《尼爾斯騎鵝旅行記》-讀后感

　　當閱讀了一本名著后，大家一定都收獲不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《尼爾斯騎鵝旅行記》-讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1906年至1907年，《尼爾斯騎鵝旅行記》問世了，它成了一部世界名著，使它的作者塞爾瑪·拉格洛芙贏得了丹麥童話作家安徒生齊名的聲譽。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》主要寫了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。一開始，他不愛讀書學習，調皮搗蛋，好作弄小動物。在變成一個小人兒后，他跟隨大雁走南闖北，周游各地，騎在鵝背上看到了自己祖國的奇峰異川、旖旎風光，學習了祖國的歷史、地理知識，聽了許多地理傳說，也經(jīng)歷了不少危險和苦難。尼爾斯在周游瑞典的旅途中經(jīng)歷了一次成長的蛻變，逐漸改掉了自己調皮搗蛋的缺點，培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品德。

　　作者通過這個故事來啟發(fā)少年兒童從小要培養(yǎng)良好的品德，要有刻骨學習知識的渴求，多向別人學習，客服和改正自己的缺點。故事中的尼爾斯幫助松鼠媽媽和孩子團聚；幫助地獄谷山羊驅逐三只狐貍；幫助黑老鼠守住領地，見到了消失的城市......這些磨難，無不在見證者尼爾斯的成長，這都是他蛻變路上留下的種種痕跡，尼爾斯的經(jīng)歷讓我們知道，只有經(jīng)歷了困難和歷練，才能迎來更好的自己。二年級的時候，我總是會將水杯、作業(yè)本落在學校，可是每次折回學校去取水杯或作業(yè)本，總是會耽誤許多時間，有時候學校關門了，當天的作業(yè)也完不成，也受到了爸爸媽媽的批評。這些教訓很快覆滅了我的丟三落四的壞習慣。三年級，每天晚上完成作業(yè)，我都會認真檢查，整理書包，不斷提醒自己向尼爾斯學習，后來遺落作業(yè)的情況就再也沒有出現(xiàn)過。這只是在改正一個壞習慣，我有信心，當我們改正了許多壞習慣后，也會經(jīng)歷向尼爾斯一樣的蛻變。

　　尼爾斯充分發(fā)揮了自己的智慧和勇敢，戰(zhàn)勝了陰險狡猾的狐貍。作者通過這個故事，贊揚了扶助弱者的優(yōu)良品德，歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡，純真的愛戰(zhàn)勝自私、冷酷和殘暴。這種藝術上獨具匠心的守法引人入勝，是作品放射出燦爛的光輝。

　　拉格洛芙的寫作手法同樣也是非常的生動逼真的，她把斯康耐大平原比喻成一塊色彩斑斕的大方格子布是十分形象的，因為方格子布是孩子們所常見的布料，這種語言是作品呈現(xiàn)出燦爛奪目的浪漫色彩。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》一書不愧是一部集知識性、趣味性和欣賞性于一身的優(yōu)秀讀物，不是為世界文學寶庫中的珍品。

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