斑羚飛渡讀后感

時(shí)間：2023-10-20 08:09:41 讀后感我要投稿

《斑羚飛渡》讀后感推薦度：
斑羚飛渡讀后感推薦度：
《斑羚飛渡》讀后感400字推薦度：
相關(guān)推薦

（實(shí)用）斑羚飛渡讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的斑羚飛渡讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（實(shí)用）斑羚飛渡讀后感

斑羚飛渡讀后感1

　　被斑羚飛渡所敬佩，但卻被卑微的螞蟻所震撼！

　　我偶然看過這么一個(gè)故事，講的是一群螞蟻。

　　螞蟻的家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野，荒灘上搬運(yùn)食物，甚至就在你的腳底下，建設(shè)家園。想不到這些小小的生靈，竟活得如此滋潤，甜蜜。活得如此有秩序有意義。尤其震撼的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。

　　當(dāng)野火燒毀它們的家園時(shí)，你可知道螞蟻是如何逃生的嗎？

　　眾多的螞蟻迅速聚攏在一起，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離心愛的家園。

　　每每讀起這段文字，我就淚流滿面，深為它們的行為所感動(dòng)。仿佛看見洶涌的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲——那是外一層的螞蟻用軀體開拓求生一路！

　　假如沒有外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對是全軍覆沒。這與斑羚飛渡中用犧牲一半換取另一半的'生機(jī)的方式截然相同。

　　生命雖然微不足道，體力的微薄——這些都并不可怕，甚至黠絲的命運(yùn)也不能決斷什么，可怕的是只看到卑微的力量，忽視了內(nèi)在的精神。

　　卑微的螞蟻——它使我把生命看得嚴(yán)肅，看得更加深刻，看得更加的偉大而又堅(jiān)強(qiáng)。似如一把鋒利的尖刀，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。與螞蟻相比，我們有什么理由論渺小，說卑微？還有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？

　　世間能說的上是偉大的東西，往往不在與體積的大小，或是標(biāo)新立異的外表，而是令人震撼的精神。

　　千里之堤，潰于蟻穴——這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)！

斑羚飛渡讀后感2

　　近讀了沈石溪的小說《斑羚飛渡》，讓我很是感動(dòng)，也從中體會(huì)出了不少道理。

　　小說說的是這么一個(gè)故事：有一個(gè)狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小隊(duì)，在獵狗的幫助下，把一群羚羊逼到了幾十丈深的懸崖絕壁邊，任何動(dòng)物只要被趕到這里，都逃不出獵人的手掌心。一個(gè)狩獵小隊(duì)沿著山崖走了下去，因?yàn)榧偃绨吡绫槐萍绷�，有可能�?huì)跳下懸崖，有些摔死在岸上，有些會(huì)掉在河里被沖走，他們要下去等著這些獵物。在那個(gè)小隊(duì)轉(zhuǎn)身往下走的時(shí)候，健壯的斑羚首領(lǐng)嘶鳴了一聲，好像在告訴著斑羚們什么事情，就在小隊(duì)快要下到底部的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了——斑羚們自覺分成了兩隊(duì)：年青的一隊(duì)、年老的一隊(duì)，兩隊(duì)各出一只羚羊一起往山崖對面跳，年青的斑羚在中間往下墜的時(shí)候在年老斑羚的背上再蹬踏一下，借助這股力量，年青的斑羚們都過了山崖，而年老的斑羚們都加速痛苦地墜下了山崖。故事的結(jié)局很悲傷，但也讓我感動(dòng)不已。沒有年老斑羚們的生命的奉獻(xiàn)，它們這群斑羚就滅絕了。

　　從這個(gè)故事中我也明白了一個(gè)很深?yuàn)W的道理：團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益，在團(tuán)隊(duì)利益有保證的情況下，才有我們的個(gè)人利益，就像我們?nèi)祟惖纳鐣?huì)需要團(tuán)結(jié)一樣。我們的班級不也正是這樣嗎？需要所有同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，不要計(jì)較個(gè)人利益，才能給我們的班級爭光。正因?yàn)槿绱�，我們需要團(tuán)結(jié)，也只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮我們大的'力量。無數(shù)只弱小的羊，能打敗強(qiáng)大的狼；無數(shù)只渺小的小船，能組成強(qiáng)大的艦隊(duì)；無數(shù)個(gè)單薄的身體，能組成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍：強(qiáng)大的班級、強(qiáng)大的城市，甚至強(qiáng)大的祖國。

斑羚飛渡讀后感3

　　最近讀了一本書，這本書名叫《斑羚飛渡》，看了這本書心里不免有些觸動(dòng)。我想為什么連動(dòng)物都能為別人而犧牲自己。可現(xiàn)在的人都是自顧自。讓我們打開這本書吧，它會(huì)使你明白很多道理。

　　《斑羚飛渡》中的斑羚被農(nóng)丁逼上了傷心崖，它們被一群獵狗包圍了。在這個(gè)燃眉之急的時(shí)候，頭羊“鐮刀羊”叫了一聲，羊群立刻變成了兩個(gè)隊(duì)伍。一老一小兩個(gè)隊(duì)伍跳了下去，小的蹦到了對岸，而老的那隊(duì)在也沒有上來。

　　這下我終于看明白了，一隊(duì)飛渡，一隊(duì)鋪底。飛渡的那一隊(duì)是年輕的小斑羚，鋪底的一隊(duì)是年老的斑羚，一老一小跳下崖，老的隊(duì)伍先跳，年輕的后跳，年輕的踩在年老的`背上，用力一蹦，便蹦到了對面的絕望崖上，而老的那一隊(duì)卻在也沒有上來。所以，也就是說，每一只年輕的小斑羚成功飛渡，就會(huì)有一只年老的老斑羚摔得粉身碎骨。

　　我把書接著往下看，心里在想，會(huì)不會(huì)有老斑羚跑到小斑羚的隊(duì)伍里面去呢？沒有，書中告訴我，它們一只也沒有跑到小斑羚那一隊(duì)去。相反有些中年的斑羚也跑到了老的隊(duì)伍里，它們愿意為了自己的后代們開通一條生路。于是它們才有了這樣的勇氣跳下懸崖，最后只剩下一只斑羚，他就是頭羊“鐮刀羊”。沒有誰來飛渡他，也沒有誰需要他飛渡了……

　　我從這群老斑羚身上悟出一個(gè)道理一種精神“舍己為人�！蹦切├习吡鐚幵缸约核に�，也要為下一代開一條生路。它們這種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？我們應(yīng)該像這群斑羚學(xué)習(xí)。

　　想想我們現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)也有這么一群人。那就是我們的紅軍戰(zhàn)士們。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園，和敵人斗爭。正是他們不怕犧牲、舍己為人的精神，才使我們在這個(gè)和平的年代過上了幸福的生活。我們應(yīng)該向我們的紅軍戰(zhàn)士們致敬！向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)那種舍己為人的精神，就像那群斑羚羊一樣寧愿犧牲自己也要保衛(wèi)自己的祖國。

斑羚飛渡讀后感4

　　在老師的推薦下，我走進(jìn)了沈石溪筆下的動(dòng)物世界，捧起《斑羚飛渡》這本厚厚的書，起先我有些不太樂意，慢慢地我被書中感動(dòng)的場景所吸引，深深地震撼了我的心靈。不時(shí)地想著，斑羚能飛渡嗎？他們?yōu)槭裁匆w渡呢？后他們成功了嗎？還是……一連串的問號在我的腦海中盤旋著。

　　不可思議的是一個(gè)小狼吃羊奶的故事：人人皆知，狼是兇惡而狡猾的，羊是溫順而善良的。紅奶羊被大公狼抓到葫蘆洞里，被迫在狼窩做了狼崽的奶媽。有一天，大公狼為了保護(hù)小狼，跟獵人搏斗戰(zhàn)死后，紅奶羊沒有拋棄小狼，還是堅(jiān)持把小狼喂養(yǎng)大成狼后再找回到了羊群。直到有一天，當(dāng)狼追捕羊群的時(shí)候，這個(gè)小狼已經(jīng)變成了大狼，并且還認(rèn)出了當(dāng)年給它吃奶的那只羊，小狼還處處保護(hù)這只羊，不被其他的狼吃掉，頓時(shí)，我的眼圈紅了。讓我明白了邪.惡的動(dòng)物也是有感情的。

　　讓我感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)是：有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。一只老斑羚竟想奮力"跳過六米寬的山澗"，結(jié)果，"像顆流星似的筆直墜落下去"。這是一個(gè)多么感人的故事呀！它們在危機(jī)時(shí)刻不僅保持鎮(zhèn)定，而且還甘愿犧牲以保全局。

　　我立即想到了我的母親，從小到大，我媽媽每天很早起床為我做早餐，送我去學(xué)校。每當(dāng)我身體不舒服，媽媽總是不顧自已辛苦，帶我去看病，晚上還要個(gè)我量體溫，蓋起被我踢開的.被子，我一直被深深得感動(dòng)著。當(dāng)我英語背單詞有困難時(shí)，還是媽媽，她不斷鼓勵(lì)我“不要怕困難”，她一直陪伴我，現(xiàn)在我英語單詞已過關(guān)了。媽媽對我的愛有很多，媽媽就像老斑羚一樣鼓勵(lì)著我。雅安大地震中一名父親為了救孩子，在房塌的后時(shí)間，將孩子抱開，自己卻壓在廢墟里。

　　大自然的一切動(dòng)物都是有智慧的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，和它們和諧相處。我們應(yīng)該善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境！

斑羚飛渡讀后感5

　　你們知道沈石溪嗎？他是我國的動(dòng)物小說家。他的作品總是感人肺腑，常常能催人淚下。我今天就有幸讀了沈石溪的著作——《斑羚飛渡》，感覺到他的作品總是那么悲壯。

　　《斑羚飛渡》主要講的是在戛洛山的傷心崖上有群被獵人們逼上絕路的斑羚，在獵人準(zhǔn)備沖上山崖一舉捉住所有的斑羚的危機(jī)情況下，鐮刀頭羊決定使用一命換一命的方法讓自己的種群繁衍下去。具體方法是一只老斑羚和一只小斑羚一同跳出去，然后小斑羚用老斑羚的背當(dāng)踏腳板再一次起跳，跳到了另一座山崖，而老斑羚卻跌入了谷底的河里。所有的斑羚們成對地在兩座山崖間不斷劃出弧線，每當(dāng)有兩條弧線從兩座山崖中劃過，就會(huì)有一條生命消失。后，鐮刀頭羊孤零零地立在傷心崖上，它選擇了跳崖……（主要內(nèi)容概括相當(dāng)準(zhǔn)確�。�

　　鐮刀頭羊跳崖時(shí)給我印象深，當(dāng)我讀到這時(shí)，感到鐮刀頭羊的死是那么悲壯。它寧死不屈的精神讓我十分震撼。它沒有貪生怕死，沒有厚著臉皮加入年輕行列，而是選擇消失在了傷心崖的頂端、彩虹的盡頭。

　　而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，像鐮刀頭羊這樣的人是少之又少，和它相反的人去卻有很多。比如，一到高峰期，在公交車站上，總會(huì)有許多人插隊(duì)。對于這種人，我是深惡痛絕的`。因?yàn)檫@些人只為了自己能搶到一個(gè)座位或是趕早一班車，沒有一點(diǎn)公共道德之心，還給小偷們有可乘之機(jī)。為了這么小的利益，這些人就可以失去做人的原則，如果面對生與死的時(shí)候，他們又會(huì)怎樣呢？當(dāng)然是低著頭走向“年輕斑羚”的行列……

　　從斑羚身上，讓我學(xué)到很多，它們從來沒有傷害我們?nèi)祟�，我們�?yīng)該和它們和平共處。（學(xué)到了什么呢？勇敢？堅(jiān)強(qiáng)？還是臨危不懼？）我真誠地呼吁：人類不能再隨意捕殺動(dòng)物，不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生。

斑羚飛渡讀后感6

　　每當(dāng)天上出現(xiàn)彩虹的時(shí)候，我都會(huì)想起《斑羚飛渡》這個(gè)感人的故事。

　　狩獵隊(duì)把一群羚羊逼到了傷心崖上，它們到了傷心崖，算是走上了絕路。后面是槍，前面是懸崖，只能到對面的山上了。一只羚羊試著往對面跳，可它在空中做了個(gè)挺身動(dòng)作后，便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時(shí)束手無措。后，頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個(gè)辦法，讓老羚羊當(dāng)年輕羚羊的橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功跳過懸崖就有一只老羚羊墜入深谷。老羚羊那舍己為人的精神令我感動(dòng)，讓我想起生活中一件感人的事。

　　有一個(gè)孩子，在河里游玩時(shí)不幸溺水，他在湍急的'河流中掙扎，眼看就要被卷入漩渦，有一個(gè)年輕人不顧危險(xiǎn)跳入水中，他把孩子舉過頭頂，孩子得救了，而年輕人卻不幸犧牲。

　　《斑羚飛渡》就是一座橋，一座比彩虹還美的橋。

　　看完這篇文章，使我我想起一件事：某大型超市在正常營業(yè)期間，突然火警警報(bào)狂鳴，緊接著就看見滾滾黑煙從超市里冒出。正在購物的人們先是一呆，緊接著，拼盡全力向出口奔去，然而，由于此時(shí)正是購物高峰期，人很多。大家你擁我擠，原本并不寬敞的出口，很快擠滿了，大人們的叫罵聲，小孩子的哭喊聲處處可聞。事后統(tǒng)計(jì)有近百人死于這場火災(zāi)。經(jīng)專家分析模擬當(dāng)時(shí)情形后，得出的結(jié)論卻是：如果當(dāng)時(shí)有人引導(dǎo)大家有序的離開，是完全可以避免人員傷亡的。

　　當(dāng)我們處于這種情況是否還能保持頭腦中的那一份冷靜與理智，是否有人能像老羚羊一樣挺身而出，我們是否能為了別人，而像中年羚羊一樣犧牲自我。

斑羚飛渡讀后感7

　　那一幕，無比凄美！這一幕，震憾心靈！那一幕，輝煌燦爛！

　　這是1篇借動(dòng)物來表達(dá)作者思想感情的文章，描寫了羚羊群在絕境里，自愿分成老與小兩組，老羊甘愿當(dāng)跳板，為小羊換取生的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)老羊成為小羊的跳板時(shí)，它們自知生命即將消失，可它們還是那樣堅(jiān)定，一個(gè)個(gè)踏入一條永遠(yuǎn)也不能回頭的路。也許，他們的內(nèi)心也有過痛苦的掙扎，想獲得生存的機(jī)會(huì)，但是他們深知這些小羊是羊群的未來和希望，只要它們活下來，羊群就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。于是，他們是那樣的義無反顧，讓小羊寄托著它們的遺愿，走向明天。

　　在這場角逐中，人類是“高等動(dòng)物”有獵狗、把斑羚群包圍在傷心崖上，捉住了大量斑羚，可是這場角逐的勝利者真是人嗎？不，在我們眼中的低等動(dòng)物，才是后的贏家，在生死之間，斑羚們?nèi)阅芾潇o思考對策，服從安排，勇于犧牲自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作以拯救同伴。相比羚羊，我們?nèi)祟惥拖喈?dāng)慚愧，雖然也有挺身而出的英雄，但大多數(shù)人都希望自己擺脫危險(xiǎn)，還振振有詞“我也有生的權(quán)利”。這些就是復(fù)雜的人性的表現(xiàn)，但這也不能怪別人，因?yàn)樽非笊侨祟惖奶煨�。在這一點(diǎn)上我們還不如渺小的螞蟻，在火災(zāi)時(shí)仍能團(tuán)成一個(gè)球，讓球中的小螞蟻不被燒死。

　　也許，斑羚們是山林的`精靈，是和我們?nèi)祟愐粯拥闹悄軇?dòng)物，只是它們更善良更愛好和平，不像人類，把自己當(dāng)成地球的統(tǒng)治者，隨心所欲地傷害其他動(dòng)物。在這里，斑羚們的做法令人感動(dòng)，它們的表現(xiàn)比人類還要高尚。

　　收起書本，斑羚飛渡的壯烈場景，仍一直留在我的心頭，久久不能散去，什么才算得上是高尚？在我的心里，又有了全新的認(rèn)識(shí)。

斑羚飛渡讀后感8

　　看了《斑羚飛渡》這篇文章后，我十分感動(dòng)。

　　死亡，對于我們來說是可怕的，對于動(dòng)物來說，也是可怕的。當(dāng)我們面對死亡時(shí)，想到的是怎樣讓自己的生命延續(xù)，而《斑羚飛渡》中的老斑羚想到的卻是用自己的生命為下一代開通一條生存的.道路。在被獵人圍剿之勢，老斑羚自覺站成一列心甘情愿的為年輕斑羚當(dāng)“跳板”，為年輕斑羚搭起一座延續(xù)生命的橋梁，整個(gè)群體井然有序，沒有擁擠，沒有爭奪，就這樣，老斑羚把自己的生命奉獻(xiàn)給了年輕斑羚，使群體能繼續(xù)生存……

　　這是多么偉大的犧牲精神呀！老斑羚完全有能力反抗頭領(lǐng)的主意，讓年輕斑羚代替它們走向死亡�？伤鼈冞@么做了嗎？它們沒有！因?yàn)樗鼈冎兰词棺约猴w渡成功，得以存活，自己的日子也不多了，更重要的是，它們明白，只有年輕斑羚飛渡成功，才能使種族繼續(xù)繁衍生息，種族才能不會(huì)滅絕。所以，老斑羚們從容的選擇了死亡。可當(dāng)我們?nèi)祟愑龅竭@種問題時(shí)呢？大家一定看過《泰坦尼克號》吧。當(dāng)泰坦尼克號撞到冰川上即將沉沒時(shí)，人類的善良與丑惡，高貴與卑劣呈現(xiàn)得清清楚楚。沉船時(shí)應(yīng)該讓孩子、老人先走，然而，女主角的未婚夫?yàn)榱俗约旱纳鎾佅滤膽偃耍ё吡藙e人的孩子，以帶著孩子為借口，明目張膽地爬上了救生艇。不過，有一位已經(jīng)登上救生艇，獲得生存機(jī)會(huì)的女士，為了給一位尋找孩子的母親騰出空間，毅然決然地放棄了生的機(jī)會(huì)，把自己的位置讓給了那位尋找孩子的母親，自己回到了沉船上。這是多么鮮明的對比！面臨生死抉擇時(shí)，有些人選擇自私自利，有些人則像老斑羚那樣，把生的機(jī)會(huì)留給別人。

　　老斑羚的高尚行為讓我明白了人只有懂得付出，懂得愛，才能算一個(gè)高尚的人。同時(shí)，我也明白了人和動(dòng)物之間的不同——那就是面臨危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)物可以為自己的同伴做得更多，而人類卻不是每個(gè)人都具有這種犧牲精神，至少?zèng)]有動(dòng)物多。因此，我希望人們能多一點(diǎn)付出，讓人類這個(gè)大家庭變得更加繁榮、富強(qiáng)！

斑羚飛渡讀后感9

　　我讀過沈石溪的許多動(dòng)物小說：《鳥奴》《雙面獵犬》《老虎哈雷》《睡蟒邊的雪兔》……而我喜歡的則是《斑羚飛渡》這本書。

　　這本書講述了一群斑羚被獵人們圍到了深不見底的懸崖邊，走投無路。的希望就是跳過6米寬的懸崖逃到對面山峰去，但斑羚的跳躍長度只有5米，對獵人們來說捕獲它們就好比甕中捉鱉。斑羚們一片驚慌，胡亂逃竄。這時(shí)，天空中突然出現(xiàn)了一道連接兩岸的彩虹，頭羊受到了它的啟發(fā)，讓斑羚群分成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕斑羚，一隊(duì)是老年斑羚。隨著頭羊一聲令下，一只年輕斑羚和一只老年斑羚雙雙跳起，在它們跳到中途時(shí)，年輕斑羚踏在老年斑羚身上用力一跳，獲得了第二次起跳的機(jī)會(huì)，成功飛越了懸崖，而老年斑羚像折翼的天使直直跌落下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道連接生死的彩虹，令人眼花繚亂。并且，在飛渡途中，沒有一只老年斑羚偷偷地到年輕斑羚那一隊(duì)，每一只都心甘情愿地摔下懸崖。當(dāng)斑羚飛渡完畢時(shí)，只剩下那只頭羊，沒有斑羚為它飛渡，也沒有斑羚需要它來飛渡，它在獵人的槍聲中走向那絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。

　　其實(shí)，生命雖然脆弱，但也有強(qiáng)大的一面。故事中老年斑羚奉獻(xiàn)的精神使我感動(dòng)。它們不懼怕死亡，從容面對，為下一代鋪設(shè)重生的道路。

　　生活中，我們的身邊不是有很多像老年斑羚這樣的、擁有舍己為人精神的人嗎？在很多時(shí)候，需要犧牲自己才能幫助別人，假如到了那個(gè)時(shí)候，我們能像老年斑羚那樣冷靜、心甘情愿嗎？

　　我的`媽媽為了照顧我、督促我學(xué)習(xí)，因而放棄了自己的很多機(jī)會(huì)，給予了我很多的幫助，使我有了更多的機(jī)會(huì)，像這樣無私的奉獻(xiàn)精神不正是我所缺少的嗎？今后，我要學(xué)習(xí)老年斑羚的奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)有愛心、肯奉獻(xiàn)的人。

斑羚飛渡讀后感10

　　《斑羚飛渡》是一本非常感人的小說，斑羚可以不顧自己的安危去救同伴，這可是連我們?nèi)祟惗甲霾坏降氖拢鴦?dòng)物卻做到了。

　　獵人把這群斑羚趕到“傷心崖”上，頭羊想了個(gè)辦法，讓它們分成兩排，一排是年輕的，一排是年老的。一老一少，年老的讓年輕的踩在自己的'背上飛躍過去。它們非常有順序，一點(diǎn)兒也不擁擠。到后只剩下一頭羊了，羊群正好是單數(shù)。而且兩邊相差太遠(yuǎn)了，沒有什么能讓它踩過去。牛角號響了，獵人把剩下的這頭羊打死了。

　　讀著讀著，我的心是又氣憤又感動(dòng)，氣憤的是那些獵人太壞了，竟然傷害了可愛的小動(dòng)物。感動(dòng)的是老斑羚不惜自己的生命，讓小斑羚過去。為什么人類要那么殘忍呢？要去傷害那些小生命。像斑羚那樣的做法，連我們?nèi)祟惗嘧霾坏�。我們是多么的自私自利，一點(diǎn)兒也不為他人著想。

　　其實(shí)像這樣的事情我也看到過。有一次，我在看報(bào)紙，四川雅安大地震，過了好久，人們才發(fā)現(xiàn)在一塊打石頭下面有一個(gè)婦女，她死的非常可憐，下半部全是血肉模糊的�？纱笸认旅孢€在動(dòng)，原來是一個(gè)嬰兒，嬰兒毫發(fā)無損。那個(gè)婦女才生下嬰兒幾天，夜里發(fā)生地震，婦女為了自己孩子的安全，才把孩子放在自己的大腿里，全是為了保護(hù)孩子，不要讓孩子受傷，孩子餓了就吸媽媽的乳汁。這個(gè)婦女不惜一切代價(jià)地去保護(hù)自己的孩子。傾時(shí)，我的淚水從眼里其框而出，心想，為什么老天爺要這樣殘忍地對待一個(gè)婦女，讓嬰兒失去母親�。�

　　像婦女這樣的行為，當(dāng)時(shí)有的人就哭了。是的，我們也應(yīng)該為他人著想，不要變得那樣自私自利。

斑羚飛渡讀后感11

　　我讀過的小說也不少，大多都是關(guān)于人的故事。

　　今天我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的小說《斑羚飛渡》。剛看到這部小說，它的題目讓我不能理解，這究竟是一個(gè)什么樣的故事呢？接著我就細(xì)細(xì)地讀了起來，隨著故事的起因，發(fā)展直至高潮，我的心一次一次的被震撼和觸痛。它主要寫的是一群被狩獵者逼到懸崖的斑羚，他們后面是獵人無情的追殺，前面是絲毫沒有生還希望的懸崖峭壁，所展示的絕望與悲傷。雖然兩座峭壁之間只有六米的距離，但斑羚的跳躍極限卻只有五米，這一米就是生與死的距離。就在狩獵者等待時(shí)機(jī)準(zhǔn)備一網(wǎng)打盡時(shí)，斑羚群里一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功。無奈的斑羚們慢慢的安靜下來。把目光都聚集在身材高大的頭羊身上，頭羊悲哀的咩叫了數(shù)聲，自己也無能為力，這時(shí)斑羚群又一次慌亂了起來。在天邊，在崖與崖之間出現(xiàn)了一條絢麗的'彩虹，一只灰黑的斑羚帶著無限的幻覺與對死的恐懼向懸崖邊的彩虹橋走去。面對這一奇觀，頭羊忽然大叫了一生，它有了計(jì)策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組年輕一點(diǎn)的，一組年老一點(diǎn)的，而自己也毅然的走進(jìn)年老的一組。把兩組大致均衡了一下。誰也不會(huì)想到接下來會(huì)發(fā)生什么？只見年老的一組的一只斑羚走出隊(duì)列，年輕一組的一只斑羚也走出隊(duì)列，突然年輕斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向?qū)γ嫔窖绿ィ习吡缫哺�，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道可怕弧形向下墜落的時(shí)候，做夢也想不到老斑羚憑著嫻熟的技巧在空中用自己的背拖住年輕斑羚，讓他把自己當(dāng)做一個(gè)跳板得到再次起跳。年輕斑羚成功的跳到了對面。同樣的方法一只只斑羚凌空躍起，山澗上畫出一道道令人震撼的線條。人們永遠(yuǎn)也想不到，在面臨群組滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出用一半救一半的方法來贏得生存的機(jī)會(huì)。故事看完了，動(dòng)物小說沒有人類小說那么多復(fù)雜的情感交錯(cuò)，沒有那么多的喜怒哀樂，有的僅僅是為了生存所體現(xiàn)的極致的美。

斑羚飛渡讀后感12

　　“老斑羚心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路�！边@是沈石溪作品《斑羚飛渡》里讓我心頭一震的一句話，老斑羚的死是偉大的，是值得的。一群斑羚被獵人包圍在懸崖上，它們?yōu)榱讼乱淮纳妫陬^羊的指揮下：老斑羚作為“空中踏板”，幫助小斑羚們躍過峽谷，而自己則葬身谷底……我們要知道，每一只小斑羚的存活，就代表著一只老斑羚的粉身碎骨，是什么力量促使著它們舍己為人呢?是團(tuán)體的.力量、是奉獻(xiàn)的力量、是它們對后代的愛。

　　它們知道自己沒有真正的死去，只是將生命交托給小斑羚罷了，而這種犧牲的精神也將長傳與世。幾年前，印度尼西亞發(fā)生了史無前例的大海嘯，一幢搖搖欲墜的平房頂上站立著一對父子，救援直升機(jī)因強(qiáng)風(fēng)的限制只能降到離房頂三米高的位置。

　　父親抱著孩子，眼看房子就要倒了，便縱身一躍，孩子正好抓住了救援人員的手，而他自己卻墜入水中……這位父親在關(guān)鍵時(shí)刻作出了勇敢的決定，犧牲了自己，拯救了孩子。他對后代的愛、他的犧牲，不是與那些老斑羚們一樣的嗎?無獨(dú)有偶，我在老斑羚身上，看到了中世紀(jì)歐洲人的影子。11世紀(jì)的十字軍運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)了很多為收復(fù)圣城而犧牲的人們，讓·博熱就是其中的一位。在阿克攻防戰(zhàn)中，身為圣殿騎士團(tuán)團(tuán)長的讓·博熱為了掩護(hù)部下撤退，孤軍奮戰(zhàn)，“戰(zhàn)至最后一人”的信念讓他堅(jiān)持戰(zhàn)斗。

　　他的身體被一根鋼標(biāo)槍從前胸徹底穿透，從后背伸出的槍頭達(dá)一米多長;他握著指揮棒的右手中了四箭，已經(jīng)壞死;右小腿被砍斷，馬也中了六箭……但面對潮水般的敵軍，他左手中的劍從未放下……最后，在讓的遺體旁，躺著兩百多名穆斯林的尸體。讓的犧牲，拯救了800名騎士，正因?yàn)檫@800個(gè)生命，他死得再凄慘，也是一種華麗的落幕。他舍己為人、英勇獻(xiàn)身的精神，他的犧牲，如老斑羚們一樣——至高無上�；貞洝栋吡顼w渡》，我發(fā)現(xiàn)，架在傷心崖上的，是一座生命之橋。有一種精神叫舍己為人。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。

斑羚飛渡讀后感13

　　今年寒假里我讀了一本厚厚的小說，它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂、也有痛苦，有靈性、也有感情。其中《斑羚飛渡》這篇小說講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來，所有的斑羚都害怕極了。

　　這危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它重要的.作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋！后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……

　　看到這兒，我的眼圈紅了，沒有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來贏得生存的機(jī)會(huì)，我更沒有想到老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代的開通一條生存的道路！動(dòng)物之間的靈性和感情讓我極為感動(dòng)和震驚。我們應(yīng)該對動(dòng)物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們；不要過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用；更不要讓它們死于非命！沒有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)遭到破壞，長期下去，更會(huì)嚴(yán)重地影響到人類自己的生存。世界不會(huì)因?yàn)橐环N動(dòng)物的消失而滅絕，卻會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……

　　造成這些的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约骸?讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧！

斑羚飛渡讀后感14

　　讀斑羚飛渡，再感受一下那感人的壯觀的一幕，淚水模糊了我的雙眼，我被深深的感動(dòng)了。因?yàn)橥ㄟ^動(dòng)物間這種大愛讓我想到了我們?nèi)祟愖约�。因�(yàn)槿碎g也有這種大愛，而且就在我們身邊傳遞……

　　在四川汶川大地震中，就涌現(xiàn)出了許多救人的英雄。他(她)們不顧自身的安危，一次次的從死神手中搶回一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們用死來換取別人的生，這不正是人間大愛嗎?!給我印象深的`是一個(gè)叫譚千秋的老師。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他義無反顧地張開雙臂將學(xué)生緊緊地掩護(hù)在自己身下，他寧愿用自己的死來換取學(xué)生們的生，這種用生命大寫的人字，這種大愛不就在我們身邊嗎?!

　　何止是四川地震，就在我們平常的生活中也有這種大愛�！懊缷寢尅眳蔷掌纪绞纸幼×藦臉巧纤は聛淼男∨�;“美司機(jī)”吳斌叔叔在突發(fā)情況下，忍著劇痛把車停穩(wěn)，保護(hù)了全車人的安全。而他卻離我們而去。

　　何止是這些我們都認(rèn)識(shí)的人物，就在我們身邊，也有這種大愛。記得有一次我在學(xué)校上課，突然感覺頭暈?zāi)X脹，顧不上正在上課的老師和同學(xué)們，來不及往外跑我就吐了一地……是我身邊的同學(xué)們把我扶起來，是我的老師把我攙扶到了辦公室，給我打來了水洗臉，并給我倒來了開水;是同學(xué)們?yōu)槲沂帐澳且坏氐摹皻埦帧保⑶野盐业臅朗帐案蓛�。這些關(guān)愛至今都讓我難忘。

　　還有我的爸爸媽媽們，他們更是為我操碎了心。在我生病的日子，是爸爸在跑前跑后，是媽媽守護(hù)在我的床前，給我講那名人故事……

　　什么是愛?鐮刀頭羊給了我們答案!什么是愛?傷心崖前的老年斑羚給了我們答案!什么是愛?我們身邊的人給了我們答案!其實(shí)答案還有很多，因?yàn)榫驮谖覀冃Ｓ嵧ú┛屠锞陀羞@種大愛，在這里有無私奉獻(xiàn)的老師們，有勤奮的小博友們，還有許多義務(wù)為我們點(diǎn)評文章的家長朋友們。這不正是愛嗎?不正是愛在傳遞嗎?!

　　合上書本，鐮刀頭羊在傷崖前飛渡的一幕還在眼前揮之不去，我仿佛聽到了鐮刀頭羊后的一聲呼喚，讓愛傳遞下去……

斑羚飛渡讀后感15

　　生活中，處處有感人的事發(fā)生，但是，知不知道，動(dòng)物也跟人一樣，發(fā)生著感人的事，我對《斑羚飛渡》深有感觸。故事講述了一群斑羚在逃亡時(shí)遇到了懸崖，到對面有六米多，斑羚無法跳到對面去。這時(shí)領(lǐng)頭羊想出讓老斑羚架起一座生命之橋，好讓年輕的斑羚成功度過懸崖。多么感人呀，為了種族生存，不惜用自己的生命來做代價(jià)。或許，人在面對困難時(shí)，也會(huì)感到十分的恐懼，會(huì)退縮，完全沒有那些老斑羊的`從容不迫，沒有怨言。

　　就拿我來說吧，一天上體育課，老師教我們跳山羊，當(dāng)老師教好要領(lǐng)，說出：“誰先來當(dāng)山羊”。全班鴉雀無聲，幾個(gè)同學(xué)連連往后退，我也嚇得躲在一邊，閃到同學(xué)的背后，害怕老師叫到我的名字。因?yàn)橥瑢W(xué)都還不會(huì)跳，要是同學(xué)無法跳過“山羊”，可要傷你身體的。正當(dāng)我們面面相噓時(shí)，一只小手高高舉起，原來是瘦得像根草的溫旭東呀！“老師，我來”。()說著，他用雙手撐地，兩眼注視著前方，像一塊磐石一樣紋絲不動(dòng)。體育老師用手在溫旭東背上輕輕一搭，飛了過去，溫旭東漲紅了臉。連老師這么重的身體也能承受，力氣好大呀！緊接著，同學(xué)們都從瘦小的背上越過……想想真是難為情。

　　我又想到了另外一位人物------吳斌。他開著大巴，突然，一塊巨大的鐵片飛也似的砸向了擋風(fēng)玻璃，穿過玻璃，砸中了吳斌的肋部。他忍著劇痛，把車安全停到路邊，再打急救電話，當(dāng)醫(yī)務(wù)人員趕到時(shí)，吳斌永遠(yuǎn)地離開了人世。

　　感人的事無處不在，當(dāng)困難來到時(shí)候，能坦然面對，也許就不會(huì)那么害怕了。

【斑羚飛渡讀后感】相關(guān)文章：