[精]小王子讀后感15篇

　　讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編收集整理的小王子讀后感，歡迎大家分享。

小王子讀后感1

　　幾個(gè)星期前讀了《小王子》，到現(xiàn)在才遲遲落筆寫下這篇讀后感。事實(shí)上，我之前只是抱著隨便讀讀的態(tài)度。誠(chéng)然，這本號(hào)稱“寫給大人們的童話”的經(jīng)典確有動(dòng)人之處。

　　全書以我的視角去敘述了小王子的經(jīng)歷與故事，以一個(gè)看似客觀的角度去表達(dá)了一種感性的思維，抑或說(shuō)是作者說(shuō)希望看到的世界。在我看來(lái)，書在我與小王子的形象中滲透了許多情感。譬如，善良。印象最深刻的是小王子在自己星球上與玫瑰相處的那一段。玫瑰為了得到小王子的照顧“假裝柔弱”，后來(lái)小王子才知道玫瑰并不需要柵欄，因?yàn)槊倒逵锌梢员Ｗo(hù)自己的刺，也不需要在夜晚被籠在一層塑料里，因?yàn)榛▋旱纳�命也需要風(fēng)雨。小王子終究離開(kāi)了玫瑰，可后來(lái)小王子說(shuō)出“如果有人愛(ài)上一朵花，而這朵花生長(zhǎng)在億萬(wàn)星球里的一顆，那足以讓他在仰望星空的時(shí)候感到幸福，因?yàn)樗�知�?我的花就在那……"”時(shí)，顯而易見(jiàn)，他還是是愛(ài)著玫瑰的。他說(shuō)“我應(yīng)該看她的行動(dòng)，而不是看她的.言辭就下定論。她讓我的生活充滿芬芳，我確實(shí)不應(yīng)該離開(kāi)她�！闭\(chéng)然用比較感性的思維換一面看，玫瑰也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗�那令人憐愛(ài)的謊言背后飽含柔情。也可見(jiàn)小王子的善良與柔軟的心。

　　再者，執(zhí)著。就像小王子說(shuō)的“只有孩子們才知道自己需要什么，他們對(duì)一個(gè)娃娃花費(fèi)了很多時(shí)間，感覺(jué)這個(gè)布娃娃很重要了，如果有人把布娃娃帶走，他們就會(huì)大聲哭鬧……”小王子也一直執(zhí)著于內(nèi)心的美好，就像一個(gè)永遠(yuǎn)心藏童話的人。往大處去說(shuō)，如今越來(lái)越多人忘記了自己的真正想要。而小王子的話則道出一個(gè)真理敢于執(zhí)著，知道自己需要什么的人才是最幸福的人。

　　還有便是他看待事物的眼光。在小王子和“我”走了許久才在沙漠找到水時(shí)有這樣一段描寫“我將水桶送到他嘴邊。他閉上了雙眼喝著水，好像過(guò)節(jié)一樣甜美。這水確實(shí)不是普通飲料。它來(lái)自長(zhǎng)途跋涉，它來(lái)自轆轱的歌聲和我雙臂的努力�！笔欠裎覀�?cè)趯?duì)待自己說(shuō)獲得的每一樣?xùn)|西都還帶著赤誠(chéng)的心去享受？

　　在《小王子》中我還很喜歡的角色是狐貍。一個(gè)在童話中時(shí)常一狡猾面孔出現(xiàn)的角色在此中卻得到了新的詮釋，在小王子無(wú)比懷念玫瑰的時(shí)候，他教會(huì)小王子"正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒甯冻隽藭r(shí)間，才使得她變得這么重要。而真正本質(zhì)的東西用眼睛是看不到的，要用心靈去尋找……"

　　我不是個(gè)大人，可也不再只是個(gè)孩子。所謂成長(zhǎng)也許也是一個(gè)不斷缺失的過(guò)程。只愿走出漫漫前半生，再歸來(lái)，依舊有少年般的善良純真與赤誠(chéng)。

小王子讀后感2

　　《小王子》是一本童話，但不是我們平常見(jiàn)到的那種童話，它講述了一個(gè)小王子離開(kāi)自己的星球并進(jìn)行旅行的事，它像詩(shī)、像歌，優(yōu)美而富有哲理。

　　“本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的�！毙⊥踝釉诿倒鍒@邊的麥田馴養(yǎng)了一只狐貍，當(dāng)他們分別時(shí)，狐貍告訴了小王子這個(gè)秘密。

　　的確，我們的眼睛盡管再雪亮，它們也只能看見(jiàn)表層的東西，而本質(zhì)的東西則需要我們用心去體會(huì)。

　　在當(dāng)下，人們孜孜不倦地追求外表的美，而忽略了許多內(nèi)里的事物。一些人依傍著一副好看的皮囊走天下，許多人說(shuō)著“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”，但仍舊不自主地以貌取人。

　　但是，當(dāng)我們與別人接觸一段時(shí)間后，對(duì)他（她）的外貌反倒不那么在意了。因?yàn)槲覀冇眯目匆?jiàn)了他（她）的本質(zhì)、內(nèi)在，如眼界、氣度、教養(yǎng)、性格及其他事物，徒有外表的人如青澀的果子，玲瓏美麗。

　　但里面的果肉實(shí)在令人無(wú)法恭維，有時(shí)，我們真的需要閉上眼睛，離開(kāi)五光十色的畫面，用心去感受世界。

　　“我為我的玫瑰花費(fèi)了時(shí)間和精力，才使得我的玫瑰變得那么珍貴�！毙⊥踝釉谒�的星星上有一棵花—她只有四根尖刺防衛(wèi)自己，善變而傲慢，但她卻幾乎是小王子的全部。

　　小王子一直都認(rèn)為自己的花是獨(dú)一無(wú)二的，但是當(dāng)他在地球上見(jiàn)到成千上萬(wàn)朵一模一樣的玫瑰花，這使他惶恐、震驚。

　　但他很快明白，自己的玫瑰依舊是獨(dú)一無(wú)二的，她是小王子玫瑰，小王子聽(tīng)過(guò)她的抱怨，她的自詡，甚至是她的沉默，因此她才與眾不同。

　　我們也有自己屬于的獨(dú)一無(wú)二東西，對(duì)嗎？我就很喜歡養(yǎng)花，雖說(shuō)都是常見(jiàn)的品種，但當(dāng)我為它們澆水，幫它們保暖，期盼它們成長(zhǎng)時(shí)，它們便是我最寶貝的花。

　　我知道世界上有無(wú)數(shù)的花和它們一樣，但我就是認(rèn)為它們特別美，比公園里的那些花美十倍、百倍、千倍。因?yàn)楦冻隽耍�所以才有不同�?/p>

　　小王子的玫瑰是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有小王子的付出，是小王子心中�?dú)一無(wú)二的'存在。而我們也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儽桓改�、被朋友關(guān)愛(ài)著，我們都是這世間獨(dú)一無(wú)二的。

　　“沙漠之所以美，是因?yàn)樵谀硞�(gè)地方藏了一口水井�！鄙衬�本應(yīng)該是死寂、荒涼的。

　　然而小王子認(rèn)為它很美，其實(shí)這并不奇怪，因?yàn)樗�認(rèn)為沙漠中有希望的存在，有了希望，一切都是活的，一切都有了美的色彩。有的時(shí)候我們需要的并不多，僅僅是一粒希望的種子便足夠了。

　　《小王子》是美的，在美中還有些哲學(xué)的味道，而它告訴我們的又很簡(jiǎn)單，要用心去體會(huì)本質(zhì)的東西。

　　愛(ài)是最高的哲學(xué)。

小王子讀后感3

　　當(dāng)讀完《小王子》這本書時(shí)，心中莫名涌起一種酸楚感，但更多的是涌起一陣暖意，這種感覺(jué)似乎很奇妙，讓我情不自禁地去回味。

　　《小王子》這本書講述了“我”——一名飛行員因飛機(jī)故障而被迫降落到撒哈拉大沙漠，在遇到小王子之后所發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái)，當(dāng)“我”修好飛機(jī)的那天，小王子也要回他自己的星球了。六年后“我”一直很懷念小王子，因此寫下了這個(gè)故事。

　　我認(rèn)為這本書最大的一個(gè)中心就是關(guān)于愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以暖心、感動(dòng)。書中讓我感動(dòng)的首先是小狐貍，它請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，而當(dāng)小王子馴養(yǎng)了它以后，只因小王子有金色的頭發(fā)，小狐貍就覺(jué)得所有金色的東西都特別有意義。雖然小狐貍知道小王子會(huì)離開(kāi)它，但它還是忠誠(chéng)地對(duì)待小王子，因此小狐貍的愛(ài)讓我十分感動(dòng)。

　　此外，還有小王子與玫瑰花。小王子那顆小星球上的玫瑰花，總是那么傲嬌，而她對(duì)小王子的`愛(ài)也是在小王子即將離開(kāi)時(shí)才敢坦露出來(lái)。而小王子對(duì)玫瑰呢?小王子因玫瑰的任性賭氣離開(kāi)了他的星球，離開(kāi)了玫瑰花，可當(dāng)他看見(jiàn)一大片玫瑰花后，他開(kāi)始想念只屬于他的那朵玫瑰花，只因他愛(ài)著那朵玫瑰花，讀到這，我們發(fā)現(xiàn)賭氣離開(kāi)玫瑰花，離開(kāi)他的星球的小王子，反而成為了宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失云了愛(ài)，他就會(huì)變得孤獨(dú)，不是嗎?失去了，才懂得珍惜的呢?

　　是呀!自己即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)同窗六年的同學(xué)，心中必將涌起一陣不舍。很多時(shí)候，我們都好比小王子，因一些小事而生氣，甚至賭氣，離開(kāi)了那些愛(ài)我們的人，可當(dāng)真正離開(kāi)之際，才發(fā)覺(jué)與家人、朋友待在一起是多么的幸�？鞓�(lè)，因此，請(qǐng)好好珍惜當(dāng)下吧!

　　而這本書中還有一點(diǎn)使我感到悲哀，感到酸楚，因?yàn)椤拔摇币约澳橇鶄�(gè)星球上的人看似迥異，實(shí)則都是所說(shuō)的“大人們”般，以自我為中心，越簡(jiǎn)單的反而越會(huì)視而不見(jiàn)，而這只會(huì)讓自己變得悲哀罷。其實(shí)唯有拂去心靈的塵埃，反省所思所為，才會(huì)看清，辨別一切誘惑與純真。若處于失意，不妨想想書中“我”在沙漠中找到水井，喝水時(shí)所想的，這使我們懂得越接近于本質(zhì)的東西越能讓我們感受到生的樂(lè)趣，即使是在困境之中，也能感到十分愜意，而生活，本就可以這么簡(jiǎn)單。

　　最后我想用狐貍對(duì)小王子說(shuō)的話：“看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的�！备嬖V大家“美好的東西是只有用心才能看得到。”這個(gè)道理。

　　《小王子》這本書真的很適合每個(gè)人去閱讀，無(wú)論成人不是孩童讀后必定會(huì)有屬于自己的收獲。

小王子讀后感4

　　對(duì)于這篇讀后感，是的也是觀后感，之前一直沒(méi)時(shí)間也沒(méi)機(jī)會(huì)給它發(fā)表出來(lái)，現(xiàn)在時(shí)機(jī)正好�！缎⊥踝印肥且徊课液芟矚g的作品，但我比較奇怪，對(duì)于喜歡的作品我并不會(huì)重復(fù)看很多次，我會(huì)將同一部作品的不同版本進(jìn)行對(duì)比。

　　其實(shí)每個(gè)人都曾經(jīng)是自己的小王子，就像每個(gè)人曾有的童心一樣。電影版給出的觀感更直接，其中的小女孩有說(shuō)到“我會(huì)長(zhǎng)大，但我不會(huì)成為像你一樣的大人�！边@些大人們，指的是失去了童心，認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理歷史的大人們；指各個(gè)星球上那些執(zhí)著于手頭上的`事的人們，像驕傲的國(guó)王；像愛(ài)慕虛榮的人；像借酒消愁的酒鬼；像不厭其煩的點(diǎn)燈人；像數(shù)星星的商人……他們執(zhí)著于手頭上的東西，他們可能擁有他們想要的一切，但是他們少了童心和那份純真。小王子就顯得跟他們格格不入，他用活火山口熱早餐，他拔掉猴面包樹(shù)的樹(shù)種以保護(hù)自己的星球，在我看來(lái)，他與別的星球主的區(qū)別在于——他是有血肉感情的，他是有愛(ài)有童心的。他會(huì)在心情不好時(shí)看落日，他也并不孤單，他還有一朵玫瑰花呢。

　　“你怎么變得像個(gè)大人一樣？！”這句話出于飛行員在忙手頭上的事而敷衍小王子時(shí)小王子對(duì)他發(fā)出的質(zhì)問(wèn)。其實(shí)真正接觸過(guò)童心尚存的孩子后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)于他們想知道的事會(huì)很執(zhí)著地尋找答案，而你必須滿足他們的好奇心，不然他們是不會(huì)善罷甘休的�？赐赀@么多版本后我一度懷疑小王子是飛行員先生的孩子，也是他的童心。其實(shí)這部作品刷新了我對(duì)長(zhǎng)大的定義。我是在很小的時(shí)候接觸《小王子》的，那是我快上小學(xué)的時(shí)候，我媽媽買了一本彩圖注音版的小說(shuō)給我。那是看完我就在想：到底什么是長(zhǎng)大？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了很多人。他們說(shuō)長(zhǎng)大就是懂事，那懂事的定義呢？你聽(tīng)話就是懂事。這是我追問(wèn)得到的答復(fù)，但這跟書里說(shuō)的好像又不太一樣。

　　直到我長(zhǎng)大后看了其他版本慢慢領(lǐng)悟長(zhǎng)大真正的定義，長(zhǎng)大跟“幼稚”并不沖突，長(zhǎng)大才不是什么“媽寶”式的沒(méi)主見(jiàn)的“聽(tīng)話”，當(dāng)然也不是事事都與別人對(duì)著干，這才是真正的幼稚。邁出成長(zhǎng)的第一步是擁有“批判精神”。要以自己的主見(jiàn)去質(zhì)疑所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，要隨著“批判精神”和“探索精神”去質(zhì)疑，去探究，這個(gè)答案為什么對(duì)，為什么錯(cuò)？

　　人云亦云其實(shí)弊大于利，不是嗎？從幼兒園開(kāi)始老師就告訴我們1+1=2，那有人想過(guò)1+1為什么=2嗎？數(shù)學(xué)家羅素用數(shù)學(xué)定理算了三百六十多頁(yè)才證實(shí)出1+1是真的=2。當(dāng)我問(wèn)家里的小朋友1+1=多少時(shí)他們答得都很快，但我問(wèn)起原因，就都愣住了。我真的很欣賞的數(shù)學(xué)家的探索精神，他們的執(zhí)著也是靠學(xué)術(shù)支撐的。

　　“我會(huì)長(zhǎng)大，但我絕不會(huì)成為像你一樣的大人！”

小王子讀后感5

　　我九歲那年第一次知道《小王子》這本書。然而富有戲劇化的是，我那時(shí)剛剛讀了《小公主》，于是很自然地把他們混為一談，從而失去了興趣。直到忽然在書店里發(fā)現(xiàn)它，看到扉頁(yè)獻(xiàn)給還是小男孩時(shí)的萊翁維特爾，我就知道它是我一直在找的最好的書。

　　《小王子》是由法國(guó)一位飛行員圣�？颂K佩里所寫，在虛無(wú)中仍能探尋到現(xiàn)實(shí)的蹤跡。它用一個(gè)小孩子的視角歌頌了這世間的美好，也巧妙地對(duì)丑惡加以諷喻。作者的生活是孤獨(dú)寂寞的，又意外地陷在沙漠里，這兩點(diǎn)無(wú)疑都在把他推向絕望的邊緣，而這時(shí)候，小王子出現(xiàn)了。他作為一個(gè)小孩子卻也充當(dāng)了作者唯一的朋友�？吹剿�的出場(chǎng)，我的心中是驚奇的，他那么輕易地看出了作者多年來(lái)無(wú)人解讀的畫作，并且那么有趣地要求作者為他畫一只羊。

　　在后來(lái)的相處中，作者才逐漸了解這個(gè)看似柔弱的小孩子從b612千里迢迢來(lái)到地球的經(jīng)歷。他的小星球上有三座到膝蓋的火山，有一朵玫瑰花，還有隨時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹(shù)。然而我能夠清楚地知道，在他的意識(shí)里一切都是自由的。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，當(dāng)作者說(shuō)要為他把小羊拴起來(lái)的時(shí)候，他覺(jué)得極為反感：“拴住它，多么古怪的想法��？”生命本身就是平等的，沒(méi)有人有資格用任何方式束縛另一個(gè)生命。可是真正明白這個(gè)道理的，只有孩子似的小王子。而我覺(jué)得藏在這本書里最重要的`思想，無(wú)非是狐貍最后送給小王子的話：“只有用心靈看，才能看得清楚。本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的�！蓖庠诘拿劳�往經(jīng)不起時(shí)間的侵蝕，很快就會(huì)露出原本的形態(tài)，而那些內(nèi)心美才能超越時(shí)間恒久地存在。這句話是最樸實(shí)最真切的真理，任何一件事都可以用它來(lái)詮釋。其實(shí)大人和孩子們的不同也剛好在這里。孩子們的眼睛有著奇特的魔力，他們可以輕易地看穿表象而讀懂一件事物的本質(zhì)。他們的心靈是纖塵不染的，即便這人世間動(dòng)蕩了了太多虛假和骯臟，他們依然能用最純粹最干凈的思維來(lái)思索。他們?cè)敢庀嘈�，他們能夠懂得真正的幸福就�?lái)源于找到自己真正需要的。一個(gè)幸福的人即便在一粒塵埃里也可以讀到歡愉。

　　《小王子》的結(jié)局是蛇先生把他送回自己的星球去了。大多數(shù)人以為這樣一個(gè)拋卻了軀殼的過(guò)程便是死亡，但我和小王子一樣清楚：死亡只是表象，他僅僅是帶著自己的靈魂回到b612了。而我知道，只要相信，就能夠看見(jiàn)，看見(jiàn)小王子在b612和他的夢(mèng)想與愛(ài)再也不分開(kāi)。

小王子讀后感6

　　《黑夜小王子》通過(guò)輕松詼諧的故事、充滿童趣的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)科普知識(shí)，大大激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。也增進(jìn)了更多的親子閱讀時(shí)光。把抽象的東西用擬人化具象的形式表現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)活潑，想象力豐富，讓孩子在故事的情境中和形象親切可愛(ài)的小主人公們一道學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得快樂(lè)，源于孩子所熟悉的日常生活的故事，代每個(gè)孩子說(shuō)出困惑，幫每個(gè)孩子解答疑問(wèn)，潛移默化中幫著孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　讀完這本書，感觸良多。令我們很欣慰的是，多多從三個(gè)月自己獨(dú)立在小baby床睡整宿覺(jué)，很多人聽(tīng)到覺(jué)得很不可思議。其實(shí)，大膽的嘗試遠(yuǎn)比我們思前想后會(huì)帶來(lái)更大的收獲。

　　下面是我個(gè)人的一些教育方法。

　　第一招 家人統(tǒng)一要求，以身作則。

　　家庭成員，對(duì)孩子的要求達(dá)成一致。家長(zhǎng)在實(shí)施的過(guò)程中要以身作則，做出表率作用。孩子的作息習(xí)慣其實(shí)是和大人同步的，父母首先要養(yǎng)成早睡早起的'習(xí)慣。

　　第二招 盡量使孩子感到安心。

　　小孩子，在熟悉的環(huán)境中會(huì)感到安心。他們喜歡從某種固定的程序或物品中獲得安全感。例如，多多喜歡每天晚上抱著它的小熊貓入睡，在此，我和多多爸爸并沒(méi)有加以限制。

　　第三招 規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間，按時(shí)睡覺(jué)。

　　給多多規(guī)定好上床睡覺(jué)的時(shí)間，幾乎從不改變。即使有時(shí)候爸爸很晚回來(lái)，多多想跟爸爸玩一會(huì)，也不允許。因?yàn)樗�覺(jué)時(shí)間要求越明確，孩子就越容易按時(shí)去睡覺(jué)。久而久之，到時(shí)間點(diǎn)，孩子就會(huì)有困意。

　　第四招 獎(jiǎng)勵(lì)。

　　習(xí)慣一旦養(yǎng)成糾正起來(lái)是比較困難的，因此在培養(yǎng)孩子按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣時(shí)，有必要給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。我的獎(jiǎng)勵(lì)就是：比如第二天晚上多看一個(gè)電視節(jié)目，或者可以在第二天白天吃塊精致的餅干等�；蛘邔�(shí)現(xiàn)孩子的一個(gè)小愿望。但是需注意的就是答應(yīng)了孩子的條件就一定要兌現(xiàn)。 除此之外，我認(rèn)為最重要的就是有一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。孩子們需要的可能就是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱、一個(gè)微笑、一頓簡(jiǎn)單的三口之家的家常便飯。我的這個(gè)想法也是源于最近很火的一檔親子節(jié)目“爸爸去哪兒”。在此檔節(jié)目中，爸爸們除去明星的光環(huán)，放下了手中的工作、關(guān)閉手機(jī)和寶貝們開(kāi)心快樂(lè)的玩耍。寶貝要有一個(gè)良好的睡眠，必不可少的就是家長(zhǎng)陪在寶寶的身邊，給孩子講講故事、聽(tīng)聽(tīng)兒歌、聊聊天、做一些小的游戲。讓孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻有安全感，幸福感。這是養(yǎng)成孩子任何良好習(xí)慣的必備因素。

　　培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是一件不容易的事，需要很多的時(shí)間和精力，因而我們就需要從平常的細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子的細(xì)微進(jìn)步，以上就是我的一些見(jiàn)解。

小王子讀后感7

　　《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星，愛(ài)提問(wèn)題，對(duì)別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開(kāi)了，他是因?yàn)榕c他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨(dú)和痛苦的良方。

　　在《小王子》中，我學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說(shuō)：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎。你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音。”可是最后，小王子還是離開(kāi)了狐貍，他說(shuō)：“那你還是什么也沒(méi)得到吧�！薄安唬�至少我還擁有麥子的`顏色。”我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)都會(huì)失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去都已變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對(duì)待，無(wú)論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。

　　從小王子的話里我們能感知到，任何事物都有它的表面性與真實(shí)性，很多時(shí)候，我們只看到表面的事情而忽略了內(nèi)在的意義。小王子牢記了狐貍的話“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”。于是他說(shuō)：“正因?yàn)橛幸欢湮覀兛床灰?jiàn)的花兒，星星才顯得如此美麗�！薄吧衬�美麗，因?yàn)樯衬�的某處隱藏著一口井。”啊，小王子的內(nèi)心真是很豐富的。很多事物，因?yàn)槲覀冇萌庋蹮o(wú)法看到，才顯得神秘。其實(shí)得到這些又是那么的簡(jiǎn)單，只需要一顆充滿愛(ài)的心。

　　在這篇文章里有太多的想象空間，也有太多令人尋味的意思�；蛟S我沒(méi)讀懂，或許因?yàn)槟挲g限制我讀不懂。請(qǐng)讀一讀《小王子》，你將發(fā)現(xiàn)生活不再苦悶、無(wú)趣，然而最重要的是你得拋開(kāi)世俗的眼光，保持一份童稚的純真。沒(méi)有人永遠(yuǎn)停留在童年，可是我們可以永遠(yuǎn)保持一份純真的童心。然而文章里的意思肯定不止這些，因?yàn)橛幸磺�個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

小王子讀后感8

　　故事很簡(jiǎn)單，沒(méi)有騎士披荊斬棘的驚險(xiǎn)畫面，沒(méi)有女巫對(duì)公主的種種刁難，沒(méi)有愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境那樣濃厚的魔幻氣氛，有的只是一片干凈的純白，埋葬在那廣袤無(wú)垠的沙漠里。

　　我不知道該用怎樣的語(yǔ)氣去描述這個(gè)故事，描述那個(gè)略帶憂傷的小人，他有著棕色的頭發(fā)和細(xì)碎的奇妙的聲音。就像，就像是從童話里走出來(lái)的一樣。他來(lái)自一個(gè)很小的星球，在偶然的機(jī)會(huì)與一個(gè)飛機(jī)駕駛員相遇，那個(gè)飛機(jī)駕駛員因?yàn)轱w機(jī)失事停留在撒哈拉大沙漠里。就是這樣相遇的。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，相遇就那么簡(jiǎn)單，對(duì)的時(shí)間，對(duì)的'地點(diǎn)，遇上對(duì)的人。

　　飛機(jī)駕駛員給小王子看被拋開(kāi)肚子的蟒蛇，它吃掉了一只大象。小王子看懂了，也許這就是所謂的“對(duì)的人”。別的被稱為“大人”的人一點(diǎn)都看不懂，他們只會(huì)奇怪你為什么拿出一頂帽子。這很奇怪吧，作者用近乎單純的語(yǔ)調(diào)，模仿的小孩子的說(shuō)話方式，給我們構(gòu)造出一個(gè)認(rèn)真執(zhí)著，卻無(wú)比幼稚的世界，這不就是小孩的世界么？

　　小王子給飛機(jī)駕駛員講馴養(yǎng)的玫瑰和狐貍。小王子很憐愛(ài)那朵玫瑰，因?yàn)樗�是那樣的美，那樣的�?dú)一無(wú)二啊。因?yàn)槊倒宓尿湴�，小王子離開(kāi)了她出去旅行。在一個(gè)叫地球的星球上，他看到了無(wú)數(shù)朵和他馴養(yǎng)的玫瑰一樣的花朵，他覺(jué)得很悲傷。就在這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)了一只狐貍，它是這樣對(duì)小王子說(shuō)的：“如果你馴養(yǎng)了那朵玫瑰，你們就互相需要了。你為你的玫瑰失去的時(shí)間，是你的玫瑰變得更重要了�！焙�貍告訴他，“馴養(yǎng)”就是互相需要，就是愛(ài)與責(zé)任。愛(ài)與責(zé)任？這是大人才懂的事，我們學(xué)會(huì)了，是否意味著我們一只腳邁入了“大人”的那扇門。童年，終于被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方。

　　每一個(gè)優(yōu)美的童話都有一個(gè)悲傷的結(jié)局。最后小王子死在沙漠里，是被一只毒蛇咬死的，“他的腳踝邊閃著一道黃光。他凝然不動(dòng)。他沒(méi)有叫喊。過(guò)了好一會(huì)，他像大樹(shù)似的倒下。因?yàn)檫@是沙地，他倒下去的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�！本瓦@樣，死了么？那時(shí)我冒出了這樣一個(gè)悲傷的念頭。我回想起了他與飛行員的第一次相遇，在朝霞初露的時(shí)候，一個(gè)細(xì)細(xì)的奇妙的聲音打開(kāi)了這篇童話的序幕；想起他請(qǐng)飛行員幫忙畫一張綿羊，卻怕綿羊吃了他的玫瑰；想起他去過(guò)六個(gè)星球，遇見(jiàn)了一些所謂“大人”的生物；想起他馴養(yǎng)的那朵驕傲的玫瑰和神奇的狐貍，它們使他懂得了愛(ài)與責(zé)任。這是一個(gè)多好的孩子，我多舍不得他�。�

　　合上書的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我舍不得的不是小王子，而是我的童年。我從小王子身上看見(jiàn)了自己的影子，以前的自己和他一樣的幼稚、異想天開(kāi)，卻無(wú)比懷念。我們現(xiàn)在的社會(huì)速度太快，我們追尋很久的干凈純白，終于在沙漠里找到，只是它早已結(jié)束，留給我們的只是漫天紛飛的黃沙和無(wú)盡的深思。

小王子讀后感9

　　寒假中，看見(jiàn)兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，雖然曾經(jīng)讀過(guò)，雖然只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)品讀和回味的。

　　這本書與作者圣·�？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒(méi)有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)的一本書。

　　兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看見(jiàn)的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說(shuō)得很對(duì)，有時(shí)候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們�！�

　　孩子說(shuō)得不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來(lái)看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄�？又�?wèn)過(guò)他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩(shī)去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說(shuō)的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫家的志向”。

　　我們要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。

　　小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的'思考�？纯葱⊥踝佑龅降某扇税桑簢�(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見(jiàn)慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們?cè)��?jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒(méi)有時(shí)間去了解什么東西了，他們無(wú)論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)�，卻不知道要追尋什么。

小王子讀后感10

　　一首純凈的歌曲在耳邊響起，我翻開(kāi)一旁的《小王子》。這是我第一次閱讀他，沒(méi)來(lái)得及看完，便匆匆寫下感想，以免以后忘卻現(xiàn)在澄澈心靈的悸動(dòng)。

　　真的，這本書讓我回憶起了小時(shí)候最可愛(ài)的我們，很天真，卻也時(shí)常說(shuō)出令大人震驚的話。小王子唯一的那朵玫瑰花，我想一定是最美麗的。小王子愛(ài)上了這億萬(wàn)顆星星獨(dú)一無(wú)二的一株花，當(dāng)他看著星星的時(shí)候，這就足以使他感到幸福�？v使這朵花不謙遜，也不夠誠(chéng)實(shí)，但當(dāng)我們了解她背后所隱藏的.溫情，也會(huì)原諒她。就像小時(shí)候?qū)�媽媽一般，看到她身上的不好不知被什么放大，那只是因�(yàn)槲覀兲�年輕，還不懂得愛(ài)她。等到我懂事后，就能學(xué)會(huì)去享受這一切了。

　　花兒在小王子臨別時(shí)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，她怕小王子看見(jiàn)她在哭，一朵驕傲的花又怎能容許自己這樣做呢？花兒是溫柔的，那倔強(qiáng)的外表也是為了保護(hù)自己，不讓自己的柔弱暴露。在我眼里，這朵花是幸福而又快樂(lè)的。因?yàn)橛幸粋�(gè)人會(huì)為她感到開(kāi)心，小王子也是如此，在遠(yuǎn)方，始終有一朵花在等待，這個(gè)牽動(dòng)他們彼此的感情就是愛(ài)吧，最最純潔的愛(ài)意，著實(shí)令人羨慕。但其實(shí)我們已經(jīng)擁有很多愛(ài)，所以人生不需要太過(guò)多余的抱怨世態(tài)到底怎么糟糕，去發(fā)現(xiàn)一下被你所習(xí)慣的愛(ài)吧，不要等失去才懂得珍惜。

　　人們常常會(huì)忘記些什么，把愛(ài)和天真落在某個(gè)角落，謝謝作者帶我回顧了以往的那些角落，發(fā)現(xiàn)了更多的美好和幸福。讓我記住了一朵花和一個(gè)小王子之前最真摯的情感，這次，我只歌頌了一朵可愛(ài)的花，書中的更多沒(méi)法詳說(shuō)，但他們帶來(lái)的心靈慰藉是強(qiáng)烈的。這本書讓我了解的更多的是人們所錯(cuò)過(guò)的。看著那些文字，此般陌生的熟悉……小王子的結(jié)局不管如何，但至少已擁有了一份永恒的掛念。

　　王子，是住在皇宮嗎？享受榮華富貴嗎？不，此王子非比王子。他是一位超凡脫俗的仙童，他住在一個(gè)比他大一點(diǎn)的星球上。

　　這本書是一本令我意想不到的書，它并不是一本描寫小王子的整天生活，它寫了小王子環(huán)游了世界，竟找到了自己的理想，那就是愛(ài)。

　　愛(ài)，不是被征服，而是世間缺少的愛(ài)。

　　友愛(ài)，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，互不相讓，互不關(guān)心，誰(shuí)也不愿意讓對(duì)方，久而久之，同學(xué)的關(guān)系不再友愛(ài)。

　　關(guān)愛(ài)，平時(shí)我們出行時(shí)都會(huì)乘坐公共汽車，但是誰(shuí)能注意并關(guān)愛(ài)身邊的老人、孕婦呢？

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　　這正是《小王子》告訴我們的世間真愛(ài)，它告訴我們?nèi)绾巫鋈�，做事。不像有些人，特別喜歡夸大海口，牛都可以被他吹到天上去，這就是一個(gè)人的虛榮心來(lái)掩飾真正的自己的內(nèi)心。正如《小王子》里的玫瑰，它雖然美麗，但是它十分虛榮。

　　《小王子》它是一本很好的文學(xué)書，它里面的經(jīng)典語(yǔ)句發(fā)人深省，常常領(lǐng)悟到了不同的意思。

小王子讀后感11

　　狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩中的其中一個(gè)而已。但如果你馴養(yǎng)了我，我就屬于你，你也便屬于我，我們就互相需要了。所以，如果你想要找朋友，就請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”

　　每一次讀《小王子》，都會(huì)有一種神圣的感覺(jué)，恍若置身漫天飛雪。雪落盡，千般泥塵盡褪祛。

　　狐貍要的是簡(jiǎn)單而又美麗的純潔友情，小王子也是。小王子馴養(yǎng)了狐貍，于是，他們有了真摯純潔的友情。以至于小王子離去時(shí)，狐貍傷心落淚。

　　小王子是孤獨(dú)的，狐貍是孤獨(dú)的，他們尋求的，是一種真實(shí)存在的、相互感動(dòng)的純潔友情。是啊，有一種被人遺忘的純潔，有一種被人遺忘的感動(dòng)叫“馴養(yǎng)”！

　　其實(shí)地球上的我們也渴望“朋友”，渴望“友情”，渴望彼此“馴養(yǎng)”……正如我與朋友睿一樣……

　　那天，我獨(dú)自走在去學(xué)校的路上，雨“滴滴答答”地落在肩上。內(nèi)向的我并不敢走進(jìn)別人的傘下避雨，只想早些來(lái)到室內(nèi)。就在匆忙之間，一把藍(lán)色雨傘靠了過(guò)來(lái)，你給我一個(gè)會(huì)心的微笑，拉起我一起慢慢地走。我皺眉，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你。害羞的我，本能地退了一退……可你清脆的聲音，讓我倍感溫暖——“同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧，淋雨會(huì)生病的，我們一起去學(xué)校吧”。下雨的天透著絲絲寒意，可在傘下，我們相視而笑，你的笑容那么真誠(chéng)，融化了我的'羞澀。到了學(xué)校，我笑著說(shuō)了聲謝謝，你收起了傘，我看著你遠(yuǎn)去，一股暖流涌上心頭……

　　我看著你走進(jìn)你的班級(jí)，我偷偷地想，我想成為你的朋友。于是，我來(lái)找你玩，時(shí)光讓我們相熟，我們一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)；我們開(kāi)始一起玩魔方，玩滑板；我們?yōu)榱丝荚�，一起加油努力；一晃一年光景已從手縫間溜走。自從你那一天為我撐起的一方晴天，到我們彼此成為好兄弟，這就是我向往的“馴養(yǎng)”吧！

　　只是和《小王子》一樣，當(dāng)我們彼此“馴養(yǎng)”，就不曾想過(guò)誰(shuí)會(huì)離開(kāi)。但就像《小王子》寫的那樣“如果選擇被馴養(yǎng)，那就要承擔(dān)一點(diǎn)哭泣的風(fēng)險(xiǎn)�，F(xiàn)實(shí)總是這樣弄人。那天晚上，你跑來(lái)告訴我，你要回老家了，此時(shí)的我不知所措……那一刻，我似乎聽(tīng)到你像狐貍一樣對(duì)小王子說(shuō)：“請(qǐng)你馴養(yǎng)我！不要離開(kāi)我！”……

　　一個(gè)陰郁的雨天，你終于回老家讀書了。我不知道說(shuō)些什么，只是看著你的背影漸行漸遠(yuǎn)……我眼淚充滿了眼眶。我昂起頭，想給天空一個(gè)微笑，可是我做不到，眼淚簌然而下……

　　雖然我們彼此分離，但是我們依然用qq、電話保持著聯(lián)系。彼此“馴養(yǎng)”，讓我們的心靈貼得那么近，我們純潔的情誼一直都在……

　　其實(shí)，生活中我們內(nèi)心的孤獨(dú)，人與人之間的冷漠，不都是因?yàn)槿鄙倭吮舜碎g的“馴養(yǎng)”，那么試著讓我們彼此“馴養(yǎng)”，相互需要吧！

小王子讀后感12

　　一顆名叫B612的小行星中住著一位小王子。在某天清晨小王子親眼目睹了一朵玫瑰的綻放，他把玫瑰認(rèn)作是世上獨(dú)一無(wú)二的美好與存在，因此開(kāi)始盡心盡力地去照料她。玫瑰也耍著乖戾的小性子，任性地讓小王子遷就她、照料她，甚至通過(guò)拙劣的謊言與演技想讓小王子為她感到愧疚。漸漸地，小王子再也無(wú)法忍受玫瑰那些華而不實(shí)的好言好語(yǔ)，趁著候鳥(niǎo)遷徙之際，離開(kāi)了他的玫瑰。

　　“永別啦！”他對(duì)花兒說(shuō)。

　　小王子在地球來(lái)到了一個(gè)玫瑰花盛開(kāi)的花園，這里的每一朵花兒都跟他的那朵花兒十分相像，他感到不幸，因?yàn)樵��?jīng)他的花兒曾經(jīng)告訴他，她在宇宙之中是獨(dú)一無(wú)二的.。小王子想，如果她看到這滿園盛開(kāi)的場(chǎng)景，一定會(huì)羞愧得無(wú)地自容�？墒�，再轉(zhuǎn)念一想，小王子想到自己曾經(jīng)擁有的只是一朵普通得不能再普通的花朵，便大聲痛哭起來(lái)。

　　在這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)了一只狐貍。狐貍告訴小王子，“如果你馴服我了，那我們就互相屬于彼此了�！毙⊥踝诱娴�，慢慢地馴服了這只狐貍。在他們分開(kāi)的時(shí)候，狐貍告訴了他一個(gè)秘密：“你的那朵玫瑰之所以對(duì)你那么寶貴，是因?yàn)槟銥樗�曾花費(fèi)了一些時(shí)間。”

　　故事的結(jié)局是小王子決心回到他的那朵玫瑰身邊。圣埃克蘇佩里沒(méi)有告訴我們，那朵玫瑰還在不在了。沒(méi)有告訴我們，小王子是否能與那朵玫瑰冰釋前嫌，重歸于好。在這個(gè)童話故事里，很多人會(huì)認(rèn)為全書最美好的地方在于，小王子終于決定回去守護(hù)著他的那朵玫瑰了。但其實(shí)不是的，這個(gè)故事里美好、最幸運(yùn)的地方在于，小王子遇見(jiàn)屬于他的狐貍。

　　狐貍教會(huì)了小王子，或者說(shuō)是告訴了我們，為什么我們會(huì)認(rèn)為一個(gè)人、一件事情足夠珍貴。是因?yàn)�，我們�(cè)趯?duì)方身上有所投入，我們投入的時(shí)間、投入的精力，成為了對(duì)方在我們心中占有重要的一席之地的原因。狐貍教會(huì)了小王子，應(yīng)該如何去和那朵玫瑰更好地相處。狐貍告訴小王子，即使彼此馴服后分開(kāi)，也總歸是會(huì)有收獲地，在那些相似的場(chǎng)景，還是能夠獲得美好的回憶的。狐貍讓小王子明白了，“我當(dāng)時(shí)還太年輕，還不懂得如何去愛(ài)�！�

　　在生活中，我們可能會(huì)是小王子，會(huì)是那朵玫瑰，會(huì)是那只狐貍，也可能會(huì)是沒(méi)遇到狐貍的小王子，或是還沒(méi)遇見(jiàn)小王子的玫瑰。但我想，這本書最想告訴我們的應(yīng)該是，無(wú)論你是什么角色，在相互遇見(jiàn)的時(shí)候，盡可能的去溫柔、努力一些，讓彼此更美好一些。

小王子讀后感13

　　也許是和孩子們相處久了，我現(xiàn)在特別喜歡看童話故事，所以在暑假里我又將《小王子》這本書重新閱讀了一遍。俗話說(shuō)：溫故而知新。我對(duì)這本書以及教育又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　小說(shuō)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，小王子離開(kāi)了一直平靜生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷感慨：“大人的世界確實(shí)奇怪�！�

　　最后小王子來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍請(qǐng)求小王子馴服他。因?yàn)橹挥斜获Z服了，他才會(huì)和對(duì)方建立感情,才會(huì)認(rèn)為他是與眾不同的,從而思念他期待他。不然就跟其他的人沒(méi)什么兩樣。狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任,意味著包容。有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！� 小王子也突然更加思念他的星球上的玫瑰花。因?yàn)檎麄�(gè)世界只有那一朵花會(huì)對(duì)他撒嬌,虛榮。地球上的5000朵一模一樣的玫瑰花卻對(duì)他沒(méi)有任何意義。因?yàn)橛心敲匆欢涿倒寤?他會(huì)覺(jué)得他的星球因此有了不一樣的'意義,所以最終還是選擇回到自己的星球。 最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。

　　是的,如果彼此之間沒(méi)有建立感情，那么再好的東西在眼里也是沒(méi)有意義的,只是一朵花,一個(gè)人而已，沒(méi)有責(zé)任,沒(méi)有牽掛……但是，產(chǎn)生感情就不一樣了，就像狐貍所說(shuō)：“你要告訴我什么時(shí)間來(lái),那么我會(huì)在前一個(gè)小時(shí)開(kāi)始期待,等到你來(lái)到的時(shí)候,我就像過(guò)節(jié)似的開(kāi)心。如果你不告訴我,我就會(huì)把那當(dāng)作平常的時(shí)候,沒(méi)有期待，沒(méi)有興奮�！�

　　讀到這我不禁聯(lián)想到我的孩子們，他們就好比小王子所愛(ài)的那朵花，如果我沒(méi)有成為他們的老師，他們對(duì)我是沒(méi)有意義的。但現(xiàn)在我們彼此之間建立感情，那么我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)任。我們的責(zé)任認(rèn)真做好本職工作——教書育人。作為一名教育工作者，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到愛(ài)學(xué)生、知學(xué)生，與老師之間做到互相溝通，才能事事井井有條。豐富自己的知識(shí)，制定讀書計(jì)劃，讓書豐富自己的精神世界，凈化自己的心靈。

小王子讀后感14

　　第一次讀小王子是幾年前，沒(méi)有讀出什么深的寓意。關(guān)于小王子的奇遇，是守規(guī)矩的人，虛榮的國(guó)王，商人冷冰冰的數(shù)字。而他和玫瑰的愛(ài)情，不曾被感動(dòng)，也沒(méi)被動(dòng)容。

　　重要的東西往往不是眼睛看不到了。我們太年輕，不知道什么是喜歡，什么是愛(ài)，和一個(gè)人在一起舒服的感覺(jué)，就覺(jué)得這個(gè)人那么特別，那么與眾不同。發(fā)自內(nèi)心的對(duì)一個(gè)人好，卻不知道這樣可能也是一種傷害。

　　其實(shí)我們都太自私，或者說(shuō)太愛(ài)自己，一味的付出與一味的接受，即便相互喜歡，說(shuō)到底都是一種互相傷害。我們是人，時(shí)間所培養(yǎng)出的感情，是習(xí)慣，是發(fā)現(xiàn)即將失去時(shí)，就不能呼吸的瓶頸。習(xí)慣是喜歡嗎?在那一瞬間，覺(jué)得自己好可憐，唯一的光好像也就這樣失去了，我是一個(gè)哭泣，思想就會(huì)走向極端的人，然后一發(fā)不可收。太缺乏理性，所作出的事，卻也讓我心下變得柔軟。

　　關(guān)于馴化，那只是時(shí)間成本的問(wèn)題。若不愛(ài)，又何必在乎曾經(jīng)所有付出的東西呢。時(shí)間的長(zhǎng)短，總是會(huì)讓我們對(duì)一段感情，一個(gè)人而執(zhí)著，最后執(zhí)著的不是這個(gè)人，而是憐惜這么多年的時(shí)間。可是有一天，當(dāng)你的生命力出現(xiàn)了另外一個(gè)不可替代的愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得這段時(shí)間就只是一段經(jīng)歷而已。小王子是愛(ài)玫瑰的，他不是因?yàn)閱渭兊臅r(shí)間成本就要回他的星球，為玫瑰負(fù)責(zé)。走過(guò)宇宙的星球，探險(xiǎn)了那么多的山川島嶼，看到那么多有趣奇怪的人，卻不曾忘記玫瑰，擔(dān)心她受寒、被蚊蟲(chóng)咬傷，即便自己帶上的可愛(ài)山羊，也害怕它會(huì)傷害到玫瑰。

　　愛(ài)，這樣深刻的字眼，注定用眼睛是看不到的。小王子太過(guò)單純了，看不到玫瑰的撒嬌，看不到玫瑰對(duì)他的愛(ài)。就像玫瑰說(shuō)的，他們都很傻。

　　一年的旅程，可以改變太多事，小王子在星球上交了朋友，馴化了狐貍。他和玫瑰之間有一年的時(shí)間是空白的。若是真愛(ài)，總會(huì)找到回去的路吧。但我內(nèi)心所能想到的結(jié)局總是悲傷的。玫瑰也許已經(jīng)凋零、或許在某個(gè)日落的瞬間，小王子想起自己馴服的'狐貍，而傲嬌的玫瑰在眼中看到了陌生的笑容，便發(fā)現(xiàn)故事已走向另外一個(gè)結(jié)局。凡走過(guò)必留下痕跡，真愛(ài)就是夾縫中的花，歷經(jīng)種種懷疑、猜忌、仇恨，最終找到回去的路。但更多的就是從此錯(cuò)過(guò)了。

　　我們一開(kāi)始就選錯(cuò)了愛(ài)對(duì)方的方式，除了形同陌路，好像找不到平衡的相處方式�；ハ嗌類�(ài)也不一定會(huì)走到一起，所以白頭偕老就是這么神奇的事。

　　在這個(gè)世界上有這么一株與眾不同的玫瑰，你曾澆過(guò)水，呵護(hù)過(guò)她，在她的身上，你可以看到溫柔的自己，她馴服了你，她愛(ài)你，但她更愛(ài)她自己。在你離開(kāi)星球的那一天，她守住了自己的驕傲，看了你喜愛(ài)看的日落，凋謝在黃昏中。

　　有些人注定錯(cuò)過(guò)，但懷念曾一起任性過(guò)的日子。

小王子讀后感15

　　前幾天無(wú)意中翻出一本《小王子》，想起這本書雖然很有名卻從沒(méi)看過(guò)，欣然打開(kāi)，卻沒(méi)想到這一翻就是一夜。

　　被深深震撼是源于小王子那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬(wàn)年來(lái)花都長(zhǎng)刺，但幾百萬(wàn)年以來(lái)羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁去長(zhǎng)一無(wú)是處的刺，這難道不是正經(jīng)事？難道羊和花之問(wèn)的戰(zhàn)爭(zhēng)就不重要？這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要？如果我認(rèn)識(shí)一朵世上獨(dú)一無(wú)二的花，除了我的星球哪兒都沒(méi)有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個(gè)早上，就這么稀里糊涂的，這難道不重要？”

　　沒(méi)有任何鋒利的語(yǔ)言，一個(gè)小孩子純真的憤怒的吶喊把我擊破了，我感覺(jué)空白的心靈千瘡百孔，因?yàn)槲也荒苣菢涌隙ǖ鼗卮鹉莻�(gè)問(wèn)題，重要嗎？不重要嗎？我想，還有多少人能肯定地回答這一個(gè)問(wèn)題呢？當(dāng)目光逐漸長(zhǎng)遠(yuǎn)的我們把思維投向別處，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得一朵幼小時(shí)被自己深深呵護(hù)的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢？

　　我每每臆想，小王子為了他的一朵玫瑰，這朵驕傲自大自稱與太陽(yáng)同時(shí)出生的玫瑰，這朵嬌生慣養(yǎng)要屏風(fēng)要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫的離開(kāi)而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，因?yàn)檫@是一個(gè)多么純真的孩子��！像作者所說(shuō)，這是一片未被開(kāi)發(fā)的最原始的.土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來(lái)年會(huì)再度盛開(kāi)。

　　我常常會(huì)聽(tīng)到小孩子的一些稚言稚語(yǔ)，例如：阿姨不要踩花，花會(huì)疼；留著月亮行嗎，我怕它冷；洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會(huì)被大人笑，笑小孩子的傻與天真，然而我卻覺(jué)得這是世界上最美的語(yǔ)句，是世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，沒(méi)有詩(shī)人能想出如此雋逸靈妙的語(yǔ)句，因?yàn)橹挥行『⒉艜?huì)用心去感受這個(gè)世界，才會(huì)把一切當(dāng)成是有生命有思想的個(gè)體，這難道不是一種“天人合一”的境界么？

　　我很羨慕也很悲哀，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，卻越來(lái)越少擁有這種心態(tài)與思想，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人問(wèn)的七彩橋，而不愿去探究那世人皆知的三棱鏡反射！

　　但還是有人沒(méi)有失去童心，比如說(shuō)《小王子》的作者，安托萬(wàn)·德·圣艾克絮佩里，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中寫下了這篇著作，他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的神話！所以，忙碌的人們呀，請(qǐng)放慢你們急匆匆的腳步，請(qǐng)不要忽略道路兩旁盛開(kāi)的鮮花；現(xiàn)實(shí)的人們呀，請(qǐng)你保持你心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。

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