[經(jīng)典]繁星春水讀后感15篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的繁星春水讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

繁星春水讀后感1

　　在《繁星·春水》中，詩人調(diào)動(dòng)大量的筆墨，極力地渲染和歌頌了母愛的無私與偉大，如“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！痹娙艘陨鷦�(dòng)形象的比喻，寫出了自己對(duì)母親的眷戀之情，寫得情真意切、感人肺腑。

　　冰心還珍愛一切童真、童趣、童心及一切新生的事物。如“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句�！庇纱丝梢�，這類贊美新生事物的篇章，正是表現(xiàn)了詩人對(duì)真、善、美地崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心和奮斗精神。

　　《繁星·春水》里歌詠?zhàn)匀坏?詩篇，在廟會(huì)自然之美的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩人與眾不同的審美情趣：“晚霞邊的孤帆，不自覺里，完成了自然的圖畫�！安皇�濃墨重彩，沒有人為的夸飾與渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。詩人崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在這短小精煉的詩行之中了。

　　冰心人為，如果人們都能夠以誠相見，以愛相濡，社會(huì)的丑惡就會(huì)消泯，人生就會(huì)變得美好。這就是神秘的“愛的哲學(xué)“。

　　合上書本，一陣清風(fēng)吹過，帶著一絲淡淡的幽香。書中那些優(yōu)美的詞句依稀浮現(xiàn)在眼前，隨風(fēng)飄散……

繁星春水讀后感2

　　這本《繁星春水》我在幾年前就買了下來，每次拿起它，我都會(huì)想：我又長大了，這次應(yīng)該能看懂了。但每次我看它，都沒覺得像很多人說的那么浪漫又飽含哲理。確切地說，我根本沒有看懂里面的任何一句詩。

　　這本詩集好像否定了我所認(rèn)識(shí)的這個(gè)很陽光的世界，否定了我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)冰心。這里展現(xiàn)的那個(gè)冰心像冰山一樣難以靠近。

　　是冰心的詩太深?yuàn)W了？還是我的理解力不高？《繁星春水》中的很多詩句都讓我感到難以理解，冰心對(duì)事物的理解好像與這個(gè)世界格格不入。《繁星春水》中的冰心好像是那個(gè)簡單清新的冰心的另一個(gè)人格。

　　當(dāng)然《繁星春水》也是有優(yōu)點(diǎn)的`，它對(duì)自然、母愛和童心的贊頌讓我感到溫暖。但我還是喜歡泰戈?duì)柕脑�，泰戈�(duì)柲欠N令人想到金色的陽光、夏日的雨露的詩句，與冰心過于散文化的詩相比起來，到底誰略勝一籌呢？答案是不言而喻的吧。

　　我記起這樣一句話：第一個(gè)把花朵比作姑娘的是天才，第二個(gè)把花朵比作姑娘的是庸才，第三個(gè)把花朵比作姑娘的是蠢才。《繁星春水》已經(jīng)得到了那么多人的夸獎(jiǎng)，不知道我這種與眾不同的理解，能否被大家接受。

繁星春水讀后感3

　　與《飛鳥集》的風(fēng)格不同的是，泰戈?duì)栒Z言有印度本土的風(fēng)味，更有一種寓言的韻味，而冰心的則更帶有她個(gè)人的風(fēng)格，語言更加清麗，給人一種近乎透明的感覺，仿佛是她將自己全部的愛與關(guān)懷都傾注在了這幾行詩中，讀泰戈?duì)柕奈淖謺r(shí)，我覺得周圍的世界都成了棕色和紅色，大概是因?yàn)槟枪商赜械恼Z言和民族風(fēng);而讀冰心的詩時(shí)，我仿佛來到了一個(gè)藍(lán)色的地帶，也許是輕盈的天空，也許是平靜的海底，總之與泰戈?duì)柲巧罴t色的視覺感受相比，似乎更顯淡雅。

　　冰心的語言含蓄，因?yàn)樗�貌似什么都沒有說;深刻，因?yàn)樗�道破了一切都是愛。這里面的內(nèi)容是寬泛的：她愛青年，所以她提醒少年努力學(xué)習(xí)，珍惜青春，展望未來;她愛社會(huì)，所以她寫道要“解放思想，反抗斗爭�！彼龕凵�活，所以才寫“要迎接生活的`風(fēng)浪”;她愛整個(gè)人類，所以才同情弱者，為人類最基本的生存意義而時(shí)迷惘，時(shí)奮發(fā)。對(duì)父母之愛、童年與故鄉(xiāng)歡樂的回憶也凝結(jié)了她赤誠的愛。她對(duì)萬物都懷著一顆感性的心，都用心愛，發(fā)現(xiàn)愛……這難道不正是一種博愛嗎?

　　想到這里，我不覺感動(dòng)了。這么偉大的胸懷，包容萬物，愛整個(gè)世界，這么美好的內(nèi)心，這么高雅的情操，只能使我為愛而感動(dòng)。

繁星春水讀后感4

　　“繁星！你閃爍著——蔚藍(lán)的天空，何曾聽得見他們的對(duì)語？”——《繁星*一》

　　“春水！又是一年了，還這般的微微吹動(dòng)？”——《春水*一》

　　單純的話語，簡單卻如此賦有詩意，讓人看了之后，有些懵懂卻又似乎懂得了什么。就這樣 ，我愛上了《繁星*春水》。冰心，更瑩麗純潔的名字，是她給予《繁星*春水》靈魂的，她和《繁星*春水》化為一體，用她時(shí)柔時(shí)剛的筆感動(dòng)著我……

　　我或許不能讀懂冰心的內(nèi)心世界，但我從她的詩中感覺到，她是對(duì)世界多么感慨，又對(duì)一切充滿眷戀。她喜歡用問句來結(jié)束一首詩，使你懂似未懂，卻能被她簡潔的不能再簡潔的詩句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫成詩人，把草木寫得有生命，對(duì)朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問候，時(shí)而批評(píng)，時(shí)而又有些歉疚。她能在自己的詩中，創(chuàng)造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì)到，她們是真的在對(duì)話吧！而她筆下的親人，仿佛都是那么無比偉大。我最欣賞的那首詩則是她寫給母親的'一首，紙船——“母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船，不要驚訝它無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來�！蔽疑钌畹乇槐�心對(duì)母親的愛所感染，她是多么愛自己的的母親啊！而那只紙船，也是天下所有兒女對(duì)自己父母的牽掛和眷戀。

　　繁星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過……

繁星春水讀后感5

　　冰心的詩總是超凡脫俗，她的詩，總能帶給我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

　　冰心的詩含蓄、深刻，不含絲毫的虛偽，字里行間都流露著冰心的情感。她的詩那么的美，那么引人入勝，那么富有情趣。冰心的愛是那么圣潔，冰心所要表達(dá)的母愛，是世間任何感情中不能代替的。她的.詩，讓我從生活中得到新的感受，自然含蓄，又富有哲理，給人無盡的回味和心靈的啟迪。繁星春水讀后感200字

　　這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞�，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。

　　這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。

繁星春水讀后感6

　　近日，我正在看一本名叫《繁星·春水》的書，我特別喜歡這本書。

　　這本書的作者是著名的兒童文學(xué)家——冰心。全書以一首首小詩形式來寫的，這還是我第一次看詩集。這么多的小詩中，我最喜歡126頁《將來的女神》這一篇了。這首詩是冰心奶奶一九二二年一月二十六日寫的。詩的.內(nèi)容是這樣的：

　　“我抬頭瞥見了你桂花的冠子，雪白的羽衣你胸前的瓔珞是心血般鮮紅，淚珠般潔白，你翅兒只管翱翔，琴兒只管彈奏，你怎的只是向前飛不吭一回顧? 你的光年的臉也許是歡樂，也許是暗淡;也許是微笑，也許是含愁;只令我迷糊恍惚——你怎的只是向前飛不肯一回顧? 將來——是海角?是天涯?天上——人間?都是你導(dǎo)引!你怎的只是向前飛不肯一回顧? 看——只有飄飄云發(fā)，錚錚琴韻颯颯天風(fēng);如何——如何你怎的只是向前飛不肯一回顧?”雖然我看不太懂，但我感覺很有興趣。

　　《繁星春水》共收錄了小詩350余首，冰心奶奶稱它們是一些零碎的思想，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，那就是對(duì)母愛，童真和自然的歌頌。在冰心奶奶心中，母愛是偉大的，無邊的。母親是孩子的避風(fēng)港。寥寥幾句，便把母愛之情傳達(dá)了出來，寫得情真意切，感人肺腑。同時(shí)贊揚(yáng)了最崇高，最無私的母愛，表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激之情。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

　　我剛看完，此時(shí)的我，心潮澎湃，感受萬千，久久地在我心中沉淀。

繁星春水讀后感7

　　不久前，在書柜的一個(gè)角落里，無意中發(fā)現(xiàn)了一本書，《星辰春水》，把我完全帶入了冰心的世界。讓我徘徊。

　　翻著扉頁，是這樣一句話:你聽過他們?cè)谏钏{(lán)的天空下的對(duì)話嗎？就這么簡單明了，沒有華麗的詞藻，足以引起讀者的想象。

　　在寂靜中，在昏暗的燈光下，他們深深地贊美著。短短幾句話，勾勒出一幅美麗、自然、和諧的畫面。冰心的想象力是如此神奇和精彩，不。也許是作者情感的自然表達(dá)。在冰冷的空氣中，沒有情感的星星依然可以互相贊美，她在含蓄地表達(dá)著對(duì)“人間之愛”的追求。按照這么短的詩句，就能體現(xiàn)出這么偉大的精神。

　　在窩里；心里的風(fēng)雨來了，我躲在你的懷里。母親，在冰心的心目中，是人生唯一可靠的避難所。的確，世上只有母親好，母愛偉大，母愛最偉大。冰心的詩不露半點(diǎn)虛假，發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感感人至深。通過這首小詩，我明白了母愛進(jìn)入了更深的層次。感謝冰心奶奶。

　　《春水伴星》中的短詩是平凡的.事，平凡的人，但讀來卻很親切。大自然最純粹最普通的一面，不加任何修飾地在字里行間透露出它的真情實(shí)感。

　　像云一樣的綠葉和像雪一樣的白色衣服是如此感人�？戳诉@本書的詩，覺得心很清，水很清，天很藍(lán)，鳥在唱，花很香，人在笑。

　　好美！《春水伴星》，好美！世界上的每一個(gè)人，每一件事！

繁星春水讀后感8

　　同學(xué)們應(yīng)該都讀過冰心的詩歌集《繁星·春水》吧，這部作品篇幅短小，被譽(yù)為“繁星格，春水體”，卻蘊(yùn)藏著十分豐富的知識(shí)，告訴了我們深刻的道理。

　　在眾多小詩之中，最吸引我的，就是《春水》中的一篇：

　　墻角的花!

　　你孤芳自賞時(shí) ，

　　天地便小了。

　　我認(rèn)為這首小詩通過貼切的形象表達(dá)了深刻的哲理，也就是對(duì)墻角的花的孤芳自賞進(jìn)行了委婉的嘲諷，人只有在謙遜時(shí)才會(huì)使生命之花綻放，反之，便會(huì)使生命之花凋零。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，詩人在這里告誡人們，為人處世要謙遜，切忌驕傲。

　　有一個(gè)很好的例子：春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的'政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了�？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲!” 孔子對(duì)學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”。

　　“三人行，必有我?guī)熝�。”孔子面�?duì)七歲孩童卻不恥于欽佩，正是由于孔子這種不驕傲，不孤芳自賞的精神，他才成為了一代偉大教育家，思想家。所以，我們自己要學(xué)會(huì)謙虛，同時(shí)也要提高自己的能力，這樣我們就不是孤芳自賞，而是百花齊放時(shí)，一任群芳妒!

繁星春水讀后感9

　　我從書店里買了一本《繁星春水》這本書，這本書是小學(xué)生必讀的詩。它的作者是冰心，冰心是我國的作家。

　　我買到這本書，迫不及待的打開，這里面的詩都是冰心奶奶寫的，她寫的詩讓我興奮不已。我從1年級(jí)就聽到過冰心奶奶寫的'詩非常美麗，非常能讀懂，更難讓人體會(huì)她的心情和想念家鄉(xiāng)。

　　這句詩讓我體會(huì)到了冰心奶奶想念弟弟的小時(shí)候的事，這句詩是:“小弟弟呵!我里靈魂中三顆光明喜悅的星。溫柔的，無言可說，靈魂深處的孩子呵!"還有這句詩深深地讓我體會(huì)到了冰心奶奶小時(shí)候的快樂和悲傷。這句詩是:“童年啊是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑�！彼�的每首詩的旁邊都會(huì)寫一下它的翻譯。

　　他寫的每首詩都很優(yōu)美，我閱讀的時(shí)候都會(huì)把好詞好句用紅筆圈出來，有些非常好的詩，我也會(huì)用一個(gè)新本子把它寫在上面，就這樣你想看的時(shí)候就可以看。還可以給他的書折一下，這樣非常的容易找。

　　我聽到了這句話，更喜歡讀書了，這句話就是，古人云書中自有黃金屋，千百年來，人們一直對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，對(duì)于成長中的孩子們。而言，閱讀更具有十分重要的意義。這本書給我?guī)�來了快樂�?/p>

繁星春水讀后感10

　　最近，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》這本書。這本書將她的隨時(shí)隨刻的感想記錄于此，我讀過之后漸漸的了解了冰心奶奶的心靈世界。

　　當(dāng)我讀完這本書后，將這本書所講的所有感情都感悟成一個(gè)字：愛。冰心是一為以愛對(duì)世間萬物為中心思想的作家，他的作品中也毫無保留的傳承了這一思想。開心時(shí)有愛，悲傷時(shí)有愛，憐憫時(shí)有愛，甚至無所事事時(shí)都會(huì)流露出愛。我說的一點(diǎn)都不過分，書中的一句描景詩就是這樣：“平凡的池水——臨照了夕陽，便成了金海。”先撇下寓意，僅說字面意義——對(duì)自然的贊美，贊美中還有幾分平淡的愛。她的詩里并沒有太多華麗的詞藻，即使是在贊美的詩句里也只是偶爾出幾處，可這卻像老朋友談話時(shí)一樣，流露出的`愛是那么普通而又那么真實(shí)。

　　愛之后，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注。還是這首詩，它的寓意可不是單純的景，而是很符合當(dāng)時(shí)社會(huì)的情景的真理：即使是一個(gè)平凡的人，在正確、正義的光環(huán)下，也像夕陽下的湖景一樣，散發(fā)出金色的光芒。由此更可以看出，冰心奶奶不僅是一名詩人，更是一名思想家。

　　冰心，將愛充滿世界，將先進(jìn)的思想以文字的形式傳播與人們心間。讀讀她的作品吧，讓我們一起走進(jìn)冰心，用愛擁抱世界。

繁星春水讀后感11

　　關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛，便有了一切。

　　愛是什么?愛，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂梁柱;母愛，溫暖沉淪心靈的'避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。

　　聽!“人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅途，向著同一的歸宿�！鄙�命的歷程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛，人類是沒有良知的!

　　世間有愛，不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望;夏天里的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種;秋天里的愛，霜林如醉，五谷豐登，是愛的豐收;冬天里的愛，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛的考驗(yàn)，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。

　　關(guān)于愛，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛。在她老人家心里，愛是寂靜的，或者正如她所說的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛中生活著，人類一直被簇?fù)碇�，但有多少人真真正正的感悟過愛?

　　是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒放。

繁星春水讀后感12

　　我，有個(gè)不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感，卻也會(huì)為那人摯美—母愛、童真、自然，留下幾行熱淚。

　　她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那行云流水般的文字—《繁星春水》，演繹了世間摯美-母愛、童真、自然。

　　母愛 春光

　　小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛-然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？

　　早晨出門前，從母親手中接過那把雨傘，中午放學(xué)回家，從母親手中接過那碗熱騰騰的`湯，晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過那杯溫?zé)岬呐Ｄ�，，，，每�?dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會(huì)想起冰心的這句話，時(shí)時(shí)提醒這我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　童真 花朵

　　萬千的天使啊，都起來歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

　　布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)杯冷落在桌底，動(dòng)畫片一次次地被跳過……哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入多姿多彩的花季，雨季，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是那無憂無慮的童年�，F(xiàn)在我們，少了鉤鉤手的無知，卻多了虛假的裝沉，少了粘著爸爸媽媽的幼稚，卻多了那

繁星春水讀后感13

　　“書是人類提高的階梯。”“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”在我的房間里，一種必不可少的東西就是書。因?yàn)闀�使人們更加聰明，書使人們的大腦更加充實(shí)，使人們的思維更加敏捷。在書的海洋中遨游，我十分歡樂，讀書不僅僅充實(shí)了我的大腦，還讓我學(xué)到了很多的'知識(shí)。

　　在這個(gè)寒假，我閱讀了一本冰心的專集《繁星·春水》。這本書中有散文、小說、詩歌，它們一一呈現(xiàn)出完美的情感，使我沉迷，令我陶醉。

　　我來到了“冰心專集”的商場，走進(jìn)“散文輯”。這個(gè)大商店中，琳瑯滿目都是精美的服裝，那里的衣服都是“清麗”、“典雅”的風(fēng)格，也是這個(gè)商店中的風(fēng)格。在一篇篇散文中，字里行間流露著對(duì)母愛的歌頌，對(duì)祖國的深情，對(duì)和平的呼喚，對(duì)人民的愛，對(duì)親友的摯愛……

　　我又走進(jìn)小說的天堂。小說情節(jié)資料廣泛，風(fēng)格迥異，影響深刻，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。小說經(jīng)過兒童眼中的世界，展現(xiàn)了豐富的生活，純真的心靈，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格以及對(duì)完美未來的憧憬向往。冰心小說采用白描的手法使情節(jié)十分美妙。

　　在冰心詩歌的殿堂，我看到她用“清新”、“雋永”的風(fēng)格為我們展現(xiàn)母愛、自然、童真，含蓄地表現(xiàn)了詩人在霎那間對(duì)于平凡事物的獨(dú)特興趣和情思的變遷。

　　在圖書的海洋里，我要繼續(xù)探尋，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造好的未來。我想要用這一本本圖書，一點(diǎn)點(diǎn)精力，一絲絲時(shí)間，開拓光明的前途。

繁星春水讀后感14

　　第一次在書柜里找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀后感。

　　輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

　　“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對(duì)語？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。”第一段零碎的.思想，冰心奶奶把這繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。

　　讀著另一段話，我發(fā)覺作者又流露出了一種感受�！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著�；ǖ膬r(jià)值，就因著果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。

繁星春水讀后感15

　　童年呵！

　　是夢(mèng)中的真，

　　是真中的夢(mèng)，

　　是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　老師總說，“你們都八年級(jí)了”；媽媽總說，“你都八年級(jí)了”。是的，大家都在提醒我們，步入花季雨季的少年，早已該揮手告別那天真無邪的童年時(shí)光。第一次讀到《繁星·春水》里的句子，讀到冰心老人對(duì)童年的描寫，我竟然感動(dòng)得想哭。那在操場上瘋瘋癲癲的奔跑的身影越來越模糊，那爬上大樹摘果子的下午一去不返，幾個(gè)女生聚在一起踢毽子、扔沙包的快樂周末永遠(yuǎn)不再回來……

　　再來時(shí)，

　　萬千同類中，

　　何處更尋你？

　　教室里的面孔雖然再熟悉不過，可是隨著青春期的到來，同學(xué)之間少了一點(diǎn)坦誠，多了一層隔膜。過去，我們無話不談，現(xiàn)在，我們都變得沉默寡言。每個(gè)人都擁有了屬于自己的煩惱和秘密。你還是你，可我們卻不再是童年時(shí)的我們了。偌大的校園里，我卻找不到兒時(shí)最親密的小伙伴了。

　　只這一枝筆：

　　拿得起，

　　放得下，

　　是無限的自然！

　　有些人不理解這句話，可我卻很喜歡——既然我們背上了學(xué)習(xí)的書包，是不是就該放下那無憂無慮的'嬉戲時(shí)光呢？既然我們選擇了前進(jìn)的方向，是不是就該告別過去的日子呢？“拿得起，放得下。”與其蹉跎歲月，不如把握現(xiàn)在。只有一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，才能換來明天燦爛的微笑。

　　在《繁星·春水》的優(yōu)美小詩里，我讀出了成長的含義。很多的困惑似乎有了一個(gè)模模糊糊的答案。就讓童年留在那美好的夢(mèng)里吧，此刻，青春的我們必須揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

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