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青銅葵花讀后感

時(shí)間:2023-09-17 18:34:07 讀后感 我要投稿

青銅葵花讀后感【通用15篇】

  讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的青銅葵花讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青銅葵花讀后感【通用15篇】

青銅葵花讀后感1

  青銅葵花,聽著這書名,我們都感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。作者曹文軒是我們最熱愛的兒童作家,他用最“美麗”的文筆寫出了這本讓孩子們著迷的書,相信讀過這本書的同學(xué)們一定生有感觸吧!

  青銅葵花,青銅一個(gè)啞巴,他在一次偶遇中碰到了葵花,兩人成了好朋友,一次,因?yàn)榭ò职值囊淮尾恍摇渌,使得青銅葵花變成了哥妹關(guān)系?ㄒ粋(gè)城里的孩子,她很孤獨(dú),爸爸要畫“青銅葵花”一個(gè)人只能坐在田里自言自語。然而,因?yàn)檫@樣爸爸的離去,所以讓葵花到了大麥地,在這里有苦難,蝗災(zāi)。有生離死別,有各種各樣的苦難,這一切都不能打倒青銅一家,他們面對(duì)蝗災(zāi),沒食物,他們也用各種各樣的方法捉野雞。面對(duì)生離死別,奶奶的離去于牛的離去,他們都堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),之一切源于的都是他們的堅(jiān)強(qiáng)。

  在演出,青銅為葵花做了世界上最珍貴、最美麗的冰項(xiàng)鏈,冰項(xiàng)鏈雖然不值多少錢,可是,這是青銅對(duì)葵花的一片心意,在學(xué)校拍照,葵花怕花家里的'錢,不去拍照,卻惹來了青銅的憤怒,這不是責(zé)怪,而是對(duì)葵花的關(guān)心,對(duì)她的行為表示一種遺憾。

  從這本書中我讀懂了:我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活,不能浪費(fèi)一切。

  簡評(píng):你看到了文字背后所沉淀的晶瑩如玉的思想,真美!

青銅葵花讀后感2

  《青銅葵花》是曹文軒的作品,寫的是城市姑娘與鄉(xiāng)下男孩的友誼故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。也許是命中注定,也是機(jī)緣巧合,他們?cè)卩l(xiāng)下鄉(xiāng)村的河邊相遇了,葵花是一位心地善良樂于助人的小姑娘,男孩青銅是一個(gè)和任何人都能好好相處的孩子。村里的人都很喜歡他。

  葵花因?yàn)橐粋(gè)意外,失去了自己的爸爸,被青銅家收養(yǎng),成了他的妹妹。聰明、心地善良的.啞巴青銅,因這個(gè)突然出現(xiàn)的小妹意識(shí)到自己作為小男子漢的責(zé)任:家里只能供一個(gè)人上學(xué),他把機(jī)會(huì)讓給了葵花;為葵花能照相,他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋;而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相,省下錢來買紙筆教青銅識(shí)字……火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi),種種苦難接踵而來,然而一家人互相扶助,從容地渡過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂觀地生活著,從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難,而在12歲那年,命運(yùn)又將女孩召回到她的城市。

  或許青銅與葵花永遠(yuǎn)不會(huì)再見面了,也許會(huì)有緣再見一面,我希望他們能夠在鄉(xiāng)間中的小路上嬉戲,聊天吃著果子,在鄉(xiāng)村快樂地生活。他們還能過著和以前一樣快樂的生活嗎?

  即使鄉(xiāng)村與城市相隔甚遠(yuǎn),但我相信,只要葵花與青銅心連心,距離不是問題,他們的友誼一定會(huì)延續(xù)下去的。

青銅葵花讀后感3

  巴爾扎克曾言:“走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。”面對(duì)困難和挫折的時(shí)候,不妨拜讀《青銅葵花》,你將明白消極放棄于事無補(bǔ),靈活通變,才能迎來一方柳暗花明。

  葵花是一個(gè)長相漂亮女孩子,因相依為命的父親去世,她寄住到油麻地一個(gè)貧窮人家——青銅家。接著,這一家人發(fā)生了一連串看似尋常,卻又催人淚下,撼動(dòng)人心的故事。

  忘不了白雪籠罩的早晨,青銅冒著嚴(yán)寒在橋頭賣蘆花鞋的'場景。忘不了在學(xué)校照相時(shí),葵花不愿花錢的猶豫和對(duì)青銅父母的隱瞞。忘不了那個(gè)秋日的下午,葵花教青銅學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。忘不了為了蓋新房子,青銅一家人的省吃儉用,辛勤勞作。

  貧窮并不是失敗的借口,而是我們前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)一個(gè)接著一個(gè)困難,我們選擇的應(yīng)該是堅(jiān)持,書中的青銅一家就是這樣,他們盡管貧窮,但在蝗災(zāi)過后,他們沒有放棄,而是同時(shí)間做斗爭,最后得到了救援。風(fēng)雨過后眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一方,既已選擇了前進(jìn)的腳步,就不要輕易放棄。

  登上山頂,腳下便是積翠成蔭的空蒙山色,縱使山路曲折,碎石遍地,但那都不足以成為我們的困難。

  漫步人生旅途,失誤或挫折無疑是人生極大的考驗(yàn),與其哀怨嘆惋,甚至萌生放棄的念頭,倒不如堅(jiān)持不懈,持之以恒的去追尋自己的理想。

  每個(gè)人心中都有一朵“葵花”——一個(gè)目標(biāo),一份希望。愿每個(gè)人都可以為自己心中的“葵花”,努力著,奮斗著,堅(jiān)持著。

青銅葵花讀后感4

  俗話說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!睍俏覀兊牧紟熞嬗,我們總會(huì)在書中學(xué)到很多,在假期中,《青銅葵花》這本書讓我感悟頗深。

  《青銅葵花》主要講了女孩葵花再一次事故中失去了愛她的爸爸,而住在大麥地的啞巴男孩一家收養(yǎng)了她,從此一家人患難與共的感人故事。

  他們的生活、故事讓我懂得了:即使生活不富裕,即使在生活中,苦難一直圍繞著我們,我們也不能放棄自己,要學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)不可能,只有盡力了,才是最棒的自己。

  每個(gè)人的人生道路上都不可能一份豐順,會(huì)有許多未知的挑戰(zhàn),未知的困難,未知的危險(xiǎn),但那又如何,只要我們不放棄,終有一天,我們會(huì)戰(zhàn)勝它們,獲得璀璨的人生!

  在書中,最讓我感動(dòng)的是她們一家人的精神。他們都樂于助人,這是一種多么可貴的精神呀!在葵花失去了父親孤苦無依的時(shí)候,雖然青銅家比較貧困,但他們還是義無反顧的收養(yǎng)了葵花,并沒有嫌棄葵花。他們不求什么,只是單純的認(rèn)為葵花一個(gè)人孤苦無依,十分可憐而已。而青銅呢,他十分疼愛這個(gè)妹妹,把自己渴望了許久,家中唯一上學(xué)的.機(jī)會(huì)給了葵花。我敬佩他們一大家子樂于助人的精神!

  文中青銅一家子的樸實(shí)善良讓我的心靈震撼。他們?cè)诶щy中攜手共度的情感讓我落淚,《青銅葵花》值得讓我記一生。

青銅葵花讀后感5

  我讀了很多書,其中有《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《稻草人》等。而讓我印象最深刻的是曹恩軒的長篇小說《青銅葵花》,因?yàn)檫@本書里的故事非常感人。

  青銅是大麥地村的一個(gè)農(nóng)村孩子,而葵花是一個(gè)城市里的小女孩,由于葵花的爸爸媽媽不幸去世了,所以葵花就寄托在大麥地的青銅家了,青銅和葵花就成了兄妹,也是最好的朋友。

  這篇小說深深地感動(dòng)了我,我記得是去年暑假時(shí)讀的這個(gè)故事,但是我到現(xiàn)在始終對(duì)故事的情節(jié)和人物都念念不忘,當(dāng)我讀到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉戲、嬉鬧,我的心情也伴隨著他們開心起來。如果青銅和葵花能永遠(yuǎn)在一起那該有多好。

  但是不是每天都很幸福,由于青銅家的錢只夠青銅和葵花中的一個(gè)人上學(xué),所以青銅放棄了自己上學(xué)的'夢(mèng)想,把機(jī)會(huì)全都留給了葵花。如果他們生活在我們這個(gè)時(shí)代該多好!這樣我們就可以幫助他們了!

  在那個(gè)苦難的年代,加上各種自然災(zāi)害,更讓青銅葵花堅(jiān)強(qiáng)樂觀,青銅用靈巧的雙手編織著他們的童年友誼,葵花演出用的項(xiàng)鏈、晚上學(xué)習(xí)照明用的南瓜花燈、編制蘆花鞋賣錢讓葵花照相,一切一切……,青銅都能想盡一切辦法讓葵花得到滿足,那個(gè)年代的苦日子,我們生活在現(xiàn)代的孩子是無法想象的。

  作者真了不起,他能將傷心的事情寫到讓別人看了就能掉眼淚,他也能把開心的事情寫到讓別人看了就能不由自主的笑出聲來,難道這就是大人們常說的“文學(xué)素養(yǎng)”嗎?

青銅葵花讀后感6

  寒假里,我讀了著名作家曹文軒的小說——《青銅葵花》。

  這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大。12歲那年,命運(yùn)不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

  看著看著,我禁不住潸然淚下。書中人物的悲歡離合,讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的'苦難。當(dāng)苦難發(fā)生時(shí),就得接受這個(gè)事實(shí),不可能回避。我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦!尊敬痛苦!歡樂固然值得人們贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!人的一生就是這樣,先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹葉,也許沒有人喜歡它,因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿生機(jī)的綠葉。可別忘了,正因?yàn)橛辛丝萑~,才有綠葉。所以大家應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么,它們是痛苦、磨難。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候,就應(yīng)該去接受、尊重它們。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!肚嚆~葵花》這本小說給我一個(gè)很大的啟示:快樂不是永恒的,需要苦難去磨煉。

青銅葵花讀后感7

  我閱讀《青銅葵花》好幾遍了,這個(gè)暑假我又閱讀了一遍,每次翻看都很感動(dòng),不住地體會(huì)那濃濃的親情。

  這本兒童小說講述了爸媽都離開人世的城里女孩----葵花被一家好心的鄉(xiāng)下家庭收養(yǎng),與不會(huì)說話的男孩----青銅成為了兄妹。雖然生活貧窮,可葵花卻為全家人帶來了歡聲笑語,大家一起承受著生活壓力。我看到這里,仿佛覺得自己置身在他們之中,是家庭成員一份子,傾聽著他們歡快的笑聲,感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當(dāng)蝗蟲災(zāi)難來臨把大麥地的莊稼一掃而光,全家沒有一粒糧食可吃時(shí),青銅和葵花并沒有哭鬧,而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家,和大人們一起吃,為家里減輕負(fù)擔(dān),我為他們驕傲。

  小說的最后,葵花被原來城市的市長派人接走,回城接受最好的教育。之后,不會(huì)說話的青銅一直坐在高高的草垛上,不懼風(fēng)吹日曬地遠(yuǎn)眺,期盼葵花什么時(shí)候回來,強(qiáng)烈的'思念竟讓他喊出了一句話:“葵花……”看到這里,我熱淚盈眶,葵花的離開似乎是我自己離開親人一般,合上書,一串串晶瑩剔透的淚珠奪眶而出。

  小說結(jié)束了,可淡淡的傷感、情真意切的感情還久久環(huán)繞在我的心頭,我想知道:葵花回城里還快樂嗎?青銅還能再次見到葵花嗎?

青銅葵花讀后感8

  在這期間的國慶假期李,我讀了一本有趣的書叫《青銅葵花》,其中我最喜歡的就是葵花。

  書中的葵花是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢,學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒有參加;為了能編寫蘆花鞋去賣,每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了奶奶看病,自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏;考試故意考;為了讓哥哥在別人面能自信起來、抬起頭來,用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字……每次讀到這種情節(jié),我都會(huì)情不自禁的流淚?ㄟ@種堅(jiān)持與樂觀,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。的`確,痛苦會(huì)鍛煉我們,使我們更加成熟。

  讀完了這本書后,它教給了我們?cè)S多東西,如:怎么在別人嘲笑自己時(shí),讓別人在短暫的情況下去尊重自己;在夢(mèng)想將要破碎時(shí),去恢復(fù)它……

  看看葵花,再想想自己。當(dāng)葵花遇到困難時(shí)卻十分堅(jiān)強(qiáng),而我呢?卻恰好與葵花相反。假如學(xué)校組織拍照活動(dòng)的話,我一定會(huì)毫不猶豫的向父母要錢,而葵花呢?她卻為了給自己家里省錢,而不照相,其他的同學(xué)都照了兩、三張,她卻一張也不照。她的精神是多么值得我去學(xué)習(xí)。

  向葵花學(xué)習(xí),并不是在嘴上說說就行了,我們要在生活中去做去實(shí)現(xiàn)。

  這就是我喜歡的一個(gè)人——葵花,我還更喜歡《青銅葵花》這本書。

青銅葵花讀后感9

  這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。

  一個(gè)特別的機(jī)緣,七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們?cè)谝黄鹕,一起長大。但十二歲那年,女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市,男孩青銅從此遙望著蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……

  這篇文章講的是人們對(duì)真、善、美永恒的追求——陽光明亮,空曠的田野上,青銅帶著葵花在挖野菜,他們走過了一條田埂又一條田埂。有時(shí),他們?cè)谔锕∩献粫?huì)。往回走時(shí),青銅會(huì)背上一大網(wǎng)兜,而葵花的臂上也會(huì)挎一只小小的竹籃,里頭裝的也是野菜……小小的一段落,就讓我體會(huì)深處,體會(huì)到他們倆的友情是多么的美好,細(xì)膩的宛如一股溫暖清澈的春水,不時(shí)從我的腦海里流過一番……

  這讓我想起我的一段友誼:在舞蹈課上,王悅婷教我一個(gè)高難度的動(dòng)作,可是,由于每次都練不好,我就一下子想放棄了這個(gè)念頭,王悅婷卻在一旁的`給我鼓勵(lì),幫我示范。我就像那故事里的葵花,認(rèn)真聽她哥哥的話,盡量做到哥哥讓她做的事。經(jīng)過了很長的努力,我終于能做好了舞蹈動(dòng)作,王悅婷在夸獎(jiǎng)我時(shí),便向故事里的青銅綻放出笑容鼓勵(lì)葵花……

  建議你們?nèi)タ匆豢础肚嚆~葵花》,用心靈去發(fā)現(xiàn)書中和世界的美好。

青銅葵花讀后感10

  這一周,我讀了《青銅葵花》這本書。

  這本書主要講了一次特別的機(jī)緣,城市女孩葵花來到了不會(huì)說話的鄉(xiāng)下男孩青銅的身邊,并且成為以兄妹相稱的好朋友。他們?cè)诖篼湹乩镆黄鹕睿黄痖L大。不管是遭遇洪水還是蝗蟲來襲,他們?cè)诳嚯y中彼此鼓勵(lì)支持,樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地成長著。然而,12歲那年,命運(yùn)將葵花召回了她原本所在的城市,青銅葵花不得不分開。那一次,男孩青銅失去了葵花,不會(huì)說話的.他竟然開口高喊了一聲“葵花”,震撼了所有人的心靈。從此以后,男孩青銅常常遙望著蘆蕩的盡頭,遙望著女孩葵花所在的地方,期盼著她能夠回來……

  《青銅葵花》這本書深深地感動(dòng)著我。當(dāng)我讀到當(dāng)懂事的青銅為了能讓妹妹葵花念書,而親手毀滅了自己一直以來上學(xué)的希望時(shí),我的心里也酸酸的,想哭,卻忍著不哭。我心想:青銅一定很希望上學(xué)!因?yàn)樗莻(gè)啞巴,所以很多學(xué)校都不收他。青銅比誰都渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí),但是他卻因?yàn)榧揖巢缓,只能供一個(gè)人讀書,而放棄了這次來之不易的機(jī)會(huì),讓葵花進(jìn)學(xué)校讀書?m然不是青銅的親妹妹,但是他卻待她比親妹妹還親,還好。想到這兒,我的眼淚就止不住流了下來。特別是看到當(dāng)青銅和葵花被迫分開時(shí),啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:“葵——花!”這時(shí),我的淚就像雨一樣嘩啦啦地落了下來,一滴一滴的落在書本上。

  看了這本書,我知道了,青銅和葵花的感情是遠(yuǎn)勝于親情的。

青銅葵花讀后感11

  《青銅葵花》是一本書的名稱,是作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí),我了解了曹文軒另外幾部作品。

  讀到這本書名稱的時(shí)候,我原以為《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它一本書而已,并沒有叫青銅葵花的花,并且,葵花的品種里,沒有青銅這一科屬。于是我就納悶了,《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事,那是什么呢?

  之所以我會(huì)思考書中的.內(nèi)容,而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡介,是因?yàn)椋以芰艘晃蛔骷业膯l(fā),他說,在看一本書之前,他會(huì)在腦海里把書名理解完,再把書里的內(nèi)容編排一遍,做完這些,他才會(huì)翻開書,看內(nèi)容概況,如果他的想法幾乎吻合的話,他就不再看了,因?yàn)樗X得能想得到內(nèi)容的書是沒有意思的,看這本已經(jīng)知道劇情的書的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書,不然,你就是在浪費(fèi)時(shí)間!是!我對(duì)這位作家的理解深有同感,去看一本你學(xué)到過里面內(nèi)容的書簡直就是一種消遣,看那本書的時(shí)間,完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書看的時(shí)間。

青銅葵花讀后感12

  前幾天,我閱讀了一本書《青銅葵花》,它給我的感觸很深。

  這本書大致講了葵花與青銅間發(fā)生的事,葵花是個(gè)很討喜,又有點(diǎn)害差的小姑娘,但在她在6歲時(shí)失去了爸爸,從此與青銅一家住在一起。青銅一家子都很喜歡她。青銅為了讓葵花上學(xué),不惜放棄了自己上學(xué)的可能,為了讓葵花上得起學(xué),盡了自己最大的努力。在葵花被接走后,青銅天天坐在草垛上,水也不喝,飯也不吃。而看到葵花回來后,做了十幾年啞巴的他,竟可以說話了。

  《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考,是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。

  世界上的苦難太多了,當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候;當(dāng)來南的海嘯在人們猝不及防的時(shí)候,以十分短暫的時(shí)間吞了那么多的生命,將一個(gè)好端端的`世界弄得貌目全非的時(shí)候…我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂與幸福嗎?其實(shí)這一切又算什么?那些零星、瑣碎的卻又是無邊無際,無所不在的心靈痛苦,更是是深入而持久的。

  而我們要學(xué)習(xí)青銅的堅(jiān)定,葵花的善良,而這些,正是我們?nèi)鄙佟?/p>

青銅葵花讀后感13

  我還挺喜歡讀書。其中,我最喜愛的一本書就是《青銅葵花》了。今天,就讓我來推薦給你吧!

  這本書寫了一位男孩和一位女孩的故事,男孩名叫青銅,女孩名叫葵花。因?yàn)榭ǖ陌职值墓ぷ,葵花去了“大麥地”,并認(rèn)識(shí)了青銅。不同于其他孩子,青銅是一個(gè)啞巴,而葵花呢,卻是一個(gè)沒有母親的孩子。葵花是個(gè)“城市人”,但大家都不知道她為何取這種名字……

  好了,下面了解一下作者吧。

  他是曹文軒!曹文軒是我國當(dāng)代著名作家,他寫的書優(yōu)美自然,深受孩子們的喜愛。我還知道他出了《山羊不吃天堂草》,《根鳥》,《細(xì)米》等等,我還真想看看呢!

  這本書還有些很感人的`故事呢,給你欣賞欣賞吧:他(青銅)忘記了自己是在高高的草垛上,邁開雙腿向葵花跑去—— 他無聲無息的躺在地上。不知多久,他醒來了。他靠著草垛,慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著,并向他搖著手。 他張開嘴巴,用盡平身力氣,大喊了一聲:“葵——花——!” 淚水泉涌而出。 放鴨的嘎魚,正巧路過了這里,忽然聽到了青銅的叫聲,一下怔住了。

  你想,青銅會(huì)說話了,誰不驚訝,不興奮?而他是為了葵花說的,說的是葵花,我們何不感動(dòng)?我寫的不具體,如果知道它的前因后果,則更為感人!

  說到這兒,你心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),快快帶回一本,與別人同享一下吧!

青銅葵花讀后感14

  在這個(gè)豐富多彩的暑假時(shí)光里,我閱讀了幾本有趣的書,比如沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》;林海音老師的《城南舊事》……我都讀的津津有味,一字不落!但是讓我印象最深刻的就是曹文軒老師的《青銅葵花》。

  該書講述了葵花的爸爸不知去向,葵花獨(dú)自一人來到大麥地,那里的人都很喜歡葵花,后來村長讓大家領(lǐng)養(yǎng)葵花,其中有兩家特別想領(lǐng)養(yǎng)她,一家是大麥地最富有的`人家(嘎子),他們擁有鴨群。另一家是一貧如洗的青銅家,可青銅還是一個(gè)啞巴,經(jīng)常被人瞧不起!但是青銅求家人一定領(lǐng)養(yǎng)葵花,于是葵花就跟著青銅家生活。

  后來葵花在大麥地住了一段時(shí)間,葵花的阿姨來接她回家,大麥地的老老少少都很舍不得她離開,最后葵花還是答應(yīng)跟阿姨回去,就在這個(gè)時(shí)候青銅的奶奶因病離世,青銅一家很傷心,終于到了葵花要離開的時(shí)候了,青銅很不舍,望著葵花漸漸遠(yuǎn)去的背影,青銅叫出了五音不全的:“葵花”二字!故事結(jié)束。

  在看這本書的最后一段我的淚水止不住的流,我相信大家看這本書一定會(huì)帶著感情去看!都會(huì)被故事情節(jié)打動(dòng)!青銅和葵花都是懂事的孩子,都會(huì)為對(duì)方著想,他們有著不一樣的深厚情誼,他們讓我看到了人跟人之間的真情。

青銅葵花讀后感15

  一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕,我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書曾在:臺(tái)灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書獎(jiǎng)等。這本書的作者可是著名的作家。∧蔷褪遣芪能。

  《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章:《大草垛》這一章,這章主要講的是:城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不一樣意,這天晚上爸爸媽媽都難以入睡,媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前,小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上,為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué),為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來的人親自去說服青銅一家三次,最終說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服,大麥地的人也都是依依不舍的,媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了,葵花走后,青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方,在一次大雨之后,青銅最終因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說話啦!看到這兒我的.眼淚無聲地滑落,這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是十分珍貴的,我們不能讓它溜走。

  讀了這本書以后我很佩服青銅,尤其佩服他敢于應(yīng)對(duì)一切痛苦的勇氣,借用作者曹文軒的一段話:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

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