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(經(jīng)典)《國學經(jīng)典》讀后感
認真讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么讀后感到底應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《國學經(jīng)典》讀后感,希望對大家有所幫助。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇1
最近,期末考試考完了,老師發(fā)了一本叫《依法治國學法守法》的一本書,回到家后,我便開始讀了起來,本來我想:應該我不大懂,可是開始讀的時候,里面的圖畫、文字和一些故事和事故吸引了我。
伴著我們現(xiàn)在的社會不斷發(fā)展,一些不好、不健康的東西進入了我們美麗的校園里面,讓我們小學生們變壞實在是太容易了,現(xiàn)在,有的同學和其他同學打架、罵人、說臟話,甚至有些同學還會偷東西,讓還是小小年紀的我們,染上了很多的惡習。如果不及時被發(fā)現(xiàn)然后改正的話,那將來長大了,走上社會會有什么不堪設(shè)想的后果呢?我想,肯定很嚴重!所以我們小學生現(xiàn)在要學法,要做一個明白學法、守法、懂法的.合格的少先隊員,減少甚至避免違法、犯罪的現(xiàn)象發(fā)生在我們的社會上!
我們不論小孩還是大人,都應該踏踏實實地走好我們?nèi)松拿恳徊,自愛自重,學會保護自我!
《國學經(jīng)典》讀后感 篇2
誦讀國學既使我們這些小學生了解了我國的經(jīng)典文化,又弘揚了民族精神,所以我們學校,在每一學期的寒、暑假,都會舉行“國學誦讀活動”
我們五年級,誦讀的是《國學》(又稱《老子》、《道德經(jīng)》)學校要求誦讀到第12課就可以當上“小狀元”我為了想名副其實的當上小狀元。在假期,我看著原文與譯文慢慢的背誦與理解,終于在這假期的一個月中誦讀完了這12篇課文……
我經(jīng)過好幾個學期的背誦與理解,終于一次又一次的當上了小狀元,大家知道嗎?當上小狀元是多么的.光榮!也是多么的有收獲,既背誦了國學,又得到了這個榮譽的稱號,這不是一舉兩得嗎?
誦讀《國學》能知我國經(jīng)典文化、能揚民族精神常識、能品《國學》妙韻味!
真是受益匪淺,所以,大家在寒、暑假期間,要多背誦國學喲!
《國學經(jīng)典》讀后感 篇3
借人物,及時還,人借物,有物慳。這句話是中華民族的國學經(jīng)典。它的意思是:借別人的'東西,一定要及時還給別人,這樣別人才會再借給你東西。
明朝的宋濂就是這樣的。宋濂從小就喜歡讀書,家里很窮,買不起書。他就問別人借,很多富人都不愿把書借給別人。有一年冬天,宋濂借到了一個富人家的書,約好十天內(nèi)歸還。他一到家就開始抄,可天氣寒冷,手指都伸不開,墨汁也快結(jié)冰了,宋濂還是埋頭抄寫,終于在第十天晚上抄完了,外面下著大雪,他一頭扎進風雪中去還書,富人感動了,同意宋濂隨時借他家的書。
讀完這個故事,我也被宋濂的精神感動了,要完整的抄一本書,對我來說簡直太難了,想想自己,老師每天留的作業(yè)有時都寫不好。還有宋濂誠實守信的品質(zhì)也深深地感動了我。以后,我一定向宋濂學習,做一個誠實守信的人。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇4
自從上小學起,我就個性愛看書。所以,我讀的書十分多,書架也擺滿了我的課外書。但是,有一本書讓我看了以后久久不能忘記,它就是老舍的《經(jīng)典賞讀本》。
它是一本由二十幾所名校引領(lǐng)小學生的精讀大師名篇,還是一本能提高現(xiàn)代文閱讀潛力,有積累美詞美句的'名書。里面積累了老舍寫的20篇名作,有《養(yǎng)花》、《小麻雀》、《落花生》、《貓》……
本書中有一篇散文我令很喜愛,名字叫做《養(yǎng)花》。
愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院中,到夏天,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,地上沒有它們的運動場……
這篇散文寫的是老舍先生一生愛花,視花如友,《養(yǎng)花》便是老舍先生于1956年給報刊寫的一篇散文。
這本書真是使我一生受用!
《國學經(jīng)典》讀后感 篇5
國學,就是指中國的知識;國學,也是知識的源泉。
自打我學了國學以后,知識就增進了不少,說話時也常常運用一些成語,如:畫蛇添足、一毛不拔、鞠躬盡瘁等,“背鼓上門—找打”、“飛機上掛水瓶—高水平(瓶)”等歇后語。其中,令我感悟最深的,則是朱熹的《觀書有感》:
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
這首詩看似寫景,其實并不是的。這首詩是在告訴人們:學習是無止境的.,只要你愿意學總還是有的。
我也有對這首詩的看法:知識是學不完的,但還是有的。詩中的“清如許”,就是在問:你學來的知識是有益的,還是對你有傷害的?“為有源頭活水來”指書本是知識之源,但不能全部依靠,就像陸游說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”那樣。所以讀書前想要思考一下才行。
國學,這兩個含有重大意義的字,讓國學經(jīng)典陪伴我們走過人生道路上的每一天吧!
《國學經(jīng)典》讀后感 篇6
自從接觸了國學經(jīng)典,我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。
以前,我常常不聽媽媽的話,惹媽媽生氣。但是,學了《弟子規(guī)》以后,我知道了平時要孝敬父母,尊敬長輩。我還知道了做哥哥姐姐的.,要疼愛弟弟妹妹,做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處,父母也就快樂輕松了。在這姊妹和睦當中就存在孝道。
瞧,我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規(guī)》讓我學到了很多的知識,《論語》也不例外。像學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?我理解了這段話的意思:學了知識以后,按照一定的時間去溫習它,不是很愉快嗎?有朋友從遠方來,不也是很高興的事嗎?別人不了解自己,自己也不怨恨,這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些,我還讀懂了只讀書學習,而不思考問題,就會迷惑而沒有收獲,只空想而不讀書學習,就會疑惑而不能肯定。
看,我讀懂的東西還不少吧!這都是國學經(jīng)典幫助了我。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇7
這個暑假,我和爸爸媽媽一起同享讀書樂,經(jīng)常誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,以圣賢之道指導我們的學習和生活。
媽媽常說,我們要努力做一個先有德、再有才的.人,學習《弟子規(guī)》是奠定德行的根基。
“德有傷,貽親羞”,孝敬父母就不應該做令父母蒙羞的事情,所以我要牢記:父母教,須敬聽;父母責,須順承。
“凡出言,信為先”,不管大人還是小孩,說話做事都要講誠信,做一個人人信賴與喜愛的人。
“過能改,歸于無”,人無完人,發(fā)現(xiàn)自己有過失錯誤,一定要下決心及時改正過來,不斷完善自己。
“朝起早,夜眠遲”,作為一名學生,要從小養(yǎng)成良好的作息習慣,以飽滿的精神努力學習。
“有余力,則學文”,品德要力行,文化知識也必須要學,要認真學,才能在德智方面不斷提升。
熟讀《弟子規(guī)》,讓圣人的教誨貫穿在我們的學習和生活當中,嚴格要求自己,努力做一名德才兼?zhèn)涞暮脤W生。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇8
這兩天我讀了《國學經(jīng)典與中華文化》里面講了許多中國古代著名故事和文化,還有許多古詩文……
讀了這本書,讓我知道了中國文化博大精深,但有大部分的古詩文我還是不明白其中的奧妙之處,也無法理解古人的智慧、古詩中的道理。讀了這本書,讓我深刻的體會到了知識的重要性,我真佩服古人,因為他們知書達理、知識淵博、想象豐富、胸有大志,我相信有5000年歷史文化的中國,是亞洲文化的.象征,是世界文化的瑰寶,是我們超越其他國家的上方寶劍也是我們?nèi)A夏兒女的驕傲。
讀了這本書后,我要更正驕傲自大的惡習,以前我認為讀了幾年書就上知天文下知地理了,可是當我看這本書時,就像讓我看天書一樣,媽媽知道后就語重心長地說:“孩子你不應該驕傲自大”。謙虛使人進步,驕傲使人落后,我要好好學習,才能了解古人的智慧并把它們傳承下去!
《國學經(jīng)典》讀后感 篇9
在這個炎熱的夏天,我們迎來了暑假,在這炎熱而又充滿笑聲的暑假中我看了《感動一生書系》,這個書系中給我感觸較深的是《感動中國學生的100個品德故事》。
在這本書中給我感觸較深的是一個名字叫《高等教育》的故事,這個故事是說一個人把所有的事當成自己的事,才能做成功。故事的主人公是偉和他的哥哥。勤勞和樸實本是人最基本的美德,而現(xiàn)實卻有許多人投機取巧,為了做成功某件事到處找關(guān)系,花錢。已經(jīng)把基本的美德給扔掉了,正如故事中一樣,偉堅持了自己的美德,而偉的哥哥就是那種投機取巧的'人。
“勤勞和樸實本是人最基本的美德”的下一句是“而節(jié)儉則是積累財富的基本方式”。有些人的確很富有,但就因為他們富有,才不會關(guān)注小事,比如請別人在飯店里吃飯,吃剩下的菜就不管了,如果在這樣下去,在富有的人也會貧窮。
我不管有多少人已經(jīng)丟掉美德,有多少人扔掉了節(jié)儉,我只是想讓丟掉美德,扔掉節(jié)儉的人把美德?lián)炱,把?jié)儉拿回。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇10
對于正處于緊張學習期的孩子來說,“朝起早, 夜眠遲” 這里最主要的.寓意,就是告訴我們時光寶貴,“一寸光陰一寸金”,溜走的時光永遠也不會再回來了。當和孩子讀到這的時候,家長最好和孩子交流一下:這時間一晃,一天就過去了;再一晃,一年就又過去了。要讓孩子知道“少壯不努力,老大徒傷悲”的真實寓意,“莫等白了少年頭,空悲切”。我記得前段時間秦夢迪的英語老師——余老師以短信的形式給我們家長提了個不錯的建議。
大概意思就是,若有可能的話,要家長每天早上督促孩子早起片刻讀10分鐘英語。每天10分鐘,我們可以算一算,如果孩子能長期堅持下去,日積月累,效果可想而知。當然,前提是要科學安排孩子作息,保證充足睡眠,不是一味的起早貪黑。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇11
國學經(jīng)典是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是人類一份寶貴的精神財富,誦讀經(jīng)典不僅豐富了我們的知識還教會了我們做人的道理,它像絲雨一樣滋潤著我們的心靈,促進我們養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),同時它也增強了我們的民族自信心和自豪感。
學生對經(jīng)典的誦讀,每一遍都是一個感知的.過程。在反復誦讀過程中,誦讀水平步步提高,學生的理解體會也會層層加深,也夯實了學生的朗讀水平,使學生形成良好的語感,對語言的感知理解能力大大提高,其次知識面也在擴大。我們看出孩子在一天天進步。例如《弟子規(guī)》中的經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理。久讀經(jīng)典,學生會以古人為榜樣,學習圣賢的品質(zhì),進而使他們形成良好得行為習慣。
中華經(jīng)典博大精深,源遠流長,我深信孩子們在誦讀的同時,必將自覺承擔起傳承中華文明,弘揚民族精神的重任。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇12
《國學》是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學習,讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫,也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人,我們應該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化,使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
學習《國學》,不是我們這一代的事,也不是這幾代的事,而是我們中華民族千秋萬代的`偉業(yè),《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學經(jīng)典》的叢林中漫步,在經(jīng)典國學的長河里凌波,在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇,用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇13
最近我讀了一本《經(jīng)典王子童話》。里面有一個英俊瀟灑的王子和一個美麗有善良的公主。
有一天王子和公主來到了冰花山上,結(jié)果公主被冰花山上的妖怪抓走了。王子經(jīng)歷了幾天的辛苦攀登,終于找到了公主,可是公主卻被鎖在了一個牢房里。公主對王子說鑰匙在妖怪手里,過了一會兒兇猛的妖怪回來了,王子勇敢地向他挑戰(zhàn),他們打了兩個回合還是不分上下,最終王子的正義打敗了妖怪救出了公主。
王子的`勇敢精神打動了公主,最后公主就嫁給了王子,舉行了一場盛大的婚禮,他們過著幸福的生活。
《國學經(jīng)典》讀后感 篇14
讀了《孔子學琴》后讓我明白了孔子做任何事情都非常用心、堅持,而且特別嚴格要求自己,而我學任何東西都不用心、半途而廢。
文章中有幾處讓我非常感動,如:孔子學琴一連三天,足不出戶,手不離琴,師傅備下的酒菜他都顧不上吃,只是匆匆的吞了幾口,便又開始學琴了。看了這句話我感到很慚愧,因為我平時練琴時,很不專心,屁股動來動去,人坐著練琴,可心不知飄到那里。
還有一個地方我也很感動,就是老師要求給孔子教新課,可孔子卻說自己只會彈彈而已,拍子還不準,不能學新曲子,又過了幾天,老師表揚他拍子很準,可以學新曲子了,可孔子說沒有把握曲子的.思想感情,還得練幾天。我看了更難過了,因為我平時做事情老時沒學好就說學好了,彈琴明明過不出的,我說過得出,一點都不嚴格要求自己,所以最后沒把琴學好,還半途而廢呢!
讀了《孔子學琴》后讓我深深地明白了,做任何事情都要用心、堅持、嚴格要求自己,這樣才能把事情做好。
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