《目送》讀后感（精選15篇）

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《目送》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《目送》讀后感1

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一段，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�—摘自《目送》

　　每次看到扉頁(yè)上的這段文字，心中總會(huì)感慨一番，覺(jué)得作者有種悲涼的味道，也許這也是天下的父母都有的而且不可避免的，除了生死離別之外最痛苦的事情。

　　目送孩子，華安，華飛。十七歲，正值最叛逆的時(shí)刻。

　　他只是勉強(qiáng)地接受著母親的溫情，厭惡但又不便在展示在臉上，勉強(qiáng)讓離他很遠(yuǎn)的母親抱住他的影子，空蕩蕩的影子�；蚴怯袝r(shí)在用餐鄙視著母親引以為傲的學(xué)識(shí)：“你怎么才知道?”以自己相對(duì)前衛(wèi)的思想，抨擊著母親那“過(guò)時(shí)”的觀念，講述著屬于自己的新潮流，排斥著母親發(fā)自內(nèi)心的感慨，施行著自我的風(fēng)格，不可理喻著關(guān)于母親對(duì)于人生的見(jiàn)解。也許這就是代溝吧，可怕的代溝。聽(tīng)著母親電話中幾十年如一日的“固定”話語(yǔ)，不禁心生惱怒，以同樣的方式“贈(zèng)送”給母親，使母親的心，變得傷痕累累，也變得落寞了。

　　目送母親，一個(gè)阿爾茨海默癥患者。只記得從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘了身后的`繁華世界。

　　她總是在做同樣的事，在問(wèn)同樣的問(wèn)題，期盼著女兒的回歸，疑惑著“你是我女兒?jiǎn)帷钡膯?wèn)題，有時(shí)雖然面對(duì)著自己的真正的女兒，卻依舊不認(rèn)識(shí)，還一直在喊“女兒女兒，我的女兒呢”。無(wú)奈，她永遠(yuǎn)都不知道了。也許她剛剛問(wèn)過(guò)的問(wèn)題會(huì)再問(wèn)一遍，剛剛吃過(guò)的零食會(huì)希望你再給她一份，她認(rèn)為自己沒(méi)有吃。她是最需要照顧的，也是作者的感情寄托，但，她什么都不知道了，讓做作者感到無(wú)可奈何，花兒總是要落去的，小草總是要枯萎的，再參天的大樹(shù)總有一天也會(huì)轟然倒下。使一個(gè)作為女兒的心，傷感了，也用心了。

　　目送父親。一個(gè)戰(zhàn)士，年邁的老人。記著故鄉(xiāng)，有著尊嚴(yán)，意志堅(jiān)定的老戰(zhàn)士。

　　他送作者去大學(xué)，曾經(jīng)，卻只是送到一個(gè)無(wú)人、靜靜的地方，不想讓女兒在大學(xué)里出丑——他開(kāi)的車子不夠好。雖然他很想繼續(xù)把女兒送到校門口，可是這樣的車子實(shí)在不適合送一個(gè)大學(xué)教授。在他看來(lái)，女兒的面子比自己的愿望更重要。他的尊嚴(yán)似乎更不容易被侵犯。曾經(jīng)，他會(huì)念著《陳情表》，而音，變得婉轉(zhuǎn)凄楚，會(huì)聆聽(tīng)著《四郎探母》，而潸然淚下。如今，他卻魂歸了，故里是他一直想去的地方。可滿足了他，卻使女兒心中無(wú)助、孤寂又深了。

　　目送，用眼睛，一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。在小路這邊呆呆地望著遠(yuǎn)去的背影，那孤寂、黯淡而又落寞的眼神，曾爆發(fā)出強(qiáng)勁的力量——妄想把背影追回來(lái)，然而，又倏爾布滿了堅(jiān)定、擔(dān)憂、不舍的堅(jiān)定目光。只得看著背影漸漸遠(yuǎn)去，消失在深深的巷子后頭，不能做什么，只能用目光將所有的情感揮霍在這茫茫的空氣中，看著它們像一粒粒微塵，落到各地，消散。這是不可改變的結(jié)局。

　　目送，用眼睛，更是用心，送別，屬于自己的親情。

《目送》讀后感2

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。------龍應(yīng)臺(tái)

　　在大學(xué)推薦的50本經(jīng)典書籍有這本《目送》，作者在這本書中寫出三代人的交系，都是生活中點(diǎn)滴記錄，讓我感受到人生才剛剛開(kāi)始。一個(gè)人，出生、學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、讀書認(rèn)字、畢業(yè)、工作、買車買房、談朋友、結(jié)婚、生子、孝敬父母。前三十年是認(rèn)識(shí)朋友用加法，后三十年身邊的人一個(gè)個(gè)從身邊離開(kāi)用減法，生與死，活到七老八十的時(shí)候熟悉的人一個(gè)個(gè)從這個(gè)世界去了另一個(gè)世界，有些路，只能一個(gè)人走，不無(wú)道理。

　　所以，當(dāng)父母?jìng)兝狭说臅r(shí)候，即使他們不再像從前一樣漂亮、聰明、善解人意，變得滿身都是老人斑、開(kāi)始愚鈍、行動(dòng)緩慢笨拙、脾氣也開(kāi)始不好，或許獨(dú)自出門就會(huì)迷失在某個(gè)他不知道名字的街角，或許因疾病癱瘓?jiān)诖渤院壤�撒都要人照顧，或者覺(jué)得總是不厭其煩地每天打電話給你，只是因?yàn)樗麄児聠渭拍�。永遠(yuǎn)不要忘記他們?cè)谖覀冃〉臅r(shí)候是如何對(duì)我們好的`，而現(xiàn)在，他們只是回到了小時(shí)候，是個(gè)需要你去照顧的老小孩。

　　記得在一本書上看過(guò)，在你不知道要干什么的時(shí)候，那就對(duì)父母孝順，那是無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)做錯(cuò)的一件事情。父母，真的很需要我們。

　　我們無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。你不可避免地走向那看起來(lái)望不到邊界的時(shí)光軸。我們或早或晚地會(huì)學(xué)會(huì)一些事情，那些不重復(fù)的色彩一點(diǎn)點(diǎn)編織起來(lái)。我們學(xué)到了什么，便目送了什么的離開(kāi)。生命里又多了些什么新的東西，那些東西逐漸積累、交織，而且你完全不能說(shuō)它類屬哪一類，它是所有。《目送》這本書也許就是想表達(dá)這個(gè)，那些故事、那些人零零散散的聚不成堆，卻又無(wú)法將它們抽離，因?yàn)樗麄兪钦�體。生命里的不可或缺。

　　我們目送著燈光下漂浮的塵埃四處懸游，目送著每天人行道上密集的人群與自己擦肩而過(guò)，目送著時(shí)光定格在那里的老街里的一只花朵獨(dú)自開(kāi)敗，目送著悲歡離合、舍與不舍，好多東西就是你直到死也不會(huì)知道，但我們所擁有和我們用盡一生去學(xué)到的東西讓我們感到滿足，不斷探求，覺(jué)得世界有著好多驚喜，自己不曾被拋棄。直到最后，目送著自己走向盡頭。

　　那時(shí)，有人會(huì)為你吟唱挽歌，為你獻(xiàn)上白菊，目送著你。這就是生命的交替，一直重復(fù)下去，這就是世界。生命有著美到不真實(shí)的美麗、深邃、憂傷，我們?nèi)绱缩r活地活著。

　　對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。

《目送》讀后感3

　　“所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而他用背影默默告訴你，不必追�！�

　　這是龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一席話。龍應(yīng)臺(tái)用她溫柔細(xì)膩仿佛微風(fēng)般的文字，寫下了這本《目送》�？赐暾�本書，我思緒萬(wàn)千，淡淡的心酸和無(wú)奈涌上心頭。每逢春節(jié)，爸爸和叔叔們都會(huì)回來(lái)過(guò)年。我想，這應(yīng)該是爺爺奶奶最期盼、最高興的時(shí)候了吧，畢竟一年一次的大團(tuán)圓早已讓人望眼欲穿。當(dāng)年過(guò)完，兒女們又要再次踏上各自的征途時(shí)，他們便拿出早已準(zhǔn)備好的一袋袋的東西，那些袋子紅紅綠綠的，甚至帶些淡淡的泥土味或魚腥味，但是卻很輕易地就裝滿了一整個(gè)車廂，也填滿了我們的心房……車子啟動(dòng)了，我透過(guò)車窗回望，兩個(gè)步履蹣跚的老者跟著車子，一直笑著，露出了參差不齊且發(fā)黃的牙齒，兩只干瘦的手彎曲著懸在半空中緩緩地?fù)u著，嘴里喃喃著似乎在訴說(shuō)些什么。但為什么在那溫暖的笑容里我分明看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)淚光？那兩個(gè)佝僂的身影越來(lái)越小，慢慢地消失了……很多時(shí)候啊，我們總是走在最前面，朝著前方大步邁。但如果這時(shí)候回回頭，你會(huì)看見(jiàn)，在某個(gè)地方，有一個(gè)或是兩個(gè)人，一直在注視著你，帶著滿滿的不舍和期待，從我們到這人世，開(kāi)始。

　　我也不禁想起自己，在家里，我總是低頭玩手機(jī)或者玩電腦，不愿和她交流，她給我燒的青椒炒肉，我是多么不喜歡。偶然的一次，我看見(jiàn)她在廚房，仔細(xì)地將青椒一條一條地切開(kāi)。夏日的廚房就像一個(gè)大蒸籠，豆大的汗珠不斷地從她額頭上冒出來(lái)，但她卻依舊不慌不忙地切著，直到把青椒切得很細(xì)很細(xì)。下鍋后就更痛苦了。濃濃的油煙，嗆鼻的辣味，整個(gè)空氣都油膩膩的，額上的汗珠不停地滴落下來(lái)。但她依然不厭其煩地進(jìn)行一次又一次的調(diào)味，最后再端上餐桌。那一次，我才明白她為我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那一盤我認(rèn)為極其普通、隨意又不好吃的`青椒炒肉，這一盤菜中，蘊(yùn)含了一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)微不至的疼愛(ài)。她每一個(gè)細(xì)膩的動(dòng)作，都重重地敲打著我的心房，讓我為以前只知嫌棄的自己感到羞愧。那一次我吃下了一整盤的青椒炒肉，她很高興，也很詫異，欲言又止。我看著她，對(duì)她說(shuō)：“很好吃，謝謝你�！�

　　當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，告別父母，踏上屬于自己的道路，這路上的艱辛，沿途的風(fēng)景，都要自己闖，自己看。父母，就站在這路的開(kāi)端，目送著我們漸行漸遠(yuǎn)的背影——摔倒，爬起，前行……眼里是經(jīng)歷大半生風(fēng)霜后的不舍與不忍。他們很清楚這條道路上的艱難與困苦，他們舍不得讓自己的孩子獨(dú)自承受，獨(dú)自療傷。但是啊，成長(zhǎng)，總要義無(wú)反顧；傷痛，更不可避免；而夢(mèng)想，定要執(zhí)著追求。

　　《目送》這本書，讓每個(gè)人都能產(chǎn)生共鳴，讓每個(gè)人都心有所感。

　　“再多的遺憾都知不是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口，帶著愛(ài)的釋懷與生命的和解�！弊屛覀冋归_(kāi)翅膀去飛翔吧，但不要忘了回頭，看看自己的父母，他們一直都在。

《目送》讀后感4

　　目送，是纏綿的不舍凝注到目光中、送給離去的人讓其早早歸來(lái)的叮囑，是一股超越了世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。

　　——題記

　　每天早上走路上學(xué)，使我每天都能看到路邊不同的風(fēng)景。這天，天空飄起了蒙蒙小雨，我拿出一直放在包里的傘，默默感嘆父母的英明。路過(guò)A小區(qū)門口，一個(gè)跟我一般大的男孩正從家門口出來(lái)，手上卻沒(méi)拿傘。他的媽媽在陽(yáng)臺(tái)上大喊："兒子，等等，傘！""這么小的雨，不要了。""小心著涼，媽媽給你拿下來(lái)！"只見(jiàn)母親匆匆地跑下樓，趕到門口時(shí)，兒子的背影早已遠(yuǎn)去。母親身軀一震，向前走了幾步，癡癡地望著男孩，目送著兒子漸漸消失。離得好近，我看到她低低垂下的眼簾，還有，掩不住的失落。

　　此情此景，我不禁念出《目送》中的這句話——"你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"

　　不知從何時(shí)起，自己也跟那個(gè)男孩一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心，不再對(duì)父母百依百順。會(huì)為父母一些舉動(dòng)感到尷尬，會(huì)冷靜的分析父母人性中的弱點(diǎn)，會(huì)與父母吵架甚至有離家出走的想法……看了這本《目送》，漸漸地我開(kāi)始了解父母，了解父母的想法。龍應(yīng)臺(tái)的文字，她的經(jīng)歷，她的感情，讓我從前根深蒂固的`思想產(chǎn)生變化——叛逆不一定是青春的必然，獨(dú)立不一定是離開(kāi)父母、拒絕關(guān)心的結(jié)果。如果你想展翅高飛，必定要先感謝給你翅膀的父母。

　　每個(gè)人都扮演著很多角色。龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)母親的角度，敘述了兒子從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十幾年的感人片段，她一次次目送孩子背影的離去，一次次目送孩子的成長(zhǎng)。她從一個(gè)女兒的角度，追憶自己成長(zhǎng)的歲月，與父親的一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)的消逝。有些人，目送后還能再見(jiàn)，有些人，離開(kāi)視線后便再也見(jiàn)不到了

　　一輩子，不知道要目送多少個(gè)背影遠(yuǎn)去，看多少人離開(kāi)。這本書，寫父親的逝世，寫母親的老去，寫兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。在作者清新細(xì)膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關(guān)于愛(ài)的信息�！渡⒉健芬晃闹校�她們?yōu)槟赣H發(fā)明的"大字報(bào)";《為誰(shuí)》一文中安德烈讓媽媽學(xué)做的"西餐"無(wú)不浸透著真摯濃郁的愛(ài)。在《尋找》、《憂郁》的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀的《踏莎行》里的句子"霧失樓臺(tái)、月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。"

　　這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。

《目送》讀后感5

　　喜歡《目送》是因?yàn)樵��?jīng)看到這樣一段話：“慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”。這段話讓我感觸頗深，也讓我想更加深入的閱讀這本書。

　　全書七十三章節(jié)，文筆描述很細(xì)膩。序中便描述了父親的病、母親的老，母親將自己珍藏的首飾拿出交給女兒，女兒推脫不要，母親：“女兒，與其到時(shí)候不知道東西會(huì)流落到哪里，不如現(xiàn)在清清醒醒的交給你吧�！币�?yàn)楦赣H生病住院，母親漸漸變老，怕自己不記得事情，像在交代后事一般把東西交到自己女兒手中。此序與第一章第二節(jié)“雨兒”相呼應(yīng)，此節(jié)主要描述母親已經(jīng)糊涂不記事，不記得女兒，只記得雨兒。就像現(xiàn)在常說(shuō)的人老了就回歸孩子的心性，像老頑童。女兒像帶孩子一樣照顧她，帶她出去坐公車、搭捷運(yùn)（母親生平第一次搭捷運(yùn)），帶她欣賞外面的風(fēng)景。好像在珍惜這僅有的時(shí)光一般。讀這兩節(jié)有種淡淡的憂傷、淡淡的心酸和害怕，因?yàn)樽约旱母改敢苍谝惶焯斓淖兝�，甚至是害怕他們變老，害怕失去最�?ài)我的.人。

　　其中感悟最深的還是目送這一節(jié)，既寫了孩子的長(zhǎng)大，又回憶了父親。華安上小學(xué)第一天，龍應(yīng)臺(tái)手牽手把兒子送入學(xué)校，“華安背著書包往前走，但他不斷的回頭”他不斷的回頭搜尋母親的身影。十六歲，華安到美國(guó)做交換生，告別時(shí)照例擁抱，但是已經(jīng)明顯感覺(jué)到孩子在勉強(qiáng)忍受母親的深情，入關(guān)后“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”，二十一歲，即便同路也不愿搭母親的車，即便同車也是華安帶上耳機(jī)，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)。后半節(jié)寫到父親用廉價(jià)的小貨車送作者到大學(xué)任教，車子沒(méi)有開(kāi)到校門口，而是停在巷子“女兒，爸爸對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子”，車子駛出巷子口轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，作者還站在那里。到十幾年后醫(yī)院里，父親坐輪椅的背影消失在醫(yī)院玻璃門前。讀這一節(jié)的感受是落寞，是孩子的成長(zhǎng)和父親的老、病，而且他們用背影告訴你：不必追！

　　我不太喜歡電子書，喜歡讀紙質(zhì)的書，因?yàn)楫?dāng)拿起書本坐在家里讀的時(shí)候，自己是安靜的，心是安靜的，心會(huì)被帶到書的情境中，《目送》本書讀到現(xiàn)在更多的感覺(jué)是落寞和傷感，好像也讓自己提前做好心里準(zhǔn)備，有些路只能一個(gè)人走。到我現(xiàn)在的這個(gè)年紀(jì)，為人子女為人父母，也已經(jīng)慢慢意識(shí)到，父母子女一場(chǎng)是一場(chǎng)修行，是今生今世不斷目送他、她的背影漸行漸遠(yuǎn)。關(guān)于父母，那是最愛(ài)我的人，自己成長(zhǎng)，他們不斷變老，我開(kāi)始變的害怕，害怕失去他們。關(guān)于子女，那也是我最愛(ài)的人，從襁褓里的嬰兒到幼兒園到如今的小學(xué)、將來(lái)的中學(xué)、大學(xué)，工作，走入社會(huì)，倏的一下就會(huì)長(zhǎng)大，雖有不舍但必須放手。我們所能做的也許就是珍惜當(dāng)下，為愛(ài)，多些陪伴……

《目送》讀后感6

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂的父女母子匹配只意味著你和他的命運(yùn)是看著他漸漸遠(yuǎn)去，并在余生中離去。你站在這條路的盡頭，看著他在路的轉(zhuǎn)彎處漸漸消失。此外，他用背悄悄告訴你:“不要追�！�

　　我們一生都在追逐別人的背影。然而，當(dāng)你轉(zhuǎn)身時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人在我們身后靜靜地等著你。我們將永遠(yuǎn)有強(qiáng)大的后盾。他們不遺余力，并要求不返回，但我們沒(méi)有真正給他們?nèi)魏螙|西。當(dāng)你一次又一次離開(kāi)時(shí)，他們看著你的背影，從不挽留或后悔。你轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)他們了嗎？

　　"時(shí)間是藏在黑暗中的一只溫柔的手。事物從一種恍惚狀態(tài)轉(zhuǎn)移到另一種恍惚狀態(tài)�！爱�(dāng)你真的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著他們時(shí)，你的黑發(fā)就像墨水一樣，但現(xiàn)在你的頭發(fā)被雪覆蓋了。歲月帶走了他們的青春，但他們?cè)谀樕狭粝铝撕圹E。當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)身，他們看著你，只是微笑，但誰(shuí)知道里面的苦澀？世界上只有父母在等你，只有父母在默默守護(hù)著你，只有父母一直在關(guān)心你。

　　《目送》在龍應(yīng)臺(tái)讓我想起了我的母親。

　　涼爽的夏風(fēng)吹著我的.臉，綠柳像我的母親一樣遙望遠(yuǎn)方。我母親站在柳樹(shù)下，看著我遠(yuǎn)去的身影。我轉(zhuǎn)過(guò)身看著她。她的眼睛隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。她的眼里充滿了內(nèi)疚和順從。今天是開(kāi)學(xué)的第一天。她沒(méi)有陪我。因?yàn)樗�知道有一群活潑可�?ài)的孩子在山那邊等著她。我有點(diǎn)失落，但我還是獨(dú)自踏上了上學(xué)的路，因?yàn)槲抑�道“有些路，只有一個(gè)人能走�！拔覀儽M了最大努力去學(xué)習(xí)如何成功地沖刺100米，但是沒(méi)有人教會(huì)我們?nèi)绾卧诘�倒時(shí)保持尊嚴(yán)。當(dāng)你的膝蓋流血時(shí)，如何清理傷口，如何包扎；當(dāng)你感到難以忍受的痛苦時(shí)，你會(huì)用什么樣的表情去面對(duì)別人？當(dāng)你倒栽蔥的時(shí)候，你如何治療你心臟出血的傷口，如何獲得內(nèi)心深處的平靜？當(dāng)你的心像玻璃一樣破碎時(shí)，你如何清理它？“沒(méi)有人教會(huì)我們?nèi)绾谓邮苁�敗，但是在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多人關(guān)心我們，他們都在等著我們。但是這條路注定是孤獨(dú)的。很多人來(lái)來(lái)去去，你是唯一一個(gè)解決這條路上發(fā)生的事情的人。沒(méi)有人能取代你。在這種情況下，我們必須坦然接受現(xiàn)實(shí)，勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們不能避免在路上絆倒，跌倒時(shí)要站起來(lái)。這沒(méi)什么大不了的。”修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾仨殎?lái)自孤獨(dú)�！皼](méi)有人能陪你到最后。這條路上只有你一個(gè)人。他們都是你生命中的過(guò)客。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、勇敢和敏銳。愿我們每一個(gè)走在人生道路上的人都健康。

　　前面的路不容易走，但是一路上有許多美麗的風(fēng)景在等著我們。你必須堅(jiān)持下去，因?yàn)樵谶@條路上只有你一個(gè)人�！庇行┦虑橹荒苡梢粋�(gè)人來(lái)做。有些障礙只能由一個(gè)人跨越。有一些路，只有一個(gè)人能走。"

《目送》讀后感7

　　龍應(yīng)臺(tái)女士是我很喜歡的一位作家，喜歡他敘事的方式、很細(xì)密的用語(yǔ)、以及文章中縝密的心思，讀它的書總讓我有無(wú)限的想法，總讓我靈魂在心靈深處擺湯，一面讀著書，也一面思考，是否有哪里和我的生活中相同？ 所以這次選了很喜歡的龍應(yīng)臺(tái)的作品—目送，為我的閱讀主題。

　　時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長(zhǎng)得是短的？一條河里的水，是心的舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？

　　一開(kāi)始覺(jué)得要批判這本書實(shí)在很難，母子的親情哪有批判的馀地？ 後來(lái)，當(dāng)我在一次的仔細(xì)閱讀，很驚訝的發(fā)現(xiàn)，這一次的閱讀是一個(gè)很大的收獲，以前的這本書，在心中是驚不起多大的波瀾的，而現(xiàn)在，讀完這本書，種種思緒卻紛紛如潮水涌入。上了大學(xué)之後，離鄉(xiāng)背景之後，對(duì)於一切的觀感都變了，對(duì)父母的愛(ài)也不再認(rèn)為是理所當(dāng)然，很珍惜回家的時(shí)光，對(duì)於父母，總覺(jué)得對(duì)他們虧欠許多。

　　其實(shí)這本書中常常說(shuō)的'是父母對(duì)子女離去的嘆息，可是，子女也和不是如此感嘆？因?yàn)橛凶约旱拿�運(yùn)，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，我們身為子女也是如此失落，常常在夜半人生盡絕時(shí)，默默的流下思鄉(xiāng)的眼淚，每一次回家，都覺(jué)得父母為何以如此衰老？為何父母也是如此的漸漸離去？ 總是為了不讓他們擔(dān)心，讓他們覺(jué)得自己過(guò)得很好，游子在它鄉(xiāng)為了自己的夢(mèng)想努力，總是在告別時(shí)微笑的說(shuō)再見(jiàn)，在上車時(shí)獨(dú)自在心中流淚。

　　想討論的第一點(diǎn)，這本書可能是敘述著父母的情感，以她有個(gè)倔強(qiáng)的青春期孩子做對(duì)比，卻總忘了，世上多少孩子，有多少人是如此的目送父媽媽的離去，對(duì)於孩子，那更是痛苦，又有多少人曾如此公開(kāi)的表明孩子的想法？ 我知道有一些書有類似的想法，但是通常被歸類為心理教育用途去了。相信有許多人和我一樣，每次回家，最不忍心去面對(duì)的是父母又更白了的頭發(fā)，而父親因?yàn)楣ぷ鳟a(chǎn)生了無(wú)盡皺紋的雙手，每一次回去總是擔(dān)心，是否他已漸漸垂下的肩膀也洩漏了她的蒼老。

　　每一次返家總是仔細(xì)的為他涂上層層的護(hù)手霜，因?yàn)槠匠５乃�總覺(jué)得，手已經(jīng)有了厚厚的皮涂上去也是沒(méi)用，所以我只是默默的希望，至少在我回家的時(shí)候，他辛勞的雙手可以不因凍傷龜裂，其實(shí)我一直明白，我們常常在目送著他人遠(yuǎn)去，可最不舍的也是自己的家人，子女總是知道父母對(duì)目送自己的背影感到不舍，父母卻總是不知道，目送著他們漸漸老去的子女，心中也有著不少於父母的不舍，子女離鄉(xiāng)了，總會(huì)有回來(lái)的一天，而父母老去了呢？ 卻是再也換不回的了，所以既然名為目送，龍應(yīng)臺(tái)女士想必也曾經(jīng)目送著自己的父母目送自己離去，是否，是否這種感覺(jué)已經(jīng)隨著年齡增長(zhǎng)而漸漸消失了？

《目送》讀后感8

　　印象中龍應(yīng)臺(tái)的作品都是詞鋒犀利，寒氣逼人，直到讀了她的散文集《目送》，那溫婉深沉的文字，讓心有了一些溫暖，也有了一點(diǎn)傷感。

　　在《目送》的七十多篇散文中，她敞開(kāi)心扉，滿紙溫情，細(xì)膩地書寫父親的逝、母親的老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手、自己的脆弱，還有無(wú)奈的放手等諸多心境。書中的情節(jié)都是我們非常熟悉卻常常會(huì)忽略的小事兒，看似平淡如水，微不足道，讀后感受到的卻是深刻的思想和厚重的情感：也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。

　　書中有許多篇幅是講作者與母親的，她那年邁患了老年癡呆癥的母親像個(gè)小孩。她牽著惶恐不安母親的手，走在川流不息的'香港車站，帶她回家。她提前24小時(shí)和母親道別，給皺紋密布的母親涂粉紅的指甲油和潤(rùn)潤(rùn)的口紅。她哄著她，就像當(dāng)年母親哄著兒時(shí)的她一樣，耐心、細(xì)致。還有她寫自己的父親背井離鄉(xiāng)隔海相望的離愁，漂泊一生遙念故土的游子之情，讓人想起余光中筆下的鄉(xiāng)愁。

　　最喜歡開(kāi)篇的《目送》一文，寫的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她，在兒子從小學(xué)、中學(xué)，十六歲到美國(guó)做交換生一年，直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。而作為女兒的她，追憶自己成長(zhǎng)歲月中，與父親一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館的爐門前，深深地凝望，希望記住這最后一次的目送。

　　作者寫父親時(shí)，父親已經(jīng)走了;寫母親時(shí)，母親已認(rèn)不得自己;寫孩子時(shí)，看到的只是他們的背影。于是她說(shuō)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送�！�

　　不會(huì)忘記書中的那一段話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@樣的感悟，既有遺憾，又有堅(jiān)定，讓我們也為之動(dòng)情。

　　想到自己從前每一次的離家，即使知道身后那一直注視的目光，卻都沒(méi)有回頭一看，現(xiàn)在情節(jié)重演，才能明白為人父母心中的那份失落與欣慰。孩子長(zhǎng)大了，總有一天會(huì)離開(kāi)我們的視線，父母日漸老去，總有一天會(huì)離開(kāi)我們的世界。生命就是一場(chǎng)愛(ài)的接力，我們目送自己的孩子，同時(shí)自己也被父母目送，每個(gè)人都在一次又一次的目送中體會(huì)最復(fù)雜的人生情感。再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，帶著愛(ài)和釋懷，用現(xiàn)在的努力來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口。

　　這是一本好書，感謝作者，為讀者帶來(lái)一份親情的感動(dòng)。

《目送》讀后感9

　　去圖書館借龍應(yīng)臺(tái)的《目送》這本書，是在剛和母親通過(guò)一通電話的午后，她照例叮囑我工作再忙也要按時(shí)吃飯、多運(yùn)動(dòng)、注意身體，我也是照例不�！班培拧睉�(yīng)之。我承認(rèn)我借這本書的初衷是被那段廣而傳之的話所打動(dòng)，想要一窺整本書的究竟，那段話相信很多人都聽(tīng)過(guò)或者看過(guò)——“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！彼�以在翻過(guò)了“有些路啊，只能一個(gè)人走”的第一部分里幾篇散文后，它就一直躺在書架上，直到最近工會(huì)搞閱享讀書活動(dòng)，我又把這本書給撈起來(lái)繼續(xù)閱讀。

　　在這本散文集里，龍應(yīng)臺(tái)用近乎白描的筆觸，勾勒了兒子長(zhǎng)大、父親去世、母親漸衰、兄弟姐妹漸行漸遠(yuǎn)的人生歷程，但其中的深情卻讓我產(chǎn)生了一種悲涼之感，那份感同身受讓我萬(wàn)分心疼我的父母。人生行至中途，會(huì)面臨種種尷尬和困境，也就是人們常說(shuō)的中年危機(jī)，上有老下有小的生活壓力，靈魂想要突圍再攀高峰，而肉身已然重重枷鎖不復(fù)年輕矯健。

　　我的父親近幾年的脾氣越發(fā)倔強(qiáng)古怪了，我能感覺(jué)到他還是很關(guān)心我，但是我們溝通起來(lái)卻并不順暢，仔細(xì)回想，這種改變是四五年前奶奶意外腦溢血去世后開(kāi)始的.。彼時(shí)我還在讀研究生二年級(jí)，那天考完試回家在火車站，父親開(kāi)車來(lái)接我，在三岔路口，他沒(méi)有走回家的那條路，我問(wèn)他是不是走錯(cuò)了，他突然就哭了，哽咽著告訴我奶奶去世了，我們現(xiàn)在去殯儀館。后來(lái)我才從母親那兒知道前因后果：在我回家的前兩天，奶奶在父母都在上夜班的一個(gè)晚上突然腦溢血，從床上摔倒地上，爺爺進(jìn)屋的時(shí)候就已經(jīng)去世了。懷著沉痛的心情料理完奶奶的后事，父親明顯越發(fā)沉默了，我猜他很悲傷也很自責(zé)。我毫不懷疑父母把最多的愛(ài)和關(guān)懷都給了我，人類的愛(ài)是動(dòng)態(tài)傾斜的，總是上一代向下一代傾斜，父母看子女，看到的是生機(jī)活力更是自己的延續(xù)，而子女看年邁的父母，好像看到未來(lái)的自己，衰老、緩慢、病痛、糊涂。我們會(huì)害怕，害怕自己有一天也會(huì)變成那樣，所以一個(gè)通常意義上上有老下有下小的中年人，一般會(huì)把火熱的心和大部分的關(guān)注放到子女身上，而往往忽略老去的父母。這是一種自我投射，是人類延續(xù)基因所決定的不公平，這也可能是我父親自責(zé)的根源。所以奶奶去世后，父親加倍對(duì)爺爺好，盡最大努力照顧好老人家，害怕再有遺憾。

　　父母在，人生尚有來(lái)處；父母走了，人生就只剩歸途。作為獨(dú)生子女，我想都不敢想如果有一天，父母真的走了自己該怎么辦？所以第一次看到那首倒敘的詩(shī)，眼眶就濕潤(rùn)了，后來(lái)央視把這首詩(shī)改成了一則公益廣告，逢看必流淚。

《目送》讀后感10

　　我想，每一個(gè)看過(guò)《目送》的讀者，都會(huì)被“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”所抨擊心靈，這是龍應(yīng)臺(tái)送兒子華安時(shí)體悟出的，兒子從小就和自己生活，從未離開(kāi)，這次要出遠(yuǎn)門，是一個(gè)母親對(duì)兒子的擔(dān)憂，不舍，表現(xiàn)出的是濃濃的母愛(ài)。

　　這個(gè)時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)了禿頂頭發(fā)，雙手長(zhǎng)繭的父親，他是我心目中的“男神”。父親有5個(gè)兄弟姐妹，只有他沒(méi)讀過(guò)書，他說(shuō)上小學(xué)3天就沒(méi)讀了，因?yàn)榧依锔F，奶奶老是叫他去放羊。

　　記憶里，他是司機(jī)，開(kāi)過(guò)手扶拖拉機(jī)、小四輪、大貨車，當(dāng)然是自學(xué)的，從前考駕照的時(shí)候總是請(qǐng)別人幫他去考理論，因?yàn)樗�不識(shí)字。而他卻拉著貨去過(guò)新疆、湖南……直到現(xiàn)在，他還是連自己的名字也不會(huì)寫，我依然像個(gè)小粉絲崇拜明星一樣好奇他有什么特異功能不認(rèn)識(shí)一個(gè)字卻能開(kāi)車去過(guò)那么多地方。

　　我3、4歲的時(shí)候，總是跟著他一起跑車、母親說(shuō)每次半夜父親起來(lái)發(fā)動(dòng)車子的時(shí)候，我總會(huì)醒過(guò)來(lái)，哭喊著跟他一起去，他總是心疼我然后帶著我一起去，跟著他景寧、云和、平陽(yáng)到處跑，幫別人拉貨，直到現(xiàn)在，從前那些貨主看見(jiàn)我爸和我一起在上街的時(shí)候，都會(huì)“嘲笑他”說(shuō)這就是小時(shí)候跟著你屁股的“小棉襖”嗎。也許，這便是我不喜歡目送最深的抵觸，不想看到父親一個(gè)人出門養(yǎng)家那孤獨(dú)的背影。

　　長(zhǎng)大了，我很獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，小小個(gè)子里蘊(yùn)含了無(wú)盡的“早熟”。我漸漸的和他們調(diào)換了角色，成了他們的“父母”。14歲的時(shí)候，我就開(kāi)始管理家里的債務(wù)，第一次拿著幾十萬(wàn)去銀行轉(zhuǎn)賬的時(shí)候，竟沒(méi)有一絲膽怯。19歲，我上大學(xué)了，沒(méi)有讓他們送我去學(xué)校，因?yàn)槲沂懿涣四克偷谋秤�，我總是像�?dān)心自己的孩子一樣擔(dān)心他們，擔(dān)心他們被人騙、擔(dān)心他們坐錯(cuò)車、擔(dān)心他們太辛苦。28歲，我結(jié)婚了，結(jié)婚的前一夜，我跟家里的兄弟姐妹在玩紙牌，8點(diǎn)鐘的時(shí)候，母親過(guò)來(lái)說(shuō)，玩什么紙牌，快去洗漱早點(diǎn)休息，我沒(méi)當(dāng)回事，心想這么早。9點(diǎn)的時(shí)候，電話又打來(lái)，母親說(shuō)快去睡覺(jué)，其實(shí)是你父親怕你太辛苦明天要忙一天吃不消。電話還沒(méi)掛完，我眼里的淚水已經(jīng)差點(diǎn)決堤。第二天早上，父親站在家門口看我上車轉(zhuǎn)身的'背影，我一輩子也不會(huì)忘。

　　。從小到大，父親總是一言不發(fā)，幾乎沒(méi)給我打過(guò)電話，沒(méi)跟我談過(guò)心，沒(méi)問(wèn)過(guò)我的成績(jī)，卻從母親那里側(cè)面打聽(tīng)我各種心情，然后通過(guò)母親的絮絮叨叨傳達(dá)給我。終于我明白，他是這輩子最愛(ài)我的男人。

　　那一年、那一月、那一天，很多很多這種時(shí)光機(jī)里的產(chǎn)物，時(shí)光洶涌而去，匆忙得沒(méi)有多少細(xì)節(jié)。而今我已長(zhǎng)大，父母卻在時(shí)光的記憶里漸漸老成了孩子。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我想這一句，同樣適用于對(duì)待自己的父母。在時(shí)光的沙漏里，那么，我決定，多一個(gè)電話、多一份問(wèn)候、多一次回家，多一次陪伴，珍惜家門口看著我遠(yuǎn)行的那模糊背影。

《目送》讀后感11

　　《目送》是一本生死筆記，主打溫情牌，收錄的七十三篇散文，分別寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……

　　本書的同名篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒，追憶自我成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的`背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你，不必追�！�

　　不由得想起我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當(dāng)爸爸出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次上大學(xué)，父母送校后離開(kāi)時(shí)我并沒(méi)有回頭，反而是立刻扎入新生火熱的報(bào)名中去；生孩子出產(chǎn)房，他們炙熱的眼神送來(lái)的溫暖和關(guān)切，在得知父母雙雙得重病，去醫(yī)生辦公室代表家屬簽字時(shí)，那被迅速關(guān)在大門外焦慮的眼神……

　　打開(kāi)郵箱，第一封郵件永遠(yuǎn)定格在20xx年11月28日，那是爸爸在我結(jié)婚后給我發(fā)的一封信，題目是《女兒是父親的最終一個(gè)情人》這篇轉(zhuǎn)載的文章，結(jié)尾他寫道“音音，老爸沒(méi)有息，你明白嗎在你結(jié)婚的那天晚上，老爸流淚一晚上��！不明白別的女孩的老爸是否也是這樣”此文不能多看，每次光看到標(biāo)題就已泣不成聲，一切也都盡在不言中，而此時(shí)，遠(yuǎn)在天堂的爸爸不知是不是會(huì)常常透過(guò)天幕沖我溫暖地一笑呢

　　以前還不能完全體會(huì)到親人“目送”中飽含的深意，以為理所當(dāng)然，但當(dāng)父母都漸漸老去或去世時(shí)，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)經(jīng)常無(wú)意識(shí)地在浮此刻腦海，年紀(jì)越大，浮現(xiàn)的時(shí)刻就越多……

　　我們總說(shuō)自我已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁嵛覀兏惺艿剿麄兤诖�的眼神嗎我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎……

　　不要讓我們的親人也因我們而悲痛和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感……

　　這就是真實(shí)的目送，這就是我在低低淺淺的文字里讀出的感受。

　　目送我們的親人，我們的子女，那幾乎能夠穿越時(shí)光的眼神指引著我們共同去經(jīng)歷，一齊去相互送別，一齊相互慰藉，在這淺長(zhǎng)而又深邃的日子里，在親情的溫暖中，在這茫茫的人海里！

《目送》讀后感12

　　"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"

　　《目送》是作家龍應(yīng)臺(tái)思考"生死大問(wèn)"的作品，是一本感悟性的人生之書。它是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗�！赌克汀返钠呤�三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　我們這一代的兒女，總是一次又一次將背影無(wú)情地留給父母。這自然是有個(gè)過(guò)程的，從最初上幼兒園哭喊著不愿父母離開(kāi)，到習(xí)慣上學(xué)后的安之若素，到開(kāi)始上寄宿高中時(shí)的表面堅(jiān)強(qiáng)而內(nèi)心軟弱無(wú)依，到爸媽送我上大學(xué)時(shí)候的隱隱驕傲，再到如今，留在大學(xué)的城市工作后，就只春節(jié)和國(guó)慶能回趟家。而結(jié)婚后，會(huì)有更多的'繁雜家事，連一年僅兩次的回家機(jī)會(huì)也不再能好好地陪伴他們。

　　算一算，到如今，我已離開(kāi)父母快18年了。每次父母到火車站送我，進(jìn)站檢票后揮手告別，便再不敢回頭，怕回過(guò)頭去，對(duì)上背后那灼灼深情殷切注視的目光。

　　國(guó)慶假期最后一天，回蘇的火車上，手機(jī)停機(jī)了，也連不上網(wǎng)絡(luò)。所有人都在昏昏欲睡，除了精力旺盛咋呼跑鬧的小孩。腦子里還在想著，怎樣才算是最好的父母。

　　我想，天下最好的父母應(yīng)該是這樣，首先是努力奮斗，為下一代創(chuàng)造更好的起點(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn)不僅僅是物質(zhì)條件方面，還應(yīng)該包括身體健康、眼界視野、獨(dú)立人格，邏輯判斷能力，以及愛(ài)的能力，等等。等孩子來(lái)到這世上，陪伴他最關(guān)鍵的嬰幼兒、青少年成長(zhǎng)期，珍惜與孩子互相依偎的這十幾年緣分，在這十幾年中，教會(huì)他除了學(xué)校所教的知識(shí)以外，其他一些基本生存能力，比如適應(yīng)環(huán)境的能力，營(yíng)造良好人際關(guān)系的能力。

　　然后，就是等他翅膀慢慢長(zhǎng)硬，海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。只要合乎情理，只要遵法守紀(jì)，父母所能做的只是適當(dāng)提醒、理解并支持他，而絕非一意阻攔，硬叫他依照父母的意愿而改變自身的心意。

　　身邊太多朋友選擇了遠(yuǎn)方，我們并不是不愛(ài)故鄉(xiāng)，也不是不愛(ài)父母，我們只是愿意在最能奮斗最能吃苦的年紀(jì)，勇敢地離開(kāi)舒適區(qū)，在自己最心儀的地方，努力打拼出屬于自己的一片天。

　　我想，做兒女的要明白，一輩子太過(guò)短暫，在父母的有生之年，要讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是總含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。而作為父母，應(yīng)該明白孩子不是你的附屬物，欣慰于孩子的獨(dú)立自主就好，并送上最好的祝福。

　　你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，一輩子太過(guò)漫長(zhǎng)，你保護(hù)不了他永遠(yuǎn)。讓他（她）自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)?有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。"

　　所以，那些年的背影，不必追。

《目送》讀后感13

　　最近，我在看龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一書，讀了其中的“目送”一篇，我感慨萬(wàn)千。文中作者回憶了三個(gè)送別兒子華安上學(xué)的情景：

　　情景一：華安上小學(xué)第一天，和母親手牽著手，進(jìn)入校園后，他邊走邊不斷地回頭，依依不舍地離開(kāi)媽媽。

　　情景二：十六歲，華安到美國(guó)做交換生。在機(jī)場(chǎng)告別時(shí)，母子倆照例擁抱，但是兒子很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

　　情景三：華安二十一歲時(shí)上的大學(xué)，正好是作者任教的大學(xué)。但即使同路，他也不愿搭母親的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。

　　雖然只是簡(jiǎn)單的三個(gè)情景，但是卻勾勒出孩子成長(zhǎng)中的心理變化。孩子小的時(shí)候依戀父母，而母親也同樣依戀孩子。在孩子逐漸長(zhǎng)大后，他們更加獨(dú)立，便嘗試擺脫父母的呵護(hù)，而母親卻有些茫然不知所措。在孩子能完全獨(dú)立后，他更希望擁有自己的空間，而母親卻被拒之門外，她感覺(jué)很無(wú)奈。

　　讀完文章之后，我一方面感嘆這是孩子成長(zhǎng)的必然規(guī)律，另一方面又很同情這位母親那無(wú)處安放的母愛(ài)。孩子在成長(zhǎng)，在走向獨(dú)立，而母親對(duì)于孩子的愛(ài)的方式卻永恒不變，這必然是一對(duì)難以調(diào)和的矛盾。

　　這兩日，在朋友圈看到兩條消息，其中一條是一年級(jí)孩子的爸爸發(fā)的狀態(tài)，帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩耍，在玩碰碰車的項(xiàng)目時(shí)，小孩可以帶一位家長(zhǎng)同坐一輛車玩，也可以獨(dú)自開(kāi)車玩。在以前，孩子總會(huì)選擇讓父母陪著一起開(kāi)車，可是這一次，孩子居然要求自己一個(gè)人玩�？粗�孩子一個(gè)人也玩得很開(kāi)心，做爸爸的心情有些復(fù)雜。另一條消息是，一位三年級(jí)孩子的媽媽發(fā)的狀態(tài)，媽媽第一次讓孩子自己走著去上學(xué)，在樓上看著孩子小小的背影逐漸遠(yuǎn)離，媽媽的.心里一陣酸楚。

　　小時(shí)候孩子是完全離不開(kāi)父母的，而父母也已經(jīng)習(xí)慣并享受著這種被依賴的感覺(jué)，可是，不知不覺(jué)中，孩子慢慢長(zhǎng)大了，一點(diǎn)一點(diǎn)地變獨(dú)立了，父母感覺(jué)自己被孩子擺脫了，不被需要了，盡管當(dāng)時(shí)觸動(dòng)心靈的只是一件小事，但也足以傷感一陣子了。

　　怎樣才能避免這種心理落差呢？龍應(yīng)臺(tái)在書中寫到：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　相比作者的這種看似有些傷感的人生感悟，或許紀(jì)伯倫的《致我們的孩子》里“你的孩子不屬于你，他們是生命的渴望，是生命自己的兒女。經(jīng)由你生，與你相伴，卻有自己獨(dú)立的軌跡。”所傳達(dá)的對(duì)于孩子觀念更為令人深思。“你是生命之弓，孩子是生命之矢。幸福而謙卑地彎身吧！把羽箭般的孩子射向遠(yuǎn)方，送往無(wú)際的未來(lái)�！被蛟S父母只有懷著這樣的心態(tài)，做好這樣的心理準(zhǔn)備，等兒女長(zhǎng)大脫離自己的時(shí)候才能淡然處之吧！

《目送》讀后感14

　　《目送》這是一本奇妙的書。淡雅的文字，平淡的語(yǔ)調(diào)，細(xì)膩的感受，讓人能夠很認(rèn)真地讀下去，在無(wú)意識(shí)間，凈化了我們那被塵埃腐蝕的心靈。 由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)，寫出脆弱和失落。由朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出不舍和虛無(wú)。

　　她的文字，包含晨曦沾滿露珠的青草，夾雜著輕微的潮氣與清新，撲面而來(lái)。 富含黑暗的海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)著光茫與明亮，溫暖心房。從她的文字中，能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她，時(shí)而鋒利，時(shí)而溫婉，時(shí)而脆弱，

　　時(shí)而感傷，時(shí)而樸實(shí)，時(shí)而華麗，卻總是那么的動(dòng)人。

　　她也在書中寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，寫貧窮的無(wú)奈，寫在陌生的`小巷見(jiàn)到的年幼的童工，還有她在一天天的生活中，漸漸黯淡下來(lái)的激情和慢慢平和下來(lái)的心境，還有那曾經(jīng)相信或是不相信的東西，一點(diǎn)一滴細(xì)微的觸動(dòng)……

　　看似犀利的一支筆，卻也寫出了最柔軟的一筆。當(dāng)孩子一天天地長(zhǎng)大，她辭去文化局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)博士高官的美麗光環(huán)，毅然離開(kāi)，只因?yàn)楹⒆右惶焯斓亻L(zhǎng)大，她的憂傷與日俱增，她重歸作家學(xué)者的生活，也僅僅因?yàn)樗�突然之間的反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你失去了你的孩子？”

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！蔽颐靼祝�我們都只是別人生命中的一個(gè)過(guò)客，不斷地在目送一些事一些人罷了。

　　目送，其含義為眼睛注視著離開(kāi)的人或載人的車、船等�？捎衷跄苌倭瞬簧岷桶�傷呢？人的一生中少不了目送，外公的離世，帶給我無(wú)線傷痛。我能更真切的體會(huì)到作者情感的細(xì)膩，更深刻地認(rèn)為那是到作者文字中的真諦。

　　她有她的文字。記錄了她作為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)，耐心溫柔的守候；記錄了她作為一個(gè)母親，在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了她作為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人，在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

　　放下書，閉上眼睛，思維是那么的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限，無(wú)法忍受卻要面對(duì)。

　　我覺(jué)得在我們平時(shí)的生活中，應(yīng)該用感恩的心來(lái)對(duì)待自己的父母，應(yīng)該對(duì)對(duì)漸漸老去的祖輩、父輩對(duì)往事的遍遍嘮叨多一份理解。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在，親人在的時(shí)候總是不夠珍惜，而在她們忽然離去之后，或許我們才明白，這個(gè)世界上也許再也沒(méi)有人像家人一樣無(wú)私無(wú)悔地愛(ài)著我們，就像歌曲《�；丶铱纯础纺菢�，父母不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，只要兒女在身邊多陪陪他們多照顧他們，他們就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人，怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！

《目送》讀后感15

　　龍應(yīng)臺(tái)女士是我很喜歡的一位作家，喜歡他敘事的方式、很細(xì)密的用語(yǔ)、以及文章中縝密的心思，讀它的書總讓我有無(wú)限的想法，總讓我靈魂在心靈深處擺湯，一面讀著書，也一面思考，是否有哪里和我的生活中相同?所以這次選了很喜歡的龍應(yīng)臺(tái)的作品—目送，為我的閱讀主題。

　　時(shí)光，是停留還是不停留?記憶，是長(zhǎng)得是短的?一條河里的水，是心的舊的?每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次?

　　一開(kāi)始覺(jué)得要批判這本書實(shí)在很難，母子的親情哪有批判的馀地?后來(lái)，當(dāng)我在一次的仔細(xì)閱讀，很驚訝的發(fā)現(xiàn)，這一次的閱讀是一個(gè)很大的收獲，以前的.這本書，在心中是驚不起多大的波瀾的，而現(xiàn)在，讀完這本書，種種思緒卻紛紛如潮水涌入。上了大學(xué)之后，離鄉(xiāng)背景之后，對(duì)於一切的觀感都變了，對(duì)父母的愛(ài)也不再認(rèn)為是理所當(dāng)然，很珍惜回家的時(shí)光，對(duì)於父母，總覺(jué)得對(duì)他們虧欠許多。

　　其實(shí)這本書中常常說(shuō)的是父母對(duì)子女離去的嘆息，可是，子女也和不是如此感嘆?因?yàn)橛凶约旱拿�運(yùn)，不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，我們身為子女也是如此失落，常常在夜半人生盡絕時(shí)，默默的流下思鄉(xiāng)的眼淚，每一次回家，都覺(jué)得父母為何以如此衰老?為何父母也是如此的漸漸離去?總是為了不讓他們擔(dān)心，讓他們覺(jué)得自己過(guò)得很好，游子在它鄉(xiāng)為了自己的夢(mèng)想努力，總是在告別時(shí)微笑的說(shuō)再見(jiàn)，在上車時(shí)獨(dú)自在心中流淚。

　　想討論的第一點(diǎn)，這本書可能是敘述著父母的情感，以她有個(gè)倔強(qiáng)的青春期孩子做對(duì)比，卻總忘了，世上多少孩子，有多少人是如此的目送父媽媽的離去，對(duì)於孩子，那更是痛苦，又有多少人曾如此公開(kāi)的表明孩子的想法?我知道有一些書有類似的想法，但是通常被歸類為心理教育用途去了。相信有許多人和我一樣，每次回家，最不忍心去面對(duì)的是父母又更白了的頭發(fā)，而父親因?yàn)楣ぷ鳟a(chǎn)生了無(wú)盡皺紋的雙手，每一次回去總是擔(dān)心，是否他已漸漸垂下的肩膀也泄漏了她的蒼老。

　　每一次返家總是仔細(xì)的為他涂上層層的護(hù)手霜，因?yàn)槠匠５乃�總覺(jué)得，手已經(jīng)有了厚厚的皮涂上去也是沒(méi)用，所以我只是默默的希望，至少在我回家的時(shí)候，他辛勞的雙手可以不因凍傷龜裂，其實(shí)我一直明白，我們常常在目送著他人遠(yuǎn)去，可最不舍的也是自己的家人，子女總是知道父母對(duì)目送自己的背影感到不舍，父母卻總是不知道，目送著他們漸漸老去的子女，心中也有著不少於父母的不舍，子女離鄉(xiāng)了，總會(huì)有回來(lái)的一天，而父母老去了呢?卻是再也換不回的了，所以既然名為目送，龍應(yīng)臺(tái)女士想必也曾經(jīng)目送著自己的父母目送自己離去，是否，是否這種感覺(jué)已經(jīng)隨著年齡增長(zhǎng)而漸漸消失了?

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