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誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感

時(shí)間:2023-03-31 08:32:49 讀后感 我要投稿

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合

  認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合1

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講解了一個(gè)地,但是故事中無(wú)時(shí)不在告訴我們深刻的道理。剛看到書(shū)名的時(shí)候我還不太理解是什么意思,書(shū)的開(kāi)頭介紹了很多的,其中印象最深刻的一句話(huà)也是文章的核心觀點(diǎn)變是唯一的不變。這個(gè)簡(jiǎn)短的故事告訴我們應(yīng)該從無(wú)數(shù)的變化和困惑中,進(jìn)行思考并且及時(shí)的采取行動(dòng),這樣我們才能一直擁有新的奶酪,不會(huì)因?yàn)閯e人動(dòng)了我們舊的奶酪而驚慌失措。

  書(shū)中的故事是圍繞虛構(gòu)的四個(gè)角色展開(kāi)的,分別是嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅可以及早的嗅出變化的氣息;匆匆能夠迅速地開(kāi)始行動(dòng);哼哼因?yàn)楹ε露裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;唧唧看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。四個(gè)的不同行為也代表著我們面對(duì)變化的不同行為。

  故事主要講述了小老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,他們每天都在迷宮里奶酪,他們有不同的目標(biāo),他們找到了奶酪C站,里面堆滿(mǎn)了各種各樣的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆每天早早地趕到奶酪C站,把跑鞋掛在脖子上,然后開(kāi)始享用奶酪。

  小老鼠日復(fù)一日的重復(fù)著他們的生活,也會(huì)隨時(shí)觀察著周?chē)淖兓,他們發(fā)現(xiàn)奶酪越來(lái)越小,所以當(dāng)奶酪突然消失時(shí)他們也有心理準(zhǔn)備,然后立刻開(kāi)始尋找新的奶酪,并且最終找到了更多的奶酪。

  故事中的哼哼和唧唧因?yàn)檫m應(yīng)了這種每天有豐富奶酪的'生活,而沒(méi)有注意奶酪每天發(fā)生的變化,當(dāng)奶酪突然消失時(shí),他們非常的震驚,一直不愿相信眼前的現(xiàn)實(shí),有一天奶酪會(huì)回來(lái),唧唧經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭(zhēng)開(kāi)shi尋找奶酪,從剛開(kāi)始的未知的恐懼,到慢慢上變化的感覺(jué),最終找到了奶酪,并且開(kāi)始在變化之前采取行動(dòng)及早的尋找下一個(gè)奶酪站,不斷地觀察奶酪的變化。而哼哼因?yàn)椴辉敢飧淖冏约,難以克服內(nèi)心陳舊的信念,一直沒(méi)有和唧唧一起尋找新的奶酪,直到故事的最后也沒(méi)有出現(xiàn)哼哼。

  一個(gè)簡(jiǎn)短又簡(jiǎn)單地尋找奶酪的故事卻蘊(yùn)含著豐富的,這也告訴我們要不斷適應(yīng)各種變化,也要在變化發(fā)生之前提前有一個(gè)思考和觀察,這樣才不會(huì)在意外來(lái)臨的時(shí)候措手不及。我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻保持著一種探索的精神,不要安于現(xiàn)狀,要像嗅嗅和匆匆一樣每一天都保持著警惕,發(fā)現(xiàn)生活中的變化,及時(shí)調(diào)整自己去改變,開(kāi)始尋找下一個(gè)奶酪,這樣才能很快的適應(yīng)變化,很快的擁有更多的奶酪。

  如果我們現(xiàn)在處于像哼哼和唧唧一樣面對(duì)變化的恐懼和震驚中,我們一定要改變自己,及時(shí)的做出調(diào)整,趕快行動(dòng)起來(lái)開(kāi)始向著下一個(gè)目標(biāo)出發(fā),才能及早的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是故事中的哪一種行為,我們都不要像哼哼一樣不知變通,這樣我們將永久的失去奶酪,也終將失去所有。

  我們作為一名員工,也要不斷地提高自己,提前了解公司的政策方針,然后提早的學(xué)習(xí),不斷掌握新的技能,跟著公司一起進(jìn)步,這樣才不會(huì)被公司淘汰,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。在這個(gè)日新月異的社會(huì),我們只有觀察到社會(huì)的變化,不斷讓自己適應(yīng)變化以及引領(lǐng)開(kāi)創(chuàng)新的時(shí)代,才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì),才不會(huì)在變化的大流中迷失。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合2

  放寒假時(shí),我又重新翻開(kāi)了斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的、風(fēng)靡全球的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)寓言故事?蓳(jù)說(shuō),就是這本不起眼的小書(shū),在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后,兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè),同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。

  書(shū)中主要講述4個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪站——奶酪c站,便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。每天愜意地走到奶酪c站,品味自己經(jīng)過(guò)努力而找到的奶酪。嗅嗅與匆匆每天慢跑到奶酪c站,將跑鞋系在脖子上,保持著原來(lái)的生活習(xí)慣;而哼哼與唧唧的自信逐漸膨脹,面對(duì)成功它們變得狂妄自大。

  在這種情況維持了一段時(shí)間后,奶酪c站里的奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而變化,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找它們心目中的奶酪。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,逃避現(xiàn)實(shí),一天又一天地欺騙自己,認(rèn)為它們走錯(cuò)了路。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)和數(shù)天來(lái)的挨餓,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上丟在奶酪c站里的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,去尋找奶酪。而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的.追問(wèn)中和無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中久久不能自拔。

  生活中,其實(shí)"奶酪"是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián)、幸福、健康或者是成就等等。"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,它可以是你工作的機(jī)構(gòu),也可以是你生活的社區(qū),或者是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋(gè)可愛(ài)的故事,輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)我們被變化所困惑而猶豫不決的時(shí)候,希望能得到心目中的“奶酪”而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)就像一位智者,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

  我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的"奶酪",我們追尋它,想要得到它,因?yàn)槲覀兿嘈,它?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪,又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴(lài)心理,甚至成為它的附屬;這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。

  生活在一個(gè)變化莫測(cè)的世界里,突然失去“奶酪”,比如在競(jìng)選班干部時(shí),自己認(rèn)為能成功,但偏偏沒(méi)有選上;或是在應(yīng)聘工作時(shí),以為自己能被聘用,卻沒(méi)被聘用……在這些情況面前,你會(huì)怎么做?像嗅嗅一樣已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備;還是像匆匆一樣馬上有了行動(dòng),去尋找自己的缺點(diǎn);或者像哼哼一樣無(wú)法接受事實(shí),拒絕變化,否認(rèn)變化,讓事情越來(lái)越糟;或者像唧唧一樣能夠及時(shí)地去調(diào)整自己去適應(yīng)變化?

  無(wú)論如何,在生活中遇到挫折與困難,都應(yīng)該去面對(duì)、解決,而不是逃避現(xiàn)實(shí)、自我安慰。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合3

  一本暢銷(xiāo)的書(shū),總是在當(dāng)時(shí)或以后擁有一些能觸及人們心靈的某些元素。讀懂一本書(shū),你的內(nèi)心可以跟著書(shū)的靈魂去倘佯,你的情感會(huì)隨著那些文字婉婉流淌,或使你悲傷,感同身受;或使你清醒,精神振奮。

  就比如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),把一個(gè)鮮活的寓言故事委以深刻的人生哲理,深入淺出,通俗易懂。作者以?xún)芍恍±鲜笮嵝、匆匆和兩個(gè)小矮人唧唧、哼哼在迷宮中尋找奶酪的故事分別刻畫(huà)了四種不同內(nèi)心世界的人;

  嗅嗅代表了能敏銳感覺(jué)變化的人

  匆匆代表了面對(duì)變化能第一時(shí)間采取行動(dòng)的人

  唧唧代表了面對(duì)變化時(shí)由埋怨到適應(yīng)到及時(shí)做出調(diào)整的人

  哼哼代表了害怕變化而一味拒絕變化的人

  四種人面臨決擇時(shí),表現(xiàn)出的不同的內(nèi)心活動(dòng),給他們帶來(lái)了不同的境遇,鮮明的差別反映了四種人的世界觀、人生觀以及他們不同的`成就與得失。

  在閱讀中,作者實(shí)際上是先塑造了面對(duì)成功時(shí)的兩種人:一種是嗅嗅和匆匆以平常心對(duì)待;一種是唧唧和哼哼,驕傲自滿(mǎn),懶惰貪婪。而后又塑造了面對(duì)失敗時(shí)的兩種人:一種是隨著變化而改變,努力尋求新的方法去適應(yīng)變化的嗅嗅、匆匆和唧唧;一種是畏懼變化一味埋怨,等待變化自身改變的哼哼。這其中前一種人的塑造給了我很大的感觸,如果我們能以平常心去面對(duì)成功,就會(huì)以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)失敗的挫折。

  在故事的開(kāi)始作者著意刻畫(huà)了小矮人的聰明才智以及他們豐富的情感,他們比小老鼠聰明,有邏輯性。他們先于小老鼠找到了第一個(gè)奶酪站,在這里他們享受著應(yīng)有的收獲,被成功的榮譽(yù)光環(huán)所籠罩,習(xí)慣于這種被認(rèn)同的感覺(jué),慢慢的驕傲自滿(mǎn),懶惰貪婪,把現(xiàn)在的擁有幻想成永久的擁有,不再進(jìn)取,不再擁有探索的心。

  人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)

  當(dāng)奶酪正在一天天變質(zhì)時(shí),懶惰與貪婪卻遮住了他們的雙眼;當(dāng)最終量變成質(zhì)變時(shí),已經(jīng)注定了他們會(huì)自食其果。而相比之下,兩只小老鼠擁有簡(jiǎn)單的思維和情感,他們以簡(jiǎn)單的眼光去看待復(fù)雜的事物,恪守著內(nèi)心世界的一些原則,不因成功而忘形,不因失敗而氣餒,所以沒(méi)有被勝利沖昏頭腦。他們不炫耀不張揚(yáng),就不會(huì)有瞻前顧后的畏懼。他們理所當(dāng)然的去享受勝利的果實(shí),也平靜的去對(duì)待周?chē)淖兓,他們只把成功?dāng)作某一階段的事物,而沒(méi)有貪婪地以為是永久,當(dāng)最終奶酪消失的時(shí)候,他們甚至沒(méi)有絲毫的驚訝,而是從容地踏上了尋找第二奶酪站的路程。

  一顆平常的心造就了兩種不同的人,也收獲兩種不同的命運(yùn)。這樣一種心態(tài),讓我們不會(huì)好高騖遠(yuǎn),不會(huì)好大喜功,不會(huì)貪婪無(wú)度,不會(huì)忽略潛在的危機(jī)和變化。這樣才會(huì)有未雨綢繆的先見(jiàn)之明,才會(huì)有腳踏實(shí)地的奮斗歷程,才會(huì)有謀求大業(yè)的寬容之心。

  所以朋友,不論你是否喜歡閱讀,不論你是否有難以面對(duì)的變化困擾著你,我都真心的希望你能閱讀這本書(shū),我相信你會(huì)被書(shū)中的故事所吸引,為其中的人生哲理所感染。在你的內(nèi)心隨著這個(gè)世界千變?nèi)f化,失去一種歸宿感的時(shí)候,你是否嘗試過(guò)為它尋找一片精神的家園,那么朋友你的選擇就在這里!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合4

  就對(duì)這本書(shū)有所耳聞,高中時(shí)候班主任也曾因?yàn)橐黄喿x理解而向我們講過(guò)這本書(shū),也曾發(fā)誓要讀讀,但總能找到這樣那樣的理由給自己偷懶,最近終于讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  這本書(shū)的作者是是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家斯賓塞·約翰遜博士,他在清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?本書(shū)虛構(gòu)出的四個(gè)角色:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,用來(lái)代表我們的不同方面,即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面,不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。有時(shí)我們的行為像嗅嗅,他能夠及早嗅出變化的'氣息;或者像:匆匆,他能夠迅速行動(dòng);或者像:哼哼,他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟,或者像:唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!但不管我們選擇哪一面,我們都有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢(qián),一幢豪宅,還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。它只是一種精神上的寧?kù)o,甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),如馬術(shù)、高爾夫球等等。

  我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋它,想要得到它,因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪,又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴(lài)心理,甚至成為的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被人拿走了,我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。

  故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,它可以是你效力的機(jī)構(gòu),你生活的社區(qū),亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。關(guān)于變與不變,這本書(shū)告訴我們:未來(lái),變化是唯一的不變。不改變,就會(huì)被瞬息萬(wàn)變的未來(lái)所淘汰。懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的人,才是未來(lái)最青睞的人。再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測(cè)。生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在地在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi),它也許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén),

  但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門(mén)。我們多面的人性

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合5

  工作與生活就像不斷翻滾的浪花,各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生,生活在其間,的確使人感到緊張不安,除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化,并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種途徑的辦法,那就是走進(jìn)奶酪的故事。暢銷(xiāo)書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,用寓言的方式告訴了人們?cè)诠ぷ骰蛏钪刑幚碜兓慕^妙方法,改變了許多人的人生道路,直至取得夢(mèng)寐以求的成功,其生動(dòng)的理念正被時(shí)代華納、IBM、花旗銀行、柯達(dá)等公司用來(lái)指導(dǎo)員工。

  在如今的時(shí)代,變革才是唯一的不變,在變化莫測(cè)的市場(chǎng)中,只有不斷學(xué)習(xí),積極應(yīng)變,才能夠最終找到屬于你所在企業(yè)的奶酪。

  文中的奶酪不是誰(shuí)把它拿走了,也不是突然消失了,而是小家伙在享受美味奶酪時(shí)卻忽視了奶酪每天在減小,乃至最后消耗掉。生活種類(lèi)似的現(xiàn)象很多,我們的日歷在一天天變薄,于是用完最后一頁(yè)時(shí),我們驚呼:怎么又過(guò)了一年!我們身邊的人和事在變化,以致我們會(huì)驚訝得張大嘴巴:才出版完一期報(bào)紙,怎么又要忙這一期了!社會(huì)在每天的日出日落中發(fā)生著變化。人們的生活、工作節(jié)奏變得越來(lái)越快;人們的壓力越來(lái)越大;人們的知識(shí)更新期越來(lái)越短;人們需要掌握的技術(shù)要求越來(lái)越多這一切都在我們聽(tīng)著時(shí)間滴滴答答中變化著、客觀存在著。

  人生的道路不僅坎坷不平,而且確實(shí)像個(gè)大迷宮到處充滿(mǎn)著變化,面臨著許許多多的十字路口。這當(dāng)中需要我們做出十分重要的選擇,而每一次的選擇,都影響著自己人生的走向,反映了自己追求的目標(biāo),左右自己的未來(lái)。人的一生,就是一連串的選擇。懂得了人生的一連串選擇過(guò)程,當(dāng)人面臨一次又一次的選擇時(shí),你就不會(huì)為還沒(méi)有尋到奶酪而灰心喪氣;你就會(huì)豁達(dá)地寬容;也不會(huì)因?yàn)檎业侥汤叶凑醋韵,固步自封?/p>

  在你必須為自己的事業(yè)、生活做出選擇時(shí),你應(yīng)該學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。揚(yáng)長(zhǎng),一是自己的專(zhuān)長(zhǎng)、自己最喜歡干的事,熱愛(ài)才會(huì)努力去鉆研,努力鉆研必會(huì)有作為;二是自己最有能力干的事,千萬(wàn)別去選擇自己根本不愿意也沒(méi)能力干的事。選擇一經(jīng)確定,就要期而不舍地去奮斗,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,努力做到最好,在這過(guò)程中增長(zhǎng)才干,樹(shù)立信心。久而久之,你會(huì)成為行家,就會(huì)有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造了。

  這本書(shū)最后一章讓我們看到一群來(lái)自不同行業(yè)、不同遭遇、不同挫折的現(xiàn)實(shí)人物在嚴(yán)肅探討奶酪的意義。至此,我終于明白了我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)書(shū)的意圖,通過(guò)這書(shū)傳達(dá)的`概念只有一個(gè):你必須用務(wù)實(shí)的態(tài)度去面對(duì)變化的現(xiàn)實(shí)。也許我們?cè)谛牡桌锒己ε伦兓覀冇直仨氝m應(yīng)變化,對(duì)變化除了主動(dòng)出擊外,還要勇敢地去面對(duì)。

  現(xiàn)代社會(huì)變化、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們需要隨時(shí)準(zhǔn)備好自己的跑鞋。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,奶酪隨時(shí)可能發(fā)生變化。穿上你的跑鞋,學(xué)好有用的知識(shí),同時(shí)豐富自己的才能,讓個(gè)人得到全面的發(fā)展,才會(huì)找到自己心目中最豐富、最香甜可口的奶酪。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合6

  看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),確實(shí)是一本能引起思想共鳴、發(fā)人深省的好書(shū),書(shū)中描述兩個(gè)小矮人哼哼唧唧和兩只小老鼠嗅嗅匆匆對(duì)于奶酪發(fā)生變化所持有的態(tài)度和采取的做法正是每個(gè)人在面對(duì)不同的環(huán)境時(shí)常常遇到的,他們所表現(xiàn)出來(lái)的“消極頹廢、牢騷抱怨、探索發(fā)現(xiàn)、努力開(kāi)拓”等或積極或消極的思想和行為一直以來(lái)都伴隨在不同的人生階段,我們做的每一件事都可以在他們身上找到對(duì)照的影子,很多本來(lái)可以做好的事情在消極因素的作用下沒(méi)有做好,很多原本做不到的事情在積極因素作用下反而取得了成功,關(guān)鍵在于我們的選擇,是選擇向嗅嗅匆匆那樣立即采取行動(dòng),還是向哼哼那樣抵制變化,或者向唧唧那樣逐步適應(yīng)變化。

  決定選擇的因素有很多,有饑餓的壓力、辯證的思考還有直覺(jué)的判斷,但我覺(jué)得在這個(gè)故事中很少言語(yǔ)提及的“鞋”是影響選擇非常重要的因素,我認(rèn)為他們的鞋不僅僅是物理意義上的鞋,更是一種生存技能、一種前行工具。最初的他們都是穿著鞋子不斷的奔跑找到了奶酪,雖然都是在誤認(rèn)為奶酪C站奶酪是“取之不盡、用之不竭”的前提下做出的對(duì)處置鞋子的判斷,兩者的態(tài)度是截然不同的,嗅嗅匆匆將鞋子兩端的鞋帶系好掛在肩膀上,而哼哼唧唧卻將鞋子丟在一邊,穿上拖鞋,想當(dāng)然的以為再也不用穿著鞋子奔跑著去尋找奶酪了,鞋子好像已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了,穿著寬松的拖鞋享受美味的奶酪再發(fā)出“人生至此、夫復(fù)何求”感嘆。然而,當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化奶酪被人搬動(dòng)了之后,時(shí)刻將鞋子帶在身上的嗅嗅匆匆可以在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的反映毅然沖入迷宮尋找新的奶酪,而將鞋子束之高閣的哼哼唧唧卻需要長(zhǎng)時(shí)間的思考和適應(yīng),到底該何去何從。

  這也是大多數(shù)習(xí)慣了安逸生活、習(xí)慣了固定模式、習(xí)慣了一成不變的人的真實(shí)寫(xiě)照,無(wú)論是企業(yè)家、還是上班族,之前大家用掌握的技能在茫茫迷宮中找到一塊看似“穩(wěn)定、保險(xiǎn)、永不會(huì)消失”的`奶酪,享受奶酪存在帶來(lái)的滿(mǎn)足、享受擁有奶酪?guī)?lái)的光環(huán)。在奶酪充足的相對(duì)輕松的工作和安逸的生活中,原先找奶酪穿著的跑鞋已不知所蹤,大家都換上無(wú)法奔跑的拖鞋,逐步形成思想保守、盲目樂(lè)觀、固步自封、不思進(jìn)取的心態(tài),任何人想創(chuàng)新、想變化都會(huì)招致圍攻、招致抵制,大家都同化成一個(gè)模樣,享受著已不在新鮮的奶酪卻不自知。

  然而當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化已沒(méi)有奶酪可供食用的時(shí)候,穿久了拖鞋的我們已不再具備當(dāng)初尋找奶酪時(shí)掌握的技能,已完全沒(méi)有當(dāng)初尋找奶酪時(shí)一往無(wú)前的勇氣、所向披靡的激情,但對(duì)重新沖入迷宮尋找奶酪的猶豫歸根結(jié)底還是來(lái)自于沒(méi)有跑鞋的懼怕,來(lái)自于對(duì)能否有能力找到奶酪的疑問(wèn)。

  環(huán)境的變化是永恒的,是我們必須直面必須接受的事實(shí),我們能做的就是將跑鞋系在肩上,并常常對(duì)鞋子進(jìn)行保養(yǎng),時(shí)刻準(zhǔn)備著重新沖入迷宮去面對(duì)工作中不斷變化的形勢(shì),不斷去尋找應(yīng)對(duì)的新方法,才能真正讓奶酪變得用之不完、取之不竭。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合7

  在我所讀的書(shū)籍中,除了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之外,對(duì)我影響最大的是一本美國(guó)醫(yī)學(xué)博士斯賓塞、約翰遜所寫(xiě)的暢銷(xiāo)全世界90年代的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,對(duì)我的人生進(jìn)步與事業(yè)發(fā)展受益匪淺。

  該書(shū)中有4個(gè)主人公——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了,這突如其來(lái)的變化使他們的每個(gè)人心理暴露無(wú)遺。嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立即開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更多奶酪;哼哼、唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,抱怨著奶酪消失的殘酷。但唧唧在抱怨之后終于想明白了,穿上跑鞋行動(dòng),并最終找到了更多更好的奶酪;而哼哼卻仍留在原地,一無(wú)所獲。

  一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事,可生動(dòng)的闡述了”變是唯一的不變”這一生活真諦。提示每個(gè)人在今天變革的時(shí)代應(yīng)笑對(duì)變化,這才是取得成功的唯一途徑。

  看完了誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪之后,我個(gè)人覺(jué)得得到了很多啟發(fā)。這是一本故事簡(jiǎn)單,并且很通俗易懂的一本書(shū)。本書(shū)講了兩只小老鼠嗅嗅和匆匆,以及兩個(gè)人哼哼和唧唧的故事。故事中兩只小老鼠帶給我們的是在遇到奶酪是能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到周?chē)腵變化,在嗅到奶酪的氣味時(shí),能夠及時(shí)的跑去尋找,在找到后能夠思考今后的食物。而小矮人哼哼在找到自己人生中的第一份奶酪便安于現(xiàn)狀,停滯不前,最后使事情變得越來(lái)越糟,一直在自我安慰,認(rèn)為奶酪能夠自己回來(lái),幻想著。小矮人唧唧剛開(kāi)始時(shí)也和哼哼一樣,但他及時(shí)認(rèn)清了現(xiàn)狀,并能夠重新去尋找奶酪,及時(shí)使自己適應(yīng)環(huán)境改變自己。

  文章主要圍繞奶酪的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好,并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無(wú)時(shí)無(wú)處不再發(fā)生,無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái),最終該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

  如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做的更好。當(dāng)我們面對(duì)害怕時(shí),我們會(huì)害怕,會(huì)感到無(wú)所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真、科學(xué)的對(duì)待畏懼,他甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化,我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度,在變化中享受變化,迎接變化,擁抱變化。

  在這本書(shū)中,我最喜歡唧唧寫(xiě)的幾句話(huà):1、隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備;2、越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪;3、隨著奶酪的變化而變化。

  我知道我沒(méi)有嗅嗅的及時(shí)變化的嗅覺(jué),也沒(méi)有匆匆的行動(dòng)迅速,所以我必須像小矮人唧唧學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),不斷地思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的變化成就將來(lái)更大的變化。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合8

  無(wú)意中我看到了一本書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,剛開(kāi)始覺(jué)得好像是個(gè)故事,沒(méi)什么興趣,可是看到書(shū)評(píng)感覺(jué)挺好的,而且據(jù)說(shuō)改變了很多人的命運(yùn),我開(kāi)始來(lái)了興趣,決定看著這么一個(gè)故事到底是怎樣的情節(jié),竟然可以改變那么多人。帶著欣賞和疑惑開(kāi)始了閱讀。當(dāng)我讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我震撼了,原來(lái)真是的一個(gè)好故事,我那么像唧唧,我是一個(gè)有著復(fù)雜思維的人,總是把一件簡(jiǎn)單的事情搞的很復(fù)雜化,當(dāng)我遇到我的奶酪被別人拿走的時(shí)候,我不是覺(jué)得奶酪是一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有的,而是覺(jué)得一瞬間就沒(méi)有了,我無(wú)助,我彷徨,我好像被世界給遺棄了一樣,我開(kāi)始生氣,我開(kāi)始流淚,我開(kāi)始抱怨,有時(shí)候跟發(fā)瘋一樣的虐待自己的思維,總覺(jué)得上天對(duì)我是不公平的,我那么努力的去保存自己的奶酪,而在一瞬間就消失了。我不像嗅嗅和匆匆,當(dāng)奶酪沒(méi)有的時(shí)候主動(dòng)的去追尋屬于自己的新的奶酪,但也不像哼哼一直處于迷茫中。當(dāng)我經(jīng)過(guò)了時(shí)間的折磨,慢慢的冷靜下來(lái)的時(shí)候,我開(kāi)始反省,我開(kāi)始尋找出口為自己找到新的奶酪。只是我唯一不同的是,唧唧想明白了就去做了,而我想明白了,卻還是呆在原地,呆在那個(gè)牢籠里,不愿意出來(lái)。也許是害怕吧,是害怕往前走,還不如現(xiàn)在呢吧,是害怕付出了太多,依然得不到回報(bào)。這些害怕讓我止步不前,即使意識(shí)到了已經(jīng)徹底的失去了自己的奶酪,可是還是希望還有挽回的機(jī)會(huì),總是不肯輕易的'放手。

  有時(shí)候在想,如果我在堅(jiān)持一下,就會(huì)有所好轉(zhuǎn),可是我發(fā)現(xiàn)很多事情跟堅(jiān)持沒(méi)有關(guān)系,奶酪已經(jīng)沒(méi)有了,堅(jiān)持下去也是徒勞,也是一場(chǎng)空。

  這本書(shū)讓我明白了很多東西,不是要固守自封,要提高自己的靈活性,在身邊的環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候,要靈敏的感覺(jué)到哪些變化時(shí)對(duì)自己有利的了,哪些變化時(shí)對(duì)自己有害的,要懂得利用這些變化來(lái)增強(qiáng)自己的能力,來(lái)適應(yīng)這個(gè)變化復(fù)雜的社會(huì),即使下一步是黑暗和彷徨的,但是也比坐以待斃等死的好。

  我忽然更明白了,我現(xiàn)在所處的單位,總是無(wú)所事事,雖然看似輕松,可是我工作兩年了,技術(shù)卻沒(méi)有學(xué)到多少,哪天公司已倒閉,我一技之長(zhǎng)都沒(méi)有,而且那時(shí)候我的青春已經(jīng)耗費(fèi)在了這些所謂的輕松上面了,那時(shí)候已經(jīng)大了,從頭開(kāi)始換個(gè)行業(yè)的困難性也可想而知,而我現(xiàn)在明明知道我是不喜歡這個(gè)行業(yè),不喜歡這份工作,只是現(xiàn)在這份工作給我的報(bào)酬還算可以,我只是沉溺在這份看似可口的奶酪里,而裹足不前,我的特長(zhǎng)是與人溝通,而不是面對(duì)電腦弄這些無(wú)聊的圖紙,而我也沒(méi)有這份細(xì)心將每一份圖紙都細(xì)細(xì)的看懂,將每一份表都弄的明白,這份工作將我的個(gè)性和特長(zhǎng)都給埋沒(méi)了,我討厭這樣的工作,可是我卻沉溺于此。

  我現(xiàn)在應(yīng)自己將自己歸零,將自己的奶酪自己拿走,將自己變得強(qiáng)大,將自己變得開(kāi)心,讓自己處于一份自己的喜歡的地方,我覺(jué)得我的開(kāi)心不是來(lái)源于這份安逸,而是一份拼搏,我還年輕,從頭開(kāi)始,只要心還在,夢(mèng)就在,只不過(guò)是從頭再來(lái),什么時(shí)候都不晚,只要有夢(mèng)。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感集合9

  故事講述了四個(gè)人物,嗅嗅,匆匆,唧唧,哼哼。他們?cè)诿鎸?duì)從有吃不盡的奶酪,到毫無(wú)奶酪,從安逸到逆境時(shí),作出的決定和判斷。

  人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅,及早嗅出變化的氣息;也許會(huì)像匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng);也許會(huì)像哼哼,因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;又也許會(huì)像唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能及時(shí)調(diào)整自己,去適應(yīng)變化。

  我在想,我會(huì)像書(shū)中的哪個(gè)人物呢?我不像嗅嗅,也不像匆匆,因?yàn)槲易鍪,有時(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更像唧唧,當(dāng)意識(shí)到只有改變才能能使事情變得更好時(shí),我會(huì)去試著改變,因?yàn)槲也辉敢庾屛一钤谀婢持小?/p>

  很多人,包括我,在某些時(shí)候,都很像哼哼,只愿意待在自己熟悉的地方,因?yàn)楹ε,而不愿意去改變,不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感,他們怕改變會(huì)帶來(lái)麻煩,對(duì)自己不利?墒,如果像哼哼一樣不去改變,只會(huì)使事情更糟。

  人生就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?!》這個(gè)故事一樣,每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的`那塊奶酪。作者寫(xiě)出了我們多面的人性,寫(xiě)出了我們?nèi)松猛咀钫鎸?shí)的寫(xiě)照。

  想完這一切,我抬起頭,仰望窗外蔚藍(lán)的天空,對(duì)自己提了一個(gè)問(wèn)題:那我應(yīng)該怎么做,才能使事情變得更好呢?

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本寓言故事書(shū),每頁(yè)都配有彩色的插圖。這本書(shū)有四個(gè)主人公;小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”,他們都住在一個(gè)迷宮里。雖然他們很小,可是如果你細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的辦法找到了一個(gè)奶酪?guī);奶酪C站。每天,他們都早早地從家出發(fā),到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌螅掖液托嵝峋兔撓侣苄煸诓弊由,享用起?lái)奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上,開(kāi)始享用美味的奶酪。后來(lái),哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周?chē),搞起了社交活?dòng)。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪,有時(shí)他們自己吃奶酪?伤麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn);奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。突然有一天,奶酪C站里沒(méi)有奶酪了。匆匆和嗅嗅立即隨機(jī)應(yīng)變,穿上慢跑鞋,出發(fā)了。很快,匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī);奶酪N站。但是,哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為;奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒(méi)辦法接受這樣的現(xiàn)實(shí),一直想;“這只是一個(gè)噩夢(mèng)!薄澳汤铱倳(huì)回來(lái)的!边@也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩惱叢生。有一天,唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫(huà)面;他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于是,他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的恐懼,終于跑出了奶酪C站,穿過(guò)迷宮,找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則一直站在奶酪C站里怨天尤人。

  其實(shí)這本書(shū)里講的就是當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)!澳汤?guī)臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車(chē)、電腦,也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)間。這本小小的童話(huà)寓言書(shū)立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)簡(jiǎn)單化了。在這里,我們不僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí),還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。

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