讀后感的作文常用（9篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
李歐梵先生是我敬重的海外中國現(xiàn)代文學的研究者，我至今仍清楚地記得當年讀大學，第一次捧讀《鐵屋中的吶喊》時的震動和愉悅，及至讀到他的《狐貍洞囈語》，始在語言的輕松機智和見解的獨到深刻背后了解到歐梵先生“狐貍型”的治學方式和為人的性情，更添了一份學術(shù)之外的親切。
近來歐梵先生又有新著《我的哈佛歲月》面世（江蘇教育出版社，20xx年5月第1版），我耳聞后忙找來一睹為快，同時也在關(guān)注網(wǎng)上報端的書評；其間有兩則評論、商榷的文章引起了我的注意。先是9月7日《中華讀書報》上刊登了徐慈威的一篇《一流學者的“二流”著述——評李歐梵的新著〈我的哈佛歲月〉》，其后半月余，《新京報》“書評版”又登出了一則與徐文商榷的文章（9月23日，《“二流”學者的“三流”著述——兼與徐慈威先生商榷》），署名“舒平”。
讀完《我的哈佛歲月》，我原本想寫點什么，一時沒有下筆，正巧看到這兩篇評論，還是把自己的一點想法寫出來。這兩篇文章的名字放在一起有點繞，先要解釋一通。徐文題為“一流學者的‘二流’著述”，在文中有一段關(guān)于“刺猬型”學者和“狐貍型”學者的論述，坦言“我寧愿相信，事實上李先生也是一流學者”，同時他認為“李先生的這本《我的哈佛歲月》，即使不用學術(shù)的眼光審視它，充其量只是二流著述”；而題中的引號一方面表明引自原作，另一方面也隱隱體現(xiàn)了徐先生的善意。舒文名“‘二流’學者的‘三流’著述”一看即知化自徐文，舒平先生堅持稱《我的'哈佛歲月》是“二流”學者的“三流”著述，其實是以退為進的法子，說到底還是想讓人承認《我》是“一流”學者的“一流”著述。
舒平就這個問題首先向徐文發(fā)難：李先生在書中明確地說過自己只是“二流學者，三流作家”，（書中歐梵先生說的是和“西方傳統(tǒng)中的名家”相比，“以世界大師級的尺度來衡量”，“有時自嘲”，以此自況，這其實是看似自謙實則自負的說法），你非把他歸入一流之列，莫不是想“借批判的對象來抬高自己”？進而以此猜測竟得出結(jié)論：“國內(nèi)的批評界還有一種現(xiàn)象值得注意，有些批評家專門喜歡拿名人開刀，借此打通自己的成名之路，即使批評的對象不夠一流，也非要把他說成一流，否則自己的批評便會顯得缺乏分量”�？赐赀@段話我大吃一驚，徐慈威的文章寫得很是平和中肯，（相形之下倒是舒平的文章到處顯得尖酸），我竟沒有看出包藏了這樣的禍心，忙按圖索驥地把徐文又讀了一遍，除了讀出諸如“由于李先生骨子里是位學者，所以看似漫不經(jīng)心的敘述，還是在在地透露出它所蘊含的或者說內(nèi)斂的學術(shù)價值”等句子和為文的坦率真誠外還是沒有其它——似乎是舒平虛驚了一場。
其實舒先生的話也并不新鮮，是文壇上的故伎了，前幾年有個滬上文人就慣用此術(shù)，把一切批評者都看作“攀援的凌霄花”，這種話的惡劣之處就在于以自己已獲得的話語權(quán)力而制止別人開口，幸而不是歐梵先生本人；我看到這類話一向有些憤懣不平，時至今日居然還有人發(fā)此舊論，讓人不免驚訝，不過聽來既頗為耳熟，就不會如小兒女羞赧而退，還要照做凌霄花。
舒平的文章存在兩大問題，剖辨清楚，許多問題自然水落石出。舒文的第一類問題在于往往把一個問題推向極端，或抓住一點不及其余，這樣就歪曲了徐文的原意往往導致謬誤，他再緊抓不放加以發(fā)揮，結(jié)果討論的其實不是一個問題；我無暇指出文中無數(shù)的邏輯漏洞，僅舉兩例。
一例是徐慈威先生認為“以一個貨真價實的哈佛教授而與哈佛女孩的媽媽去比試，去打擂，起點就不高”，舒平先生則說出這樣一番話，“如果一個人總喜歡戴著有色眼鏡看人，喜歡將人分成三六九等，那就是思想有問題了”，“哈佛女孩的媽媽怎么了，人家能把女兒培養(yǎng)成才難道沒有資格將自己的經(jīng)驗與眾人分享嗎？”前者提出的問題是歐梵先生作為在海外多年的學者、知識分子在書寫個人記憶時應(yīng)該具有怎樣的精神高度，這種被期待的精神高度使得論者認為李先生不應(yīng)以一個暢銷書作家——哈佛女孩的媽媽作為參照（至于到底應(yīng)不應(yīng)該，下面會詳細討論），后者并沒有在這個問題的本質(zhì)上作出回應(yīng)或駁難，而是粗暴地給對方首先扣上“總喜歡戴著有色眼鏡看人”，“喜歡將人分成三六九”，“思想有問題”的大帽子，然后是近似胡攪蠻纏的發(fā)揮，回頭一看讓人覺得莫名其妙：什么時候前文中講哈佛女孩的媽媽不能寫書了呢？
讀后感的作文 篇2
暑假里我讀了《小木耳和微笑的信》這本書，書里面分為四個小故事：小木耳和微笑的信，小木耳和會飛的鞋，小木耳和顛倒國王，小木耳和退休巫婆。
這四個小故事中，我最喜歡小木耳和微笑的信。故事的主要內(nèi)容是這樣的：小木耳在巷子里遇見了一位郵差，這位郵差看上去跟其他郵差不太一樣，他穿的衣服、背的袋子、騎的車子都是紅色的而不是墨綠色的。紅衣郵差請小木耳幫忙送一封看不清收信人和寄信人的信——信的內(nèi)容是微笑，信的地址是草莓胡同。于是，小木耳就在草莓胡同挨家挨戶的問。小木耳碰到1號門的女高音時，她正苦惱自己找不到適合的衣服，好久沒微笑過了；2號門的'低音男因為沒有朋友很孤獨，也好久沒有微笑過了；3號門的鋼琴家為救一個小孩傷了手指也好久沒有笑了；4號門里是啞了嗓子的老爺爺，他因為好久沒收到信也很長時間沒微笑過了，4號門的爺爺正是這封信的主人。小木耳在送信的過程中把微笑分給了草莓胡同的每一個人，讓他們的臉上從此都掛滿了笑容。
“微笑會使對方富有，但不會使你變窮”。小木耳的微笑讓草莓胡同變成了微笑的胡同，這是非常值得我們學習的，以后大家一定要經(jīng)常微笑，把微笑傳給身邊的每一個人，用微笑溫暖整個世界。
讀后感的作文 篇3
書名《作文里的奇案》深深地吸引了我。我心想，作文里怎么會有奇案呢？我?guī)е鴱娏业暮闷嫘淖x完了這本書。
事情開始于一堂作文課，法語老師給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學在早上九點到十點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文。誰知就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)，居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為“偵探”！在一篇篇普通的作文里竟暗藏著蛛絲馬跡，秘密協(xié)助警察破獲謀殺案。
這本書的內(nèi)容太吸引人了，處處留下懸念，我一口氣讀完。這本書也很容易讀懂，書中的埃爾萬有著很大的好奇心，他觀察事物十分仔細，每一點小細節(jié)也不會放過，雖然他們也遇到了許多挫折，但是他們沒有放棄，最后成功了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，也讓我受益匪淺，例如，這學期，我感覺英語單詞難度加大，詞匯量也多，我感覺總是記不住、背不過，這件事讓我很苦惱，我每天都在想怎么解決這件事。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)汽車站牌上有我學過的英語單詞，我就細心觀察，發(fā)現(xiàn)很多地方都有我熟悉的英語單詞，通過我的仔細觀察，認真留意,我發(fā)現(xiàn)可以通過這種方式記單詞，我又去買了“單詞本”放在口袋里，一有碎片時間就拿出來讀幾遍，記單詞這個難題就迎刃而解了。以后無論在學習還是生活中，我都要養(yǎng)成細心觀察的`良好習慣。
細心觀察和認真積累是學好知識的前提，我要努力改掉自己身上的缺點，繼續(xù)向書中的主人公和24名學生學習，做一個做事認真，遇事冷靜的好學生。
讀后感的作文 篇4
讀了這篇文章，我有很多感觸。作為家長的我們，責任是多么的重大。不但要在平時做到言傳身教，而且在學習上也要幫助她，鼓勵她，和她一起努力共同進步。孩子的學習，不但依賴于孩子自身的探索，教師的輔導，也需要家長的參與。家長比任何人都了解孩子的興趣與個性，更有可能參與到孩子的學習過程中來。在幫助孩子學習的同時我們也提高了自己。另外，在生活上要培養(yǎng)孩子良好的'行為習慣，改掉壞毛病。
作為家長要以身作則，給孩子做榜樣。當下正是孩子的關(guān)鍵時刻，我要克服一切困難，幫助孩子度過重要的六年級。我的女兒，你也要多爭氣一點，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油！加油！
讀后感的作文 篇5
“‘不想當將軍的士兵不是好士兵’我們的教育總是在引導孩子成為英雄，成為將軍，卻忽視了很多孩子最終要成為紅塵中的平凡人�！斢⑿勐愤^的時候，總要有人坐在路邊鼓掌�！绻】�，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良普通的人。”這是焦作市中小學教師人文素養(yǎng)拓展計劃《教師讀本》中修武縣實驗小學白應(yīng)琴老師在推薦劉繼榮的文章《坐在路邊鼓掌的人》一文的導語，這篇文章也深深引起了我的共鳴。
當今社會處在激烈競爭的環(huán)境中，“知識改變命運，學歷決定一切”，使的那些望子成龍，望女成鳳的家長心力交瘁。我們的孩子從呱呱墜地就被父母規(guī)劃“前程”，假日的各種輔導班壓得孩子喘不過氣來，種種厭學現(xiàn)象屢見不鮮，最終導致了母殺子，子害父母的悲劇，這樣的慘劇誰是兇手，誰是幕后的操縱者和無形的殺手，那就是一顆急功近利和不甘平庸的心在作怪。
歷來，謙虛是我們中華民族的最大美德；不張揚，不驕傲，是我們做人的表率。但是，曾幾何時人們的觀念發(fā)生了巨大的變化，“不想當將軍的士兵不是好士兵�！睍r時處處以張揚個性為主，在激烈的競爭驅(qū)使下讓家長眼中的孩子都要成為精英，老師心中的學生都得是尖子，與此同時卻忽視了那些平凡的孩子，卻不知能夠登臺的往往都是極少數(shù)的人，更多的是坐在臺下喝彩的人，站在路邊為英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅號是“23號”，因為她每次考試的排名都是23名，是班級中的中等，它也許沒有什么大的目標和理想，只想做個幼兒園的老師和圍著圍裙的給孩子做晚餐的講故事的媽媽。就是這樣一個看似平凡的女孩，會處理大人都素手無策的兩尖子學生遇到的棘手問題，會在郊游的車上一個一個的'講笑話給全車的人帶來歡樂，更是全班人心目中是所有同學欣賞的對象，因為她：熱心助人，有信用，不愛生氣，好相處……最后她的班主任不得不贊嘆：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在是優(yōu)秀�。 逼鋵崗姆N種跡象上看，這個女孩的綜合素質(zhì)是優(yōu)秀的，她有著良好的心態(tài)，美好的品行，在她的身上有著成績優(yōu)秀學生不具備的素質(zhì)，當她遇到困難的時候更具有驚人的力量，而我們現(xiàn)在缺少的就是這樣的孩子。后來這個女孩說出了自己的想法，她記住了老師曾講過的一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她說；“媽媽，我不想成為英雄，我想成為路邊鼓掌的人。”
多可愛的孩子，在英雄和路人之間，她選擇了路人；在臺上和臺下，她選擇了做為別人喝彩的觀者；在偉大和平凡之間，她選擇了平凡。在我們的現(xiàn)實生活中，精英是極少數(shù)，更多的是默默無聞的幕后工作著和后臺服務(wù)者。在成功人士的后面站著千千萬萬的平凡的支持者的奉獻者，那些有著良好心態(tài)的就是我們班級中的中等生和不顯眼的后進生，他們有著良好的心態(tài)和健康的人生態(tài)度，更適應(yīng)現(xiàn)在激烈的競爭環(huán)境，更能經(jīng)得起考驗和磨難。那么作為我們教師，在我們關(guān)注尖子生和后進生時，也要看看班級中默默地拿起笤帚幫你掃地的中等生，不聲不響把筆拿給需要幫助的同學的中等生，他們正是具有與世無爭的將來紅塵中的大多數(shù)，也正是這些人，他們更懂得平凡的偉大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我覺得平凡的不起眼的孩子，只要他們擁有健康積極的人生態(tài)度，也許他們更可愛！
讀后感的作文 篇6
外公在圖書館給我借了《假如給我三天光明》這本書。我做完作業(yè)后就翻看起來。海倫·凱勒出生在美國南部，十九個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時，海倫的母親為她找了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進入帕金斯盲人校學習，十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。四年后，她如愿進入了哈佛大學，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫·凱勒平靜地走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
讀完這本書后，我深有感觸。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。真是身殘志不殘。她用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中前進，在逆境中獲得新生�！都偃缃o我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要鎮(zhèn)子自己所擁有的`一切，并且努力追向自己的夢想。
讀后感的作文 篇7
《今年你七歲》是一本日記，里面有一個主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開心。小波后來當上了語文學習小組長，而且還加入了少先隊�？荚囈部汲隽苏Z文100分，數(shù)學99分的好成績。后來小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學，還給小波請了一位會吹笙的老師。他只學了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。開始考試了，小波過了初試，也過了復試，第二次復試還不知道結(jié)果……
小波從一個調(diào)皮的小男孩，成為了一個學習分子，我們應(yīng)當向他學習永不放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅持，比如說好去打羽毛球，之后我又說不想去了……
我要改掉我的不良習慣，多向小波學習。
驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國畫勾勒出一個拎著書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系)，中國元素的'封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學步、牙牙學語到現(xiàn)在背著書包一蹦一跳去上學，七年了!七年里，我從毫無經(jīng)驗、摸著石頭過河的育兒狀態(tài)逐漸成長到反思、理解、走進孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓!
書用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。噢，原來這是一位作家父親以兒子為對象寫的一部日記體長篇紀實作品。從孩子過完生日開始上學寫到一年級暑假，七歲一年發(fā)生的點點滴滴。
這是一位有著高度教育責任感的父親，知曉很多科學的家教理念，對兒子實施“愛的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡潔的對話和簡短的細節(jié)，把愛的氛圍和生活的氣息表達得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不說教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時也在自我教育。
“你還不會寫字，從今天開始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂、幻想以及歪斜的足跡，同時也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂;同時又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點什么，你又給了我點什么……”
這段文字引起我強烈的共鳴，從懷孕開始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當初僅僅是為了留住孩子成長的痕跡，多用記敘體�！督衲昴闫邭q》讓我學會了教育的反思，時時事事反思，當阿波把小朋友攔回家來做客，全數(shù)奉獻自己所有心愛的糖果、玩具時;當他把學校的棕櫚樹割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳-樓時;當他為了得到表揚而奮起學校去掃地、上課偷偷記下同學說話做小動作的“黑名單”時;當他為爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生干了一架時……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責又懺悔，同時陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對一個活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學的是一回事，說的是一回事，做的又是另一回事，很多時候一籌莫展、束手無策!
讀后感的作文 篇8
有一天，媽媽帶我去書店買書。找來找去，我終于找到了向往已久的書——尋找失蹤的女孩�；氐郊�，我如饑似渴地讀起來，讀過以后感受很深。
這本書講了六年級的畢業(yè)考試即將來臨，可尖子生們?yōu)榱丝贾攸c中學、提升競爭力，對參加補習班的事守口如瓶，甚至開始撕書吃書、離家出走，大家向往去一個“沒有考試的地方”。
在現(xiàn)實生活中，有的同學也為了考出好成績，天天上補習班，很累很累。這樣不但累壞了眼睛，而且適得其反。所以我們要適當?shù)匦菹ⅲ荒荛L時間地盲目學習。
在書中，尖子生為了考上好中學，聽信壞人的辦法，撕書吃書，他們?yōu)榱顺煽兪裁炊紩觥Ｎ覀儾粫@樣，學習是腳踏實地，認真學習課本知識，認真做試卷、練習冊，不能用迷信的`方法，這樣不會考出好成績的。我們要用正確的方法去學習，努力才能成功。
所以，同學們，讓我們快樂學習吧！
讀后感的作文 篇9
閑暇之余，我懶散地拿起了手邊的一本《讀者》來讀，漫不經(jīng)心地翻來翻去，《至少我還有一雙完美的雙腿》讀后感。突然，一行加黑加粗的大字闖進了我的視線——“至少我還有一雙完美的雙腿”。于是，我打起精神，認真地讀了下去�？赐炅宋椅恼碌牡谝恍」�(jié)，我驚呆了！
一個袖管空空的人，竟然出現(xiàn)在《中國達人秀》節(jié)目現(xiàn)場，有他的雙腳彈出優(yōu)美動聽的《夢中的`婚禮》，并且在全國總決賽時以一首邊彈邊唱的《YouAreBeautiful》拿下冠軍！他，貌不出人，語不出眾。他比我們正常人少擁有兩只胳膊，但他擁有比我們要強得多的堅韌不拔的頑強毅力！他就是——劉偉！我從未想過，這世上會有他這樣的人？我十分疑惑，對于一個已經(jīng)失去雙臂的殘疾人來說他是怎樣做到用腳彈奏的？他究竟有些怎樣鮮為人知的歷程？一連串的“？”，是我迫不及待地讀下去。當我看完了他所走過的“艱辛”之后，一份欽佩和崇拜之情涌上心頭。原來，他跟許多男孩子一樣有運動方面的愛好。但因為一次意外，使他不幸被10萬伏的高壓電擊中，被迫截下了雙臂。最后，他選擇了“音樂”這另外一條喜愛的道路。
沒有雙臂的他，一直以來都是堅持用腳彈琴�？梢韵胂�，用腳彈琴是怎樣的困難，痛苦！但是他卻從來沒有說過“放棄”兩字，忍著痛、咬著牙用自己的意志力像“鋼鐵”一樣拼搏了下去！我不禁感到慚愧。我，四肢健全，跟劉偉一樣喜愛音樂。在小時候，我學習了電子琴。在這名叫“學習”的旅途中，我不止一次想要半途而廢，甚至大哭大鬧�？墒�，跟劉偉相比，我那一點小傷小痛算得了什么？！在他的面前，我自嘆不如。我是懷著一種復雜的心情讀完全文的。劉偉自從得了冠軍之后，受到各界的關(guān)注，許多公司都想把他挖掘走，甚至說出了要給他“30萬元”這樣一個數(shù)字之高的價碼！但在名利面前，他還是保持以往的淡定。他淡泊名利，只是想單純地走他的音樂之路。他說：“光環(huán)越大，里面的空心越大，我要的只是做好自己”。
他，從容，樂觀，堅強。他用他的雙腿詮釋了自己的夢想，用他的雙腿對他的未來負責！我們有比他更好的條件，我們?yōu)楹尾粦?yīng)該向他一樣用毅力和努力去博取我們的夢想和未來呢？！朋友們，讓我們一起想劉偉學習，去勇敢地拼搏吧！
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