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讀海底兩萬里有感

時間:2023-09-06 14:17:46 讀后感 我要投稿

讀海底兩萬里有感(匯總13篇)

  讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的讀海底兩萬里有感,歡迎大家分享。

讀海底兩萬里有感(匯總13篇)

  讀海底兩萬里有感 篇1

  《海底兩萬里》是19世紀(jì)下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部,在世界各地廣為流傳。

  作者講述了法國著名生物學(xué)家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭,還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書,好像和教授與船長一起暢游了海底的世界,我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事:在海底森林打獵,將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里,用鋼刀與鯊魚搏斗,從紅海穿過阿拉伯隧道進(jìn)入地中海,并發(fā)現(xiàn)了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲,還第一個踏上了神秘的南極,在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道,海洋是及其危險的,也是神秘莫測的。

  《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的`科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們,在生活中,阿隆納克斯教授樂觀積極的態(tài)度很重要,可以使我們在苦難中找到出路,冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心,很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎(chǔ),是要擁有像尼摩船長那樣強(qiáng)大的勇氣與機(jī)制冷靜:在撞到冰山所有人都認(rèn)為船無法前進(jìn)時,船長想到從海里潛過去;當(dāng)遇到恐怖的大章魚時,他同樣處變不驚,拿起武器,勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物,但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭,見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的,雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們,人要有勇于探險的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙,還講述了探險的真諦:決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難,就算成功了一次,也不能長久,有時,更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍(lán)的國度---神秘的海洋。在那里,可以不夸張地說,無憂無慮……書中不僅有許多專業(yè)術(shù)語,還有一些令人驚嘆的奇思妙想,相信,憑現(xiàn)代的科技發(fā)展,不久的將來一定可以統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非;丨h(huán)曲折的,有讓人膽顫心驚的人物命運(yùn),還將許多細(xì)節(jié)描寫寫了進(jìn)去,使情節(jié)逼真,真可謂獨(dú)具匠心,讓讀者欲罷不能。

  在有些人看來,這7個月是一場風(fēng)暴,但細(xì)細(xì)想來,并沒有人留下遺憾。是一場無憾的,大風(fēng)暴……

  讀海底兩萬里有感 篇2

  作為一名學(xué)生最重要的便是學(xué)習(xí)了,除了學(xué)習(xí)外,我最大的興趣愛好便是讀書。人們常說讀萬卷書,行萬里路。最近我便讀了一本好書,名字叫做《海底兩萬里》。

  在第一眼看上這本書時,我便愛不釋手。我深深地被其吸引,讀它時仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢初醒時,這本書便讀完了。這本書主要講述了一個生物學(xué)博士被邀請尋找一只像鯨魚的怪物,不幸遇險被那艘怪物里的人救了。原來這根本不是鯨魚,而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類似潛水艇的東西。

  整本書向我介紹了一個夢幻的美麗的海洋世界。在作者想象的`海洋世界中無奇不有,有太多太多人類所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號上的船長尼摩船長。他給我一種神秘雄偉的感覺。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類?他不也是大陸上的人類嗎?雖然人類有一些人是壞人,但是還是有很多人是好人的。

  《海底兩萬里》這本書除了那些奇幻的場景以及那些神秘的人物,最令我好奇的還是那奇異的科技。那遠(yuǎn)超書中大陸上人類幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走,可以利用壓縮空氣發(fā)射子彈神奇科技。

  我喜歡這本書,即喜歡這本書里的人,也是喜歡這本書里的物,還喜歡這本書里的景。

  讀海底兩萬里有感 篇3

  讀《海底兩萬里》有感在暑假里,我讀了一本科幻小說《海底兩萬里》。

  《海底兩萬里》是由法國作家儒勒凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。書中講述了:世界上發(fā)現(xiàn)了“海怪”,這只“海怪”曾使多艘商船失事。博物學(xué)家阿尤納斯教授為了解決“海怪”一事,而被邀請去了“林肯”號,加入了遠(yuǎn)征的隊伍中。在“林肯”號發(fā)現(xiàn)“海怪”與它搏斗時,阿尤納斯等一行人不幸的掉在了“海怪”的背上。他們發(fā)現(xiàn)這并不是什么所謂的“海怪”,而是一艘潛水艇。他們爭取到船長的信任后,于是他們便與潛水艇的主人尼摩船長一起開始了奇妙的海底旅程……讀了這一本書,使我知道了書中的'故事在我們今天科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)來說,已是極易理解的事兒和極容易實現(xiàn),但是在作者的那個年代,人類還沒有發(fā)明出來可以在水下遨游的潛水艇,甚至還沒有發(fā)明電燈。而作者在他的海底世界里已經(jīng)想出了潛水艇,這太不可思議了!

  作者在這本書中包容了其它大量的真實科學(xué)知識,對海洋動物、植物進(jìn)行了細(xì)致的描寫,對海底地理的知識作了精確地介紹,內(nèi)容也非常的豐富,可真是一本好書!以前,人類對太空和月球都充滿了美好的想象,想自己登上月球,去看看月球和太空的景物。而現(xiàn)在以前人連想都想不到,我們已經(jīng)都用無人機(jī)器去對月球進(jìn)行探索了,我國是楊利偉登上月球,在月球上親自探索。在不遠(yuǎn)的將來,世界將變的更加美好,科技將更加發(fā)達(dá),到時候,人們將坐在自己研究的機(jī)器里,遨游世界的每一個讓我們好奇的地方。

  讀海底兩萬里有感 篇4

  疫情期間不能重返學(xué)校,媽媽就讓我把家里的書在讀讀,我又一次閱讀了法國作家儒勒,凡爾納寫的科幻小說---《海底兩萬里》。他的作品還有《格蘭特船長的女兒》《神秘島》《海底兩萬里》被稱為“凡爾納三部曲”但我還是喜歡《海底兩萬里》這本書。今天就讓我來跟大家分享一下吧!

  書中敘述了阿龍納斯教授和他的仆人賽康兒以及捕鯨大王尼德蘭一起追捕獨(dú)角鯨的過程中,被獨(dú)角鯨撞擊,三人落水到了“海怪”身上,發(fā)現(xiàn)原來是艘潛水艇“鸚鵡螺”,艇長叫尼摩。日后他們?nèi)烁崮νчL在海洋環(huán)游世界,他們在這個過程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋級南極和北極,他們不是一帆風(fēng)順的游覽這這些地方,他們經(jīng)歷了與鯊魚搏斗經(jīng)過了冰山封路,被章魚襲擊等等困難。最后因為一個大漩渦回到陸地。

  看完整本書后,我最佩服的是尼德蘭,他有一顆向往自由的.心,他不會愿意過沒有自由的生活,不管待遇有多好,他說過一句話讓我記憶深刻“我們當(dāng)然會成功,只要把握好機(jī)會”這句話讓我知道,只要能夠把握好機(jī)會,做事當(dāng)然就能夠成功。今天我是真的明白了,為什么在生活中,有很多人是失敗的,就是因為在做事的時候沒有把握好機(jī)會,不好好認(rèn)真的去做,導(dǎo)致失敗結(jié)束。

  我就親身經(jīng)歷過,記得那是我上小學(xué)三年級的時候,媽媽帶我去南岔的河邊玩,媽媽說河里有很多的魚,用漁網(wǎng)一兜就可以。我想這很簡單,網(wǎng)那么大的口把網(wǎng)放河里魚游來一提不就可以了,事實我一條魚也沒撈到。我不耐煩的問媽媽,“為什么我看著魚游過來了,提桿子都沒撈到魚呢?”媽媽說:“時機(jī)不對,很多時候看似簡單的事情你要是不認(rèn)真抓住那個時間去做,就錯過了,魚就游走了。要把握好魚要到網(wǎng)口的時間。”聽了媽媽的話,我就反復(fù)的嘗試了幾次,果真成功的撈上來五六條小魚。事實證明我們無論做什么事情不僅僅在于堅持和耐心,更多的是要抓住時機(jī),把我好機(jī)會才能成功。

  讀海底兩萬里有感 篇5

  儒勒·凡爾納,19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人,對于他,我們一定都不會陌生吧?他一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品,以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名,代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對科幻文學(xué)流派有著重要的影響,因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道,被稱作“科幻小說之父”,我是非常喜歡這位作家的作品的,今天我讀了他的長篇小說————《海底兩萬里》。

  海底兩萬里這本書講述的是一個教授在一次航海旅行追擊未知的海怪的時候不幸遇難,他和他的仆人,還有一個水手,掉進(jìn)了海中,當(dāng)他們醒來之后,才知道傳聞的海怪就是鸚鵡螺號,而船長就是尼摩船長,尼摩船長熱情的接待了他們,但是要求他們終身都要留在鸚鵡螺號上,因為鸚鵡螺號就是為了遠(yuǎn)離人類文明才建造出來的`,而如果讓這個教授走了,尼摩船長擔(dān)心這個教授會把這個天大的秘密說出去,教授和水手,還有仆人只好答應(yīng)了,他們在尼摩船長的帶領(lǐng)下游遍了世界的海洋,還來到了未知大陸南極,在經(jīng)受過種種的歷險之后,教授發(fā)現(xiàn),尼摩船長建造這艘船絕非只是遠(yuǎn)離人類文明那么簡單,很可能是為了完成某種復(fù)仇的計劃,果不其然,尼摩船長正是想要摧毀一艘名為復(fù)仇者號的船只,等到教授,水手和仆人發(fā)覺過來,尼摩船長已經(jīng)命令鸚鵡螺號啟動所有動力系統(tǒng)給了復(fù)仇者號致命一擊,復(fù)仇者號沉入了海底,經(jīng)受過這次復(fù)仇行動之后,教授對尼摩船長產(chǎn)生了一種恐懼感,覺得他是一個十惡不赦的大罪人,他們決定逃跑,但是卻失敗了,最后他們在鸚鵡螺號的一次復(fù)仇行動中鸚鵡螺號爆炸了,教授,仆人和水手都回到了陸地上,但是鸚鵡螺號上包括尼羅船長,所有人都沉到了海底。

  讀了這一本長篇小說《海底兩萬里》,我不禁感慨到,在那個連電燈都還沒有發(fā)明出來,作者儒勒·凡爾納卻能夠在這樣的情況下想象出有一艘能靠電來運(yùn)行,能想象在世界的大海中遨游,這需要多大的想象力?正是因為作者儒勒·凡爾納有了這種驚人的想象力,所以才寫出了這一本長篇小說————《海底兩萬里》,由此可見想象力是多么的重要啊,想象力是創(chuàng)作的源泉,沒有想象力,就沒有那么多的文學(xué)作品,就沒有那么多的偉大的科幻小說作家,有此可見想象力是世界上不可或缺的一部分,有些時候想象力甚至可能是全人類迎來一個新的時代,因為想象力,愛迪生發(fā)明了電燈,因為想象力,人們發(fā)現(xiàn)了閃電的秘密,因為想象力,人們發(fā)明了電腦,替我們儲存各種各樣的信息,為我們的大腦分擔(dān)責(zé)任!想象力是所有東西的源泉,沒有了想象力,人們現(xiàn)在可能還是原始人!人和動物最大的區(qū)別是什么?就是人類有想象力而動物沒有!想象力可以使中國,使亞洲,使全人類,使全世界迎來一個光明的未來!

  想象力絕對是一種不可或缺的精神上東西————這就是著名科幻小說作家,法國小說家、劇作家及詩人儒勒·凡爾納的作品————長篇小說《海底兩萬里》所帶給我的啟示,從今以后,我都會把想象力發(fā)揚(yáng)到極點(diǎn)!讓所有人都開啟想象的翅膀,是全人類都有一個美好的未來。

  讀海底兩萬里有感 篇6

  世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們畢生的知識與智慧的結(jié)晶,他們用自身的一種不衰的魅力,感動了一代又一代的人們。法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。

  《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納教授,探海旅行的故事,作者以追捕海怪為引,用生花的妙筆,為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面,講述了一個個精彩的故事:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的.海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復(fù)仇”計劃······故事驚險曲折,引人入勝。人物描寫非常細(xì)致;畫面多姿多彩,氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心動魄,全書語言平實,文字淺顯流暢,情節(jié)緊湊生動,讀起來有一種不一樣的舒服。

  整書上下都是運(yùn)用了幻想和事實的方法寫的,故事情節(jié)也非常生動,讓讀者也有同樣的感受,大大的滿足了讀者們閱讀需要,讓讀者可以大飽一次眼福。

  此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn),大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學(xué)、勇于探險、大膽幻想的可貴精神。

  讀海底兩萬里有感 篇7

  《海底兩萬里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事,他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國,又穿越極地冰帶,抵達(dá)南極點(diǎn),最終來到大西洋,經(jīng)歷了生與死的考驗。

  這本書是由少年兒童出版社出版的,是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后,深深被無邊無際的大海所吸引,感到海底真奇妙,眾多的動物、植物和礦產(chǎn)資源,讓我大開眼界。

  在航行過程中,他們還發(fā)生了一次意外事故:船被冰山撞擊觸礁,在全船人員團(tuán)結(jié)齊心的'努力下,終于戰(zhàn)勝了困難,我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。

  從這本書中,我也知道了海底世界還有很多未知的秘密,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索,我想,我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識,打好基礎(chǔ),為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。

  讀海底兩萬里有感 篇8

  這個寒假,我讀了《海底兩萬里》!逗5變扇f里》主要講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯接受當(dāng)局的邀請,參加對怪物的追捕。在追捕的過程中,他不幸落水。于是,他和忠心的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭爬上了怪物的背上,才知道他不是什么怪物,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。從此,潛水艇帶著他們過著海底生活,環(huán)游了海底兩萬里。最終,他們思念故鄉(xiāng),思念自由,在北冰洋風(fēng)暴來襲的時候逃出了尼摩船長的“囚禁”。

  文中的幾處細(xì)節(jié)令我思考。在紅海時,尼德·蘭為了娛樂而屠殺了一只稀有的海馬,而尼摩船長為了改善船員們本已不錯的伙食就允許他屠殺,“我”,生物學(xué)家,也袖手旁觀。這也許是那時候人們普遍的思想——唯我獨(dú)尊,根本不把其他任何的生物的繁衍、存亡放在眼里。不過,現(xiàn)在人們已有所改變,明白了不斷破壞大自然最后受傷的還是人類自己。

  第十二章中,尼德·蘭再次暴露出其嗜血的本性,和中國古代一些獵人不一樣,他的心里只有屠殺。而尼摩船長所謂保護(hù)長須鯨而屠殺大頭鯨的行為更是可笑,和當(dāng)年人們喜歡鹿而屠殺狼的行為一樣荒謬。大自然中是有自己的生存規(guī)律的,人們不應(yīng)根據(jù)自己的喜好而加以控制,這是在打破生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種相對平衡而不是絕對平衡,因為任何生態(tài)系統(tǒng)都不是孤立的',都會與外界發(fā)生直接或間接的聯(lián)系,會經(jīng)常遭到外界的干擾。生態(tài)系統(tǒng)對外界的干擾和壓力具有一定的彈性,其自我調(diào)節(jié)能力也是有限度的,如果外界干擾或壓力在其所能忍受的范圍之內(nèi),當(dāng)這種干擾或壓力去除后,它可以通過自我調(diào)節(jié)能力而恢復(fù);如果外界干擾或壓力超過了它所能承受的極限,其自我調(diào)節(jié)能力也就遭到了破壞,生態(tài)系統(tǒng)就會衰退,甚至崩潰。尼摩船長的這一種行為就是對生態(tài)平衡的一種干擾。

  我們要學(xué)會尊重自然,而不是妄圖改變自然——這就是我讀《海底兩萬里》的最大感受。

  讀海底兩萬里有感 篇9

  在我小學(xué)的時候,有一回學(xué)校里面來了一個賣書的書攤。年輕幼小的自己總是對很多事物有種強(qiáng)烈的好奇心與熱情,所以自己就在那個書攤看了很長時間的書。當(dāng)時的我第一次看見《海底兩萬里》這本書名,也第一眼就被這個名字所深深吸引,海底兩萬里,光聽名字去感覺似乎可以想象到一個五彩斑斕美麗繽紛甚至光怪陸離的海底世界,成群結(jié)隊的魚游來游去,不知名的生物神奇或恐怖。所以,由于自己強(qiáng)烈的好奇和閱讀熱情,便開始看這本書,結(jié)果一看就發(fā)現(xiàn)自己做了一個多么美好的決定。

  《海底兩萬里》是本非常有意思的科幻小說,每一次看都能帶給自己新鮮巨大的想象感,憑自己的想象產(chǎn)生一個由文字而產(chǎn)生的世界,對于自己來說,雖說是想象出來的,但對自己來說有很大的吸引力和向往感。

  這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的'故事。這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上,其實這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺,土人圍攻,同鯊魚搏斗,冰山封路,章魚襲擊等許多險情。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。

  我很喜歡書中的尼摩船長,我覺得他是個嚴(yán)謹(jǐn)聰明知識淵博但又很懂得享受生活,有自己的浪漫,有自己對生活獨(dú)特的態(tài)度。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。似乎他享受自己在海里的孤獨(dú),但又對自己在海里巨大孤獨(dú)的痛苦。

  在整本小說里,在整個航程描述的過程中總是高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。讀完這本書似乎讓我看見了一個完全不同的更寬廣的世界。

  在看書的過程中,我覺得我自己就像是阿龍納斯本人,與尼摩船長一起在鸚鵡螺號遨游在巨大的海底世界之中,聽尼摩船長給我講述他所經(jīng)歷的一切,以及他自己的所有情感和感受,體會他深深地恨愛無奈與孤獨(dú)。不光是對于海底奇幻風(fēng)光的滿足,還有對于自己思想與情感的強(qiáng)烈感受與不同體會。

  書中有這么一段話讓我印象深刻:‘阿龍納斯希望:“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中,但愿所有仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!……但愿他這個高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探工作!”’我覺得這不只是阿龍納斯對于尼摩船長一切的體會感觸以及期望,以及時自己對于尼摩船長所做的一切而產(chǎn)生的感想。我覺得對于我自己來說,我也希望也許這個世界對于尼摩船長來說不如他自己的鸚鵡螺號才是他自己的世界,在這個世界雖然只有他自己,但某種程度上來說又不是只有他自己,他有的是不一樣的陪伴,在漫長浩瀚的海底里。孤獨(dú)也許不一定就是不好的。

  這部作品幾乎集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想極其恰當(dāng)美好的融合在一起,讓人讀的欲罷不能。

  凡爾納在書中所幻想描述的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,讓人不得不對凡爾納淵博的科學(xué)知識所稱奇與折服。

  也許,對我來說很難再有一本小說能像《海底兩萬里》這本小說一樣,如此深沉巨大的吸引著我,讓我為之深深著迷與熱愛。

  讀海底兩萬里有感 篇10

  凡爾納的科幻小說三部曲中的《海底兩萬里》想必大家都不陌生吧!還記得第一次和它見面,是姐姐把他給了我,一拿到這本書,就被這并不厚的一本書給吸引了,書中的插圖,讓人一見了,就有想去海底冒險探索的沖動,我決心讀完它,我和它仿佛一見如故,但又感覺它是那么的神秘。

  懷揣著好奇心,終于,我打開了它。對世界充滿好奇心的我,在書的字里行間游走,航海。一艘有著堅硬衣服的潛水艇,四個敢于探索世界的年輕人,一段長達(dá)十個月的危險又快樂的日子,就構(gòu)成了作者筆下的畫面。

  故事發(fā)生在1866年,法國的生物學(xué)家阿猶納斯,應(yīng)邀參加一項科學(xué)考察。考察時,海上冒出了個不怕魚叉不怕刀不怕炮行動飛快的`“怪物”,鬧得人心惶惶?瓶冀Y(jié)束后,阿猶納斯正準(zhǔn)備返回法國,卻又接到了美國海軍部的邀請,于是登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“清除怪物”的活動?伞肮治铩狈堑幢磺宄,驅(qū)逐艦還被“怪物”弄翻,阿猶納斯、仆人康塞爾和捕鯨手尼德,都被“怪物”中的人俘虜!這才發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘不為世人所知的潛水艇,叫做鸚鵡螺號,艇長是一位沉著冷靜富有智慧的中年男子尼摩。為了繼續(xù)探索不被世人的關(guān)注打擾,尼摩不許三人離開。阿猶納斯他們別無他法,只能跟著潛水艇周游海底世界。旅行中,他們捕魚吃、潛入水底摸索、與大章魚作斗爭。十個月之后,他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇,被漁民救上岸,然而阿猶納斯仍很想念那段日子;貒,他才將旅行中所知道的海底秘密公諸于世。

  他們從太平洋到印度洋,又穿過紅海和地中海,來到大西洋又潛入南極海域,然后重返大西洋最后到北冰洋,真可算是周游世界,看他們的行蹤不禁讓我心里癢癢的,我也好想像他們一樣去探索海底,就算有危險也不怕,我會朝著我的目的地勇敢的前進(jìn),真希望有一天夢想可以成真!

  我一點(diǎn)也不為當(dāng)初打開它的決定而后悔,因為它真的讓我收獲了很多,讓我學(xué)著勇敢,學(xué)著出去闖一闖,學(xué)著探索。感謝這本書帶我在心中游走世界,更感謝偉大作家凡爾納爺爺,他告訴我:只有想不到的,沒有做不到的,如果沒有想象,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,他還告訴了我要勇于探索,學(xué)習(xí)也是一樣的要不斷進(jìn)取才能有收獲。

  讀了《海底兩萬里》,一點(diǎn)都不后悔!

  讀海底兩萬里有感 篇11

  《海底兩萬里》是我愛看的書之一。雖然是一篇科幻小說,但是卻寫的像真的一樣的,驚天動地!尼摩船長永不退縮的精神深受我的感動。海面上的“海怪”出沒,頻頻襲擊各國海輪,使市民人心惶惶。

  所以法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘軍艦,參與追捕當(dāng)時盛傳的海上“怪物”不幸被“怪物”俘獲。而所謂的`“海怪”竟是一艘無人知曉的潛水艇。潛水艇艇長尼摩邀請阿龍納教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,經(jīng)歷了種種危險。當(dāng)這艘軍艦鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒以后,阿龍納斯等三人才不辭而別,將他們所知道的海底秘密公諸于世。

  看完這本書,讓我知道了珊瑚是不是植物,面包樹產(chǎn)不產(chǎn)面包,海星吃不吃肉,海水為什么又咸又苦,海員們常把哪里比作“鬼門關(guān)”。在生活中,我們也要像書中的尼摩船長一樣遇到困難不退縮,笑對生活,勇于思考,探索發(fā)現(xiàn),才能取得最后的成功!

  讀海底兩萬里有感 篇12

  這是一本19世紀(jì)創(chuàng)作的科幻小說,內(nèi)容非常驚險、新奇,耐人尋味。主要是講人們發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角獸”,撞沉了許多船只,而作者和作者的仆人孔塞依卻被請到了進(jìn)攻了進(jìn)攻“獨(dú)角獸”的“林肯號”上。在一次碰撞中,作者、孔塞依和一位叫尼德蘭的魚叉高手落水了,他們被“獨(dú)角獸”里的尼摩船長軟禁了起來,在海底經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)然,那“獨(dú)角獸”其實是潛水艇!

  其中,最讓我吃驚的是潛水艇去南極遇險,周圍全是冰山,潛水艇無法上去“換氣”,里面的.人嚴(yán)重缺氧了。這真是太驚險了,我看的時候就感覺肺里似乎沒有空氣了!看到潛水艇成功脫險時,我歡呼起來,似乎是我脫險了一樣!

  還有一段也令我記憶猶新,那就是和大章魚搏斗的場景。那場景太恐怖了,一群可恐怖的章魚和人們搏斗,人們用斧子砍它,它用腿卷人,用墨汁噴人。我緊張極了,加上作者寫得生動逼真,仿佛一只丑陋的大章魚就在我的眼前!

  讀完整本書,我不禁感嘆:“作者的想象力真豐富,而且符合實際!”的確,因為我們現(xiàn)在不是真的發(fā)明出潛水艇了嗎?

  讀海底兩萬里有感 篇13

  放暑假前,老師發(fā)給我們幾本書,讓我們在暑假里看完。其中,最讓我愛不釋手的是《海底兩萬里》。

  看這本書時,我仿佛覺得自己就置身于鸚鵡螺號上,觀看外面的海底景色,看到阿拉伯隧道那一段時,猶如真的'看到了不到二十分鐘就從紅海穿越到了地中海的奇跡,實在讓我感到驚奇。當(dāng)尼德·蘭等人去采珠時,與鯊魚展開激烈撕殺,就在尼摩船長快要被鯊魚咬成兩段,原本憎恨他一直呆在船上的尼德·蘭挺身而出,抓住魚翅,用魚叉刺進(jìn)鯊魚的心臟,鯊魚一命嗚呼,尼德·蘭拯救了尼摩船長的性命。

  正當(dāng)我看到與章魚搏斗時,正看得入迷,姐姐忽然走過來,問我:“你在看什么書呀?我也來看看!边@下,我被嚇得不輕,還以為章魚真的出現(xiàn)了,便舉起拳頭,大叫:“走開,臭章魚!可別向我噴墨汁,否則我就打昏你!”姐姐一臉疑惑:“什么章魚呀!你看我是誰!”我定晴一看,呀!是姐姐!

  如果說書是天空,我就化作一只鳥兒;如果說書是海洋,那我就化作一條大魚。書是全世界的營養(yǎng)品,大家一起來閱讀吧!

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