《海底兩萬里》讀后感匯編[14篇]

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇1

　　1866年，出了一樁引全世界恐慌的怪事——海里出現(xiàn)了“海獸”。

　　聽說，“海獸”巨鯨還大得多，根據(jù)見過他的.人估計(jì)，它有100米長，簡直令人難以相信，它不時(shí)發(fā)出很強(qiáng)的磷光，游動(dòng)起來非�？欤�有人不可思議，的說：“難道他會(huì)在水下飛？”這到底是什么東西？人們都認(rèn)為是海獸，可它們?nèi)f萬沒有想到，其實(shí)它是一輛潛艇，當(dāng)船翻了以后有三個(gè)人落在那輛潛艇上，慢悠悠地醒來，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海獸”，其實(shí)是一個(gè)潛艇，馬上去告訴當(dāng)?shù)厝耍�然后，電視臺(tái)人員，立即播放消息，現(xiàn)在，人們都知道。原來以為是“海獸”的什么東西，只不過，是一個(gè)潛艇罷了。

　　看完這個(gè)故事，我捂出了一個(gè)道理，不能只去想一個(gè)事物，必須從觀察和實(shí)驗(yàn)得來真正的結(jié)果。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇2

　　我總喜歡看冒險(xiǎn)小說，這是一本《海底兩萬里》，才讀幾行，我就愛不釋手了。

　　主人公是一名資深教授，他每每因奇怪的海怪而大傷腦筋，不久，國家就派他去調(diào)查清楚這個(gè)來者不善的海怪。

　　之后，他發(fā)現(xiàn)了那并不是什么海怪，而是一個(gè)巨大的形似鯨魚的潛水艇。他被這艘的主人發(fā)現(xiàn)，開始了海底兩萬里的冒險(xiǎn)之旅。

　　艇里有著十分先進(jìn)的儀器，非常好，為冒險(xiǎn)旅程的各方面都能提供很好的保障。最讓人驚訝的'是那一個(gè)珊瑚樹，美麗無比。還有那一顆價(jià)值百萬的珍珠，更是稀奇。海底世界是多彩的，是千奇百怪的，還是危機(jī)重重的。

　　一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，一個(gè)野性十足的捕鯨手，他們縱橫海底兩萬里，為我們演繹了一個(gè)個(gè)離奇而又動(dòng)聽的故事。讓人能在讀后贊美探險(xiǎn)者的勇敢，同時(shí)也驚嘆大海的美麗，這就是一本《海底兩萬里》。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇3

　　在書中，鸚鵡螺號里的尼摩船長是個(gè)非常“模糊不清”人物。他性格內(nèi)斂但是又博學(xué)多才。他偉大到能為整個(gè)法國償還幾百億的國債，感性到看到朋友的身亡會(huì)悄悄的落淚，大方到可以把上百萬的黃金贈(zèng)給貧困的人，好心的會(huì)收容所有討厭在大陸上的人，高尚的會(huì)把自己所有的珍珠送給難堪的采珠人。他不愿面對人類，還會(huì)實(shí)施可怕的打擊。尼摩船長對人類有著極度的不信任感。盡管他的心理有點(diǎn)扭曲，但也是一個(gè)非常善良的人。而他的性格和為人也終究是個(gè)迷。

　　他們在南極缺氧的時(shí)候，那時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐，還有一點(diǎn)空氣。由于沒有了氧氣，他們呼吸困難幾經(jīng)波折，這時(shí)偉大的.尼摩船長站了出來。他沒有。獨(dú)吞最后一絲空氣，而是把那寶貴的生存機(jī)會(huì)拱手讓給了教授。他為了別人的生命不惜犧牲自己的生命，這種大義凜然的精神值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)舉動(dòng)也許會(huì)感到無數(shù)讀者，其中也包括我。

　　海底的世界既引人入勝，又耐人尋味。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇4

　　《海底兩萬里》的作者是儒勒凡爾納，他的想象力驚人書中描繪了他們把“螺旋號” 比喻成了“獨(dú)角鯨”，為了捕捉“獨(dú)角鯨” 他們叫人們?nèi)�幫忙。有一斤叫托福的水手也參加了這次活動(dòng)。

　　有一次，托福不小心掉進(jìn)了水里，幸虧有一輛潛水艇接住了，而且那輛潛水艇正是他們口中所說的“獨(dú)角鯨”。 托福拿起鏟子就打，那潛水艇連忙潛入水里，托福因沒有抓緊，而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時(shí)，阿納克羅斯看到了，把托福救上了岸，自己也暈了過去。尼摩船長看到了，把他倆帶到了船上，去了很多地方，最后，一個(gè)旋渦將他們幾個(gè)分開了。

　　這本書讀后讓我受益匪淺，我長大后也要向尼摩船長學(xué)習(xí)，造這么偉大的.潛水艇但是造這么偉大的潛水艇之前，我一定要好好學(xué)習(xí)，不動(dòng)歪腦筋，向科學(xué)的最高峰前進(jìn)!

　　《海底兩萬里》讀后感 篇5

　　《海底兩萬里》主要講了一艘潛水艇在千奇百怪的海洋世界旅行的事。

　　《海底兩萬里》的主角是阿尤納斯和尼摩船長，才開始大家都認(rèn)為那艘潛水艇是海怪，他們不停的追擊潛水艇，可是不但沒有抓住海怪還差點(diǎn)把自己的'性命都搭上去了，阿尤納斯和他的仆人和尼德都掉落在潛水艇里了，他們從此只能在潛水艇上生活，而且還必須聽從尼摩船長的。

　　尼摩船長代領(lǐng)他們見識(shí)了各種的貝殼和水母，他們還看見了海底的森林，海底世界真是無奇不有啊。

　　他們在島上吃到了人間美味，他們還做出了西米面條，真是太神奇了。

　　他們捕捉過鯊魚，他們看過海底火山，他們還看過毀滅的城市。

　　…………

　　看了《海底兩萬里》我知道了海底的千奇百怪各種各樣的魚類……

　　《海底兩萬里》讀后感 篇6

　　《海底兩萬里》這本書是凡爾納的創(chuàng)作大師寫的。故事講述的是主人公的教授和仆人孔參加探險(xiǎn)隊(duì)，乘坐美國林肯號消滅海怪的冒險(xiǎn)故事。探險(xiǎn)隊(duì)的`軍艦與海怪相撞，英雄不慎落水，才發(fā)現(xiàn)怪物原來是一艘巨型潛艇“鸚鵡螺號”，世界上絕無僅有。于是他和孔、還有奈德把魚叉架在戰(zhàn)艦上。蘭在鸚鵡螺號上開始了兩萬英里的航程。給我印象最深的是他們從鸚鵡螺號上逃出來的。他們從鸚鵡螺號上拿了一只小船劃回去，但偏偏遇到了一個(gè)巨大的漩渦，導(dǎo)致教授受傷昏迷。當(dāng)教授醒來時(shí)，他被救到了一個(gè)漁民的家里，最終從鸚鵡螺號上逃脫了。

　　我羨慕尼莫船長的鸚鵡螺號潛艇。我希望我們國家有更多的潛艇，我們的海軍會(huì)更強(qiáng)大！

　　《海底兩萬里》讀后感 篇7

　　今天,我看了《海底兩萬里》這本書,講的是主人公上了一艘不知名的潛艇,開始了他兩萬里的`行程,他們一路歷經(jīng)艱苦,終于逃了出來。

　　我喜歡里面的那個(gè)仆人,因?yàn)樗麩o微不至的照顧一個(gè)博士,甚至犧牲生命都可以,我佩服他。

　　我覺得我應(yīng)該有他們一樣的勇氣,去冒險(xiǎn),因?yàn)槊半U(xiǎn)可以鍛煉勇氣,又可以增長見識(shí)。一舉兩得。勇氣多,可以挑戰(zhàn)自己的極限,見識(shí)我了,可以增長知識(shí),以后可以讓學(xué)習(xí)成績提高。

　　這真是一本讓我受益的書。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇8

　　《海底兩萬里》是著名作家凡爾納三部曲中的一部，這本書之所以成為世界名著，不僅僅是在文學(xué)方面的寫作水平很高，更重要的是想象力的奇特，值得所有人學(xué)習(xí)。

　　我也是最近才讀了這本書，由于知識(shí)有限，對書中的.部分文字了解的不是很透徹，但仍然非常喜歡書中的故事。內(nèi)容主要講述了鸚鵡螺號潛艇的故事，讓我們看到了書中主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，真是驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)象環(huán)生。

　　作為一個(gè)小學(xué)生，我覺得閱讀名著可以提升自己文學(xué)素養(yǎng)，因此我推薦大家讀這本書！

　　《海底兩萬里》讀后感 篇9

　　我今天讀了《海底兩萬里》這本書，里面講有一個(gè)人他在“鸚鵡螺”號上度過了很多天，尼摩船長帶他參觀了“鸚鵡螺”號，經(jīng)過了幾天，那個(gè)人在海里醒來的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只海蜘蛛向他沖來，幸好康塞爾拿著槍打翻了海蜘蛛。

　　又過了幾天，有幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)了寶藏，但是有一個(gè)水手在桿子上把它的頭骨碰爛了，尼摩船長把這個(gè)水手埋在了海底，又過了幾天，他們又在還里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，那個(gè)水手問船長：“外面的這個(gè)人是誰？”尼摩船長說：“那叫尼古拉，他在水里要比在陸地上呆的時(shí)間長，所以人們都叫他“魚”�！�

　　他們駕著小艇突然有風(fēng)波，那個(gè)水手昏了過去，等他醒來后，他在一個(gè)漁夫的家里躺著，他出去了以后，在想鸚鵡螺號還在不在海里，但是有一個(gè)問題，只有他和尼摩船長才有資格回答，我讀了這篇課文才知道海里也有很多生物，我長大要當(dāng)一名探險(xiǎn)家。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇10

　　我在新華書店買了一本《海底兩萬里》,我利用課余時(shí)間讀完了這本書,我被書中的情節(jié)深深的吸引著了。

　　這本書主要講了一些人在船上的'故事,船被“大鯨”撞到了,魚插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬,用導(dǎo)彈也沒用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的身上;原來“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇,后來發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由于艇長的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時(shí)駕著救生艇走了,他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了,作者留下了懸念,沒有寫完,書的最后是省略號。

　　這本書使我對海底產(chǎn)生了幻想,我盼望他們最后能克服水卷,回到陸地.我覺得書中的落水者、魚插手都很勇敢，魚插手用魚插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……

　　另一名落水教授機(jī)智多謀，船長不怕困難……我們通過他們的故事和遭遇，要學(xué)會(huì)幻想，做個(gè)有用的人。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇11

　　《海底兩萬里》是凡爾納海洋三部曲的第二部。故事講的是１８８６年生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己的仆人康塞爾和一名叫尼德蘭的捕鯨手去追捕海上一只“獨(dú)角鯨”。在過程中他們意外發(fā)現(xiàn)所謂的“獨(dú)角鯨”其實(shí)就是一個(gè)奇特的潛水艇，潛水艇的主人是尼摩船長。

　　凡爾納是一個(gè)科幻作家。作者在寫這本書的時(shí)候潛水艇根本沒有問世，卻突然冒出來一個(gè)“鸚鵡螺”號，可見作者的`想象力非常豐富。這艘潛水艇在短短不到十個(gè)月里，就游過了印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極等地方，行程整整有兩萬里。書中的人物目睹了許多海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏，經(jīng)歷了難以想象的海底奇遇。

　　這部小說把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)、豐富詳細(xì)的科學(xué)知識(shí)融為一體，令人拍手叫絕。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇12

　　今天我終于把《海底兩萬里》這本書讀完了�！逗５變扇f里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”法國小說家懦勒·凡爾納的代表作之一，也是一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說。小說的故事要從海上“怪物”頻繁出沒，制造各種海上事故，導(dǎo)致人心惶惶開始，到“鸚鵡號”被北冰洋旋渦吞沒，主人公逃回陸地為止。

　　作者凡爾納雖然沒有到過海底，卻可以把海底的景色描述得栩栩如生，讀來讓人仿佛身臨其境，充分表明凡爾納具有非凡的'想象力。

　　《海底兩萬里》的主要人物并不多，我印象最深刻的就是故事的“講述者” 阿龍納斯教授。他是一個(gè)博古通今的生物學(xué)家，性情溫和，心地善良，富有探索精神。

　　看完這本書，我知道了紅海的位置和情況，知道了什么是墨西哥暖流，增長了很多課外知識(shí)。有時(shí)間的話我還會(huì)繼續(xù)閱讀這本書，因?yàn)檫@本書實(shí)在是太有趣了。同學(xué)們，你們也快點(diǎn)兒來看看吧。

　　《海底兩萬里》讀后感 篇13

　　這幾天我讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬里》。

　　這本書說，“我”為了抓住海怪，加入了美國林肯號遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪實(shí)際上是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛艇。之后，“我”和“鸚鵡螺號”的主人尼莫船長一起經(jīng)歷了一系列海洋冒險(xiǎn)。參觀海底森林，尋找海底寶藏，探索海底通道。到南極解開了尚未解開的海洋之謎。

　　這本書使我感到海底的美麗、神秘和危險(xiǎn)。這本書還向我傳達(dá)了豐富的`知識(shí)，讓我了解了很多以前不知道的東西，如紅海名字的由來。并且佩服尼摩船長勇敢、沉著、冷靜的樣子。不管遇到什么困難，他都可以沉著冷靜地面對，不后退。例如，在遭到原住民攻擊時(shí)，尼摩船長不慌不忙地在鸚鵡螺號布上掛上電網(wǎng)，機(jī)智地阻止了原住民的攻擊。鸚鵡螺號被困在冰層中時(shí)，尼摩船長想出了用熱水解凍的好方法。因?yàn)榇�長的勇敢和冷靜，他解決了一次危機(jī)，幫助主人公完成了這次海洋冒險(xiǎn)。

　　《海底兩萬里》給了我很多好處！

　　《海底兩萬里》讀后感 篇14

　　我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險(xiǎn)。

　　在尼摩船長的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我們講述了海底見聞。有清晰可見的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動(dòng)作滑稽的海蛙魚、黑色的喋喋魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、帶電的旋毛魚、漂亮的金槍魚、淡青色的鱉魚、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚、龐大無比的`硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒的大西島、深不可測的海底，還有與巨鯊和大章魚搏斗、與土著人沖突、南極探險(xiǎn)等。

　　我的心隨著故事情節(jié)跌宕起伏。讀萬卷書，行萬里路，我們不可能到達(dá)世界的每個(gè)角落，但是以書為媒，我們可以閱遍世界各地�？茖W(xué)等著我們?nèi)ヌ剿�，未知等著我們�(nèi)テ平�，我們只有用知識(shí)來武裝頭腦，才能完成這一使命。當(dāng)然，路途絕不是一帆風(fēng)順的，只有歷經(jīng)艱險(xiǎn)方能取得成功。

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