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《小王子》讀后感（合集15篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《小王子》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小王子》讀后感1
昨天讀了小王子，我哭了。
美麗的小王子孤寂的占有著自己的星球，每天都挪動(dòng)椅子等待他喜歡的四十三次日落。清除猴面包樹(shù)上的毒苗，打掃每一座火山。他遇見(jiàn)他的玫瑰，她告訴他說(shuō)自己是宇宙間獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。
小王子決定出行訪問(wèn)別的星球，玫瑰驕傲的說(shuō)自己其實(shí)不需要他的保護(hù)，她是倔強(qiáng)而清高的花朵。后來(lái)小王子遇見(jiàn)了狐貍，那時(shí)候他哭著讓狐貍配他玩兒，狐貍拒絕了，狐貍說(shuō)，不行，因?yàn)槟悴贿�沒(méi)有馴養(yǎng)我，請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧。小王子說(shuō)什么是馴養(yǎng)呢？狐貍說(shuō)馴養(yǎng)就是建立某種聯(lián)系，如果你不馴養(yǎng)了我，我就會(huì)聽(tīng)你的腳步聲和別人的不一樣，別人的腳步聲會(huì)讓我匆忙的躲回地下，而你的就會(huì)像音樂(lè)一樣，把我從洞里喚出來(lái)。我不吃面包，麥子對(duì)我沒(méi)有用。但因?yàn)槟阌薪鹕念^發(fā)，所以同樣是金色的麥穗，就會(huì)讓我想起你，我也會(huì)愛(ài)上吹拂過(guò)麥田的風(fēng)……
看到小王子中的這一段，總是覺(jué)得鼻子酸酸的，那種對(duì)愛(ài)的期待和執(zhí)著，那只等愛(ài)的狐貍，在每一個(gè)愛(ài)情或者友情敲門(mén)的時(shí)候，就會(huì)想到那只狐貍，他在心里說(shuō)，請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧。
后來(lái)小王子還是離開(kāi)了狐貍，他問(wèn)狐貍說(shuō)，你什么也沒(méi)得到吧？但這并非是我的錯(cuò)。是你要我馴養(yǎng)你的。狐貍說(shuō)，不，我還有麥穗的顏色。
如此讓人心碎的對(duì)白。
對(duì)于狐貍來(lái)說(shuō)，非要把什么東西緊緊的攥在手心里，在生命中已經(jīng)不重要了。
小王子落在地球的荒漠上面，遇見(jiàn)了“我”，于是把這些回憶講給“我”聽(tīng)。他不關(guān)心哪里可以找到水源，也不關(guān)心什么時(shí)候走得出去，他只要“我”給他畫(huà)一只小羊，他要把它帶回去養(yǎng)在家里，他讓我畫(huà)一只口罩給小羊，以免他會(huì)傷到他的玫瑰。
曾經(jīng)，他見(jiàn)過(guò)一個(gè)玫瑰園，他才知道這個(gè)世界上原來(lái)有這么多的玫瑰，他的那一只并不知道這一點(diǎn)，他決定不讓她知道，以免她傷心。
晚上看星星的時(shí)候他對(duì)“我”說(shuō)，你看天空中有那么多的星星，只有一顆，那上面長(zhǎng)著我的玫瑰，她就在那里，我一定要回到她的身邊。
后來(lái)小王子根一條毒蛇談心，被咬傷了，他再無(wú)法拖著他的`肉體回到他的星球，他死在“我”的懷里。他說(shuō)他不得不把他的肉體留下來(lái)才能回去。他說(shuō)不讓我看著他，那樣好像死了的樣子，會(huì)讓“我”難過(guò)。
然后美麗的小王子死去了，每天晚上，我們看到滿天的星星，會(huì)知道小王子就在那其中的一顆上面，還有他的玫瑰。
看過(guò)之后，感到很強(qiáng)烈的傷感。
其實(shí)小王子，在我看來(lái)，就是一個(gè)背叛者。而玫瑰和狐貍，都是傷心的人。
尤其是狐貍，小王子甚至是臨死的時(shí)候都沒(méi)有掛念她，他愛(ài)著玫瑰，卻還是離開(kāi)了她。
作者只能用童話來(lái)寫(xiě)出一個(gè)負(fù)心者自身的苦楚，難道不是 嗎？即使是那只等愛(ài)的狐貍，還能擁有麥子的顏色。而美麗多情的小王子，只能帶著歉疚和失望孤獨(dú)的死去，他看到那么多的星星，那僅有的一顆上面，長(zhǎng)著他的玫瑰。這才是幸福的感覺(jué)-專(zhuān)情�？墒聦�(shí)上他所擁有的玫瑰不是一只，所以他總得不到那種執(zhí)著的美麗心情，如同小王子看到那么多的玫瑰卻可以說(shuō)我只愛(ài)那一朵的美麗心情。所有傷心的情歌都是為被遺棄的人所唱。而背叛者寫(xiě)的歌詞，卻只有一部《小王子》。
《小王子》讀后感2
故事中快樂(lè)王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè)王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式。其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的'綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn)。
與其說(shuō)快樂(lè)王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒(méi)有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
人類(lèi)的原動(dòng)力，似乎有“生長(zhǎng)”的成分。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì)的活動(dòng)，無(wú)不以“生長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢(shì)。關(guān)注到社會(huì)底層民眾的生長(zhǎng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快，環(huán)顧四周，越來(lái)越多的受過(guò)高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會(huì)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴(kuò)大的同時(shí)，高度也在快速上升。
在此形式下，自我認(rèn)同為道德高尚或正在高尚過(guò)程中的人，應(yīng)該意識(shí)到要盡可能的汲取來(lái)自于他下層的能量，要懷著唯恐浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的架式，來(lái)繼承社會(huì)資源，從而以幾何倍數(shù)提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會(huì)金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價(jià)值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數(shù)量相對(duì)較小的上層“生長(zhǎng)”得更高。
盡可能的汲取社會(huì)傳遞給你的價(jià)值，是感恩的起始。社會(huì)金字塔在勢(shì)不可擋的膨脹生長(zhǎng)著，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間維持著動(dòng)態(tài)平衡。
快樂(lè)王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級(jí)一級(jí)的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。
《小王子》讀后感3
說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗衩�，太奇妙，似乎我還沒(méi)有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書(shū)可以企及的。
小王子住在一顆很小的星球上，真的很�。褐挥袃勺鹕�，一朵花，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹(shù)就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛(ài)他的星球，很愛(ài)他的玫瑰花。
但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的`一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子。花兒很傷心，小王子也很傷心。
王子開(kāi)始了他的旅行，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂(lè)乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后，他來(lái)到了地球。
小王子遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，那狐貍說(shuō)：“馴服我吧�！毙⊥踝硬幻靼资裁词恰榜Z服”，那狐貍說(shuō)建立關(guān)系。
小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不能分開(kāi)了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因?yàn)樵瓉?lái)他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì)幫助他回到他的開(kāi)始。
小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹(shù)一樣，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有。
故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一起結(jié)束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找也結(jié)束了，尋找什么呢，或許他自己也說(shuō)不上來(lái)。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品；第二次第三次，我有想哭的感覺(jué)，但是卻找不到它的力量，能使我們傷心的力量所在；第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下面的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì)不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當(dāng)下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。
作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。
我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。
《小王子》讀后感4
最近讀了《小王子》，我疑惑。究竟何為欲望、何為純真、何為擁有、何為失去、何為缺失，何為完整？
——題記
花兒與少年
在B612行星上，有一位小王子，有一天，一朵玫瑰長(zhǎng)在了B612小行星上，小王子不可控制地愛(ài)上了她，玫瑰也愛(ài)上了小王子，可玫瑰的愛(ài)太過(guò)于沉重了，小王子最終離開(kāi)了玫瑰，離開(kāi)了B612小行星。
“如果有個(gè)人愛(ài)上了一朵花兒，好幾百萬(wàn)好幾百萬(wàn)顆星星中間，只有一顆上面長(zhǎng)著這多花兒，那他只要望著許許多多星星，就會(huì)感到很幸福�！�
我們都會(huì)愛(ài)上或被一些人愛(ài)著，最后的分開(kāi)，或許是因?yàn)樯赖淖匀灰?guī)律，或許是因?yàn)槲覀儫o(wú)法接受對(duì)方愛(ài)的方式，而選擇離開(kāi)。最后，當(dāng)小王子回到B612小行星上時(shí)，怎么樣呢？書(shū)的最后并未說(shuō)明，但我寧愿相信，玫瑰已經(jīng)枯了，只有這樣，才能讓小王子明白——人生路漫漫，且行，且珍惜。
路途
小王子開(kāi)始了他的旅行，他去拜訪了其它行星，他遇到了“通情達(dá)理”的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、大忙商人、點(diǎn)燈人。直到最后來(lái)到地球，遇到狐貍。
“這些大人真的好奇怪�！�
其實(shí)無(wú)論是國(guó)王，還是愛(ài)慕虛榮的人，他們都已喪失了童真，他們只活在了自己的世界里，就像現(xiàn)在許多“大人”一樣，為了虛榮欺騙，為了財(cái)富虛偽，到最后，確是自己騙自己。人們，特別是“大人們”，什么時(shí)候才能明白——生活不止眼前的.茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
離開(kāi)
小王子離開(kāi)了地球，他去尋找他的花兒去了，他經(jīng)歷了這么多，仍舊沒(méi)有改變，他還是那樣善良、單純，然而他又有所改變，有了狐貍朋友的幫助，他學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)并不意味著變得死板無(wú)趣，而是意味著有擔(dān)當(dāng)、明事理。小王子明白了他對(duì)花兒的責(zé)任，也明白了狐貍對(duì)他說(shuō)的那句話——本質(zhì)的東西，用眼是看不見(jiàn)的。
你們不能忘記
在我還是小女孩的時(shí)候，夜空的繁星、池塘的青蛙、清晨的露水、溫暖的晨曦，都曾讓我欣喜不已。所以所有的大人們，我告訴你們，你們不能忘記，你們也曾是個(gè)孩子，你們也曾為了一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)微不足道的小生命哭泣，你們也曾討厭那些精確到有些死板的數(shù)據(jù)。如果人們一生下來(lái)，就注定了要成為“大人”或“孩子”，那么我真是幸運(yùn)，因?yàn)槟切﹤�(gè)“大人”們永遠(yuǎn)也懂不了孩子的世界。
有的時(shí)候，一些人窮盡所有，得到了事業(yè)、家庭、財(cái)富等一切所想要的，卻覺(jué)得一無(wú)所有，這是因?yàn)樗麄冞z忘了初心。當(dāng)一個(gè)人遺忘了初心的時(shí)候，他就已經(jīng)失去了所有。最初的愿望，總是最重要的，如果你遺忘了他，那你就成了一個(gè)中空的人，成了無(wú)動(dòng)力驅(qū)使的欲望的木偶，就像那個(gè)大忙商人一樣。
而童真也與初心一樣重要。之所以有那么多中年危機(jī)的人，就是因?yàn)樗麄儐适Я送�；�?dāng)你感到一個(gè)五六歲的孩子說(shuō)的話荒誕可笑時(shí)，你就喪失了童真；當(dāng)你對(duì)上司的管理滿腹牢騷時(shí)，你就喪失了童真；當(dāng)你對(duì)一只毛毛蟲(chóng)不感興趣時(shí)，那你就喪失了童真。當(dāng)一個(gè)人喪失了童真，他就開(kāi)始了衰老，無(wú)論他的外邊是多么鮮亮，他也已經(jīng)腐朽不堪。
最后，如果你去到非洲沙漠旅行，在星空下看到了一個(gè)金色頭、面帶微笑的男孩，你問(wèn)他而不回答，那么，請(qǐng)你好好呵護(hù)他！
《小王子》讀后感5
英文版《小王子》閱讀群已經(jīng)進(jìn)行一大半了，小伙伴們閱讀熱情非常高，下面我們來(lái)看一下YOU書(shū)社成員Tracy Jing同學(xué)寫(xiě)的讀后感：
一直以來(lái)，我都認(rèn)為，人是生而孤獨(dú)的。我們身邊圍繞著親人，我們有各種各樣的朋友，但沒(méi)有人可以代替我們面對(duì)人生的跌宕起伏，沒(méi)有人可以真正分擔(dān)我們的悲傷疼痛。翻開(kāi)小王子這本書(shū)前幾個(gè)章節(jié)，我在心里對(duì)自己說(shuō)，這大概是一本探討孤獨(dú)命題的書(shū)。然而，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)慢慢發(fā)生了改變。飛行員像呵護(hù)珍寶一樣呵護(hù)著小王子，情感豐富的狐貍與小王子建立起感情，小王子對(duì)他的玫瑰念念不忘，都給我們展現(xiàn)了人與人，人與物之間也能存在美好聯(lián)系。是的，我們生命中最重要的人們和物，他們雖然不能替代我們?nèi)ド�，但是他們的立�?chǎng)和態(tài)度，關(guān)切和共情，能撫慰我們的心靈，帶給我們歡悅和平和。
小王子籍著他的旅行和探索，帶領(lǐng)我們發(fā)掘孤獨(dú)的原因。不同星球上，他碰到不同性格特點(diǎn)的人。這些人仿佛是我們自身的縮影，又或者是身邊人寫(xiě)照。這個(gè)帶有童話色彩的故事原來(lái)是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品。小王子的玫瑰，某種程度上就是我們自己：驕傲自負(fù)，言不由衷，明明深?lèi)?ài)，卻還傷害；呼嘯著來(lái)去的快車(chē)，正如我們匆匆奔忙，卻不知追尋的是什么；用陋習(xí)悔恨自己陋習(xí)的醉漢，就是我們自甘沉溺于不如意，卻什么有意義的行動(dòng)都沒(méi)有的狀態(tài)。喜歡小狐貍的出現(xiàn)。他讓我懂得應(yīng)該積極看待人與人之間的關(guān)系。愛(ài)不是擁有，是付出。真正的愛(ài)，在等待的過(guò)程中也能歡欣雀躍，在彼此天各一方的時(shí)候，也能從看不到的地方望見(jiàn)幸福。
很喜歡這本書(shū)，一方面是它給我?guī)?lái)了閱讀的快樂(lè)，讓我反省自己，看到了真正的幸福所在，另一方面，是這本書(shū)的閱讀過(guò)程，讓我有幸認(rèn)識(shí)了Alyssa老師和親愛(ài)的同學(xué)們。老師的負(fù)責(zé)任超出了我的預(yù)期。耐心而又溫柔的提醒，不肯放棄任何一名學(xué)生的執(zhí)著，讓我克服一切困難堅(jiān)持走了下來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們起到了啟迪我思路，鼓舞我斗志的作用。由于離開(kāi)學(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間了，學(xué)習(xí)都只能靠自己，我經(jīng)常碰到有問(wèn)題不知如何解決的'情形。為了將學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，我往往會(huì)把問(wèn)題擱置起來(lái)，這就導(dǎo)致我慢慢變成了一個(gè)不會(huì)提問(wèn)題的學(xué)生。是同學(xué)們?cè)谌豪锏臒崃矣懻�，踴躍提問(wèn)，拓展了我的視野，也加深了我學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)更激勵(lì)我想努力做得好一點(diǎn)再好一點(diǎn)。
雖然我是群里非常不活躍的一個(gè)份子，每天不論多晚，認(rèn)真看完老師和同學(xué)們?cè)谌豪锏牧粞允俏业谋匦拗n。學(xué)習(xí)疲乏之際，感覺(jué)自己不能堅(jiān)持之時(shí)，每每重讀大家的留言，我又重新充滿力量。非常不舍得和大家分開(kāi)，所以今天冒昧在群里問(wèn)老師，閱讀結(jié)束后群是否還能保留。非常感謝老師給我的答復(fù)，我愿意和老師、同學(xué)們一起，共度以后的閱讀時(shí)光。
本來(lái)我覺(jué)得，以我的遲鈍，我的文筆，是沒(méi)有辦法完成讀后感。我在花了兩天時(shí)間撰寫(xiě)了開(kāi)頭一段以后，正準(zhǔn)備放棄，讀到老師分享在群里的小美同學(xué)和高二小同學(xué)的文章，心生佩服同時(shí)心生勇氣。且不管我寫(xiě)的好壞，單單想到老師和同學(xué)們帶給我的變化與進(jìn)步，我就應(yīng)該完成這篇讀后感，于是就有了拙作一篇，請(qǐng)老師指正。能與老師和同學(xué)們共讀這一本書(shū)，幸甚至哉。
《小王子》讀后感6
在閑暇之余，我讀完了《小王子》，已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心來(lái)看一本書(shū)了，這部短篇小說(shuō)，書(shū)中的語(yǔ)言極為純凈，簡(jiǎn)直是詩(shī)一般的散文，多年以來(lái)，備受讀者好評(píng)，小說(shuō)整篇幾乎沒(méi)有一個(gè)生僻字，其中的段落、語(yǔ)句連上幼兒園的孩子都能夠理解，然而，有時(shí)看起來(lái)越簡(jiǎn)單的東西，卻又顯得復(fù)雜；是直接的東西，實(shí)則也是充滿暗示和隱喻，充滿了讓人回味無(wú)窮的的寓意和象征。
這本書(shū)的作者安托萬(wàn)·德·圣·�？颂K佩里，出生于豪門(mén)貴族家族，他四歲時(shí)候失去父親，在母親一手撫養(yǎng)、家族支持下成長(zhǎng)，沒(méi)有父愛(ài)的關(guān)懷下，在他學(xué)業(yè)生涯十分叛逆，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，但他從小就對(duì)飛機(jī)充滿熱愛(ài)，年少時(shí)，他經(jīng)常找人了解過(guò)飛行原理，還為飛機(jī)寫(xiě)過(guò)詩(shī)。對(duì)飛機(jī)如此著迷的他，完成學(xué)業(yè)后，幾經(jīng)周折，如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了一名真正的飛行員，為了追求他心愛(ài)的藍(lán)天，受傷過(guò)自己的身體，葬送了私人感情生活，與一戰(zhàn)擦肩而過(guò)，在二戰(zhàn)執(zhí)行任務(wù)失蹤，從此結(jié)束了他精彩絢爛的一生。
小說(shuō)講的是一個(gè)飛行員因飛行故障，在撒哈拉沙漠中遇到了小王子。來(lái)自另一個(gè)小星球，給這名飛行員講述了自己的故事。居住在一個(gè)很小星球的小王子，跟自己心愛(ài)的玫瑰吵架后，途中訪問(wèn)了幾個(gè)星球，當(dāng)中遇到了形形色色的人，這些人有愛(ài)慕虛榮的、權(quán)欲熏心的、嗜酒成性的、財(cái)迷心竅的等等，單純的小王子完全不懂這些成年人世界的荒謬，根本不明白這些人的內(nèi)心會(huì)如此空虛。
在他心中，卻只惦記著他的三座小火山、只愛(ài)一朵玫瑰花，只想要畫(huà)一只羊，只記得跟狐貍的.對(duì)話，只關(guān)心能看多少次落日。就這樣，小王子和飛行員建立了美好的友誼，直到某一天，小王子消失了。美麗最終還是落幕了，這個(gè)童話般的故事，非常神奇，看似是想象出來(lái)的，但這與作者的人生經(jīng)歷又出奇的相似。
很多看過(guò)《小王子》的人都記得小說(shuō)的開(kāi)篇，印象極為深刻的那副看起來(lái)像帽子，實(shí)際上描述的是蟒蛇吞大象，因?yàn)橛X(jué)得大人們不懂，所以選擇了開(kāi)飛機(jī)這個(gè)職業(yè)。這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的描述，點(diǎn)明了這本小說(shuō)的中心思想：“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。”也幾乎是暗藏著他一生的信息，他是真學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，而且也是一名真正的飛行員。
在《小王子》的作者圣�？颂K佩里身上，從童年到成年，我們可以看到他本身對(duì)飛行理想的追求，是執(zhí)著的，也是熱血沸騰的。他告訴我們，失去童心的成年人，在扼殺了自己的想象力時(shí)，同時(shí)，也扼殺了孩子們的童心和想象力，別人強(qiáng)加你的意義，無(wú)論多么正確，永遠(yuǎn)都是身外之物。
我們不要忘記，所有的大人曾經(jīng)都是個(gè)孩子，每個(gè)孩子終究會(huì)成為大人，夢(mèng)想也會(huì)隨之長(zhǎng)大，只是朝著童年的方向。心之所向，追隨初心，生命不是為了取悅別人，而是為了綻放自己。我們讀過(guò)《小王子》后，都會(huì)在自己心里找到曾經(jīng)那個(gè)單純的小王子，如果真相遇，我想我會(huì)記得你。
《小王子》讀后感7
只有心才能看得清，實(shí)質(zhì)的東西，用眼鏡是看不見(jiàn)的。 ——題記
主人公小王子是一個(gè)憂郁的小人，他來(lái)自宇宙中的一顆“B621星球”，那是一個(gè)很小很小的星球，在那什么都只有一丁點(diǎn)大，小王子很容易憂傷，在他的生命中充滿了柔情。于是，一天他趁候鳥(niǎo)遷徙離開(kāi)了家園開(kāi)始旅途。第一顆行星上住著一位霸道的國(guó)王，第二顆行星上住著一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人……就這樣他一直不斷地旅行，一直到他來(lái)到了第七顆行星那就是地球。
在撒哈拉沙漠中小王子遇到了“我”，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的走近，成為了朋友，最后，有“我”揭示出了他生命中的所有秘密。
整部小說(shuō)充滿了憂郁和憂傷。圣�？颂K佩里通過(guò)小王子，用明白的語(yǔ)言揭示了一個(gè)個(gè)引人深思的哲理。全書(shū)充滿了感動(dòng)的韻味，讓我們看到了純真、樸實(shí)的'友誼。
不知為什么，看完《小王子》后的我淚流滿面，或許是被他的童真所打動(dòng)，或許是被最后凄美的結(jié)局而觸動(dòng)，或許是為世間已缺失的或是說(shuō)已埋沒(méi)的孩子般的靈慧而感到惋惜，再或許……
在作者圣�？颂K佩里的筆下，我讀到了一篇童話，卻是那么真實(shí)，距離是那么近。文章有種神秘的色彩，小王子與各種各樣的人對(duì)話時(shí)那充滿童真的語(yǔ)句卻又不失哲理性，令人深思。他認(rèn)為自己已被玫瑰花拋棄，所以獨(dú)自來(lái)到了鄰近的星球，明白了各種各樣的道理后，讓蛇將自己送回了自己的星球。
我的心一直那么沉重，覺(jué)得在大人的世界里失去的東西實(shí)在是太多了，世間有形形色色的人，在我看來(lái)與圣�？颂K佩里形容的那個(gè)地球有幾分相像：國(guó)王——理性權(quán)威的虛偽與無(wú)能；愛(ài)虛榮者——虛榮可笑的人；酒鬼——生活在迷惑與重復(fù)中的人；商人——貪婪的人；地理學(xué)家——脫離實(shí)；點(diǎn)燈人雖然為了他人，卻對(duì)命令有著盲目地服從。
可能現(xiàn)實(shí)生活中，這些只是代表了一部分人，但真正擁有追求的人能有多少。孩子才是沒(méi)有被這世界受過(guò)污染的，只有孩子的眼睛才能發(fā)現(xiàn)世上真正的美。而大人們總在忙忙碌碌中，忘記了生活中這些最簡(jiǎn)單最本質(zhì)的享受。孩子的世界里其實(shí)充滿了愛(ài)，童真是朵藏在人心深處的玫瑰，孩子能夠讓它吐露芳芳。在大人的手中卻會(huì)慢慢枯萎。
故事中處處隱藏著飛行員對(duì)大人世界缺乏想象力與功利主義的批評(píng)。小王子與飛行員都擁有一顆孩子般的童心，所以之間有許多共同語(yǔ)言。小王子深?lèi)?ài)著那玫瑰，那玫瑰代替不了花園里那五千朵玫瑰，狐貍朋友告訴過(guò)他：“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)得。對(duì)呀！那就是愛(ài)。小王子為他所馴服了的玫瑰，除草、捉蟲(chóng)、澆灌，她是獨(dú)一無(wú)二的。一個(gè)生命擁有了別人的呵護(hù)或是愛(ài)，或是呵護(hù)過(guò)，愛(ài)過(guò)別的生命，那么在宇宙中，是無(wú)可替代的！
在每個(gè)人的心中都有那么一片星空，星空中有著一朵玫瑰，永恒的玫瑰。那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開(kāi)著花……
《小王子》讀后感8
翻閱《小王子》，多少次為書(shū)中清新、素淡的筆墨催生出理性的哲理所吸引；多少回為主人公那怦然心動(dòng)的憂傷和純潔執(zhí)著的愛(ài)所折服。這是一本屬于大人的童話，是用大人的眼光看小孩子的內(nèi)心世界；這是獻(xiàn)給一個(gè)正忍凍挨餓需要人安慰的大人的書(shū)籍，是獻(xiàn)給那些曾經(jīng)做過(guò)小孩的大人。
一本薄不起眼的童話書(shū)，在圖書(shū)館一個(gè)角落里靜靜地躺著，每每品讀都道盡了理想與現(xiàn)實(shí)間的尖銳矛盾。于是渴望與夢(mèng)想便插上羽冀跟隨著圣�？颂K佩里的飛機(jī)沖入夢(mèng)幻的撒哈拉沙漠，在最純凈的童心世界里與純潔、明凈而又帶哀愁的小王子來(lái)一次短暫的碰面。
小王子童真的'愛(ài)本是對(duì)生活抱著認(rèn)真積極的態(tài)度，是什么使他孤獨(dú)與失落。愛(ài)的潔白與樸素為何片刻間產(chǎn)生懷疑，而拋下美麗的B612星球家園，孤單的旅途中喁喁前行。
如果說(shuō)一天看四十四次日落能夠化解心中的悲傷，那么日落時(shí)那脈脈含情的余暉也會(huì)截破那脆弱的心靈；如果美麗而柔情的玫瑰讓他真誠(chéng)地愛(ài)著，那么玫瑰花驕氣脆弱無(wú)疑會(huì)被揭穿。小王子是敏感的，他不愿帶有色的符號(hào)，于是愛(ài)在生命中劃下裂痕，帶著軀體漫無(wú)方向地尋找。
本是去未知星球豐富知識(shí)增長(zhǎng)閱歷，而這些星球上有追求權(quán)威簡(jiǎn)樸肅然的國(guó)王只會(huì)下命令；為了忘卻而喝酒的酒鬼讓他困惑與不解；商人獨(dú)占星星而自為嚴(yán)肅；點(diǎn)燈人只懂規(guī)矩忙碌點(diǎn)燈；地理學(xué)家知識(shí)廣博卻拒絕旅游。他們都成不了朋友，大人們怪異的行為只會(huì)讓他越發(fā)哀愁。
愛(ài)是什么？是大人們的不可理喻，還是自我的眼光短淺？是人本身成長(zhǎng)后孤獨(dú)寂寞，還是這個(gè)世界的實(shí)際與空虛，小王子急需尋找開(kāi)啟心中的答案。
慶幸的是小王子在一只金黃燦爛的狐貍那里找到。無(wú)意間的邂逅成就了小王子與狐貍的友誼。為他解決了那嬌氣的玫瑰給他對(duì)愛(ài)的懷疑，并提出了對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任，，讓他明白了需要用心去看才能看得清楚，有愛(ài)生活便才有意義。但小王子卻不知識(shí)他馴養(yǎng)的狐貍同樣地?fù)?dān)任起責(zé)任。
愛(ài)能夠改變什么？對(duì)于馴順的東西，無(wú)意間使對(duì)方的生活充滿陽(yáng)光與雨露，同時(shí)也會(huì)被人懷想與尊愛(ài)。孤獨(dú)與寂寞，憂傷與痛苦便瞬間地消失在以往的記憶中。于是小王子明白：這就像花一樣，如果你愛(ài)上一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開(kāi)著花。
尋找愛(ài)，感悟愛(ài)，用行動(dòng)為愛(ài)負(fù)責(zé)，只有這樣才能找到友誼與幸福。
今夜正好一周年，對(duì)準(zhǔn)去年降落的地點(diǎn)小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去。憂傷讓小王子無(wú)法忍受思想的痛苦，因?yàn)樗钅钏幕▋�，他的心被玫瑰所馴服了。死亡并不可怕，能為精神而死便能打破命運(yùn)的束縛，于是小王子選擇黃蛇的毒液結(jié)束自己的生命，這樣就能夠擺脫沉重的軀體，回到玫瑰身邊。
小王子走了，沒(méi)有一點(diǎn)聲響，他是否通向那永恒愛(ài)的身邊，我們并不知道，正如小狐貍所說(shuō)，實(shí)質(zhì)性的東西是眼睛看不到的，要用心去尋找。
《小王子》的情節(jié)是悲傷的，在寂寞與疲憊的星空中尋找愛(ài)；《小王子》的結(jié)局是幸福的，在地球的沙漠里找到了愛(ài)。
凝望星空，哪一天我們看到一顆不比一棟房子大的B612星球，想像愛(ài)與責(zé)任終可戰(zhàn)勝一切力量；行走（非洲）沙漠，認(rèn)一認(rèn)景象，當(dāng)有一頭金發(fā)，不回答人們提問(wèn)，走在你跟前，你一定會(huì)猜到他是誰(shuí)……
《小王子》讀后感9
這是一個(gè)早已被人遺忘的詞語(yǔ)，像我所要講述的故事那樣并沒(méi)有什么規(guī)定的意義。
愛(ài)上小王子的狐貍這樣解釋這個(gè)詞，馴養(yǎng)即建立關(guān)系。從此狐貍不再是普通的狐貍，王子也不再是普通的王子。他們互相需要，依依不舍是對(duì)方的唯一。幸福的感覺(jué)就是王子說(shuō)他四點(diǎn)鐘會(huì)來(lái)看狐貍，于是狐貍從三點(diǎn)就開(kāi)始感到愉快，時(shí)間的流逝會(huì)令它感到越來(lái)越興奮，直到他看見(jiàn)王子的金發(fā)從麥田的另一邊漸漸地離它越來(lái)越近。
可是狐貍忽略了另一種情況，王子可能會(huì)去見(jiàn)他中意的一位公主，而并非一只長(zhǎng)著要用在婚禮上獻(xiàn)給新娘裘皮的的動(dòng)物。王子或許成功地馴養(yǎng)了狐貍卻沒(méi)有與它建立它所期盼的關(guān)系，或者說(shuō)沒(méi)有馴養(yǎng)愛(ài)情。
不過(guò)我們像所有的成年人一樣并不相信這個(gè)故事，女人們教育她們的女兒說(shuō)世界上并沒(méi)有王子只有王XX和裝成王子王XX。而她們的女兒也不是公主，只是和她們一樣的小巫婆和自以為是公主的巫婆。
當(dāng)我們想要了解這個(gè)世界的時(shí)候，我們開(kāi)始拿周?chē)娜俗鰧?shí)驗(yàn)，我們會(huì)問(wèn)不同的人同樣的`問(wèn)題，或是與不同的人玩相同的游戲，然后根據(jù)他們做出的回答或反應(yīng)的差異判斷這個(gè)人是不是我們的同類(lèi)，思考應(yīng)對(duì)這些自己以外的人的態(tài)度。后來(lái)這一光榮的歷程變成了一種職業(yè)——心理醫(yī)生。這使長(zhǎng)大變得很不真實(shí)，商業(yè)氣息十足。于是我們背離了成熟的軌跡，最終被周?chē)娜怂腿ヒ?jiàn)這些自認(rèn)為可以幫助我們長(zhǎng)大的家伙。
當(dāng)然了長(zhǎng)大并不完全是好事或不好的事，它像所有的事情一樣具有兩面性。當(dāng)我們拋開(kāi)了自認(rèn)為慘淡的童年回憶時(shí)或許有許多孩子正經(jīng)歷著這些，而這很大程度上是由我們?cè)斐傻�。在孩子們眼里我們和其他大人并沒(méi)有什么不同。我們總是在抱怨對(duì)生活的不滿，卻忘記了生活和工作本身就是一種享受，就如同撫養(yǎng)一個(gè)孩子，我們?yōu)樗傩�、勞累也因而得到一個(gè)難忘的過(guò)程。狐貍不會(huì)向王子抱怨他馴養(yǎng)它的目的，因?yàn)樗玫搅艘环萑?ài)別人的感受。或許這份感受并不完全是美好的，但是它一定是難忘的。
愛(ài)情原本就是很難被馴服的，雖然在很多時(shí)候我們并不知道要將它玩弄在手心需要付出怎樣的代價(jià)。它就像一個(gè)熾熱的火球，你把它捧上手心或許可以溫暖你冰冷開(kāi)裂的雙手，但同時(shí)你也要做好被它灼傷的準(zhǔn)備。即使這樣仍有很人多妄想能夠?qū)⑺品�，將它�?xùn)練成如普通寵物般聽(tīng)話乖巧的玩物，好讓他們得到溫暖的同時(shí)又不受傷害。但是人們始終忘卻了一點(diǎn)這種情愫原本就不是普通之物，寵物或許可以通過(guò)世世代代的馴養(yǎng)讓其變得溫順乖巧，而愛(ài)情素來(lái)就是一匹奔馳在心田中的野馬，如若硬要為它套上繩索，拉緊韁繩,那它必定會(huì)拼命掙扎,使你遍體鱗傷.
其實(shí)在愛(ài)情面前我們同樣都是長(zhǎng)不大的孩子,不分年歲,不論閱歷。我們不應(yīng)該奢望能從愛(ài)情中得到什么,更不應(yīng)向它索要什么,如果你真的想馴養(yǎng)點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)空閑的時(shí)光,那么什么都好,除了愛(ài)情
《小王子》讀后感10
因?yàn)橄矏?ài)，我曾看了好幾本不同譯者所翻譯的《小王子》，其中最鐘愛(ài)的還是首都師范外語(yǔ)教授劉華所翻譯的版本，其譯文如原作者圣�？诵跖謇锏奈淖职慵�(xì)膩干凈、清新明快，宛如兒童的口吻，處處透著純潔無(wú)暇的天真。
小說(shuō)所講述的故事很簡(jiǎn)單，六年前主人公“我”在撒哈拉沙漠遭遇飛機(jī)事故，當(dāng)“我”一個(gè)人躺在荒無(wú)人煙的沙漠上時(shí)，遇見(jiàn)了來(lái)自一顆小星球的小王子，并與小王子度過(guò)了一段奇異的時(shí)光，小王子與“我”分享他在各個(gè)星球上的經(jīng)歷，最后小王子離開(kāi)了“我”回到了他生活的星球。
作者以孩子的視角觀察世界，通過(guò)小王子的離奇經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)不同現(xiàn)象的看法，贊美了深厚的友誼和純真的愛(ài)情。把深刻富有哲理的思想與最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，帶給讀者一種全新的體驗(yàn)，讓讀者在童話故事里，慢慢悟出了人生的真理。它神秘簡(jiǎn)單卻富含哲理，這正是大人和小孩都喜愛(ài)這本小說(shuō)的原因，因而這本小說(shuō)才能如繁星一般，在法國(guó)文壇乃至世界文學(xué)的浩瀚星空中，發(fā)出平淡卻直達(dá)人心的光芒。
在這個(gè)故事里，始終帶著一種神秘的色彩，如同小王子的身世。小王子生活在一顆只有房子般大小的星球上，有一朵美麗卻虛榮的玫瑰花，養(yǎng)了一只狐貍，每天可以看到四十四次日落，小王子時(shí)常露出一種讓人無(wú)法理解的傷感，他說(shuō)為什么大人總是如此地奇怪。盡管小王子是如此的奇怪，“我”卻因?yàn)樾⊥踝拥某霈F(xiàn)而感到高興，“我”也是一位大人，當(dāng)初“我”也有那么多天真的想法，卻慢慢地被這個(gè)社會(huì)侵蝕，直到遇見(jiàn)小王子。每每讀到主人公與小王子分別的片段，心里都有一種難以舒緩的情感，它并不強(qiáng)烈，只有淡淡的哀傷，眼睛干澀。在“我”終于明白“每一位大人當(dāng)初都是孩子”的時(shí)候，小王子卻離開(kāi)了，獨(dú)獨(dú)留下“我”對(duì)這混沌的世界說(shuō)一聲：“我累了……”
它有的是一種深沉而又無(wú)法言喻的疼痛，作者生活的年代，戰(zhàn)火紛飛、人性泯滅，道德的背影不知蜷縮在哪個(gè)角落。作者雖然是一位飛行員，但是他始終相信唯有文字才可拯救人類(lèi)的靈魂，因此他在艱苦的環(huán)境下仍堅(jiān)持創(chuàng)作，希望可以用他的文字感動(dòng)他的讀者。有人說(shuō)《小王子》是一部充滿了感傷的故事，它表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺，它是對(duì)大人世界無(wú)聲的`譴責(zé)。指尖撫摸書(shū)頁(yè)，我常常在想，小王子因每天看到那么多次日落而感傷，這一種沉痛，是否也是作者在表達(dá)對(duì)他生活的時(shí)代、永不消減的戰(zhàn)火的一種沉重的情感呢？
“我的秘密在此，它很簡(jiǎn)單：只要用心去看才能看得明白，本質(zhì)是肉眼看不見(jiàn)的。”
“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！�
如果你曾看見(jiàn)一個(gè)孩子向你走來(lái)，如果他淺笑盈盈，時(shí)常仰望那美麗的日落，那么請(qǐng)幫我告訴他，我想再見(jiàn)到你，我想再見(jiàn)見(jiàn)你……因?yàn)槭澜缛绱说姆比A，像個(gè)萬(wàn)花筒一樣讓人迷失，如果沒(méi)有他，我該怎么去抵擋外面的誘惑，我又該怎么樣才能一直保有最初那顆純潔的心靈呢，怎么讓自己幼稚的快樂(lè)不隨時(shí)光的流逝而離開(kāi)。
當(dāng)我每一次翻閱《小王子》的時(shí)候，那如水的文字總能平復(fù)我波濤洶涌的情緒，心間都會(huì)溢滿如同童稚般單純的快樂(lè)，心靈又復(fù)水晶一樣晶瑩剔透，或許還會(huì)有一絲難以察覺(jué)的、描寫(xiě)成長(zhǎng)的傷感。
《小王子》讀后感11
“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有星星上都好象開(kāi)著花�！�
第一次讀《小王子》，是在高中時(shí)候，一下子就被他那清新文筆和單純世界所吸引。六年后此刻，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面說(shuō)，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂?維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩時(shí)候”
這是一個(gè)屬于成人童話，屬于以前有過(guò)童心成年人童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)小王子徹骨憂傷和愛(ài)沉重。他們也不就應(yīng)過(guò)早地體會(huì)這些，他們就應(yīng)在陽(yáng)光明媚世界里享受著快樂(lè)時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)杯具。童話里主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷小王子卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)真諦后死在沙漠里。
小說(shuō)情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”角度講述小王子游歷過(guò)程。正因一朵美麗而嬌氣玫瑰，小王子離開(kāi)了一向平靜地生活著B(niǎo)-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾大人，狂妄自大國(guó)王，財(cái)迷心竅商人、迂腐點(diǎn)燈人……于是他不斷感慨，“大人世界確實(shí)個(gè)性�！痹谀抢镒髡咭孕⊥踝雍⒆邮窖酃�，透視出這些大人們空虛、盲目和愚妄，也道出了成人孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從處境。
最后他來(lái)到了地球。在那里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣小玫瑰給他帶來(lái)對(duì)愛(ài)疑惑，使他明白，愛(ài)意味著職責(zé)，意味著慈悲，有了愛(ài)(廣義愛(ài))生活里一切才有了好處。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順東西，你永遠(yuǎn)有職責(zé)。你要對(duì)你玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不一樣腳步聲。……。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言!金色小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪風(fēng)聲……”愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和好處。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)：“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有星星上都好象開(kāi)著花�！庇谑亲髡呙靼祝@世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有星星頃刻間都熄滅�！�
最后，小王子在離開(kāi)他星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他能夠“擺脫軀體重量”，回到他B-612小游星，回到他驕傲而脆弱玫瑰身邊。小王子走了，就象買(mǎi)火柴小姑娘飛向與奶奶在一齊沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓世界一樣，他奔向他永恒愛(ài)。留給這世界只是金色麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色頭發(fā)。正因小王子，我堅(jiān)信沙漠里確實(shí)藏著水井，正因小王子他聽(tīng)到轆轤在風(fēng)中聲音，并飲了那令荒漠變得美麗甘泉。
《小王子》讀后感12
那天無(wú)意中翻出一本《小王子》，想起這本書(shū)雖然很有名卻從沒(méi)看過(guò)，欣然打開(kāi)。
被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬(wàn)年來(lái)花都長(zhǎng)刺，但幾百萬(wàn)年以來(lái)羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁去長(zhǎng)一無(wú)是處的刺，這難道不是正經(jīng)事難道羊和花之問(wèn)的戰(zhàn)爭(zhēng)就不重要這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要如果我認(rèn)識(shí)一朵世上獨(dú)一無(wú)二的花，除了我的星球哪兒都沒(méi)有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個(gè)早上，就這么稀里糊涂的，這難道不重要”。
沒(méi)有任何鋒利的語(yǔ)言，一個(gè)小孩子純真的憤怒的吶喊讓我深深震驚，我感覺(jué)空白的心靈千瘡百孔，因?yàn)槲也荒苣菢涌隙ǖ鼗卮鹉莻�(gè)問(wèn)題，重要嗎不重要嗎我想，還有多少人能肯定地回答這一個(gè)問(wèn)題呢當(dāng)目光逐漸長(zhǎng)遠(yuǎn)的我們把思維投向別處，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得一朵幼小時(shí)被自己深深呵護(hù)的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢！
我每每想到小王子為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大自稱(chēng)與太陽(yáng)同時(shí)出生的玫瑰，這朵嬌生慣養(yǎng)要屏風(fēng)要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫的離開(kāi)而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，因?yàn)檫@是一個(gè)多么純真和可愛(ài)的孩子啊!像作者所說(shuō)，這是一片未被開(kāi)發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來(lái)年會(huì)再度盛開(kāi)。
我常常會(huì)聽(tīng)到小孩子的一些稚言稚語(yǔ)，例如：阿姨不要踩花，花會(huì)疼；留著月亮行嗎，我怕它冷；洋娃娃今天心情不好，我也心情不好我知道這些話會(huì)被大人笑，笑小孩子的傻與天真，然我卻覺(jué)得這是世界上最美的`語(yǔ)句，是世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，沒(méi)有詩(shī)人能想出如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句，因?yàn)橹挥行『⒉艜?huì)用心去感受這個(gè)世界，才會(huì)把一切當(dāng)成是有生命有思想的個(gè)體，這難道不是一種“天人合一”的境界么。
大人常常會(huì)覺(jué)得小孩子沒(méi)有用，只會(huì)撒撒嬌耍耍賴(lài)，大發(fā)脾氣，亂擦鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢天知道他們小孩子的腦子里藏了多少神話!天知道他們給我們的世界帶來(lái)了多少繽紛的色彩與歡樂(lè)!他們是真心關(guān)心這個(gè)世界，單純關(guān)心這個(gè)蔚藍(lán)世界呀。郝可可，14歲就參加了TED峰會(huì)；以及那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上發(fā)表的那番僅五分鐘卻讓無(wú)數(shù)官員低頭的演講，都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實(shí)是這個(gè)世界的起源動(dòng)力。
我很羨慕也很悲哀，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，卻越來(lái)越少擁有這種心態(tài)與思想，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人問(wèn)的七彩橋，而不愿去探究那世人皆知的三棱鏡反射!
但還不是每個(gè)大人都沒(méi)有失去童心的，比如說(shuō)《小王子》的作者，安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里，他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫(xiě)出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們呀，請(qǐng)放慢你們急匆匆的腳步，請(qǐng)不要忽略道路兩旁盛開(kāi)的鮮花；現(xiàn)實(shí)的人們呀，請(qǐng)你保持你心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，小王子，如果我遇到你，不，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，你就永遠(yuǎn)在那盛開(kāi)著玫瑰花和猴面包樹(shù)的星球上單純快樂(lè)地生活著吧!
《小王子》讀后感13
那天我第一次打開(kāi)《小王子》，就呆了。不是因?yàn)樗那逍绿尥福鞘グ？颂K佩里的那些畫(huà)兒。在過(guò)去的一年里，我收到過(guò)很多畫(huà)著小人的卡片，但是一直到那一天看到小王子里面一樣的畫(huà)面，我才知道，原來(lái)那些小人和花花草草曾經(jīng)并且一直在這樣憂傷的童話里生長(zhǎng)著。
圣�？颂K佩里把它獻(xiàn)給一個(gè)大人，獻(xiàn)給他曾經(jīng)做過(guò)的孩子�！懊總�(gè)大人都是從做孩子開(kāi)始的。（然而，記得這事的又有幾個(gè)呢？）”
我所在的這個(gè)城市，年輕而忙碌，人們走路的時(shí)候總是匆忙得像上廁所一樣。許多人都沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，看看星空或者夕陽(yáng)；沒(méi)有時(shí)間等一朵花開(kāi)花謝；沒(méi)有時(shí)間問(wèn)問(wèn)路邊低著頭的小孩在想什么；沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)信；沒(méi)有時(shí)間赤腳走路；沒(méi)有時(shí)間練習(xí)用口水吹泡泡。
《小王子》使我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有那么多事情被我忽略了，原來(lái)我已經(jīng)忘記了自己從前的模樣。
我們把許多原本很簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜了。我們紛紛離開(kāi)家鄉(xiāng)，丟下父母，到另一個(gè)陌生的地方煞有介事地生活。之后，每年我們都要花大量的時(shí)間在兩個(gè)甚至更多個(gè)不同的地方跑來(lái)跑去，擠作一團(tuán)。
我們聽(tīng)到某人的一句話，一定要思前想后，才敢斷定那句話沒(méi)有其他的含義。
我們的存在需要許多各種各樣的數(shù)字證明。我們以占據(jù)許多各種各樣的數(shù)字為榮。
我們又把許多很復(fù)雜的事情想當(dāng)然地簡(jiǎn)單化了。我們?cè)缫褜?duì)這個(gè)世界失去了新鮮感和好奇心，我們對(duì)什么都習(xí)以為常。但是其實(shí)，這個(gè)世界上有太多的事情我們根本不了解，有太多的'事情并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。只是我們都不再有興趣和時(shí)間停留。
“我還有很多正經(jīng)事要做！”這是我聽(tīng)到過(guò)的最可笑的借口。
七月三號(hào)的我猜，一個(gè)小孩說(shuō)，有一種車(chē)他最喜歡。于是大人們紛紛開(kāi)始猜測(cè)，奔馳，大卡，云云。結(jié)果小孩說(shuō)，他最喜歡垃圾車(chē)。
因?yàn)槔?chē)來(lái)的時(shí)候，都有音樂(lè)。
你看看人們都在乎些什么！
我們中的大多數(shù)人，似乎都已經(jīng)忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子，忘記自己還有眼睛和耳朵，可以感知一切天造地設(shè)的自然和美好。多少眼睛被五色流光遮蔽了，看不見(jiàn)四時(shí)更替，季風(fēng)的顏色；多少耳朵被萬(wàn)象喧囂堵塞了，聽(tīng)不到落葉簌簌，沉默的歌唱。
一個(gè)朋友說(shuō)，有一天，他看到兩個(gè)小孩在賽跑。他們往上扔一塊小石子，石子落地就跑。這就是發(fā)令的方法。聰明吧？
我們長(zhǎng)大了，于是變笨了。
我的版本是馬振騁的（可惜電子版沒(méi)有找到）。我很喜歡他的譯筆，特別是他抒寫(xiě)小王子與玫瑰的愛(ài)情的那些字句。
“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花�！�
如果你想看這世間最青澀而美好的愛(ài)情，你不能錯(cuò)過(guò)《小王子》。請(qǐng)?jiān)徫也辉敢飧銈冮_(kāi)始“馴養(yǎng)”這個(gè)話題。
這么深的夜，我怕我早上起來(lái)，就忘記自己說(shuō)過(guò)什么。
《小王子》讀后感14
那天無(wú)意中翻出一本《小王子》，想起這本書(shū)雖然很有名卻從沒(méi)看過(guò)，欣然打開(kāi)，沒(méi)想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬(wàn)年來(lái)花都長(zhǎng)刺，但幾百萬(wàn)年以來(lái)羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無(wú)是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識(shí)一朵世上獨(dú)一無(wú)二的花，除了我的星球哪兒都沒(méi)有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個(gè)早上，就這么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒(méi)有任何鋒利的語(yǔ)言，一個(gè)小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺(jué)自己的心靈千瘡百孔，因?yàn)槲也荒苣菢涌隙ǖ鼗卮鹉莻�(gè)問(wèn)題，“重要嗎?不重要嗎?”
我想，還有多少人能肯定地回答這一個(gè)問(wèn)題呢?當(dāng)目光逐漸長(zhǎng)遠(yuǎn)的我們把思維投向別處，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得一朵幼小時(shí)被自己深深呵護(hù)的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢?
每每回想，小王子為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱(chēng)與太陽(yáng)同時(shí)出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開(kāi)而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個(gè)多么純真的孩子啊!像作者所說(shuō)，這是一片未被開(kāi)發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的`他，告訴他凋零的玫瑰來(lái)年會(huì)再度盛開(kāi)。
我常常會(huì)聽(tīng)到小孩子的一些稚言稚語(yǔ)，例如：阿姨不要踩花，花會(huì)疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會(huì)被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺(jué)得這是世界上最美的語(yǔ)句，是世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。沒(méi)有詩(shī)人能想出如此雋逸靈妙的語(yǔ)句，因?yàn)橹挥行『⒉艜?huì)用心去感受這個(gè)世界，才會(huì)把一切當(dāng)成是有生命、有思想的個(gè)體。
大人常常會(huì)覺(jué)得小孩子只會(huì)撒撒嬌耍耍賴(lài)，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來(lái)多少繽紛的色彩與歡樂(lè)!他們是真心關(guān)心這個(gè)世界呀。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，她在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無(wú)數(shù)官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實(shí)是這個(gè)世界的源動(dòng)力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來(lái)越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過(guò)，還是有人保有童心，比如說(shuō)《小王子》的作者，安托萬(wàn)·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中寫(xiě)下了這篇著作。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫(xiě)出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請(qǐng)放慢你們急匆匆的腳步，請(qǐng)不要忽略道路兩旁盛開(kāi)的鮮花;現(xiàn)實(shí)的人們啊，請(qǐng)你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，小王子，這個(gè)夜晚，我們有一個(gè)多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開(kāi)著玫瑰花的星球上單純快樂(lè)地生活!
《小王子》讀后感15
“所有的大人都曾經(jīng)是孩子”，這是作者執(zhí)拗地要將這本書(shū)獻(xiàn)給好友列翁·維爾特的理由。不過(guò)很可惜，只有很少的大人記得這一點(diǎn)。因此，作者將獻(xiàn)詞改為了“獻(xiàn)給還是小男孩時(shí)的列翁·維爾特”。
每個(gè)小孩子的心田都種了一片叫做夢(mèng)的東西，在春天的細(xì)雨落了下來(lái)時(shí)，夢(mèng)的種子就開(kāi)始悄悄萌芽了。
主人公那方自留地里最早抽出葉兒(是那種嫩綠的，極為可愛(ài)的圓潤(rùn)小葉兒)的是一株叫做“畫(huà)家”的植株。書(shū)中畫(huà)了一條蟒蛇吞食大野獸的圖畫(huà)，并且寫(xiě)道“這些蟒蛇把它們的獵物不加咀嚼地混論吞下，而后就不能再動(dòng)彈了，它們?cè)陂L(zhǎng)長(zhǎng)的六個(gè)月的睡眠中消化這些食物�！鼻瓢�，多么好！小主人公就用彩色鉛筆畫(huà)出了對(duì)叢林的幻想——一條巨蟒正在消化著一頭大象。只是可惜大人們看不懂。小孩子又把巨蟒肚子里的情況畫(huà)出來(lái)給大人們看。殘暴的大人一下子就拔掉了那株有著可愛(ài)綠葉的夢(mèng)的植株。
從此后，主人公在擁擠的城市里孤獨(dú)地生活著。他做了很多很多有關(guān)巨蟒、叢林、星星的夢(mèng)，可沒(méi)向任何一個(gè)大人提起過(guò)。在這方面他很無(wú)奈。和橋牌、高爾夫差很多，沒(méi)有真正談得來(lái)的人。
直到遇見(jiàn)了小王子。
當(dāng)一個(gè)人睡在遠(yuǎn)離人間煙火的大沙漠時(shí)，比大海中伏在小木排上的遇難者還要孤獨(dú)的多。那么當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的奇怪的聲音叫醒你時(shí)，會(huì)有多么歡欣雀躍��！這小小的聲音便是小王子發(fā)出來(lái)的，他說(shuō)：“請(qǐng)你給我畫(huà)一只羊，好嗎？”“啊！”“給我畫(huà)一只綿羊……”
大家都知道的，那株叫做“畫(huà)家”的植株的命運(yùn)。主人公便只能將那幅閉著肚皮的蟒蛇畫(huà)了出來(lái)。更叫人吃驚的是，小王子說(shuō)：“不不，請(qǐng)你給我畫(huà)一只羊。我不要蟒蛇，它肚子里還有一頭象。巨蟒這東西太危險(xiǎn)，而大象又占地方。我住的地方很小，我只要一只小羊。給我畫(huà)一只羊吧。”
主人公不得已用笨拙的畫(huà)工畫(huà)了三幅，小王子都不滿意。后來(lái)主人公又畫(huà)了一只箱子說(shuō)：“你要的羊就在里面。”小王子開(kāi)心極了：“這正是我想要的。”
主人公和小王子是多么快樂(lè)�。〗K于有人能夠看得懂他的畫(huà)了，而小王子擁有了一只恰好能放下的`可愛(ài)的小羊。主人公在孤獨(dú)的大沙漠中認(rèn)識(shí)了小王子。就這樣，他們逐漸熟識(shí)。就這么簡(jiǎn)單？就這么簡(jiǎn)單！
這兩人的友誼是多么純潔��！他們有任何的目的嗎？他們對(duì)朋友有任何其他的想法嗎？沒(méi)有，他們什么都沒(méi)有，除過(guò)彼此坦誠(chéng)相待的心。孤獨(dú)的主人公終于有一個(gè)真正談得來(lái)的人了。
那些大人們，那些只會(huì)談?wù)摳郀柗蚯�、領(lǐng)帶、橋牌、政治的大人們；拔掉了夢(mèng)的植株的大人們；不認(rèn)識(shí)蟒蛇吞食大象圖片的大人們，又怎么能夠理解并真心贊美這樣純潔的友誼呢？他們應(yīng)該只會(huì)說(shuō)：“孩子們，把你們那些開(kāi)著肚皮或閉上肚皮的蟒蛇放到一邊去吧�！�
哦！我可憐的不再有童心的大人們！
你們是否還記得，所有的大人都曾經(jīng)是孩子！