讀《草船借箭》有感(通用15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《草船借箭》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《草船借箭》有感1
《三國演義》中有許多精彩的故事，而我最喜歡的一個小故事是《草船借箭》。
《草船借箭》這個故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的`才干，讓他在短時間內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”，周瑜自嘆不如的故事。讀完這個故事，一個有膽有識，才智過人的諸葛亮浮現(xiàn)在眼前，他頭戴綸巾，身披長袍，手持羽扇，時而佇立江邊，時而坐在船艙內(nèi)，時而和魯肅交談……一切在他的神機(jī)妙算之中。他算好天氣，三天后會有大霧，算好受箭方法，將稻草人插在船的兩側(cè)，算好魯肅善良必定會幫他，算好周瑜嫉妒要害他。算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計。細(xì)細(xì)品味，他通過星象判斷天氣，通過人物性格去推知人物的活動，每一算都有事實依據(jù)，所以他的算既準(zhǔn)又妙。從諸葛亮的身上，我明白了一個道理，做任何事情，都不可憑空想象，將所學(xué)的知識靈活運(yùn)用，才能成功。
我不由得想起寒假中的一件趣事。我在家打乒乓球，我一拍，球飛得很高，待我再撿起球時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)凹下去了一個地方。我想用膠帶粘上去，把它拉出來。可又怕膠帶的粘力太小。我苦思冥想，爸爸說動手試試不就知道了？我將膠帶粘上去，一拉，膠帶掉了，球還是原來的樣子。爸爸說讓我先喝點水，再想解決的辦法，對，水！我的腦中一道金光閃過，熱脹冷縮呀，或許會有奇跡。我把球放進(jìn)杯子里，然后加熱水，球沒有恢復(fù)原狀，兩次，三次，四次，仍然沒有成功。我拿起球仔細(xì)看了看，原來球浮在杯子上面，凹面沒有和水緊密結(jié)合，我用筷子將球固定在水中，凹面慢慢鼓了起來。
雖然我沒有諸葛亮的神機(jī)妙算，但《草船借箭》這個故事，讓我深深認(rèn)識到遇到難題時，我們不能空想，一定要親自動手去試試，在實踐中找到解決的辦法。
讀《草船借箭》有感2
這篇課文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”周瑜的`暗算沒有得逞。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
諸葛亮在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽識而且才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準(zhǔn)了那天有大霧，借助大霧讓曹操摸不清虛實；他懂人心，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。諸葛亮的成功是經(jīng)過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。
所以，我們也要像諸葛亮一樣，在生活中做個有心人，多積累，多讀書。
讀《草船借箭》有感3
《草船借箭》這篇課文真精彩！講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能，讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭，還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭，讓周瑜的陰謀詭計落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人，想用陰謀詭計把比他優(yōu)秀的人給比下去，但最終也是搬起石頭砸自已腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個關(guān)鍵人物就是魯肅，他生性善良、老實，還為諸葛亮因造箭立軍令獎而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人，他們樂于助人，只要別人快樂，自已就開心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的`時候向敵軍借武器的？敵軍會借嗎？但他憑借足智多謀和曹操的生性多疑，利用大霧作掩護(hù)，讓士兵將草船一字排開，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭。
等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時，諸葛亮的船隊已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了，曹軍想追也追不上了，硬生生借到了十萬支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
周瑜雖然用陰謀詭計想迫害諸葛亮，但后來認(rèn)識到自已錯誤知錯悔改，也不算一個壞人。魯肅雖然和周瑜一個團(tuán)隊，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機(jī)妙算，聰明伶俐，有膽有謀，最終流芳百世。
讀《草船借箭》有感4
今天，讀了《草船借箭》，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬支箭．諸葛亮獨具慧眼，不與周瑜所計較，憑著自己＂上知天文，中通人知，下曉地理．＂的淵博知識，在第三天，趁大霧彌漫，用草船從曹營中＂借＂了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了．
讀后，我懂得了，一個人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會危及他人．
今天，讀了《草船借箭》，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬支箭．諸葛亮獨具慧眼，不與周瑜所計較，憑著自己＂上知天文，中通人知，下曉地理．＂的淵博知識，在第三天，趁大霧彌漫，用草船從曹營中＂借＂了十萬支箭，使周瑜的.陰謀破滅了．
讀后，我懂得了，一個人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會危及他人．
讀《草船借箭》有感5
今天我讀了羅貫中《三國演義》中的一回《草船借箭》。內(nèi)容大概是：東吳和蜀國結(jié)盟，共抗曹軍，劉備派諸葛亮去幫助孫權(quán)，曹軍逼近，周瑜說：“我們要和曹軍在水面上交戰(zhàn)，可是我們卻沒有大量的.弓箭，還請你不要推辭。”諸葛亮說："我只用3天就可以造出來。"還立下了軍令狀。第3天到了，諸葛亮料到晚上會有大霧，又知道曹操生性多疑，便放好了草靶。曹操聽到這么大的聲音，不敢出兵，只能射箭。結(jié)果射的箭全都插在了草靶上。
我體會到了諸葛亮的神機(jī)妙算，周瑜的陰險和他的嫉妒心。我明白了：我們要想超越他人就必須靠實力，不能像周瑜一樣陷害別人，我們也要像諸葛亮一樣機(jī)智勇敢。
讀《草船借箭》有感6
今天，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的知識在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來的.花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容，與周愈硬碰，他哪能借到箭？如果諸葛亮不寬容，早把周愈殺了；如果諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭，就會被周愈陷害了�！叭桃粫r風(fēng)平浪境，退一步海闊天空”退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路！
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語言，動作，心理，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周愈；神機(jī)妙算，足智多謀的諸葛亮；生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了，與我們“親密接觸”了！
讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊！
讀《草船借箭》有感7
今天，我們讀了草船借箭這篇文章，讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮，就叫他在十天中做十萬支箭，諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來，讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料，諸葛亮就借了二十只船，船要用草布披著，船頭船尾都要有20個草把子，后去曹營“借”箭，借十萬支“箭”。
我看完后，想：諸葛亮可真足智多謀，鎮(zhèn)定膽大，這主意都可以想出來。我又想：我覺得自己笨，因為我的幾次語文考試都沒達(dá)到95分及以上，有時還以為是老師沒講清楚，遇到一點小事就慌亂，著急，沒把事完成好，卻先把自己給急死了。可鄧惠倪不會這樣，她心靜得下來，遇事不會慌亂，學(xué)習(xí)成績好，又不會急，也不會沒把事情做完就先把自己急死。
我明白了：要像諸葛亮一樣足智多謀，遇事不慌才好，我還要再接再厲才行！
�。ü暮� 4年級）
評：內(nèi)容介紹概括，感觸深的'內(nèi)容有自己的理解，并能聯(lián)系實際。思路清晰。
讀《草船借箭》有感8
這學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》，我受益匪淺。其實，我早就看過《三國演義》，但當(dāng)時只是囫圇吞棗地讀一讀，根本沒有用心去認(rèn)真思考。那天，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們詳細(xì)地學(xué)完這篇課文后，我好幾天也沒睡好，一直在想，文中的兩個主人公：周瑜和諸葛亮。一個是心胸狹隘，嫉賢妒能，陰險狡猾；一個是胸襟寬廣，神機(jī)妙算，大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭，諸葛亮神機(jī)妙算的寬廣胸襟令人敬佩。
人為什么要妒忌別人呢？說穿了就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到別人尊重和愛戴的時候，這些人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取他人之長，補(bǔ)自己之短，而是背后譏諷，造謠，甚至中傷陷害。其實，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)�。�
讀《草船借箭》，我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚(yáng)天下。但是，他小時候的學(xué)習(xí)成績并不好，尤其是數(shù)學(xué)，常常不及格。面對這樣的窘?jīng)r，華爺爺沒有灰心，更沒有忌妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)。他始終自信，別人是人，自己也是人，他人能做到的事，自己也能做到。于是，在他多年的.不懈努力下，華爺爺終于成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。不僅如此，他還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)天才陳景潤叔叔，并心胸寬廣地鼓勵和推薦陳叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀！
讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理不是有時候也有嗎？如果哪次考試成績不理想，我不是虛心地去找出錯誤的地方，仔細(xì)分析原因，以便腳踏實地學(xué)習(xí)，相反，我卻希望考得好的同學(xué)，下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，但這不也是妒忌心在作怪嗎？現(xiàn)在回想起來，真慚愧！
妒忌是一劑毒藥，害處很大，所以我們一定要遠(yuǎn)離它，做一個品德高尚，光明磊落的人！
讀《草船借箭》有感9
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌孔明的聰明才干，要孔明在10天內(nèi)造10萬支箭。孔明一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個故事，我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學(xué)期的`幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機(jī)會與她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績好，我應(yīng)該為她高興，同時自己努力學(xué)習(xí)，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然非常多，但像孔明那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就會像周瑜那樣，害人害己。
讀《草船借箭》有感10
草船借箭這篇文章是出自《三國演義》里面的，我印象最深的一篇。
在這篇文章當(dāng)中講述的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，便讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此來陷害他，但諸葛亮早就料到了，于是，諸葛說：他三天就能完成。周瑜趁著這個機(jī)會讓諸葛亮立下了軍令狀，到了第三天諸葛亮準(zhǔn)時把十萬支箭，送到周瑜面前，周瑜看了不得不佩服諸葛亮。從這個故事中我感受到了諸葛亮的聰明才智，神機(jī)妙算。周瑜的心胸狹窄，高傲自大�？偸遣蛔寗e人比他強(qiáng)大，而且只要是比他強(qiáng)大的`都一心想要除掉。
讀了這一篇文章我也有深深的體會，我要向諸葛亮學(xué)習(xí)那么虛心、寬容大量、心胸寬廣，用自己的智慧克服各種困難，不應(yīng)該向周瑜一樣心胸狹窄、高傲自大、還總覺得自己是最強(qiáng)大的人這樣的人一輩子都不會有好的結(jié)果。
讀《草船借箭》有感11
今天吾讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：“你必須在十天之內(nèi)給吾十萬支箭，否則死罪。”
可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天吾就用三天。并且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的'船，去接近曹操的水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機(jī)妙算，吾也比上他。
諸葛亮的神機(jī)妙算不是天生的，是因為他博覽群書知識豐富。天文地理知識了如指掌。所以吾們從小就要多讀書，積累更多知識，長大才能應(yīng)對更多挑戰(zhàn)。另外吾們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項才能，去贏得勝利。
讀《草船借箭》有感12
話說：“家貧出孝子，亂世出英雄�！彼拇竺�，最為紛亂的，要數(shù)《三國演義》了。今天，我便和大家來談?wù)劇度龂萘x》中的《草船借箭》這篇文章。
我很喜歡《草船借箭》這篇文章，讀完之后，我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著自己上知天文，下曉地理的.淵博學(xué)識，在第三天，趁著大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。
讀了《草船借箭》，我認(rèn)識到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的友誼，在我們的生活中，這種人是很常見的，例如，有的同學(xué)看到別人考試成績比自己好，還受到老師的表揚(yáng)，于是，就從心眼兒里盼著別人的成績一落千丈，在同學(xué)老師面前出丑，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?
既然，我們都認(rèn)識到了妒忌的心理給我們帶來的危害，我們從小就應(yīng)該做個正直向上的人。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了一個好的榜樣。聽爺爺講，他上小學(xué)時，不光數(shù)學(xué)成績不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒有嫉妒其他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，他想：我們都是同一個老師教的，為什么我們有如此大的差別呢?我決定，以后不再貪玩，一定好好學(xué)習(xí)。由于陳景潤能正確對待，上中學(xué)時，經(jīng)過他的努力，學(xué)習(xí)成績嶄露頭角，為后來成為數(shù)學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。
通過《草船借箭》，我明白了：一個人心胸開闊，才會站得高，看得遠(yuǎn);如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。
讀《草船借箭》有感13
一個人看見別人的才干比自己強(qiáng),但不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。三國擇手段地陷害別人。三國時的周渝就是這樣的一個人。
《草船借箭》這篇文章主要寫心胸狹窄的周渝想殺掉處處都比自己高一招的諸葛亮。便心生一計，以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天內(nèi)趕造十萬支箭。但他沒想到獨具慧眼的.諸葛亮用他獨特的天文知識得知三天內(nèi)有大霧，最后向曹操“借”了十萬支箭，使周渝的陰謀再一次失敗，再次揭露了周渝的心胸狹窄。
為什么有的人會有妒忌之心呢?因為當(dāng)別人取得成績的時候，自己懶得去頑強(qiáng)拼搏、取長補(bǔ)短，又想取得比自己更好的成績，便去挖苦、嘲笑、或者諷刺，甚至傷害別人，不惜一切代價犧牲別人的利益。
《草船借箭》不禁讓我想起了童第周這位偉大的科學(xué)家，他上中學(xué)的時候，第一個學(xué)期期末的平均分才四十五分。但他沒有妒忌別人。而是在第二學(xué)期天不亮就讀書，晚上三更半夜，他又在路燈下看書，結(jié)果第二學(xué)期他每科成績都不錯，數(shù)學(xué)還考了一百分。
妒忌這個東西害處非常大，所以我們就要杜絕它，做一個品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感14
今天我們學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文，學(xué)完后我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，稱為魏、蜀、吳三國。當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又準(zhǔn)備攻打?qū)O權(quán)，于是，劉備和孫權(quán)就聯(lián)合起來抵抗曹操，草船借箭的故事剛好發(fā)生在這個時段。
課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華，并假借公事讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，一心想要陷害他，而諸葛亮卻化險為夷同周瑜斗智斗勇，成功的向曹操“借”到了十萬支箭，最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮，那是無人不知，無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆，我非常敬佩他，他神機(jī)妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心里。特別是當(dāng)周瑜提出讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭時，他居然不慌不忙，還說只要三天就能造好，這可真是語出驚人啊！三天的`時間這簡直讓人不敢想象，大量的人力、物力和財力就得花上好幾天。可是諸葛亮卻在很早就得知三天后有大霧，已經(jīng)想好向曹操“借箭”的辦法，真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學(xué)才華是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
當(dāng)然，這里面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強(qiáng)，他就不高興，還想盡一切辦法為難別人。不過，像這樣的人生活中也存在，我要離他們遠(yuǎn)一點。同樣曹操也是一樣，他的性格生性多疑、小心謹(jǐn)慎，優(yōu)柔寡斷一點都不可愛。
這個故事告訴了我們一個道理：要多讀書，多學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，做到智慧與內(nèi)涵相結(jié)合，做一個值得別人尊敬和學(xué)習(xí)的人。
讀《草船借箭》有感15
《草船借箭》是羅貫中寫的《三國演義》中最有名的故事之一。這篇文章也是我們最近學(xué)過的一篇課文，看完之后，嘖嘖稱贊。我佩服諸葛亮的足智多謀，我被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服。
《草船借箭》的`故事講的是東漢末年，三國鼎立時期，曹操帶著百萬大軍南下，準(zhǔn)備一舉吞并吳、蜀兩國，而蜀國聯(lián)合吳國組成“孫劉聯(lián)軍”，主要是諸葛亮和周瑜聯(lián)合抗曹。
可是，周瑜嫉賢妒能，逼迫諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧，于是，在第三天，他在二十條船上扎滿草人，一邊讓兵士擂鼓吶喊，一邊靠近曹軍水寨。曹操不知道虛實，只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬支箭，讓周瑜自嘆不如。這更增加了周瑜的嫉妒心。
我看完這篇文章，越發(fā)佩服諸葛亮。首先，他上知天文，下知地理。他懂得觀察天象，推測三天后有大霧，所以才敢承諾在三天內(nèi)交出十萬支箭。他也知道他借完箭回來順風(fēng)順?biāo)�，才敢去借箭。其次，他懂得心理。他知道魯肅忠厚老實，不會將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑，不了解虛實絕不出兵。諸葛亮正是知道他們的心理，才敢用這條計。再次，他識大局，顧大體。他明知周瑜多次設(shè)計陷害他，可是，他“明知山有虎，偏向虎山行”。知道推不過去，而且推辭的話會使孫、劉產(chǎn)生誤會，從而使“孫劉聯(lián)盟”解體，最終兩國都被曹軍個個擊破，被消滅。所以，在兩國的利益面前，他選擇了接受。
總的來說，諸葛亮的神機(jī)妙算與識大局顧大體太值得我學(xué)習(xí)了！今天，我讀了《草船借箭》，我再次被諸葛亮的神機(jī)妙算足智多謀、所折服。
在日常生活中，我有時也會嫉妒別人，比如考試比我好，我就十分生氣。但是，學(xué)完《草船借箭》后，我也覺得沒有必要嫉妒別人，要學(xué)會看好別人，要寬容大度，取長補(bǔ)短。人想要變得聰明，那就要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，不嫉妒別人，要有一顆善良寬容的心態(tài)。
【讀《草船借箭》有感】相關(guān)文章：
讀《草船借箭》有感06-30
讀草船借箭有感06-23
讀草船借箭有感08-13
讀《草船借箭》有感07-01
讀《草船借箭》有感（熱）08-20
[精品]讀《草船借箭》有感01-03
(優(yōu)選)讀草船借箭有感09-15
讀《草船借箭》有感（優(yōu)選）08-25
讀《草船借箭》有感集錦03-21
[集合]讀《草船借箭》有感09-22