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父母課堂家長(zhǎng)讀后感
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家長(zhǎng)課堂讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)課堂讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)課堂讀后感1
《父母課堂》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，讓我從一個(gè)無(wú)知媽媽成長(zhǎng)為一個(gè)略有點(diǎn)教育孩子的方法。選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫助的，里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣，給我指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(zhǎng)又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力實(shí)在差，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì)干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì)？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購(gòu)物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好不是全部，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。
家長(zhǎng)對(duì)孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(zhǎng)就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無(wú)意中扼殺孩子對(duì)解決問(wèn)題的能力。所以，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的`是，放手讓他獨(dú)立去做，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實(shí)踐，洗碗、拖地他現(xiàn)在不在話下，做起來(lái)得心應(yīng)手。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子積極設(shè)法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(zhǎng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對(duì)去解決。
再就是不能以家長(zhǎng)的身份高高在上的與孩子相處，應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實(shí)例來(lái)說(shuō)吧，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲，沉迷于游戲中就什么也不想去做，對(duì)視力、身體都是有不同程度的傷害，也無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以在這個(gè)信息時(shí)代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度，讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的游戲。在這方面我也是一個(gè)自私的人，自己也沒(méi)有以身作則，得空時(shí)就往電腦里鉆，對(duì)此，兒子也勸說(shuō)我好幾次，讓我親身體會(huì)到言傳不如身教還更加來(lái)得實(shí)在。后來(lái)，在兒子的幾次勸說(shuō)就不這樣做了，我倆互相監(jiān)督，只要有一個(gè)人做不對(duì)時(shí)就及時(shí)糾正，讓我母子倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
經(jīng)過(guò)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為教育孩子要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ�，因材施教，循序�?jiàn)進(jìn)引導(dǎo)孩子，不要急于求成，孩子不是一天就能長(zhǎng)大的。
通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開(kāi)，要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
身為人母感到幸福，深知責(zé)任重大，怎么才能教育好孩子，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來(lái)嘗試教育孩子，總覺(jué)各有特點(diǎn)，不是十分滿意。
家長(zhǎng)課堂讀后感2
自女兒上學(xué)以來(lái)就開(kāi)始訂閱《父母課堂》，這本書(shū)是當(dāng)代的家教寶典。我按照上面說(shuō)的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。家長(zhǎng)省心，孩子也開(kāi)心。
書(shū)內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國(guó)的教子良方，讓我們的教育與外國(guó)的教育對(duì)比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?shū)：父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方？
《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育。孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望和愛(ài)好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢？面對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè)嗎？當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對(duì)？
我是需要反思的。
教育孩子的方法得當(dāng)合理，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著孩子，自己也省心。
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上�！彼匝普T的`語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機(jī)械的語(yǔ)言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有《父母課堂》，我的孩子會(huì)不會(huì)是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
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