堅(jiān)持讓生命綻放光彩-讀《假如給我三天光明》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持讓生命綻放光彩-讀《假如給我三天光明》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！�—海倫·凱勒

　　暑假，我在家里和媽媽一起讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。

　　這本書講的是海倫·凱勒傳奇的一生。在她一歲多的時候，因?yàn)橐淮胃邿�，失去了視力和聽力。從此，她的生活沒有了聲音、沒有了顏色，慢慢地也失去了說話的能力。但她沒有放棄自己，在安妮·莎利文老師的教導(dǎo)下，不但學(xué)會了說話，還學(xué)習(xí)了很多知識，最終成為一個了不起的人。

　　因?yàn)榭床灰娨猜牪灰姡�她在學(xué)習(xí)和生活上都比我們正常的孩子要困難得多。在老師的幫助下，她慢慢學(xué)會了用手指觸摸紙卡上凸出的字來閱讀，一般要花好幾個小時才能讀一頁書，比我們用眼睛直接看書要慢得多。她還學(xué)會用打字機(jī)打盲文，并用打字機(jī)回答老師的問題。她用直的和彎曲的鉛絲在坐墊上做成幾何圖形來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了學(xué)會說話，她把手指放在老師的喉嚨上來感覺嘴唇的發(fā)音。每一個在我們看來很簡單的動作和語言，她都要經(jīng)歷無數(shù)次單調(diào)和枯燥地反復(fù)練習(xí)才能完成。

　　媽媽說，海倫·凱勒的手就是她的眼睛。媽媽讓我閉上眼睛，假裝也聽不見聲音，嘗試著用手去摸身邊的東西。我覺得太難了，那不就是沒有聲音的黑夜么！媽媽說，是太難了，可是她為什么最后還能完成學(xué)業(yè)，成為了不起的人呢，是因?yàn)樗�永遠(yuǎn)不放棄。

　　我從小平衡性不好，醫(yī)生建議我學(xué)習(xí)騎自行車來鍛煉平衡。剛學(xué)習(xí)騎自行車的時候，我很害怕摔跤，很長時間都不敢讓爸爸去掉輔助輪。后來，爸爸買來一輛平衡車，讓我先用兩只腳交叉蹬地滑行，保持車子的平衡。我坐上去，兩腳嘗試蹬地，可我還是太害怕了，蹬了左腳后，還沒待車子前進(jìn)，右腳又趕緊落地，車子總是前進(jìn)不了。每當(dāng)這時，我就哭著跟爸爸說算了吧，不騎了，太難了。然而，爸爸對我說，你學(xué)習(xí)了海倫·凱勒的故事，難道遇到這點(diǎn)困難就要放棄嗎？我咬著牙，每天都堅(jiān)持練習(xí)，在練習(xí)了很多次之后，車子終于可以向前滑行了，一米、兩米、五米……一次比一次遠(yuǎn)了。

　　在能夠騎平衡車滑行很長一段時間之后，我又開始嘗試騎自行車，可是當(dāng)我把腳放在踏板上，輕輕地用腳踩著踏板的時候，自行車總是不聽話，一會兒往左，一會兒往右，籠頭扭來扭去。爸爸又告訴我，當(dāng)腳踩在左踏板的時候，身體要往右，當(dāng)腳踩在右踏板的時候，身體要往左，這樣才能保持左右平衡。在經(jīng)歷一次、兩次、不知道多少次的練習(xí)之后，我終于能腳踩踏板往前行駛了。

　　那一刻，我真高興��！我會騎自行車了！我終于會騎自行車了！我騎著自行車在廣場上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，這個小小的成功給我?guī)�來了極大的成就感。我激動地同媽媽說著我內(nèi)心的快樂，媽媽也是滿含著熱淚，撫摸著我的頭，語重心長地說：“孩子你看，堅(jiān)持努力，永遠(yuǎn)不放棄，你也可以做到的！”

　　是啊，我也要像海倫·凱勒一樣，堅(jiān)持努力、永不言棄，讓生命綻放更明媚的光彩。為自己，也為那些愛我的人！