轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感(精選28篇)
讀完一本名著以后,你有什么總結(jié)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感(精選28篇),歡迎大家分享。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇1
這個(gè)故事主要寫了作者在小的時(shí)候,特別希望能得到一把雨傘。于是,他的母親就熬夜織布,要用賣出去的錢,來(lái)給孩子買一把傘。最后,作者得到了自己夢(mèng)寐以求的一把雨傘,而他的母親卻辛苦了幾個(gè)夜晚?赐炅诉@個(gè)母愛的故事,我又想起了另一個(gè)故事。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一個(gè)年輕人在汽車站等車,不遠(yuǎn)處,他看見了一個(gè)年過(guò)半百的老人,帶著一副眼鏡,還柱著一根拐杖在艱難地行走。于是,年輕人快步上前,仔細(xì)觀察了老人一番,發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)盲人,年輕人主動(dòng)扶者他:“大叔,你家住得遠(yuǎn)嘛?我扶你回家吧!老人聽了很興奮不已,急忙回答:“不遠(yuǎn),謝謝你,年輕人!”他們便在雨中艱難地行走。“誰(shuí)這么缺德,連井蓋都沒有蓋好,我們繞道行走吧。”年輕人說(shuō)道?衫先瞬]有答應(yīng),而是說(shuō)了一聲:“你等等!彼麑⒂陚氵f給年輕人,柱著拐杖走到井蓋旁,輕輕地將井蓋抬起,蓋在井口上,說(shuō)了一聲“好了,蓋上之后,行人路過(guò)就沒有危險(xiǎn)了!”這個(gè)過(guò)程年輕人都看在了眼里,他不禁暗然淚下。這個(gè)盲人擁有著一顆愛心,怕行人路過(guò)有危險(xiǎn),就在風(fēng)雨交加的夜晚冒著大雨將井蓋蓋在井口上,過(guò)么值得我們學(xué)習(xí)啊!只要人人都獻(xiàn)出自己的一份愛,這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好,這個(gè)世界將會(huì)充滿著愛的氣息!讓愛成為我們共同的心聲,讓愛變成永恒的旋律,讓愛“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇2
在這個(gè)暑假里,我利用空閑的時(shí)間看了一本非常有意義的書,這本書的內(nèi)容讓我百看不厭,而書名也很引人入勝。這本書的的書名叫做《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書講了:笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘,這把傘不僅可以上竄下跳,還可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光。笑貓用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來(lái)。
這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語(yǔ)言把我?guī)нM(jìn)了這本書的世界里,里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著,仿佛身臨其境。讀完了這本書,我回想起了我小時(shí)候的一些有趣的事,也想要一把像故事中可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘,我想看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的那么可愛,那么機(jī)靈。當(dāng)然,我也想看我長(zhǎng)大之后,我是不是像爸爸媽媽說(shuō)那樣,是一個(gè)聰明,有用的人呢?我還想看看我以后勤是干什么工作的;在小學(xué)聚會(huì)的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都有怎樣的改變。
讀完這本書,里面有很多是我意想不到的,意料之外的,比如:曾經(jīng)那四個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生,長(zhǎng)大之后,個(gè)個(gè)都有是學(xué)業(yè)有成,風(fēng)度翩翩,有型有款的大男人了。更讓我驚訝的是曾經(jīng)那讓老師們頭痛的馬小跳,長(zhǎng)大之后,居然成為了一位市長(zhǎng),還做了一名建筑設(shè)計(jì)師。就連小時(shí)候住在馬小跳家隔壁的安琪兒,長(zhǎng)大之后,成為了一位老師和童書作家了。
看完了這本書,我學(xué)到了很多,收獲了很多,我思考了一下:馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來(lái),其是都是他們各自的性格使然與他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗所形成的。我想,我也會(huì)為自己的理想付出行動(dòng)與力量。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇3
這一本書也是笑貓日記中的,我來(lái)給你們講一講吧!
首先,這里邊的人物有,杜真子——他是馬小跳的表妹,他從小就喜歡做飯,長(zhǎng)大之后他是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)家大學(xué)畢業(yè),他在一家電視主持依蘭少兒節(jié)目專門教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情,他會(huì)狂笑,微笑,冷笑,獰笑皮笑肉不笑,它是一只有思想的貓,他喜歡觀察人類,也能聽懂人話。馬小跳——在上小學(xué)的時(shí)候,他大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,站在辦公室里的時(shí)候垂頭喪氣出了辦公室的時(shí)候,歡天喜地,他善良,誠(chéng)實(shí),幽默,在大學(xué)畢業(yè)后,他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師,還當(dāng)上了市長(zhǎng)。安琪兒——她是馬小跳的同學(xué),也是馬小跳的鄰居,雖然很笨,卻很善良,很可愛,大學(xué)畢業(yè)后,他成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。球球老老鼠——一只老的不知活了多久的老鼠翠湖公園里所有的老鼠都是他的,子子孫孫他是一個(gè)哲學(xué)家也是一個(gè)幽默大師,狡猾,但還有一點(diǎn)點(diǎn)良心,他不算好,老鼠也不算壞,老鼠介于中間,為了救他獻(xiàn)出了自己的尾巴,萬(wàn)年萬(wàn)年龜嘲吹一口氣變成個(gè)圓滾滾的球。唐飛——在上小學(xué)的時(shí)候,他總是不停的吃,所以吃成了一個(gè)小胖子,挺著肚子像一只胖胖的企鵝長(zhǎng)大之后他管住了自己的嘴,變得風(fēng)度翩翩,大學(xué)畢業(yè)后,他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
自從知道了小白的女主人一些秘密,那座紫色薰衣草環(huán)繞的紅紅頂白墻的別墅,就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘,他能看到人的過(guò)去和人的未來(lái),笑貓,就用那把傘看見了虎皮貓的過(guò)去和未來(lái)也看到,球球老老鼠不可原諒的過(guò)去和百年之后的老鼠精,杜真子有一個(gè)脾氣暴躁的媽媽,她總是覺得杜真子不夠完美,總是用別人和他攀比,在長(zhǎng)大之后,夏林果又生日了,馬小跳還是送了杜鵑子一個(gè)大大的哈密瓜,而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長(zhǎng)大之后成了永遠(yuǎn)的輸家,而張達(dá)也不再結(jié)巴馬小跳成了超級(jí)市場(chǎng)。后來(lái)球球老老鼠學(xué)會(huì)了算命,其實(shí)老老鼠覺得性格改變命運(yùn),他們看著馬小跳,他們這幾個(gè),調(diào)皮搗蛋的淘氣包,看著傻乎乎的安琪兒,再想想他們的未來(lái),笑貓不由得笑。
讀了這一本書,讓我明白性格是決定命運(yùn)的,我們一定要開朗,活潑,不要做一個(gè)不開心的人,開心也是一天,不開心也是一天,為什么不開心呢?
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇4
假日里,我閱讀了《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書,讀完之后,這把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘給我留下了深刻的印象。書里介紹了主人公馬小跳和他的好朋友:“廢話大王”毛超、“飛毛腿”張達(dá)、“企鵝”唐飛,他們是四個(gè)好兄弟。在老師眼中,他們是四個(gè)淘氣包,整天惹事生非,有一次還老師氣得想把他們分開!通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘,看到了他們的未來(lái)。馬小跳長(zhǎng)大成了超級(jí)市長(zhǎng)和著名的建筑設(shè)計(jì)師,唐飛長(zhǎng)大成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,毛超長(zhǎng)大成了一家大公司的副總,張達(dá)成了一名大學(xué)老師。每逢教師節(jié),馬小跳他們都去看望老師,老師感到很欣慰。而當(dāng)時(shí)老師眼中的好學(xué)生丁文濤卻從來(lái)不去看望老師,老師覺得很失望。文中的老老鼠說(shuō):“性格決定命運(yùn)。”馬小跳仁義,善良,有情有義,有擔(dān)當(dāng),有幽默感,有好奇心,有天馬行空的想象力,這些物質(zhì)注定了他長(zhǎng)大后能當(dāng)市長(zhǎng),其他三人也一樣。
從這本書中我知道人不能光看表面,小時(shí)候的調(diào)皮搗蛋只是一時(shí)的,只要自己不放棄心中的夢(mèng)想,就能夠體現(xiàn)自我價(jià)值。如果連自己都看不起自己,那別人就更看不起你了。要把命運(yùn)掌握在自己的手中,一步一步去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇5
《轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光傘》這部作品是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中一部作品。主要講了秋天的時(shí)候,有一個(gè)叫蜜兒的女主人(他是仙女)飛走了,只留了一把可以帶著人在天上飛的油紙傘,笑貓用著吧油紙傘往右轉(zhuǎn)可以看到過(guò)去的事情,小貓把傘往左轉(zhuǎn)可以看到馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師和主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng);看到了唐飛成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家;看到了杜真子主持一檔少兒節(jié)目;專門教小朋友做飯;看到了安琪兒成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師;還看見了球球老老鼠修煉成精拯救地球人。這讓笑貓覺得哭笑不得,她們可是愛調(diào)皮搗蛋的孩子們啊!
看完這本書,我明白了一個(gè)道理每個(gè)人的前途是不可估量的,每個(gè)人都是一塊沒有發(fā)掘的一塊寶玉,比如一個(gè)大富翁小時(shí)候也未必不是砍柴為生。從身邊走帥哥小時(shí)候也不可能百分之百也是這么好看。反過(guò)來(lái)講,從墻角坐著的乞丐,小時(shí)候也不能百分之百也這么窮。再回到書里,球球老老鼠年輕時(shí)是最狡猾最壞的老鼠,可到最后卻是拯救世界的大英雄。
馬小跳他們是怎么從一群調(diào)皮搗蛋的孩子們變成了一些有事業(yè)的人呢?努力。不努力哪來(lái)的這些好處。所以,讓我們加倍努力,成為一些有事業(yè)的人。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇6
暑假里我讀了楊紅櫻寫的一本書《笑貓日記》,名字叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,從中,我受益匪淺。
讀了這本書,馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個(gè)和我們同齡的孩子,使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣,長(zhǎng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被母親逼著做她不喜歡做的事,她喜歡做飯,大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨,卻很善良,很可愛。大學(xué)畢業(yè)后,成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別,我很驚訝,我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理:一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己,老把自己弄成一個(gè)小大人,這樣會(huì)讓你們忘記你們?cè)谑裁茨挲g該干什么事,小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段,愛玩才是孩子們的天性,我們要釋放自己的天性,但也不能只想著玩,有時(shí)候跟好朋友一起玩耍,放松一下是可以的。
讀了這本楊紅櫻阿姨新出的《笑貓日記之轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,我深受啟發(fā),我們小孩子不一定非要學(xué)習(xí)好,總是中規(guī)中矩的,像個(gè)小大人一樣才會(huì)有出息,前途無(wú)量。有時(shí)候愛玩或許并不是壞事呢?雖然我們小孩子愛玩,但我們也會(huì)從游戲中領(lǐng)悟到一些什么,比如說(shuō),想象力、珍惜友情等等等等。所以說(shuō)我們小孩子玩或許也可以“前途無(wú)量”哦。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇7
“如果說(shuō)生命是一次旅行,那總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈……”
打開《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書,我第一眼就看到那行字,而恰巧是那行字,激起了我對(duì)內(nèi)容的好奇,讓我迫不及待的打開了它。
這本書十分有趣,它記敘了笑貓通過(guò)仙女密兒的傘,看到了自己和馬小跳他們的未來(lái),并且還看到球球老老鼠那不可原諒的過(guò)去,孩子們長(zhǎng)大后,個(gè)個(gè)都像換了個(gè)樣子:馬小跳長(zhǎng)成了一個(gè)風(fēng)度翩翩的帥小伙;路曼曼卻還是愛管馬小跳;從前胖乎乎的唐飛成功的“管住了嘴”;變化最大的還是安吉兒了小時(shí)候的“笨女孩”,長(zhǎng)大后成了個(gè)矜持的窈窕淑女;缺少童真的丁文濤,卻好像比同齡人都老了二十幾歲……
我對(duì)這本書的印象很深,因?yàn)槟切⿻械娜宋镌谧髡叩墓P下,變的栩栩如生,就好像那些人物是在現(xiàn)實(shí)生活中一樣。沒有讓我覺得這個(gè)故事是虛構(gòu)的。
也正是因?yàn)檫@樣,我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,我更加想要去看書,看好書,讓自己遨游在書的海洋!
我愛它那豐富的內(nèi)容;愛它那多彩的人物;愛它那優(yōu)美的語(yǔ)句;愛它那……
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇8
在這個(gè)暑假,我利用空閑的時(shí)間看了幾本非常有意義的書,其中一本的名字叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書講了:笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現(xiàn)了一把神奇的紙油傘。這把傘不僅可以上竄下跳,還可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光。笑貓看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳。他們的往事與未來(lái)。
我想象未來(lái),長(zhǎng)大想小時(shí)候的快樂(lè)、樂(lè)趣。我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名自由的畫家。因此,我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫累了,就休息一會(huì)兒,畫一會(huì)兒畫。放松放松,媽媽對(duì)此也沒什么意見。雖然我畫得并不是那么好,但是我并不會(huì)因此放棄,不管將來(lái)是好是壞。我還是堅(jiān)持畫下去。
看了這本書,我收獲了很多,馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來(lái),都是他們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗所形成。我想我也要為自己的理想付出行動(dòng)。在媽媽的引導(dǎo)下我更明白了"未來(lái)永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手里,只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真生活,快樂(lè)地工作,我們才能擁有了各自幸福的未來(lái)。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來(lái),知道他們的幸福并不是因?yàn)檫@把油紙傘,而且因?yàn)樗麄儚男〉酱蟮呐Α?quot;現(xiàn)在我有些懂媽媽的話,也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來(lái)的傘了。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇9
假期里,我讀了一本叫《笑貓日記轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》的書。書中的故事十分精彩,下面我就和大家分享一下。
仙女蜜兒有一把神奇而又古老的油紙傘。這把傘可以在碧藍(lán)的天空中飛翔,也可以在平靜的湖面行駛,還可以在碧綠的草地上跳躍,神奇無(wú)比。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘,就能夠目睹那些塵封過(guò)往,只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘,就能夠提前品味未來(lái)的快樂(lè)悲傷和離別。
有一天,仙女蜜兒離開,笑貓拿著蜜兒的傘知道了許多人的未來(lái)和過(guò)去。這使它很討厭球球老老鼠,也使它更愛虎皮貓。對(duì)杜真子、馬小跳、安琪兒等人也有了更多的了解與期待。這一幕幕出現(xiàn)在眼前的事讓它對(duì)以后的生活有了許多不同的看法。這把古老的油紙傘告訴它的,實(shí)在是太多了。
讀完了這本書,我不得不覺得大家都是好人,都是懂得感恩的好人。尤其是馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛四個(gè)人。他們小的時(shí)候秦老師這么不喜歡他們,長(zhǎng)大后還是在每年的教師節(jié)都去看望秦老師,因?yàn)榍乩蠋熢谒麄兩砩匣ㄙM(fèi)了不少心血。這份恩情他們不會(huì)忘記,秦老師也知道,丁文濤的學(xué)業(yè)不好,但是還是應(yīng)該去看一看秦老師。秦老師天天都在等他。我們長(zhǎng)大后,無(wú)論學(xué)業(yè)如何,都不能像丁文濤一樣,由于學(xué)業(yè)不好就不去看老師,這是不好的行為。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇10
嗨,我是笑貓,我誕生在楊紅櫻媽媽的筆下,我和我的妻子虎皮貓和我的三個(gè)孩子生活,我來(lái)到了小白的家,小白說(shuō)他的朋友,蜜兒被大風(fēng)卷走了只留下了一把古老的油紙傘故事就這么拉開了帷幕。
如果說(shuō)生命是一場(chǎng)旅行,那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。我發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密,從此,時(shí)光就能在我眼前神奇的流轉(zhuǎn);只要想左轉(zhuǎn)動(dòng)著把傘我就能目睹那些封塵的過(guò)往我能聽見虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懙钠砀5溺娐,也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉?/p>
只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)著把傘,我就能提前品味未來(lái)的快樂(lè),悲傷和離別,也能提前知道馬小跳,杜真子,安琪兒這幾個(gè)孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀完了這本書,馬小跳,杜真子,安琪兒他們的變化真讓我驚訝,馬小跳小時(shí)候很調(diào)皮,長(zhǎng)大后卻當(dāng)上了市長(zhǎng);杜真子老是被媽媽干不喜歡的事,他喜歡做飯,上完了大學(xué)之后就天天教小朋友做飯;安琪兒小時(shí)候很笨,卻很善良,所以她當(dāng)上了老師。
讀了這本書,我明白了,一個(gè)小孩子不能活的太拘束,玩兒是我們的天性,但我們不能只想著玩兒,學(xué)習(xí)才是最重要的。
所以學(xué)習(xí)才是最重要的。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇11
在這個(gè)暑假里,我看過(guò)許多課外書,可是我感受最深的一本書是楊紅櫻阿姨寫的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
書的主要內(nèi)容是:蜜兒被風(fēng)卷走,笑貓將蜜兒的傘帶走,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蜜兒的傘可以看見過(guò)往或未來(lái),看見了馬小跳,夏林果他們的未來(lái),發(fā)現(xiàn)他們成為了人生贏家,小時(shí)候出類拔萃的丁文濤,卻成了人生輸家,只因?yàn)樗麤]有了童心。
爸爸媽媽,馬小跳他們小時(shí)候具有童心,成就了他們的整個(gè)人生,可見童心多么的重要。童心不僅能更人快樂(lè)的回憶,給人驚人的覺悟力,能給人驚人的想象力,更給人無(wú)與倫比的創(chuàng)造力,而僅僅這些就能成就自己的人生,能實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
爸爸媽媽,我們不會(huì)讓你們失望,但你們要讓我們有個(gè)快樂(lè)的童年,你們要讓我們一步一步來(lái),象讀一本書,只有你們慢慢讀,認(rèn)真讀才可以悟出作者寫的什么,想什么。你們要了解孩子,也不可能一下了解,你們都要一步一步慢慢來(lái)了解,我們更不可能一步登天。所以你們需要給我們一個(gè)快樂(lè)的童年,一顆純真的童心,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇12
在這個(gè)愉快的暑假里,我讀了一本讓我印象深刻、回味無(wú)窮的書《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》!掇D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》出自《笑貓日記》系列,這本書由著名童書作家楊紅櫻編創(chuàng)而成,深受大家喜愛,成為風(fēng)靡全國(guó)的經(jīng)典著作。
這本書講了主人公笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了仙女蜜兒的一把油紙傘,那把油紙傘看起來(lái)很古老,似乎久經(jīng)歲月的考驗(yàn),雖然看起來(lái)很舊,但是它卻完好無(wú)損。笑貓?jiān)诓唤?jīng)意間發(fā)現(xiàn)了油紙傘的秘密:向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能目睹那些塵封的往事,向右轉(zhuǎn)動(dòng)油紙傘,就能提前品味未來(lái)的酸甜苦辣。笑貓用這把傘分別看到了馬小跳、安琪兒、杜真子、丁文濤。還有其他的孩子們的未來(lái),馬小跳成了一座城市的市長(zhǎng)兼建筑師,安琪兒成了小學(xué)教師,杜真子成了一檔教小朋友做飯節(jié)目的廚師,而在小學(xué)時(shí)十分優(yōu)秀的丁文濤反而長(zhǎng)大以后江郎才盡,只會(huì)死記硬背,所以國(guó)外的大學(xué)沒有給他留學(xué)的名額。它還看到了之前球球老老鼠年輕時(shí)那副丑惡的嘴臉,看到了虎皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懩瞧砀5溺娐。笑貓把那把傘還了回去,那把傘剛剛結(jié)束了它的這場(chǎng)旅行,靜靜的倚靠在墻邊,像一個(gè)寂寞的騎士,又像一個(gè)正坐在墻邊休息的孩子。
這個(gè)故事告訴我們:我們的童年只有一次,不能像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,每個(gè)人都要有豐富的想象力和創(chuàng)造力,這樣你的生活才會(huì)多姿多彩。不能盲目的攀比,要釋放自己的天性,這樣你的心里就會(huì)充滿了陽(yáng)光。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,如果你對(duì)它感興趣,就趕緊看看它,邁上一級(jí)進(jìn)步的階梯吧!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇13
書籍是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基,書是我們精神上的糧食,是必不可少的。這個(gè)暑假我多數(shù)時(shí)間是在書的海洋中度過(guò)的,閱覽了群書,充實(shí)了自己,不禁讓我想為大家推薦一本好書——《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這書是由楊紅櫻阿姨編寫的,這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密,從此,時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能目睹那些塵封的過(guò)去,就能聽見胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀5溺娐,也能看見多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別,就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛……這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。讓我覺得更有意思的是一支會(huì)笑的貓帶著一把能看見未來(lái)和從前的奇妙的傘,查看自己親近的人的一生,看到了自己的朋友以前的兇險(xiǎn),毒辣,和未來(lái)的孤獨(dú),看到了自己主人的傷心和未來(lái)的歡樂(lè)?吹搅艘粋(gè)經(jīng)常惹是生非但富有想象力,創(chuàng)造力的調(diào)皮蛋如何變成舉世聞名的建筑工程師,看到了一個(gè)智商高卻情商低的學(xué)生變成一名衰落的人…又反映了情商比智商更重要。
創(chuàng)造力和想象力是當(dāng)今世界的同學(xué)們最缺乏的,而楊紅櫻阿姨則用充滿童趣的語(yǔ)言告訴我們了這樣一個(gè)道理,也告訴了眾多家長(zhǎng)們比起智商,情商更重要。要培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,讓人讀了回味無(wú)窮。
當(dāng)然,世界上還有許多好書。等著我們?nèi)ラ喿x,去探索。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇14
今天,我讀了楊紅櫻的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,掌握了生活中許多的靈丹妙藥,獲得了許多比金銀珠寶還珍貴的寶貝。這本書講了:笑貓得到了仙女的油紙傘,他用這把傘親眼目睹了馬小跳,安琪兒,張達(dá)這些孩子們塵封的過(guò)往,奇妙的未來(lái)的故事。
想必,書中的淘氣包馬小跳,是家長(zhǎng)們,老師們心中絕對(duì)的反面教材吧!小時(shí)候,他成績(jī)一塌糊涂,愛搞惡作劇,簡(jiǎn)直就是一幅歪瓜裂棗的模樣,但他樂(lè)于助人,有情有義,馬小跳還有著天馬行空的想象力,他最后成為了風(fēng)度翩翩,有款有型的馬市長(zhǎng)。他的鄰居安琪兒,她不如別人八面玲瓏,不如別人冰清玉潔,不如別人冰雪聰明,但是,她在我心中,是一個(gè)天真純潔,不可多得的小天使,她甘于寂寞,像羅丹一樣全神貫注,長(zhǎng)大后,她成為了一名蕙質(zhì)蘭心,多才多藝的作家老師。
不過(guò),有個(gè)地方令我大吃一驚!兒時(shí)出類拔萃,成績(jī)次次名列前茅的成語(yǔ)之王丁文濤,在章節(jié)《人生輸家丁文濤》中,未來(lái)的他失魂落魄,窩窩囊囊,并且孤陋寡聞,跟前途一片光明無(wú)限的馬小跳他們比,可以墊底。瞧瞧,馬小跳他們幾個(gè)氣宇軒昂,神采奕奕,安琪兒她們幾個(gè),閉月羞花,神采飛揚(yáng)。丁文濤為何落得如此下場(chǎng)?我認(rèn)為,因?yàn)槎∥臐龥]有一顆真正的童心,還有,丁文濤情商非常低,目中無(wú)人,驕傲自大。智商高有什么用?童心和高情商才是生命的維生素,我真同情丁文濤!如果讓他回頭,他會(huì)怎么做呢?
讀了這本書,我懂了:有情商和童心的人是不會(huì)老的。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇15
我最近看了一本書,叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的雨傘》。這本書是楊紅櫻寫的笑貓日記系列中的.其中一本,看了它之后,我受益匪淺。
這本書的主要內(nèi)容是:笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把油紙傘的秘密,于是笑貓偷偷地拿走了這把傘。只要轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘,時(shí)光就會(huì)在眼前流過(guò),笑貓看見了那些封塵的過(guò)去,聽見了虎皮貓敲響祈福的鐘聲,它提前品味了未來(lái)的快樂(lè),悲傷,和離別,看見了馬小跳,唐飛,杜真子,安琪兒……他們的未來(lái)……
我非常喜歡《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的雨傘》這一本書,我受到了馬小跳他們的啟發(fā),馬小跳小時(shí)候非常淘氣,但是他長(zhǎng)大之后成為了一名建筑家和城市市長(zhǎng),雖然杜真子他媽媽不同意杜真子學(xué)習(xí)煮飯,但是杜真子喜歡煮飯,所以杜真子成為了一個(gè)專門教小孩子做飯的廚師,別看安琪兒小時(shí)候很傻,長(zhǎng)大后,安琪兒成為了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師,唐飛在成功減肥之后當(dāng)了一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家……
看見了馬小跳他們小時(shí)候和長(zhǎng)大之后的差別,我總結(jié)出了一個(gè)道理:一個(gè)人小時(shí)候不能被大人太拘束,堅(jiān)持做一做自己喜歡的事情,說(shuō)不定它能成為我們自己的職業(yè)呢!
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名美術(shù)老師,因?yàn)槲蚁矚g畫畫,一有時(shí)間就拿起筆畫畫,彩鉛畫,蠟筆畫,鉛筆畫,……我還為此去學(xué)了水粉畫!有時(shí)畫差了我也不放棄,因?yàn)槲疫記得我總結(jié)出的道理。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇16
這個(gè)暑假,我閱讀了很多本書,但讓我記憶猶新的唯有《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本想象力豐富,又充滿著童趣的書。
這本書的故事生動(dòng)有趣,文筆優(yōu)美,一幕幕栩栩如生的畫面仿佛浮現(xiàn)在眼前……笑貓發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密,從此時(shí)光就能在他的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘,就能親眼目睹那些塵封的過(guò)往;只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘,笑貓就能提前知道未來(lái)發(fā)生的事,知道那些無(wú)憂無(wú)慮的孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的精彩人生。
這本書有趣的故事下隱藏了許多道理,其中讓我為之觸動(dòng)的是馬小跳他們成長(zhǎng)后的變化。馬小跳他們本是調(diào)皮搗蛋的小孩,長(zhǎng)大后卻每個(gè)人都取得大成就,成為舉世聞名之人。安琪兒和杜真子雖然沒有馬小跳他們出色,但她們也做著自己喜歡做的事。相反在小時(shí)候成績(jī)突出的丁文濤卻成了一個(gè)碌碌無(wú)為的普通人。我覺得其實(shí)他們的差距大只是因?yàn)轳R小跳他們有理想有夢(mèng)想,讓他們有目標(biāo)向著那個(gè)方向努力前進(jìn);而丁文濤雖然成績(jī)好,卻沒有自己的理想,不知該向哪努力,這就是他們差距大的真正原因。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把成績(jī)看得很重要,讓孩子不斷去上補(bǔ)習(xí)班,甚至對(duì)孩子的夢(mèng)想不屑一顧,打擊孩子。其實(shí)去這么多補(bǔ)習(xí)班,倒不如鼓勵(lì)孩子學(xué)自己喜歡的東西,讓他們努力向著夢(mèng)想前進(jìn)。夢(mèng)想的力量是不可小覷的,它會(huì)讓孩子有無(wú)限大的動(dòng)力,去努力完成他們想要完成的事情。大家一定要相信,夢(mèng)想的力量無(wú)限大!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇17
"書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚"。這句話出自西漢文學(xué)家劉向的話。暑假中,我讀了許多書,明白了許多道理,同時(shí)也深刻的理解了這句話的意思。
在所有書中,令我收獲最多的書本是楊紅櫻寫的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書主要是講述蜜兒出差時(shí),笑貓意外發(fā)現(xiàn)蜜兒那把古老的傘不僅可以帶人飛上天,而且還有特異功能,向左轉(zhuǎn)能看到往年那些美好時(shí)光,向右轉(zhuǎn)可以看見神奇的未來(lái)生活。知道了這個(gè)秘密后,笑貓迫不及待地想知道馬小跳他們幾個(gè)孩子的未來(lái),天荒地破,馬小跳居然是著名的建筑設(shè)計(jì)師,安琪兒是小學(xué)老師,而丁文濤卻是一個(gè)業(yè)績(jī)提不上去的銀行工作人員……
剛開始,我不敢相信自己的眼睛,后來(lái)知道丁文濤之所以成為一個(gè)業(yè)績(jī)平平的銀行工作人員,根源在于他小時(shí)候?qū)ψ约禾^(guò)嚴(yán)格,眼中只有讀書,整天穿梭于各科輔導(dǎo)班,一味的想做一位聽話的好學(xué)生,所以他沒有過(guò)多的課外生活,沒有珍貴的友情,更沒有豐富的想象力以及創(chuàng)造力。正是因?yàn)槿鄙龠@幾點(diǎn),所以他才成為了失敗者。而馬小跳和他的三個(gè)哥們童年生活豐富多彩,學(xué)中玩,玩中學(xué),反而讓自己的想象力更加豐富,勇于嘗試,勇于創(chuàng)新,生活無(wú)拘無(wú)束,非常經(jīng)松。
讀了這本書,讓我明白了小孩子的生活要按自己的意愿,不能過(guò)于繁忙,過(guò)于疲勞,要?jiǎng)谝菹嘟Y(jié)合,有學(xué)有玩有勞動(dòng)。讓我們的生活變得輕松點(diǎn),快樂(lè)點(diǎn)吧。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇18
在寒假里我讀了一本書叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,這是《笑貓日記》里的其中一本書。
這本書主要講了:笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老油紙傘的秘密,從此時(shí)光就能在它眼前神奇的流轉(zhuǎn)。如果向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘,就能看見過(guò)去的事情,如果向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能看見馬小跳、杜真子、安琪兒……這些孩子們的未來(lái)人生。
馬小跳小時(shí)候很淘氣,長(zhǎng)大以后卻成了一名建筑師和城市市長(zhǎng)。她很喜歡做飯,大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨,卻很善良,很可愛。大學(xué)畢業(yè)后成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師……
如果把書里面笑貓換成我,我也轉(zhuǎn)動(dòng)這把古老油紙傘?窗职、媽媽、爺爺、奶奶,他們小時(shí)候的事情。爸爸小時(shí)候應(yīng)該上學(xué)非常認(rèn)真嚴(yán)肅,所以他成為移動(dòng)公司的主任;媽媽小時(shí)候應(yīng)給學(xué)習(xí)上一般,所以她當(dāng)上了保險(xiǎn)公司的主管;爺爺小時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)非常好,他當(dāng)過(guò)英語(yǔ)老師、毛筆字老師、村委會(huì)委員主管等等;奶奶小時(shí)候應(yīng)給學(xué)習(xí)不好,所以奶奶在家。
馬小跳、杜真子、安琪兒······他們之所以能擁有這美好的未來(lái),都是他們各自的性格,他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗而得到的。我一定也會(huì)為自己的理想付出行動(dòng)與力量,F(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定可以上自己喜歡的工作,然后繼續(xù)努力,取得最好的成績(jī)。
我們每個(gè)人都有自己的愛好,不要浪費(fèi)自己的大好時(shí)光和才華,在學(xué)習(xí)中只要你刻苦、堅(jiān)持不懈的努力,然后繼續(xù)奮發(fā),就都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇19
一天,笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)蜜兒她的傘真神奇,這把傘可以載人在天上飛,可以當(dāng)船,還可以像汽車一樣行駛。最不可思議的是把傘向左轉(zhuǎn),時(shí)光能回到從前;把傘向右轉(zhuǎn),時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別,能知道孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
當(dāng)它看到未來(lái)的孩子們都是那么優(yōu)秀,那么有童心,他笑了,為孩子們的未來(lái)鼓掌。
同學(xué)中,似乎只有丁文濤沒有成功,這是因?yàn)槭裁茨?馬小跳說(shuō),丁文濤的智商是最高的,情商卻不高。不管是做人還是做事,最后往往是情商高的人更有可能取得成功。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì)怎樣呢?
假如我有一把時(shí)光傘,我會(huì)讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他:好好把握今天,即便有人藐視你,侮辱你,也不要輕言放棄。而明天則是充滿著神奇與美妙的。它擁有著財(cái)富與幸福,它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對(duì)明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的,與其期待追逐縹緲的明天,還不如緊緊抓住今天,請(qǐng)記住賢哲的話:今天是永遠(yuǎn)屬于你的。把握今天,努力奮斗才會(huì)為未來(lái)的明天打好基礎(chǔ),珍惜眼前,開心幸福地生活,在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下自己燦爛的身影。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇20
在這個(gè)暑假里,我用空閑的時(shí)間看了一本書,這本書的內(nèi)容我百看不厭,書名也很引人注目這本書的名字叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。
我翻開了這本又有趣、又幽默的書,津津有味的看了起來(lái)。立馬我就沉浸在了書里,感覺書中的內(nèi)容就浮現(xiàn)在了我的眼前。書本大概的意思是:笑貓和球球老老鼠在小白的女主任家里,發(fā)現(xiàn)了一把神奇的油紙傘這把傘不僅可以上串下跳,還可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光。
笑貓用著這把神奇的傘,看到了球球老老鼠、馬小跳、杜真子等,他們的往事與未來(lái)。
這本書以好玩、有趣、美妙溫暖的語(yǔ)言把我?guī)нM(jìn)了書里,一切都像發(fā)生過(guò)一樣,身臨其境。我回想起小時(shí)候,也像這把神奇的傘,看看,我小時(shí)候,是不是很可愛、很活潑。
我又想,我長(zhǎng)大有什么工作,當(dāng)了什么,我是不是爸爸媽媽說(shuō)的是個(gè)有用的人?我小學(xué)聚會(huì)的時(shí)候,同學(xué)們又有了什么變化?自己又有了什么變化?我真的很想有這樣一把傘,看看小時(shí)候和長(zhǎng)大的樣子。
在這本書里,最讓我意想不到、出乎意料的是:曾經(jīng)那四個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,長(zhǎng)大了,變成了風(fēng)度翩翩、帥氣的小伙子,最讓老師心疼的馬小跳,長(zhǎng)大了,成了市長(zhǎng),還是一名建筑設(shè)計(jì)師,原來(lái)結(jié)巴的張達(dá)也出口成章了,還會(huì)唱歌。
讀完了這本書,我學(xué)到了很多,獲得了很多知識(shí);叵胍幌,馬小跳是以自己的理想去奮斗,才取得了最后的成功。我下定決心,我也要以理想而去奮斗,做一個(gè)有用的人。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇21
假期里我讀了一本書名叫《笑貓日記——轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書中講了笑貓偶然得到一把神奇的傘,向左轉(zhuǎn)動(dòng),它能讓你回到過(guò)去,向右轉(zhuǎn)動(dòng),你就能看到未來(lái)將要發(fā)生的事情?吹竭@里我想:這真是一把神奇的傘,F(xiàn)實(shí)生活中如果我們也有這樣一把傘會(huì)怎樣呢?
我問(wèn)婆婆:“你是否也想像笑貓一樣擁有這樣一把傘?如果你有了這樣一把傘,你是想回到過(guò)去,還是穿越到未來(lái)呢?”婆婆笑著說(shuō):“當(dāng)然想,我要有這樣一把傘,就穿越到未來(lái),看看未來(lái)世界的科學(xué)技術(shù)究竟發(fā)展到什么程度,如果未來(lái)醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)很先進(jìn),我就順便在那兒把眼睛治好了再回來(lái)!迸赃呎诳措娨暤墓逶捳f(shuō):“如果我有這把傘,我也要穿越到未來(lái),看看未來(lái)中國(guó)將來(lái)有多強(qiáng)大,看看臺(tái)灣何時(shí)才能和大陸統(tǒng)一。”媽媽則說(shuō):“我不需要這樣的傘。因?yàn)檫^(guò)去的時(shí)光都珍藏在自己的記憶力不會(huì)忘記,未來(lái)想要給自己留一點(diǎn)懸念,什么都知道了就沒意思了!蔽也灰詾槿坏恼f(shuō):“雖然你這么說(shuō),可我還是想要一把轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘,并且我要穿越到未來(lái)看看長(zhǎng)大后的自己和同學(xué)們變成什么樣,還要看看大家過(guò)的好不好!眿寢屝χf(shuō):“你的同學(xué)我不知道,但是你的未來(lái)我知道。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),積極鍛煉,將來(lái)的你一定會(huì)是一位聰明、能干、高大的帥小伙!
科學(xué)技術(shù)源于人們的想象。我相信未來(lái)隨著科技的進(jìn)步,科學(xué)家們必能解開時(shí)空之謎,發(fā)明出穿越時(shí)空的設(shè)備,我們可以用它來(lái)預(yù)知即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng),更好的保護(hù)世界的和平;也可以用它來(lái)預(yù)知重大的自然災(zāi)難,維護(hù)人類生命和財(cái)產(chǎn)的安全。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇22
最近,我讀了楊紅櫻寫得一本《笑貓日記》,名字叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。從中,我受益匪淺。
這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密,從此,時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能目睹那些塵封的過(guò)去,就能聽見虎皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀5溺娐,也能看見多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別,就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
讀了這本書,馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個(gè)和我們同齡的孩子,使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣,長(zhǎng)大后卻成了一名建筑設(shè)計(jì)師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被她媽媽總是逼著做她不喜歡的事,她最喜歡做飯,大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨,卻很善良,很可愛。大學(xué)畢業(yè)后,成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別,我很驚訝,我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理:一個(gè)人小時(shí)候不能太被大人拘束,偶爾做做自己喜歡的事,說(shuō)不定你喜歡的事以后能成為你的職業(yè)呢!
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名自由的畫家。因此,我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫累了,就休息一會(huì)兒,畫一會(huì)兒畫,放松放松,媽媽對(duì)此也沒有什么意見。雖然我有時(shí)候畫得并不是那么好,但是,我并不會(huì)因此而放棄,還是接著畫,不管最終是好是壞。因?yàn)椋矣肋h(yuǎn)都記得我總結(jié)的道理。
讀了這本新出的《笑貓日記》,我深受啟發(fā),我們小孩子前途無(wú)量啊!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇23
如果說(shuō)生命是一次旅行,那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。對(duì)于一本好書,也是如此,讓我們的旅途更加多彩。
楊紅櫻是我最喜歡的一名作家,她溫暖童年的“心靈雞湯”,有作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念,在中小學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響,讓我們找回童心,找回單純,找回良知,找回真性情……
本書是《笑貓日記》系列之一,以笑貓為主人公開展的故事,講述了笑貓獲得了一把神奇?zhèn)阒蟠┰綍r(shí)光的事情,以后發(fā)生的事,誰(shuí)也預(yù)料不到。我最感興趣的便是孩子味兒最濃的男孩――馬小跳,在楊紅櫻的筆下,有了全新的生命,給予他善良誠(chéng)實(shí)、個(gè)性鮮明、責(zé)任心強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì),好的品質(zhì)成就人才,即使小時(shí)候的他調(diào)皮搗蛋,但他情商極高,跟雖然曾是優(yōu)秀生,但現(xiàn)在已經(jīng)失敗并深受打擊的丁文濤不同,馬小跳擁有一顆樂(lè)觀向上的心,讓他取得了今天的成功。
馬小跳的媽媽和杜真子的媽媽成為了鮮明的對(duì)比后,馬小跳的媽媽享受生活,用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛審視生活,支持并認(rèn)可馬小跳?啥耪孀拥膵寢屧固煊热耍非蟪晒,把自己沒完成的事強(qiáng)加到杜真子頭上。雖然是在為她著想,可是,杜真子的感受呢,誰(shuí)去安慰她,支持她?想想我們周圍,這種情況比比皆是,周末的課都擠滿了,實(shí)在不行就加到放學(xué)后,給孩子施加無(wú)形的壓力。但這樣可能還會(huì)啟動(dòng)反效果,應(yīng)該適當(dāng)減少,我的母親就是這樣一個(gè)存在,嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲,溫柔時(shí)溫柔,讓我專注愛好,專心學(xué)習(xí),真希望每位家長(zhǎng)都能明白這個(gè)道理。
這是一部溫暖人心的著作,天真的童心,璀璨的童年,可在深處之中,卻反映了我們的現(xiàn)實(shí)生活,這時(shí),停下來(lái),開始生命中最初的思考……
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇24
我喜歡看楊紅櫻的《笑貓日記》中的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。主要內(nèi)容是有一只會(huì)笑的貓名叫笑貓,在它的生活中總有一些意料之外的事會(huì)讓它的旅途精彩繽紛,比如他偶爾發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密,這把油紙傘可以看見未來(lái)和過(guò)去,從此時(shí)光就能在他的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要把傘向左轉(zhuǎn)動(dòng),就能看見過(guò)去,向右轉(zhuǎn)就能看到未來(lái),他能目睹那些塵封的過(guò)往,他聽見了鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲,也能看見多年前作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉,他還看見了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的未來(lái)。這本書里的內(nèi)容都非常有趣,我非常喜歡這本書,作者是楊紅櫻。
我很喜歡楊紅櫻的作品,當(dāng)我拿起一本名叫《屬貓的人》的書時(shí),讓我想起了我是怎么得到它的,去年暑假我去姑姑那邊玩,姑姑那邊的天氣很熱,有一天我們逛街時(shí)走著走著實(shí)在熱的受不了,于是我們走進(jìn)了一家書店,我正想拿一本書看的時(shí)候看見了一個(gè)熟悉的書名《笑貓日記》,我趕緊跑過(guò)去,看到一本《笑貓日記》系列里從來(lái)沒看過(guò)的書—《屬貓的人》,原來(lái)是楊紅櫻新出的書,世界上真的有屬貓的人嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)我拿起這本書看了起來(lái),過(guò)了一會(huì)媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊,我跟媽媽說(shuō)這本書是楊紅櫻新出的,很好看,你買給我看唄,媽媽一口答應(yīng)了,就這樣我成功的得到了這本書。
讀了楊紅櫻的作品給我的感受是:書里面的人都是靠自己的努力完成了自己的人生,我要像他們一樣做個(gè)有用的人,像曹雪芹一樣在貧困的環(huán)境中寫了《紅樓夢(mèng)》,像海倫凱勒一樣,雖然聽不見,說(shuō)不出,看不見,但它靠自己寫了一本書還考上了哈佛大學(xué)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,我們一定要好好學(xué)習(xí),做個(gè)有用的人才。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇25
今天,我讀完了著名作家楊紅櫻《笑貓日記》系列里的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書。
這本書講了笑貓拿了小白的女主人仙女蜜兒的油紙傘。這把油紙傘可和我們平常用的傘不一樣,這把傘可以將時(shí)光轉(zhuǎn)動(dòng)!把這把油紙傘往左轉(zhuǎn),就可以目睹那些塵封的過(guò)往,把這把油紙傘往右轉(zhuǎn),就可以提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別。笑貓用這把傘看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、張達(dá)、毛超未來(lái)的人生。杜真子她從小就喜歡做飯,上大學(xué)時(shí),她學(xué)的專業(yè)是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué),成了一名兒童營(yíng)養(yǎng)家。馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師,還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)。安琪兒大學(xué)畢業(yè)后,她成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師,她同時(shí)還是一個(gè)童書作家。唐飛長(zhǎng)大后,變得風(fēng)度翩翩,成為了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。張達(dá)長(zhǎng)大后成了一位大學(xué)老師,毛超長(zhǎng)大后成了一家大公司的副總。這些都是笑貓轉(zhuǎn)動(dòng)那把油紙傘看到的。
在這本書中,我最喜歡的一個(gè)故事是《看望秦老師》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了笑貓悄悄地進(jìn)入了馬小跳的家里,晚上等貓小跳睡著后從他的床底下鉆出來(lái),把仙女蜜兒的傘緩緩向右轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。它的眼前出現(xiàn)了它最想看到的一幕:大學(xué)時(shí)代的馬小跳和他幾個(gè)小學(xué)同學(xué)結(jié)伴去看望他們讀小學(xué)時(shí)的班主任秦老師。他們?cè)诳赐乩蠋煹臅r(shí)候,卻沒有看到秦老師最喜歡的學(xué)生——丁文濤。在馬小跳他們告別了秦老師后,馬小跳站在樓下,看著五樓的秦老師的窗口,不由得擔(dān)心秦老師老了,這棟樓也沒有電梯,以后秦老師該怎么辦。
讀了這本書,我知道了一個(gè)人小時(shí)候不能太拘束,偶爾做做自己喜歡的事,說(shuō)不定我們每個(gè)人喜歡的事以后還可以成為我們的職業(yè)。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇26
讀書忌死讀,死讀鉆牛角,破爛復(fù)孜孜,書我不相屬。活讀運(yùn)心智,不為書奴仆,泥沙悉淘汰,索取為珠玉。”這是葉圣陶老爺爺說(shuō)過(guò)的話。
——題記
熱愛讀書吧,讀書能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái),它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人,也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情鼓舞你們的智慧和心靈。
暑假來(lái)到了,媽媽帶我去買了幾本書,有《繁星·春水》、《格列佛游記》、《笑貓日記之轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》……我最喜歡的一本書便是《笑貓日記》了,這本書是楊紅櫻所著,書里講的是主人公笑貓?jiān)谌松穆猛局信既话l(fā)現(xiàn)了一把油紙傘的秘密,從此,時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,笑貓就能看見那些塵封的過(guò)往,它能看見虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懙钠砀5溺娐,也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,它就能提前品味未來(lái)的快樂(lè),悲傷和離別,就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、夏林果、唐飛、丁文濤、張達(dá)、毛超,這幾個(gè)人未來(lái)會(huì)有怎樣的人生經(jīng)歷……
楊紅櫻阿姨的書給人一種懂孩子的感覺,她知曉孩子之間最重視的友情,知曉孩子之間最重要的感情。楊紅櫻阿姨就像一個(gè)大孩子一般,這讓我想起了寶貝兒媽媽,更想起來(lái)了那句話:“有童心的人,永遠(yuǎn)不會(huì)老!”之所以我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書,是因?yàn)樗蛯氊悆簨寢屢粯佣加兄活w長(zhǎng)不大的一顆心。
讀書多了,就成了生活的主旋律,就成了生命的主心骨,它是生命最樸實(shí)的表達(dá)方式。生命中,許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡,但是,那一縷書香久久在袖中縈繞,不用嗅,那抹淡淡的書香就刻入人心中,沁人心脾。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇27
讓夢(mèng)想啟程——讀《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》后感
當(dāng)我打開楊紅櫻阿姨著的《笑貓日記》系列叢書是,總會(huì)看到笑貓的那些話,這次笑貓?jiān)凇掇D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》一書中說(shuō):“如果說(shuō)生命是一次旅行,那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。”笑貓轉(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)光的傘,它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)的人生。
書中的內(nèi)容深深地吸引了我。我也在思考我自己的未來(lái)與夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)人生,所以我從小就努力學(xué)習(xí)各種藝術(shù)才能。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)、跳舞、唱歌、拉小提琴和繪畫等。在這些學(xué)習(xí)過(guò)程中我感受到了在通往藝術(shù)人生之路里會(huì)遇到不少困難,但同時(shí)更會(huì)收獲許多的快樂(lè)與幸福!
我在學(xué)習(xí)拉小提琴的過(guò)程中經(jīng)歷了許多磕磕絆絆。記得我第一次摸著光滑的小提琴的時(shí)候,心中充滿了好奇。而當(dāng)我看到那簡(jiǎn)單的四條弦竟然在老師熟練的指法下發(fā)出奏出輕快柔和的樂(lè)曲。我感到非常驚奇,有趣。于是,我開啟了學(xué)琴之旅。一開始的時(shí)候,我在老師的指導(dǎo)下,慢慢地學(xué)會(huì)了拉弦,拉出簡(jiǎn)單的練習(xí)曲。但總是只能拉出生硬的聲音,心中總是不滿意。老師從旁地引導(dǎo)我,告訴我如果想拉出曲子來(lái)就要學(xué)會(huì)把這些如珠子般的個(gè)體聲音連成一條如項(xiàng)鏈的曲子。那怎么樣才能練成呢?在枯燥的練習(xí)中,我領(lǐng)悟到必須要把自己的感情投入到拉曲中。這樣,問(wèn)題又來(lái)了,一首曲子也要有感情的釋放嗎?老師又引導(dǎo)我,告訴我,要把曲子拉好,能感染聽眾,就必須先了解歌曲的背景,想表達(dá)的感情。在了解的基礎(chǔ)上還要發(fā)揮想象,把豐富的畫面展現(xiàn)在自己的眼前。慢慢地,在幾年間,我的拉琴基礎(chǔ)已經(jīng)越來(lái)越好了,能拉出優(yōu)美的樂(lè)曲。有時(shí)候家人們也會(huì)聽著我的琴聲,手舞足蹈。我想那一定是他們也進(jìn)入了琴聲的故事里。我感到非常的開心!
當(dāng)我看到《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》中,馬小跳和他的朋友們的將來(lái)時(shí),我也想象到自己站在絢麗的舞臺(tái)上投入地演奏。那是多么美妙的事情,多么美好的幸福!每當(dāng)想到夢(mèng)想,我就會(huì)繼續(xù)努力前行!
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感 篇28
《笑貓日記》系列《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》主要講的是笑貓有一次去小白女主人蜜兒的家,蜜兒回天上去了,但她的傘沒有帶走,笑貓把這把傘帶回來(lái)秘密山洞,不,應(yīng)該說(shuō)是傘把笑貓帶到了秘密山洞。
這把傘帶著笑貓?jiān)谔焐巷h,在水上劃,在地上跳,最后,蜜兒的傘把笑貓帶到了秘密山洞。
笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了這把古老的油紙傘的秘密,從此時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。
只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能目睹那些塵封的過(guò)往,能聽見虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懫砀5溺娐暎材芸匆姸嗄昵白鲪憾喽说睦侠鲜竽浅髳旱淖炷。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別,就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、丁文濤。這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
馬小跳長(zhǎng)大后讀的是建筑設(shè)計(jì)專業(yè),大學(xué)畢業(yè)后他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師,還當(dāng)上了主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng)。杜真子長(zhǎng)大后讀的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué),大學(xué)畢業(yè)后她在一家電視臺(tái)主持一檔少兒節(jié)目,專門教小朋友們做飯。唐飛和丁文濤學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué),但是唐飛的綜合能力比文濤強(qiáng)多了,所以唐飛被那所世界知名的大學(xué)錄取了,而丁文濤被拒絕了。唐飛大學(xué)畢業(yè)后,他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。而丁文濤呢?外國(guó)大學(xué)不收丁文濤的原因就是他只會(huì)死記硬背,沒有想象力,沒有創(chuàng)造力的學(xué)生。后來(lái),丁文濤進(jìn)了一家銀行,可他的業(yè)績(jī)一直上不去。
丁文濤小時(shí)候是同學(xué)們的佼佼者,而馬小跳他們小時(shí)候就是幾個(gè)淘氣包?砷L(zhǎng)大后丁文濤和馬小跳他們幾個(gè)比一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒有,反而和他們比更沒出息。
我認(rèn)為他們這樣跟他們的家長(zhǎng)有關(guān),馬小跳的爸爸認(rèn)為孩子就應(yīng)該是調(diào)皮搗蛋的,相反,丁文濤的爸爸對(duì)丁文濤的要求很高,他給丁文濤的人生規(guī)劃的幾乎沒有童年,所以丁文濤才會(huì)沒有想象力,沒有創(chuàng)造力。
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