紫藤蘿瀑布讀后感

時(shí)間：2024-01-06 07:43:49 讀后感我要投稿

紫藤蘿瀑布讀后感經(jīng)典（13篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的紫藤蘿瀑布讀后感，歡迎大家分享。

紫藤蘿瀑布讀后感經(jīng)典（13篇）

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇1

　　只見(jiàn)眼前是兩株小小的蒲公英，碧綠的葉子呈粗齒狀，托起一支苗條腰肢的白絨球，那一團(tuán)團(tuán)白色小絨毛柔軟又可愛(ài)，仿佛在與太陽(yáng)一起微笑。還有幾朵黃色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。

　　蒲公英也許是唯一一種可以飛的花了吧？一陣微風(fēng)吹過(guò)，它便像小降落傘似的，仿佛長(zhǎng)了翅膀，在天空飛翔。好像一朵朵浮云，安靜祥和又美好。它們飛得很遠(yuǎn)，無(wú)論多么偏僻的地方，多么孤獨(dú)的'地方，多么荒涼的地方，蒲公英都愿意扎根生長(zhǎng)。既來(lái)之，則安之，將一抹耀眼的金黃帶到世界的各個(gè)角落。

　　安靜地等待，瀟灑地翱翔，隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道，與世無(wú)爭(zhēng)地生活，蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血沸騰，這何嘗不是我們要做的？

　　看著這一朵朵蒲公英，我的思緒也跟著它飛向天邊。人，又何嘗不應(yīng)像蒲公英一樣？我不由得加快了腳步。

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇2

　　我不由得停住了腳步。

　　停下，是因?yàn)榭吹搅松钠嫣貢r(shí)刻，有的已凋零，有的正茂盛，就如同這一片輝煌、神秘的淡紫色，不見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極，只是這一片深深淺淺的.紫在流動(dòng)。

　　這是生命的延續(xù)，令人感動(dòng)的生命的永恒，不管多少花已謝，可還是阻擋不了這旺盛的力量在成長(zhǎng)，各種不幸都消失在這紫色深淵里。

　　往往失去了才懂得珍惜，但用在這里卻不恰當(dāng)，對(duì)于生命，每個(gè)人只有一次，失去了就由不得自己去不去珍惜了，來(lái)到世界上，本身就是一條絕路，沒(méi)有其他選擇，只能向前，因?yàn)楹竺鏇](méi)有路。這條路很長(zhǎng)，長(zhǎng)的望不到邊；可又很短，短得不知道什么時(shí)候就走到了盡頭。其中充滿著艱辛，坎坷。而走過(guò)了你又會(huì)看到這背后的無(wú)限美麗。

　　總之，活著就應(yīng)該慶幸了，不論這條路長(zhǎng)短與否，都應(yīng)該讓自己的生命散發(fā)出無(wú)盡的光芒。不要再去細(xì)數(shù)生命中的不完美了，樂(lè)觀一點(diǎn)，多看看個(gè)中的美好吧。

　　珍惜自己的生命吧，讓它變得永恒！快樂(lè)的生活，也不枉在人世走一遭。

　　加快腳步，向著那淺紫色的光輝……去吧。

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇3

　　今日語(yǔ)文課上，教師給我們上了《紫藤蘿瀑布》。雖然那些愚昧、無(wú)知的人把紫藤蘿砍掉，改種了果樹(shù)。但多年后，藤蘿又開(kāi)了，并且開(kāi)得那樣的盛。這不正是作者想從中告訴我們的道理嗎？

　　花和人都一樣會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折，但中人要你用一顆進(jìn)取的心去應(yīng)對(duì)生活，那一切困難最終都會(huì)迎刃而解。難道我們不能也像花一樣嗎？

　　生命是完美的，僅有正確的體驗(yàn)、對(duì)待生命的寓意，才能得到無(wú)憾的人生，不是嗎？

　　想一想那些遇到挫折坎坷便拂袖前塵的人，他們可是是遇到了人生的一次小小的歷練罷了，卻不愿停在人世間。生命僅有一次，要活得不枉此生，才算是沒(méi)有白走過(guò)一遭吧！而他們才剛剛開(kāi)始自我的人生，就以為某些自認(rèn)為無(wú)法承受的事而草草結(jié)束了自我的`生命。父母生養(yǎng)之情還未報(bào)，留下了一筆債，無(wú)法償清的債。記得在《讀者》上看到過(guò)這樣一句話：“活著，不可能一順百順；死了，也不見(jiàn)得一了百了�！备改傅耐葱募彩�，你何嘗感覺(jué)得到？白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，留為塵土的心血又淹沒(méi)在何方？難道他們所作的一切，只是為了換來(lái)這些嗎？

　　生命亦苦亦甜，亦災(zāi)亦幸，已無(wú)法改變，能夠改變的只能是你對(duì)待人生的態(tài)度。看你究竟是哀訴人生，還是享受人生！

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇4

　　我不由得停住了腳步。

　　不經(jīng)意間，看到了磚縫里的小景觀——一棵小野草和一株蒲公英，我不由得對(duì)這株蒲公英感到驚奇，它是如何在這狹小的空間生存？不僅僅要與小野草爭(zhēng)搶養(yǎng)分，還要經(jīng)歷大自然的磨練。

　　我開(kāi)始好奇，這株含苞待放的小蒲公英會(huì)不會(huì)有一天被小野草搶完養(yǎng)分，抑或在哪天的風(fēng)雨中悄然消失，因?yàn)樗雌鹂慈醪唤L(fēng)。我想到了今天的天氣預(yù)報(bào)，報(bào)道稱今天和明天有陣雨和大風(fēng)。唉，可憐的`蒲公英！

　　再次見(jiàn)到它時(shí)已經(jīng)是第三天，天氣已經(jīng)放晴。噢！它居然還在，似乎將近兩天的風(fēng)雨并沒(méi)有對(duì)它造成什么影響，相反，它那棵細(xì)小的莖上，還頂著小綠球。

　　最后一次見(jiàn)到它是在大概半月后了，它細(xì)小的莖頂著毛茸茸的小白球。我想起那棵野草，忽然察覺(jué)，那棵小野草不見(jiàn)了。只留下蒲公英在微風(fēng)中搖曳著。

　　我愣了愣，深吸一口氣，猛地吹向小白球，一根根細(xì)小的絨毛散開(kāi)，乘風(fēng)飛舞。這便是它努力的最好結(jié)果了。

　　不由得想到了我自己，因一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，就全然放棄，遇到一點(diǎn)困難就退縮，眼前的這顆蒲公英，小小的，卻是我一生的老師。

　　我不由得加快了腳步。

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇5

　　開(kāi)學(xué)這么多天，有一篇課文《紫藤蘿瀑布》令我感受深刻。十年前的那株紫藤蘿遭到不幸，稀零地開(kāi)著；但十年后，紫藤蘿可以開(kāi)地那么茂盛，那么美麗。

　　“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！边@句話讓我深思了一會(huì)。是啊，生活中的不幸、坎坷太多了，但是，生命的浪花會(huì)沖走一切不幸，生命是無(wú)止境的。就像學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是輕松的事情，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困是很正常的。成績(jī)不好，作業(yè)不會(huì)寫，上課聽(tīng)不懂，我相信，這是每個(gè)學(xué)生都遇到過(guò)這種事，但是我們不能陷在苦悶、悲傷中，成績(jī)不好可以努力，作業(yè)不會(huì)寫可以去想，去查，每一件事都會(huì)有解決的辦法，我們要鼓舞起學(xué)習(xí)、生活的.熱情，以樂(lè)觀的精神投入到新的生活中去。

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)的科目很多，但是我會(huì)以快樂(lè)的心情，盡心盡力學(xué)好每一個(gè)科目！

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇6

　　我不由得停住腳步。

　　看，茉莉花那碧綠的葉子托著小小的白色花蕾，莖細(xì)而挺，葉脈清晰可見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

　　在柔嫩的枝條上，茉莉花從層疊的綠葉中露出嬌羞的小臉，雪白的花瓣在清風(fēng)中微微顫抖著，使空氣中彌漫起淡淡的花香，直沖我的胸膛，仿佛我的呼吸都帶著茉莉香，那沁人心脾的花香，讓我把心里的煩惱都拋到九霄云外。那飽滿的花苞，讓人感覺(jué)似乎輕輕一碰，便會(huì)綻開(kāi)一樣，花苞鼓鼓的，又像一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。

　　茉莉花，它開(kāi)著乳白色的花朵，向人們點(diǎn)頭微笑，那樣子就像一位身穿白裙的女孩，跳著優(yōu)美的`舞，讓人們不由自禁地多停留一會(huì)兒。

　　茉莉不僅外表讓人贊嘆，品質(zhì)更是一絕。茉莉花雖沒(méi)有玫瑰花的妖艷，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有杜鵑的艷姿，她那么平平無(wú)奇，卻能在自己的一生中盡情的展示自己，給人們帶來(lái)芬芳的記憶，不留下一絲遺憾。

　　在這雪白的光輝和雪白色的清香中，我不覺(jué)加快了腳步。

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇7

　　讀了《紫藤蘿瀑布》，我的心久久不能平靜。讀完后的第一感覺(jué)就是藤蘿花真的很美。美在那不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫；美在那泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)，在歡笑的朵朵花兒；更美在作者對(duì)生活的執(zhí)著追求。

　　一片輝煌的淡紫色，一條美麗的瀑布，使作者不由得停下了腳步，靜靜地欣賞這久違了的花朵。那里沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的.只是這一樹(shù)閃光的盛開(kāi)的藤蘿花。它們也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷過(guò)，但一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，花兒謝了，蝴蝶蜜蜂也走了。可是，紫藤蘿依然樂(lè)觀地生長(zhǎng)著。

　　“花和人一樣都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！泵總€(gè)人應(yīng)對(duì)生活有正確的認(rèn)識(shí)，樂(lè)觀地態(tài)度，在經(jīng)歷過(guò)種種不幸后，如果能笑迎生活，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見(jiàn)。

　　一片輝煌的顏色，一條美麗的瀑布，為作者指點(diǎn)了藝術(shù)的美，生活的美，使她，也使我們加快了腳步……

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇8

　　我們學(xué)校的潤(rùn)園廣場(chǎng)上有一株紫藤，它長(zhǎng)在一段“W”形的回廊上。一下課，我就去看紫藤，看看它有沒(méi)有長(zhǎng)出新的枝條。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，別的花朵剛長(zhǎng)出了嫩葉，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串的小花，就像小女孩帶上了紫色的發(fā)帶。風(fēng)一吹，一股清香撲鼻而來(lái)。過(guò)了好多天，紫藤才慢慢長(zhǎng)出了嫩葉。

　　夏天，紫藤的葉子長(zhǎng)得很茂盛。那挨挨擠擠的葉子，在架子上密密層層地?fù)踝×岁?yáng)光，就像一把遮天蓋地的雨傘，給人們帶來(lái)了涼爽。走近一看，一片片葉子是橢圓形的，個(gè)個(gè)穿著碧綠的`大衣。

　　秋天，一些紫藤的葉子已經(jīng)變黃了，慢慢地從藤蔓上落下來(lái)，給大地媽媽穿上一層金黃的裙子，好看極了！

　　冬天，紫藤樹(shù)上的葉子全部掉光了，只剩下光禿禿的、彎彎曲曲的藤蔓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條條龍盤旋在架子上，美妙極了！

　　我好喜歡美麗的紫藤，你們喜歡嗎？

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇9

　　作者圍繞紫藤蘿花來(lái)抒發(fā)感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達(dá)主旨，而這三部分又扣有層次，看花按花瀑、花穗、花朵來(lái)寫，越寫越見(jiàn)花的活潑熱鬧，生機(jī)勃勃；憶花先寫“我”浸在“花朵的光耀”中，感到“精神的寧?kù)o和生的喜悅�！贝螌懟ㄋ艿目嚯y，最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機(jī)，作結(jié)回應(yīng)前文，思花則以上的感受上升到理性的'思考，感悟到生命的完美和永恒。

　　的確，花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的、永恒的、完美的。我是個(gè)初一學(xué)生，在語(yǔ)文方面差勁些，這次期末考試考得不理想，只有60多分，沒(méi)有評(píng)上“爭(zhēng)三好”。

　　但經(jīng)歷了這次挫折，我會(huì)振作起來(lái)的，我將吸取教訓(xùn)，改變以前輕視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善以前學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)做到“心眼口到最為真，展卷深思能通解”。

　　我想，只要持之以恒，多在語(yǔ)文上下功夫，閱讀廣一點(diǎn)，思考范圍大一點(diǎn)，思路放開(kāi)一點(diǎn)，理解深一點(diǎn)，練筆勤一點(diǎn)，有錯(cuò)必改重視一點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)起不也許就能左右逢源，語(yǔ)文成績(jī)也就能提高了。

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇10

　　春光明媚的四月，學(xué)校里的紫藤蘿開(kāi)花了。它的花是紫色的，散發(fā)出一股淡淡的清香，小小的花瓣一片挨著一片，像一個(gè)小小電扇。它的花也一朵挨著一朵，像一大串成熟的葡萄。

　　紫藤蘿的葉子是各種深淺不同的綠色。有嫩綠色的小葉子，這是才長(zhǎng)出來(lái)的；有深綠色的大葉子，這是有些老的；還有已經(jīng)枯黃的葉子，它們即將回歸大地母親的懷抱，“化作春泥更護(hù)花。”

　　紫藤蘿的'莖是最不起眼的，它的莖很細(xì)，彎彎曲曲地纏繞在一起。有的盤旋向上，像兩條飛龍，有的垂下來(lái)像一架秋千。

　　有一年秋天，我發(fā)現(xiàn)紫藤蘿上結(jié)了許多像豌豆莢一樣的果實(shí)。當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么，回家上網(wǎng)查閱資料后我才明白，原來(lái)那是紫藤蘿的果實(shí)。在秋天，果實(shí)成熟后被鳥(niǎo)兒吃掉，然后種子隨著鳥(niǎo)兒的糞便排出去。來(lái)年春天就會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)成一株新的紫藤蘿。

　　紫藤蘿可真奇妙�。�

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇11

　　我最近讀了一篇文章《紫藤蘿瀑布》，其中有幾個(gè)地方令無(wú)很感動(dòng)。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶群。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿�；ǘ湟淮ひ淮�，一朵接一朵，彼此推著擠著，好不快活熱鬧，“我在開(kāi)花！”它們笑著，“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯�。古人云：“人不知而不慍，不亦君子乎。”這是一個(gè)出色的人應(yīng)該做到的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中很多人并沒(méi)有做到，比如：有此人做出了成績(jī)，就非得要讓別人知道，別人不知道，他就不高興，好像他在為別人活著。

　　一個(gè)人要為自己活著，要活的精彩，活的快樂(lè)。生命是短暫的，你的每個(gè)成績(jī)別人都不一定能知道，如果你一直不高興，不高興的度過(guò)整個(gè)人生。相比起來(lái)，還不如快快樂(lè)樂(lè)的，不要因?yàn)槿思也恢谰蜔⿶�，那關(guān)你什么事呢？你并不是為別人活著的。這一條紫藤蘿瀑布在我心中緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)直壓在我心中的焦慮和悲痛。人們?yōu)槭裁磿?huì)有焦慮的悲痛，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有紫藤蘿的`單純、快樂(lè)，和一切的美好品質(zhì)。紫藤蘿啟示了作者：不要因?yàn)楦鞣N事而煩惱，每天快快樂(lè)樂(lè)的，才是最重要的�！蹲咸偬}瀑布》真是一篇好文章。

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇12

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無(wú)論花和人都會(huì)在生命的長(zhǎng)河中遇到

　　各種不幸和挫折，可是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。

　　文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的’；‘它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子能夠體現(xiàn)出來(lái)。

　　生活在現(xiàn)實(shí)中的的我不也正是這樣嗎？？那一次，學(xué)校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的.鮮血，但我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)……獲得了第三名，恰恰是這個(gè)名次，使我的學(xué)習(xí)也有了很大的提高，但也能夠說(shuō)很失敗，小考取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………

　　無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就必須會(huì)成功！！相信自已吧！

　　紫藤蘿瀑布讀后感篇13

　　第一次聽(tīng)說(shuō)把紫藤比喻為瀑布是在初中的課后閱讀里，宗璞寫的散文《紫藤蘿瀑布》。雖然近年看過(guò)她的散文集《告別閱讀》，了解了這篇文字的寫作背景正是在后，正是她的小弟剛剛?cè)ナ罆r(shí)�？墒俏胰匀还虉�(zhí)地認(rèn)為，她寫這篇文章肯定還算年輕。因?yàn)槟觊L(zhǎng)后的人，容易有身世感，文章會(huì)太滄桑太過(guò)沉重。而《紫藤蘿瀑布》是凈美的`。你看哦，哪里還有把紫藤比喻成瀑布更適宜的呢？除了形象，更添了一份靈動(dòng)。

　　每當(dāng)春來(lái)，山上處處是紅色的杜鵑和紫色的紫藤。雖然山里的紫藤?zèng)]經(jīng)過(guò)人工刻意的培植，比不上公園長(zhǎng)廊里的枝繁葉茂，也稱不上是瀑布。可是那里一團(tuán)那里一簇，仍然會(huì)讓我們將它想象成一團(tuán)團(tuán)紫色的云，在低空飄著。一如這座山的名字：瑞云。于是我們讀書也變的三心二意起來(lái)，住校生吃過(guò)晚飯到夜自修之間，大概還有近一小時(shí)的自學(xué)時(shí)間。于是我們?nèi)齼蓛膳踔鴷x開(kāi)教室，走到山間。去的時(shí)候手上僅有一本書，回來(lái)的時(shí)候，雙手已是大把大把的紫藤了。

　　流年似水，不知當(dāng)年摘花的同學(xué)們，是否如我一般，一向把這份完美深藏于心呢？

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