- 相關(guān)推薦
父母的語言讀后感
看完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的父母的語言讀后感，希望對大家有所幫助。
父母的語言讀后感1
聆聽老師講述《父母的語言》后，我的感觸與受益良多。
父母的言行舉止在很大程度上影響著孩子，所以作為孩子的啟蒙教育者，父母以身作則，用耐心的態(tài)度，溫和的言辭來感化與教育孩子實為必要。若言行得當(dāng)，那孩子必將也是一個溫文爾雅，行為得體的人；反之，若以暴躁嘲諷的態(tài)度來面對孩子，那么，我們很難保證孩子會擁有一個健全的人格和健康的`心理。
由此可見，“種瓜得瓜，種豆得豆”的古語永不過時。要想孩子擁有光明燦爛的遠(yuǎn)大前途，父母的語言就必須恰當(dāng)，如此才能為孩子搭建牢固的地基，培養(yǎng)出開朗、活潑、自信、大方的人。而我也明白，自己在今后的生活中必將更加注意自己的言行，對于孩子的影響，以身作則，如春風(fēng)化雨般培養(yǎng)孩子健康的心靈。
父母的語言讀后感2
這本書已經(jīng)看完，由于是外國人寫的，總體感覺還是很拖沓。就我側(cè)重的書中幾個點做出總結(jié)。
第一：孩子的家庭環(huán)境對孩子的影響，家庭收入水平?jīng)Q定知識水平?jīng)Q定了孩子的受教育水平，雖然大部分情況下是這樣，但是又不絕對，主要還是要多跟孩子講話，正面積極的，孩子將得到更多的詞匯，大腦得到更好的發(fā)育。
第二：說了三歲前孩子的大腦處于快速發(fā)育期，語言的'刺激能增加孩子大腦在語言方面的發(fā)展，使得孩子具有先天優(yōu)勢，節(jié)約后期成本。但是又舉例說明了大腦的發(fā)展有一個時效性，三歲前的作用更大，潛力發(fā)掘更大。
第三：多跟孩子溝通中側(cè)重一些方面引導(dǎo)能增加孩子的自控能力，空間能力、數(shù)學(xué)能力等等。用了用進(jìn)廢退來形容，如果幼兒時得到強(qiáng)化，那么這方面的能力將得到很大的發(fā)掘。
第四：說了溝通中的幾個技巧。3T原則即共情關(guān)注，充分交流，輪流談話。簡單說就是關(guān)注孩子所關(guān)注的，跟孩子充分交流，交流是雙向的，要引導(dǎo)孩子表達(dá)。然后說了第4T是放下電子設(shè)備。
就我總結(jié)就是跟孩子做朋友，跟孩子交流，讓孩子做主，讓孩子表達(dá)，讓孩子思考。家長是一個引導(dǎo)作用，如無特殊情況，盡量不要用命令式語氣，改為商量式、引導(dǎo)式。
【父母的語言讀后感】相關(guān)文章：
《父母的覺醒》的讀后感11-13
《感恩父母》讀后感10-02
父母課堂讀后感09-13
《父母的覺醒》讀后感05-01
《父母課堂》讀后感01-21
父母課堂讀后感07-06
《父母課堂》讀后感11-15
《我的父母》讀后感03-07
感恩父母讀后感09-21
父母的教育鏡子讀后感09-26