寶貝寶貝讀后感
拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時(shí)間就被它的封面打動了，那么喜慶溫暖亮麗的紅!封皮正中有個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小姑娘，翻開書我又被書中那個(gè)睿智而又大愛無邊的父親感動了。
寶貝寶貝讀后感 第一篇
在這個(gè)閑暇的寒假，我閱讀了一本親情之作——《寶貝，寶貝》，隨著周國平細(xì)膩的筆觸，感受著些質(zhì)樸的文字，進(jìn)入了書的世界。
“每個(gè)新人來到這個(gè)世界上，這是一個(gè)多么奇妙的奧秘呀”——托爾斯泰。每一個(gè)生命的到來，都給世界帶來了一份亮麗的色彩，都是一道美麗的風(fēng)景。《寶貝，寶貝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動人們。
在啾啾語錄中她說：“媽媽，你小時(shí)候不認(rèn)識爸爸吧?爸爸也不認(rèn)識你吧?有一天，你見到了爸爸，說：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎?’爸爸也說：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎?’你們就認(rèn)識了。”我看到了一個(gè)多么可愛的、天真的啾啾�？粗粗也唤α耍编钡氖澜绯錆M童真與快樂，為我們展示了生命的色彩。
看著這本《寶貝，寶貝》，我看到了生命最初的精彩紛呈，從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步，直道健步如飛;從像動物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經(jīng)歷怎樣的過程。同時(shí)，我還感受到了世上那種偉大無私的愛。父母們把愛無私地給予孩子，讓孩子快樂健康地成長。
在作者周國平的手中，我們看到了一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，同時(shí)也感受到了這種對孩子的愛。這種愛，存在于孩子生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無時(shí)不刻鼓勵(lì)著孩子。普天之下的父母無不疼愛子女，我們也應(yīng)該學(xué)會同樣愛著父母，并學(xué)會感恩。就像啾啾一樣，她在生命的開始，就從她幼稚又充滿童真的語言表現(xiàn)出了這一切。父母對兒女的愛，兒女對父母的愛，彼此交融，勾勒出一幅美麗和-諧的圖畫。
人之初，所有的人在生命的開端都是一個(gè)樣——天真、可愛、無暇，沒有污濁。與生命的開端接觸時(shí)，你感受到。當(dāng)你這本書時(shí)，你就會有種感覺，你仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界：你從那繁忙、復(fù)雜、勞累的社會中出來，到達(dá)了一個(gè)極其簡單、快樂的夢中。周國平說：“作為社會生物，我們平時(shí)太多地過著復(fù)雜而抽象的生活，現(xiàn)在生活重歸于簡單和具體了。”他為啾啾付出了許多，也收獲了許多。
我希望每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這些，珍惜著每個(gè)人應(yīng)有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存，那些真摯的愛永恒不變!
寶貝寶貝讀后感 第二篇
在生活中，當(dāng)時(shí)不時(shí)地聽到一些諸如某某孩子因?yàn)楦改�、老師的某一句難以接受的語言而離家出走的消息時(shí)，我曾感嘆現(xiàn)在孩子的脆弱;當(dāng)從學(xué)�；蚬裁襟w接收到所謂優(yōu)秀孩子的成功事跡介紹時(shí)，我也曾嘆惜自己孩子與她們之間的成績差距;當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)e的孩子都在上奧數(shù)學(xué)英語時(shí)，我們也曾忍不住想去替孩子報(bào)名，等等。當(dāng)這些信息不斷充斥自己的大腦，影響自己對孩子期望目標(biāo)的時(shí)候，我也曾迷茫，問自己到底想如何培養(yǎng)孩子?
現(xiàn)在，我可以放心了，我不用再迷茫怎么去教育，也不用再羨慕別人孩子的優(yōu)異成績，我只要堅(jiān)持讓自己去成為對孩子的期望目標(biāo)，因?yàn)�，周國平先生用他的《寶貝寶貝》告訴了我們：熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。
感謝建蘭的老師們，在閱讀季中，不忘讓我們家長也參與進(jìn)來，這不僅僅是讓我們讀到了《寶貝寶貝》這樣的一本好書，更是讓我們在子女面前去做閱讀的表率。
著名教育專家卜衛(wèi)說：“自己熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育”。是啊，在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。反省自己，在生活節(jié)奏越來越快的今天，自女兒降生后，我有多少精力去照顧過她，在自己的忙忙碌碌之中，我又有多少時(shí)間是靜下心來認(rèn)真閱讀呢，在她悄無聲息地長大過程中，我又給予過她怎樣的熏陶呢?
周先生在書中也寫道：“在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的`習(xí)慣。我們不給她報(bào)任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀�？梢娭灰嬲⒅厮刭|(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會是相當(dāng)輕松的事。”他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。而熏陶是不教之教，當(dāng)我們養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來源，孩子也就能從我們身上，也能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。
“ 我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。”這非常體現(xiàn)了周先生作為父親的教育觀點(diǎn)。同樣，我也是一個(gè)女孩的父親，我也覺得做人和教人在根本上是一致的，從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。我從來沒有逼迫孩子參加各種競爭，即使是在最迷茫的時(shí)候，也從沒有過不征得女兒認(rèn)可的情況下替她安排課外班的情況。
我愿我的女兒成為一個(gè)善良、優(yōu)雅、通情達(dá)理的女孩。作為一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢?——唯有讀書!相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，讓自己成為一個(gè)豐富、善良、真實(shí)的父親，我的女兒也能被熏陶出好的素質(zhì)。
閱讀這本書，不僅僅是讓我對“熏陶”教育有了佐證，也讓我在如何去熏陶上得到了學(xué)習(xí)。
周先生認(rèn)為，孩子把自己當(dāng)朋友，乃是做父母的最高境界，在孩子長大過程中，家長始終要努力成為孩子的朋友，也只有成為了孩子的朋友，家長的熏陶才能得到實(shí)現(xiàn)。感謝女兒，孩子已經(jīng)13歲多了，每當(dāng)她有開心之事，或是疑惑之時(shí)，她都會與我細(xì)述和探討。無論是什么道理，只要是適合講給她聽的，我就一定會跟她娓娓道來，而且還努力用她聽得懂的語言跟她溝通或交流。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)也是我自己對這個(gè)道理再次真正想明白的過程。確實(shí)，現(xiàn)在社會紛繁復(fù)雜，信息渠道多樣，我們不能解決孩子提出的所有疑惑，但是我都能把自己的真實(shí)想法告訴她，并鼓勵(lì)她自己去探索或證明這些觀點(diǎn)的正確性。這樣，她也就把我當(dāng)成了好朋友來傾訴了。
“父母和老師的最大魅力，便是引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)。”我忘了這是哪個(gè)專家的名言，但從《寶貝寶貝》這本書中，我知道了其中的道理：要想讓孩子熱愛學(xué)習(xí)，作為父親，我自己要先熱愛學(xué)習(xí)。我下定決心：自己要努力成為女兒學(xué)習(xí)的榜樣!
寶貝寶貝讀后感 第三篇
學(xué)校為了給老師提供一個(gè)良好的讀書平臺，與市圖書館建立了友好關(guān)系。在揭牌儀式上市圖書館贈送我校教師一批書，在同時(shí)的建議下我選擇了周國平的《寶貝寶貝》。如果你已為人父母，一定會不舍晝夜地細(xì)細(xì)品讀這本書。這本書里我找到了自己的影子，也感慨于有這樣的父母，怎會愁有不聽話、不快樂的孩子呢?
拿到書的第一時(shí)間就被它的封面吸引了，喜慶溫暖的紅色，簡單的封面設(shè)計(jì)，溫馨可愛的小女生。
翻看書序，心中有一種揮之不去的悔意。其實(shí)一個(gè)博覽群書的同事早在我女兒六個(gè)月大的時(shí)候，就提醒我可以為孩子做記錄。而我總是因工作忙而沒有實(shí)行。書序中提到：孩子生命早期的精彩紛呈對于父母來說是寶貴的財(cái)富，對于孩子就更是如此了，但是那個(gè)時(shí)期的孩子尚不懂得欣賞與收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們卻早已散失在時(shí)光中了。而作為父母就有責(zé)任為孩子保存這份寶貴的財(cái)富，將來有一天交到孩子手上，那將是多么寶貴的禮物啊，這是真正的無價(jià)之寶啊。當(dāng)開啟這本書時(shí)我也開始記錄女兒的一些有趣的事，即使不細(xì)致、不全面，但我努力在做，女兒，媽媽希望你能原諒我的無知。
讀了這本書首先在對女兒的態(tài)度上會影響我，更耐心的傾聽，更關(guān)注孩子的意愿。
其次從閱讀中學(xué)習(xí)怎樣做父母，怎樣做人，怎樣教育孩子，怎樣與孩子相處，這是我的另一收獲。
佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態(tài)度真的令人動容。
這是一本令人在無法形容的令人感動不已的書，他用最樸實(shí)的文字，將遺落在平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，演繹為女兒啾啾最美麗的人生筆記。將女兒生活成長過程中的點(diǎn)滴記憶用愛串起來，串成了這串寶貴的珍珠項(xiàng)鏈。
忍不住地想象：假若天下的父母都能如他般，記錄小孩兒成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一個(gè)普通父親的愛，去溫暖一個(gè)普通孩子的心，讓歲月在甜蜜的回味中變得安靜而舒展，讓親情在勤勞的記錄中變得充實(shí)而溫馨，那么，就連這個(gè)世界，也會因?yàn)楸粣劢径兊妹篮迷S多吧!
再聯(lián)想到班級的學(xué)生的家境，真的很同情這些孩子，父母離異的很多，即使正常家庭可是父母也只關(guān)注孩子的成績。真是可悲，也許中國教育陷入泥潭的主要原因在這吧!
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