒打，他一點兒都不開心。幸運的是外祖母十分疼愛他，常給他講故事，使他不幸的童年生活有了暖色。
與阿廖沙相比，我們可就幸福多了。衣來伸手，飯來張口，不管什么事情都是父母幫忙，不用自己費心，吃得飽，穿得暖，生活條件比阿廖沙那時好的太多了。但是擁有這么好的生活條件，卻還有人不以學(xué)習(xí)為重，每天只想著玩……要知道，在阿廖沙童年時很多人想上學(xué)卻不能呢，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。
除此之外，我們還要全面發(fā)展我們的德、智、體、美、勞，同時提高我們的獨立性�，F(xiàn)在有些同學(xué)只顧忙于學(xué)習(xí)，一點也不獨立，家務(wù)事不會做……我們不但要學(xué)習(xí)成績好，還要動手能力強，爭做一名新時代的好少年。
文章讀后感 篇23
《達爾文》一書主要描寫了英國科學(xué)家、生物進化論的創(chuàng)立者達爾文的一生。書里介紹了他出生到上小學(xué)到大學(xué)，直到他干出一番事業(yè)，成為一名著名的生物學(xué)家的生活、工作的歷程。
達爾文從小熱愛大自然。他經(jīng)常收集各種昆蟲、植物、鳥類等，制成標本。他把他收集的標本放在自己臥室里，弄得臥室就像一個"小博物館"。他記憶力很好，喜歡各種植物和各種動物，上學(xué)幾天，就把學(xué)校的所有動植物的名字全部背下來。達爾文從小就對科學(xué)十分感興趣，他的哥哥建了一個化學(xué)實驗室，達爾文一有空就鉆進去，自己動手做實驗，后來他的哥哥也只能做他的助手了。達爾文的爸爸是一名醫(yī)生，他總希望兒子達爾文成為一名醫(yī)生或者成為一名牧師。可達爾文卻有自己的理想，一心想成為一名生物學(xué)家。他研究事物非常認真、負責(zé)和堅定。
1831年12月27達爾文登上貝格爾艦可是沒過多久暈船的痛苦就超出了他的想像，可是達爾文他并沒有退縮，在這個時候他勇敢地向大海挑戰(zhàn)，他勝利了。
讀完這本書后，我深深地體會到：我們做每件事的時候都要專心一致，不能三心二意；要持之以恒、堅持到底，不能半途而廢。學(xué)習(xí)要有孜孜不倦、不懂就問的精神。
文章讀后感 篇24
不要讓你的心被烙上火印--題記
“碰碰碰”炮聲響起，野狐峪陷入了絕望，死亡如同一個看不見幽靈來回飄蕩，人們死的死，傷的傷，房屋變成瓦礫，糧食化為飛灰。這是火印第25章的鏡頭，日軍這次的突襲，讓坡娃的心靈受到巨大創(chuàng)傷，父母雙亡，草靈也死于炮火之中，他自己則失去了一條腿。
一張永遠冰涼的臉，抵在它腦門上的槍口。馬駒的哀鳴、骨肉分離，流淌在塵土里的乳汁、皮鞭，流血，不住的流血，那枚烙在身上，烙在心上的火印。雪兒自從拒絕了河野充當坐騎，它也淪為了拉大炮的工馬。戰(zhàn)火燒盡了野狐峪，但坡娃仍在尋找雪兒，終于他在中國軍隊捕獲的戰(zhàn)馬中發(fā)現(xiàn)了希望。
令人意想不到的是，那匹曾與他親密無間的馬竟沒任何反應(yīng)，由于中國軍人的要求，坡娃只好打道回府，趁夜色偷走雪兒。
復(fù)仇，復(fù)仇，復(fù)仇，這個念頭越來越深，終于在一個中國騎兵的幫助下，雪兒成了戰(zhàn)場上不可戰(zhàn)勝的馬，那個騎兵成了不可戰(zhàn)勝的英雄，他們齊心協(xié)力，讓河野墜入深谷。
這個傳奇的故事告訴我們，不要讓你的印記成為你終身的恥辱，火印不是烙在心上的。
文章讀后感 篇25
認同的觀點：萬貫家財，不如一技在身；滿腹經(jīng)綸，不如一善在心；高談闊論，不如一言九鼎；長篇累牘，不如一字千金。平庸的老師只會敘述，良好的教師懂得講解，優(yōu)異的老師能夠示范，偉大的老師重在啟發(fā)。教育方法：要觀機逗教；要解行相應(yīng)；要去疑生信；要利樂有情。
重構(gòu)：在成長的足跡這一章節(jié)中，大師提到了對孩子的教育，要按照孩子的身心成長、發(fā)展的規(guī)律，按規(guī)律去辦事，才能做到事半功倍，心想事成。身教重于言教，要注重提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高教育水平。要多讀書，在書海中與古今中外的思想家、教育家、軍事家等偉人進行對話，從中吸取精華，博取眾長，增長智慧，把“大家”的東西融會貫通，為我所用。另外，要經(jīng)常進行教育反思，總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在失敗中汲取成功的營養(yǎng)。
聯(lián)系實際：要做個優(yōu)秀的教師，觀機逗教，才能“潤物細無聲”、“踏雪無痕”，這是育人的最高境界。有人說過：做教師的人一生都在備課，我很欣賞。當老師的，要會喚醒、鼓勵、感染周邊的學(xué)生，要成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖，不能僅僅是一個教書匠，僅完成監(jiān)督、做題、解題、講課。雖然我知道，要進入這個境界很難，但我會為之奮斗的！
文章讀后感 篇26
《論語》是我的經(jīng)典啟蒙老師，在生活中她像一盞明燈，時刻為我指明方向。
初次接觸《論語》是在幼兒園的誦讀課上，漂亮的劉老師帶領(lǐng)我們每天進行晨讀，我現(xiàn)在都能熟練地背誦十章了，其中我印象最深的就是“述而第七”中的“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@段話告訴我們?nèi)齻�人在一起的時候，其他兩人或者其中一人必然會有某一方面比另外一個強的，我們應(yīng)該選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。做為一名一年級的小學(xué)生更要提高修養(yǎng)、虛心好學(xué)，這樣，無論同行相處的人善與不善都可以為師，做到寬以待人，嚴于律己。帶著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我進入了小學(xué)，雖然認識的字要比別的同學(xué)要多一些，但我從不驕傲，反而虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)，小朋友都愿意和我交朋友、坐同桌，有了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，我學(xué)習(xí)起來勁頭更足了。
老師常說：“半部論語治天下”。雖然我現(xiàn)在年紀還小，不能做什么驚天動地的大事，但從《論語》中學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣卻是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。
文章讀后感 篇27
藏獒這是我讀的第一本長篇小說，讀完之后，感觸很多。
上冊主要內(nèi)容為：作者的父親來到了藏族生活的西結(jié)古草原，但因為草原糾紛，隨來的七個孩子和他們的藏獒岡日森格遭到了領(lǐng)地狗群的追殺和部落頭人們的追趕，陷入了一場藏獒之戰(zhàn)和政治糾紛。最后通過父親的努力和解，七個孩子獲救，岡日森格出人意料地當上了獒王。下冊中百年不遇的大雪災(zāi)降臨了，百年不遇的狼災(zāi)來臨了。四面八方的狼群聚集到了西結(jié)古草原，向人類進行瘋狂的報復(fù)。勢單力薄的藏獒挺身而出，用自己的忠勇和生命保衛(wèi)羊群、保衛(wèi)人類……還是上冊那般驚心動魄，甚至更慘烈、更英勇無畏，而天地間善良依舊……
書中所說的一只灰色老公獒面對著他所憎恨白主任被一只藏馬熊襲擊的時候,他仍舊不顧性命的撲向了那只藏馬熊,搏斗到死,即使是面對仇人,它也不會幫助野獸,只能幫助人,因為它永遠銘記著一只藏獒的責(zé)任和忠誠。藏獒這種愛崗敬業(yè)、安守本分、高尚無私、舍己為人、勇往直前、毫不畏懼、遵守規(guī)則、服從命令、冷靜沉穩(wěn)、自信堅定的精神值得我們學(xué)習(xí)。藏獒擁有了人類應(yīng)有的品質(zhì)。讓我讀完后真有點石破天驚的感覺。又不免想到了在人們都提倡狼性的時候，人性難道真要狗來替我們珍惜……
文章讀后感 篇28
刻舟求劍講的是：楚國有個人過江時把劍掉在水里了，他在船的側(cè)面劍掉下去的地方刻上了幾記號，等船停下，從記號的地方跳了下去找劍去了。結(jié)果自然找不到了！這個故事諷刺那些拘泥，墨守陳規(guī)，死板，不知道跟著情事的變化而改變或辦法的人。
其中一句是這樣說的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經(jīng)向前走了，而建在江中卻不會走，像這樣尋劍，不是很糊涂么？其實這句話可以充分利用在我們現(xiàn)實生活中！時代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應(yīng)社會這樣才能生存，社會不會因為你的任何事而去適應(yīng)你！”大家做事情要講究“三思而后行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好么？當然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好后再做，不要太拘泥，要學(xué)會多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你說呢？
還有我明白了，做事不能太拘泥固執(zhí)，不懂得根據(jù)客觀情況來處理事情。要學(xué)會靈活運用，要跟著事情的發(fā)展而改變出事的方法！
文章讀后感 篇29
今天，我讀了《釣魚》這篇文章。這是一篇關(guān)于作者少年時代的釣魚的樂事。釣魚對我來說并不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去釣過”地老虎”。讀了前面幾段，我陪感親切，眼前就好像浮現(xiàn)出一副掉蟲的景象。當我讀到最后一段時，不禁陷入了沉思，《釣魚》中說：”我掉蟲，蟲因為貪吃，一次一次地被我掉上來，最后喪了命；但蟲也在掉我，我因為貪玩，一次一次不厭其煩地去掉蟲，結(jié)果虛度了許多美好的時光！”
讀到這里，我不禁想起了最近我們班發(fā)生的"一件事。前不久，我們班的一些同學(xué)因為迷上了電子游戲，不管遇上什么困難，都想盡辦法，耍盡手段去打。他們上課時想打，考試前復(fù)習(xí)時間都去打。結(jié)果作業(yè)無心做，考試成績一塌胡涂，虛度了人的一生中最美好、珍貴的學(xué)習(xí)光陰。他們哪里知道，玩物喪志。游戲機好玩，但卻浪費了自己而短暫的生命啊！
這也許就是誘惑吧！自古以來，多少人不就是因為經(jīng)不住誘惑才一步步走向深淵嗎？同學(xué)們，讓我們牢牢地記住《釣魚》給我們的啟迪，戰(zhàn)勝誘惑這個大敵。
文章讀后感 篇30
暑假里我有機會拜讀了《楊家將》，他是中國的著名愛國主義小說，講述了楊繼業(yè)一家三代保家衛(wèi)國的故事，我深深被楊家將滿門英烈，精忠報國的故事所感動。
故事大概：老令公楊繼業(yè)在與遼國的戰(zhàn)斗中大敗，楊繼業(yè)帶著只有一百多個受傷的士兵，在突圍沒有希望的情況下，楊繼業(yè)為了不被敵人活活擒住而撞死李陵碑前，楊繼業(yè)的八個兒子為了國家死了四個。盡管在敵人的入侵下，但是還在奮勇殺敵。等遼國滅亡，西夏趁機吞沒了遼國大片土地并認為宋朝已無良將，便去攻打，有大臣保舉楊六郎的兒子楊宗保去掛帥出征。有一次，被敵軍詐敗，把宋軍引入金山中包圍，情況萬分火急。佘太君讓十二女將出征，后來西夏大敗并投降。
這本書讓我感受到了楊家大將門都是充滿著昂揚的愛國主義激情的英雄。為了祖國的安危，老百姓的疾苦，他們寧可犧牲自己的一切，勇敢地和侵略者們作斗爭。今天的我們生活在幸福安寧的環(huán)境中，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，為了祖國明天的繁榮富強，貢獻自己一份力量。
文章讀后感 篇31
看了《如何閱讀一本書》后，看書速度大大加快了。本書主要講成為異類的影響因素：
1、一萬個小時刻意練習(xí)能讓人優(yōu)秀。比如運動員刻苦訓(xùn)練成為卓越人物。
2、機遇：出生年代月份有無別人幫助等影響人的成功。出生在合適年代有可能讓你跨越式發(fā)展。比如比爾蓋茨創(chuàng)立維酸改變世界。出生月份影響你的刻意練習(xí)時長。如果你小時候因比別人年長幾個月而具備優(yōu)勢，那么你很有可能一路優(yōu)秀下去。
3、文化背景影響人的行為方式：比如東亞農(nóng)耕文明需要勤勞才能吃飽飯，所以我們的文化推崇勤奮。勤奮能讓人優(yōu)秀。而西方種植小麥玉米，土地貧瘠。所以他們講求休養(yǎng)生息。但自從他們加長在校學(xué)習(xí)時間后，學(xué)生也迅速成長起來。
一個家庭祖先的文化背景也對后代影響深遠。
過分囿于權(quán)力、等級觀念，缺乏有效溝通會讓我們陷入毀滅。如飛機墜機是因為副機長不敢直接提意見使用緩和語氣暗示無效。
4、原生家庭對人影響大：原生家庭的經(jīng)濟狀況，受教育程度，教育方式對人的成長有重大影響。
5、發(fā)生在祖輩父輩的偶然事件也影響重大。
如果你不具備機遇，沒有原生家庭帶來的優(yōu)勢，沒有很好的文化背景，那就多付出時間來學(xué)習(xí)吧。努力，刻意練習(xí)一萬個小時。
文章讀后感 篇32
《歲月》文集是一扇往昔的窗口，讓我猛然想起，自己加入民航二所這個大家庭已經(jīng)25個年頭了�？吹礁魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事的文筆，已在腦海中沉寂的日子如一幅幅畫面重新展開。
當年，來到民航二所時，就一剛從大學(xué)校園畢業(yè)的毛頭小伙子，對未來既憧憬又無知，唯一需要面對的，就是干活兒。曾經(jīng)幾天幾夜不睡覺趕弱電工程設(shè)計圖紙，曾經(jīng)在新建機場施工睡門板，曾經(jīng)同時承擔多過功能模塊任務(wù)搞軟件，曾經(jīng)半夜進行機場信息系統(tǒng)切換卡殼烽火排故障。隨著經(jīng)驗和閱歷的增長，逐漸被安排承擔一些管理任務(wù)，曾經(jīng)大半年蹲守工程現(xiàn)場組織項目實施和保障，曾經(jīng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理科研項目，曾經(jīng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理人事工作，到今天干起了采購部門管理。
在我之前，在我之后，幾十年上千人加入民航二所這個團隊奮力打拼，走過相似的人生歷程。過往種種，已成歲月，逝去的是年華，留下的是積累和感悟，不變的是民航二所這個營盤，加深的是對民航二所團隊的感情，升華的是對建設(shè)民航科技強國的信念。
感謝《歲月》把歷史的點點滴滴凝練成篇，匯集成冊，讓我們有機會從歷史的角度審視眼前、思考未來。
文章讀后感 篇33
這是一本受到國內(nèi)外讀者熱烈歡迎和高度贊揚的小說。它講的是1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
本書最令我感動的是：保爾做完最后一次手術(shù)，醫(yī)生建議他再做一次，他冷冷地生硬地說：“到此為止，我可夠了，我已經(jīng)向科學(xué)獻出了我的一部分血，剩下的留給我做別的事吧�！北栐谝粭l偏僻的巷子里，沒休息數(shù)日，他就把整個身心撲在了創(chuàng)作上，已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住，否則線索一斷，工作就要受到阻礙。
從中讓我明白了，當一個人年輕的時候，做到堅強是比較簡單而容易的事；如今，當生活像鐵環(huán)似的把你緊緊的鎖住的時候，仍然能夠堅忍不拔，那才是光榮的業(yè)績。我還懂得了：人生就寶貴的東西是生命，生命對于我們來說只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會為碌碌無為而慚愧——這樣在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命全部精力，都已經(jīng)獻給了我愛的祖國�！�
文章讀后感 篇34
《簡。愛》這本書寫了一個灰姑娘的奮斗史。主人公簡。愛從小便失去了父母，寄養(yǎng)在舅母家。舅母有三個孩子，它們都非常討厭簡。愛，常常欺負簡。愛。而仆人們怕得罪主人不愿幫簡。愛，里德太太，也就是簡。愛的舅母看見了，也睜一只眼閉一只眼，從來不管。在舅母家，簡。愛受盡了折磨，可她從未屈服過。
后來，舅母把她送到了一所學(xué)校，在那兒，簡。愛也十分悲慘，不過，慶幸的是，在那個學(xué)校，簡。愛交到了第一個伙伴海倫。彭斯。
簡。愛在這個學(xué)校當了六年學(xué)生，兩年老師，一共八年。八年后，簡。愛來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情，當在他們的婚禮上，簡。愛才知道羅切斯特先生早就有妻子了，妻子便是一直被囚禁在閣樓上的瘋女人。當簡。愛知道這個消息時，孤身逃離了莊園。之后，又因思念，回到了羅切斯特的身邊。
夏洛蒂成功的塑造了一個追求平等的簡。愛，一個有著自己的尊嚴，努力維持自己尊嚴的簡。愛，一個在感情上，也要求平等的簡。愛。
簡。愛有一句名言，怕是所有人都無法忘記的：……就像兩個都經(jīng)過墳?zāi)�，我們站在上帝的跟前，是平等的——因為我們是平等的�?/p>
文章讀后感 篇35
趁著假期的閑暇時光，細細品讀麥家的《刀尖》�！兜都狻贩譃椤兜丁さ吨柮妗泛汀兜都狻５吨幟妗飞舷聝刹糠�。在結(jié)構(gòu)上，作者使用雙線補充敘事結(jié)構(gòu)，分別通過男女主人公兩個第一人稱敘述，再現(xiàn)了一場驚心動魄的諜戰(zhàn)史詩。
女主人公林嬰嬰一個富商之女，從小衣食無憂，父母寵愛，如果沒有戰(zhàn)爭，那么她的一生將在和平的陽光下倘佯�？膳碌膽�(zhàn)爭徹底改變了她和她的家人命運，一個個至親成了日軍刀下冤魂，在逃亡途中，又慘遭日軍蹂躪，從此悲歡離合、生離死別、榮辱興衰、家國苦難都在她身上發(fā)生了。不僅僅是她，當時成千上萬的中國人也遭遇著她所遭遇，正是這屈辱的過往喚醒了沉睡的雄獅，中國人民奮起反抗，林嬰嬰也在一次次變故中蛻變，成為我黨一名優(yōu)秀特工，以軍統(tǒng)的身份潛伏在敵后戰(zhàn)場展開地下情報工作，為黨中央輸送大量有效軍事情報，為保衛(wèi)延安不被敵特分子破壞，為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的全面勝利起到了重要作用，這跌宕起伏的人生深深地震撼了我。那個戰(zhàn)火紛飛的時代賦予眾多人物的是漂泊命運，像野草，像浮萍，被海浪裹脅著四散開來，活下來的每個人都曾被狠狠打碎過，又重新拼好，既絕望又充滿希望！
文章讀后感 篇36
寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《論語》，使我對孔子的思想有了初步的體會。
孔子，名丘，字仲尼，魯國人，春秋時期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《論語》是語錄體著作，涵蓋了哲學(xué)、政治、倫理、文學(xué)、道德等諸多方面，內(nèi)容十分廣泛，由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。
通過對《論語》的背誦，使我了解到孔子對各個方面的深入理解。孔子作為偉大的教育家，實行“有教無類”，只要“自行束修以上，吾未嘗無誨焉”，他教育學(xué)生從不分貧富貴賤，只要拿十條干肉作學(xué)費，他沒有不教育的，使教育不再是貴族的權(quán)利，他開創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點來看，他不愧為是個偉大的教育家。他對學(xué)習(xí)和思考的論述非常精辟，比如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)習(xí)不思考，就會糊涂。只思考不學(xué)習(xí)，便會疑惑不解。說明“學(xué)”與“思”結(jié)合才是學(xué)習(xí)的正確途徑。
通過對《論語》的背誦，使我懂得了許多道理，我決心在以后的生活中努力的去踐行它。
文章讀后感 篇37
母愛如一縷縷溫暖的陽光，撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份炙熱滾燙的愛在我眼前幻化而來。
在我的生活中，母親給我的愛又是何等的深層。且不說洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活，光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時默默將飯菜做好等我回來。當我肚腩飽飽了，要起身寫作業(yè)時，媽媽也跟隨來到我的書桌旁，和我一起奮戰(zhàn)題海；當我疲乏之時，又是媽媽為我送來了熱氣騰騰的牛奶；當我安睡在自己的小床上時，客廳里為家務(wù)忙碌的身影準是媽媽，此時，唯有星星與她作伴。這就是母愛。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩喚醒了我對母親的'那份知恩。
母愛如水，潺潺流過，鼓舞著我，開導(dǎo)著我。這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求。告訴我母愛的偉大，母愛最無私，對母親表示了由衷的感激之情。
文章讀后感 篇38
《企盼》是一個令人潸然淚下的故事，這個故事告訴我們：世間還有無私的愛。
對于一個被拋棄的孩子來說，傷害很大，而瞎子叔叔收留了他，并用那雙粗糙的大手掙了五萬元錢，幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養(yǎng)小男孩兒長大，那種辛苦程度是常人無法體會到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情，而一個不認識的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛的，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
再想想生活中，有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛呢？像上次的小月月事件，看到躺在血泊中的小女孩兒，竟沒有人去扶一扶，沒有人打120，看熱鬧的人卻很多，甚至有許多路人繞過血泊，視而不見。面對一個奄奄一息、生命垂危的小女孩兒，卻沒有人去挽救。那時，只要有人去救她，結(jié)果就不會那樣慘，救人一命勝造七級浮屠呢！還有一次在上海，有位老伯伯摔倒了，動都動不了，痛苦地呻吟著，可扶的人也沒有，危在旦夕呀！最后，還要一個外國人來救，這不是丟中國人的臉嗎？
只要人人都充滿愛，世界將變成美好的人間！連一位殘疾人都有愛，我們怎么能沒有愛呢？做好事容易，難的是做一輩子好事！要是人人都像瞎子叔叔一樣，世界不就美好了嗎？
文章讀后感 篇39
這套散發(fā)著墨香的《十萬個一為什么》放在我的面前，我好奇的拿來翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識呀！
自從我讀了這十二本《十萬個為什么》后，開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時要注意些什么的知識，還增長了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識。
我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：“為什么剛起床時感到全身無力？吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃？熱帶草原氣候主要分布在哪里？等等。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動，我們卻不會被甩出去。還有，里面的埃菲亞塔是哪個國家的標志性建筑？原來啊埃菲亞鐵塔高320米，由1.8萬個金屬部件和100多萬個鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個答案似乎帶我去了這個地方觀看了這個鐵塔，旅游了巴黎。我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個為什么》啊！
我決定把這套書上的所有知識都學(xué)、記下來，在日常生活中時時用到，長大以后成為國家的棟梁之材！
文章讀后感 篇40
如果世界迎來終結(jié)，我們將報之以怎樣的情感？在Eden當中，作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說Eden是一部游戲，不如說這是一本視覺小說。
當?shù)厍蜃呦蚰┤盏臅r候，人類開發(fā)出基因經(jīng)過調(diào)整的新人類“菲利克斯”，她們擁有更長的壽命、絕美的外表、不老的樣貌，更重要的是她們智力超群，能夠讓人類逃脫毀滅的命運而離開地球。
美麗的少女們象征著希望，但人類永遠對力量都懷著畏懼，所以要限制“菲利克斯”的自由，剝奪她們的生育能力，讓她們在永不停歇的勞動中成就人類大計。甚至，她們從小就只能在研究所里接受嚴苛的訓(xùn)練，一步都沒有邁出過自己出生的方寸之地。
明明是最偉大的科學(xué)家們，卻因為力量而如此被忌憚著，難道人類到了最后都不能團結(jié)起來，都不能停止猜疑和背叛嗎？
在黃昏籠罩的小小的世界里，一間狹窄的閣樓，一杯溫暖的紅茶，還有一顆紅色的星，照進兩個人終末的戀情。
在只有兩個人的樂園里，曾經(jīng)用殺戮作為生命全部的少年找回了初心，曾經(jīng)在長久孤獨中抱憾的少女擁有了自由與愛情。即使他們的旅途走到了盡頭，太空的世界里還有一群人帶著希望重新開始。即使地球毀滅，世界仍有最后的戀歌。
文章讀后感 篇41
今天，我讀完了一本書《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少。
阿廖沙四歲喪父，隨著慈祥的外祖母來到了祖父家，在這里，他認識了很多東西，也看清了很多東西，他看清了自私自利、貪得無厭的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了很多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，“有光明的地方，就有黑暗�！钡�，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你的生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。
我們要相信自己，學(xué)會自立，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時候就太遲了。相信光明，就是相信自己！
文章讀后感 篇42
魯迅先生以筆做劍，刺穿了黑暗的舊社會讓人們感受到光明。在他的作品里，盡是他那憂國憂民的民族責(zé)任感，盡是他對中華民族的深深熱愛。如今我們的生活如此美好，全是這些革命人士用鮮血換來的��！我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，讓祖國更加繁榮，更加強大！
《朝花夕拾》這是魯迅的一部經(jīng)典作品，也是中學(xué)生必讀書目。我讀完這本書，它講述了魯迅先生幼年時的生活和青年時的經(jīng)歷，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。
書中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸，心酸。在《爸爸的病》中，僅父親那短短幾句噓唏不已的話，作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最后父親將要逝世時，作者大喊“爸爸”，更是催人淚下。甜，不說長媽媽與“我”過年時的溫馨，也不說看五猖戲時那熱鬧的場面，單說百草園中四溢的童趣，兒童的天真爛漫展現(xiàn)在我們眼前。苦，在魯迅先生的年代，革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經(jīng)典。辣，是魯迅先生的本色，他諷刺的筆，總有將筆尖指向人群的時候，表面的贊揚，實則是對黑暗社會的抨擊的批判。咸，那書中的一篇篇故事便是鹽分，咸出來的是無盡的韻味，咸出來的是讀者深思的心靈。
文章讀后感 篇43
在課本的眾多課文中，我最喜歡的一篇課文便是《信任》。
那篇文章主要寫了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事，使“我”感到在那個地方是傳遞著人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅。要知道，得到別人的信任是多么不容易！同樣被別人信任的喜悅也是無法形容的。相反如果失去了別人的信任，心里也是十分難受和失落。
這使我想起了一個故事。
在某個地區(qū)，有一個男子在路上撿到了1000元，他不假思索地交給了警察，沒想到警察卻說：“你這號人，就是不老實，想用錢收買我？沒門！”他被關(guān)進監(jiān)獄，那時他已經(jīng)覺得世上再也沒有人相信他了。那天晚上，他越監(jiān)了，他去銀行里搶了點錢，去火車站，準備一走了之。由于火車站太擠，他只好蹲在女廁所旁邊。這時一個女人走進廁所，關(guān)門時發(fā)現(xiàn)鎖壞了，于是就對他說：“大哥，你能幫我把把們嗎？”他震住了，猶豫了一下，點了點頭。他站在那兒，紋絲不動。他等著那個女的一出來，馬上跑去警察局自首。
這便是信任的力量！
讓我們互相信任吧！只有在大家互相信任之下才能嘗到被信任的喜悅！
文章讀后感 篇44
老舍的《養(yǎng)花》中，有這樣一段話：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這是多么有意思啊！不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
我讀到這里，心中想起：人一生是有限的，怎樣能活得更有意義呢！———那就是勞動！有這樣一句話：“勞動創(chuàng)造了美�！爆F(xiàn)實生活中，那一樣不是靠人們用勞動創(chuàng)造的呢！如：又長又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車……還有古代雄偉的萬里長城，那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng)造出來的嗎？假如我們不勞動，就不會有這個完美的世界了。正是老舍說的：不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢！世間上沒有不勞而獲的道理，就是說沒有不勞動就獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。勞動要先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里又是多么的甜呀！
讀完了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正的含義：在嘗完了苦、辣、酸、咸之后，才會有無盡的甜！
文章讀后感 篇45
《簡愛》作者是英國女作家夏洛蒂勃朗特，是一部不朽的世界名著。在小學(xué)的時候我就已經(jīng)看過了一次，年齡小感悟也不深，本以為只是一本愛情故事，但現(xiàn)在新再讀，讀出了不一樣的體會。
“簡愛”是這本書的名字，同時也是女主人公的名字，她自小父母雙亡，沒有了親人也沒有金錢，一直寄居在性情刁鉆，處處為難，歧視她的舅母家。讓她養(yǎng)成了獨立自主，敢于斗爭，不屈命運的性格。后來，她成功擺脫了舅母，進入了勞渥德學(xué)校，掌控了自己的命運。簡愛畢業(yè)后去了桑菲爾德莊園做了家庭教師。與主人羅切斯特先生擦出了愛的火花。這也是故事的主線。然而簡愛的愛情并不順暢，在經(jīng)歷了婚禮中斷，瘋妻事件后，簡愛逃離了桑菲爾德。幸而最后她勇敢的面對，重回到了愛人身邊。
簡愛很像是現(xiàn)實中的灰姑娘，她勇敢地面對生活中的挫折與磨難，即使她逃避過，也正視了自己的內(nèi)心，她迎難而上，追求愛情，渴望平等。她說：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心”這樣一個身材矮小卻頑強抵抗的簡愛，如何讓人不敬佩？
《簡愛》不僅僅講述的是男、女主人公的愛情故事，而更多的是現(xiàn)代女性的獨立精神。希望每個人都能像簡愛一樣，擁有美好的心靈，都能堅強勇敢地生活。
文章讀后感 篇46
《論語》是集合了孔子生平講學(xué)和門下弟子言行的一本智慧語錄，其中所體現(xiàn)的先賢圣人的思想，貼近普通人的現(xiàn)實生活，點明了人生的真諦。千年時光并沒有改變?nèi)松谋举|(zhì)，無論過去還是現(xiàn)在，生命的絢爛最終將歸于平淡，充實而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”是說學(xué)了能按時溫習(xí)，不也很高興嗎?有志同道合得人從遠方來，不也很快樂嗎?別人不理解我，我卻不抱怨，不也是君子嗎?;子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笔钦f你十五歲有志于學(xué)習(xí)，三十歲自立，四十歲遇事不疑惑，五十歲懂得天命，六十歲聽到什么都能理解，七十歲隨心所欲而不越出應(yīng)有的規(guī)矩。人的一生不要虛度，要立志做大事。
從《論語》這本書中，我學(xué)到了很多的人生道理：待人要真誠，不要花言巧語;孝敬父母，尊敬兄長，這是一種美德;學(xué)習(xí)要老老實實，不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語》這本書是一本好書，它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
文章讀后感 篇47
《貓咪小貝》講的是這樣一個故事：一只小貓出生時非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開始了它驚心動魄的歷險。小貝遇上洪水、見到食肉動物，都機智地躲開了。它還交了許多朋友，學(xué)會了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬苦，搭獵人的車回了城，獵人停車后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，原來它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶，它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛下，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，小貝比小寶高大，而且比小寶堅強、勇敢!以后，它們一家又過起了快樂的生活。
看過這部電影后，使我懂得了一個道理：人不經(jīng)過磨練，就不會成器。大家說，對嗎?
批改評語：這篇文章作者通過閱讀《貓咪小貝》,運用簡潔的語言給我們講述了小貝為了自由，開始了它驚心動魄的逃走歷險故事,告訴我們?nèi)瞬唤?jīng)過磨練就不會成器的道理。
文章讀后感 篇48
這本書是燈塔，向前領(lǐng)航我們在黑暗中;這本書是太陽，我們心中的溫暖;這本書是指南針，可以使我們更好的成長之路。其中，我讀了“青鳥”，把我學(xué)到了幸福的真諦。
一對關(guān)系親密的兄妹——狄狄和美狄，一個學(xué)生歡樂的圣誕節(jié)接受了這樣一個重要任務(wù)，給一個非�？蓱z的小女孩尋找青鳥。他們路過了思念之鄉(xiāng)，和死亡的爺爺奶奶生死相會；后來發(fā)展又來到了企業(yè)未來之國，見到了狄狄將來的弟弟。兄妹倆最終導(dǎo)致沒有可以找到青鳥。卻發(fā)現(xiàn)生活幸福的人就在學(xué)習(xí)身邊，書中提出了作為一個國家具有社會永恒研究意義的問題：什么是幸福？《青鳥》告訴我，幸福是一顆無私的心。所帶給人的精神文化享受，人只有為別人利益著想。自己才幸福。
我發(fā)現(xiàn)：真正的幸福在我們身邊，如：嘮叨的母親到我們的幸福;我們的幸福的父親的嚴格要求;可以一起玩的朋友和快樂;讓老師教給我們知識就是幸福......
我坐在自己如同一個童話作為世界的秋千上，飲一杯具有果汁，輕輕的拿起閱讀一本《青鳥》，我幸福！我快樂！
文章讀后感 篇49
前幾天，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我心里十分羞愧，我們都是家里的“小皇帝”，可烏塔是一只飛翔藍天的“雄鷹”。
這篇課文主要是寫了一個十四歲的德國小女孩—烏塔，一個人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時刻。還每到一地就查那里的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。我們就應(yīng)為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀!我們都是在父母的溺愛中長大的，因此養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手。我也有這樣的經(jīng)歷，上次我的爸爸媽媽要一齊出差，爺爺奶奶也出門了。爸爸媽媽剛要出門時，我對爸爸媽媽說：“此刻已經(jīng)中午了，我肚子已經(jīng)餓了，誰給我做飯呀，你們想我餓死我呀!”媽媽說：“你自己做吧，我這要坐飛機呢，我可不想誤機呢，挨老板的罵呢�！卑职终f：“你自己做，如果不會做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來了，叫他們做吧，我們走了�！蔽也粫觯虼税ゐI等爺爺奶奶來。作文
我們不就應(yīng)做“溫室里花朵”，我們就應(yīng)出去闖闖。這就應(yīng)了一句諺語-----花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
文章讀后感 篇50
讀過課之后，首先是感到那個時代，那個地方是荒涼的，沒有希望的，這就是理解文章的，起點和最開始的感覺。然后就感覺到人情味的溫暖，孩子客人老公的對話又出現(xiàn)了分歧與共識，對前景的向往體現(xiàn)出了不同的價值觀。
客人從東邊來，是個行者，沒有名字，對來時路除了仇恨，沒有別的記憶了，要在現(xiàn)在來講，這人可能有病，其實他應(yīng)該只是被，欺辱壓迫的舊的環(huán)境，籠罩著和被這種慣性推動著沒有擺脫出來。
海王二人對來客很友善，他們互相都很友善，客人對主人的不濕很感激，還看二人都喜歡野薔薇老人與客人更愿意說些去向與安慰的話題，老翁的方向感與時間概念還挺贊一和清楚的，客人自身的思想是很矛盾，他認為血是力量，他不能喝在失血的情況下，他喝水進行，力量補充，這讓我想到了兩點，一個是吸血蝙蝠韋一笑，還有一個是中醫(yī)的氣血理論。
客人和老翁有共同的經(jīng)歷，就是那個神秘的呼喚聲，兩個人同樣的經(jīng)歷說明之后，不知道對客人有什么樣的心理影響，他為什么沒有和老王一樣，對此置之不理，而是一意孤行呢，是不是客人遵循了自己的慣性思維的原因呢？
客人在這種狀態(tài)下，還要繼續(xù)前行，是件好事嗎？
文章讀后感 篇51
讀了《禮物》這篇論文文章，我知道了西方人過圣誕節(jié)收到禮物的時候，他們不會把學(xué)習(xí)別人送給學(xué)生自己的盒子丟掉，而是把它們堆在客廳，因為對于他們研究認為我們這是需要別人用金錢買來的，應(yīng)該進行等待假期生活結(jié)束時間之后，再還給別人。
但現(xiàn)在，在人們的心目中認為，禮物已經(jīng)成為一個代名詞。上一頁禮物是真實的感受，現(xiàn)在送禮物相當于禮物的第一次會議，但禮物是不是任何人的感情比，誰深厚的感情，但誰花了更多的錢，誰他人的深厚感情。禮品那些誰“小氣”的發(fā)送是手工制作，因為它比金錢更為重要，所以這樣的禮物往往很難給別人看的，即使他們是“幸�！�，最終將成為垃圾肚子的食物，別人隨便扔離開是他們自己的真理。只有那些手機，豪華汽車，別墅，鐘表設(shè)計師......真的可以賞心悅目。所以，這些禮物已經(jīng)成為當然在人們心中的問題。
看了這些，我在我的腦海中浮現(xiàn)的悲傷的人的照片：有一天，禮品大搖大擺地在大街上，但事實是在一個黑暗的小角落里蜷縮著。這時，有人喊：當我再次醒來的時候回憶的故事，我知道事情的真相“讓禮品消失！”：如果你想知道真相回來，人需要一個真正的深情禮物。
文章讀后感 篇52
寒假期間，陳老師陪我們一起讀了<論語>，記錄了孔子的教育思想和政治思想。
我最喜歡的部分之一叫做外匯。曾子說: “我每天都在審視自己，我怎么能對別人不忠呢? ”？我怎么能對朋友不忠呢？我怎么能對朋友不忠呢? ”這意味著我一天要反省自己好幾次: 我是不是在為別人做最好的事？你對你的朋友誠實嗎？老師講授的知識是否按時復(fù)習(xí)？
于是，我開始反思自己今天上并沒有真正做好這些事情。早晨，媽媽讓我?guī)徒憬隳靡浑p襪子，我馬上就去，我和妹妹感謝我，之后我聽到的是很開心;中午回家給客人，并有一個孩子是有點像我寫的女孩，我真誠地邀請我和她最喜歡的玩具我在我的心臟想到這里玩高興;到了晚上，我想我只是完成了正常工作日，但沒有復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，我覺得很慚愧，老師覺得這么難教我們的知識，我們總是在學(xué)習(xí)上拋出的背后一面，永遠不知道，“審閱老”的話，我想堅持刷我學(xué)到的知識，我它會越來越好！
學(xué)會每天反省自己，我們國家才能知道學(xué)生自己在哪一個方面需要做的好，就要繼續(xù)教育保持，哪些問題方面沒做好，就要開始不斷完善改進。我希望我讀完了《論語》以后也可以把里面的道理用到我的學(xué)習(xí)和生活中，讓我更加具有優(yōu)秀！
文章讀后感 篇53
我以前我們一直認為學(xué)習(xí)時間到了很多，因為那時我還沒有讀過《匆匆》。
“燕子去了，他們會回來，柳樹，還有再綠，桃花謝了，有再開的時候。而且我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”由于該名男子的讀朱自清“匆匆”，我也不敢這樣想。是的，不管是什么，會有不同的變化。雖然我們每天都要吃飯，睡覺，但不是今天，昨天覬覦今晚，沒有做噩夢昨晚，所有的日子都沒有彩排的機會。
一次一個長假，我心想：時間到了很多，沒太在意學(xué)生作業(yè)，總是可以抱著“來日方長”的心理，還剩十六天、十天、五天、兩天！我開始慌張起來，背著我們正在進行講課的課外班同學(xué)老師自己偷偷寫作業(yè)，以“這是因為下學(xué)期的內(nèi)容”做借口來補作業(yè)，實在太不光彩了。如果當時不拖沓，哪會有今天？如果沒有當時的玩樂活動時間就是用來學(xué)習(xí)做作業(yè)，哪會有今天？如果把他們那些被虛度的光陰也是用來通過看書，哪會有今天？
但現(xiàn)在坦白太晚了。 時間不會等你，不能浪費這些寶貴的財富。 不要說什么忙，時間被擠出，沒有人的成功和卓越是天生的，他們成功了，因為他們會合理地利用時間。
雖然時間已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是你可以在短時間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時間和行動肩并肩走在一起。
文章讀后感 篇54
很有幸讀到了這本書，《不亂》這本書是我第一本讀到的關(guān)于管理方面的書。在之前去餐廳吃飯的時候，我認為，餐廳就是花錢去吃飯的地方，從無考慮過其他。
讀了這本書我發(fā)現(xiàn)，餐廳也是企業(yè)，也有不同的職位，也有規(guī)則去遵守，也有自己的服務(wù)態(tài)度。如果當餐廳的老板的話，服務(wù)員在服務(wù)客人時一定要讓他們先吃飽飯。服務(wù)人員能夠服務(wù)到什么程度取決于自己對于服務(wù)的理解和認知。所以要想讓服務(wù)員服務(wù)好顧客，首先要讓服務(wù)員體會到什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。還有，有的餐廳上菜速度快，這可能要歸功于企業(yè)分工明確。有的餐廳上菜速度慢，這可能就是企業(yè)內(nèi)部分工混亂，從而使顧客產(chǎn)生不滿。
讀完這本書我發(fā)現(xiàn)，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，一定要懂一些管理的知識。不論做什么職業(yè)，都要充分做好知識儲備，才能在不確定時期，真正保持不亂。這本書通俗易懂，語言文字平和自然，一點都不晦澀，似乎就像是知識全解一樣，是對人有真正導(dǎo)向作用的一本書。還了解了很多與管理有關(guān)的人物，事跡。很推薦讀。附贈極簡管理史譜系，作者非常有心。
文章讀后感 篇55
唐代大詩人張籍曾寫過一首流傳千古的《秋思》，其中所流露出的對家鄉(xiāng)親人的濃濃思念之情不知打動了多少人。每當讀到這首詩，我總是會不由得想起我的舅太公。
舅太公是我太婆唯一的親弟弟，定居在臺灣，年事已高，我并沒有見過他。聽媽媽說，舅太公年輕的時候被國民黨反動派抓壯丁，強迫去當兵，一走就是幾十年沒有音訊，家里人都以為他早已經(jīng)死了，太婆也不知為他哭過多少次。后來收到他的輾轉(zhuǎn)來信，才知道他隨戰(zhàn)敗的國民黨軍隊去了臺灣。在臺灣生活的日子里，舅太公無時無刻不想回到故鄉(xiāng)和親人團聚�？僧敃r海峽兩岸還沒有通航，他只能苦苦壓抑自己的思鄉(xiāng)之情。后來，兩岸關(guān)系緩和，舅太公不顧自己多病的身體和兒子的勸阻，孤身一人返回故鄉(xiāng)。他滿心盼望著能和自己的姐姐再續(xù)親情，可迎接他的卻是一座冰冷的墳?zāi)�，當年的分別已成為永別！在墳前，舅太公像孩子一樣哭得撕心裂肺，媽媽他們的眼圈也都紅了。
在古代，人們與親人的分離大多是因為交通不便；而在現(xiàn)代，骨肉同胞的割舍卻是由人為造成的。難怪臺灣詩人余光中曾發(fā)出這樣的感嘆：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭�！蓖瑸檠S子孫，我們衷心盼望團聚那天的到來！
文章讀后感 篇56
這是一本十分深刻的小書，希望每個人都可以騰出一下午的時間好好去讀一讀，一下午，足夠了。
現(xiàn)在的社會一直在談?wù)撊藗兊男睦韱栴}，而原生家庭造成的影響更是這些問題里經(jīng)久不衰的重點項目。
這本書通過父母和孩子各自不同的角度去詮釋了父母婚變給這個家庭帶來的影響，全方位無死角360度的講述了一個家庭的悲劇。
我一直都覺得人和人之間不存在真正意義上的感同身受，因為每個人都會有自己的主觀情感立場，不可能完全站在他人的角度去考慮。
而這本書就打破了這種個人化的立場問題，從每一個角色本身出發(fā)，給到讀者一個上帝視角去觀察去思考，這樣一個出軌的話題到最后是如何演變成這一家人一生的悲劇。
每一個人都是既可憐又自私，而每一個人都無法把自己從這種悲劇狀態(tài)里做切割，眼睜睜看著自己沉淪，作為父母更是自私的利用孩子去給對方造成壓力。孩子也清楚的知道自己變成了父母博弈的棋子，而在這個本就破碎的家庭里，當大家都意識到了這一點，那就真的只剩下可憐的血緣牽絆了。愛是什么，父母揮霍掉了，孩子根本未曾體會過。結(jié)局就注定是互相傷害了。
做父母的，連人都做不好；做孩子的，根本不知道父母是什么，悲慘的羈絆。
文章讀后感 篇57
第二本陀陀的書，和我印象中的他很像。有些陰郁的暗沉，有些瘋狂的濃烈，也有復(fù)雜深刻的內(nèi)核。必定需要二刷的書！
罪？拉斯柯爾尼科夫當然有罪，他殺死了2個人。無論死者是怎樣的人，無論她如何壓榨和啃食百姓，都沒有人可以肆意剝奪他人的生命，更不提還有位無辜的妹妹。如果這條評判方法是普適的，那沒任何可說，這個世界在公平的運轉(zhuǎn)。但現(xiàn)實是，有權(quán)利的人在肆意殺戮，用生命堆砌起自己的王座。他的罪是確鑿的，卻又充滿著命運的捉弄。
罰？拉斯柯爾尼科夫被流放西伯利亞，他付出了自己的自由與未來。但他又不僅僅付出了這些，他還付出了自己。他無法與母親和妹妹擁抱，他自覺自己是不配的。他虛幻的想要成為偉人的理想和自己的罪惡感混雜著，幾乎要折磨瘋了他。這次孤注一擲的理論（殺掉一個虱子一樣吸血的人，拯救成百上千個人）實踐，不僅失敗了，還掏空了他的理想和目標，他失去了活下去的動力。
但讓人慰藉的是，即使如此，陀陀還是為他留下了救贖之路。索菲亞的出現(xiàn)，不僅在宗教上，更在人生上拯救了拉斯柯爾尼科夫，他還是重燃了活下去的愿望。
文章讀后感 篇58
今年暑假，山東衛(wèi)視播放了新版電視連續(xù)劇《水滸》，引得我們?nèi)胰嗣刻焱盹埡蠖紘陔娨暀C前等待它開演�？墒牵刻靸蓚�小時的情節(jié)，遠遠不能滿足我的好奇心。于是，媽媽就給我買了白話文版的《水滸》。我立刻被書中的情節(jié)吸引了，常常是看書忘了時間、忘了吃飯！
有時，我覺得自己是仗義疏財?shù)男⌒L(fēng)柴進；有時我又覺得自己是足智多謀的吳用。有時我會沉浸在書中的情節(jié)里，幻想自已是梁山上披著斗篷的俠士，路見不平，拔刀相助！有時，我會被書里的故事所打動，真想把高俅那樣的小人，斬盡殺絕！
我喜歡武松漂亮的醉拳，他有勇有謀，敢和老虎搏斗。我也會被魯莽的莊稼漢李逵逗樂，他遇事不問青紅皂白，動不動就發(fā)火，結(jié)果不是吃虧就是后悔……
頭領(lǐng)宋江是一位很有感召力的人，梁山一百零八好漢聚集在他身旁，劫富濟貧，替天行道。然而，后來他們接受了朝廷的招安，大破遼兵，剿滅叛黨，為國盡忠，卻被奸人陷害，個個都結(jié)局悲慘！讀到這里，真讓人難過，讓人惋惜！
這本書是我國的四大名著之一，我只看了第一遍，還不覺得過癮，等以后有時間了，我希望再讀第二遍、第三遍……，說真的，我已經(jīng)為這本書著迷了！
文章讀后感 篇59
從今天開始，我們班內(nèi)開始借書了，我借了一本名字叫《英雄人物》的書，回到家我迫不及待地翻看起來，其中，關(guān)于劉胡蘭的一篇文章令我十分感動，她那種勇于和敵人斗爭的精神和不畏懼的錚錚骨氣令我欽佩。下面讓我們聽聽文章的主要內(nèi)容吧!
劉胡蘭在一九一六年參加了土改，她所在的文水縣的土地革命勝利結(jié)束了，但不久中國發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)，多數(shù)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移到其他地方了，劉胡蘭決定留下繼續(xù)與敵人作斗爭。一九四七年年初，敵人來到劉胡蘭所在的村里，一共抓走了五人，其中有劉胡蘭，敵人用各種手段審訊劉胡蘭，但她始終堅信著自己的信仰，沒有向殘暴的敵人低頭，敵人于一九四七年二月二十八日殘忍的殺害了劉胡蘭。
劉胡蘭那種不怕困難和不向敵人屈服的精神激勵著無數(shù)的革命戰(zhàn)士繼續(xù)和敵人做斗爭，從而最終取得革命勝利，她的革命精神令我十分感動。她的光榮犧牲也得到毛主席的高度評價：生的偉大，死的光榮。
在今天的和平年代，我們也要向劉胡蘭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難和犧牲的精神，努力學(xué)習(xí)文化知識，為祖國的強大富強貢獻自己的力量。
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