讀“洞察”讀后感

　　認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀“洞察”讀后感，希望對大家有所幫助。

　　一本書的名字叫《洞察》，作者是艾美.赫曼

　　本書的主題思想即為：觀察細節(jié)提煉我們對事物的洞察能，從而提升信息搜索能力，戰(zhàn)略和批判性思維能力，決策力已經(jīng)用大腦探究事物的能力

　　如何提升洞察能力呢：作者認為觀察藝術作品的鍛煉可以來提升我們的洞察能力，據(jù)他的研究表面，一周經(jīng)過藝術觀察和一周未經(jīng)過藝術觀察的人對待問題的判定有明顯的差異

　　你認為這幅畫發(fā)生了什么事情，人物與物體是怎樣的關系，這幅畫引發(fā)什么問題

　　洞察（觀看藝術品）的四步驟

　　評價分析清晰表達適應

　　第一部分評價

　　評價什么呢？

　　首先看待問題是觀察，而不是看，即利用我們的注意力去觀察我們看大藝術的內(nèi)容是什么，發(fā)現(xiàn)的細節(jié)越多越好其次將看到細節(jié)串聯(lián)起來，是看到事物的人物，事件，時間和地點，注意這里只 收集事實，而非推論，一副畫里面的人是什么人，發(fā)生了什么事情，在哪兒發(fā)生的，什么時候發(fā)生的呢？具體的案例大家可以 去看書籍如何闡述 具體的內(nèi)容最后，我們在看待問題的時候，需要注意細節(jié)，有些細節(jié)漏掉后，會導致關鍵信息的丟失，除了細節(jié)，還要抓住重點信息，不要將細枝末節(jié)的信息過于看重

　　第二部分分析

　　分析什么

　　從各個角度看分析

　　物理視角：前后，左右，山下，里外去實地看實物：注重整理：人物，事件，地點和時間感官視覺：味覺，嗅覺，聽覺等等一起 參與進來新視角：即為換位思考的角度來看待問題

　　各視角看完后，我們對事物需要按優(yōu)先級排序，這樣才能知道那些是我們核心關注，那些非核心關注的，在這里面我們需要 注意的是，當我們扮演的角色不一樣時，對應畫的重點也會不一樣，以上均是我們知道的內(nèi)容，其次我們?nèi)タ聪拢�什么是我們不知道的？什么是我們需要知道的，最后匯總信息

　　第三部分--精準表達

　　在成功分析完問題后，我們需要運用精準的語言表達出來，用詞的錯誤也會造成理解的錯誤，尤其是警察在破案的時候，要站在跟聽眾同樣認知的角度來描述問題，更加容易理解，這里面的規(guī)則是我們描述完后，讓對方重新描述，最后達成共同的認知，這里的流程未：重復--重新命名--重新構筑（對疑問的解答）

　　第四部分--適應

　　什么適應：我們看到的事物并未是我們認為的樣子，我們的思維是有固定模式的，因而就會產(chǎn)生偏見，所有我們在看待問題必須是客觀的看待問題

　　這里的偏見包括：固有的（比如我們就認為老人思考問題的速度慢），經(jīng)驗的，無意識的

　　我們?nèi)绾未蚱七@些偏見

　　自我有意識認識到自己存在偏見--即綠燈思維只闡述事實，不加以評論給出結論時，問問其他人的看法

　　本人認為這四個部分，如何闡述洞察的話，主要的是第一部分如何評估，和如何分析部分的是最為重要的，至于第四部分感覺跟洞察關系不大，洞察主要是我得到了什么，至于是否因為我的偏見產(chǎn)生了不同的間接理論上這個不是屬于洞察的一個部分，他僅屬于看待問題的方式

　　總結下，認為洞察的具體流程如下

　　從事件地點人物時間來看待事物間隔時間段來觀察彌補存在細節(jié)的漏掉根據(jù)優(yōu)先級認為細節(jié)的重要和不重要知道的部分按優(yōu)先級來排序不知道的部分認為有那些需要知道的事情是什么表達

　　練習做完后，對自己可以提升注意力，判定事物的能力和決策力

【讀“洞察”讀后感】相關文章：

能源市場洞察調(diào)研報告12-30

《讀大學，究竟讀什么》讀后感04-29

讀論語讀后感10-20

讀圓明園的讀后感06-14

讀邊城的讀后感11-09

讀童年的讀后感11-28

讀《飄》讀后感12-22

讀好書的讀后感04-29

讀名著讀后感05-23