《后羿射日》讀后感

時(shí)間：2023-11-16 08:20:06 讀后感我要投稿

《后羿射日》讀后感（實(shí)用15篇）

　　讀完一本名著以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《后羿射日》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《后羿射日》讀后感（實(shí)用15篇）

《后羿射日》讀后感1

　　今天，我讀了《后射日》的故事，接下來我就給大家講這個(gè)故事。

　　那時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，太陽輪流升起，人們?cè)诖蟮厣仙畹姆浅Ｐ腋：湍馈：蛣?dòng)物們作朋友，過得很舒心。可是，有一天，天空中出現(xiàn)了十個(gè)太陽，這是大地被太陽放出的熱量烤焦了。河流和大海也下涸了，所有的`生物都死去了，人們也無法再生存下去了。這時(shí)，有個(gè)年輕的英雄，他是個(gè)神箭手，他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海。于是，他用自己的力量射下了九個(gè)太陽。第十個(gè)太陽，害怕也把它射掉，嚇得躲到大海里不敢出來了。他看到?jīng)]有了太陽人們無法生活下去了，就去請(qǐng)?zhí)斓蹎镜谑畟€(gè)太陽出來，讓人類萬物繁衍下去。

　　這個(gè)故事告訴我們，在困難面前不低頭，對(duì)自己充滿自信心，就一定能夠取得勝利。在學(xué)習(xí)中我也要學(xué)習(xí)后羿這種精神。

《后羿射日》讀后感2

　　今天，聽了李寶燕老師的一節(jié)傳統(tǒng)文化課《后羿射日》，感覺很受啟發(fā)。可以看出，老師對(duì)這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備，對(duì)課文內(nèi)容的把握也很到位。在授課過程中注重了對(duì)學(xué)生讀的指導(dǎo)、感悟的'引導(dǎo)，并適時(shí)對(duì)文言文的學(xué)習(xí)方法做了簡(jiǎn)單的介紹。

　　開課伊始，李老師用課件出示一些神話傳說中的人物，跟學(xué)生一塊交流了我國(guó)著名的神話傳說，是學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣。然后說明這些神話故事都出自我國(guó)西漢時(shí)期一部著名的著作——《淮南子》，而“后羿射日”的故事就出自這部著作。這樣，不知不覺的對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化做了介紹，滲透了“傳承中華文明的教育”的教育。

　　再就是在授課過程中，老師對(duì)古文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：先跟學(xué)生一起，對(duì)生僻字進(jìn)行正音，然后學(xué)生自讀課文，談體會(huì)，然后老師配閱讀課文，使學(xué)生在古色古香的音樂氛圍中體會(huì)到我國(guó)古代語言文字的抑揚(yáng)頓挫，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

　　以上收獲，對(duì)我以后的傳統(tǒng)文化課的教學(xué)，有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

《后羿射日》讀后感3

　　我讀了后羿射日的故事，從前天空曾一起出現(xiàn)過十個(gè)太陽。他們是東方天帝的妻子，

　　她長(zhǎng)把十個(gè)孩子放在世界最東邊的地方洗澡，洗完澡他們就像小鳥一樣睡在一顆大樹上，因?yàn)槊總€(gè)太陽的中心是一只小鳥，這十個(gè)太陽每天一換，輪流穿越天空，那時(shí)候人們很開心很快樂，可是，有一天，這十個(gè)太陽想到要是他們一起去周游天空，肯定很有趣，于是，當(dāng)清晨來臨十個(gè)太陽就一起升上了天空，十個(gè)太陽就像是十個(gè)火團(tuán)，他們一起放出熱量烤焦了大地。

　　森林著火了，燒死了很多動(dòng)物，河流干了，大海也枯了。人們?cè)诨鸷Ｖ袙暝妗?/p>

　　這時(shí)候有個(gè)叫后羿的人決心要射掉多余的`九個(gè)太陽，于是后羿爬過了九十九座山，穿越了九十九條大河來到了東海邊，后羿拉動(dòng)了箭，秒準(zhǔn)太陽一一射了下來。

　　從此以后就只剩下一個(gè)太陽，它每天從東邊升起掛在天邊溫暖著人間。

　　后羿是個(gè)勇敢的人，他犧牲自己精神，拯救人民，是值得我們學(xué)習(xí)的！

《后羿射日》讀后感4

　　寒假中，我看了一本名為《后羿射日》的神話故事書。文中描述后羿為了天下百姓的安危而毅然用箭去射九個(gè)太陽。

　　那么，連大氣層都沖不出的箭就更甭提了。1991年，歐洲空間局和美國(guó)共同發(fā)射的太陽極區(qū)考察衛(wèi)星——“尤里西斯”，它要飛行4年，才能進(jìn)入繞太陽飛行的軌道。因此，后羿就算是厲害至極，也是無法將箭射到太陽上去的`。

　　實(shí)際上，像古代的“后羿射日”，“順風(fēng)耳”、哼哈二將的“千里眼”……都只代表了古代人民完美的向往。但是先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)為幻想了幾千年的人類插上了翅膀：1961年4月21日，蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林乘“東方1號(hào)”宇宙飛船首次進(jìn)入太空;1969年7月20日，阿姆斯特朗乘“阿波羅11號(hào)”飛船順利登上月球，圓了世界人民的飛天夢(mèng)想。如今的人造衛(wèi)星、電話、電視機(jī)……代替了以前的“千里眼”、“順風(fēng)耳”;我國(guó)的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭，也已經(jīng)成功地把一顆顆人造衛(wèi)星，送進(jìn)預(yù)定的軌道……

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古的神話漸漸變成了現(xiàn)實(shí)。

《后羿射日》讀后感5

　　20xx年12月5日上午，我有幸和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和幾位老師到國(guó)際城小學(xué)聆聽了張陸梅老師的一節(jié)傳統(tǒng)文化課《后羿射日》，感覺很受啟發(fā)。

　　聽課中可以看出，老師對(duì)這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備，對(duì)課文內(nèi)容的'把握也很到位。在授課過程中注重了對(duì)學(xué)生讀的指導(dǎo)、感悟的引導(dǎo)，并適時(shí)學(xué)習(xí)方法做了簡(jiǎn)單的介紹。

　　開課伊始，張老師采用講故事導(dǎo)入新課，一下子就激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在進(jìn)行字詞教學(xué)中，老師運(yùn)用生動(dòng)而又有趣的語言教學(xué)，學(xué)生學(xué)得很輕松，學(xué)生的參與度達(dá)到百分之八九十以上，師生配合得很默契。這節(jié)課張老師基于課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的制定出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的少而精，課堂上呈現(xiàn)給我們的是一堂扎扎實(shí)實(shí)的真實(shí)的語文常態(tài)課。課上，老師交給了學(xué)生許多學(xué)習(xí)字詞的方法，這也是本節(jié)課一個(gè)亮點(diǎn)。

　　以上收獲，對(duì)我以后的語文教學(xué)，有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

《后羿射日》讀后感6

　　今天，我讀了《后羿射日》這本書知道了從前天上有十個(gè)太陽，后羿們都是上帝的兒子，后羿們輪流出現(xiàn)在天空，給大地的萬物帶來光明和溫暖，十分有規(guī)矩�？墒怯幸惶�，這十個(gè)太陽想要一起周游天空，那十個(gè)太陽一起在天空中把人們熱得喘不過氣，倒在地上昏迷不醒。最后上帝派后羿下凡到人間，要驅(qū)逐這十個(gè)太陽。

　　后羿要去東海邊，后羿爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個(gè)峽谷才到了太陽住的家——東海邊。后羿后羿爬上了一座大山拉開了萬斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，向那九個(gè)太陽射去。九個(gè)太陽被后羿射死之后，剩下一個(gè)太陽后羿很害怕就躲進(jìn)了海里。這樣一來人們就沒有了陽光，人們就請(qǐng)求上帝叫后羿的.第十個(gè)太陽，上帝知道后就叫后羿的第十個(gè)太陽出來。第十個(gè)太陽出來了，人們就過上了好日子。

　　讀完了這個(gè)故事我感受到了后羿后羿很勇敢，后羿不怕苦不怕累，后羿還爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個(gè)峽谷，才到了東海邊，后羿站在高山上拉開了萬斤重的弓弩，搭上了千斤重的利劍，才射掉了那九個(gè)太陽。這個(gè)故事還告訴了我們我們做人要不怕苦，不怕累，也不能半途而廢。

《后羿射日》讀后感7

　　今天，我看了一個(gè)故事，叫《后羿射日》，我覺得這個(gè)故事特別感人。

　　太陽的母親和天帝生下有十個(gè)兒子就是太陽十兄弟。按照天帝的要求，一天只能一個(gè)人上天。但十兄弟覺得沒意思。想一塊到天上。就這樣，他們?nèi)忌狭颂�，頓時(shí)，大地上所有的花，草全都死了！后羿看到老百姓受苦，就讓他們下來，但十兄弟自以為是天帝的孩子，沒人能把我們?cè)趺礃�。因此�?duì)后羿的話充耳不聞。后羿是當(dāng)時(shí)排名第一的`弓箭手，他張弓搭箭想嚇嚇?biāo)麄�，但他們不怕，后羿就射下來了九個(gè)。當(dāng)他要射第十個(gè)的時(shí)候，突然想到，如果沒有太陽，大地將一片黑暗，人類難以生存，便留下最后一個(gè)太陽，讓它造福于人類。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管你是誰的兒子，做錯(cuò)了事都要受到懲罰，因?yàn)槟悴荒苤幌氲阶约洪_心地玩，而讓別人來受苦，這樣太自私了。我覺得后羿很偉大，他這種為了幫助老百姓，不怕吃苦的精神，值得我們學(xué)習(xí)的！

《后羿射日》讀后感8

　　今天，我讀了這本書知道了從前天上有十個(gè)太陽，他們都是上帝的兒子，他們輪流出現(xiàn)在天空，給大地的萬物帶來光明和溫暖，十分有規(guī)矩�？墒怯幸惶�，這十個(gè)太陽想要一起周游天空，那十個(gè)太陽一起在天空中把人們熱得喘不過氣，倒在地上昏迷不醒。最后上帝派后羿下凡到人間，要驅(qū)逐這十個(gè)太陽。后羿要去東海邊，他爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個(gè)峽谷才到了太陽住的家——東海邊。后羿他爬上了一座大山拉開了萬斤重的弓nǔ，搭上了千斤重的`利劍，向那九個(gè)太陽射去。九個(gè)太陽被后羿射死之后剩下一個(gè)太陽他很害怕就躲進(jìn)了海里。這樣一來人們就沒有了陽光，人們就請(qǐng)求上帝叫他的第十個(gè)太陽，上帝知道后就叫他的第十個(gè)太陽出來。第十個(gè)太陽出來了，人們就過上了好日子。

　　讀完了這個(gè)故事我感受到了后羿他很勇敢，他不怕苦不怕累，他還爬過九十九座高山，邁過九十九條大河，穿過九十九個(gè)峽谷，才到了東海邊，他站在高山上拉開了萬斤重的弓nǔ，搭上了千斤重的利劍，才射掉了那九個(gè)太陽。這個(gè)故事還告訴了我們我們做人要不怕苦，不怕累，也不能半途而廢。

《后羿射日》讀后感9

　　讀了這個(gè)故事我明白后羿是一個(gè)英雄，他會(huì)幫忙人民，樂于為人們服務(wù)。因?yàn)橐酝焐嫌惺畟€(gè)太陽，人們生活在水深火熱之中，后羿就用箭射下了九個(gè)太陽，他對(duì)最終一個(gè)太陽說：“以后你要為人們?cè)旄�。”我覺得后羿是一個(gè)十分喜歡幫忙別人的人，他也是一個(gè)十分勇敢的人。

　　嫦娥為了阻止有人要偷藥，就把藥丸吞下去了，她也很勇敢的人。之后，后羿回去很悲痛，因?yàn)樗灰娏�。原先她飛到月亮上了。嫦娥奔月，中秋節(jié)賞月，是個(gè)吃月餅的節(jié)日。

　　經(jīng)過這個(gè)故事我們要進(jìn)取幫忙別人，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。平常能夠幫忙同學(xué)、幫忙爸爸媽媽。故事中還有好多好多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的知識(shí)。我們要關(guān)心身邊的人，做樂于為人民服務(wù)的人。還有我要對(duì)他們說：“你們的精神時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，對(duì)我們的思維提高產(chǎn)生很大的`影響，我們以后都要向你們學(xué)習(xí)�！�

　　每次我一看這個(gè)故事就會(huì)把它記在心理，因?yàn)檫@個(gè)故事能夠讓我明白只要你幫忙了別人，以后你有不懂的地方，別人也會(huì)幫忙你，要是你有危險(xiǎn)，別人就會(huì)伸出手，來幫忙你。故事的情節(jié)很動(dòng)人，能夠讓我們深深記住這個(gè)故事。記住典故同時(shí)，了解故事中的喻意。

《后羿射日》讀后感10

　　讀了這個(gè)故事我知道后羿是一個(gè)英雄，他會(huì)幫助人民，樂于為人們服務(wù)。因?yàn)樵?jīng)，天上有十個(gè)太陽，人們生活在水深火熱之中，后羿就用箭射下了九個(gè)太陽，他對(duì)最后一個(gè)太陽說：“以后你要為人們?cè)旄�。”我覺得后羿是一個(gè)非常喜歡幫助別人的人，他也是一個(gè)非常勇敢的人。

　　嫦娥為了阻止有人要偷藥，就把藥丸吞下去了，她也很勇敢的人。后來，后羿回去很傷心，因?yàn)樗灰娏�。原來她飛到月亮上了。嫦娥奔月，中秋節(jié)賞月，是個(gè)吃月餅的節(jié)日。

　　通過這個(gè)故事我們要積極幫助別人，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。平常可以幫助同學(xué)、幫助爸爸媽媽。故事中還有好多好多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的知識(shí)。我們要關(guān)心身邊的'人，做樂于為人民服務(wù)的人。還有我要對(duì)他們說：“你們的精神時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，對(duì)我們的思維進(jìn)步產(chǎn)生很大的影響，我們以后都要向你們學(xué)習(xí)�！�

　　每次我一看這個(gè)故事就會(huì)把它記在心理，因?yàn)檫@個(gè)故事可以讓我知道只要你幫助了別人。以后你有不懂的地方，別人也會(huì)幫助你，要是你有危險(xiǎn)，別人就會(huì)伸出手，來幫助你。故事的情節(jié)很動(dòng)人，可以讓我們深深記住這個(gè)故事。記住典故同時(shí)，了解故事中的喻意。

《后羿射日》讀后感11

　　今日，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫“后羿射日”。

　　故事的情節(jié)是這樣的：傳說在遠(yuǎn)古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，都是天神的孩子，他們每一天都到海里洗澡，之后天后給這十個(gè)太陽立了一個(gè)規(guī)矩，每一天只能來一個(gè)太陽，因?yàn)槭畟€(gè)太陽一齊來，地上的`萬物都受不了。一開始，這十個(gè)太陽很聽話，每一天都輪著上班，可是有一天，十個(gè)太陽異想天開，想明白它們?cè)谝积R會(huì)怎樣樣，這一下，地面上全是火了，人們都熱得受不了，地里的莊稼也都烤死了。之后，有一個(gè)叫后羿的，他很勇敢，他拿起箭來，一下射掉了九個(gè)太陽，人們說：“給我們留下一個(gè)太陽吧�！碧焐现皇Ｏ乱粋€(gè)太陽后，地面上就安寧了。

　　后羿真是太了不起了，他這種為了幫忙人民，犧牲自我的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的！

《后羿射日》讀后感12

　　今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫“后羿射日”。

　　故事的情節(jié)是這樣的：傳說在遠(yuǎn)古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，都是天神的孩子，他們每天都到海里洗澡，后來天后給這十個(gè)太陽立了一個(gè)規(guī)矩，每天只能來一個(gè)太陽，因?yàn)槭畟€(gè)太陽一起來，地上的萬物都受不了。一開始，這十個(gè)太陽很聽話，每天都輪著上班，可是有一天，十個(gè)太陽異想天開，想知道它們?cè)谝黄饡?huì)怎么樣，這一下，地面上全是火了，人們都熱得受不了，地里的莊稼也都烤死了。后來，有一個(gè)叫后羿的，他很勇敢，他拿起箭來，一下射掉了九個(gè)太陽，人們說：“給我們留下一個(gè)太陽吧�！碧焐现皇Ｏ乱粋€(gè)太陽后，地面上就安寧了。

　　后羿真是太了不起了，他這種為了幫助人民，犧牲自己的.精神，是值得我們學(xué)習(xí)的！

《后羿射日》讀后感13

　　《后羿射日》是個(gè)神話故事，它描述了勞動(dòng)人民不怕艱苦戰(zhàn)勝邪惡的意志。

　　從前，天上有九個(gè)太陽，一刻不停的炙烤著大地，長(zhǎng)年不會(huì)下雨。人們沒有水喝，很多人都被渴死了。有一天晚上，一個(gè)叫后羿的人夢(mèng)見一個(gè)老神仙對(duì)他說：“我這里有一顆寶珠、一把弓和一支箭，這顆寶珠可以讓你肚子不會(huì)餓，但是你要走過一條很可怕的路，路上有一條巨大的蟒蛇，你只能用這支箭和這把弓來打倒它，然后取得另外十支神箭，你可以用這十支神箭把太陽一個(gè)一個(gè)的射下來。這樣，人們就不會(huì)被渴死了。

　　但最讓我擔(dān)心的是這件事情很危險(xiǎn)，你敢不敢去做�！焙篝嗾f：“只要能救活老百姓，我什么事都愿意去做�！蓖蝗唬篝嘈蚜诉^來，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可是在床邊還真的有一張地圖、一顆寶珠、一把弓和一支箭。于是后羿按照老神仙的指示，打敗了大蟒蛇，克服了很多困難，拿到了十支箭。后羿拿著弓箭準(zhǔn)備開始射太陽了。后羿百發(fā)百中，一連射掉了八個(gè)太陽，射到最后一個(gè)的.時(shí)候，后羿想：“沒了太陽也不行，留一個(gè)吧！”后來，人們終于又可以安寧的過日子了。

　　大家記住，誰有不怕艱苦的意志，誰就是英雄。

　　《后羿射日》真好看。

《后羿射日》讀后感14

　　在很久很久以前，世界上有十個(gè)太陽。他們的父親是東方天帝，他們的母親把他們放在最東邊的`大海里洗澡。洗完澡后，他們就像小鳥一樣在一棵大樹上歇息。母親規(guī)定每天只允許一個(gè)太陽到天上去給人們帶來光明。可是有一天晚上，太陽十兄弟在商量明天一起去天上玩。到了第二天早上他們就上了天，剎那間地球上寸草不生，人們只好躲到山洞里。就在這時(shí)，有一位大英雄叫后羿，他看見這種景象就對(duì)太陽們說：“你們趕緊下去吧！”但是太陽不聽。后羿怒了，他拉開千斤重的弓。掛上千斤重的箭，射掉了九個(gè)太陽。準(zhǔn)備射最后一個(gè)太陽的時(shí)候，村民們說：“如果再射的話，地球?qū)⑹且黄诎��！庇谑牵篝喾帕怂�。就這樣天帝一下失去了九個(gè)兒子。他非常生氣，就把后羿打到人間永不返天堂。

　　讀了這個(gè)故事我十分感動(dòng)。后羿為了人類的生活，而永遠(yuǎn)不能返回天堂。他這種無私奉獻(xiàn)精神值得大家學(xué)習(xí)！

　　讀了這個(gè)故事，讓我想起了一件事。有一次，我和伙伴們?cè)诜殖燥灨�，其中有一個(gè)伙伴把最小的留給自己，剩下的兩塊大的給我和我的另一個(gè)伙伴。他寧愿自己少吃點(diǎn)，也要?jiǎng)e人多吃點(diǎn)。難道他這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　如果每個(gè)人都有這種無私奉獻(xiàn)精神的話，世界就會(huì)更加美好。

《后羿射日》讀后感15

　　讀了這個(gè)故事我知道后羿是一個(gè)英雄，他會(huì)幫助人民，樂于為人們服務(wù)。因?yàn)樵?jīng)，天上有十個(gè)太陽，人們生活在水深火熱之中，后羿就用箭射下了九個(gè)太陽，他對(duì)最后一個(gè)太陽說：“以后你要為人們?cè)旄��！蔽矣X得后羿是一個(gè)非常喜歡幫助別人的人，他也是一個(gè)非常勇敢的人。

　　嫦娥為了阻止有人要偷藥，就把藥丸吞下去了，她也很勇敢的人。后來，后羿回去很傷心，因?yàn)樗灰娏�。原來她飛到月亮上面。嫦娥奔月，賞月，是個(gè)吃月餅的節(jié)日。

　　通過這個(gè)故事我們要積極幫助別人，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。平常可以幫助同學(xué)、幫助媽媽。故事中還有好多好多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.知識(shí)。我們要關(guān)心身邊的人，做樂于為人民服務(wù)的人。還有我要對(duì)他們說：“你們的精神時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，對(duì)我們的思維進(jìn)步產(chǎn)生很大的影響，我們以后都要向你們學(xué)習(xí)�！�

　　每次我一看這個(gè)故事就會(huì)把它記在心理，因?yàn)檫@個(gè)故事可以讓我知道只要你幫助了別人，以后你有不懂的地方，別人也會(huì)幫助你，要是你有危險(xiǎn)，別人就會(huì)伸出手，來幫助你。故事的情節(jié)很動(dòng)人，可以讓我們深深記住這個(gè)故事。記住典故同時(shí)，了解故事中的喻意。

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