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家長必讀讀后感

時間:2023-03-29 18:03:31 讀后感 我要投稿

家長必讀讀后感3篇

  看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的家長必讀讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長必讀讀后感3篇

家長必讀讀后感1

  首先非常感謝老師們對孩子的教育和培養(yǎng),正是你們的辛勤付出,才營造了一個讓家長放心,孩子開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,在學(xué)校里,孩子們度過了一天的大部分時間,和老師,同學(xué)們朝夕相處,結(jié)下了深厚的感情。在他們的心里,老師講的話語是份量最重的,老師是他們最尊敬的人,作為家長,最希望看到的就是在老師的關(guān)心,愛護下,孩子一天天快樂的學(xué)習(xí),成長。我們也能理解,老師每天要面對這么多的學(xué)生,工作量非常大,非常辛苦,作為家長,也應(yīng)當(dāng)積極配合好你們的工作,承擔(dān)好自已的'責(zé)任,通過不斷學(xué)習(xí)來提高自已的認(rèn)知,大家一起來面對今天這樣一個相對復(fù)雜的社會環(huán)境,一起來回答這樣一個問題:如何把孩子教育好?記得李永康小時候住在鄉(xiāng)下時,每次我們一拿起掃帚掃地時,他就會非常高興的也來掃地,搶下我們手里的東西,很努力地在掃地,但每次我們都會阻止他,因為我們認(rèn)為他根本不會掃地,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地,現(xiàn)在想起來,其實他也是在照自已的方法在做一件事,而且很努力,作為家長,看到這個場景,是不是除了笑笑阻止他之外,可以有更好的方法呢。

  其實現(xiàn)在有很多時候,我們是把自已對事物的看法,做法,強加到了孩子的身上,而且有的時候方式,方法是比較粗暴的。我們不會用他們的眼晴來看世界,也沒有理由強迫他們用我們的眼光來看。∥覀兂3SX得自已很有道理,卻忘了孩子們是要生活在未來的,而我們是生活在現(xiàn)在,現(xiàn)在社會發(fā)展是如此的迅速,其實我們可以回頭看看過去的二十年,整個社會的價值觀又改變了多少呢?我想我們是找不到一個萬能的鑰匙,來為孩子的未來去解開任何的難題。我們可以教他知識,然而道理只能靠他自已

  去領(lǐng)悟。那有什么是我們可以來把握的呢?《家長必讀》里面,有很多閃耀著人性的故事,我覺得這種人性化的教育方式,是值得每個家長都應(yīng)該好好去探究的,其實每個小朋友都很聰明,但是在成長過程中,不是都能把聰明積累成智慧的,三十而立,四十不惑,古人是遠沒有現(xiàn)代人長壽,也提出要三十歲才能確立人生觀,觀值觀,再堅持十年才能知道對不對,這是一種潛移默化的工夫,而不是急功近利,我們想讓孩子學(xué)到的,不僅僅是知識,還應(yīng)當(dāng)有正確思維方式,處事能力。所以現(xiàn)在才會越來越重視人性化的教育。在智商之外,還有情商的說法。其實人性化的教育,并不一定要寫在紙上,掛在嘴邊,生活也是一個很好的老師,家長的言行無時無刻不在影響著孩子,如今教育的手段并不缺乏,各種的學(xué)習(xí)班也數(shù)不勝數(shù),作為家長,應(yīng)該厘清一下思路,拓展一下眼光,以更大的胸懷來對待孩子的教育問題,因為孩子不僅屬于家庭,將來也屬于社會。正如《家長必讀》一書開篇,我們要與孩子一起成長!

家長必讀讀后感2

  古希臘有一個傳說:塞浦路斯國王皮格馬利翁酷愛雕塑藝術(shù)。有一次,他在完成一座少女雕像時傾訴了自己的全部心血和情感,并對這尊少女雕像產(chǎn)生了愛慕之情,他的熱情使少女雕像突然活了,兩人最終相聚在一起。這個神話故事反映了“愛”的巨大效應(yīng)。后來美國心理學(xué)家羅森塔爾把它用在了教育預(yù)測實驗中。他隨意抽出學(xué)生進行測驗,并開出了一張“有發(fā)展前途”的學(xué)生名單。結(jié)果8個月后的再次測驗發(fā)現(xiàn),名單上的學(xué)生有了很大的進步。這是因為任課教師受名單的影響,對這些“有發(fā)展前途”的學(xué)生抱有更大的期待,這種期待又表現(xiàn)在與這些學(xué)生交往中的態(tài)度和情感上。學(xué)生由于受到教師態(tài)度的積極影響,也就真的表現(xiàn)出教師期待中的反應(yīng),主動配合而取得了很大的進步。這種因教師的期待而潛移默化促成學(xué)生進步的心理作用就是教育心理學(xué)上非常經(jīng)典的“皮格馬利翁效應(yīng)”。

  確實,教師對學(xué)生的友善、親近和期望對學(xué)生的智力、學(xué)業(yè)乃至一生的發(fā)展都有十分明顯和積極的影響?梢哉f教師的態(tài)度、行為實際上是學(xué)生一生成敗的一個關(guān)鍵性因素。我國著名作家三毛曾經(jīng)患有嚴(yán)重的自閉癥,時間長達7年,在這期間她不肯上學(xué),害怕所有的`人,不愿與外界接觸。而起因是初中二年級因為成績不佳,一個數(shù)學(xué)教師在她的眼上畫了兩個“鴨蛋”,使她當(dāng)眾出丑。有人認(rèn)為這一心理疾患還是她后來自殺身亡、英年早逝的主要原因之一。

  中國有句古話“愛人者恒愛之,敬人者恒敬之”。而這種相互關(guān)系在師生相處中更為重要,在生活中師愛幫助學(xué)生成長的例子比比皆是,據(jù)說杜魯門總統(tǒng)的成功就與贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)。但很多時候教師可以把愛和期待毫不吝嗇地用在好學(xué)生身上,卻不能持之以恒地給予那些更需要幫助的“壞”學(xué)生。其實沒有一個“壞”學(xué)生是天生的,尊重學(xué)生的獨立性和人格,做學(xué)生情感的反應(yīng)者,不斷地為學(xué)生提供表現(xiàn)和成功的機會,將尊重和愛滲透于教育教學(xué)中,使學(xué)生快樂地成長,這和敢于懲罰學(xué)生的不良行為并不矛盾。

  孔子早在幾千年之前就有“欲來者不拒”的有教無類的教育倫理精神,心是用心去換得的,我們應(yīng)該把“以學(xué)生為本”的教育理念真正落實到每一個學(xué)生、每一個細(xì)小的教學(xué)行為上,發(fā)掘?qū)W生的潛能、關(guān)注他們一生的發(fā)展,讓每個學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)、體驗成功,都能沐浴在愛和希望的陽光中。

  所以,無論在什么時候,我以為,愛與期待是最好的教育。

家長必讀讀后感3

  《家長必讀》這本書在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣等綜合素質(zhì)方面都有很好的引導(dǎo)。我很認(rèn)真的讀了一遍,讀過之后收獲很大。

  教育孩子不只是老師的責(zé)任,需要家長和老師的共同努力。如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng),孩子懂事后,日常生活必須豎規(guī)矩,要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的,把孩子向有利方向引導(dǎo),以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣會更輕松一些;孩子從出生時候開始,對于周圍的一切,都是充滿著好奇地想要去了解。不夸張地說,學(xué)習(xí)是孩子的本能,每個孩子的內(nèi)心都是積極地渴望著學(xué)習(xí)的,即使平時沒有人教,但是只要自己感興趣,她一樣可以以自己的方式把她喜歡和好奇的東西學(xué)的頭頭是道;但當(dāng)孩子一但進入了學(xué)校,這樣的渴望就消失了,他們開始厭倦學(xué)校的生活,開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān),一種枯燥但是必須要完成的活動。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí),說起來是多么簡單的一句話,但是對孩子來說,只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到快樂的意義。在這個過程中,家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力,教會孩子分析和解決問題的方法,一旦有了獨立解決問題的能力后,孩子自然會充滿自信,面對學(xué)習(xí)上的困難就不會退縮,或者選擇逃避,面對學(xué)習(xí)也能相對的快樂些;其次我覺得家長要有耐心。每個人都會犯錯,大人也不例外,何況是孩子。當(dāng)孩子犯錯時,我們很容易生氣。但是我們要盡量控制自己的情緒,不要與孩子產(chǎn)生激烈沖突。我們應(yīng)采取積極的態(tài)度,解決問題、處理問題,維護和諧關(guān)系,增進彼此間的感情。不能一味地責(zé)怪、打罵,而是要給孩子一個辯白的機會,和孩子一起分析原因,引導(dǎo)孩子正確解決問題,F(xiàn)在的孩子,你越打,孩子越叛逆,越會對父母產(chǎn)生怨恨,反而耐心給他講道理,甚至舉例子來證明你說的.對,他就會信任你,就會感受到自己的過錯而主動改進。最后,我認(rèn)為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容,學(xué)會感恩。父母一味的遷就和溺愛,能導(dǎo)致孩子是非不分,目中無人,自我自大,為所欲為,缺少容忍力。家長首先要自己尊重他人,寬容他人,讓孩子看在眼里,記在心里,在潛移默化中改變自己,學(xué)會寬容,學(xué)會尊重。家長更要教會孩子學(xué)會感恩,懂得關(guān)愛他人,關(guān)愛團體,在別人需要時幫助別人,那么以后也會得到別人的幫助。通過看《家長必讀》,我知道了要教育孩子,自己要走到孩子心里面去,身教重于言傳,尊重孩子,給孩子盡可能大的發(fā)展空間,給孩子一個學(xué)習(xí)的氛圍,做到絕大多數(shù)時間和藹可親,有效地控制自己的惡劣情緒,讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖,給孩子一些自主權(quán),不要過份給孩子壓力,讓孩子身心健康快樂成長!

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