假文盲讀后感3篇

　　當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的假文盲讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假文盲讀后感1

　　最近，我在一本書里看到了一幅漫畫，畫名叫《假文盲》。這是我國深資漫畫家畢君武爺爺在1984年1月畫的一幅漫畫。

　　漫畫畫的是一個(gè)侯車站的一角的，在圖的左上角有一個(gè)牌，牌上寫了這么幾個(gè)字“母子上車處”，可是在此侯車的卻是這樣的一個(gè)情景。在牌的下方有這樣四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人在排隊(duì)：排在第一的男人，一看就知道是一個(gè)國家干部，吃著人民的血汗，吃得肚子大大的，牌上的字裝著沒看見；第二個(gè)男人看上去是一個(gè)文文靜靜的知識分子，帶著一幅眼鏡，低著頭看著報(bào)紙，裝著沒發(fā)現(xiàn)有個(gè)牌子在這兒；第三個(gè)男人看上去是一個(gè)打工仔，牌上的字他裝著不認(rèn)識；第四個(gè)男人是一個(gè)，他帶著一個(gè)口罩……在他們的后面有一個(gè)婦女抱著一個(gè)不滿周歲的嬰兒，這個(gè)婦女的很焦急、很累、很無奈，心想：怎么“母子上車處”會出現(xiàn)這樣的情況，四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人站在這兒……。這個(gè)婦女懷里的嬰兒被凍得哇哇大哭起來。看了這些男人后，知道了這是一個(gè)寒冷的早晨，每個(gè)男人都穿著非常厚的衣服，還把手伸進(jìn)了口袋里，看起來他們站在“母子上車處”是天經(jīng)地義的事。在圖的左下方有三個(gè)字“假文盲”。讓人看了之后深受感觸。

　　看了這幅畫，讓我們知道了華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因?yàn)槿A爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會公德、只圖自己方便的行為，看了這幅畫，引起了我的深思……

　　當(dāng)我們在公園里開開心心的游玩時(shí)，在草坪的周圍會有一些公示牌，上面寫著幾個(gè)大字：“請勿踐踏小草”，有的寫著：“小草也有生命，請不要踐踏”�？墒�，又當(dāng)你看見草地上的一些年輕人時(shí)，你就會覺得這些年輕人太沒有道德、沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的'；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支了起來，只圖自己高興、舒適……

　　還有就是我在翠湖游泳館旁看見了幾個(gè)穿著打扮非常時(shí)髦的年輕人，用手拉著一根釣魚線，把魚餌和線扔在翠湖里。本來，人們來到公園里是來開開心心的玩的，可是，卻讓這些人侮辱了，我們昆明人的臉往哪放呢？當(dāng)然，這些人肯定不都是昆明人，因?yàn)�，我們昆明人的素質(zhì)還是比較高的，不會像這些人一樣，做出一些不該做的事。

　　總之，以上的這些例子都是與華爺爺在《假文盲》中畫的那四個(gè)道德、素質(zhì)不高的男人一樣，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我就不再一一舉例了。

　　通過看華爺爺?shù)倪@幅畫，讓我內(nèi)心感到慚愧，讓我知道了社會是在前進(jìn)的，我們應(yīng)該好好遵守社會公德，特別是對我們小學(xué)生而言。從此，讓我們行動起來，在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會上做一個(gè)好公民。因?yàn)椋鹤鎳�的未來是我們來建設(shè)的。同學(xué)們，努力吧。

假文盲讀后感2

　　看了著名畫家華君武的漫畫《假文盲》，我心中油然而生一種感慨：唉啊，現(xiàn)在的人可真自私啊！

　　這是一個(gè)寒冷的一天，嚴(yán)風(fēng)仿佛把一切都凍住了，只有北風(fēng)在“嗚嗚”地吼叫著。公共汽車站旁，陸陸續(xù)續(xù)來了不少等車的人。為了方便那些帶小孩的婦女，車站特地增設(shè)了一個(gè)“母子上車處”。瞧，那兒正走來一對母子，孩子銀鈴般的笑聲猶如冬日里的一道暖陽，聽得人心里暖暖的。這時(shí)，后頭來了四位衣冠楚楚的大男人，他們把手插在口袋里，心安理得地走向“母子上車處”，對牌上的幾個(gè)字熟視無睹，他們一個(gè)個(gè)面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實(shí)在讓人氣憤。你看，站在牌子下的'第一個(gè)人，他長得很富態(tài)，好像是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，手揣在兜里，目空一切，看樣子十分“沉著冷靜”；第二個(gè)人穿著大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是個(gè)軍人�？伤�瞇著眼睛，悠然自得地站在那邊，毫不在意那牌子上的字；第三個(gè)人像個(gè)知識分子，他穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡，但他對牌上的五個(gè)字也是視而不見；第四個(gè)人由于做了虧心事，為了不讓別人認(rèn)出他來，索性戴上了個(gè)大口罩，可是眼中卻有掩飾不住的不安。他們把那對真正母子擠在了身旁，全然不顧母子倆的感受。而那位抱著孩子母親也只好急得干瞪眼，膽怯地看這四個(gè)年輕男子，無可奈何地嘆了一口氣。

　　“母子上車處”不是為了方便抱小孩的婦女上車而設(shè)的嗎？為什么卻讓這四位“假文盲”捷足先登了呢？很顯然，他們只不過自私得只想著自己能早些登上車搶位子罷了。

　　看了這幅漫畫，我不禁浮想聯(lián)翩，其實(shí)，這種情況在社會上并不少見：商場里，墻上清清楚楚地掛著“禁止吸煙”的牌子，可一些不守社會公德的人，明知故犯，在商場里吞云吐霧；醫(yī)院里，墻上貼著標(biāo)語：“左邊為緊急通道，請向右行。”可有些人認(rèn)為右邊人多，擠得慌，便私自占用了緊急通道，致使一些護(hù)士送氧氣袋不方便，甚至可能出人命；草坪上立著一個(gè)標(biāo)語：“小草青青，腳下留情�！笨捎幸恍┤藶榱俗约旱囊粫r(shí)為快，毫不留情地踩在草坪上；一位年過八旬的老太太上了車，卻無“立足之處”，怎么回事？原來車上的“老弱病殘”專座已被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人占去……難道他們都是“文盲”么？不，不是的。他們是“道德文盲”，他們無視社會公德，他們?yōu)榱艘患褐�私，對弱者沒有半點(diǎn)憐憫之心，這種人有文化，卻沒有高素質(zhì)，真可恥，應(yīng)遭到人們的唾棄！

　　中國是個(gè)禮儀之邦，《三字經(jīng)》里就有這么一段：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知�！弊鳛檠�黃子孫，我們應(yīng)繼承這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能像那些“假文盲”一般，給我們的祖先“抹黑”。所以，我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做“假文盲”，不做社會的敗類。只要每個(gè)人都遵守社會的公德，我相信，漫畫中的現(xiàn)象一定會逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)而努力吧！

　　一個(gè)國家的素質(zhì)往往就體

　　現(xiàn)在每一位公民身上，因此，我們應(yīng)從我們身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，不做“假文盲”，爭做一名合格的文明小公民！

假文盲讀后感3

　　在這幅畫中,畫著幾名身強(qiáng)力壯的男子,他們正站在“母子上車處”,等候公共汽車的來臨。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆,卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們,希望他們能挪一點(diǎn)位子出來。但是,那些男子對婦女視而不見,對婦女旁邊寫著“母子上車處”的牌子熟視無睹,毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎?不,不是的,他們?yōu)榱俗约旱姆奖?裝了一回假文盲。

　　現(xiàn)在的社會已經(jīng)走出了文盲期間,進(jìn)入了高度文明的社會。物資極其豐富,精神文明也得到了改善。很多人的文明程度有所提高,險(xiǎn)些沒有不識字的。盡管如此,還是有多數(shù)人對一些簡單的字裝作不認(rèn)識,這種人被稱為“假文盲”。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫,他借助了漫畫的表現(xiàn)情勢,對這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。 原先,我認(rèn)為漫畫,是引人發(fā)笑,讓人的哀愁煙消云散的畫畫,除此之外沒有其他的含義�？勺詮奈铱戳巳A君武老先生的漫畫之后,我對漫畫的看法就改變了,漫畫不僅可以令人舒懷大笑,還包含著強(qiáng)烈的.諷刺性。今天我看了華君武的《假文盲》后深有感受。

　　圖中畫了在節(jié)假日里,四個(gè)身段高大衣冠楚楚的男士,竟然站在寫有母子上車處這幾個(gè)醒目的大字的候車道上。他們對“母子上車處”這幾個(gè)大字視而不見,有的閉目養(yǎng)神,有的直看前方,他們是母子嗎?都不是。他們應(yīng)該沒有資格站在這里。而真正享有資格的一位抱著嬰兒的鄉(xiāng)下婦女卻被擠了出去。那些人心里大概正在思索:哼,鄉(xiāng)下佬,來城里等車就得站后面去。我做的是對的!那位弱不禁風(fēng)的鄉(xiāng)下婦女只要害怕地站在一旁,眼巴巴地看者那寫“高貴”的城市人占用著母子上車處。

　　原先,我認(rèn)為漫畫,是引人發(fā)笑,讓人的哀愁煙消云散的畫畫,除此之外沒有其他的含義�？勺詮奈铱戳巳A君武老先生的漫畫之后,我對漫畫的看法就改變了,漫畫不僅可以令人舒懷大笑,還包含著強(qiáng)烈的諷刺性。今天我看了華君武的《假文盲》后深有感受。

　　過了一會兒,一輛公共汽車徐徐開來。那幾名男子一擁而上,在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親,抱著孩子末了一個(gè)上車,站在那些男子的旁邊。車開了,在晃晃動悠的車廂里,母親緊緊地抱著孩子,顫顫巍巍的站著,生怕摔了一跤,傷著自己的孩子。這時(shí),車上的喇叭傳來響亮的聲音:“乘客們,您好,接待您乘坐本路電車!公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱,請您自動讓個(gè)座,本車全體員工向您表示感謝!”

　　我藐視這些自視清高的人,外貌上他們好是素質(zhì)修養(yǎng)高的人,可實(shí)際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們固然搶到了優(yōu)先權(quán),可是丟失了自己的人格。名著讀后感我們的中國是一個(gè)文明的國土,可就因?yàn)槟切┎蛔袷毓�共秩序的�?給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么?是講謙讓尊老愛幼,他們?nèi)缭S做不僅丟了自己的人格同時(shí)也丟失了中國人的美德啊!各人因該相互謙讓才對,不應(yīng)該相互排擠啊!

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