幸福讀后感匯總[15篇]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的幸福讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福讀后感1

　　今天，老師推薦我們讀《奔跑的快樂(lè)》一書。拿到這本書后，我開始狼吞虎咽地讀起來(lái)。

　　作者用優(yōu)美的語(yǔ)言一個(gè)接一個(gè)地講述感人而有趣的故事:當(dāng)他遇到挫折時(shí)，他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，也不會(huì)克服許多困難；當(dāng)別人失敗時(shí)，發(fā)出鼓勵(lì)的目光，當(dāng)同學(xué)自助時(shí)，說(shuō)“謝謝”。當(dāng)父母忙于家務(wù)時(shí)，我主動(dòng)幫助他們，當(dāng)別人有困難時(shí)，我也不忘伸出友誼之手……這些故事深深打動(dòng)了我，也深深打動(dòng)了我的心。

　　給我印象最深的是一個(gè)叫徐一坤的男孩。當(dāng)我們沐浴在幸福的陽(yáng)光中，享受童年的快樂(lè)時(shí)，他不幸患上了一種可怕的疾病——癌癥。這對(duì)一個(gè)像花一樣的少年來(lái)說(shuō)是多么殘酷。當(dāng)癌細(xì)胞在他體內(nèi)瘋狂擴(kuò)散時(shí)，他并沒(méi)有放棄生命。當(dāng)他的手臂滿是針孔，腿被截肢時(shí)，他并沒(méi)有放棄向魯夫讀書和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)就像一個(gè)目的地，等著他去。這個(gè)夢(mèng)就像一座等待他攀登的山峰。他手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，用清新的書香與疾病作斗爭(zhēng)。最后，我把我的書捐給了班上，和同學(xué)們分享閱讀的快樂(lè)。"任何有夢(mèng)想的人都是偉大的.，任何有勇氣的人都會(huì)有奇跡。"徐一坤的精神感動(dòng)了每個(gè)人，他的堅(jiān)韌也阻止了疾病。

　　徐一坤是一個(gè)不屈不撓、從不向困難低頭的好孩子。他和別人分享他的香味，這深深觸動(dòng)了我的心。我認(rèn)為只有努力收集蜂蜜，蜜蜂才能生產(chǎn)甜蜂蜜。只有勇敢地與風(fēng)雨搏斗，鷹才能使它的翅膀更加有力。我是一名小學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)想。從現(xiàn)在開始，我將為我的夢(mèng)想努力工作，努力學(xué)習(xí)，為我的班級(jí)贏得榮譽(yù)，每天腳踏實(shí)地努力工作，把我的夢(mèng)想付諸行動(dòng)，給我的生活增添色彩，讓生活的花朵綻放。

幸福讀后感2

　　讀完《美麗中國(guó) 幸福起航》這本書，我不得不說(shuō)，中國(guó)美麗了才會(huì)有美麗的家鄉(xiāng)，中央電視臺(tái)《遠(yuǎn)方的家》讓我更加清楚的了解了祖國(guó)的美麗，真想要求攝制組到我的家鄉(xiāng)來(lái)錄制一期節(jié)目，讓全中國(guó)乃至全球的人都來(lái)欣賞一下。這不我的家鄉(xiāng)又將迎來(lái)引人矚目的茶葉節(jié)。說(shuō)起茶葉節(jié)，每一個(gè)溧陽(yáng)人都可謂感到驕傲和自豪，因?yàn)椴枞~節(jié)不僅帶動(dòng)溧陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，而且使溧陽(yáng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　瞧：一條條寬敞的馬路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)；一座座高樓拔地而起；一幢幢漂亮的住宅小區(qū)整齊劃一。街面上再也沒(méi)有隨地亂扔的紙屑，一個(gè)個(gè)造型美觀的垃圾筒正在熱情地等待著行人把垃圾填進(jìn)他們的肚里。讓我更驚奇的是，垃圾筒竟然有兩三個(gè)口，每個(gè)口都裝不同的'垃圾。這一切的一切不正是溧陽(yáng)變化有力的見(jiàn)證嗎？

　　溧陽(yáng)的水變得更清了，清澈可以見(jiàn)底，碧綠仿佛翡翠，寧?kù)o猶如寶鏡……讓人真想喝上一口啊！爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你就別跟湖里的魚兒爭(zhēng)美味了吧！”哈，是啊，還是把這甘甜的水留給魚兒吧，看，他們正在水里自由自地地?fù)u擺著。

　　溧陽(yáng)的茶葉變得更綠了，陽(yáng)光下，那綠色明晃晃地，仿佛是哪位畫家特意為這片茶林涂上了綠色的顏料，讓人流連忘返。茶林里還有許多美麗的阿姨正在那里采摘茶葉。一包包能泡出美味香茶的茶葉就這樣在她們靈巧的雙手中誕生了。

　　坐在公交車上，感覺(jué)春風(fēng)輕輕地吹在臉上，真是吹面不寒楊柳風(fēng)。只是路的兩旁沒(méi)有楊柳，一棵棵高大挺拔的香樟樹從眼前疾馳而去，只留下那清新怡人的空氣。

　　遠(yuǎn)方的朋友，到那時(shí)候，你可一定要來(lái)噢，一定要來(lái)親自感受一下這顆璀璨的江南明珠。

幸福讀后感3

　　《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書主要介紹了實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，共享發(fā)展成果，提高基本醫(yī)療保障，健全社會(huì)保障體系，困難家庭住上新房等國(guó)家新政策，向我們展示了中國(guó)翻天覆地的變化。正像書中所寫的那樣，建設(shè)“幸福中國(guó)”是全國(guó)人民最殷切的希望。我們所在的校園也是一樣，以前學(xué)校門口的大鐵門，現(xiàn)在換成了電動(dòng)門，鄉(xiāng)村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，一個(gè)個(gè)破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的.人，現(xiàn)在也搬進(jìn)了樓房。就連一片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區(qū)。

　　還記小時(shí)候天真爛漫我的我們追著媽媽問(wèn)“幸福是什么？”，現(xiàn)在，我明白了。幸福是一個(gè)深不見(jiàn)底的謎，你問(wèn)一千個(gè)人就會(huì)有一千種不同的回答。有人說(shuō)，幸福一生平安；有人說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂；有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美麗的家庭；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè)…。

　　幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。對(duì)于早晨在街邊賣早點(diǎn)的攤主來(lái)說(shuō)：“風(fēng)吹不著，因淋不著，靠著賣早點(diǎn)，生活越來(lái)越好”。這就是幸福。一個(gè)悠閑的窮人說(shuō)：“有錢就是幸福�！币粋�(gè)匆忙的富人說(shuō)：“有閑就是幸福�！币粋�(gè)下崗工人說(shuō)：“有工作就是幸福�！币粋�(gè)工作太忙的人說(shuō)：“不上班就是幸福�！币粋�(gè)失去雙親的人說(shuō)：“父母在就是幸福�！币粋�(gè)雙目失明的人說(shuō)：“能看見(jiàn)東西就是幸福�！币粋�(gè)癱瘓?jiān)诖采系娜苏f(shuō)：“站起來(lái)就是幸福�！币粋�(gè)撿破爛的人說(shuō)：“多撿些破爛就是幸福�！币粋�(gè)小學(xué)生說(shuō)：“星期天媽媽能帶我上公園玩，星期天就是幸福�！毙腋２皇悄苋�部描繪出來(lái)的，它還要用心去體會(huì)。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)是愉快的，使人心情舒暢，回味無(wú)窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗(yàn)，去感受。幸福是一種滿足，幸福是一種感悟，幸福是一種情調(diào)，幸福是一種顏色，幸福是一種思念。

幸福讀后感4

　　《幸福從細(xì)小處開始》主要描寫了富蘭克林這一位美國(guó)政治家、科學(xué)家對(duì)幸福的理解及其定義，他認(rèn)為幸福可以從細(xì)小處開始，他認(rèn)為幸福并不是由百年難遇的巨大機(jī)遇帶來(lái)的，而是由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集而成的。

　　讀完傳記后富蘭克林給我的印象便是覺(jué)得他是一個(gè)很懂得讓自己幸福而且很細(xì)心很注重細(xì)節(jié)的一個(gè)人。在文中他只寫到了路面的修整、路燈的改造、街面的清掃，這些都是與我們的生活息息相關(guān)，而卻往往被人們忽略的一些小細(xì)節(jié)。

　　從富蘭克林對(duì)于這些有關(guān)于公眾利益的事情的關(guān)心可以看出他也是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于分析問(wèn)題和勇于解決問(wèn)題的人。而他的`這些品質(zhì)都十分值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè)；學(xué)會(huì)善于分析問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣；學(xué)會(huì)勇于解決問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的意義。

　　讀完這篇文章我發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福是可以很簡(jiǎn)單的，就像文中寫到的富蘭克林對(duì)公眾利益的關(guān)心。幸福其實(shí)就像是你從母親手里接過(guò)水杯的溫馨，幸福其實(shí)就像是你解決一道難題的快樂(lè)，幸福其實(shí)就像是朋友為你的雪中送炭。其實(shí)幸福真的可以很簡(jiǎn)單，在我們生活中的細(xì)小處往往存在著幸福，關(guān)鍵是在于你有沒(méi)有善于去發(fā)現(xiàn)。

　　馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“經(jīng)驗(yàn)證明：能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是最幸福的。”毫無(wú)疑問(wèn)，富蘭克林在政治上獻(xiàn)身于公益事業(yè)，在科學(xué)上造福全人類，他以自己的實(shí)干精神獲得了人生的幸福。

　　而作為學(xué)生的我們也可以向富蘭克林學(xué)習(xí)，從細(xì)小處開始，憑借自己的能力為我們自己創(chuàng)造幸福。

幸福讀后感5

　　今天，我讀了《奔跑的幸福》這本書，內(nèi)心有了很大的震撼。書上的20位“美德少年”讓我感動(dòng)了。

　　其實(shí)，在我的身邊也有這樣的一些人�！侗寂艿男腋！分杏幸黄�文章，叫《拼命三郎》，其實(shí)我身邊也有這么一位拼命三郎——張宇。

　　學(xué)校開展的第六屆體育節(jié)，張宇報(bào)名參加了800米長(zhǎng)跑。在比賽時(shí)，張宇半小時(shí)前吃下的退燒藥發(fā)揮了作用：背上滲出的汗浸濕了運(yùn)動(dòng)服，可他不敢放松，一刻不停地跑了下去，最后以第二名的'成績(jī)站在終點(diǎn)線上。張宇的例子告訴我們：不管做什么事情，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈、奮戰(zhàn)到底！《奔跑的幸�！愤@本書中《拼命三郎》讓我感動(dòng)，可《奔跑的幸福》這篇文章更讓我感動(dòng)。文中的汪明慈家庭經(jīng)濟(jì)困難、當(dāng)時(shí)天氣也很冷，可他沒(méi)有停止奔跑，而是以比以往更

　　加執(zhí)著的態(tài)度來(lái)往于鄉(xiāng)間小路上，班主任認(rèn)為他的這種精神非常值得學(xué)習(xí)，有了強(qiáng)健的體魄才能有更大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。但汪明慈因?yàn)樯砩弦路�穿得太少而病倒了。病好后的幾個(gè)星期中，依然有同學(xué)看他奔跑的身影。特別是星期三和星期五，他幾乎是雷打不動(dòng)。又過(guò)了一段時(shí)間，班主任來(lái)到汪明慈的家，才知道汪明慈其實(shí)是在用奔跑的方式承擔(dān)一種責(zé)任。其實(shí)，在我身邊也有這樣一位堅(jiān)持不懈的人——王凱。王凱的父母雖然都有一份既穩(wěn)定，有高收入的工作，但是工作地點(diǎn)都在外地，一年難得回一次家，于是十五歲的王凱就承擔(dān)起了家里大大小小全部的家務(wù)，可王凱不叫累，一直，一直，承擔(dān)著。

　　讀了這本書，我愿大家都能像書上的20位美德少年一樣，讓自己的人生閃爍光芒。

幸福讀后感6

　　這個(gè)寒假，我讀了《幸福是什么》這本書。幸福是什么呢？這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題，在我讀了《幸福是什么》這篇課文后才找到真正的答案。

　　這篇課文主要記敘了三個(gè)牧童在樹林看見(jiàn)有一口噴水的噴泉，為了日后用水的方便，他們就拿了工具清理了那口噴泉，并搬來(lái)石頭砌了一口小井，用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了清澈的井水。智慧姑娘贊揚(yáng)了他們，并祝他們幸福，可三個(gè)牧童并不知道什么是幸福。智慧姑娘引導(dǎo)他們用十年的時(shí)間去弄明白幸福是什么。經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐。他們從不同的經(jīng)歷中得到了共同的體會(huì)，他們終于明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。我也從他們的體會(huì)中得到很深的教育。

　　以前，我總以為吃喝玩樂(lè)就是幸福。那時(shí)我是家里的“小公主”，比誰(shuí)都快樂(lè)。爸媽每天干完活回到家還得干一大堆家務(wù)，而我卻天天做完作業(yè)就看電視，有時(shí)媽媽會(huì)讓我?guī)椭�干點(diǎn)活，但我卻推三阻四的，表現(xiàn)出很不情愿的臭臉。爸爸每天在外面載客回來(lái)還得給我買零食，如果他不買，我便會(huì)大哭，其實(shí)我當(dāng)時(shí)不知道錢來(lái)得有多么不容易，所以我總要買這買那的。同學(xué)都說(shuō)：“美美，你真幸福啊！”

　　但是，自從看了這篇課文后，我對(duì)生活有了新的`認(rèn)識(shí)。盡管我過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但這不是真正的幸福。于是，我開始尋找真正的幸福。

　　在這假期，我盡自己的力量幫媽媽干家務(wù)。生火、做飯、洗碗、洗衣服這些事我都跟媽媽學(xué)會(huì)了。每天的家務(wù)都由我來(lái)完成，我每天都過(guò)得很充實(shí)，看著媽媽臉上露出的笑容，我心中十分快樂(lè)，我盡了一個(gè)女兒的義務(wù)，我感到了幸福。

　　現(xiàn)在，我知道了真正的、永恒的幸福是靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)家人、國(guó)家、社會(huì)有益的事。我要牢牢記住智慧姑娘的那段話，用自己勞動(dòng)的雙手去創(chuàng)造真正的幸福，得到永恒的幸福。

幸福讀后感7

　　幸福到底是什么?我讀了《幸福是什么》這篇文章以后，終于弄明白了。

　　文章主要寫了三個(gè)牧童來(lái)到森林清理噴泉，砌了一口小井，為過(guò)往的人們提供了很多的方便。后來(lái)智慧的女兒誘導(dǎo)他們，讓他們通過(guò)十年親身實(shí)踐去弄明白什么是幸福，最后他們都明白了幸福的獲得要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

　　以前，我認(rèn)為吃美味的食物、穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是幸福的。于是，我在家什么也不干，有時(shí)候還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣，就像一個(gè)驕傲任性的小公主，認(rèn)為父母對(duì)我好就是應(yīng)該的，而我從不懂得應(yīng)該對(duì)他們感恩。

　　記得有一次，我跟爸爸一起去水果店，看到了又大又紅的石榴，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g吃石榴，就要爸爸給我買。可是老板說(shuō)：“石榴才剛剛上市價(jià)格有點(diǎn)貴哦!要十元一斤!”爸爸聽了覺(jué)得太貴不太愿意買，我一下就急了，眉頭一皺，撅起嘴巴耍性子，最后爸爸拿我沒(méi)辦法只好給我買了。當(dāng)時(shí)我真的感到十分幸福啊!

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸覺(jué)得那不是幸福。特別是讀了《幸福是什么》這篇文章后，我更覺(jué)得以前自己做得不對(duì)，真的太任性了。上周日我跟媽媽乘公共汽車去長(zhǎng)沙姑姑家。途中，一位老奶奶上了車，這時(shí)車上已經(jīng)擠滿了人，顯然她已經(jīng)沒(méi)有位置坐了，如果要等空座至少要等到下一站有人下車，我在想她站得住嗎?肯定會(huì)很累的。于是，我毫不猶豫地站起來(lái)讓座，老奶奶先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來(lái)，她一個(gè)勁兒地夸我懂事。當(dāng)時(shí)，我心里可開心啦，就像大熱天吃了冰西瓜似的`，幸福極了!

　　我覺(jué)得我們從小就要有愛(ài)心，懂得關(guān)心他人，懂得感恩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧女兒說(shuō)的那樣：用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造幸福!

幸福讀后感8

　　“沒(méi)有教師的幸福感覺(jué)，就很難有學(xué)生的幸福感受�！� 看了《做擁有幸福感的教師》一書，文中這樣說(shuō)道。說(shuō)到幸福，很可能許多人都會(huì)不屑一顧：當(dāng)今社會(huì)，大家都為了更好的生活而忙忙碌碌，哪有時(shí)間體會(huì)什么是幸福生活？

　　隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，許多人更多追求的是結(jié)果，反而把過(guò)程的.美麗忽視了：家長(zhǎng)為了追求孩子未來(lái)考上個(gè)好初中、好高中、好大學(xué)，置孩子的成長(zhǎng)過(guò)程于不顧，課本、試題，試題、課本，多看一點(diǎn)閑書都說(shuō)孩子是不務(wù)正業(yè)；上課、下課，再上課、再下課，孩子們天天在趕場(chǎng)子上課，一旦打個(gè)籃球或踢個(gè)足球，家長(zhǎng)們甚至包括有的老師都用怪異的眼光注視著這個(gè)“沒(méi)正事”的孩子，嚇得孩子趕緊拋下手中玩物，端起書本；老師呢，盯著孩子們一舉一動(dòng)，自認(rèn)為極其負(fù)責(zé)，殊不知早被孩子們?cè)诒澈蟪蔀椤袄暇�察”了…�?想想我們可愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們，孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)很多，為什么非要盯住幾個(gè)缺點(diǎn)不放，你不開心，孩子也不開心；身邊的風(fēng)景很是令人陶醉，為什么偏偏盯住那一處不美的地方呢？所以擁有幸福感，需要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

　　靜心想想，每個(gè)人這一生都要走很長(zhǎng)一段路，一路走來(lái)，你在意的是你看到什么，聽到了什么，想到了什么，還是更在意你是否到達(dá)的目的地？同樣是爬山，為什么有的人喜歡一步一步慢慢攀登，有的人則喜歡乘坐纜車？選擇的路徑不同，沿路看的風(fēng)光自然不同。所以，每個(gè)人都可以尋到屬于自己的一種幸福感，關(guān)鍵是在到達(dá)目的地的過(guò)程中，你更在意的是什么……

　　每每走在上班的路上，遇到教過(guò)或正在教的學(xué)生同我問(wèn)好或是家長(zhǎng)們同我打招呼，心中便揚(yáng)起一種幸福的感覺(jué)！或許，今天我為孩子們做的還很少很少，然而，只要我心中有愛(ài)，我便想把這份幸福感傳送個(gè)我身邊的每一個(gè)人。

幸福讀后感9

　　幸福？這個(gè)詞聽了就會(huì)讓人渴望。是的，誰(shuí)不想擁有幸福呢？只是很多人都一昧的覺(jué)得自己本該得到幸福，從而享受了別人“施舍”給自己的一種幸福，這樣的幸福是自私的，我們不應(yīng)該這樣，一個(gè)人想擁有幸福就必須自己創(chuàng)造幸福，這樣，真正的幸福才會(huì)向你招手！

　　讀了《幸福的鴨子》這本書，使我回味無(wú)窮，感受頗深。書中主人公麻花兒是一只丑陋的鴨子，所謂“鴨不可貌相”，不要看見(jiàn)它外形笨拙，它不但心地善良而且還很會(huì)感受幸福。麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊境，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著幸福，享受著開心，甚至是一點(diǎn)平凡得不能再平凡的小事它也會(huì)“掉”入幸福的漩渦里。可是讓我備受感動(dòng)的還是麻花兒無(wú)私的幸福！在麻花兒的那座村莊里住著一對(duì)老夫婦，他們太老了，哪也去不了，只能呆呆地坐在椅子上獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。于是，不知從哪天起，麻花兒便每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到老夫婦的家里讓他們逗自己取樂(lè)，令人驚訝的是麻花兒不但沒(méi)有厭煩，而且還很幸福！

　　“呀”！每當(dāng)我讀到這里時(shí)我都會(huì)情不自禁驚嘆一聲。麻花兒實(shí)在太與眾不同了。是呀！有誰(shuí)是像麻花兒那樣無(wú)私地為別人奉獻(xiàn)又感到幸福呢？它的與眾不同讓人驚訝又讓人感動(dòng)。但是，麻花兒的`無(wú)私奉獻(xiàn)是有價(jià)值的，是呀看到了老夫婦臉上又露出了花兒般的笑容，麻花兒的付出是值得的，不錯(cuò)，我們都要學(xué)習(xí)麻花兒的精神，不能向我們生活中有些同學(xué)總是當(dāng)“居家小皇帝”，總是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口享受著父母給自己的愛(ài)，雖然這樣自己是感受到了幸福，但是這種幸福是自私的，我們并沒(méi)有想過(guò)父母的辛苦，并沒(méi)有想過(guò)擁有這種幸福不是可真正的幸福，要知道，別人幸福了，自己才會(huì)真正幸福。所以，我們不能只想自己，要無(wú)私地為別人奉獻(xiàn)，這樣，你既帶給了別人幸福，又幸福了自己！

　　幸福？是無(wú)私的并不是自私的，生活中，我們需要為別人無(wú)私奉獻(xiàn)，真正的幸福的大門才會(huì)為你打開！

幸福讀后感10

　　幸福是什么這是一個(gè)童話故事，這個(gè)故事主要講了三個(gè)孩子在智慧的婦兒誘導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)十年親身實(shí)踐的故事，告訴我們只有用自己的辛苦勞動(dòng)做出有益于人民的事，才是真正的幸福這個(gè)道理。

　　這雖然只是一個(gè)童話故事，但他卻把我從幼稚中解救出來(lái)。我小的時(shí)候，認(rèn)為過(guò)年就是幸福，因?yàn)檫^(guò)年既能得到壓歲錢，又能吃好穿好，還可以在過(guò)年那天晚上放煙花爆竹。現(xiàn)在回想起這些事來(lái)，我也覺(jué)得自己小時(shí)候太幼稚了，但對(duì)于幸福究竟是什么這個(gè)問(wèn)題以前我也不知道，可是讀了幸福是什么課文后，我受到了啟發(fā)，找出了答案。

　　這個(gè)故事中還講了三個(gè)牧童通過(guò)共同勞動(dòng)，砌了一口井，智慧的女兒代表森林的花草樹木和勞動(dòng)人民來(lái)感謝他們，祝他們幸福�？墒悄镣瘋儾恢�道什么是幸福。便問(wèn)她：“你祝我們幸福，那請(qǐng)你告訴我，幸福是什么？”智慧的女兒聽后說(shuō)：“你們應(yīng)該去弄個(gè)明白。十年以后，讓咱們?cè)俚竭@個(gè)地方見(jiàn)面吧。如果那時(shí)你還不知道幸福是什么，我就告訴你們�！�

　　十年過(guò)去了，三個(gè)牧童又來(lái)到井邊。他們談起各自對(duì)幸福的看法。第一個(gè)牧童說(shuō)他當(dāng)了醫(yī)生，為病人治病，他們恢復(fù)了健康，多么幸福，我能幫助別人，因而也感到幸福。第二個(gè)牧童說(shuō)他到過(guò)很多地方，做出了很多對(duì)人發(fā)有益的事，他也感到幸福。最后一個(gè)牧童說(shuō)他在村里耕地，地上長(zhǎng)出麥子來(lái)，養(yǎng)活了很多人，他也感到幸福。

　　他們的話剛說(shuō)完，智慧的婦兒就出現(xiàn)了，她說(shuō)：“我很高興，你們都依照我的話，又來(lái)和我見(jiàn)面了。你們剛才說(shuō)的話，我全都聽到了�，F(xiàn)在你們?nèi)齻�(gè)都明白了幸福要?jiǎng)趧?dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事�！�

　　讀了這個(gè)故事后，我從智慧的女兒所說(shuō)的'話領(lǐng)悟到了幸福的真諦，幸福實(shí)際上是指只有靠自己辛勤勞動(dòng)，要很好地做好自己該做的事，做出了很多對(duì)人民有益的事。這樣的才是世界上最幸福的人。

幸福讀后感11

　　不知不覺(jué)中，擁抱小熊就是擁抱幸福成為了我的一句幸福而又美麗的名句。那是因?yàn)樽詮奈铱戳恕稉肀�幸福的小熊》這本書以后，深深的被感動(dòng)了，所以，我一直都認(rèn)為：幸福是淡薄的，是寧?kù)o的，是溫暖的。這是一個(gè)浪漫溫馨的人間童話，也是一個(gè)與信念有關(guān)的純愛(ài)故事。

　　然而，命中注定小念的幸福之是曲折的。小念在童年時(shí)代遇到家庭重大變故，變成了一個(gè)自閉的'女孩。陪伴和慰藉著她的，是一個(gè)熊公仔，還有一個(gè)有點(diǎn)特別的男同學(xué)霍雨欣。在一場(chǎng)車禍后幸免于難的小念，丟失了陪伴著的她小熊，當(dāng)她認(rèn)識(shí)醫(yī)院里年輕的林醫(yī)生。林醫(yī)生送給溫暖微笑，還有泰迪熊，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”小念出院以后，生活越來(lái)越灰暗。在學(xué)校，她受盡欺負(fù)，度日如年。在霍雨欣的幫助和鼓勵(lì)下，她一直很堅(jiān)強(qiáng)，而且并向林醫(yī)生說(shuō)的那樣她果真擁有了幸福的小熊……

　　我讀了陽(yáng)光姐姐寫的這本《擁抱幸福的小熊》，我感觸很深，想想我的生活和小念的生活，我有一個(gè)幸福美滿的家庭，爸爸媽媽都陪著我。在學(xué)校，我和同學(xué)都相處的很融洽，老師也很喜歡我。可任性的我卻總不聽爸爸媽媽的話，直到看了這本書之后我才意識(shí)到我自己做錯(cuò)了，我和小念簡(jiǎn)直就是天壤之別。她小就沒(méi)有了爸爸，一直和媽媽相依為命，她很懂事幫媽媽做家務(wù)。而我所有的臟活累活都是爸爸媽媽做，爸爸媽媽下班回來(lái)我也不給他們倒一杯水，只顧著我自己。如果我和小念一樣懂事的話，那么我一定會(huì)受到許多幸福的小熊。其實(shí)，幸福有它自己的軌跡，它很坦然地流過(guò)每個(gè)人的生命。但幸福無(wú)論何時(shí)何地都在帶著面具前行，沒(méi)有徘徊，不會(huì)停留，更沒(méi)有人可以預(yù)料到幸福何時(shí)會(huì)來(lái)到你身邊，因此不少幸福就與你擦肩而過(guò)。

　　讀了這一本書，我很感動(dòng)。有的時(shí)候，你醒悟得太晚，不明白自己苦苦追尋的，其實(shí)就是自己上一秒放棄的，所以要珍惜每一分每一秒……相信你們一定會(huì)領(lǐng)悟的……

幸福讀后感12

　　《擁抱幸福的小熊》這本書是我生日時(shí)我的好朋友送給我的，我細(xì)細(xì)品位，完全被吸引，并慢慢被感動(dòng)！

　　這本書的主要內(nèi)容是：許小念在童年時(shí)遇到家庭重大變故成了一個(gè)自閉的女孩，陪伴和慰藉著她的是大她一歲的表姐送給她的茶色熊公仔和一個(gè)特別的男孩霍雨欣，她總是幻想著茶色熊公仔來(lái)學(xué)校接她，并和她聊天。在一場(chǎng)車禍之后，幸免于難的小念丟失了陪伴著她的小熊，卻認(rèn)識(shí)了醫(yī)院里年輕、善良的林醫(yī)生，林醫(yī)生送給她溫暖的微笑，還有可愛(ài)的泰迪熊，并告訴她，擁抱泰迪就是擁抱幸福，以后她一定會(huì)擁有很多的泰迪，擁有很多的幸福。小念出院以后，在學(xué)校的生活越發(fā)灰暗起來(lái)，她在學(xué)校受盡欺負(fù)，度日如年。她常常想起林醫(yī)生話，把林醫(yī)生的話當(dāng)作一種信念，終于走出了自閉的陰影，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、活潑。非常想念林醫(yī)生的小念，做夢(mèng)也沒(méi)有想到，再次見(jiàn)到林醫(yī)生，居然是她媽媽成為林醫(yī)生的病人的.時(shí)候。后來(lái)，林醫(yī)生經(jīng)常去看她，常常幫助她，小念還和霍雨欣通過(guò)QQ取得了聯(lián)系，并在美國(guó)911事件中通過(guò)QQ救了霍雨欣。最終，小念收到霍雨欣從美國(guó)寄來(lái)的包裹，那是一箱漂亮、精致得無(wú)法形容的泰迪熊。如同林醫(yī)生預(yù)言的一樣，小念擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。

　　這本書真的很感人，使每個(gè)讀過(guò)的人都會(huì)被感動(dòng)！

　　小念遭遇了平常人難以想象的厄運(yùn)，代表幸福的小熊離她非常遙遠(yuǎn)，讓人覺(jué)得小念永遠(yuǎn)也追趕不上小熊的步伐�？墒牵�小念做到了。她很勇敢，遇到挫折后敢于去面對(duì)、挑戰(zhàn)，她像野火燒不盡的小草，迎著陽(yáng)光勇敢成長(zhǎng)。有一種信念在小念心里，給她帶來(lái)迎接厄運(yùn)的力量。

　　幸福的含義有很多，或許有人認(rèn)富有是幸福，或許有人認(rèn)為和平是幸福，但是我認(rèn)為善良是幸福。因?yàn)樯屏嫉娜丝偸菬o(wú)償?shù)膸椭鷦e人，心靈快樂(lè)，自然也就幸福！

幸福讀后感13

　　在我們生活中會(huì)有許許多多的親情故事，是一個(gè)人，（也可能是一次偶然相遇）會(huì)用一句話或是一個(gè)動(dòng)作讓我們有很深的感觸。

　　《擁抱幸福的小熊》中有個(gè)小女孩叫許小念，在她很小的時(shí)候，她的爸爸就離開了她和媽媽，因此小念有些自閉，經(jīng)常不說(shuō)話。陪伴小念的是一只茶色公仔和一個(gè)胖乎乎的男同學(xué)霍雨欣。后來(lái)，小念的媽媽在一次意外中截肢了，再加上在學(xué)校里一些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她，小念讓人覺(jué)得更可憐了。幸運(yùn)的是，在她一次生病住院，認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，是林醫(yī)生讓小念變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更向往生活，林醫(yī)生送給小念許多溫暖，還有可愛(ài)的泰迪熊，并告訴了小念兩句意味深長(zhǎng)的話：擁抱泰迪就是擁抱幸福。長(zhǎng)大以后，會(huì)有許許多多的泰迪，也會(huì)有許許多多的幸福。終于有一天，林醫(yī)生的話終于應(yīng)驗(yàn)了，小念真的得到了許多泰迪，當(dāng)然啦，也得到了幸福！小念十分感謝林醫(yī)生，她覺(jué)得林醫(yī)生就像一個(gè)偉大的預(yù)言家。

　　我讀完這本書的時(shí)侯，就覺(jué)得眼眶里有什么東西在打滾，因?yàn)樘�讓我感�?dòng)了。我覺(jué)得林醫(yī)生真的是一個(gè)大好人，他讓我們懂得了很多，也讓小念得到了許多珍貴的東西。如果小念沒(méi)有遇到林醫(yī)生，可能小念還處于困境之中，后果也許不堪設(shè)想。小念真的非常幸運(yùn)。在我們的生活當(dāng)中，也許會(huì)有和小念類似的遭遇，他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，可能沒(méi)有遇到像林醫(yī)生的.那樣的大好人。如果他們讀了《擁抱幸福的小熊》這本書，一定會(huì)和小念一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。連我也十分羨慕小念，遇到了一個(gè)這么和氣的大朋友，并教會(huì)她一些做人的道理，比如要勇敢、遇到困難時(shí)永不放棄......小念喜歡小熊，我也喜歡它，因?yàn)樗鼈兠�茸茸的，溫暖著我們，那溫暖而有可�?ài)的感覺(jué)實(shí)在讓我向往。

　　從你小到大有遇見(jiàn)過(guò)像林醫(yī)生那樣的大朋友嗎？希望你曾遇到過(guò)，可以讓我們一起討論，一起把這份溫暖延續(xù)下去，我希望每個(gè)人都十分快樂(lè)幸福，讓更多的人得到這份溫暖，讓每個(gè)人都懂得愛(ài)，讓世界的每一個(gè)角落充滿愛(ài)。

幸福讀后感14

　　幸福，一個(gè)讓人渴望的詞，但是問(wèn)千萬(wàn)個(gè)人會(huì)有千萬(wàn)種答案。幸福就是當(dāng)你口渴了，剛好有一杯溫度適宜的白開水，這種滿足感就是幸福。

　　幸福是一個(gè)內(nèi)涵豐富，外延寬廣的詞匯，工作就是其中最重要的一條。工作是一個(gè)人的安身立命之本，也是人生樂(lè)趣之所在，一個(gè)人只有在工作中才能找到自己的價(jià)值，只有在工作的成績(jī)中才能享受到幸福的滋味。

　　所以，工作本身就是一種幸福，員工最大的幸福就是來(lái)自于工作。只要工作順心，成績(jī)顯著，再伴以生活如意，那么幸福就無(wú)處不在！幸福要從熱愛(ài)工作開始、找到工作中的樂(lè)趣、把工作做出成績(jī)、保持工作的激情避開工作中的枯燥期，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，呵護(hù)自己的健康等方面去尋找。

　　對(duì)于同一種生活，同一份工作，有人能夠欣然接受，有人卻呲之以鼻。個(gè)中差別，全在于感覺(jué)。你覺(jué)得這份工作真好，這樣的生活不錯(cuò)，你就會(huì)相當(dāng)滿足，能夠找到樂(lè)趣，就會(huì)感到幸福。如果你根本瞧不上這樣的日子，你對(duì)它呲之以鼻、厭惡不已、煩惱不已，你無(wú)論如何也不可能從這樣的生活和工作中體味到樂(lè)趣，幸福感又從何而有呢？可見(jiàn)幸福與否全憑自己來(lái)感受，和客觀環(huán)境并不存在著必然的聯(lián)系。

　　員工應(yīng)該帶著熱情對(duì)待懈怠，積極對(duì)付消極的心態(tài)從事自己的職業(yè)：懷著滿腔的熱情和愛(ài)投入工作，快樂(lè)的與同事交往，在平凡的工作中找到自己的位置，欣慰的享受著自己工作中的成就，吃苦的同時(shí)也是一種別樣的享受。因?yàn)橛辛藢?duì)工作的熱愛(ài)，車間里機(jī)器的變聲成了世界上最動(dòng)聽的樂(lè)曲。因?yàn)橛辛藢?duì)工作的`熱愛(ài)，所有的客戶都是自己對(duì)未來(lái)的期待。

　　幸福不在富足里而是在滿足里。幸福不在擁有里而是在給予里。幸福不在成功里而是在分享里。幸福不在繁華里而在充實(shí)里。幸福不在熱情里而在理解里。幸福不在別人的眼里而只在我們的心里。

　　靜下心來(lái)，讓自己回歸到最初的原點(diǎn)，我在為誰(shuí)工作？不管為誰(shuí)工作，現(xiàn)在已經(jīng)不是很重要了，因?yàn)槲艺业搅斯ぷ鞯臉?lè)趣，找到了工作的幸福感，這就夠了。

幸福讀后感15

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情讀起了《跌跌撞撞的幸�！�，讀了還不到一半，我便熱淚盈眶，里面講了一個(gè)小女孩叫盛欣怡，她媽媽得了癌癥，食道里長(zhǎng)了一個(gè)惡性腫瘤，吃飯或喝水的時(shí)候，因?yàn)槟橇鲎訐踝×耸澄锏耐ǖ�，所以�?huì)往回吐，醫(yī)生說(shuō)過(guò)，要盡快動(dòng)手術(shù)，切除那個(gè)瘤子。

　　動(dòng)完手術(shù)后，才發(fā)現(xiàn)盛欣怡媽媽身體里的癌細(xì)胞已擴(kuò)散了！她爸爸卻強(qiáng)裝的笑臉告訴她媽媽手術(shù)很成功，她卻和奶奶一起躲著她媽媽哭。

　　盛欣怡的奶奶為了照顧她媽媽，搬來(lái)了她們家住，有一次她奶奶在賣菜的時(shí)候閃著了腰，行動(dòng)變得很困難。醫(yī)生說(shuō)他奶奶需要臥床一段時(shí)間，她媽媽嚴(yán)肅對(duì)她說(shuō)﹕“欣怡，從今天開始，你要干所有的家務(wù)�！�

　　每天早上6點(diǎn)整，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)吧盛欣怡叫醒，晚上12點(diǎn)多才上床睡覺(jué)，她經(jīng)常困得上下眼皮都粘得緊緊的，恨不得用兩根火柴把他們都撐起來(lái)。

　　盛欣怡的媽媽脾氣也變化好大，原來(lái)她很有耐心，很少發(fā)火，可現(xiàn)在完全變了，她媽媽變得好挑剔，也很可怕！洗過(guò)的碗沒(méi)擦干凈、湯沒(méi)做好、桌子沒(méi)整理好、炒菜的鹽放多了……總之，她媽媽對(duì)她所做的一切都挑剔個(gè)沒(méi)完了。她開始懷疑，他媽媽在虐待她。

　　盛欣怡在學(xué)校被以前的朋友嘲笑，在家里被媽媽挑剔，她認(rèn)為自己像個(gè)灰姑娘。

　　最后，她媽媽去世了，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的`日記，才發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)她自己的愛(ài)……原來(lái)幸福一直跌跌撞撞跟在后面，不離不棄。

　　我知道我比故事中的的主人公幸運(yùn)的多，每一件事情幾乎都是媽媽幫我完成的，在我們身邊，是不是有許多同學(xué)都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子呢?我們是不是應(yīng)該懂事一點(diǎn)呢?在家里，你們媽媽每天伺候你們，你們卻每天和她頂嘴，還嫌她羅嗦，這應(yīng)不應(yīng)該﹖她養(yǎng)育了你們，因?yàn)橛兴�，才有現(xiàn)在的你們，你們付出了什么!如果有一天，你們媽媽要出去一年才回來(lái)，你們能做些什么？吃什么?喝什么？用什么？所以我們要從現(xiàn)在開始做起，做好每一件事，不要再讓媽媽操心了！

【幸福讀后感】相關(guān)文章：

幸福讀后感06-20

《幸�！纷x后感01-21

幸福讀后感04-18

幸福的讀后感01-26

《幸�！纷x后感04-03

幸福鴨子讀后感11-24

《幸福的尺度》讀后感12-27

奔跑的幸福讀后感05-26

幸福的鴨子讀后感07-06

《真實(shí)的幸福》讀后感09-01