傅雷家書優(yōu)秀讀后感6篇
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的傅雷家書優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
傅雷家書優(yōu)秀讀后感1
在信息發(fā)達的今天，用書信交流的人越來越少，而曾經“家書抵萬金”的時代也早已經逝去，家書這個曾經溫馨的親情媒介也漸漸遠離了人們的視野，但當你翻開《傅雷家書》，你就會從那一句句樸實無華，沒有華麗辭藻的書信中體會到那平凡，卻溫暖無比的親情。
《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷與自己的兒子——音樂家傅聰?shù)募視埠?45通家書，從事業(yè)聊到家室，真實又溫馨。仍難忘，當傅聰在一首曲子上耗盡心血卻屢屢失敗以致他在信上寫下沮喪的話語后，傅雷對他的安慰與鼓勵，還舉自己年輕時的例子告誡兒子，讓他堅持不懈，當傅聰遇見了自己未來的妻子，并欣喜地告訴傅雷時，傅雷言語中難抑的`興奮與開心，并告訴傅聰自己與妻子年輕時候的故事，當父親患病，傅聰語氣里的焦急和關切……這一刻，傅雷完全沒了一個著名翻譯家的嚴肅，傅聰那音樂家的孤傲氣質也蕩然無存，平常的語言，樸素的問候，只有父子之間濃濃的愛與關懷。
最令我難忘的是當傅聰告訴傅雷自己新舉辦了一場演奏會時兩人的家書，兩篇都很長，雖然其中一個人在大洋彼岸，另一個人在中國大陸，但兩顆心卻無比貼近。傅聰洋洋灑灑的用一個似乎還未長大的孩童口吻告訴父親演奏會開幕式自己的緊張以及自己彈奏的世界名曲，就如一個五六歲的小男孩正在興奮地對爸爸嘰嘰喳喳，而傅雷也表示出自己對兒子進步的欣喜，還“叨叨絮絮”地說了自己故鄉(xiāng)的近況，活像一個老頑童，完全沒有親子之間所謂的“代溝”，我相信著一定是他們努力的結果，盡力去了解對方，這也更在無形中顯現(xiàn)出他們之間濃濃的愛。
合上《傅雷家書》，你還會久久難忘傅雷父子之間那種平凡的溫馨與感動，時間涓涓流逝，帶走了許多東西，唯親情最為難得，唯親情最為珍貴，唯親情最為永恒。
傅雷家書優(yōu)秀讀后感2
今天下午，手頭沒有特別要緊的工作，想想也該休息一下，于是繼續(xù)讀《傅雷家書》，最后終于讀完。這本書的閱讀從上個星期開始，總計花了約十天的時間。邊讀書，也邊去拿自己對照書中，受益匪淺。主要有以下幾點：
一、對自己要嚴格要求。傅雷家書中描寫了如何嚴格要求自己，更多的地方則是要求其兒子傅聰要嚴于律己，指出了在生活上、與人交往上以及在專業(yè)和演奏等方面要注意的事項。再想想自己，雖然每年都會為自己樹立一些目標，并制定了一些計劃，但都難以真正貫徹，主要的原因還是對自己不能嚴格要求的`原因。既要明確自己的目標，更要去以實際的行動（action）使自己的目標實現(xiàn)。不僅在工作上，而且要在學習上、交往上、生活上等方面嚴格要求自己，處理好相關關系，實現(xiàn)生活的harmony.只有如此，方能有進步。進一步而言，要嚴格要求自己，就要有較好的自我反省的意識，子曰：吾日三省吾身。切記切記。
二、要重視對子女的教育。傅雷將兩個子女教育成材，除了自己的以身作則之外，更多的還是對子女的無微不至關心和教育。在子女教育方面，個人理解，首先是傅雷本身為子女樹立了一個好榜樣，其次是對子女始終不放松的教育。這種教育不是以居高臨下的方式去講大道理，而是以朋友的口吻去與朋友交心、交流，了解子女的快樂和苦悶，并坦誠的發(fā)表自己的意見，給子女以莫大的精神支持，處處充滿了慈愛。另外，傅雷對子女的教育也是非常全面，從如何學習中文、外語、音樂等，到如何安排生活、如何理財、如何處理感情，如何處理人際關系等方面均有提及。傅雷在信中多處指出傅聰在信中所寫的錯別字，并建議傅聰讀的中國書目，以及給傅聰寄一些閱讀材料等。從這些細微之處，不難看出傅雷對其子的拳拳之心，愛子之情。
傅雷對于其子而言，不僅是父親，更是良師，又是益友。做父母的最高境界，豈不于此。實宜為天下父母效。
傅雷家書優(yōu)秀讀后感3
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。
上述是360及百度百科上對于此書的簡介，我手頭的是作家出版社版本，有幸拜讀，算得今年讀的比較印象深刻的書，也能契合此次讀書月活動主題，感觸的點頗多，也解釋了內心頗多的命題。全書信息量大、感情充沛，讀好書是一種樂趣，在此從幾個小角度，與大家分享：
生活篇——家書是碗熱湯：
“平日仍望堅持牛奶、雞子、牛油。無論如何，營養(yǎng)第一，休息睡眠第一。你的身體怎樣？精神如何？我前信說的話，千萬記住，要實踐！睡眠要充足，牛油牛奶多吃，就當作藥吧！我們最掛念的就是你的健康；不生病不算，還要你強壯。這冬天你咳嗽嗎？”全書中，此類的問候不再贅述。
父愛如山是傳統(tǒng)父愛的`感覺，在傅聰異國他鄉(xiāng)求學期間，如上訴的叮嚀囑咐更顯得彌足珍貴。于多人而言，如上述的噓寒問暖也未嘗銘記，而這恰是容易忽視的生活細節(jié)，隨風潛入夜、潤物細無聲的款款溫情才最有家庭的溫暖，父愛如山、雄偉壯觀，母愛如水、溫情細膩，時間流轉、角色轉換，讀后感.事間事總有通透的一天，溫厚如山澗清泉般待人，為人父母、為人之女都更讓身邊的人舒服一些，這或許是高情商的一種表現(xiàn)吧，這是對孩子的循循善誘，也是對自己的修煉，批評指責、謾罵則不好，即使愈合后仍然有傷疤和陰影。
家風如此，便會在日后形成一種標簽，溫暖處世待人、修善緣，生活種種也會更順利一些。畢竟吸引力法則如此，想來有一天為人父，也該在此處下功夫，彌補性格中的不夠細膩。父愛母愛的溫度會傳遞給下一代一生，也是孩子們寶貴的財富。
這算得從此書讀出的父愛溫度！
傅雷家書優(yōu)秀讀后感4
有一種愛叫父愛，他不同于母愛，他沒有優(yōu)柔綿長。他更像是一杯溫開水，雖平淡無奇，可又讓你渾身溫暖，倍感熱血。
《傅雷家書》收錄了我國文學藝術翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫給兩個兒子的家信，總共186篇。傅雷在書信中和兒子論藝術，論音樂之美；聊兒子的比賽、生活；說自己的處境，講社會、國家。生活中大大小小的事都寫在信中，充滿了父親對兒子的愛、期望。
每一封家書都值得我細細地品、慢慢地研，它擁有著文學價值與人間美好的情感。傅雷深愛著孩子，“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么�！睘槭裁�？因為父親在思念著、愛著孩子�！白约贺焸渥约憾鴽]有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行作文/動才能表明你的心跡。”這是一位父親講給兒子的人生大道理。
傅雷對兒子說“做一個德藝俱備、人格卓越的藝術家”，父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛，把兒子當作朋友，討論藝術上的問題；指導端正著兒子的品格；讓兒子產生自己的思想，有獨立的觀念。正是人世間最珍貴的`寶藏。
讀完《傅雷家書》，我想了想自己，也不禁一觸。天下父母之愛都一樣深沉。記得我初一住校時，約定每天與父母打一通電話，父母千叮嚀萬囑咐，給我指明學習方法，提醒我注意身體，好好學習。一次周末回家，看到一個小本，本上密密麻麻的字，原來是父母每天接我的電話前，先記下要和我說的話。每天雖時間不長，可在這一句句話中夾著愛。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。
父母的愛是人世間最偉大的愛。傅雷教他的兒子做人、做學問、愛國，言傳身教，影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛，他們的言行舉止感染著我們，扶著我們走向正確的道路。父母的話，我們要用心去聽，去體會。因為，他們是世界上最愛我們的人。
傅雷家書優(yōu)秀讀后感5
人有多面性，事物也都有其兩面性，有利既有弊，有好同時也會有壞。讀《傅雷家書》，我想從不同的教育理念所產生的不同教育結果方面談談我的看法。
首先是教育理念方面，我的父親與傅雷先生的想法大相徑庭�！陡道准視分�，傅雷先生是在孩子最幼小、最活潑的時候嚴加看管，以養(yǎng)成孩子好的日常習慣及學習習慣，往后的日子里，只需要靠孩子的自主管理與學習能力，以及父母一些少量的建議引領孩子走向成功之路。因此，傅聰與傅敏丟失了童年，可最終獲得了成功。再說說我的父親，他則和傅雷的教育理念完全不同。我的父親是在我童年時期放松了學業(yè)上及學習習慣上的管理，到了初中時才開始抓緊，這無疑使我獲得了一個開心、快樂、無憂無慮的童年，可我的基礎可想而知，字丑就不說了，識字量也比同齡人少很多……
在我看來，導致這種現(xiàn)象的原因有幾方面。一是現(xiàn)代教育的問題�，F(xiàn)在的.家長一味地注重成績，孩子只要成績好，其它的都無所謂。在我小學階段，成績在班級乃至全校都可以進前十名，因此爸媽就忽略了對我的監(jiān)管，從而導致我雖然表面上看成績還可以，但學習習慣并沒有養(yǎng)好，基礎沒打牢固，導致升初中后與其它同學的差距明顯。而另一方面，家長們針對成績不好的問題解決的辦法就是一味地報輔導班，而并未從根本上查找原因，只知道“名師出高徒”，卻不知“天才是由百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水！”
還有一方面的原因是母親在育兒方面的方法和作用。傅雷的母親對兒子的教育也是十分嚴格，不寵溺，不驕慣，從而造就了兩個孩子的優(yōu)秀品質和習慣。所謂“慈母多敗兒”，當媽的對孩子還是要狠一點，尤其是自律性還不是很高的孩子，做不到“孟母三遷”，至少也要從禁止手機及MP3等電子產品的使用開始。
無疑，傅雷是教子有方的，傅聰及傅敏在各自領域的成就足以證明這一點。但凡事都有兩面，過分嚴格的管教可能也讓兩個孩子失去了很多孩童時應有的樂趣。無論怎樣，如果我的父母能結合傅雷先生的教育方法，或許現(xiàn)在的我會與學霸們的距離不那么遙遠吧！
傅雷家書優(yōu)秀讀后感6
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。
傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的'愛國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
【傅雷家書優(yōu)秀讀后感】相關文章：
傅雷家書有感12-26
傅雷家書心得05-10
傅雷家書的名言警句03-13
傅雷家書感悟心得01-06
傅雷家書的閱讀心得12-21
傅雷家書閱讀感受03-28
《傅雷家書》閱讀心得03-31
傅雷家書閱讀心得05-12
讀《傅雷家書》心得06-08