讀后感的作文10篇[實(shí)用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　今天，我讀了一本書(shū)，名叫《莫莉的假期》。

　　這本書(shū)主要講了莫莉有一個(gè)五彩繽紛、快樂(lè)的假期，每天都和好朋友一天起談天說(shuō)地；和朋友一起進(jìn)行了一次刺激而又短暫的旅游大冒險(xiǎn)，一起去偶像的書(shū)店打工，還認(rèn)識(shí)了一位自卑的女孩……

　　這本書(shū)有一個(gè)故事令我印象最深刻，那就是“到底是誰(shuí)小心眼”，一個(gè)非常貼近我們生活的故事，講述了期末考試后，莫莉考試又考第一，超過(guò)了于靚靚，于靚靚覺(jué)得莫莉瞞著自己是每天挑燈夜戰(zhàn)來(lái)復(fù)習(xí)功課，便不理睬莫莉了，而且還在她自己的博客上說(shuō)莫莉虛偽得很，莫莉發(fā)現(xiàn)后，打電話(huà)給于靚靚，最后兩人在電話(huà)里你罵一句我罵一句的，直到兩人都筋疲力盡了，才停止了這場(chǎng)口水戰(zhàn)。這好像是將我身邊的校園生活點(diǎn)滴寫(xiě)了出來(lái)，我們的身邊也是經(jīng)常有類(lèi)似的事情發(fā)生，從故事中使我們認(rèn)識(shí)到，只有同學(xué)之間的互相包容，互相信任才可將友誼很好的維持下去，少些猜忌，多些諒解，才是同學(xué)之間的相處之道。

　　這本書(shū)用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事來(lái)傾訴孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、朋友間的競(jìng)爭(zhēng)……描述出了孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　我非常地羨慕莫莉，因?yàn)樗龘碛幸粋�(gè)五彩繽紛的假期，即使她媽媽經(jīng)常嘮叨她要好好學(xué)習(xí)，但這也讓她的假期充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣，讓人感覺(jué)到新鮮。而我們的假期呢，不是酸的就是苦的，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，貪玩一時(shí)，便會(huì)被別人比下去，就為這，我們就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”，根本不會(huì)有莫莉一樣快樂(lè)的假期。不過(guò)在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了這些困難，更加鍛煉了我們的`意志，將來(lái)走上社會(huì)工作就能夠更好的接受各種各樣的挑戰(zhàn)。

　　莫莉的假期這本書(shū)就好像一面鏡子，照出了我們成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種煩惱和困難，告訴我們只有經(jīng)過(guò)了這樣的困難，才能在往后的日子綻放光彩。

讀后感的作文 篇2

　　“逃逸都市，享受慵懶，在普羅旺斯做個(gè)時(shí)間的盜賊�！�

　　——彼得·梅爾

　　從朋友處借得《普羅旺斯的一年》，一開(kāi)始就深深地吸引了我，作者幽默風(fēng)趣、輕松自在的語(yǔ)氣讓人不忍釋手。行文方式頗像日記，一頁(yè)頁(yè)讀來(lái)，舒心不已。

　　《時(shí)代周刊》評(píng)價(jià)說(shuō)：彼得·梅爾逼真的描述讓你在閱讀的同時(shí)就能品嘗那精美的食物和酒，感覺(jué)到陽(yáng)光和微風(fēng)。彼得·梅爾筆下的普羅旺斯安詳、寧?kù)o、和諧卻又不失風(fēng)趣，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，仿佛它在另外一個(gè)世界。沒(méi)有名利紛爭(zhēng)，沒(méi)有世俗煩擾，唯一擁有的就是無(wú)盡的樂(lè)趣與甜蜜。難怪彼得·梅爾放著好好的倫敦不呆，偏偏跑到法國(guó)南部過(guò)起隱居的生活來(lái)。告別了城市的暄囂，告別了倫敦的朦朧，攜妻及愛(ài)犬舉家搬遷到美麗的普羅旺斯，從此致力于寫(xiě)作。人生最美的享受莫過(guò)于彼得？梅爾現(xiàn)在的生活了。

　　想想自己的旅游生活，一到景點(diǎn)一大群人蜂擁而至，導(dǎo)游被大家簇?fù)碇�，想�?tīng)清楚講的內(nèi)容，就得時(shí)刻跟上，自己想看的導(dǎo)游不一定帶你去看，以至于，上車(chē)就睡覺(jué)，下車(chē)就去W.C，到了景點(diǎn)就拍照，回家什么都不知道。沒(méi)有放松的'心情、悠閑的時(shí)間，旅游只是徒有虛名。忘記了旅游的本質(zhì)和目的。旅游是需要靜下心來(lái)，潛下身去，與之交融，聽(tīng)呼吸摸脈動(dòng)，然后從每個(gè)角落深處發(fā)現(xiàn)心動(dòng)，最后沉醉。也不知道什么時(shí)候能達(dá)到如此境界。一個(gè)字：難。

　　避開(kāi)時(shí)尚，避開(kāi)旅游，普羅旺斯呈現(xiàn)的是一種簡(jiǎn)單、舒緩的生活，沒(méi)有大談旅游，沒(méi)有觀光性的指南，甚至沒(méi)有具體的某個(gè)景點(diǎn)的描述，全書(shū)說(shuō)得最多的是作者自己在當(dāng)?shù)氐纳�活遭遇。初讀你甚至覺(jué)得有點(diǎn)滑稽可笑，可笑過(guò)之后，你會(huì)覺(jué)的有一絲絲忍不住的向往，你羨慕梅爾，他沒(méi)有旅游的擁擠和趕鴨子的緊張，慵懶輕松、悠然自得。

　　提到普羅旺斯，便會(huì)想到它那陽(yáng)光的蔚藍(lán)海岸，古老的城池遺跡，芬芳的薰衣草和向日葵，當(dāng)然還有美妙的桃紅葡萄酒�？磥�(lái)普羅旺斯真是名副其實(shí)的理想度假之處。連它的酒都與之相配。你可以赤足走在軟軟的沙灘，頭頂沐浴金色的陽(yáng)光，或是手捧咖啡坐在品味凡高的油畫(huà)，或是躺在山谷的草地上，閉上雙眼聆聽(tīng)大自然的聲音。在這里，時(shí)間是人們唯一忘卻的東西。

　　在《普羅旺斯的一年》中，彼得·梅爾多次寫(xiě)道有關(guān)葡萄酒的情節(jié)。葡萄的種植、收獲以及釀酒這些看似無(wú)味的過(guò)程在他細(xì)膩的筆下變成了一幅幅真實(shí)而有趣的生活場(chǎng)景，那熱情和勤勞的普羅旺斯的果農(nóng)們也一個(gè)個(gè)都躍然眼前。透過(guò)這些，本來(lái)不太喜歡喝酒的我，還真有點(diǎn)想喝一點(diǎn)純正的法國(guó)葡萄酒。上次我過(guò)生日，好友就貢獻(xiàn)了從新西蘭帶回的紅酒，真是好喝，但愿此生能去一次法國(guó)，品嘗一下法國(guó)美酒，已了心愿。我想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　摘抄一些精彩句子：每每看到，都會(huì)讓我不知不覺(jué)在夜深人靜時(shí)咯咯笑出聲音來(lái)，好在這種時(shí)候老公是不在家的。不然肯定莫名其妙。

　　形容說(shuō)話(huà)快：“說(shuō)起話(huà)來(lái)像短跑選手，一經(jīng)啟齒，總是以最快的速度奔赴句尾�！�

　　“農(nóng)夫駕著雪鐵龍小貨車(chē)回家吃午飯時(shí)，車(chē)身上每一顆螺絲釘、每一個(gè)零件都想要脫離鐵皮逃去而發(fā)出的叫囂聲�！�

　　說(shuō)明自己拼了命地吃掉主人準(zhǔn)備的美餐“我發(fā)誓：那天晚上，我們是為了捍衛(wèi)英格蘭的榮譽(yù)而吃！”

　　說(shuō)英國(guó)人不會(huì)做羊肉：“大家都知道英國(guó)人宰羊要宰兩次：第一次屠宰時(shí)奪去生命，第二次則是烹飪時(shí)奪去滋味了�！�

　　說(shuō)人的牙不好，他會(huì)說(shuō)：“不期然笑起來(lái)，更是露出一口能讓最樂(lè)觀的牙醫(yī)感到絕望的爛牙�！�

　　法國(guó)官僚機(jī)構(gòu)在他的筆下：“我衷心地希望有人能夠指引我渡過(guò)法國(guó)官僚機(jī)構(gòu)濃霧迷漫的水道。這水道之錯(cuò)綜幽深，迂回曲折，足以讓一顆芝麻大綠豆膨脹成攔路巨石�！�

　　有機(jī)會(huì)的朋友趕快看看此書(shū)，不然錯(cuò)過(guò)將是一輩子的遺憾。

讀后感的作文 篇3

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只叫做柴特斯的蟋蟀因?yàn)樨澇裕�被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到老師塔克和亨利貓，還遇到小男孩瑪利歐。柴特斯用它美妙的歌聲幫助瑪利歐一家擺脫了困境，也成為震驚紐約的演奏家！但它因?yàn)槌擅�后失去了自由，心情低落。在朋友們�?幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　是呀！雖然擁有了名聲，但卻失去了自由，這值得嗎？ 名聲和自由就象一個(gè)三明治，小小的蟋蟀一口只能吃到其中一層，而它選擇了自由。但如果換成我們，好不容易擁有了名聲，卻要你回家，你怎么會(huì)愿意呢？有名卻不要，這不是自找苦吃嗎？

　　自由是什么呢？二十一世紀(jì)，自由幾乎在人們腦海中消失。在繁榮的大城市里，人們被事業(yè)和工作壓得喘不過(guò)氣，屬于我們的自由早已消失，它變得象金子一樣寶貴。自由的快樂(lè)和成名后的快樂(lè)，你會(huì)選擇哪一個(gè)？咋一看，這兩個(gè)選擇都是金點(diǎn)子。但深入想一想，就相當(dāng)于自由自在的生活并快樂(lè)著與壓抑的生活因成名而快樂(lè)著，這是兩個(gè)截然不同的選擇。

　　自由才是最重要的。

讀后感的作文 篇4

　　我早已知道韓寒的大名，在我的閱讀概念里，對(duì)于韓寒的了解更多來(lái)自報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)，他同時(shí)擁有賽車(chē)手和作家兩個(gè)身份。起初我并不知道這樣一個(gè)人能給我?guī)��?lái)多大的思考。然而他的筆下，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里走著許多面目全非的人。

　　對(duì)國(guó)家社會(huì)，他有勇氣發(fā)表見(jiàn)解，不在乎別人看法說(shuō)法；對(duì)自己，他客觀地指出自身不足，反思言行舉止是否得體。雖說(shuō)話(huà)直白，招來(lái)社會(huì)輿論的誤解諷刺，可他這個(gè)獨(dú)立的人依然堅(jiān)守初衷。在人性冷漠的社會(huì)環(huán)境中，曾有一個(gè)二十多歲的青年站出來(lái)批判社會(huì)現(xiàn)象，而與此同時(shí)中國(guó)千百萬(wàn)同齡青年思想著什么？或許混混過(guò)日一事無(wú)成，或許忙碌朝夕日理萬(wàn)機(jī)。彼一時(shí)，此一時(shí)，誰(shuí)能在心中騰出一席之地，細(xì)看明思我們生活的環(huán)境，我們所處的時(shí)代，以及作為社會(huì)公民所肩負(fù)的基本的道義？

　　國(guó)事即家事

　　國(guó)家就是我們的家，身為一個(gè)家庭成員無(wú)不對(duì)家事上心。

　　很多人恨特權(quán)，因?yàn)樘貦?quán)沒(méi)有在自己手中。隨便掛個(gè)警備牌就能在長(zhǎng)安街上調(diào)頭的事還真不少。擁有特權(quán)的人享受特權(quán)帶來(lái)的虛榮和愉悅；沒(méi)有特權(quán)的人厭惡特權(quán)；人總是很矛盾；可這些擁有特權(quán)的人多顧取悅自己。

　　前年七月的一場(chǎng)特大暴雨襲擊北京，市氣象臺(tái)連發(fā)五個(gè)預(yù)警，全市平均降雨量164毫米。這座地表光鮮，地下不堪的城市最終變身水城。為死難者默哀。城市里看的見(jiàn)的地方重要，看不見(jiàn)的地方更重要。要是人們多留心一些細(xì)節(jié)，盡量做到規(guī)劃合理，那這座城市會(huì)讓生活更美好。

　　真愛(ài)就是要讓被愛(ài)者更受尊重，而不是以愛(ài)之名逃避懲罰，以愛(ài)之名讓這個(gè)國(guó)家變成一個(gè)笑話(huà)。熱血，沒(méi)灑對(duì)地方就會(huì)成雞血。

　　雖然可以說(shuō)很多事是官方的錯(cuò)，但無(wú)奈卻也成了這個(gè)民族的注釋。

　　韓寒寫(xiě)到，“中國(guó)的老百姓和小龍蝦很像，最能忍最能扛，在什么樣的環(huán)境下都能生存，雖然有兩只鉗子，但常被人在背后捅刀，而且也夾不到對(duì)方。一有驚嚇，第一反應(yīng)就是往后退。”形容得太逼真，令人拍案叫絕。這又不得不讓我想到汪曾祺的《胡同文化》，他指出胡同文化的精義就是“忍”，安分守已、逆來(lái)順受。“窮忍著，富耐著，睡不著瞇著”真有你的！

　　民主與法制并不陌生，每個(gè)公民都可以談?wù)撍�，關(guān)心它并且完善它。

　　常有國(guó)事離我很遠(yuǎn)的錯(cuò)覺(jué)，實(shí)則很近。

　　崔衛(wèi)平老師說(shuō)過(guò)一段話(huà)，“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗�！�

　　人事即心事

　　“沒(méi)人能讓所有人滿(mǎn)意，所以讓自己和你中意的人滿(mǎn)意就可以了。你所判定的一切，也許就是你自己內(nèi)心的投影。人生就是一個(gè)不斷接納和拋棄的過(guò)程，就是一段迎接冷眼嘲笑孤獨(dú)前行的旅途�！弊x了韓寒的這么多文字給了我一個(gè)整體的啟示：要勇敢面對(duì)自己的內(nèi)心，聽(tīng)從心靈的選擇。

　　韓寒就是這樣一個(gè)人，對(duì)于自己與公眾人物形象極為不符的心理活動(dòng)也毫不掩飾地說(shuō)了出來(lái)，或許多于他來(lái)說(shuō)這并不需要下多大的勇氣，因?yàn)樗�本身就是這樣的人。一如繼往的犀利，敢于表達(dá)，敢于批評(píng)，思想成熟、平和。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是需要努力的，因?yàn)槲铱偸窍胩�多，總是被這樣那樣的事情束縛。其實(shí)細(xì)想想，與其費(fèi)盡心機(jī)追求那些浮云般的東西，倒不如聽(tīng)從內(nèi)心，做自己真正喜愛(ài)的事。找到自己所熱愛(ài)的才重要，千萬(wàn)不要放棄不要怕嘲笑。紅燈永遠(yuǎn)不能照亮你的前程，照亮你前程的永遠(yuǎn)是你的才能。

　　是我，造就自己。

　　在文字中，我看到一路走來(lái)的韓寒，這艱辛的人生歷程也是心路的成長(zhǎng)歷程。經(jīng)歷過(guò)的`事才會(huì)在腦中留下深深的印象，才會(huì)有真切的感悟。

　　景由心生，因心事而成人事。在他的心境里，每一個(gè)人，縱然缺點(diǎn)一身，但必然有一些地方是長(zhǎng)于他人的，那是你區(qū)別于他人的標(biāo)記，也是造物者公平的地方，就看你能否找到這些標(biāo)記。他人的鼓勵(lì)是助燃的汽油；他人的笑話(huà)，也是汽油里的添加劑。

　　這樣的人，無(wú)論世界如何變化，都能夠守住自己的一方圣土。

　　小事即大事

　　總而言之，這的確是一本好書(shū)，你可能會(huì)覺(jué)得它沒(méi)什么中心思想。但是書(shū)中就是要告訴你韓寒理解的生活。在如今資訊魚(yú)龍混雜的時(shí)代，不能一味相信眼睛、耳朵，要相信自主閱讀獨(dú)立思考后的內(nèi)心感覺(jué)。當(dāng)我們相信自己對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)相當(dāng)重要的時(shí)候，其實(shí)這個(gè)世界才剛準(zhǔn)備原諒我們的幼稚。不是每一個(gè)人都可以幸運(yùn)地過(guò)自己理想中的生活，有樓有車(chē)當(dāng)然好了，沒(méi)有，難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過(guò)的生活。生活小事亦是重要的大事。

　　認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活。

　　這，即是我最大的收獲。

讀后感的作文 篇5

　　每一本書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒一樣，當(dāng)你翻開(kāi)每一頁(yè)的時(shí)候都有個(gè)個(gè)人物嶄新的故事這本出自于楊紅櫻寫(xiě)的《幸福的鴨子》。

　　這個(gè)暑假馬小跳他們來(lái)到張達(dá)的奶奶家，張達(dá)的爺爺患有嚴(yán)重的老年癡呆癥，而奶奶要照顧他所以讓阿空去桃園里摘水蜜桃，這只鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的'心，它很樂(lè)觀，心中的幸福好像永無(wú)邊際，它就是小鴨:麻花兒。

　　讀完這本書(shū)我被麻花深深的打動(dòng)了。麻花天天陪在張達(dá)的爺爺身邊陪爺爺過(guò)同開(kāi)心，無(wú)論它遇到多大的挫折她都會(huì)安慰自，去安慰別人讓別人那種處于谷底的心情一下子返回波峰。

　　麻花說(shuō)過(guò):如果我的小島真的能成為他們的幸福小島，那它就是最幸福的小鴨子。它為什么這么幸福呢！因?yàn)樗�有一顆感恩的心，干什么都不會(huì)憂(yōu)郁和生氣，更不會(huì)感到沮喪;它懂得從中尋找快樂(lè)，尋找幸福。奶奶媽媽為我洗衣服做飯我還挑三撿四，我真是不該啊。我要向麻花兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的樂(lè)觀精神，學(xué)習(xí)它的寬容、大度知恩圖報(bào)。

　　我希望更多人像麻花一樣,為他人著想。在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到這一點(diǎn)？這個(gè)答案無(wú)人知曉。但是，多些人讀一讀這本書(shū)，多些人懂得這個(gè)道理，人間就會(huì)有越來(lái)越多的麻花，世界必將更加美好。

讀后感的作文 篇6

　　看到這個(gè)題目，我不禁想起了金庸寫(xiě)的《射雕英雄傳》中的丐幫幫主洪七公。于是，我?guī)е�好奇迫不及待地閱讀這本書(shū)。

　　故事是這樣的：學(xué)校附近新開(kāi)了一家“江湖菜館”，艾梅兒、桃樂(lè)樂(lè)、米小西三人抱著看熱鬧的心情去吃了一頓飯后，艾梅兒竟然被莫名奇妙地冠上了丐幫“幫主”的名號(hào)。更讓她們意想不到的是，不久后，艾梅兒的“幫主”身份竟然成真了……這一切都源于艾梅兒的一次善良之舉。她在無(wú)意中幫助了一個(gè)小乞丐，沒(méi)想到隨之而來(lái)的是一個(gè)小小的“乞丐幫”..….憑借她自己的能力是絕不會(huì)成功的，她用自己的方法發(fā)動(dòng)的人伸出了善良的雙手……

　　故事中的艾梅兒，用自己的善良吸引了的同學(xué)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助了需要幫助的人。

　　在我們的生活中，有些兒童不幸被拐賣(mài)。讓原本一些幸福美滿(mǎn)的家庭，變成一個(gè)個(gè)支離破碎的'家庭。這時(shí)我多么希望，要是少一些人販子，多一些像艾梅兒這么善良的人在的話(huà)，那么就不會(huì)有太多悲劇了。

　　看了這本書(shū)，讓我明白了：善良，有時(shí)是風(fēng)雨中悄然為你撐開(kāi)的一把傘，有時(shí)是黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞燈，的時(shí)候，是危難時(shí)毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手，是走投無(wú)路時(shí)，向你坦然敞開(kāi)的一扇門(mén)……可見(jiàn)，善良是一種重要的品質(zhì)！

讀后感的作文 篇7

　　在幼兒園中總免不了聽(tīng)到孩子的哭聲和吵鬧聲，這個(gè)時(shí)候我們老師經(jīng)常以厭煩的心理去面對(duì)，采取一些簡(jiǎn)單的阻止方法，來(lái)制約孩子們的不良行為，并借機(jī)發(fā)揮，進(jìn)行正面的說(shuō)教，以為抓住了契機(jī)而暗喜！可是，你是否去嘗試過(guò)新的方法？是否嘗試著用另一種眼光來(lái)看待這樣的現(xiàn)象？又是否有新的收獲呢？

　　前兩天看了一篇關(guān)于“正確看待幼兒之間的爭(zhēng)吵”的`文章，受到了很多啟迪。文中說(shuō)：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)吵、鬧糾紛并非都是壞事，而且往往有著成人施教所不能替代的重要意義。教師應(yīng)該通過(guò)孩子們的爭(zhēng)吵和糾紛，去了解孩子心中的世界，了解他們對(duì)于事物的看法，從而幫助他們提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　文章還通過(guò)具體事例的分析，指出了幼兒之間爭(zhēng)吵的4種意義：

　�。ㄒ唬�爭(zhēng)吵和鬧糾紛，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有可能得到鍛煉。

　　（二） 在爭(zhēng)吵和鬧糾紛中，幼兒明辯是非的能力有可能得到提高 。

　�。ㄈ�） 在爭(zhēng)吵和鬧糾紛中，幼兒人際交往能力有可能得到培養(yǎng) 。

　�。ㄋ模� 在爭(zhēng)吵和鬧糾紛中，幼兒可以學(xué)習(xí)自我控制和謙讓 。

　　以上關(guān)于爭(zhēng)吵和鬧糾紛的四種意義不需解釋?zhuān)�我想每個(gè)人都能明白，我想學(xué)習(xí)的也并非僅僅這四種意義。因?yàn)檫@僅僅是這位老師對(duì)這種現(xiàn)象的個(gè)人分析，既然已經(jīng)有先驅(qū)分析到位，我們需要的可能只是借鑒或應(yīng)用。但是這位老師的處事態(tài)度是值得學(xué)習(xí)和反思的。為什么她遇到同樣一件工作中平凡的小事，能有如此深刻的思考，而我們卻雍懶地安于現(xiàn)狀？

　　我想每個(gè)人都會(huì)遇到孩子的爭(zhēng)吵和鬧糾紛，如果事先有了這樣的反思，那么我們可能就會(huì)想辦法靜靜地觀察，孩子在爭(zhēng)吵中是否有了新的詞語(yǔ)出現(xiàn)？是否言語(yǔ)更加通順？亦或者有了新的借鑒？孩子在爭(zhēng)吵中是否能用正確的是非觀念進(jìn)行判斷？孩子在爭(zhēng)吵中是否學(xué)會(huì)了謙讓和自我控制？……我想，我們要考慮的將會(huì)很多很多，或引導(dǎo)、或參與、或觀察，按照孩子和事情的不同情況，將會(huì)有與之想匹配的很多不同的處理方法，產(chǎn)生的效果也是不一樣的，無(wú)論孩子和老師都將從每一次爭(zhēng)吵和鬧糾紛中有新的收獲！而與之前的簡(jiǎn)單的阻止相比較又如何？如此渺小而又簡(jiǎn)單的一件小事，因?yàn)橛辛讼惹暗姆此�，卻有了如此巨大的反差！簡(jiǎn)單概括，只差一個(gè)“心”字！

　　生活中有很多看似平凡的小事，如果沒(méi)有心，它渺小的眨眼就消失，但要是有心，其中將可以挖掘很多的學(xué)問(wèn)。只要有心，世界將更精彩！

讀后感的作文 篇8

　　上個(gè)學(xué)期，我讀了《魯濱孫漂流記》，我非常佩服書(shū)中的主人公魯濱孫。

　　《魯濱孫漂流記》主要講一個(gè)叫魯濱孫的人，渴望航海。有一次他在海上遇到了風(fēng)暴，船沉了，同伴都死了，只有他一個(gè)人漂流到了荒島上。之后，他發(fā)現(xiàn)他所乘坐的船漂到了他所生存的小島附近，并且還有許多可以使用的東西。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的'食物、衣服、****、工具等運(yùn)到岸上，還有兩只貓和一只狗。然后他在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。度過(guò)了最初遇到的困難。魯濱遜在島上獨(dú)自生活了18年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一片人骨，生過(guò)火，原來(lái)外島的一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴。魯濱遜驚愕萬(wàn)分。此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)�的事物。直到�?4年，島上又來(lái)了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個(gè)。魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。他在島上生活了28年后，終于看到了一艘商船，就出了船長(zhǎng)，回到英國(guó)。

　　書(shū)中令我印象最深的是魯濱孫列出了好處與壞處的片段，這讓我明白了：最不幸的處境中，咱們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情。

　　我很佩服魯濱孫在困難面前不低頭的精神。他在島上生活28年，不被凍死，餓死，或被野人吃掉，可見(jiàn)他多么自立更生�？稍谏�活中的我正是缺少這種精神。又一次我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一道難題，只想了一會(huì)，便不想了。這與魯濱孫的精神比起來(lái)，我多么慚愧。

　　咱們都要學(xué)習(xí)魯濱孫那種在困難面前毫不退縮的精神。

讀后感的作文 篇9

　　我讀了這篇課文后，知道了鄰居家的小男孩是作者家的�？�。還差不多每天都要去作者家向小作者報(bào)告幼兒園發(fā)生的新聞，有時(shí)還會(huì)顯示他學(xué)會(huì)的`新本領(lǐng)。

　　一天小男孩來(lái)到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只蘋(píng)果迫不及待地說(shuō)要讓作者看蘋(píng)果里面藏著什么，但作者很瞧不起小男孩認(rèn)為小男孩上幼兒園什么也不知道。但令作者很吃驚的是，小男孩切蘋(píng)果的方法和別人不一樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不僅切法不一樣，蘋(píng)果里竟有一顆“五角星”呢！

　　是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法，往大處說(shuō)，人的創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學(xué)會(huì)全方面地看問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真加以分析研究，同時(shí)還必須大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

讀后感的作文 篇10

　　雖然這篇文章只是一首詩(shī)，只是一首普普通通的詩(shī)，但是經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)品讀，又能讀出許多許多……

　　20xx年5月12日，是一個(gè)令人悲傷，令人刻骨銘心的日子。

　　這首詩(shī)就是來(lái)自抗震一線(xiàn)的。通過(guò)一張張熟悉的臉、陌生的臉、美麗的臉、慈祥的臉、年輕的臉、忙碌的臉、可愛(ài)的臉……表達(dá)了一方有難，八方支援的壯麗畫(huà)面。 地震是無(wú)情的；地震是殘酷的；地震是可惡的……我們誰(shuí)也無(wú)法扭轉(zhuǎn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只有我們團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心才能解決這個(gè)難題。黨和政府對(duì)災(zāi)區(qū)的高度重視和無(wú)比關(guān)切；子弟兵們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的全力救災(zāi)；人民教師在大難面前的舍生取義；全國(guó)人民，海內(nèi)外炎黃子孫血濃于水的同胞深情……都充分體現(xiàn)出來(lái)了。

　　祖國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái)，許多事從沒(méi)有，到第一次、第二次……。第一次，我國(guó)生產(chǎn)了轎車(chē)；第一次，我國(guó)生產(chǎn)了飛機(jī)；第一次，我國(guó)研制的飛船載著楊利偉成功飛天；第一次…… 以前那貧瘠的'土地上，漸漸地造起了高樓、馬路，慢慢地，人們住進(jìn)了高樓，再也不住以前的土做的矮房子了，用上了自來(lái)水，煤氣，看上了電視，用上了電話(huà)，吃上了山珍海味。以前的日子很苦，喝水還要一桶一桶從井里吊上來(lái)，現(xiàn)在，水龍頭輕輕一抬，水就源源不斷地流出來(lái)。

　　以前的通信工具就是寫(xiě)信，十分麻煩，現(xiàn)在，撥一個(gè)號(hào)碼就能接通了！以前人們都吃苦澀的野草，現(xiàn)在吃上了肉、海鮮…… 四川，在這兩年多的時(shí)間里，努力地災(zāi)后重建，現(xiàn)在，已經(jīng)基本造好了，都是能抗住8級(jí)地震的十分堅(jiān)固的房子！ 祖國(guó)的強(qiáng)大，使我們的生活更加幸福美好，我們一定要珍惜祖國(guó)給予我們的一切，我們愛(ài)你，中國(guó)！

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

《燈光》讀后感作文_讀后感01-10

（經(jīng)典）讀后感的作文11-02

讀后感的作文(經(jīng)典)11-02

【精選】讀后感的作文10-30

讀后感的作文（精選）10-17

讀后感的作文09-23

讀后感的作文【精選】09-26

讀后感的作文（經(jīng)典）12-22

【經(jīng)典】讀后感的作文12-04

[精選]讀后感的作文12-03