讀后感的作文精華[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　先得講講曹禹。其人原名萬家寶，出身于一舊軍官家庭，其父極專制，大概也是《雷雨》中周樸園的靈感之源吧？曹禹寫此劇時時值1933年，中國文化受外來文化沖擊影響較大，不少“洋物”出現(xiàn)在劇中，多少決定了劇情發(fā)展。有人說這是一篇悲劇，這我到是贊同的，確實故事結(jié)束三人死去，兩人發(fā)瘋，而這一切都在一個雷雨交加的夜晚同時地發(fā)生了。這樣的結(jié)局多少有點令人震動。

　　故事牽涉到的是兩家人，其間又有千絲萬縷的聯(lián)系。魯家丈夫魯貴，妻子魯侍萍，侍萍婚前曾與周家老爺周樸園發(fā)生地下感情，當(dāng)侍萍生下大海和周萍后被周樸園所拋棄，便與魯貴結(jié)婚，生一女曰魯四鳳。周樸園與蘩漪結(jié)婚生下周沖。而后魯貴、四鳳為求生計，至周家作傭人。蘩漪勾引周萍，而周萍卻衷情于四鳳。其間人物關(guān)系到四幕結(jié)束終于真相大白。四鳳受刺激跑出門不慎觸電線，周沖撿電線，結(jié)果兩人觸電而亡。周萍隨后自殺，留下兩家做妻子的雙雙發(fā)瘋。對于周樸園來說，在那個雷雨的晚上，這個可恨的男人被驚呆了。他一切的掩飾被撕得面目全非，經(jīng)營了幾十年的大廈瞬間坍塌，他只好呆呆地望著半瘋半顛的侍萍、蘩漪，自殺的'周萍，觸電而死的周沖、四鳳，離家不再回來的大海。他的親人一個個離他而去，命運的懲罰在他身上顯現(xiàn)，可以說，雷雨中他品嘗的苦果，點燃的火苗摧毀的不僅是周公館，還有他所代表的那個必然要滅亡的階級。

　　曹禹寫這部戲劇，字里行間對悲劇的結(jié)局有所鋪墊。文中兩次提到花園中的電線落地，正為四鳳與周沖之死張了本。由于這部四幕劇只發(fā)生在一天之中，必穿插了天氣變化，從第二幕開幕，天氣開始起風(fēng)，一切都有要下雷陣雨的預(yù)兆，而全劇四分之三的情節(jié)在壓抑的自然環(huán)境中進行，怎不令人心情壓抑？

　　這出悲劇在這兩個不幸的家庭中出現(xiàn)，是早有預(yù)料的，作者借此無情地毀慘了舊社會的家庭與社會，無辜的人和有罪的人一同走向毀滅……

　　正如曹禹所講的：“《雷雨》所顯示的的并不是因果關(guān)系，并不是報應(yīng)，而是我所覺得的‘殘忍’。這確實為一部‘殘忍’又不得不發(fā)人深思的劇作�！�

讀后感的作文 篇2

　　光陰似箭，初三在向我一點點逼近，時間已不再充裕，心靈也不再放松了。

　　我的十四歲，就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴，時而狂風(fēng)暴雨：時而陰暗無比，時而又露出一縷陽光。

　　到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏云密布。過去我們玩耍的笑聲已經(jīng)被學(xué)習(xí)的浪潮給淹沒。雖然每天都重復(fù)過著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學(xué)，聽課，放學(xué)，做作業(yè)，入睡，早起……周而復(fù)始的輪回。但在知識的海洋中，我又找到了遨游的樂趣。為了明天的彩虹，我只有暫時放棄快樂，去拼搏，去努力。

　　有競爭才有進步，雷電為競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學(xué)，用心地學(xué)，許多過去放縱自己的同學(xué)也改變了自己，加入到用心學(xué)的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，后者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動魄了。

　　在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學(xué)習(xí)，付出汗水。這猶如象征著大好晴天的狂風(fēng)暴雨，無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地?fù)纹鹩陚�，頂住，頂住！以求考到重點高中。沒有付出，怎能有收獲呢？不僅要面對老師的批評，父母的指責(zé)，還有同學(xué)的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對以后更艱巨的挑戰(zhàn)。

　　我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭著向上長，爭取得到多一縷陽光。當(dāng)今社會競爭激烈，學(xué)習(xí)生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，排名輪流坐。剛上初中時，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分?jǐn)?shù)高，立即成為別人競爭對象。而好強之心人皆有之，我也不例外，為了陽光我愿付出我能做到的一切。

　　十四歲，我就是處在這變幻無常的.環(huán)境里。但我并不為此抱怨，因為我為的是有更美好、更廣闊的天空。我知道：此時的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其后才是長遠(yuǎn)的。正所謂：“先多他人之苦而苦，后多他人之樂而樂�！�

讀后感的作文 篇3

　　最近，我買了一本《愛的教育》，《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯的作品，書中以日記的形式講述了一名叫安利柯的三年級小學(xué)生一學(xué)年成長的故事，處處洋溢著對祖國對父母、師長、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的'力量。

　　《愛的教育》里每個故事都講述了一種不同的愛，特別是每月例話，更是讓人感動，令我記憶最深的是《少年筆耕》，敘利亞是小學(xué)五年級生，十二歲，他們一家非�？�，父親近來要寫封寄雜志給定戶的封條，每五百條寫費六角，敘利亞想幫父親寫，結(jié)果父親拒絕了，于是敘利亞打算到每天父親睡后幫他寫，可因為勞累，敘利亞的學(xué)習(xí)狀態(tài)一天比一天差，身體也虛弱起來，父親不知道情況還責(zé)怪他，可他仍繼續(xù)幫父親寫，終于有一天，敘利亞聲音大了點被父親發(fā)現(xiàn)了，父親感動地哭了，并與敘利亞抱在了一起。

　　我們也要多向敘利亞學(xué)習(xí)，同時也要多報答父母，多關(guān)心他們，體諒他們，應(yīng)先從小事做起，比如幫他們倒杯茶，幫他們做做家務(wù)，或給他們捶捶背，這都是對他們的愛。我們不僅要關(guān)愛家人，同時也要把一奉愛心獻給需要幫助的人，也要學(xué)會理解、諒解與寬容別人。

　　讓我們先從點滴的小事做起，做一個體諒別人的人。

讀后感的作文 篇4

　　《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀(jì)美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子哈克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。其實孩子的`頑皮有時候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。 這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。

　　我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。 我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。

讀后感的作文 篇5

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾.柯察金那頑強的品格多么另人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品性的`人是多么偉大!

　　保爾.柯察金出身貧寒、自強不息、信念堅定、意志剛強、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。保爾可謂強者的化身!

　　對照保爾，想想自己感到臉上一陣陣發(fā)熱。我是一個很沒有意志力的小女孩。三年級時，我的眼睛弱視了，所以就得使用弱視治療儀。弱視治療儀就像眼睛似的，每天得戴三次，每次戴十五分鐘。戴上它，再插上電源，治療儀里的兩個紅外線小燈就會一閃一閃的。剛開始，我還能堅持著不往外看，可治療了一個多星期后，我漸漸討厭起治療儀了，也常常不治。有時我戴上治療儀，如果有其他同學(xué)走過，我會一邊眼睛治，另一邊眼睛看。有時別人在看電視，我也會把治療儀弄一點空隙，然后一邊治眼睛一邊看電視。

　　讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我覺得自己以后要做一個頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我受挫折而流淚時，我就會想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

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