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諸葛亮草船借箭讀后感10篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的諸葛亮草船借箭讀后感，歡迎大家分享。
諸葛亮草船借箭讀后感1
最近，我閱讀了四大名著之一的《三國演義》，這本書的流傳范圍廣，影響力大，并且通過閱讀這本經(jīng)典名著，使我明白了，許多知識。
這本書中，最令我印象深刻的故事，就是《草船借箭》這個故事了，這個故事主要講了：周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮，命他在十天內(nèi)造完十萬支箭。面對這艱難的任務(wù)，諸葛亮卻爽快答應(yīng)了，同時，也立下了軍令狀并且說不需十天，只需要三天便能完成。
原來，諸葛亮早就細(xì)查天象，知道三天后江面魚大霧，便有了一個好計(jì)劃，他先借了些船，并扎了一千個草人。兩天過去了，他一點(diǎn)也不著急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大霧，他命令士兵開船接近曹營，并擂鼓吶喊，曹操察覺到后，命令士兵放箭，瞬間，10多萬之箭插到了草人身上，諸葛亮便輕易地完成了任務(wù)，撤退了，他讓士兵邊撤邊喊：“多謝曹丞相的箭�！被氐杰姞I后，周瑜看到了這么多箭，自嘆不如。
通過《草船借箭》，使我明白了做什么事都得要有計(jì)劃，而諸葛亮也正是因?yàn)槭裁词露加杏?jì)劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級時，考完英語考試后，有一些同學(xué)考的很好，有一些同學(xué)則考的.很差，考的好的同學(xué)，他們上課聽課，并且計(jì)劃好每天都復(fù)習(xí)英語單詞，考的不好的同學(xué)，不僅平時不東西復(fù)習(xí)上課知識，還不聽課，在考試的前一天，臨時抱佛腳，拼命的記單詞，但是，這樣做，效率不高，能記住的單詞肯定是少之又少。
通過《草船借箭》這個故事，告訴了我，臨時抱佛腳是沒有用的，做什么事都需要有計(jì)劃!
諸葛亮草船借箭讀后感2
最近，我看了《三國演義》中的一篇文章--《草船借箭》，這個故事非常吸引人。
這個故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內(nèi)造十萬支箭，借此機(jī)會想除掉諸葛亮。而諸葛亮立下軍令狀，說只要三天。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子，在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨，來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊，最終，成功向曹操借了100000支箭。使周瑜的計(jì)謀沒有得逞。
諸葛亮通曉天文地理，神機(jī)妙算，算到了天氣，知道了第3天有大霧，還算準(zhǔn)了周瑜、曹操和魯肅的性格，周瑜比較小氣，而曹操生性多疑，魯肅卻是忠厚老實(shí)。我覺得諸葛亮就像一個神仙，什么都能預(yù)先知道。他知道有大霧，曹操看不清敵人的虛實(shí)就不敢動兵。還知道魯肅非常老實(shí)，不會把借船的事告訴周瑜。
我讀完這篇文章，心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，所以他博覽群書、知識廣博。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
想到這里，我不禁回憶起一件事：有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，遇到了一道難題，我冥思苦想，但是還是百思不得其解，于是，我查閱了許多資料，又看書，又上網(wǎng)查找，最終，我想到了辦法解決了這道題，成功求出了答案。
從這件事，我知道了，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，只有知識廣博的'人才能解決一些棘手的問題。更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。
諸葛亮草船借箭讀后感3
讀了《三國演義》中“草船借箭”章節(jié)，使我深受啟發(fā)。
《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜，看到了諸葛亮處處比自己高出一籌，便十分嫉妒，甚至想將諸葛亮置于死地而后快，他左思右想終于生出一計(jì)，他以軍中缺箭為名，在當(dāng)時沒有造箭的條件下，命令諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭，否則就軍法處置。而獨(dú)具慧眼的諸葛亮神機(jī)妙算，趁著大霧彌漫，只用三天時間就用草船向曹營借了十萬支箭。
在《草船借箭》中，諸葛亮之所以能神機(jī)妙算，主要由于四個原因，其一，他明知道周瑜想陷害他，卻仍然顧全大局，為他借箭；其二，他熟讀兵書，有計(jì)劃有謀略，知已知彼。他知道魯肅忠厚老實(shí)，所以讓魯肅幫他準(zhǔn)備船只；深知曹操生性多疑，大霧天決不敢大舉進(jìn)攻。其三，他識天文、懂地理，他算準(zhǔn)了那天有大霧，敵人探不清虛實(shí)，又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借風(fēng)勢順?biāo)浦�，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他認(rèn)真仔細(xì)地安排好完成任務(wù)的每一個步驟。他在借箭時擂鼓吶喊，虛張聲勢；受箭時調(diào)轉(zhuǎn)方向，使船兩面受箭。
《草船借箭》飽含人生哲理，使我大開眼界，對我有著非凡的意義。
當(dāng)我們羨慕諸葛亮的神機(jī)妙算時，千萬不要忽略了他在成功的.道路上付出的艱辛，要踏踏實(shí)實(shí)地走好追求成功過程中的每一段路，我是個粗心的人，數(shù)學(xué)很少考滿分，老師說我犯的都是低級錯誤，很可惜地被扣1至5分。我有時還會小雞肚腸，聽到批評自己的話，往往不是考慮有則改之，無則加勉，而是追究別人給我提意見的動機(jī)是什么。我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，要勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，博學(xué)多才；做人就要虛懷若谷，心胸寬廣，寬宏大量；做事就要顧全大局，鞠躬盡瘁，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
諸葛亮草船借箭讀后感4
《三國演義》是中國四大古典文學(xué)著作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義，終三國歸晉，再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。諸如：“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等。印象最深的是“草船借箭”。
周瑜平日見諸葛亮料事如神，十分嫉妒。一天，周瑜請諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時間。又叫魯肅去探營，諸葛亮請他調(diào)二十條船，每船二十名軍士，二百個草靶子，船上布上幔子。魯肅沒把這事跟周瑜說，周瑜心中起疑。
直到第三天四更，諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問哪里去取，諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營。這時江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西，船尾朝東，一字排開。曹操看見敵軍突然來襲，江上又大霧彌漫，看不清虛實(shí)，便令一萬人亂箭射之。船上插滿了箭，船上軍士喊：“謝丞相箭。”曹操令人追之，可船順風(fēng)行了二十多里了。
諸葛亮對借箭早已胸有成竹，進(jìn)行了周密的安排。諸葛亮識天相、曉地理、知己知彼、知敵知友。如果今日無霧，肯定慘敗;如果魯肅不忠厚守信，他的計(jì)根本使不成;假如曹軍大膽出擊，就連諸葛亮他自己的性命都保不住，更別說借箭了……
從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸，
在現(xiàn)實(shí)社會中，我們要做一個做事喲安排的人，其次也要心胸寬廣，能容得下比你厲害的`人。如果有人比你厲害，應(yīng)當(dāng)想辦法超越他，而不是設(shè)計(jì)陷害他。
《三國演義》，以蜀漢興亡為主線，生動的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。
諸葛亮草船借箭讀后感5
《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一，深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假，我從書架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著，去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月，去體會書中所描述的愛恨情仇。
其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當(dāng)時的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機(jī)會除了諸葛亮。他們知道曹操的隊(duì)都是北方人，不懂水性。準(zhǔn)備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本是個不可能完成的任務(wù)�？芍T葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點(diǎn)行動也沒有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營，船上的士兵擂鼓吶喊，但當(dāng)時霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。這樣，諸葛亮的草船上插滿了箭，趁著順風(fēng)逃走了�；厝ヒ粩�(shù)，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
通過這個故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當(dāng)時又沒有天氣預(yù)報，可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的`是他平時積累的科學(xué)知識，還有遇事冷靜思考的好習(xí)慣。再說說周瑜，真讓人看不起，一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團(tuán)結(jié)一致的話，一定會成一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了，如果當(dāng)時用上一些火箭的話，結(jié)果完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”啊!
諸葛亮草船借箭讀后感6
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且又十分陰險狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的`原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊！
讀《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚(yáng)天下�？墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他并沒有灰心，更沒有嫉妒學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。就此華爺爺并沒有停下腳步，他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的明珠。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀！
讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有過嗎？自己考試成績不好，不是去分析原因，找出錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，相反，卻希望取得好成績的同學(xué)，在下次考試中也出個大差錯，可以和自己拉平。事情雖小，這不也是妒忌嗎？回想起來，真是慚愧呀！妒忌這個東西，害處是非常大的。我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。
諸葛亮草船借箭讀后感7
最近，我看了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發(fā)最大的是書中草船借箭這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強(qiáng)，而且又十分陰險狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。
草船借箭的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的.本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進(jìn)步呢?
我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。
讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己小肚雞腸，有時也會產(chǎn)生妒忌心。有一次期末考試我數(shù)學(xué)考了98，還有一名同學(xué)叫姜繼恒，他考了100分我又開始嫉妒他了，我把他的卷紙拿來左看看右看看，像偵察兵抓特務(wù)似的找他卷紙上的錯誤，希望找出點(diǎn)錯誤，把分拉平。結(jié)果什么也沒找到。我本該佩服他的細(xì)心和認(rèn)真，可心里總有些不愉快。這事看起來雖小，但其實(shí)這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
諸葛亮草船借箭讀后感8
讀了草船借箭，我佩服諸葛亮的智慧，真是天下一奇人。
周瑜嫉賢妒能，一心想把諸葛亮殺了，所以在聚會上故意為難諸葛亮，讓他十天做好十萬枝箭，不然有重罰。諸葛亮明白周瑜要?dú)⒆砸�，他想了個一箭雙雕之計(jì)。一方面可以殺掉曹操，一方面又可以滿足周瑜的要求。于是諸葛亮略一思考說只要三天就可以造好。聚會之后，周瑜還讓那些做箭的人要把速度放到最慢。故意刁難諸葛亮。
諸葛亮找魯肅借了二十條船，用草扎了許多草人放到船上，每條船大約有三十個士兵劃船。諸葛亮第一天沒有動靜，第二天也沒有動靜，直到笫三天四更時諸葛亮帶著魯肅上了船。這時天己經(jīng)開始起小霧。他們向曹寨進(jìn)發(fā)。五更時，諸葛亮他們己經(jīng)到了曹寨，霧也大了起來，諸葛亮命令打擂鼓并吶喊。諸葛亮了解曹操，知道他有多疑的心態(tài)，不會出兵，只會射箭。曹軍果然用了射箭。不一會兒，密密麻麻的箭插滿了稻草人。霧快散了，諸葛亮派人在船尾吶喊：“謝謝曹丞相的箭。”便順流而下�；厝ズ�，諸葛亮拿出十萬枝箭交給周瑜。
看完后我佩服又驚嘆，諸葛亮真是太厲害了。他聰明過人，足智多謀，他說：“不通天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才也�！敝T葛亮明白曹操的心理活動。知己知彼，百戰(zhàn)百勝嘛。同時他也能推算天氣，如果那天沒有大霧恐怕曹操也不會中計(jì)。所以要天時、地利、人和才能打勝仗。當(dāng)然，這樣的`勝利也應(yīng)該箅魯肅一份，如果他把諸葛亮借船的事告訴周瑜，這一計(jì)肯定不行，而且這船也是魯肅的。
諸葛亮草船借箭讀后感9
很多時候，總有一些人自己不努力，看到別人取得高分時非但自已不努力發(fā)奮超過別人，而且還懷著妒忌之心不擇手?jǐn)嗟叵莺e人.就像三國演義的周瑜一樣.
文章《草船借箭》主要寫了：心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高于自己，想害死諸葛亮.因而借口以軍中缺箭為理由，迫使諸葛亮立下軍令狀，三天之內(nèi)籌備十萬支箭。于是，諸葛亮夜觀天象，借東風(fēng)利用草船向曹操借箭，致使周瑜詭計(jì)落空。由此可見，有些人為什么會有忌妒之心呢?是因?yàn)楫?dāng)別人取得成就時，受到別人的尊敬和敬愛時，作出了貢獻(xiàn)。這種人不但不改掉自己的短處，而且也不發(fā)奮努力地去學(xué)習(xí)他的長處，而是像周瑜那樣妒忌心強(qiáng)，千方百計(jì)地陷害他們，這是多么無知啊!讀了《草船借箭》，我想到了這樣一件事。我們班現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表，她在剛升一年級的時候，她的.成績非常不好，但他不氣餒，沒有妒忌別人，也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人，而是仔細(xì)地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講，積極思考，大膽舉手回答問題，課后遇到難的題目會和同學(xué)一起討論，甚至?xí)蚱粕板亞柕降兹フ埥汤蠋煟钡阶约和耆靼诪橹埂?/p>
正是她那種孜孜不倦地學(xué)習(xí)精神，所以每次數(shù)學(xué)考試都名列前茅。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，她通過自己三年的努力被老師評為數(shù)學(xué)課代表，而且班上的同學(xué)們都很佩服的五體投地。想到這里，我情不自禁地想到：周瑜因?yàn)槎始尚膹?qiáng)，不通過自己的努力，總是想著陷害別人，所以會失敗，而我們班的“數(shù)學(xué)小能人”沒有妒忌心，虛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，終于獲得了成功。我們從小就要遠(yuǎn)離生活和學(xué)習(xí)中的妒忌，要做一個發(fā)奮努力學(xué)習(xí)的人。
諸葛亮草船借箭讀后感10
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，它講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，設(shè)陷阱害諸葛亮，他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭，結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下，出色的完成了任務(wù)。
我最喜歡的人物是諸葛亮。
為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢?因?yàn)樗浅Ｂ斆�，在周瑜設(shè)下圈套時，諸葛亮已經(jīng)想好了對策。還有，他識人善用，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜，魯肅果然沒有失信。他還識天文曉地理，預(yù)知在第三天四更時要起霧，正好去取箭。
重要的`是，我從他身上學(xué)到了很多。比如，他遇事能靜下心來獨(dú)立思考，而我有時就不是這樣。有一次，我想學(xué)折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后，媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴，結(jié)果我疊一半就忘了步驟，立刻跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想一想，
說不定自己就能想出來呢!當(dāng)時我心里很不愉快，覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊，賭氣琢磨起來，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，果然摸索出了折疊步驟，飛快地折了起來。媽媽看到我的成果，趁勢嘖嘖稱贊，這時的我嘗到了成功的喜悅，對媽媽也就沒有多少意見了。過了幾天，同學(xué)來我家求教折千紙鶴的方法，我又有些記不清步驟了。不過這次我不再跑去求助于媽媽，而是努力回憶、實(shí)踐，沒過多久，就把步驟理清了。在我的指導(dǎo)下，同學(xué)也很快學(xué)會了疊千紙鶴。
今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法，現(xiàn)在我認(rèn)為媽媽是對的。遇事積極地想辦法，腦子越用越靈，智慧來自于實(shí)踐。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮，成為一個有膽有識，機(jī)智過人的人。