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初中生讀后感：《青銅葵花》
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的初中生讀后感：《青銅葵花》，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇1
有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”意思當然可想而知，它告訴我們失敗乃成功之母，在人生的道路上會遇到許多困難險阻，但只要你不怕困難，迎難而上，努力去解決，相信你能看到勝利的彩虹，勝利的微笑！然而，這種“先苦后甜”的理念在現(xiàn)實生活中又有多少人能做到呢？大家常常是享受派的，我好像也是的。但是媽媽說過，如果你現(xiàn)在整天只知道享受，那么以后遇到困難和挫折就會失去克服困難的斗志，因為以后的享受已經(jīng)被提前透支了，也失去了和逆境抗爭的勇氣。甜和苦是相對的，只有那些經(jīng)歷過真正苦難的人才能感受到快樂的甜。中國著名作家曹文軒的作品《青銅葵花》就讓我懂得了，凡事都要經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出才能獲得幸福。這本書的二位小主人公是來自城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅。干校的`葵花爸爸帶著葵花來到了大麥地，但葵花爸爸卻不幸落水身亡了，貧苦的青銅一家收養(yǎng)了她。后來他們又經(jīng)歷了可怕的蝗災(zāi)，但是經(jīng)過他們的齊心合力克服苦難，最后終于挺了過來，重新獲得了糧食。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太幸福了，我不需要去賣蘆花鞋掙學費，也不需要在南瓜燈下寫作業(yè)，更不需要為吃飯發(fā)愁。我們每天衣食無憂，坐在寬敞明亮的教室里學習，和同學們快樂地游戲無憂無慮地享受自己的童年。和青銅葵花相比，我感覺自己真的太缺乏克服困難的斗志了，青銅葵花面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的堅強、樂觀正是我缺少的，無論學習和生活中，只要遇到了一丁點兒困難，我首先想到的就是找爸爸媽媽尋求幫助，從沒有試著自己解決問題。我看完《青銅葵花》，心里滿是感動，我為他們純純的親情而感動，為他們經(jīng)受的苦難而感動。
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇2
在小學六年中，我讀過許多課外，也有許多自己喜歡的書，不過一直以來我只買過一本書——《青銅葵花》。
在小學五年級時，我就看到了這本書。后來，我家搬到了東山，也許是巧合，老師說，要我們買《青銅葵花》進行閱讀、賞析。于是我有了第一本自己的課外書。
這本書的作者是曹文軒，他的《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》以及一些短篇小說被譯成幾種文字。他的作品還獲得過國內(nèi)外許多獎項。我注意了一下，我們的《第二語文》就是由他主編的。這本書是作者在20xx年的最新力作。
《青銅葵花》，這是一個男孩與女孩的.故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……
讀了這本書，我真是感慨萬千，心理好象有許多話要說，卻又不知該從何說起。其實女孩葵花是不幸的，在她三歲時，媽媽因病去逝了，而兩年后，她的爸爸也因為一場意外去逝，但她又是幸運的，正因為這場意外，才使她來到了青銅家中。她雖然沒有了親生父母，但她又有了哥哥、奶奶、媽媽、爸爸以及許多好心人。讀完了這本書我也在祈禱：幸福早點來到葵花身邊吧！在享樂主義泛濫的今天，這本書無疑另一種聲音，但也只有這種聲音才能給人帶來震撼。
最后，我用羅曼·羅蘭的一段話作為我對《青銅葵花》這本書的理解——我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這位是妹妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類展開偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇3
寒假里，我閱讀了著名作家曹文軒的作品——《青銅葵花》，這部作品讓我的內(nèi)心感到非常的震撼。
這部小說講述的是一個城市女孩子葵花跟隨爸爸一起來到了一個名叫大麥地的村莊生活，孤獨寂寞的生活讓她認識了一位不會說話的男孩子青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她。在粗茶淡飯的生活中，青銅家為了葵花費盡了心，而青銅也在沉默中呵護著葵花。為了讓葵花上學，青銅甚至放棄了上學的機會。十二歲那年，命運又將葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
文章中有許多令人感動的片段：為了給葵花拍一張照片，青銅賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上更好的做作業(yè)，聰明的青銅去田野捉來螢火蟲，拿來南瓜，給葵花做了盞漂亮的南瓜花燈；為了葵花晚上看馬戲，青銅竟自己一個人把葵花頂在肩上，默默地頂了一個晚上；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅給葵花做了一串亮晶晶的冰項鏈……十二歲那年，命運將葵花召回她的城市，失去妹妹的青銅仰天長叫，他從心底里高喊出一個名字——“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈，一陣陣酸楚涌入我的`心底。
通過這本書我感到自己是多么的幸福，我家住的是電梯公寓，每天放學回家吃一個可口的蘋果，在明亮上的燈光下做作業(yè)，晚上吃著媽媽親手做的飯菜，美味極了，深夜我還躺在軟綿綿的床上進入甜美的夢鄉(xiāng)，我這時才想，我和書中的青銅葵花相比，我幸福極了。
青銅一家是大麥地最貧窮的一家，卻又是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了許多苦難，但是他們一家人總是共同去面對，他們教會了我做一個樂觀、堅強的孩子。我要做一個愛自己、愛他人、學會感恩、懂得珍惜的好孩子。
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇4
今天，我再次讀了一遍曹文軒的著名純美小說《青銅葵花》。
第一次讀時，我只是被青銅和葵花的善良感動。讀第二遍時，我則是被他們經(jīng)歷了苦難和堅強感動。青銅和葵花的成長多么的困苦啊！他們經(jīng)歷了風災(zāi)、水災(zāi)，房子都沒了，但他們卻從不抱怨；蝗災(zāi)過后，一家老小都沒飯吃，但他們不埋怨生活，而是將天空中的`白云樂觀的想象成食物……經(jīng)歷種種磨難，而他們卻生生不息，自強自立。
而我回顧我自己時，卻不禁為自己的生活而慚愧�？ê颓嚆~，雖然自己都想上學，但為了別人都不肯上學。而我呢？卻輕易不肯為別人而放棄自己的機會；葵花她自己懂得應(yīng)該珍惜上學這個來之不易的機會，自己學好。而我考好了卻只知道問媽媽要這要那……
好像不懂成績是自己的一樣。當看到青銅自己主動提出要替葵花受過時，我不禁想起了我有一次不小心碰到了我前面的人，因為害怕被責罵而把責任推給了我同桌。
我以前就看過一句古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�，一件惡事哪怕再小，也可能是形成壞習慣的一個開端，而去做了一件善事，就是毫不起眼，也可能是形成好習慣的開始。因此，我們必須去判斷，哪些事應(yīng)該做或不該做�？吹角嚆~同爸爸一起去割茅草時，爸爸心里想的那段話，讓我感受到了青銅有多么不幸，而他還是那么的善良，雖處在逆境，但有一顆善良的心，這是很不容易的。而我呢？
雖然我絕大多數(shù)時間都比較體諒我的父母，但有時候在無形中也加重了我父母的經(jīng)濟負擔。以后，我一定要克制自己，不能隨心所欲。其實，如果少年時有了苦難的磨礪，成功后才能更加珍惜成功；如果少年時就安然無憂，就算得到了成功，也比較容易失去。如果我將《青銅葵花》的意義真正自己理解透徹了，那也許就是我悄然長大的時候。
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇5
上學期，我在學校里又一次遇到了《青銅葵花》這本書，回想起自己第一次讀這本書時還小，，只注重情節(jié)，沒有更深一層去思考，只用了一個小時就把書還給了媽媽。這次又看到它時，我隨手又翻閱了起來。
書中講的是家境貧困的青銅一家與失去了父母的女孩葵花之間發(fā)生的故事，這些故事，有悲、有喜、有憂、有樂。
因為青銅一家十分貧窮，家里只能供一個孩子讀書，最終，他們把機會讓給了住在他家的城里女孩葵花。青銅為了讓葵花有錢上學，在大雪分飛的冬天出去賣蘆花鞋。正巧碰上有人十分喜歡蘆花鞋，但這時卻正好賣完了，為了能多掙一點錢，青銅竟把自己腳上穿的蘆花鞋賣給了他，然后赤著腳走回家，兩只腳在雪里里走得又紅又腫，麻木得失去了知覺。想想我們自己哪能受得了這等痛苦，哪怕鞋子有點不合腳或不夠好看，都會吵著讓爸爸媽媽給自己重新買雙新的，從不愿受一點委屈。
青銅的付出讓懂事的`葵花心中充滿了感激�？榱四苡绣X給青銅的奶奶治病，瞞著青銅一家人獨自去江南采銀杏。雖然她掙的錢根本就不夠給奶奶看眼病，但她的這份感恩與孝心卻深深感動著我。
相比之下，我們的生活是多么幸福啊。別說是給家里掙錢了，平時一有空我們就拿著幾十塊錢和同學去外面花銷，哪怕弄丟了也不用放在心上。父母辛辛苦苦掙錢給我們提供了我們富足的生活，可我們卻還時常對父母的管教與嘮叨愛理不理，甚至是大發(fā)脾氣。
當我再次看完這本書的時候，我似乎一下子長大了。這個故事讓我懂得了只有心懷感恩，才能使人與人之間的相處更加融洽；也只有真心的付出，才能讓彼此內(nèi)心充溢著溫暖與幸福。
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇6
《青銅葵花》是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次特別的機遇，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，12歲那年，命運使葵花再回城市，剩下的只有那位“哥哥”長長的等侯。
苦難，幾乎是不可避免的，但親情，往往都是從苦難中流露出來的！金銀首飾是很貴重的物品，幾乎沒有人不喜歡和珍愛它。然而在人的一生中，比金銀首飾更重要的東西，就是親情。親情是什么？它是一首動人的歌謠，給人以發(fā)自內(nèi)心的震撼，它是一道七色的彩虹，風雨過后顯得更加美麗。有了苦難，就有了親情，有了親人，便得到了幸福！
青銅，一個多么了不起的哥哥，為了妹妹，他放棄了自己的夢想！葵花，多么叫人憐憫的妹妹，為了親人，遠離家鄉(xiāng)，去賺取親人的“生命”，原來，親情的力量是如此強大，可以促使人與命運做斗爭！
不同的年代，對親情的態(tài)度是不同的，現(xiàn)在很多學生根本就不懂親情。父母出門是的幾句叮囑，在我們聽來就是“嘮叨”，父母語重心長的幾句教育，在我們看來就是“煩”！我想告訴所有的同齡人，這些，不叫“嘮叨”，不叫“煩”！這些叫做關(guān)愛，這叫親情，這是世界上最美的'情！人生之中很多東西可以失而復(fù)得，但親情不容許錯失。父母曾給過我們許許多多的東西，但多年以后，還記得回報的有幾個？
父母對孩子的愛是一種奉獻全部的熱情，但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心，羊羔都知道跪乳，烏鴉也知道反哺，難道我們對父母只有索取而不知奉獻嗎？如今的社會，沒有了苦難，難道親情也消失了嗎？我希望大家的回答是“沒有”，那就必須讓我們做出行動，對父母多一些愛，對親人多一些關(guān)心，這樣親情才像活水一樣，源源不斷！
美麗的情，組成了幸福。無瑕的親，構(gòu)成了快樂的一家人！譜成了一首優(yōu)美動聽的歌！
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇7
《青銅葵花》是一部長篇小說，這篇小說講述了一個特別的機緣讓男孩青銅，女孩葵花成為了兄妹。他們一起生活，一起長大。12歲那年，由于命運，又讓葵花回到了她的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花所在的地方······
青銅，是一個負責任、聰明勇敢的男孩。雖然在一場事故中，他聲音被奪走了，但他仍有一顆善良的心。每當妹妹葵花有了困難，但他總會幫助她。每當葵花犯下錯誤時，他會挺身而出，替她承擔。每當葵花走丟時，他不顧一切的去找葵花。當然，他還有一個好幫手——老牛，他們就像一對形影不離的好朋友。它就好比他的知音，青銅能想到的，老牛也能想到。一遇到困難的時候，它總會默默的幫助著他，默默的為他付出。
葵花，是一個既漂亮，又聽話的小姑娘。她總是會為家人著想，即使自己沒有其它同學的東西或者某物，她也從不會抱怨，而感到委屈。因為葵花自己知道家里家境不好（青銅的家，不是她自己的家），所以常常有出去打工賺錢、不上學的念頭，因為她不希望自己拖累大家，讓大家操心。她也希望自己能為家里做點什么，而不是光用家里的東西。
其實在他們的故事里，還有一個人物——嘎魚。而嘎魚卻是一個不講理、令人討厭的.男孩。他常常捉弄葵花，讓她感到害怕。有一次，他看見青銅家捕到一只鴨子，想都不想直接就向爸爸告狀，說他們偷了我們的鴨子，而他的爸爸也是，都不三思而后行，就闖到了青銅家。
在《青銅葵花》這本書中，不僅有讓人感到快樂的，還有讓人感到有悲傷，不但有讓人感到害怕的，而且有讓人感到緊張的······但作者曹文軒都用筆墨把它描繪的十分充滿生機。
讀了這本書之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己和他們比起來還有許多不足之處，我應(yīng)該多多向他們學習，不過千萬不能向嘎魚學習！
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇8
青銅，是個有擔當，剛強，倔強的男孩�？�，是個懂事，深受大人喜愛的女孩。他倆在一起，成了天下的巧合，成了一對兄妹。
青銅有語言障礙，葵花又是一個孤兒，不平凡的出生經(jīng)歷，鑄就了兩人深厚的感情。
葵花，你是一個不幸的孩子，同時，你也是一個幸運的孩子。有那么多家人疼愛著你，尤其是你的奶奶，奶奶德高望重，深受人們尊重。而你，為家人分擔困難，替家庭著想，甚至為了奶奶生病去外地賺錢。你的所作所為，我怎能不感動？俗話說，窮人的孩子早當家。你雖然很纖弱，但你很成熟，敢于與命運抗爭，與苦難抗爭，普通的孩子是做不到的。
青銅，你已經(jīng)盡到了哥哥的'責任，為了呵護妹妹，你也花了不少心血。你雖然不能說話，但你可以與妹妹葵花做心靈上的溝通，感情深了，說不定就有奇跡發(fā)生。你和葵花給了我莫大的感動，我相信，你將來會成為一個頂天立地的男子漢。
青銅葵花，兩個不幸的孩子，卻好像是一個唯美的藝術(shù)品。是��！不平凡的出生經(jīng)歷，就有不平凡的故事，不平凡的氣質(zhì)，也就形成了一幕幕感天動地的詩篇。正像羅曼羅蘭所說的：我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊重痛苦。青銅葵花就是這樣的人。命運隨時都可以改變，而命運的改變象征著不幸的來臨，也是磨練我們的機會，這樣想來，苦難就沒有那么可怕。
我覺得，世界上缺少像青銅葵花這樣的孩子，缺少這樣的真情。這種真情滋潤了世界和心靈。一個人的剛強，有骨氣的程度，要看他經(jīng)歷了多少苦難。青銅葵花這樣與命運抗爭的孩子令我們刮目相看。他們血濃于水的感情像一縷陽光，永遠住進了我的心里。
初中生讀后感：《青銅葵花》 篇9
《青銅葵花》這本書里講了一個感人的故事。
故事是講大麥地一個啞巴男孩和一個孤兒女孩的。男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅原來說話流利，但后來被一場大火奪去了聲音�？ㄖ挥懈赣H，她依賴父親，父親也呵護葵花。她父親是個雕塑家，他喜歡聞葵花，喜歡賞葵花，喜歡畫葵花，喜歡用青銅雕葵花。但是，不幸的是，在葵花田中，他不慎溺水而死。之后葵花就被青銅家領(lǐng)養(yǎng)了。青銅家雖然貧窮，但他的父母愛著她。他們織蘆花鞋，攢錢讓葵花上學、讓葵花拍照。奶奶也愛著葵花，她給孫女做衣服，當了值錢的首飾換米吃，臨死前還把手鐲抹下來給葵花。青銅和葵花一起學習，一起生活，一起成長。青銅為妹妹著想：妹妹要演出沒有項鏈，他自己給她做了一條；妹妹讓鴨子吃了菰茨，他替她挨打，一家人都只有一個念頭，再苦也不能苦了葵花。 日記
故事的結(jié)尾是感人的�？ń拥搅藦某抢飦淼膼郏撼抢锍鲥X，讓她免費讀書、住宿，放假還可以回大麥地來玩。她被接回了城里。而青銅坐在水泥柱子上、坐在大草垛上，不喝水、不吃飯。他望著那片埋沒了葵花父親的葵花田，恍恍惚惚地看見葵花回來了。她揮著手向他跑過來了。他忘記了自己還在大草垛上，向葵花跑去，心中抑制不住的'激動象潮水一般涌了出來。他重新張開了嘴巴，叫出了葵花的名字。
這本書時而讓我心酸，時而讓我流淚，時而讓我焦急，時而讓我期待。作為妹妹，我很能體會葵花的心情。我有個表哥，患有自閉癥，但他關(guān)心我，體貼我，甚至監(jiān)督我。在我餓時給我吃他最喜歡吃的東西；在我累時，拿出游戲機，將快樂與我分享；在我上課玩游戲或者看柯南時，他總要加以制止并告訴大人。我知道，被一個殘廢的哥哥愛著是幸福的。
作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處。作者寫美——大美，將美寫到極致。作者寫愛——大愛，將愛寫的充滿情意與生機。
我覺得這本書充滿人情味，值得去讀。
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