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【薦】孔乙己讀后感
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的孔乙己讀后感，希望能夠幫助到大家。
孔乙己讀后感1
因科舉制度的毒害，孔乙己身陷其中，成為人們的笑柄�？滓壹汉煤葢凶觯云燮廴耸沟米约焊F困潦倒。又因人性冷酷無情，社會世態(tài)炎涼，讓孔乙己迂腐可笑，不禁讓人悲哀其不幸，但又憤怒其不爭氣。
孔乙己一生讓人可笑又可悲，但幸好有人清醒，用筆來喚醒他們的靈魂，但有的已經(jīng)無藥可救了，一心只想考取功名利祿，才使得自己碌碌無為。這樣的人不只孔乙己一個(gè)，因?yàn)榉饨ㄉ鐣母嗪筒B(tài)，使得他們的一生變得可有可無，我為他們的'不幸感到悲哀。
現(xiàn)在，國泰民安。老有所養(yǎng)、幼有所教、貧有所依、難有所助，已是我心目中大同社會。只要你有一顆上進(jìn)的心，每個(gè)人都有平等的機(jī)會。
孔乙己讀后感2
這是一個(gè)吃人的時(shí)代，冷漠麻木的看客，科舉制度的僵化，封建禮教的毒害，自甘墮落的不幸者，組成了個(gè)這個(gè)病態(tài)的舊社會，而我們的主人公——孔乙已，最終也被這個(gè)時(shí)代所吞沒。
孔乙已是別人的笑料，卻是時(shí)代的悲哀。封建社會后期的科舉制使文人思想僵化，當(dāng)官的不再是為民做事的英雄而是滿口“君子”、“者乎”的'偽君子�？滓乙驯愠闪诉@個(gè)時(shí)代的失敗品，成了什么都不會，卻自命清高的可憐蟲。而“我們”這些看客，更是奪走了這個(gè)時(shí)代最后的生機(jī)，成為了壓垮他人尊嚴(yán)和生命的罪人。所有人最終也吃了人，然后被吃。
這樣的惡循環(huán)什么時(shí)候才能終止？這吃人的時(shí)代��！
孔乙己讀后感3
讀了魯迅先生筆下的孔乙己這個(gè)人物，孔乙己就像是許多人的縮影，是那個(gè)年代的縮影。
我們因他的遭遇而感到悲哀，同時(shí)也感到氣憤，他好喝懶做，從不踏踏實(shí)實(shí)的工作，還好偷書。這樣來看，說他是咎由自取也不為過。酒店內(nèi)的看客拿別人當(dāng)笑柄，以取笑他人為樂的人群也使我們感到氣憤。他們的行為無疑是對孔乙己悲劇的加深，同時(shí)我們也看到了孔乙己身上好的`品質(zhì)，他待人友好、善良。他明明可以靠著自己本分的工作養(yǎng)活自己，好好的過日子，可他卻為了所謂的面子，讓自己一步步走向深淵。這樣的孔乙己真是讓人覺得可笑而又可悲。
人人都可能是孔乙己，但希望人人都不是孔乙己。
孔乙己讀后感4
孔乙己好說也是個(gè)知識分子，說起話來也是滿口“之乎者也”之類的，他將精力全部投入書本之中，使得他“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，成為一個(gè)“癡書人”標(biāo)準(zhǔn)模范。但他選擇的這條“知識之路”并非完全正確，我想他應(yīng)該不曾想過有多少人能通過科舉而登上仕途，他不應(yīng)該不屑于從事體力勞動。他沒過于就是個(gè)被文學(xué)所殘害的.低層社會中的人。
孔乙己讀后感5
《孔乙己》一文只能算是一篇短小精悍的短篇小說，卻也繪聲繪色、玲瓏剔透！將孔乙己的形象突顯得孔徑分明，將事態(tài)的`炎涼描寫的凌厲盡致。一發(fā)而不可收拾的牽動著我的神經(jīng)！無奈！
孔乙己的出場似乎就是為了給人們?nèi)⌒Χ簶�，奠定了他的悲慘命運(yùn)的基本色調(diào)！所以，以后他的生活再悲慘，命運(yùn)再慘淡也絲毫不能引起百姓的注意了。便也只能讓孔乙己死去了。否則活在世上又能作何感想呢？——我想魯迅先生也應(yīng)該是這樣想的吧。
孔乙己讀后感6
今天，我讀了《孔乙己》。
小說《孔乙己》以簡潔、單純的構(gòu)思和純粹、精煉的語言，塑造了科舉制度下知識分子的形象，揭露科舉踐踏人生、毀滅人情的罪惡�？滓壹菏恰罢局戎贫╅L衫的唯一的人”，是一個(gè)窮困、潦倒、迂腐、麻木的人，是封建社會中沒落知識分子的`典型形象，在封建科舉制度的毒害、摧殘下中被封建社會所吞噬。作者評擊了國民精神的麻木和社會對苦難者的冷視，同時(shí)對腐朽的封建科舉制度進(jìn)行了尖銳的譴責(zé)。
孔乙己讀后感7
其實(shí)，孔乙己的形象，在我們現(xiàn)代社會仍有存在，而且不是小部分，而是大部分人的身上，都還殘留著孔乙己的氣息。雖然這與封建科舉制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉扯不到關(guān)系，可他卻與考試制度的不完善相聯(lián)系著。想現(xiàn)在的高考制度，難道一點(diǎn)而都沒殘留封建科舉制度的氣味兒嗎？
其實(shí)不然，現(xiàn)在的.高考制度雖然沒有以前的封建科舉制度那樣苛刻，可它卻依然毒害了不少現(xiàn)代的青年們。這些青年們，為了能讀上一流的大學(xué)，他們靠的也就是拼命地學(xué)習(xí)，他們每天都進(jìn)行著三點(diǎn)一線的三部曲，每日每夜地學(xué)習(xí)，似乎恨不得把書上的內(nèi)容裝進(jìn)腦袋里，以備高考那瞬間能派用上場。
孔乙己讀后感8
《孔乙己》是一篇具有崇高美學(xué)價(jià)值的小說，它使人在嘲笑聲中不禁潸然淚下，可以說這是一份“含淚的笑”。
魯迅正是抓住了一個(gè)“笑”字，寫出了許多耐人思考的東西。所以我們讀文學(xué)巨匠魯迅的'作品《孔乙己》千萬不能淺嘗輒止，要從細(xì)微處著手，才能更深入地體味這出“笑聲中的悲劇”。
孔乙己讀后感9
《孔乙己》小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡。也揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木，思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的`冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會的迂腐和病態(tài)。
孔乙己讀后感10
在魯鎮(zhèn)的咸亨酒店里，孔乙己是唯一穿著長衫卻站著喝酒的人，他與周圍的短衣幫格格不入。他在旁人的冷眼與嘲笑中，卻堅(jiān)決不脫下那件臟亂又破爛不堪的長衫，他認(rèn)為自己還穿著長衫就能高人一等，他還苦苦維持著最后一點(diǎn)自尊，他不愿意承認(rèn)自己卑微的地位。明明已經(jīng)窮困潦倒難以解決溫飽卻還擺著讀書人的'架子，不肯吃苦養(yǎng)活自己�？滓壹菏且粋�(gè)受到科舉制度毒害的可憐人，如果他脫下長衫，做起短衣幫，憑著寫得一手好字的一技之長，也許就不會這樣悲慘地死去了。
孔乙己讀后感11
孔乙己，是一個(gè)反映社會的人物代表。他是個(gè)迂腐的書生。此小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的'毒害，控訴了科舉制度的罪惡。也揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木，思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會的迂腐和病態(tài)。
孔乙己讀后感12
今年寒假，我讀了中國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫的《孔乙己》。
這本書反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的.罪惡;從民眾這一面看，它揭示了封建社會的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會對于不幸者的冷酷，反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。
孔乙己的人生是一場悲劇，他有著特殊的經(jīng)歷，他受著科舉制度的殘害。作者通過小伙計(jì)的眼光，把他的遭人輕視和奚落的情狀表現(xiàn)出來，然后轉(zhuǎn)入對孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫。
我要向孔乙己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種不拖欠、心地善良的品行。
孔乙己讀后感13
《孔乙己》是一篇掩飾書生悲劇的短篇小說，通過孔乙己的悲慘命運(yùn)，揭露了封建科舉制度的“吃人”。
正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建科舉制度，才會導(dǎo)致孔乙己一系列命運(yùn)悲劇的發(fā)生，他為了謀生而去盜書，也為此被打的遍體鱗傷，他為了能保持文人的所謂氣節(jié)，而鄙視勞動，同時(shí)最悲慘的.是他深受封建科舉制度的毒害，以至于他的語言行為上滿是之乎者也。
孔乙己讀后感14
魯迅在小說創(chuàng)作方面取得了很高的成就，他創(chuàng)作的'特點(diǎn)與他當(dāng)時(shí)的時(shí)代北京是分不開的。
為此，他的作品主要展現(xiàn)了揭露各樣的劣點(diǎn)，撕下那好看的假面來，已引起療救的注意等特點(diǎn)。其中，他的著名作品《孔乙己》，就很好的說明了這一特點(diǎn)。
孔乙己讀后感15
讀了這本書，我感受到了當(dāng)時(shí)社會冷酷，人情的冷暖和事態(tài)的`炎涼。因?yàn)榭滓壹菏巧鐣讓拥娜宋�，所以他注定被人瞧不起。一個(gè)善良的人沒有得到好報(bào)就死了，而丁舉人一樣的人物卻活得好好的，我真替孔乙己抱不平。同時(shí)，我也體會到了在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會有錢人和沒錢人的差別，有錢人可以一手遮天，欺壓百姓；而沒錢人卻只能受苦受難，被人欺壓�，F(xiàn)在我才真正知道，我的生活環(huán)境與孔乙己相比，真是天壤之別啊！
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