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《烏塔》的讀后感15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的《烏塔》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《烏塔》的讀后感1
讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)只有十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自出國(guó)旅游的故事。烏塔為了出國(guó)旅游，作了許多的準(zhǔn)備，如設(shè)計(jì)了旅行路線(xiàn)，攢旅游費(fèi)，閱讀資料和書(shū)籍。她每到一地，就查警察局的電話(huà)號(hào)碼，購(gòu)紀(jì)念品。同時(shí)，課文還描寫(xiě)了烏塔關(guān)心中國(guó)小朋友有沒(méi)有出去旅游的機(jī)會(huì)。文中的烏塔認(rèn)為，父母愛(ài)孩子，就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門(mén)，親自出外去看一看等。這些，都反映了國(guó)外少年兒童的獨(dú)立生活能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了她們對(duì)生活的熱愛(ài)。
我認(rèn)為：烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國(guó)的小朋友敢于離開(kāi)父母，思想獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)自理能力;第二是外國(guó)的父母愿意放手，鼓勵(lì)小朋友培養(yǎng)自立能力。但是，我們中國(guó)許多小朋友就不一樣，我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力，不敢面對(duì)和嘗試;要不就是父母庇護(hù)著孩子，根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。
其實(shí)，我也有一次獨(dú)自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營(yíng)。事前，我參觀了學(xué)校和宿舍，覺(jué)得很喜歡。但到了到學(xué)校報(bào)到的'那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來(lái)�？墒�，爸爸媽媽堅(jiān)持要我留下來(lái)，鼓勵(lì)我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無(wú)可奈何，只能強(qiáng)行被留下了!
第二天早上第一節(jié)課，老師說(shuō)要選一位班長(zhǎng)。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。在那次夏令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了50多個(gè)新朋友，學(xué)習(xí)了不少英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了國(guó)畫(huà)的技巧，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎(jiǎng)品。
那次夏令營(yíng)我過(guò)得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來(lái)是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過(guò)，和課文中的烏塔比起來(lái)，我還是差遠(yuǎn)了。下一次，我要爭(zhēng)取自己主動(dòng)報(bào)名參加夏令營(yíng)，還要到外地去旅游。
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《烏塔》的讀后感2
今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。我詫異于烏塔，一個(gè)14歲女孩，如此周密的旅行計(jì)劃和強(qiáng)大的自理能力。
她用三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這場(chǎng)旅行，閱讀了許多國(guó)家的書(shū)籍，然后設(shè)計(jì)好這次旅行路線(xiàn)和日程。而且他未從父母那里要一分錢(qián)，都是自己周末去餐廳打工，假期到別人家陪小孩來(lái)掙得旅行費(fèi)。她膽大，心細(xì)，熱情，獨(dú)立。
想想生活中的我們，每次旅行都有爸爸媽媽陪同不說(shuō)，而且衣服用品都是由爸爸媽媽準(zhǔn)備，我們幾乎從未參與。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。很多時(shí)候，我們忽略了旅行的意義。旅行真的應(yīng)該是說(shuō)走就走嗎？我們真的了解名勝古跡背后的故事，人物的事跡和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情嗎？我們每次是否都做了最詳細(xì)的攻略，最周密的'安排，了解旅行地點(diǎn)真正的生活。以后，每次旅行前我都要做攻略了，旅游后用相機(jī)，用紙筆記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
烏塔自己打工，負(fù)擔(dān)了全部的旅行費(fèi)用。三年啊，何其漫長(zhǎng)。周末市場(chǎng)活動(dòng)是我掙的第一筆錢(qián)，三年，我能有這么大的毅力去堅(jiān)持嗎？爸爸媽媽會(huì)放心嗎？我們真的有能力干好一份工作嗎？那天，媽媽讓我刷碗，我一看盤(pán)里的油漬，心不甘情不愿。撇撇著嘴，嘟囔著，為什么讓我刷呢？自己體會(huì)過(guò)，才知道原來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，干起來(lái)也不是想象中的容易，才能體會(huì)到爸爸媽媽平時(shí)照顧我的不易。而烏塔，堅(jiān)持了三年，這份毅力太值得我們學(xué)習(xí)。
烏塔每到一個(gè)地方，會(huì)查詢(xún)當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)，以防有不測(cè)發(fā)生。平時(shí)大人總教育我們不和陌生人說(shuō)話(huà)，也害怕遇到壞人被欺騙。但如果真遇到了，我們會(huì)有辦法應(yīng)付嗎？看來(lái)，我們還真得學(xué)習(xí)烏塔。
世界真的很大，到底有多大？小的時(shí)候，我從地圖上看到，世界很大。上小學(xué)以后，數(shù)學(xué)老師用數(shù)字告訴我，面積很大。旅行以后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的目的地，也要比我想像的大。從電視和書(shū)本上感受到的世界是不同的，身臨其境，才能真正感受到世界的美。
我要學(xué)習(xí)烏塔，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。你的世界，你不努力，誰(shuí)能替你堅(jiān)強(qiáng)和闖蕩？
《烏塔》的讀后感3
寒假里，閱讀功課的時(shí)候，我再一次翻開(kāi)《烏塔》這課。品味著小女孩烏塔的一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千。
烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢(qián)去游歐洲，真是了不起！而我呢，卻當(dāng)家中的“嬌嬌女”，總是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。”她為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏。一個(gè)中學(xué)生，幾乎不要家長(zhǎng)幫忙，與我們這些同齡人相比。唉！想想我，除了讀書(shū)，看課本，什么都要依賴(lài)父母。和烏塔的自理能力比起來(lái)，我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的娃娃。
從烏塔身上，讓我懂得了，做一個(gè)優(yōu)秀的人才，對(duì)未來(lái)有用的人才，能回饋社會(huì)的人才，不是光會(huì)死讀書(shū)就夠的，經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)的積累不是光看電視圖片就能學(xué)到的。“從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界并不完美�！睘跛倪@句話(huà)，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發(fā)表幾篇作文的時(shí)候，烏塔已經(jīng)在自費(fèi)旅游多個(gè)國(guó)家了。和烏塔比起來(lái)，我看到了自身的不足。或者說(shuō)，我們國(guó)家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛(ài)護(hù)下嬌養(yǎng)的有些軟弱蒼白了。其實(shí)，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己�？偸且环L(fēng)順的話(huà)，長(zhǎng)大后走入社會(huì)，承受挫折打擊的能力就會(huì)很差。容易在困難前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人，面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，不會(huì)輕易言“敗”。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)嘟o我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！讓我們多一些自信去干一些力所能及的'事情。不要把你們對(duì)我們的愛(ài)變成溺愛(ài)，過(guò)度的保護(hù)只會(huì)使我們喪失獨(dú)立的能力。不要把我們當(dāng)作小雞護(hù)在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹！社會(huì)需要的是能獨(dú)立思考動(dòng)手干實(shí)事的人才。而不是只會(huì)“紙上談兵”的趙括。未來(lái)是我們的，請(qǐng)放開(kāi)對(duì)我們過(guò)度的保護(hù)，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這美麗的大千世界里開(kāi)辟屬于自己的天空吧！
《烏塔》的讀后感4
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇閱讀課文后，我的感觸還是頗深。
從北方邦的人，我能收集到了很多有用的知識(shí)。現(xiàn)在的孩子在家里都是衣來(lái)伸手了飯來(lái)張口的“小皇帝”，“小公主”，家庭照顧者，不要讓任何東西，但北方邦的文本有很大不同。
這篇閱讀課文內(nèi)容主要通過(guò)講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己沒(méi)有一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃完成這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)手機(jī)號(hào)碼，還要給學(xué)生家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報(bào)平安。從中學(xué)習(xí)我們教師可以充分感受到烏塔自立、自強(qiáng)的'精神。可我們呢？有的老師同學(xué)之間不僅提高自己企業(yè)不敢出遠(yuǎn)門(mén)，甚至連孩子上學(xué)、放學(xué)都不愿選擇自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。
烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。
Utta曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”從電視和書(shū)中了解世界并不總是完美的”。做完作業(yè)后，我們可以看一會(huì)兒電視，看一會(huì)兒課外書(shū)，很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)都是一桿，直接出去玩。卻從沒(méi)想過(guò)去體驗(yàn)一下。只有從一些課外閱讀和電視節(jié)目中了解世界，才能比第一手經(jīng)驗(yàn)更好，而且第一手經(jīng)驗(yàn)比聽(tīng)說(shuō)的記憶更深，所以只有第一手經(jīng)驗(yàn)才能有深刻的印象。
從“北方邦”這段文字的學(xué)習(xí)，我知道我的年齡，但行為是完全不同的北方邦的小女孩。本文使我受益匪淺，我下定決心，就必須學(xué)會(huì)做一個(gè)自我歌，自我提高的好學(xué)生。
《烏塔》的讀后感5
江陰市輔延中心小學(xué)姚嘉昵
讀完了《烏塔》，我既感動(dòng)又受到了深刻的教育。
烏塔是一位小學(xué)生，年僅14歲的德國(guó)小女孩，平時(shí)她不滿(mǎn)足從書(shū)本上或電視上學(xué)到的知識(shí)，她覺(jué)得那樣認(rèn)識(shí)世界是不完美的，于是她決定獨(dú)自一人去周游歐洲各國(guó)，去認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界。
她為了這次旅游，足足花了三年時(shí)間去讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍。不僅如此，更了不起的是她每逢周末放棄休息玩耍，去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告牌；假期，到別人家里陪兒童玩，把掙得的錢(qián)作為游資。雖然，游資只能應(yīng)付一半，另一半是爸爸付的，但她的這種行為深深地打動(dòng)了我，教育著我。
我讀到這里不禁贊嘆：“好獨(dú)立的'小姑娘��！你真棒，你這樣做，不僅減輕了父母的負(fù)擔(dān)，而且在生活中也鍛煉了自己。”想想自己真慚愧，在學(xué)校里整天捧了本書(shū)，連書(shū)本上的知識(shí)也沒(méi)念出什么名堂來(lái)，更說(shuō)不上主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)。在家里嬌生慣養(yǎng)，就像溫室里的花朵一樣，一旦擺在外面，就經(jīng)不起風(fēng)雨。而烏塔呢，就像外面那傲然挺立的小草，風(fēng)吹雨打全不怕。雖然我們年年也有春游或秋游，按理說(shuō)也可以從大自然中學(xué)到很多知識(shí)，可我們沒(méi)有，我們只是走馬看花，憑興趣玩，不仔細(xì)去看，去想，只知道吃或大把大把地花父母掙的血汗錢(qián)，回來(lái)以后，老師布置的作文，我們一竅不通，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬷袥](méi)有聯(lián)系實(shí)際去欣賞去觀察風(fēng)景或去思考展覽館中的成果，作文也只能文不對(duì)題地亂湊一通。烏塔呢？她是用心去觀察研究，體會(huì)各國(guó)大自然的美好風(fēng)光，從中獲得了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。烏塔更可貴的是獨(dú)立自主能力強(qiáng)，她不僅到各國(guó)觀光，而且研究市場(chǎng)，研究如果遇到危險(xiǎn)怎樣解救自己……這些我們跟她比科有天壤之別，相差十萬(wàn)八千里啊！我真希望學(xué)校、家庭，趕快放下包袱，讓我們?nèi)リJ，不要處處設(shè)卡，多加責(zé)備。
啊，烏塔，我真羨慕你，我要向你學(xué)習(xí)，改變過(guò)去裹足不前的思想，平時(shí)有意識(shí)地去磨煉自己，去鍛煉自己，支鍛煉一顆獨(dú)立自主的心！
《烏塔》的讀后感6
《烏塔》是一篇獨(dú)立閱讀文章，講的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。這對(duì)沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的中國(guó)小朋友來(lái)說(shuō)，是一件不敢想的事。事實(shí)證明，獨(dú)自出行不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。我們中國(guó)孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，養(yǎng)成勇于發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的習(xí)慣。
從“鬧鐘驚醒了我”可以體會(huì)到烏塔的時(shí)間觀念很強(qiáng)，把自己的生活安排的井然有序。用鬧鐘控制好自己的起居，該休息時(shí)休息，該游覽時(shí)游覽。
從她“愜意”地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)。都可以看出她能夠很好地照顧自己。如果生病了，可以馬上就醫(yī)，或者請(qǐng)人幫助。
烏塔游歷了歐洲，從家鄉(xiāng)德國(guó)漢堡出發(fā)，到過(guò)法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，此時(shí)正身處羅馬，最后還要去希臘。
烏塔做事很有條理，考慮周到。因?yàn)樗诩揖驮O(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以備遭到危險(xiǎn)和困難時(shí)，請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話(huà)或寄張明信片報(bào)平安，爸爸媽媽就不會(huì)擔(dān)心她了。
一個(gè)人出游雖然有危險(xiǎn)，但只要做好充分準(zhǔn)備，就可以把危險(xiǎn)降到最低。烏塔出發(fā)前為這次旅行準(zhǔn)備了三年，閱讀了大量有關(guān)的書(shū)籍資料，自己打工掙旅費(fèi)，既減輕了父母的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉自己的實(shí)際生活能力。
“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)?”烏塔的這些話(huà)想告訴我們：烏塔不同意中國(guó)家庭愛(ài)孩子的方式和管教孩子的做法，認(rèn)為不符合邏輯，烏塔認(rèn)為：愛(ài)孩子就應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣、愛(ài)好給孩子一個(gè)自我鍛煉的'平臺(tái)，這樣才是真正的愛(ài)孩子。
“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。還要親自體驗(yàn)生活、感受生活、去熱愛(ài)生活。
我通過(guò)閱讀理解課文，從中明白一個(gè)人的自立的精神，生活經(jīng)驗(yàn)，生活能力，只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉出來(lái)。懂得了從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面要學(xué)會(huì)自理，自己能做的事情自己做，不能什么事、什么問(wèn)題都依賴(lài)父母和老師，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
烏塔的這種持之以恒的頑強(qiáng)自立精神不正是我們需要的嗎?我不僅要學(xué)習(xí)烏塔待人熱情，很有禮貌，做個(gè)懂事的好孩子。更要學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)，做一個(gè)獨(dú)立自主熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上的孩子。
《烏塔》的讀后感7
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文之后，我的心情久久不能平靜。
這篇文章主要寫(xiě)的是“我”在羅馬下了車(chē)，到了房間發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩正在睡覺(jué)，“我”也匆匆睡了。在第二天的交談中我知道了小女孩名叫烏塔，是一個(gè)來(lái)自德國(guó)的小女孩，今年14歲，計(jì)劃獨(dú)立游遍歐洲�！拔摇甭�(tīng)了十分吃驚，因?yàn)樵谥袊?guó)這個(gè)年齡段的孩子一個(gè)人去旅游的是非常少見(jiàn)的.，而烏塔認(rèn)為不能自己旅行是一個(gè)不快樂(lè)的事情。獨(dú)立才是最快樂(lè)的。所以烏塔有了去中國(guó)的愿望。
其中給我留下深刻印象的是：烏塔為了這次趁暑假游歷歐洲整整準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，閱讀了大量的有關(guān)歐洲的書(shū)籍和資料。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。這已經(jīng)不是她的第一次自己旅行，法國(guó)，瑞士，奧地利等等國(guó)家都是一個(gè)人去的。從中我了解了那個(gè)14歲名叫烏塔的小女孩自立，自強(qiáng)的精神以及獨(dú)立生活的習(xí)慣。
由此，我想到了曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的一件事，；有一次，我的爸爸，媽媽都不在家。于是就我自己在家，我自己一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，自己照顧自己吃飯，寫(xiě)完作業(yè)感到一個(gè)人很孤獨(dú)。洗漱睡覺(jué)了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有個(gè)壞小孩和一個(gè)好小孩，這兩個(gè)小孩一直在打架，我來(lái)到好小孩這邊他告訴我說(shuō)：“你自己一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)�！�
來(lái)到壞小孩這邊他對(duì)我說(shuō)“不要聽(tīng)他說(shuō)的話(huà)，你一個(gè)人害怕就大聲的哭出來(lái)吧，或者是去找爸爸媽媽吧，你本來(lái)就是懦弱的孩子�！蔽要q豫著是做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的好孩子還是做個(gè)懦弱膽小的笨孩子呢？最后我決定自己勇敢的面對(duì)一切。我戰(zhàn)勝了壞小孩，超越了自己。
無(wú)論是我經(jīng)歷的這件事還是學(xué)習(xí)的這篇文章，它們都是讓我明白做人要堅(jiān)強(qiáng)，要獨(dú)立，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！
這篇課文使我受益匪淺，我決心一定向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立，自強(qiáng)的好學(xué)生。也告誡中國(guó)的父母讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，讓孩子成為大自然里生命力頑強(qiáng)的小草，讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹！
《烏塔》的讀后感8
學(xué)了課文《烏塔》，我不禁為主人公烏塔深深感動(dòng)了。烏塔是德國(guó)一位14歲的小女孩，她利用暑假的時(shí)間，一個(gè)人游歷了歐洲。沒(méi)出發(fā)之前，她早已經(jīng)在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一處就先查警局的電話(huà)號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)示幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片以告平安。她的自理能力和時(shí)間觀念都那么強(qiáng)。她計(jì)劃周全，自我保護(hù)意識(shí)和獨(dú)立生活意識(shí)也很強(qiáng)，我非常敬佩她。
在我們周?chē)�，像她這樣年齡的孩子可是家中的`小皇帝，不要說(shuō)一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)了，就連逛街散步都是爸你媽媽拉著手的。我們班上好多同學(xué)都還不敢一個(gè)人睡一個(gè)房間呢，不要說(shuō)自己洗衣做飯了。有些同學(xué)的爺爺奶奶傍晚來(lái)接時(shí)還幫助他們掃地呢！
我也已經(jīng)是一個(gè)11歲的小女孩了，比烏塔只小了3歲，可上學(xué)、放學(xué)的十分鐘路程都是爸爸媽媽接送的。今年暑假結(jié)束開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽好不容易下定決心讓我一個(gè)人試著走回家，也好不容易說(shuō)服了爸爸�？珊贾莸陌⒁袒貋�(lái)聽(tīng)說(shuō)此事，一個(gè)勁地反對(duì)，當(dāng)然不要說(shuō)是爺爺奶奶了，我們都是瞞著他們的。所以沒(méi)辦法，到今天也還是爸爸媽媽送我上學(xué)、接我回家。
昨天，我終于有了一次自己回家的機(jī)會(huì)了。下午，我在秀洲區(qū)青少年活動(dòng)中心上完了劍橋英語(yǔ)興趣班。放學(xué)了，可沒(méi)找到來(lái)接我的媽媽?zhuān)途o張起來(lái)了，不停地往馬路上張望著。過(guò)了一會(huì)兒，一同上課的同學(xué)都走光了，可媽媽還沒(méi)來(lái)。我想，我?guī)е�匙和門(mén)牌，不如自己走回家吧。于是，我一個(gè)人開(kāi)始往回走。
走在馬路上，我的心呯呯直跳，這可是我第一次一個(gè)人走馬路呀。要穿中山路了，我等到了綠燈，又看看左右沒(méi)有車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，我就趕緊從人行橫道上跑了過(guò)去。真好，所有的車(chē)子都停著，似乎在讓著我，給我這個(gè)第一次一個(gè)人過(guò)馬路的小女孩壯膽。穿過(guò)了中山路，這下可安全多了，我終于平安地回到了家。
我剛回到家，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我一個(gè)人回家了，連聲夸獎(jiǎng)道：我們的沁兒長(zhǎng)大了！我聽(tīng)了，心里也喜滋滋的。因?yàn)槲医K于跨出了自己回家的第一步。我想，以后我還要多鍛煉鍛煉。
《烏塔》的讀后感9
讀了《烏塔》這篇課文，我感到震驚：一個(gè)十四歲的小女孩竟有那么大的勇氣，敢獨(dú)自周游歐洲。
《烏塔》這篇課文主要講了：烏塔一人掙錢(qián)，用掙來(lái)的錢(qián)去周游歐洲，她每到一個(gè)地方就會(huì)記下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。之后“我”和烏塔談?wù)摚降讘?yīng)不應(yīng)當(dāng)讓孩子獨(dú)自出去玩，可烏塔的一句話(huà)立刻讓“我”啞口無(wú)語(yǔ)，第二天，烏塔向“我”告別，說(shuō)晚上坐車(chē)去波斯，還說(shuō)要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。
而《烏塔》中，烏塔的一句話(huà)讓我受益匪淺，“為什么愛(ài)孩子就不能讓孩子獨(dú)自出去玩”這仿佛是在問(wèn)所有的中國(guó)父母，“怕孩子受傷�！薄芭潞⒆釉獾讲恍��！�
“怕孩子交到些狐朋狗友�！薄蠹业拇鸢盖ё税賾B(tài)，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不受傷嗎？不能。這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不遭到不幸嗎？也不能。并且，這樣還會(huì)扼殺了孩子的天性，讓孩子獨(dú)立、自主的本事被溺愛(ài)的泥土覆蓋了，僅有讓人經(jīng)歷過(guò)苦難，才能綻放出燦爛的.鮮花。
記得幾個(gè)月前，學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)，并且是學(xué)生自我去。坐上車(chē)子第一排，望著窗外一個(gè)個(gè)閃過(guò)的美景，心中歡快至極，“耶”最終能夠擺脫媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)心心地玩一天了。正當(dāng)我悠閑地欣賞風(fēng)景時(shí)，一輛紅色的小轎車(chē)“闖”入眼簾，我定眼一看，“浙C3170K！”我大聲喊道，“這不是我媽媽的車(chē)么！”只見(jiàn)那輛小汽車(chē)一向在我的客車(chē)周?chē)_(kāi)著。這時(shí)，一個(gè)壞想法出此刻了腦海：難道她要跟蹤我們？果然，在目的地，我看見(jiàn)了媽媽的身影，這時(shí)我感到一陣無(wú)名的懊惱，為什么媽媽還要來(lái)，不是說(shuō)就我們小孩嗎？是不信任我才來(lái)的嗎？媽媽?zhuān)鷥H有放開(kāi)手，我才能成長(zhǎng)。
花盆里長(zhǎng)不出大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們那雙溺愛(ài)的手吧，僅有這樣，我才能綻放出人生的光彩！
《烏塔》的讀后感10
烏塔一個(gè)14歲的德國(guó)漢堡的小姑娘。她獨(dú)自旅游過(guò)歐洲的許多國(guó)家：法國(guó)、瑞士、奧地利和意大利。在意大利游玩過(guò)威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后她還打算要去希臘。
面對(duì)這樣大膽?yīng)毩⒌男」媚铮阋欢〞?huì)目瞪口呆，驚訝不已吧?我
一個(gè)中國(guó)普通的小男孩，吃著家里現(xiàn)成的飯菜，洗澡要媽媽幫忙拿衣服，睡覺(jué)要大人陪伴，早上起床得媽媽叫，起床后洗漱完畢，媽媽早已做好熱氣騰騰的早餐。我要上學(xué)時(shí)還要媽媽開(kāi)車(chē)送到學(xué)校，我的生活中每時(shí)每刻都需要家人幫助，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。我的身邊跟我差不多情況的同學(xué)應(yīng)該還有許多吧?生活自理能力差，依賴(lài)父母，是爸爸媽媽生活的中心點(diǎn)，是他們心目中的小皇帝小公主，他們?cè)趺纯赡芊判淖屛覀兒⒆营?dú)自離開(kāi)家呢?
自從我上四年級(jí)以后，偶爾沒(méi)人接送，需要我自己獨(dú)自上學(xué)放學(xué)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我小心，上下車(chē)注意安全，有事及時(shí)跟大人聯(lián)系。本來(lái)覺(jué)得自己已經(jīng)不錯(cuò)了，現(xiàn)在讀了《烏塔》后，覺(jué)得好慚愧。從今天開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)更加的獨(dú)立，自己的事情自己做。
烏塔說(shuō)自己用三年的時(shí)間準(zhǔn)備一次旅行，閱讀了很多與旅行地點(diǎn)有關(guān)的書(shū)籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去餐館或超市打工攢錢(qián)。而我們?nèi)绻ヂ眯卸际前謰尦鲥X(qián)，我們跟著他們游山玩水的。記得去年暑假，我們一家三口跟著大人自己組織的旅行團(tuán)，去四川的九寨溝游玩。我們的行程旅行社安排，機(jī)票車(chē)票住宿全部他們預(yù)定，我們只管按他們規(guī)定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)集合就可以了。每到一個(gè)景點(diǎn)導(dǎo)游都向我們?cè)敿?xì)介紹，我們只管跟著他們想玩就玩想聽(tīng)就聽(tīng)。累了上車(chē)睡覺(jué)，餓了去飯店吃早上桌的香噴噴的美食。烏塔的旅游方式跟我們是不是有很大的區(qū)別呢?她的`旅行收獲更多的是生活的經(jīng)驗(yàn)，而我們呢?收獲更多的是快樂(lè)。
我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)像烏塔一樣獨(dú)自外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力，增強(qiáng)自己的自主意識(shí)。要像烏塔那樣有主見(jiàn)而不盲目，待人接物膽大心細(xì)，做生活的主人，做學(xué)習(xí)的主人。
《烏塔》的讀后感11
我剛看到題目時(shí)想象不出來(lái)《烏塔》寫(xiě)得是什么，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，住在漢堡o她在這個(gè)暑假游歷了歐洲o她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游o她又和我進(jìn)行了一些對(duì)話(huà)，如：中國(guó)的孩子是不是自己出門(mén)；為什么不讓孩子單獨(dú)出門(mén)……把“我”難住了，讓“我”對(duì)她刮目相看o
烏塔，是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩，竟能獨(dú)自游歷歐洲，卻不花費(fèi)爸爸媽媽一分錢(qián)，全靠自己用三年的時(shí)間幫別人干活賺錢(qián)o這使我想起一天早晨，我在學(xué)校門(mén)口吃早餐看到的情形：一個(gè)小男孩很生氣地在媽媽的自行車(chē)上坐著吃早餐o不一會(huì)兒，他下了車(chē)，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)I(mǎi)電動(dòng)車(chē)，憑啥還得考出好成績(jī)才行��！直接不行啊�。俊彼膵寢屜舐�(tīng)話(huà)的孩子一樣，點(diǎn)點(diǎn)頭“買(mǎi)——買(mǎi)——買(mǎi)，不用考好，不聽(tīng)話(huà)也行o”小男孩露出滿(mǎn)意的笑容，像個(gè)大老爺似的背起手，大搖大擺地向?qū)W校門(mén)口走去o他的媽媽左手推車(chē)，右手幫小男孩拎著書(shū)包，向個(gè)仆人一樣跟在小男孩的后面o這是門(mén)衛(wèi)爺爺走到他媽媽的跟前，攔住他媽媽?zhuān)f(shuō)：“家長(zhǎng)和其它閑雜人等禁止入內(nèi)！”男孩的'媽媽只好把書(shū)包給小男孩，小男孩也只好不情愿地背起書(shū)包進(jìn)學(xué)校了o看到這兒，我不禁想到：我們有烏塔的獨(dú)立嗎？沒(méi)有；我們有她的耐心、勇敢、獨(dú)立、細(xì)心嗎？答案仍然是：沒(méi)有o我們?yōu)槭裁礇](méi)有？因?yàn)槲覀儚男【褪恰耙聛?lái)伸手、飯來(lái)張口一族”，受到的是溺愛(ài)過(guò)多了，才會(huì)像這樣！
雖說(shuō)我們沒(méi)有獨(dú)自外出旅游的能力，可也得有獨(dú)自外出的權(quán)力吧！如果烏塔生活在中國(guó)，說(shuō)不定還沒(méi)走到火車(chē)站，就被父母給逮回家了o不過(guò)有兩個(gè)結(jié)果：一是被臭罵一兩個(gè)小時(shí)；二是父母焦急檢查你是否受傷o
學(xué)了《烏塔》，如果你向父母提要求：在亞洲各地旅游o也有兩個(gè)結(jié)果：一是獲得一記響亮地了耳光；二是天天把你管在家里，不準(zhǔn)出門(mén)！
《烏塔》的讀后感12
當(dāng)讀到烏塔這個(gè)題目時(shí)，它令我驚愕，令我想不通。一開(kāi)始，我以為這是介紹一座名塔，可是這能和我們這單元的主題：成長(zhǎng)，有什么聯(lián)系呢？讀了這篇課文，我才知道原來(lái)烏塔是擁有自立精神、熱愛(ài)生活的德國(guó)小姑娘。
這篇課文主要寫(xiě)“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與她的攀談中，“我”了解到他今年暑假獨(dú)自一人游歐洲的事。當(dāng)讀到“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線(xiàn)路和日程，每到一地就先查警… …到陪小孩�！蔽业男闹幸鐫M(mǎn)敬佩。她一個(gè)人為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年，3年！她為這次旅行做了精心準(zhǔn)備。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)像烏塔一樣，在家里就設(shè)計(jì)了旅行路線(xiàn)和日程，更不會(huì)去閱讀很多與這些國(guó)家有關(guān)的指南和書(shū)籍，自己打工賺錢(qián)，而是叫爸爸媽媽替我打點(diǎn)好一切，再一個(gè)人毫無(wú)顧慮的旅行。當(dāng)我讀到“正對(duì)門(mén)的地上放了一張席夢(mèng)床，上面躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香… …一邊看一本厚厚的'書(shū)�！睍r(shí)，我不禁羨慕起這個(gè)小姑娘。她擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)，她知道現(xiàn)在要干什么，等會(huì)兒要干什么，把自己的生活安排的井井有條、一絲不茍。當(dāng)我又讀到“烏塔對(duì)我的這番解釋很不滿(mǎn)意… …你的話(huà)不合邏輯。”時(shí)，這段話(huà)深深地震撼了我。這段話(huà)是說(shuō)烏塔認(rèn)為愛(ài)孩子和不讓孩子單獨(dú)出去玩不存在因果關(guān)系。她敢于反駁大人，并沒(méi)有一種大人說(shuō)什么就是，我不用去反駁的想法。烏塔的話(huà)不多，但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條里清晰、觀點(diǎn)鮮明，特別是她只有14歲就能對(duì)生活中的問(wèn)題進(jìn)行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨(dú)立基礎(chǔ)是她在思想、精神上的獨(dú)立。
烏塔，她讓我感受到她的獨(dú)立，感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也要像烏塔一樣，接受風(fēng)雨的洗禮，雷電的磨煉，在這富饒而美麗的土地上，開(kāi)辟出一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)！！
《烏塔》的讀后感13
讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細(xì)心。大膽的德國(guó)女孩，她每到一地都會(huì)先查警察局的電話(huà)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，寄一張明信片。她細(xì)心，肯學(xué)習(xí)，用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備了歐洲旅游。烏塔自主。自強(qiáng)，旅游的費(fèi)用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗(yàn)生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨(dú)自游歷歐洲。烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準(zhǔn)備去希臘。
在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習(xí)舞蹈。我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸媽能支持嗎？當(dāng)然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。
烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，用了三年時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了這些國(guó)家的.有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費(fèi)。
我也到過(guò)許多地方旅游過(guò)，當(dāng)然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線(xiàn)當(dāng)然也是爸爸媽媽安排的，旅費(fèi)也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來(lái)的。至于離開(kāi)家長(zhǎng)獨(dú)自去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當(dāng)家里的“小公主”，過(guò)分的溺愛(ài)，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨(dú)立自主，自強(qiáng)自立。
烏塔也是家里的寶貝，她的父母。姥姥。姥爺也非常愛(ài)她。但是他們都有自己的愛(ài)好，父母會(huì)讓烏塔自己?jiǎn)为?dú)去玩。
我也有很多興趣和愛(ài)好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲……有的時(shí)候爸爸媽媽還算尊重我的興趣，但更多的時(shí)候還是不讓干這，不讓干那。有時(shí)老師作業(yè)留得少吧，還允許我做家務(wù)；有時(shí)老師作業(yè)留得特多，別說(shuō)做家務(wù)了，連看課外書(shū)都不讓我看。更別說(shuō)支配自己的時(shí)間了。一天到晚趴在課桌上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)要背的東西怎么也塞不進(jìn)腦子里，我多么希望那一給雙休日沒(méi)有作業(yè)呀，讓我自己安排自己的時(shí)間�。�
《烏塔》的讀后感14
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，我學(xué)得特別認(rèn)真。
（先寫(xiě)總體感受。）
這篇文章主要寫(xiě)“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學(xué)，這次署假獨(dú)有一人游歷歐洲的故事。
�。ㄔ賹�(xiě)文章的主要內(nèi)容。）
當(dāng)我讀到“烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，以便……介紹得十分詳細(xì)”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備驚呆了，要是我出門(mén)的話(huà)，我一定會(huì)讓我的爸爸媽媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門(mén)就可以了。從未想過(guò)去設(shè)計(jì)旅行路線(xiàn)或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南，可以說(shuō)是根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書(shū)籍，掙了許許多多的旅費(fèi)，而且還掌握了自己怎樣的獨(dú)立自主的生活，怎樣的勤儉節(jié)約。其實(shí)，不只是我，也有許多中國(guó)孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛(ài)里，顯得驕生慣養(yǎng)，做什么事都依賴(lài)別人，從來(lái)不自己?jiǎn)为?dú)做。有時(shí)家長(zhǎng)給一個(gè)星期的零花錢(qián)，我們會(huì)不到一天就花光了，然后繼續(xù)向爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不覺(jué)得難為情。而外國(guó)小朋友就不同了，他們每花一分錢(qián)都在想這些錢(qián)怎樣花才劃得來(lái)，不僅每花一分都精打細(xì)算，而且還會(huì)怎樣掙錢(qián)，這充分說(shuō)明了外國(guó)小朋友與中國(guó)小朋友所受教育的.差異。
�。▽�(xiě)自己的內(nèi)心感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可以結(jié)合課文的某些句子談感受。）
這篇文章告訴我們中國(guó)孩子是家里的寶貝，依賴(lài)心強(qiáng)。而外國(guó)孩子做事，處事有條有理，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，見(jiàn)識(shí)廣，知識(shí)豐富。我想:這種差異是否也應(yīng)該引起我們中國(guó)的教育重視呢?
�。▽�(xiě)自己的獨(dú)特感受，通過(guò)對(duì)比反思我們中國(guó)的教育。）
《烏塔》的讀后感15
課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō)：“她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。”
我從這里面看出了烏塔是一個(gè)自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)的一個(gè)活潑孩子，因?yàn)樗要?dú)自一人游歷歐洲，歐洲上一一個(gè)多大的地方，如果她沒(méi)有自理能力，一直依賴(lài)著父母，她不可能獨(dú)自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會(huì)獨(dú)自游歷歐洲，因?yàn)樵跉W洲有幾十個(gè)國(guó)家，幾十個(gè)地區(qū)，如果她先我們中國(guó)的孩子一樣，連見(jiàn)了一只老鼠或一個(gè)顛子都怕。那在歐洲要碰見(jiàn)多少事情，那她要如何解決？
汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞，對(duì)烏塔說(shuō)：“在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭己軔?ài)她們，不會(huì)讓她們一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)”而烏塔說(shuō)：“在家里也是寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠趟麄兌己軔?ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有是后單獨(dú)出去玩�！�
從烏塔說(shuō)的話(huà)中，可以看出中過(guò)的`孩子卻少鍛煉，中，德兩過(guò)的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，在外國(guó)孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的。在中過(guò)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國(guó)旅游，叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)的孩子缺少鍛煉；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴(lài)心，根本舊年沒(méi)法離開(kāi)父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的，他門(mén)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，有鍛煉，所以他們敢一個(gè)人出門(mén)，而且父母不會(huì)很擔(dān)心。
讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學(xué)會(huì)自理，自己生活，不能什么事都依賴(lài)父母，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
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