讀《烏塔》有感
認真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《烏塔》有感，希望對大家有所幫助。
讀《烏塔》有感1
今天我們學了一篇課文，名叫《烏塔》。在學這一篇課文之前，我就在想：這是一個很有名的塔嗎？這一個有很多黑烏鴉的塔嗎……
今天學了這篇課文我才恍然大悟，原來這是一篇寫人的文章。主人公烏塔，才14歲，在我們的眼里14歲也是爸爸媽媽的小寶貝，可是烏塔不一樣，他趁著這個暑假，獨自游歐洲，她的獨立和自立意識，讓我很贊不絕口。
烏塔用了三年的時間準備這次旅行，她用她自己的錢，出去游歐洲，而且，每當到了一個地方的時候，她都會給爸爸媽媽打一個電話，讓爸爸媽媽放心。在課文中我還發(fā)現了烏塔是一個很有計劃的女孩，因為她用三年的時間去準備，在準備的'時間里，她讀了很多很多的資料，這些資料就讓她有了計劃感和要去哪里的順序。
和烏塔比較，我對世界的認知實在是太少了，烏塔說：“光從電視和書本中認識世界總不完美”我覺得烏塔說的太對了，我們被爸爸媽媽當做了心肝寶貝，哪兒也不能去，每次有了一點兒小刮擦爸爸媽媽就得把我們的自由全都抹去。
烏塔你是我們的榜樣，我要向你學習你的獨立、有主見、膽大和細心。
讀《烏塔》有感2
烏塔,是一個堅強又可愛的孩子，它只有十四歲。如果在中國，不管多大的孩子，都是每個家庭的心肝寶貝，是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境下長大的，而烏塔，也生活在一個幸福的家庭，不同的是她父母愛他的方式很獨特，不是嬌生慣養(yǎng)，而是讓她自己出去尋找自己的成長旅行，烏塔周游許多國家，在那長的旅行中，烏塔也在漸漸成長。
在中國，幾乎沒有父母讓孩子出遠門。即使一個孩子愿意外出旅行，但是父母的心卻是一千個不愿意。怕孩子在外生病，沒人照顧啊，餓肚子呀……覺得自己的孩子永遠長不大，當做自己的心肝寶貝對待，含在嘴里怕化了，擱在手心怕被風吹走了。
難道烏塔的父母不愛烏塔嗎?可是她父母為什么就同意讓她周游世界呢?這就是西方的教育與中國的教育方式的截然不同。他們還是非常愛自己的孩子的`，他們對孩子的愛是讓孩子在成長中養(yǎng)成自立的好習慣，讓孩子體驗生活的苦難，讓孩子在磨難中頑強，讓孩子成為暴風雨里的雄鷹；中國父母，他們愛孩子是溺愛，是把自己的孩子當成小皇帝，小公主，孩子從小養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室的花朵，成為享受生活的籠中鳥。同學們，你愿意像溫室里的花朵、籠中之鳥一般還是愿意成為暴風雨中的驕子-------雄鷹？
《烏塔》，讓我認識的是一位教會我堅強與獨立的可愛女孩，在此，我想說：“父母�。≌埬銈兎砰_溫暖的手臂，讓我們在藍天中自由的飛翔吧！”
讀《烏塔》有感3
我讀完《烏塔》這一課，我覺得烏塔是個摯著的孩子。
課文主要寫的是：作者在羅馬下了車，來到了青年旅館，他在旅館認識了一個14的小姑娘，她獨自一人游歐洲，讓作者感到很驚訝。
我覺得烏塔很厲害，哪像我們一樣當家里的小皇帝或小公主，讓爸爸媽媽侍候我們，而烏塔卻一個人去超級市場，假期去別人家人小孩玩，打工賺錢，哪像去哦們一樣，伸手向爸爸媽媽要零花錢，我覺得烏塔是一個獨立自主的女孩，我們要出去時，爸爸媽媽都要陪我們，而烏塔去一個人游整個歐洲，已經游了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘，這么多的地方，他不怕危險，實在太厲害了。
我們也要向烏塔一樣學習，做一個合格的好少年。我們每個人都要做自強的.人，不怕苦，不怕累，遇到事情自己能做到的自己做，自己能解決的事自己解決。
讀《烏塔》有感4
這幾天，我在家讀了《烏塔》這篇課文，讓我覺得中國孩子的獨立能力比外國孩子要差很多。
這篇課文主要講了作者在羅馬青年旅館遇見了一名叫烏塔的德國小姑娘。作者在跟她的交談中，知道了烏塔一個人游歷歐洲。也知道了烏塔為了這次旅游準備了三年，有一半的旅費是她自己打工掙來的。第二天，烏塔和作者告別了，她還告訴作者她要繼續(xù)多賺點錢，以后來中國旅游。
看完這篇課文，我感觸很深：一個人，14歲，游歐洲，這對我們來說是根本不可能的是。去哪里大人都不放心，都怕有危險。如果哪天晚回去了，哪天去什么地方不小心摔著了，碰著了，大人就會不停的問“怎么了？”“怎么這么晚回家？”就像審問犯人一樣。大人總是對我們不放心，總是覺得我們太小，什么都不懂，老是亂跑。覺得我們沒有生活經驗，不會保護自己，不敢于人接觸，不會照顧自己。所以出門總是讓我們跟著父母，不要亂跑。一個人？游歐洲？連出門都不敢。這些不都是父母造成的嗎？不是說父母關心我們不好，但是太過于關心就會讓孩子養(yǎng)成一種依賴，什么事都覺得“有父母呢，我不用管�！蔽覀兛傆幸惶煲x開父母，如果不提前有獨立的精神，那你離開父母你怎么辦？不活了？我覺得烏塔她不僅能夠獨立自主，還可以自己打工掙錢。她的旅費有一半都是自己掙的。她為了這次旅游提前做了好多準備。讀了有關歐洲國家的書籍，就能夠知道這些國家的風俗和文化，更方便了旅途，在家里就設計好了路線圖，就不會因為時間緊張而手忙腳亂
從一到四自然段可以看出烏塔是一個利索而有計劃的女孩兒，她知道羅馬的.天氣很熱，街道小攤上的冰激凌和水很貴，要到超級市場去買，可見她對那些書籍都看的很仔細，很認真，不是囫圇吞棗的大概看一下，這也可見烏塔是個多么細心的女孩子。
如果把我和烏塔比起來，那我真的是非常自愧不如啊。我至今還沒有一個人出過遠門，更別提有歐洲了，連游新疆都做不到。所以我決定從今天開始，我就要養(yǎng)成獨立自主的習慣，不能這么大了還依賴爸爸媽媽，因為也只有這樣，我將來才容易在社會上立足，才可以照顧好我自己。
我要謝謝烏塔，謝謝你告訴了我們養(yǎng)成獨立自主的習慣是多么重要。
讀《烏塔》有感5
一個14歲的女孩，暑假一個人去了歐洲的法國、瑞士、奧地利、希臘，意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、波恩旅行。而且全程無人陪伴，幾乎所有的路費都是自己掙的。她是一個德國女孩烏塔。
學習這篇課文的時候，我感覺到了烏塔和我們的不同。小小年紀，身上就有那么多閃光點：見多識廣，有規(guī)劃，有主見，有理想，等等，就像天上的星星，數不勝數。
但是，反思我們現在的美好生活，大家都變成了小皇帝，小皇后。每天過著衣來張口，食來張口的舒適生活。也許，你會想：我們有電腦、電視、游戲機，還有繪本、書、操場，隨時都能得到很多快樂。但是我們中間誰能有很多知識呢？文中有一段話讓我感觸最深：從電視和書本中認識世界，永遠是不完美的。我經常在電視上看到意大利，但只有當我親自來到這里時，它的'美麗才深深打動了我。
每次讀到這里，我都更加清晰地看到自己的缺點：自我意識差，不能吃苦的弱點。這是父母希望我改變的兩件事。所以，從現在開始，我要一點一點改正這些缺點，不能讓它們成為我人生的絆腳石！
讀《烏塔》有感6
念完《烏塔》這篇課文，我覺得十分幸運，由于我的爸爸媽媽的教育方式跟烏塔的爸爸媽媽類似。盡管也沒有一個人去游歐州，都沒有掙過旅差費，可是我的爸爸媽媽跟烏塔的爸爸媽媽一樣，塑造我獨立、自立。還記得三周歲半南京登山，爸爸媽媽仍在后邊上氣不接下氣、慢吞吞地登山時，我已經一口氣爬上了海拔高度約500米的紫荊山公園。五周歲時，爸爸媽媽仍在山下時，我一個人登山了萬壽山的的巖層。兒時學走路摔倒了爸爸媽媽從不扶，全是自己站起來。全部的春節(jié)紅包全是自己存放的`，可是我從不胡亂花錢。暑假我非常少看電視劇、玩手機，常常在家做科學試驗，以便考慮我對科學試驗的求知欲，母親買來實驗器材要我試驗。暑假也非常少上補習班，只是游玩了半個我國。父母常說“博覽群書比不上始于足下。僅有親自感受才算是的�！�
每每我想要一個物品時，父母都會告訴我：“天地沒有免費午餐，你需要靠勞動者得到 �！币虼宋乙惨勒漳赣H的規(guī)定做她幫我的每日任務：準時家務勞動、自身刷碗、自身洗床單。一直到我養(yǎng)成好習慣。爸爸媽媽覺得除開學習培訓，也有一些跟學習培訓一樣關鍵的事，那便是為人處事積極的心態(tài)、頑強的性情，此外碰到難題能學會思考處理，才可以在社會發(fā)展中存活。我十分幸運，我的爸爸媽媽的文化教育意識跟烏塔的爸爸媽媽是一樣的。
讀《烏塔》有感7
每個孩子都會長大，離開媽媽和爸爸，自己找一份好的工作，自己成家立業(yè)。
烏塔是個德國小女孩，今年 4歲，她準備用三年的時間游遍歐洲。她勇敢，堅強，自強自立，勇猛，有耐心，是個勇敢的女孩。
有時，媽媽會叫我拖地，可是，我就是從蜜罐子里出來的，哪回拖呀！在媽媽的指導下，我終于學會了拖地，還越拖越有勁兒，一下就拖完了，我問媽媽：“還有事干嗎？”媽媽氣喘吁吁的說：“沒事干了！看會兒電視吧！”我心想：媽媽一定很辛苦吧！我無聊極了，便拉起掃把掃了起來。媽媽見了，笑瞇瞇的.說：“會做事了，但是，你還小呢！”我嘟起小嘴說道：“我已經長大了耶！不再是嬌寶寶了！”
媽媽，您該放手了，我不愿意當一只不會飛翔的小鳥，如果不會飛，就會一輩子呆在籠子里，而不會在天空中翱翔！
媽媽放手吧！
讀《烏塔》有感8
自打我教了《烏塔》這篇課文，我獲益匪淺。
《烏塔》的關鍵是寫了一個14歲的德國女孩烏塔，掙了車費后，游遍了整個歐洲，這主要表現了烏塔的勇氣、機智和能力。
學了《烏塔》這篇課文，我那時候深深感動。拿自身跟烏塔比，我愧疚不己。一個人去旅行是我覺得都害怕想的。我還快十二歲了，可除開念書之外，我在沒有一個人有過遠門。因而，我一個人害怕到祖父家去，害怕到姥姥家去。
六一那一天，是我生日，父親以便慶賀，給了我十元去買零食�？晌也桓易陨砣ィ堑媒憬闩阄胰�，而姐姐不愿意去，我也說：我也不知道用什么零食，如果買得不好吃該怎么辦？那樣一說，姐姐就只能陪我去。
烏塔的父母能夠給小朋友們隨意地玩樂，而大家的.父母呢？她們對大家太過的寵溺、嬌慣，她們把大家寵變成蠻橫霸道、自私自利、嬌貴的小王爺、公主。是她們非常少讓我們鍛練的機遇，長此以往，大家便享有慣了。
親愛的的父母，我們知道大家的良苦用心，更能了解您那杰出的愛。但是大家有羽翼，請您不必把它斷裂，大家會自身走動，請您不必一直扶著我，大家想象蒼鷹一樣在藍藍的天空隨意的展翅翱翔，請您不必把大家的理想化毀滅。
我們都是明日中華民族的棟梁之材，不僅要學習好，也要學會獨立，那樣，偉大的祖國才可以更強勁。
讀《烏塔》有感9
有一個了不起的小姑娘，她才14歲，就一個人周游歐洲，她的名字叫烏塔，讀《烏塔》這篇課文時，她的故事深深打動了我。
從她的身上我認識了一個有著獨立生活能力的烏塔，她用了三年的時間來準備這次旅行，她靠著給別人打工掙來旅費，通過閱讀很多書籍來開闊自己的視野，做事有條不紊、考慮周詳。跟她比較起來，不要說自己一個人游歐洲了，就是讓我一個人玩一天我都不敢，更別說出國了。想到獨立，我知道很多中國的.小朋友都在家玩電腦、看電視，連下樓玩都要家長陪同。所以，我們要經常參加一些夏令營和社會實踐活動，來鍛煉自己的獨立意識。
從她身上我還學到了：錢要花在應該花的地方。俗話說錢要花到刀刃上�？赡馨职謰寢屆磕杲o你的錢，你一個月就花完了，用時在向爸爸媽媽要，但我們從沒想過爸媽掙錢的辛苦。這讓我想到了學校門口的小賣部，每天都有一堆學生去里面買點什么，有些根本就不是必需的東西。我有時也愛亂花錢，但我一定要改了這個毛病。
烏塔說，從電視上或書本上認識的世界不完美。這句話我感同身受。俗話說，眼見為實，耳聽為虛。就拿這次韓國之行來說，我曾在書本上和電腦上看過一些韓國資料，可是當我真正來到韓國的時候，才發(fā)現它是那么美麗，那么干凈，人也非常有禮貌，有些事是在書本上看不到的。
這就是我從烏塔身上看到的。
讀《烏塔》有感10
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現了烏塔的自主意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。
是我不明白的是：同時父母，他們的表現為何截然相反呢……一連串的問題使我迷惑不解！經過認真閱讀，細心揣摩與體會，我終于解開了謎團，中國父母把孩子當成了“曠世奇寶”，想掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，就特指家長對子女的態(tài)度；而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺當上了“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經11歲了，你們還要包到什么時候呢？現在我干起家務真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會劃。有一次，我到李月家里去玩，一進門，就看見還有許多同學也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃著吃著，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑著對我說：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開家長呢。望著同學們個個抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鉆進去。
家長們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的.哭，像一群無頭蒼蠅一般，最后，誰也沒去成。通過這件事，更體現出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。
讀了這篇文章，我也應該學習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學習與生話方面克服依賴思想，提高獨立意識、生活經驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經不起風吹雨打，更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。
讀《烏塔》有感11
最近我讀了一篇叫烏塔的文章，我想是烏鴉的塔，還是很黑的塔呢，因此我讀得非常認真。
這篇文章主要寫了我在羅馬認識了一個年僅十四歲的小朋友，他在暑假游歷歐洲的故事，而去歐洲的錢。有一半的錢是自己掙的。每年還買了這里的特產。寄給爸媽，他真是一個獨立的孩子啊，讀到這里我陷入沉思；
在我的生活中，也有和烏塔完全相反的人，鄒李俊峰就是一個例子，他寫作業(yè)那才叫慢呀，原本四點半就可以回家，可他要到五點半才寫完，他爸爸好不容易等他把作業(yè)寫完，又跑過來把沉重的書包掛上了爸爸的肩上，還有，他把書包掛在爸爸肩上，什么美術工具呀，數學本呀，都在爸爸的.手上，真是太沒有自主能力了，我覺得他一定要加強自主能力，真是和烏塔完全相反。
在我的生活中，也有和烏塔很相想的人，比如，廖波每天都是自己去過早，上學和上課外興趣班的，其實，我也是一個很獨立的孩子，上幼兒園都是我自己起來上學，去媽媽那里過早的，在我們班也有很相像的同學，熊春秋，熊至清是一對雙胞胎，他們每天和我一起上學個過早。我覺得他們和烏塔還真有點像哦。
烏塔真是一個孝順，獨立的好孩子，他是我們學習的榜樣，我們一定要向他學習。
讀《烏塔》有感12
今天，我讀了一篇文章，名叫《烏塔》。課文講的是一位14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨立自主的心。不能太依賴大人，也不能讓父母過于溺愛，更不能做家中的小皇帝。
這些過于溺愛孩子的家長太多了，比如我的父母。記得那一次，老師讓我們買書，我跟媽媽說過后便準備獨自去書店購買，但是媽媽堅決不同意。說：“不行，如果你自己騎自行車遇到危險怎么辦？沒事，我到時候去給你買。”有些孩子太依賴家長，什么事都讓家長幫忙做，衣來伸手，飯來張口。我們小學生很想像烏塔一樣能夠自己環(huán)游世界，但是家長只是督促學習，沒有玩的時間，那里來環(huán)游世界的時間。我們中國的小孩就像一只圈在籠子里的鳥和一只蝸牛一樣，總是縮在很小的殼窩里。在家長的呵護下成長起來，我們非常羨慕烏塔。
如果我們中國的孩子總是在家長的'呵護下成長。孩子就被毀了，就會沒有見識，沒有見多識廣的機會，長大了就不能獨立自主，不能為國家做貢獻，也就不能成為國家的棟梁。在國外一些父母只把孩子養(yǎng)到18歲就不在管了，任其自生自滅。而我們中國，孩子都20幾歲了，還樣著他。
讓我們中國的小孩也能有自己的一片天地，讓我們也能有自由的路，讓我們向著自己的理想去發(fā)展吧！
讀《烏塔》有感13
中國和外國不但語言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會感悟到許多。
本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準備了三年：旅游的花費，她通過親自發(fā)傳單、看過孩子等勞務賺得；行程計劃，她通過閱讀有關書籍、畫行程路線圖等來解決。等到了具體目的地，她又通過電話聯(lián)系當地警察和家人，來保安全報平安或隨時求助。讀過這篇文章后，我感到非常震驚，一個14歲的女孩竟能獨自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時整理房間是媽媽幫的。買回來的`東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時，去近處還能，可到稍遠一點的菜市場跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養(yǎng)的女孩，什么事都有人幫。
我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個王子要選親了，可找來找去沒有一個是真正的公主，連國王和王后都著急了。不久后在一個大雨的晚上，有個美麗的公主敲開了國王管家的門，管家有意要考驗她就留她住宿，于是在床最底層的褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說：“昨晚一宿沒睡好，床下有個硬東西一直在攪擾我�！庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長大只能成為一個“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比，簡直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的后代卻被父母“圈養(yǎng)”起來，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領。我羨慕烏塔有自立的品質，有獨立行動能力。她也是一個細心的人，每一步都有規(guī)劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書中作者在教育上的“錯誤”。
我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個獨立自主又勇敢的人，那于個人、家庭、社會都是受益匪淺的。
讀《烏塔》有感14
今天，我們學習了一篇名叫《烏塔》。
的課文，通過這篇課文，讓我們認識到了獨立，考慮周全，責任心強的小女孩烏塔。她的每一個品質都是我從課文中找來的，其中：獨立是她從一個人環(huán)游歐洲和自己帶鬧鐘很早就會起床�？紤]周全是從她會給家人打電話和寄明信片報平安。
在本課的第7、8自然段，訴說中國的寶貝和外國的'寶貝的差別。在中國孩子總是被萬般呵護，什么洗碗，掃地，洗衣服這樣的事都是父母做。這樣不僅讓父母更累，也讓孩子不獨立。而在外國，孩子都是自立的，可以自己去大自然探索。
在自然里，烏塔說我們的興趣很少，我十分同意，我們的興趣都是些不能夠全部得到知識的事，自己去實踐才能真正地體會到大自然的魅力。去親自出門一個人看看就會知道，待在家里的自己是多么依賴父母，只有獨立才會快樂。
我讀了這篇課文后最想對現在的家長說：為什么不能讓我自己出門啦？出門之后我會變得獨立，您也不會麻煩，還能讓我認識祖國的美麗，這個一舉多得的主意你為什么不允許啦？我也想對現在的自己說雖然烏塔那時候比我大4歲，但是四年之后我真能游歷歐洲嗎？她的品質我真的有嗎？我猜測我過了20歲都不一定出國，她的品質我?guī)缀跻豁椂紱]有。
讀《烏塔》有感15
現在我們還是小孩，還沒有獨立的生活能力，還需要爸爸媽媽照顧的小學生。時刻依賴爸爸媽媽給錢，并且認為是理所當然的事。當我讀了《烏塔》這篇文章后，才知道并不是這樣的。
烏塔才十四歲，她一個人就能獨立游遍了歐洲。因為在家做了三年的.充分準備，她已經去了許多國家。作者十分驚訝，因為作者認為，這個年齡的孩子應該有爸爸媽媽陪同才可以出去玩。而烏塔卻說："爸爸媽媽很愛我，有時我們一起出去，但有時單獨出去，愛孩子也可以讓她獨立出門，這也是一種鍛煉呀"！經過對話作者知道了，原來烏塔想更好的了解世界，從書本上、電視上還不能全面地了解，需要走出去了解世界。作者認為烏塔會怕危險，但她告訴作者，她已經在家里設計好了路線、日程，每到一個地方，就查找警察局的電話號碼，可以在有危險的時候請求幫助，給家人報平安，自己打工賺旅游費，烏塔還說要賺錢中國來玩呢。我讀后暗暗敬佩她的能力。
讀到這里，我想起了自己，我自己上學放學這么一點路都提心吊膽，有時候幫媽媽買早餐回來都覺得像是做了一件十分棒的事。而小小年紀的烏塔已經去了那么多的地方，感覺很平常。而我，每天早飯都是媽媽燒好，有時候讓我洗碗掃地都會覺得累。平時零花錢都是媽媽給的，不花一點兒勞動力。可是，烏塔卻自己打工掙錢，自己安排游玩。而我出去游玩，不是媽媽設計就是跟旅游團轉來轉去，下一個地點不用想，跟著別人走。烏塔自己能安行程，她的生存能力真的是很強。
我想，我雖然還是孩子，但生活中也能太依賴爸爸媽媽，要做一些力所能及的事，比如洗衣服，洗碗，掃地，買菜，做飯等。做一個像烏塔一樣自信，勇敢，獨立，生存能力強的孩子。
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