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《掩耳盜鈴》讀后感
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掩耳盜鈴讀后感
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掩耳盜鈴讀后感
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的掩耳盜鈴讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掩耳盜鈴讀后感1
《父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。
故事發(fā)生在魯迅年輕時的紹興城，魯迅的父親患水腫，長年無法康復(fù)，請了兩位診金高昂的人稱“神醫(yī)”的來看。開了不少方、用了不少奇特的藥，卻無一見效，最終父親還是死了。而聽說那神醫(yī)還天天坐著驕子，生活好得很。
這篇文章十分生動地體現(xiàn)了當(dāng)時就社會庸醫(yī)的無能，他們明明知道病已經(jīng)沒法治了還故意蒙騙，看似開的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。
那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對當(dāng)時封建、腐敗的.社會的批判。
對于當(dāng)前社會上坑蒙拐騙的游醫(yī)，我們要與他們斗爭到底。辨明是非，廣泛宣傳、共同促進精神文明的時代進步。
掩耳盜鈴讀后感2
暑假里，我讀了一本成語故事，對所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實讓我受益非凡。
有個小偷，到一戶富人家偷到一個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。
這則故事表面上是說一個盜賊為了偷一個門鈴而進行的一次愚笨之極的`舉動，實際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?，做壞事只會像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門鈴聲響個不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我們是祖國的花朵，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個遵紀(jì)守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。
掩耳盜鈴讀后感3
暑假里，我讀了一本成語故事，對所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實讓我受益非凡。
有個小偷，到一戶富人家偷到一個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的'耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。
這則故事表面上是說一個盜賊為了偷一個門鈴而進行的一次愚笨之極的舉動，實際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當(dāng)?shù)氖虑?，做壞事只會像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的門鈴聲響個不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我們是祖國的花朵 ，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個遵紀(jì)守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。
掩耳盜鈴讀后感4
《偷鐘》講的是一個故事：有一天，一個人溜進一座大廟里，看到了一個漂亮精致的鐘。他認為這么大的鐘會賣很多錢，所以他采取了偷竊的想法。他試圖把鐘拿走，但沒能把它拿走。他苦思良久，終于想出了解決辦法。就是打破時鐘，一個一個的.帶走。他拿著錘子使勁砸。砰！砰！砰！簡直要命！這不是告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎？于是賭上了耳朵，聽不到，卻引來一堆和尚，抓住了他。
看完這個故事，我笑著想：我和同學(xué)都有過“偷鐘”的行為。
比如我平時看到一些好聽的話，卻不知道是什么意思。我編了個解釋，以為不懂的人能讓我看起來有學(xué)問。但是聰明人會嘲笑它，因為這個解釋一點都不對！
再比如學(xué)生寫老師留在學(xué)校的作業(yè)，為了避免出錯，直接抄答案應(yīng)付老師。其實只要認真分析問題，就一定能找到解決問題的正確方法。
通過閱讀《偷鐘》這個故事，我明白了一個道理：我們在學(xué)習(xí)中要認真仔細，不要假裝理解。這樣才能取得優(yōu)異的成績。
掩耳盜鈴讀后感5
今天，我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，故事說的是：一個人看上了一戶人家門上掛著的.門鈴，可是擔(dān)心偷盜時發(fā)出響聲，就遲遲不敢動手。后來，他想出一個自認為的好辦法——用手捂住自己的耳朵去偷鈴，不就聽不到響了嗎？他剛捂住自己的耳朵去摘鈴，鈴就響了，他也被主人給抓住了。
這個人自以為把自己的耳朵捂住，自己聽不到響聲，別人也就不會聽到響聲了，這真是太荒唐了！
這個故事告訴我們說，自作聰明，想欺騙別人，還想掩蓋事實，最終是自己欺騙自己。聯(lián)系到我們學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)為了考個好成績，就事先寫好小紙條來抄，雖然取得了優(yōu)秀的成績，但并沒有真正的掌握知識，最后受欺騙的還是自己。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，決不做掩耳盜鈴的人。
掩耳盜鈴讀后感6
最近，我讀了一個寓言故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。故事講的是從前有一個人看見別人家大門上掛著一個鈴鐺，就想把它偷走。但是那個鈴鐺只要用手一碰，就會叮鈴叮鈴地響起來，就會被人發(fā)現(xiàn)。他一想：“如果我把耳朵堵起不就聽不見了�！庇谑�，他就堵住了自己的耳朵，伸手去偷那個鈴鐺。誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人抓住了。
讀了這個寓言故事，我覺得故事中的.那個人很笨，他認為他的“小聰明”能騙過別人，但結(jié)果卻被別人逮住了。這個故事告訴我們，做人不要做壞事，不能自欺欺人，要不然會自信惡果。
掩耳盜鈴讀后感7
我讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，明白了：掩耳盜鈴是一個形容自欺欺人的詞語。它敘說的是：從前，有個人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出聲音，結(jié)果被人抓住了。
生活中，我也有類似的問題。例如：有時侯做功課遇到有些題目不會做，我也會“掩耳盜鈴”——看后面的答案，讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感300字》。這樣看上去都會做了，其實并不是真的會做。既騙了老師又騙了家長。閱讀了這篇寓言故事后，我明白了一個道理：今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂的地方要認真地思考，及時地問老師、同學(xué)、家長，直到弄懂為止。
這就是我最喜愛的小故事。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會常告誡自己：不要犯“掩耳盜鈴”的.錯誤，做一個誠實的人，決不做自欺欺人的人。
掩耳盜鈴讀后感8
我喜歡讀書，我曾經(jīng)讀過一本書，書名是《小寓言大啟發(fā)》，書里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會。
故事是這樣的.，春秋時期，有一個人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽越害怕，因為鐘聲太大，容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽不見了，他認為這是個好主意，就把布團塞進耳朵里，使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。
我覺得這個盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽不到了，但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴 “，用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學(xué)習(xí)中和生活中的缺點，不能做”掩耳盜鐘“里的那個笨賊。
掩耳盜鈴讀后感9
今天，我讀了《掩耳盜鈴》的寓言故事。
故事的主要內(nèi)容是：有個小偷鉆進了別人家的院子里。他發(fā)現(xiàn)有一口金鐘，小偷想把金鐘拿回家。可是，怕發(fā)出聲音，這個”聰明“的.小偷想了一個好辦法：不就是因為有耳朵嗎?把耳朵堵住，鐘聲就聽不見了。這個聰明的小偷找了兩個棉花團，把自己的耳朵堵得死死的。于是，他就放心大膽地去偷金鐘。沒砸?guī)紫�，小偷就被抓住了�?/p>
這個故事告訴我們：鐘聲是客觀存在的，不會因為你賭住耳朵就會消失。生活中我們也必須明白，對客觀存在的現(xiàn)實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，這是自欺欺人，終究會自食苦果的。
掩耳盜鈴讀后感10
我讀了這篇名叫《掩耳盜鈴》寓言后，我覺得這個人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己聽不見，就認為別人也聽不見，他的這種做法其實是自欺欺人的行為。
我也做過這種愚蠢的.事。剛上學(xué)的時候，我特別貪玩，上課的時候，我有時不注意聽講，我想反正家長也看不見我的表現(xiàn)�；丶覍懽鳂I(yè)的時候，我一邊玩一邊寫，也不懂得抓緊時間，尤其是周二下午，我就一會兒玩這個，一會兒玩那個，一直到媽媽快要下班的時候才開始寫作業(yè)，當(dāng)時我想：下午時間長著呢，等媽媽快回來再寫也來得及。時間一長，就造成了我寫字速度慢，做事情拖拖拉拉。讀了這則寓言我才明白，這種自欺欺人的行為并沒有欺騙別人，而是坑害了自己。今后，我要改掉拖沓的壞毛病。
掩耳盜鈴讀后感11
從前，有一個很笨的小偷，他從廟門口經(jīng)過，看見廟門口掛了一個鈴鐺，就想把鈴鐺偷走。
可是，只要一碰，鈴鐺就會想，只要一響，別人就會知道。怎么辦?小偷想：“鈴鐺響是因為耳朵能聽見聲音，只要把耳朵堵住就聽不見聲音了�！�
那個笨小偷就用棉花把自己的.耳朵堵住，去偷那個鈴鐺。
小偷一碰鈴鐺，鈴鐺就發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的響聲。別人的耳朵可沒被堵住!人們聽到聲音后趕過來。一下就把他抓住了。
小偷這是還傻乎乎的問：“我已經(jīng)把耳朵堵住了，你們怎么還能聽見呀?”
周圍的人聽了，都哈哈大笑起來。
堵住自己的耳朵，別人就聽不見了嗎?難怪那個小偷會成為別人笑話的對象。這個小偷太傻了。
掩耳盜鈴讀后感12
今天媽媽給我講了一個故事，講的是春秋時期，晉國的智伯把范家滅了。有人跑到范家，一看有口大鐘，就想背到自己家去。可是這大鐘又大又沉，他怎么也背不動，于是他就找來個錘子，想把這個大鐘敲碎，在一塊塊背走。可是這鐘用青銅鑄成，用錘子一敲，聲音特別響亮。這人想把它敲碎，只好特別用力，但是越用力那鐘就越響。在當(dāng)時，那鐘是個寶貝，這人怕別人聽到聲音也來要這寶貝。他想，怎么才能使別人聽不見他敲打的聲音呢？
想來想去，想出一個好主意：把耳朵堵上不就聽不見了嗎？于是他把自己兩個耳朵捂上，以為這樣再敲鐘就誰也聽不見了。結(jié)果，只有他自己聽不見，別人照樣聽得見。
這個故事告訴我們，做任何事都不要自己騙自己，要對得起自己的`良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能騙得了自己，是騙不了別人的，做人要踏踏實實！
掩耳盜鈴讀后感13
從前，有個人既愚蠢又自私，愛占便宜，總想把別人的東西占為己有。有一次他看到別人家的門上有個精美的鈴鐺，就想把它弄到手，可是這個鈴鐺手一碰，就會發(fā)出‘叮當(dāng)叮當(dāng)’的響聲，就會被人發(fā)現(xiàn)，所以他要想出個辦法才行。他認為，鈴鐺一響，耳朵就會聽見，如果把自己的耳朵掩住，不就聽不見了嗎?于是他自作聰明的采用這個方法去盜取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘鈴鐺，結(jié)果鈴鐺響，自己被抓。因為別人的耳朵并沒被掩住，仍能聽到。
這個人自作聰明，掩飾不了的事偏要想法子去掩蓋，自己欺騙自己，結(jié)果自己被抓。讀了這個故事，我明白了做什么事都不能自己欺騙自己，學(xué)習(xí)的`時候有不懂的地方，不能裝懂，不明白的地方要問老師，不能自己裝懂。要不然騙來騙去，最后還是自己坑害自己。以后我要在學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方，一定要問清楚老師‘家長或同學(xué)，直到自己真正懂了為止。
不要做那個故事里的自欺欺的蠢才。
掩耳盜鈴讀后感14
從前有一個小偷，想盜取一個用上等黃銅鑄成的大鐘�？墒晴娞亓�，他又搬不動，左思右想決定找個東西來把它打碎，然后把碎片一塊一塊搬回來。于是他找來一個大鐵錘狠狠地砸鐘，發(fā)出巨大的響聲，小偷便用自己的`手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見，結(jié)果可想而知。
大家一定會說這個掩耳盜鈴的人很愚蠢，可是我們有沒有想過，有時候我們也是這樣做的，比如說：有時候，老師正在讓大家朗誦課文，你卻用書蒙著自己悄悄和別人說話。同學(xué)們正在朗讀，而你假裝讀，用書遮著自己 ，悄悄和別人說話。你可能以為老師沒看到你吧，或許老師這時看你看得最清楚。我們千萬別再”掩耳盜鈴“了。
”掩耳盜鈴“的人，是十足的唯心主義者。鈴聲是客觀存在的，怎么能憑自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盜鈴“不過是自欺欺人罷了。
掩耳盜鈴讀后感15
《掩耳盜鈴》出自《中華成語故事》。它的意思是捂著耳朵偷鈴，以為自己聽不見就以為人家聽不見。比喻自己欺騙自己。
那個“聰明”的小偷很笨，非要把那造型和圖案非常精美又很值錢的銅鐘砸碎搬走。你知道他在想什么嗎？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就聽不到砸鐘的聲音了�！庇谑撬愣律隙湓伊似饋�，可是他的耳朵堵上后聽不見了，別人卻都聽見了，所以最后小偷被抓了。聲音確實是耳朵聽見的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止別人聽到聲音呢？
生活中也不乏此類事情，自作聰明的`我在學(xué)校做錯了事，總以為我不說家里父母就不會知曉，可事實是不管做錯了事還是被表揚獎勵，我還沒到家爸爸就通過釘釘群了解得清清楚楚了，更別說還有同村的同學(xué)回家會說了。
這個故事給了我很大的啟發(fā)，首先談?wù)勛鍪�，雖然偷鐘是不對的，但做事不能只顧自己不顧他人，這樣的自以為是沒有任何價值，其次不能自私自利，占用他人和公共財物。
掩耳盜鈴讀后感16
今天我讀了成語故事這本書上面的有《打草驚蛇》《刻舟求劍》《對牛彈琴》《畫龍點睛》……對我印象最深的就是《掩耳盜鈴》了。
故事是這樣的，從前有一個人買了一個好大的鐘，把它放在大門旁，有一個人想偷走它，想要偷這么大的一口鐘是非常不容易的呀！因此他準(zhǔn)備把大鐘敲碎再拿走，哪知道捶子剛一敲上大鐘，大鐘就嗡嗡的響了起來，怎么辦呢？這個人，突然想到了一個辦法，他想，如果我把自己的耳朵掩起來，聽不到聲音，不就可以偷走了嗎？于是，他就把自己的耳朵掩起來，然后放心的爬上門去，把大鐘偷下來，不料，他剛把大鐘拿到手，大鐘就叮當(dāng)?shù)捻�，主人聽到后立刻開門把那人當(dāng)場抓住了。他驚奇的問主人”你好厲害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大鐘的呢？主人說”你這個笨蛋，你掩住的'是你自己的耳朵，并沒掩住我的耳朵啊“
讀了這個成語故事，告訴了我明明是掩蓋不住的事情卻偏要想辦法去掩蓋，結(jié)果只是自己騙自己。
掩耳盜鈴讀后感17
今天，我看了《掩耳盜鈴》這個寓言，故事是說有個人用手掩住自己的耳朵，去偷別人的鈴鐺，沒想到手剛碰到鈴鐺就被人發(fā)覺了。
讀完這篇寓言，我發(fā)現(xiàn)自己也有類似的情況。
有一次，上口琴課時，老師講完曲子以后問我們都聽明白了嗎。另一個同學(xué)說：“老師，我明白了。”我看見那個同學(xué)點頭了，雖然我不太明白，但我也說：“老師，我也會了�！比缓螅蠋熅妥屛覀儐为毚�。那個同學(xué)吹完了獲得了老師的表揚，而我卻吹不出來。
我想來想去明白了一個道理，那就是：自己欺騙自己的.想法和做法都是很愚蠢的。
掩耳盜鈴讀后感18
我讀了《掩耳盜鈴》這則寓言，與爸爸交談以后，我認識到了事物都是客觀存在的，不是因為自己的不聽、不聞、不看而發(fā)生變化、或不存在的�？雌饋磉@個道理十分簡單，但是在我們生活中也會發(fā)生這種可笑的蠢事。我爸爸就給我講了一個這樣的`事情：早上，天亮了，家人把窗簾打開了，自己呢，還想多睡會兒，就把窗簾拉上，然后把自己能聽見的鬧鐘都關(guān)上，假裝天還沒有亮，心安理得的接著睡覺。這就是生活版的《掩耳盜鈴》。說道這里，我聯(lián)想到了安徒生的童話《皇帝的新衣》，童話中的皇帝看不見他的衣服，但是他努力讓自己看見他的衣服，是不是也與《掩耳盜鈴》有幾分相似。
我告訴大家，請在生活中，少干些自欺欺人的事吧!