(實(shí)用)《金色的魚(yú)鉤》讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《金色的魚(yú)鉤》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感1
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我很感動(dòng)。
課文講述的是一位老戰(zhàn)士帶著三個(gè)小病號(hào)過(guò)草地，后來(lái)因?yàn)槭澄锒倘�，老班長(zhǎng)把縫衣針做成魚(yú)鉤，熬的魚(yú)湯都給了三個(gè)小病號(hào)，自己卻因?yàn)轲囸I而犧牲了的故事。
老班長(zhǎng)的行為和品德感動(dòng)了我。在社會(huì)上，也有許多像老班長(zhǎng)這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷……他們都在平凡的'崗位上為他人奉獻(xiàn)著。
但是也有一些人和他們恰恰相反。比如有些出租車司機(jī)不打計(jì)程表，向乘客多索取一些錢(qián)；在公交車上，有的人對(duì)需要讓位的人視而不見(jiàn)……
如果沒(méi)有老班長(zhǎng)這種革命先烈為他人奉獻(xiàn)的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個(gè)和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的美好的生活，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感2
在物欲橫流的今天，私利的膨脹充斥著社會(huì)。事不關(guān)已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實(shí)地、埋頭苦干的人被譏為傻子，仿佛成了另類——我要告誡這些自以為聰明人的是，社會(huì)尊敬那些奉獻(xiàn)不求圖報(bào)的人，真、善、美是人間的永恒的主旋律。
《金色的魚(yú)鉤》是對(duì)學(xué)生塑造人生觀、世界觀的典范。老班長(zhǎng)的形象永遠(yuǎn)被后人敬仰，因?yàn)樗闹兄挥袆e人，唯一沒(méi)有他自己。
艱苦的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，老班長(zhǎng)，為了照顧三個(gè)病號(hào)，忍饑挨餓，最后活活累倒、餓倒、再也沒(méi)起來(lái)。文章以“金色的魚(yú)鉤”為題，本身就會(huì)有，為了他人，寧愿犧牲自己，老班長(zhǎng)的獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)閃爍著光芒，激勵(lì)后人。讓子孫后代繼承光榮傳統(tǒng)，發(fā)艱苦奮斗精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`學(xué)生，道德品質(zhì)放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)文明不斷進(jìn)步，這是歷史的必然;繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心潛力，使之健康成長(zhǎng)，成為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有愛(ài)心、有孝心、有責(zé)任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責(zé)任。
教育優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)經(jīng)久不衰。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感3
五年級(jí)下次的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地讀起來(lái)。其中一篇《金色的魚(yú)鉤》給我留下了很深的印象。
《金色的'魚(yú)鉤》講了19xx年秋天，紅軍過(guò)草地時(shí)的事情。過(guò)草地時(shí)，有三個(gè)小戰(zhàn)士走不動(dòng)，指導(dǎo)員把照顧三個(gè)小傷員的任務(wù)交給了老班長(zhǎng)。年近40的老班長(zhǎng)為了照顧好三個(gè)小戰(zhàn)士，頭發(fā)都累白了。他為了增加小戰(zhàn)士的營(yíng)養(yǎng)，每天去河邊釣魚(yú)，把好不容易釣到的魚(yú)都給小戰(zhàn)士吃。自己呢，吃草根，魚(yú)骨頭，連魚(yú)湯都不舍得自己吃。為了讓小戰(zhàn)士能安心吃下魚(yú)肉、魚(yú)湯，老班長(zhǎng)還騙他們自己都吃過(guò)了。最后，當(dāng)他們快要走出草原時(shí)，老班長(zhǎng)卻奄奄一息了，他在臨死前都不肯吃魚(yú)。
課文里的老班長(zhǎng)是我們無(wú)私偉大��！他什么都為小戰(zhàn)士著想，想著給他們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)，想著怎么樣給他們信心和希望。而他自己呢，在明知自己快要支撐不下時(shí)，還想著完成指導(dǎo)員交給的任務(wù)，想著怎么樣讓小戰(zhàn)士走出草原，逃脫死亡。他的死是多么的偉大！
從紅軍過(guò)草地這件事上我想到了自己。我平時(shí)吃東西總是東挑挑西選選，挑剔得很，還覺(jué)得理所當(dāng)然�？催^(guò)紅軍的苦生活，我要告訴自己珍惜如今來(lái)之不易的生活，不能身在福中不知福。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感4
今晚的晚餐媽媽給我做了我最愛(ài)吃的紅燒魚(yú)，一塊塊的魚(yú)肉媽媽挑好刺就送進(jìn) 我的碗里，我大口的吃著，享受著鮮美的魚(yú)肉和媽媽的關(guān)愛(ài)，也讓禁不住想起了我學(xué)過(guò)的課文《金色的魚(yú)鉤》的場(chǎng)景，我問(wèn)媽媽說(shuō)課文的內(nèi)容，原來(lái)媽媽也學(xué)過(guò)這篇課文。
我們討論著課文里的老班長(zhǎng)崇高的品質(zhì)和堅(jiān)毅的精神，在1935年紅軍長(zhǎng)征的過(guò)程中，為了解決饑餓，老班長(zhǎng)為了這幾個(gè)小同志的身體，努力的為他們找吃的`，他用自制的魚(yú)鉤去河塘釣魚(yú)，雖然做的魚(yú)可真小啊，可是那時(shí)老班長(zhǎng)好不容易才釣上來(lái)的 ，豐富了這幾個(gè)小傷員的伙食。老班長(zhǎng)卻為了他們走出茫茫無(wú)際草地一口也沒(méi)舍得喝過(guò)魚(yú)湯，吃草根和剩的魚(yú)刺 ，最后在快要走出草地老班長(zhǎng)因?yàn)殚L(zhǎng)期的挨餓身體太虛弱 犧牲在草地上 ，這種精神太可貴了！
如今，我們生活在這么榮華富貴的環(huán)境里，怎能不珍惜呢！我們不在挨冷受餓，每天吃很多的零食，喝著牛奶，飲料，我們?nèi)蝿?wù)就是學(xué)習(xí)，媽媽每天督促著我的作業(yè)讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天晚上還要提醒讓我吃爸爸帶回來(lái)的進(jìn)口魚(yú)肝油增強(qiáng)身體。
這都是為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，媽媽也像個(gè)老班長(zhǎng)，不為自己，心里想著我的一切，都是為了我好。我也要珍惜今天你的生活，盡量的努力學(xué)習(xí)，想起《金色的魚(yú)鉤》那年代的艱苦歲月，我想我們是幸福的。不要忘記過(guò)去，現(xiàn)在我們應(yīng)該做到更要對(duì)父母?jìng)冐?fù)責(zé)和孝心。
這篇課文給了我很多的啟發(fā)，我很感動(dòng)，我會(huì)記住這篇課文的！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感5
"在這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的金色魚(yú)鉤上，閃爍著金色的光芒"這句話給我的印象十分深刻。因?yàn)樗涗浟死习嚅L(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
老班長(zhǎng)那種舍己為人的精神值的'我們學(xué)習(xí)，他的這種精神也正是我們青少年缺乏的精神。有一次，我去同學(xué)家玩，要乘公交車，因?yàn)槲胰诵∫幌伦泳蛿D了進(jìn)去，搶到了一個(gè)座位，我坐在座位上樂(lè)呵呵地抖著大腿，又東張西望，身子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒車上的人一下子多了起來(lái)。我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有個(gè)老爺爺拄著拐杖，慢悠悠地走上來(lái)，可是車上的座位也都有人了，難道讓老爺爺這把老骨頭站在顛簸的公共汽車上嗎?我原想讓座給這位老爺爺，但自己又不想站著。正當(dāng)我思考的時(shí)候，有一位婦女主動(dòng)給老爺爺讓了座。而這位婦女手中卻拎著的東西。這一幕場(chǎng)景讓我的臉頰不由自主地紅了起來(lái)。
從那一刻起，我開(kāi)始不斷反思自己，老班長(zhǎng)關(guān)心戰(zhàn)士，舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)，但在別人需要關(guān)心時(shí)，我卻做不到，這種光說(shuō)不做的行為真不應(yīng)該啊?
《金色的魚(yú)鉤》讀后感6
今天，我學(xué)習(xí)了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長(zhǎng)的盡職盡責(zé)，舍己為人，忠于革命等優(yōu)良品質(zhì)。
這篇課文描述了這樣一個(gè)感人的故事：指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)照顧三個(gè)病號(hào)，老班長(zhǎng)為三個(gè)病號(hào)付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命�？斓讲菰呺H時(shí)，他支撐不住身體，光榮殉職。
讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長(zhǎng)的所作所為，是值得學(xué)習(xí)的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個(gè)病號(hào)，卻把自己的生命置之度外，他釣魚(yú)，煮魚(yú)湯給病號(hào)吃，自己只吃那難以下咽的.魚(yú)骨頭；他在路上不斷地給三個(gè)病號(hào)物質(zhì)、精神上的鼓勵(lì)，一心只想把病號(hào)送出草地…難道這些不使人感動(dòng)？
紅軍長(zhǎng)征路上還有許多感人的故事，它們一直感動(dòng)著我，讓我深受啟發(fā)，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質(zhì)，學(xué)校就不會(huì)發(fā)生不團(tuán)結(jié)的事；路上就不會(huì)有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會(huì)發(fā)生這種搶座位的現(xiàn)象……
讓我們?cè)谄匠５纳顚W(xué)習(xí)中，一起來(lái)向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)心中有愛(ài)的人吧。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感7
大家都知道長(zhǎng)征的故事，而我讀過(guò)一篇《金色的魚(yú)鉤》，更是令人感動(dòng)。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我仿佛看到在一片大草原上，一支軍隊(duì)正浩浩蕩蕩地走來(lái)。這時(shí)，有三位紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病，指導(dǎo)員讓一位炊事班長(zhǎng)照顧他們。這位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出一望無(wú)際的大草原，將僅有的食物都讓給了生病的戰(zhàn)士，而自己卻不幸犧牲了。
看完之后，我禁不住流下了兩行熱淚。我被老班長(zhǎng)這種舍己為人的精神所感動(dòng)。老班長(zhǎng)呀，當(dāng)指導(dǎo)員交給你這個(gè)任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)沒(méi)食物時(shí)，你整夜合不攏眼;當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)，全部讓給了病號(hào)，而自己卻只肯吃魚(yú)骨頭和草根;當(dāng)病號(hào)被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要放棄;當(dāng)病號(hào)發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐他要保密……老班長(zhǎng)，你付出了這么多，自己卻光榮犧牲了!難道你的身體是鐵打的`?難道你這樣做是完成任務(wù)?不!不是這樣的!是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護(hù)后代。
我靜靜地沉思著：老班長(zhǎng)，文章中說(shuō)你死了，可你的精神還活著。像你這樣的人太多了。清潔工人寧可一人臟，也要換來(lái)萬(wàn)家凈;老師們寧可自己累，也要讓學(xué)生早日成才……可我又為我們這些豐衣足食的現(xiàn)代兒童感到慚愧，從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而且還覺(jué)得不滿足。要是讓我們?nèi)ミ^(guò)像老班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的那種苦日子，那還能活下去嗎?
我收起思緒的翅膀，從心底喊：魚(yú)鉤里藏著愛(ài)，但愿我們所有人都有一顆金燦燦的愛(ài)心。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感8
昨天，老師講了《金色的魚(yú)鉤》這一課，讀完以后，我十分感動(dòng)。
《金色的魚(yú)鉤》講的是長(zhǎng)征途中過(guò)草地的一段感人的'故事。()紅軍進(jìn)入草地時(shí)許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長(zhǎng)一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓?xiě)?zhàn)士們能走出草地，老班長(zhǎng)為他們釣魚(yú)做湯吃，為了弄魚(yú)餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長(zhǎng)還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。老班長(zhǎng)卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊(duì)回合，最后活活餓死了。
我覺(jué)得老班長(zhǎng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚(yú)刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，平時(shí)，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時(shí)候，我要是覺(jué)得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉�；叵肫饋�(lái)，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己為人的崇高精神，將來(lái)作業(yè)個(gè)對(duì)大家有用的人!
《金色的魚(yú)鉤》讀后感9
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我的兩眼都濕潤(rùn)了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫(xiě)的'是紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講老炊事班長(zhǎng)為了照顧作者和兩位同志而把好的東西給他們吃，他自己吃剩下的。
當(dāng)我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭哽咽下去”。
多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班長(zhǎng)�。榱烁锩聵I(yè)，寧愿自己吃盡了苦頭，也要保住這兩個(gè)同志和作者。為了下一代、下下一代、下下下一代。為了解放全中國(guó)，這位老戰(zhàn)士把生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我們呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，想想真是太慚愧了。
平時(shí)吃飯，我們都會(huì)在桌子上和地上多多少少掉一些飯粒，有時(shí)我們覺(jué)得不好吃的飯菜，就背著老師和家長(zhǎng)倒掉。晚上餓了，有些小朋友就問(wèn)家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜幸福要從珍惜糧食開(kāi)始。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感10
今天我讀了一篇文章———《金色的魚(yú)鉤》，里面的事發(fā)生在1935年的秋天，寫(xiě)的是一位紅軍老班長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)年輕的士兵過(guò)草地的.故事。
讀著讀著，我就情不自禁地流下了激動(dòng)的眼淚。原來(lái)，老班長(zhǎng)為了讓小梁他們吃飽肚子，自己吃魚(yú)骨頭。為了不讓小梁知道原因，還說(shuō)：“他早就吃過(guò)魚(yú)了，看到碗里沒(méi)有吃干凈，扔了怪可惜的……”而小梁卻打斷了老班長(zhǎng)的話……最后，老班長(zhǎng)把小梁摟到身邊，跟他說(shuō)：“小梁，說(shuō)真的，弄點(diǎn)吃的不容易��！”小梁再也忍不住了，說(shuō)：“老班長(zhǎng)，以后，我?guī)湍阋黄鹫遥铱吹靡?jiàn)�！崩习嚅L(zhǎng)又給小梁他們一碗飯，小梁覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。最后，小梁大口大口地吃著魚(yú)湯……這天上午，大家四處去找野菜，卻發(fā)現(xiàn)，老班長(zhǎng)昏倒在一個(gè)小塘邊……于是，他們立即分工，一個(gè)人去釣魚(yú)，一個(gè)人生火，一個(gè)人照料老班長(zhǎng)。小梁在水邊釣魚(yú)，心里盼望魚(yú)兒快點(diǎn)上鉤。等了好久，才釣上來(lái)一條兩三寸長(zhǎng)的小魚(yú)……
老班長(zhǎng)走了，小梁小心地把魚(yú)鉤收起來(lái)。小梁想：等革命勝利了，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館。
讀完這篇文章，我的感受是：我們今后一定要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，老班長(zhǎng)太偉大了！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感11
今天，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚(yú)鉤》一文，它對(duì)我的感觸很大。
當(dāng)我懷著疑問(wèn)的心情讀完時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)槲移平饬瞬唤庵i�？晌乙矊�(duì)文中的各位人物深表同情，對(duì)“老班長(zhǎng)”也更充滿著敬佩之情。
課文主要講了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)，“老班長(zhǎng)”護(hù)送與照顧病號(hào)過(guò)草地的'時(shí)候發(fā)生的事情。在我腦海中，老班長(zhǎng)的樣子仍記憶猶新。想想老班長(zhǎng)，為了照顧好傷員，自己吃草根，吃剩下的魚(yú)骨頭，如果換了你，你能勉強(qiáng)地吞下去嗎？我們大家都該學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)那舍己為人的精神。其實(shí)老班子有足夠的機(jī)會(huì)使自己存活下去，然而，他沒(méi)有選擇。老班長(zhǎng)在照顧病號(hào)的途中，一個(gè)苦字一個(gè)累字都不曾喊過(guò)。這時(shí)，我不由自主地想起了前次軍訓(xùn)喊的口號(hào)�！翱嗖豢啵胂爰t軍二萬(wàn)五；累不累，想想革命老前輩！”是呀！我們無(wú)論如何都不能喊一個(gè)“苦”字與“累”字，因?yàn)槲覀冞@些生活中的事情比起二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征更是微不足道。我們一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。
舍己為人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的生活中，每時(shí)每刻都需要“他”。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感12
《七律·長(zhǎng)征》這篇詩(shī)文，我們?cè)缫褜W(xué)習(xí)過(guò)，它講述了紅軍長(zhǎng)征的總過(guò)程。這一回，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚(yú)鉤》這一文，讓我體會(huì)到了紅軍過(guò)草地時(shí)的艱辛，是我有很大的感觸。
《金色的魚(yú)鉤》主要講述了紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，三個(gè)病號(hào)在一個(gè)老班長(zhǎng)的照顧下，過(guò)草地的'情景。老班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)吃飽飯，每天為他做“鮮魚(yú)野菜湯”，而自己卻吃病號(hào)吃剩下的魚(yú)骨頭和野草根充饑，小梁曾經(jīng)勸老班長(zhǎng)吃一點(diǎn)魚(yú)，但是老班長(zhǎng)為了節(jié)約糧食，堅(jiān)決不吃。直至有一天，老班長(zhǎng)因?yàn)橹С植蛔《瓜铝�，他臨死前仍不肯吃，最后光榮犧牲。
我被老班長(zhǎng)那舍己為人的精神深深地打動(dòng)了，為了革命的勝利，為了戰(zhàn)友的生還，他寧愿犧牲自己。多么令人感動(dòng)啊！一路上，他是保姆，是上級(jí)，是勤務(wù)員，他時(shí)刻記著黨交給自己的任務(wù)：無(wú)論多么辛苦也要把三個(gè)病號(hào)帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰(zhàn)士們吃不飽，他就會(huì)日夜著急得合不攏眼；如果戰(zhàn)士們不肯喝魚(yú)湯，他就會(huì)皺緊眉頭。他一路上是多么操勞��！而我呢？在生活中，我很少關(guān)心同學(xué)，總是以“暴力”來(lái)制服他們。唉！真是越想越慚愧！
是呀，在那個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！它將永遠(yuǎn)閃亮在每個(gè)子孫心中！
《金色的魚(yú)鉤》讀后感13
傍晚，我坐在書(shū)桌旁，隨手翻開(kāi)了一本書(shū)。剛好翻到《金色的魚(yú)鉤》這篇文章。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)容記述真實(shí)而生動(dòng)，仿佛就像出生在那個(gè)年代一樣。我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。
這篇故事主要講了紅軍在過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給了他們，自己光榮犧牲。老班長(zhǎng)一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面出現(xiàn)在腦海里。當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地答應(yīng)了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)沒(méi)吃的時(shí)，你愁得整夜睡不著;當(dāng)你釣到一條小魚(yú)時(shí)。你讓病號(hào)吃，自己只吃剩下的'魚(yú)骨;當(dāng)十二三歲的小病號(hào)被饑餓和病魔折磨時(shí)，你細(xì)心照顧他們并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)的。老班長(zhǎng)，難道你是完成任務(wù)才這樣做嗎?不!不是這樣。是革命的精神支撐著你，是你不顧自己，去保護(hù)革命后代。
當(dāng)今社會(huì)上，由很多像你這樣的人。有的遭遇了天災(zāi)，就會(huì)有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就會(huì)有好心人送他回家。就拿這次汶川大地震來(lái)說(shuō)，全社會(huì)有愛(ài)心的人都積極地捐款捐物，幫助他們?yōu)暮笾亟覉@。世界到處都充滿了愛(ài)。
老班長(zhǎng)，雖然你死了，但是你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，你永遠(yuǎn)活在我們心中。你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《金色的魚(yú)鉤》讀后感14
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我的眼眶濕潤(rùn)了。文中那感人的瞬間再次浮現(xiàn)在我腦海里。
這篇課文寫(xiě)的是在紅軍長(zhǎng)征過(guò)的一個(gè)草地上發(fā)生的一件事，老炊事班班長(zhǎng)為了照顧“我”與兩位小同志，自己卻犧牲了。
每當(dāng)讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭硬咽下去”的時(shí)候，我的喉嚨梗咽了。
多么值得尊敬的老班長(zhǎng)呀！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志的性命。那硬邦邦扎人的.魚(yú)骨，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無(wú)上的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國(guó)，這位老戰(zhàn)士把生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢！在現(xiàn)在如此幸福的生活里，卻還不知道珍惜幸福時(shí)光，回想起來(lái)，真是慚愧呀！
平時(shí)吃飯，總要在桌上，地上“種”一些飯粒，尤其是吃米飯，一吃完，桌上，地上都有白花花的飯粒。有的時(shí)候，我要是覺(jué)得飯菜不好吃，就背著父母倒掉，晚上餓了，便要錢(qián)去買(mǎi)小吃。
讀了這篇課文，我明白了幸福生活來(lái)之不易�，F(xiàn)在，我多么想用我手中的飯粒來(lái)?yè)Q老班長(zhǎng)手中的魚(yú)刺�。�
《金色的魚(yú)鉤》讀后感15
《 金色的魚(yú)鉤》是我在五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候?qū)W過(guò)的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；里面的老班一長(zhǎng)讓我深受感動(dòng)；里面的每個(gè)描寫(xiě)老班長(zhǎng)動(dòng)作的`詞、句，都讓我深有體會(huì)。讓我在這篇文章中徜徉。
”他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管“。老班長(zhǎng)為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚(yú)骨頭。”嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。“說(shuō)明：草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭不好嚼，但老班長(zhǎng)卻還是嚼著草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，把本來(lái)是自己的那一部分魚(yú)分給了小同志們。
在那個(gè)艱難遙遠(yuǎn)的路程上，很難吃到好吃的魚(yú)，可老班長(zhǎng)不管有多么累都給小同志們釣魚(yú)，而他卻吃剩下的魚(yú)骨頭。多么可敬的老班長(zhǎng)呀！
文章的最后一段的最后一句話”在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒�！敖o我的感受最深了：魚(yú)鉤上雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但它卻記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，昭示著老班長(zhǎng)關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班長(zhǎng)雖然去世了，但他堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨交給他的任務(wù)，處處關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人，勇于 犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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